Một số kinh nghiệm trong công tác đội giúp nâng cao hiệu quả hoạt động ở các trường có học sinh dân tộc thiểu số

Người Giáo viên – Tổng phụ trách Đội cần biết vận động các nguồn lực ngay chính trong đơn vị và sự hỗ trợ của các cơ quan, tổ chức xã hội nhằm thực hiện tốt các hoạt động của Đội.. - Giá

Mục lục

Trang I PHẦN MỞ ĐẦU ……… ………2

I.1 Lý do chọn đề tài ……….……….2

I.2 Mục tiêu, nhiệm vụ của đề tài ………2

I.3 Đối tượng nghiên cứu ……… ………3

I.4 Phạm vi nghiên cứu ……….3

I.5 Phương pháp nghiên cứu ……….3

II PHẦN NỘI DUNG ……… ………3

I.1 Cơ sở lý luận ……… ……… 3

II 2 Thực trạng ……… …… ……….4

a Thuận lợi, khó khăn.……….4

b Thành công, hạn chế ………5

c Mặt mạnh, mặt yếu ……… ………5

d Nguyên nhân, các yếu tố tác động ……… ……….6

e Phân tích, đánh giá các vấn đề thực trạng mà đề tài đặt ra …… ………6

II 3 Giải pháp, biện pháp ……… 7

a Mục tiêu của giải pháp, biện pháp ……… 7

b Nội dung và cách thức thực hiện giải pháp, biện pháp ………7

c Điều kiện để thực hiện giải pháp, biện pháp ……… 15

d Mối quan hệ giữa các giải pháp, biện pháp ……… 16

e Kết quả khảo nghiệm, giá trị khoa học của vấn đề nghiên cứu……… 16

II 4 Kết quả ……….….17

III KẾT LUẬN, KIẾN NGHỊ ………17

III.1 Kết luận ………17

III.2 Kiến nghị ……….18

Qua 5 năm làm công tác Đội và dạy học tại trường Tiểu học Y Ngông, việc thực hiện các hoạt động Đội cũng như các hoạt động phong trào của trường còn gặp rất nhiều khó khăn Vì điều kiện cơ sở vật chất phục vụ cho công tác dạy học và các hoạt động khác còn thiếu thốn, học sinh đa số là con

em đồng bào dân tộc thiểu số, điều kiện kinh tế còn nghèo, cha mẹ học sinh chưa quan tâm đúng mức đến việc học của con em mình ở trường cũng như ở nhà Trường có 3 điểm trường nằm trên 3 buôn khác nhau nên việc thực hiện các hoạt động Đội gặp không ít khó khăn Từ thực tế trên tôi luôn băn khoăn, trăn trở làm sao vừa dạy tốt, vừa đưa được các hoạt động cũng như phong trào Đội ngày một đi lên, giúp học sinh có một môi trường học tập và rèn luyện,

vui chơi tốt nhất Vì vậy tôi chọn đề tài “Một số kinh nghiệm trong công tác Đội giúp nâng cao hiệu quả hoạt động ở các trường có học sinh dân tộc thiểu số”.

I.2 Mục tiêu, nhiệm vụ của đề tài.

- Giúp các em học sinh của Liên đội phát huy được những khả năng của bản thân thông qua các hoạt động Đội

- Góp phần thực hiện có hiệu quả phong trào thi đua “Xây dựng phong trào trường học thân thiện, học sinh tích cực” trong trường.

- Thúc đẩy các hoạt động phong trào của nhà trường ngày một đi lên, nâng cao hiệu quả công tác Đội

I.3 Đối tượng nghiên cứu.

- Học sinh trường Tiểu học Y Ngông năm học 2011 – 2012; 2012 –

2013; 2013 – 2014

I.4 Phạm vi nghiên cứu.

- Chương trình hoạt động công tác Đội và phong trào thiếu nhi ở các năm học

- Tình hình thực tế và đối tượng học sinh của nhà trường trong các năm học

I.5 Phương pháp nghiên cứu.

- Phương pháp nghiên cứu tài liệu

- Phương pháp điều tra, phỏng vấn

- Phương pháp kiểm tra đánh giá

- Phương pháp phân tích, tổng hợp, so sánh

II PHẦN NỘI DUNG.

II.1 Cơ sở lí luận.

Giáo dục là một trong những nhiệm vụ trọng tâm, là quốc sách hàng

đầu trong công tác đào tạo thế hệ trẻ Thấm nhuần lời dạy của Bác Hồ “Vì lợi ích mười năm thì phải trồng cây, vì lợi ích trăm năm thì phải trồng người”

Trong giai đoạn hiện nay, đồng hành với sự phát triển của giáo dục thì việc nâng cao chất lượng các hoạt động công tác Đội trong các trường học cũng được phát triển mạnh mẽ, dành được sự quan tâm sâu sắc của các bậc cha mẹ học sinh, các em học sinh, toàn ngành và toàn xã hội Hiệu quả các

trong việc giáo dục toàn diện con người mới, những chủ nhân tương lai của đất nước Những con người hội tụ các phẩm chất tài đức vẹn toàn, nhằm đáp ứng nhu cầu Công nghiệp hoá – Hiện đại hoá đất nước.

Cũng như các môn học khác, việc nâng cao chất lượng và hiệu quả trong công tác Đội, đòi hỏi người Giáo viên - Tổng phụ trách phải nâng cao kiến thức nghiệp vụ chuyên môn, xây dựng cho mình một cách thức, phương pháp làm việc đúng đắn, hợp lí

Người Giáo viên – Tổng phụ trách Đội cần biết vận động các nguồn lực ngay chính trong đơn vị và sự hỗ trợ của các cơ quan, tổ chức xã hội nhằm thực hiện tốt các hoạt động của Đội

Tuy nhiên để có được kết quả tốt nhất đòi hỏi rất nhiều các yếu tố và sự

nỗ lực trong hoạt động của người Giáo viên - Tổng phụ trách Điều đó càng cần thiết đối với những đơn vị đặc biệt khó khăn Do đó để nâng cao chất lượng hoạt động Đội tại trường, nhất là trường có đối tượng học sinh đa số là con em đồng bào dân tộc ít người, điều kiện cơ sở vật chất của trường phục

vụ cho công tác dạy học và các hoạt động còn thiếu thốn là rất cần thiết Từ những thực tế đó và qua 5 năm làm Giáo viên - Tổng phụ trách Đội đã giúp bản thân đúc kết được một số kinh nghiệm để giải quyết vấn đề này

* Khó khăn

- Giáo viên thực hiện đề tài phải tìm hiểu các hoạt động cho phù hợp với đối tượng học sinh.

- Việc nâng cao hiệu quả hoạt động công tác Đội đòi hỏi Giáo viên – Tổng phụ trách đội phải sáng tạo và vận dụng linh hoạt các hoạt động một cách phù hợp

- Đa số học sinh yêu thích, các em hưởng được nhiều quyền lợi và mở

ra nhiều cơ hội học tập mới cho các em

c Mặt mạnh, mặt yếu.

* Mặt mạnh.

- Đề tài dễ thực hiện, không đòi hỏi cao về điều kiện cơ sở vật chất

- Các giải pháp, biện pháp phù hợp với đối tượng học sinh cũng như điều kiện sống của các em Vì vậy nội dung các hoạt động Đội được các em yêu thích.

* Mặt yếu.

- Khi thực hiện đề tài phải linh hoạt trong việc vận dụng vì học sinh đa

số là còn em đồng bào dân tộc ít người nên trong mọi hoạt động các em còn rụt rè, nhút nhát

- Việc tham gia các hoạt động của các em còn mang tính thụ động

d Các nguyên nhân, các yếu tố tác động.

e Phân tích, đánh giá các vấn đề về thực trạng mà đề tài đã đặt ra.

Trường Tiểu học Y Ngông trong những năm qua đã có nhiều chuyển biến tốt trong các hoạt động phong trào mà cụ thể là hoạt động của Liên đội

Có được kết quả này chính là được sự quan tâm hướng dẫn, chỉ đạo sát sao của Ban lãnh đạo, chuyên môn nhà trường và được sự ủng hộ các tổ chức xã hội Nhiều nội dung được đưa vào trong các hoạt động Đội phù hợp với điều kiện cơ sở vật chất của trường, đối tượng học sinh nên phát huy được tính tích cực, chủ động, hứng thú của các em

Được sự ủng hộ của các tổ chức xã hội đã giúp các em học sinh gặp hoàn cảnh khó khăn có điều kiện đến trường như các em được tặng : Học bổng, sách vở, quần áo, cặp, bút… để đến trường

Qua những hoạt động Đội nêu trên đã đưa trường đến với những thành

công nhất định, phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” phát triển mạnh Học sinh yêu thích đến trường không còn học sinh

bỏ học, các em có điều kiện để học tập, cơ hội được vui chơi nhiều hơn

II.3 Giải pháp, biện pháp.

a Mục tiêu của giải pháp, biện pháp.

- Nâng cao hiệu quả hoạt động Đội trong trường, giúp học sinh ý thức được tầm quan trọng của việc học tập

- Góp phần thực hiện tốt phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” và để mỗi ngày đến trường thực sự là một ngày

vui của học sinh

b Nội dung và cách thức thực hiện giải pháp, biện pháp.

b.1 Xác định rõ vị trí, vai trò và nhiệm vụ của người Giáo viên -

Tổng phụ trách Đội.

Để thực hiện tốt công tác Đội trong nhà trường, trước hết người Giáo viên – Tổng phụ trách Đội cần xác định rõ vị trí, vai trò, trách nhiệm của mình trong đơn vị Căn cứ vào kế hoạch của Hội đồng đội, thực tế tại Liên đội

để đề ra mục tiêu, nhiệm vụ hoạt động Đội trong năm học, cụ thể:

- Ngay từ đầu năm học, Tổng phụ trách đội cần tổ chức tập huấn nghiệp

vụ công tác Đội cho các anh chị phụ trách các lớp, các chi đội cũng như Ban chỉ huy Liên đội về các nội dung trọng tâm của năm học Thông qua việc tập huấn Tổng phụ trách củng cố một số kiến thức về các mặt còn yếu của Liên đội trong năm học cũ và phát huy các mặt mạnh mà Liên đội đã làm được trong năm học vừa qua, từ đó thực hiện tốt hơn chương trình hoạt động năm học mới

- Tham mưu với Ban lãnh đạo nhà trường về chương trình hoạt động,

dự trù các khoản thu và chi của Liên đội trong năm học Đề xuất các biện pháp hỗ trợ nguồn kinh phí để phục vụ cho các hoạt động Đội trong năm học đạt kết quả tốt

- Tổng phụ trách cần nắm bắt rõ chương trình công tác Đội hàng năm của Hội đồng đội huyện, cũng như chương trình hoạt động sinh hoạt ngoài giờ lên lớp của Phòng Giáo dục và Đào tạo Từ đó để phổ biến, hướng dẫn cho toàn thể các anh chị phụ trách, chi đội, đội viên và nhi đồng trong Liên đội thống nhất thực hiện.

- Cụ thể hoá thời gian các hoạt động theo từng nội dung thông qua kế hoạch tuần, kế hoạch tháng, kế hoạch năm

- Lên kế hoạch kiểm tra, đôn đốc việc thực hiện các công việc với các khung thời gian nhất định và tổng kết các hoạt động theo từng chuyên đề, chủ điểm Thông qua kết quả các hoạt động, tổ chức đánh giá đúc kết rút kinh nghiệm, xếp loại thi đua hàng tháng và cuối năm một cách nghiêm túc, công bằng Có hình thức tuyên dương, khen thưởng phù hợp cho các chi đội, đội viên có thành tích cao trong các hoạt động

b 2 Phát huy vai trò của người Tổng phụ trách trong nhà trường.

* Đối với Ban lãnh đạo nhà trường.

- Tổng phụ trách phải làm tốt công tác tham mưu với Ban Lãnh đạo nhà trường các kế hoạch hoạt động một cách kịp thời có khoa học Báo cáo định

kì kết quả tổ chức các hoạt động cho Ban Lãnh đạo, các anh chị phụ trách, chi đội nhằm đúc kết rút kinh nghiệm, phát huy ưu điểm để tổ chức hiệu quả hơn những hoạt động tiếp theo

- Có những đề xuất kịp thời, hợp lý cách thức tổ chức các hoạt động Đội sao cho phù hợp với điều kiện cơ sở vật chất, tài chính, đối tượng học sinh của Liên đội

- Trường Tiểu học Y Ngông có một điểm trường chính và 2 phân hiệu,

cự li trung bình giữa các phân hiệu là 5 km Mỗi khi tổ chức các Hội thi hoặc các hoạt động lớn đều phải thực hiện tại điểm trường chính Vì vậy sẽ khó khăn cho việc đi lại của học sinh ở các phân hiệu Khi tham mưu với Ban lãnh đạo nhà trường để tổ chức các hoạt động Tổng phụ trách Đội cần có sự điều tiết hợp lý về thời gian để các em không phải đi lại nhiều trong thời gian

ngắn Đồng thời khi tổ chức cần lồng ghép hợp lý nhiều hoạt động trong một buổi để khắc phục những khó khăn trên.

Ví dụ: Khi tổ chức hoạt động giao lưu kết nghĩa với Liên đội khác

chúng ta có thể kết hợp tổ chức các Trò chơi dân gian cấp trường

Ngoài ra, đối với những hoạt động không cần tập trung hết học sinh,

có thể tổ chức tại các điểm trường

Ví dụ: Tổ chức các hoạt động tuyên truyền, phát động các phong trào,

triển khai kế hoạch hoạt động, triển khai các hội thi … Thông qua các văn bản hướng dẫn, chỉ đạo cho các anh chị phụ trách lớp, chi đội triển khai đến các

em

- Tham mưu với ban lãnh đạo nhà trường thành lập Ban tổ chức, Ban giám khảo thật sự tâm huyết, nhiệt tình đối với công tác đội để giúp đỡ Tổng phụ trách trong quá trình diễn ra các hoạt động phong trào nhằm đạt kết quả tốt nhất

* Đối với Công đoàn, Chi đoàn nhà trường.

- Cần phối hợp chặt chẽ với công đoàn, chi đoàn nhà trường trong việc giúp đỡ đội xây dựng, triển khai và tổ chức thực hiện kế hoạch hoạt động đội Bởi đó là một trong những yêu tố quan trọng góp phần giúp các hoạt động đội thành công hơn

- Khi tổ chức các cuộc thi, Tổng phụ trách đội tham mưu với Ban lãnh đạo ký duyệt kế hoạch, sự giúp đỡ của Công đoàn, Chi đoàn nhà trường Trong các cuộc thi cũng như các hoạt động của đội luôn có sự tham gia của các đồng chí trong ban chấp hành công đoàn, Chi đoàn trong Ban tổ chức, Ban giám khảo

* Đối với chuyên môn nhà trường.

- Tham mưu, phối hợp các hoạt động đội với chuyên môn một cách nhịp nhàng để các hoạt động vừa được tổ chức theo đúng kế hoạch của Liên đội, vừa không ảnh hưởng đến hoạt động chuyên môn của nhà trường

- Phối hợp chặt chẽ với chuyên môn nhà trường trong việc xây dựng kế hoạch hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp một cách chi tiết, rõ ràng tại các điểm trường.

- Thường xuyên trao đổi với chuyên môn nhà trường để thực hiện chuyên đề nhằm có những nội dung hoạt động hay, phù hợp với đối tượng học sinh trong trường

* Đối với các anh chị phụ trách các lớp, Chi đội.

- Triển khai kịp thời các kế hoạch hoạt động năm, kế hoạch hoạt động tháng ngay từ đầu năm học đến toàn thể các anh chị phụ trách và các chi đội

- Tổng phụ trách phải là người luôn nêu cao tình thần trách nhiệm của bản thân đối với công việc, luôn đi đầu trong các hoạt động của nhà trường và thực sự là tấm gương để các anh chị phụ trách các lớp, chi đội noi theo

- Trong công tác, Tổng phụ trách đội cần thân thiện, hoà đồng với giáo viên Có những nhắc nhở, đôn đốc việc thực hiện các chỉ tiêu của kế hoạch đề

ra một cách khéo léo, tế nhị, tránh tạo áp lực đối với các anh chị phụ trách

- Khi tổ chức các hoạt động tập thể, các hội thi, Tổng phụ trách đội cần phải hướng dẫn, phối hợp chặt chẽ với các anh chị phụ trách Phải có những đánh giá khách quan, công bằng và có tính khích lệ, tuyên dương các anh chị phụ trách trong việc đánh giá kết quả các hoạt động đồng thời giúp đỡ kịp thời đối với những lớp, chi đội làm chưa tốt Chú ý nêu những tấm gương tốt, điểm hình trong các hoạt động, chỉ ra những việc cần phải nhân rộng, học tập

và phát huy

* Đối với các Ban Chỉ huy Liên đội – Chi đội – Phụ trách sao.

- Tổ chức các buổi tập huấn nghiệp vụ, kỹ năng sinh hoạt đội ngay từ đầu năm cho các em Trong việc lựa chọn và bầu các em vào Ban Chỉ huy Liên đội – Chi đội phải dựa trên nguyên tắc kế thừa từ những năm học trước

- Tổng phụ trách đội cần chú trọng phát huy tinh thần tự quản của Ban Chi huy Liên đội – Chi đội trong công tác Đội

- Thường xuyên kiện toàn, hướng dẫn các Chi đội, lớp nhi đồng cập nhật thông tin, hệ thống hồ sơ, sổ sách Đội, Sao

- Thực hiện chương trình phát thanh măng non theo từng tháng, từng

chủ điểm.

- Thực hiện chế độ báo cáo thu, chi tài chính của đội cụ thể

b 3 Tổ chức thực hiện hiệu quả các hoạt động của Liên đội.

Ngay từ đầu năm học Giáo viên – Tổng phụ trách Đội phải xây dựng kế hoạch hoạt động của Liên đội trình Ban lãnh đạo nhà trường, chuyên môn và các anh chị phụ trách, các em đội viên nhi đồng để có sự thống nhất nội dung hoạt động một cách cụ thể

b.3.1 Xây dựng kế hoạch hoạt động.

Khi tổ chức hoạt động Tổng phụ trách đội cần căn cứ vào kế hoạch hoạt động của Hội đồng đội để xây dựng kế hoạch hoạt động cụ thể, phụ hợp điều kiện cơ sở vật chất, đối tượng học sinh Có thể xây dựng kế hoạch hoạt động đội như sau:

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG ĐỘI NĂM HỌC 2013 -2014

Thời

Người thực hiện

Ghi chú

Tháng

9

- Tổ chức “Đêm hội trăng rằm” tại Liên đội

- Đại hội Chi đội, Liên đội

- Đăng ký sổ sách đầu năm, các lớp nhi đồng

chia sao, đặt tên sao

- Ký cam kết ATGT và trường học thân thiện +

Cam kết trách nhiệm giữa GVCN với nhà

trường

- Tập huấn công tác Đội

- Chi đoàn, đội viên, nhi đồng

Tháng

10

- Phát động phong trào tiết kiệm “Nuôi heo

đất” và kế hoạch nhỏ “Thu gom giấy vụn”

- Sinh hoạt chủ điểm chào mừng ngày 20/10

- Sinh hoạt kỹ năng sống “Kỹ năng tự học”, hát

múa dân vũ

- Liên đội

và chi đội, lớp nhi đồng

Tháng

11

- Tổ chức hội diễn văn nghệ cấp trường

- Phát động tuần lễ “Tri ân thầy cô”.

- Tổ chức thi giao lưu Tiếng Việt cho học sinh

dân tộc thiểu số

- Kiểm tra sổ đội đợt 1

- Chi đội, Liên đội

Tháng

12

- Thăm hỏi, tặng quà các gia đình có công với

cách mạng, gia đình liệt sĩ, thương bệnh binh

- Tổ chức Viếng đài tưởng niệm các anh hùng ở

Tháng

01

- Chuyên đề kỹ năng sống “Phòng chống ma

túy- Chống bạo lực học đường”.

- Tổ chức hội thi Chúng em kể chuyện Bác Hồ

- Tập múa hát dân vũ và sinh hoạt đố vui

- Đội viên, nhi đồng

Tháng

02

- Tổ chức giao lưu kết nghĩa với Liên đội bạn

- Thi trò chơi dân gian cấp trường,

- Sinh hoạt chuyên đề Vệ sinh môi trường - An

toàn thực phẩm

- Đội viên, nhi đồng