KẾ HOẠCH sử DỤNG THIẾT bị dạy học tổ hóa sinh kĩ thuật thpt

KẾ HOẠCH sử DỤNG THIẾT bị dạy học tổ hóa sinh kĩ thuật KẾ HOẠCH sử DỤNG THIẾT bị dạy học tổ hóa sinh kĩ thuật KẾ HOẠCH sử DỤNG THIẾT bị dạy học tổ hóa sinh kĩ thuật KẾ HOẠCH sử DỤNG THIẾT bị dạy học tổ hóa sinh kĩ thuật KẾ HOẠCH sử DỤNG THIẾT bị dạy học tổ hóa sinh kĩ thuật KẾ HOẠCH sử DỤNG THIẾT bị dạy học tổ hóa sinh kĩ thuật KẾ HOẠCH sử DỤNG THIẾT bị dạy học tổ hóa sinh kĩ thuật KẾ HOẠCH sử DỤNG THIẾT bị dạy học tổ hóa sinh kĩ thuật KẾ HOẠCH sử DỤNG THIẾT bị dạy học tổ hóa sinh kĩ thuật KẾ HOẠCH sử DỤNG THIẾT bị dạy học tổ hóa sinh kĩ thuật KẾ HOẠCH sử DỤNG THIẾT bị dạy học tổ hóa sinh kĩ thuật KẾ HOẠCH sử DỤNG THIẾT bị dạy học tổ hóa sinh kĩ thuật KẾ HOẠCH sử DỤNG THIẾT bị dạy học tổ hóa sinh kĩ thuật KẾ HOẠCH sử DỤNG THIẾT bị dạy học tổ hóa sinh kĩ thuật KẾ HOẠCH sử DỤNG THIẾT bị dạy học tổ hóa sinh kĩ thuật

Trang 1

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NAM ĐỊNH

TRƯỜNG THPT TRẦN HƯNG ĐẠO

KẾ HOẠCH

SỬ DỤNG THIẾT BỊ DẠY HỌC BỘ MÔN

TỔ: HOÁ – SINH – KTNN.

NĂM HỌC 2012-2013

Trang 2

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NAM ĐỊNH

TRƯỜNG THPT TRẦN HƯNG ĐẠO

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

KẾ HOẠCH SỬ DỤNG THIẾT BỊ DẠY HỌC

TỔ: HOÁ - SINH – KTNN

C¨n cø vµo híng dÉn thùc hiÖn nhiÖm vô gi¸o dôc trung häc n¨m häc 2012 2013 cña Bé GD - §T, cña Së GD - §T Nam §Þnh.–

C¨n cø vµo NghÞ QuyÕt Héi nghÞ x©y dùng kÕ ho¹ch n¨m häc 2012 2013 cña tr– êng THPT TrÇn Hng §¹o.

Bảo quản và sử dụng có hiệu quả thiết bị ĐDDH sẽ có ảnh hưởng đáng kể đến chất lượng hiệu quả đào tạo, là phương tiện quan trọng giúp giáo viên nâng cao chất lượng giảng dạy , học sinh nâng cao chất lượng học tập

Khai thác triệt để và sử dụng có hiệu quả thiết bị ĐDDH sẳn có kết hợp việc phát động làm thêm đồ dùng , mua sắm trang bị thêm thiết bị đồ dùng còn thiếu, bảo quản tu sửa nhỏ thiết bị đồ dùng sẽ giúp nâng cao chất lượng hiệu quả dạy học, tiết kiệm kinh phí nhà trường

và ngân sách nhà nước

§Ó thùc hiÖn tèt nhiÖm vô n¨m häc, tæ HO -SINH-KTNN lËp kÕ ho¹ch Á sử dụng thiết bị dạy học n¨m häc 2012 - 2013 cô thÓ nh sau:

I §Æc ®iÓm t×nh h×nh

1 Tổ chức:

- Tổ ghép giữa các bộ môn Hoá – Sinh – KTNN

- Tổng số giáo viên: 13 trong đó có 10 nữ, 3 nam

- Tổ trưởng: Đ/c Trịnh Minh Nghĩa – giáo viên bộ môn Sinh học

2 Những thuận lợi và khó khăn:

a Thuận lợi :

- Lãnh đạo luôn kiểm tra và chỉ đạo sát xao công tác sử dụng thiết bị

- Giáo viên và học sinh có ý thức giữ gìn bảo vệ thiết bị

Trang 3

- Có cán bộ chuyên trách công tác thí nghiệm.

b Khó khăn :

- Thiết bị được cấp phát nhưng đó nhiều năm sử dụng nên hư hỏng nhiều, trong đó có một bộ thiết bị lớp 10 được đầu tư cấp năm 2007 – 2008, một bộ thiết bị lớp 12 được cấp năm 2010- 2011

- Một số thiết bị được cấp nhưng không đồng bộ nên hiệu quả sử dụng không cao

3 Kiểm kê đầu năm:

a Thiết bị dạy học:

- Các thiết bị (hoá chất) bị hao hư nhiều do sử dụng nhiều năm (theo bảng kiểm kê thiết bị)

b Cơ sở vật chất:

- Phòng bảo quản: 1 phòng Hoá, 1 phòng Sinh đủ tiêu chuẩn

- Phòng dạy thực hành: 1 phòng Hoá, 1 phòng Sinh đủ tiêu chuẩn

II BIỆN PHÁP THỰC HIỆN:

1 Tổ chức:

- Ngay từ đầu năm học, ban giám hiệu nhà trường đã ra quyết định phân công phụ trách quản lý thiết bị, tiến hành tiếp nhận nghiệm thu

- Ra nội quy sử dụng đồ dùng, thiết bị DH

- Tiến hành kiểm kê thiết bị, có kế hoạch mua sắm phục vụ tốt cho việc dạy và học

- Lên lịch hoạt động thiết bị

2 Quy định hồ sơ sổ sách thiết bị, thư viện:

1 Sổ kế hoạch

2 Các loại biên bản hoá đơn tiếp nhận, nghiệm thu, thanh lý

3 Số thiết bị giáo dục

4 Số đăng kí sử dụng thiết bị thí nghiệm

3 Phương hướng hoạt động:

- Thống nhất quy trình khai thác bảo quản sử dụng các thiết bị dạy học

- Năm học 2012-2013 bộ phận thiết bị đặt ra các chỉ tiêu:

+ 100% giáo viên được sử dụng thiết bị phục vụ giảng dạy học

+ Bảo quản tốt thiết bị cũ, tiếp nhận và sử dụng hiệu quả thiết bị mới cấp bổ xung

Trang 4

+ Xin bổ sung thêm các thiết bị đã sử dụng hết hoặc đã quá cũ nát

+ Nâng cao chất lượng hoạt động thiết bị góp phần nâng cao thành tích gảng dạy và học tập của nhà trường

+ Tích cực khai thác các thiết bị đồ dùng dạy học sẵn có trong phòng thiết bị

+ Giáo viên lên lớp phải sử dụng đồ dùng dạy học

+ Cùng nhà trường triển khai khuyến khích giáo viên tự làm đồ dùng dạy học

- Biết cách lên tiêu bản quan sát tế bào thực vật

- Biết cách điều khiển nồng độ mội trường để quan sát được hiện tượng co, phản co nguyên sinh và đóng mở của khí khổng

- Hình thành khả năng tự lực giải quyết vấn đề Kỹ năng thực hành

Dụng cụ thí nghiệm như SGK

Thực hiện tại phòng thí nghiệm

- Củ khoai lang tươi; 1

củ khoai tây chín; 1 củ khoai tây sống; 1 quả dứa chín vừa

03 22 22 Quan sát các kỳ

của nguyên phân trên tiêu bản rễ hành

- Quan sát được các kì khác nhau của nguyên phân trên tiêu bản cố định lát cắt dọc rễ hành hoặc các tiêu bản ép dưới kính hiển vi quang học

- Vẽ được tế bào ở các kì của nguyên phân ở rễ hành quan sát được dưới kính hiển vi

- Kính hiển vi

- Tiêu bản cố định hoặc tạm thời

- Đĩa CD về nguyên

Trang 5

- Rèn luyện kĩ năng phân tích, so sánh, quan sát phân của tế bào.

04 25 25 Lên men êtilic và lactic.

- Đặt được thí nghiệm và quan sát được hiện tượng lên men

- Biết làm sữa chua, muối chua rau quả

- Rèn kĩ năng thực hành

- Dụng cụ như SGK

- Dung dịch glucôzơ, dịch chiết quả tươi

- Họp sữa chua, sữa đặc có đường

05 29 29 Quan sát một số vi sinh vật.

- Quan sát được hình dạng một số loại vi khuẩn trong khoang miệng và nấm trong váng dưa chua

để lâu ngày hay nấm men rượu

- Quan sát được cầu khuẩn và trực khuẩn

- Thuốc nhuộm

- Cơm hay bánh mì bị mốc hoặc trái cây bị thối

1 2 Khối 10 ban nâng cao:

02 5 10

Thí nghiệm nhận biết một số thành phần hóa học của

tế bào

- Xác định được một số thành phần hóa học của tế bào như: Prôtêin, lipit, K, S, P và một số loại đường có trong tế bào

- Biết cách làm một số thí nghiệm đơn giản

- Rèn luyện kĩ năng thực hành thao tác thí nghiệm

Nguyên liệu và hóa chất Thực hiện

tại phòng thí nghiệm

Trang 6

03 11 19

Quan sát tế bào dưới kính hiển vi

Thí nghiệm co và phản co nguyên sinh

- Làm được thí nghiệm đơn giản quan sát hiện tượng co và phản co nguyên sinh ở tế bào thực vật

- Rèn luyện tính cẩn thận, tỉ mỉ trong thao tác thí nghiệm

- Dưa hấu, cà chua, dao lam…các dụng cụ theo hướng dẫn SGK

04 12 20

Thí nghiệm sự thẩm thấu và tính thấm của tế bào

- Quan sát thấy hiện tượng thẩm thấu củng cố kiến thức đã học

- Rèn luyện tính cẩn thận, tỉ mỉ trong thao tác thí nghiệm

- Thí nghiệm GV đã làm trước

- Nguyên liệu và dụng cụ theo hướng dẫn của SGK

05 20 29 Một số thí

nghiệm về enzim

- Làm được thí nghiệm về ảnh hưởng của nhiệt độ,

pH đối với enzim và thí nghiệm về tính đặc hiệu của enzim củng cố kiến thức về enzim

- Rèn luyện kĩ năng thực hành và khả năng làm việc độc lập cho HS

- Dụng cụ và hóa chất như SGK

- Bánh men, tinh bột

06 22 33

Quan sát các kỳ nguyên phân qua tiêu bản tạm thời hay cố định

- Nhận biết được các kì của phân bào qua quan sát

- Rèn luyện kĩ năng quan sát tiêu bản và sử dụng kính hiển vi quang học

- Rèn kĩ năng làm tiêu bản tạm thời tế bào rễ hành

- Kính hiển vi

- Tiêu bản cố định hoặc tạm thời

- Đĩa CD về nguyên phân của tế bào

07 24 37 Lên men êtilic

- HS tiến hành được các bước thí nghiệm

- Quan sát, giải thích và rút ra được kết luận từ các hiện tượng của thí nghiệm

- Hiểu và giải thích được các bước tiến hành thí nghiệm

- Dụng cụ hóa chất

- Nguyên vật liệu

08 25 38 Lên men lactic - HS tiến hành được các bước thí nghiệm

- Quan sát, giải thích và rút ra được kết luận từ các hiện tượng của thí nghiệm vận dụng vào thực tiễn

- Hiểu và giải thích được các bước tiến hành thí

- Dụng cụ như hướng dẫn SGK

- Sữa đặc có đường, sữa chua Vinamilk 1 hộp

Trang 7

09 30 45 Quan sát một số

vi sinh vật

- HS tiến hành được các thao tác nhuộm đơn tế bào

và quan sát được hình dạng một số nấm men, vi khuẩn, nấm mốc, và bào tử của nấm mốc

- Tiếp tục rèn luyện kĩ năng thí nghiệm: nhuộm đơn tế bào VSV, sử dụng kính hiển vi, quan sát mẫu vật trên kính

Dụng cụ và nguyên liệu theo SGK

10 35 50

Tìm hiểu một số bệnh truyền nhiễm phổ biến ở địa phương

- Tìm hiểu, phát hiện, mô tả được các triệu chứng biểu hiện, tác hại của một số bệnh truyền nhiễm phổ biến

- Rèn luyện kĩ năng tìm hiểu, ghi chép và kĩ năng giao tiếp Liên hệ thực tế địa phương

- Có ý thức và biện pháp phòng tránh bệnh truyền nhiễm

Sưu tầm các tài liệu về bệnh dịch ở địa phương

Thực hiện trên lớp

2 KHỐI 11.

2.1 Khối 11 ban cơ bản:

01 3 6

Thí nghiệm thoát hơi nước và thí nghiệm về vai trò của phân bón

Làm được các thí nghiệm để nhận biết sự có mặt của các nguyên tố khoáng., đồng thời vẽ được hình dạng đặc trưng của các nguyên tố khoáng

- Cây có lá nguyên vẹn, hạt thóc đã nảy mầm

- Dụng cụ, hóa chất như hướng dẫn của SGK

02 6 11 Phát hiện diệp lục và carôtenôit. Phát hiện được diệp lục trong lá và carotenoit trong lá.

- Mẫu vật: Lá có màu vàng, quả màu đỏ, vàng như gấc hồng và dụng cụ thí nghiệm

Trang 8

- Phát hiện hô hấp của thực vật qua sự hút O2 - Dụng cụ và hóa chất theo hướng dẫn của SGK. nghiệm.

04 12 20 Đo một số chỉ tiêu sinh lí ở người. Biết cách đo nhịp tim, huyết áp, thân nhiệt người. - Huyết áp kế đồng hồ.

- Nhiệt kế đo thân nhiệt

Thực hiện tại phòng thí nghiệm hay trên lớp

05 16 24 Hướng động Phát hiện được các thí ngiệm phát hiện

hướng trọng lực của cây

- Hạt nảy mầm

- Dụng cụ thí nghiệm

06 23 34 Xem phim về tập tính của động vật. Phân tích được các dạng tập tính của động vật. - Đĩa CD về vài dạng tập tính của một loài động vật. Thực hiện trên lớp.

07 26 41 Xem phim về sinh trưởng và phát

triển ở động vật

Trình bày được các giai đoạn sinh trưởng và phát triển của một loài hoặc một số loài động vật

- Đĩa CD về sinh trưởng và phát triển của một số loài động vật

08 30 45

Nhân giống vô tính

ở thực vật bằng giâm, chiết, ghép

- Giải thích được cơ sở sinh học của phương pháp nhân giống vô tính: Chiết, giâm cành, ghép chồi, ghép cành

- Thực hiện các phương pháp nhân giống và lợi ích của phương pháp nhân giống sinh dưỡng

- Mẫu thực vật: Cây lá bỏng, cây khoai lang, rau muống, cam, bưởi…

- Dụng cụ: kéo cắt cành, túi ni lông…

2 2 Khối 11 ban nâng cao:

01 3 5 Thoát hơi nước và

thí nghiệm về vai trò của phân bón

- Biết sử dụng giấy côbanclorua để phát hiện tốc

độ thoát hơi nước khác nhau ở hai mặt lá

- Biết sử dụng hóa chất gây kết tủa, tạo màu đặc trưng để nhận biết sự hiện diện của các nguyên tố

- Băng hình thí nghiệm

- Dụng cụ hóa chất

Trang 9

khoáng trong tro thực vật.

- Quan sát hình dạng đặc trưng các tinh thể muối khoáng đã phát hiện

02 6 11

Tách chiết sắc tố từ

lá và tách các nhóm sắc tố bằng phương pháp hóa học

- Quan sát được hỗn hợp sắc tố rút ra từ lá có màu xanh lục và khi tách được hai nhóm sắc tố

- Rèn kĩ năng tách chiết hỗn hợp dung dịch màu

- Mẫu vật: lá khoai lang, lá dâu, lá sắn dât tươi

- Hóa chất: Axêtôn, benzen

- Dụng cụ: Cối chày sứ, phễu lọc, giấy lọc, bình chiết

03 7 12

Chứng minh quá trình hô hấp tỏa nhiệt

- Nhận biết được hô hấp là một quá trình tỏa nhiệt

- Rèn kĩ năng thao tác phán đoán, thao tác tư duy

- Khỏng 1 kg thóc hay đậu, ngô

- Dụng cụ thực hành

04 12 20 Tìm hiểu hoạt

động của tim ếch

- Quan sát được hoạt động của tim ếch

- Nêu rõ được sự điều hòa hoạt động của tim bằng thần kinh và thể dịch

- Trình bày được sự vận động của máu trong động mạch, tĩnh mạch, mao mạch

- Rèn kĩ năng quan sát thí nghiệm

- Mẫu vật: ếch

- Hóa chất và dụng cụ để

05 16 24 Hướng động Phát hiện được các thí ngiệm phát hiện hướng trọng lực của cây. - Hạt nảy mầm.

- Dụng cụ thí nghiệm

06 23 34 Xem phim về tập tính của động vật. Phân tích được các dạng tập tính của động vật - Đĩa CD về vài dạng tập tính của một loài động vật. Thực hiện trên lớp.

07 27 41

Quan sát sinh trưởng và phát triển ở động vật

Trình bày được các giai đoạn sinh trưởng và phát triển của một loài hoặc một số loài động vật

- Đĩa CD về sinh trưởng

và phát triển của một số loài động vật

08 30 45 Nhân giống vô tính

ở thực vật bằng

- Giải thích được cơ sở sinh học của phương pháp nhân giống vô tính: Chiết, giâm cành, ghép chồi,

- Mẫu thực vật: Cây lá bỏng, cây khoai lang, rau

Thực hiện tại phòng thí

Trang 10

3 KHỐI 12.

3.1 Khối 12 ban cơ bản:

01 7 7

Quan sát các dạng đột biến số lượng nhiễm sắc thể trên tiêu bản cố định và trên tiêu bản tạm thời

- Quan sát hình thái và đếm số lượng NST của người bình thường và các dạng đột biến

số lượng NST trên tiêu bản cố định

- Vẽ hình thái và thống kê số lượng NST đã quan sát trong các trường hợp

- Rèn kĩ năng thực hanh, ý thức làm việc khoa học

- Kính hiển vi quang học

- Hộp tiêu bản cố định tiêu bản người

03 35 48

Quản lí và sử dụng bền vững tài nguyên thiên nhiên

- Các biện pháp sử dụng hợp lí tài nguyên thiên nhiên và hạn chế ô nhiễm môi trương

- Nâng cao ý thức bảo vệ môi trường thiên nhiên

Tranh vẽ về các biện pháp sử dụng hợp lí tài nguyên và các biện pháp chống ô nhiễm môi trường

3.2 Khối 12 ban nâng cao:

Trang 11

01 5 9

Xem phim về cơ chế nhân đôi ADN, phiên mã và dịch mã

- Biết vận dụng kiến thức để phân tích sơ đồ diễn biến của quá trình nhân đôi ADN, phiên

02 5 10

Quan sát các dạng đột biến số lượng nhiễm sắc thể trên tiêu bản cố định hay trên tiêu bản tạm thời

- Biết sử dụng thành thạo kính hiển vi để quan sát NST

- Phân biệt được các dạng đột biến hoặc loại đột biến bằng việc quan sát tiêu hoặc trong ảnh

- Kính hiển vi quang học

- Hộp tiêu bản cố định tiêu bản người

04 25 48

Bằng chứng về nguồn gốc động vật của loài người

- Giải thích được nguồn gốc động vật của loài người đựa trên các bằng chứng giải phẫu so sánh, phôi sinh học so sánh

- Biết sử dụng các hình vẽ, tranh, mô hình…

- Tranh vẽ hình 46 SGK phóng to

- Đĩa CD về các dạng linh trưởng

- Mô hình bộ xương người

và vượn người

05 28 53 Khảo sát vi khí hậu của một khu vực.

- Làm quen với những dụng cụ nghiên cứu sinh thái đơn giản

- Khảo sát một vài nhân tố sinh thái đơn giản

- Theo hướng dẫn của SGK Thực hiện tại phòng thí

nghiệm

Trang 12

06 32 62

Tính độ phong phú của loài và kích thước quần thể theo phương pháp đánh bắt thả lại

- Hiểu được thế nào là mức đa dạng của loài trong quần xã

- Hiểu được phương pháp đánh bắt – thả lại số lượng cá thể của quần thể một cách đơn giản

- Theo hướng dẫn của SGK

02 06 6 Bài 8 Xác định độ chua của đất.

- Biết phương pháp đo pH của đất

- Thành thạo một số kĩ năng cơ bản khi xác định pH đất bằng máy đo thông dụng

- Mẫu đất khô đã nghiền nhỏ

- Máy đo pH

- Các dụng cụ hóa chất khác

03 08 8 Bài 11 Quan sát phẫu diện đất.

- Phân biệt được các tầng trên phẫu diện đất

- Quan sát, nhận xét các tầng trên phẫu diện đất

- Tranh phẫu diện của của vài loại đất điển hình: đất lúa, đất đồi núi, đất trồng hoa màu…

- Đào sẵn một phẫu diện đất có

bề mặt lát cát dễ quan sát

Thực hiện tại vùng đtra đã chuẩn bị để quan sát

04 12 12 Bài 14 Trồng cây trong dung dịch.

- Trồng được cây trong dung dịch theo đúng quy trình kỹ thuật

- Có ý thức tìm tòi sáng tạo trong hoạt động khoa học

- Theo hướng dẫn của SGK

Thực hiện tại phòng thí nghiệm hoặc bên ngoài

Định dạng
Số trang	21
Dung lượng	270 KB