Một số biện pháp về công tác xây dựng cơ sở vật chất trường mầm non hòa phú

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TÂY HÒATRƯỜNG MẦM NON HÒA PHÚ BÁO CÁO KHOA HỌC SƯ PHẠM ỨNG DỤNG ĐỀ TÀI: MỐT SỐ BIỆN PHÁP VỀ CÔNG TÁC XÂY DỰNG CƠ SỞ VẬT CHẤT TRƯỜNG MẦM NON HÒA PHÚ Người nghiê

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TÂY HÒA

TRƯỜNG MẦM NON HÒA PHÚ

BÁO CÁO KHOA HỌC SƯ PHẠM ỨNG DỤNG

ĐỀ TÀI:

MỐT SỐ BIỆN PHÁP VỀ CÔNG TÁC XÂY DỰNG

CƠ SỞ VẬT CHẤT TRƯỜNG MẦM NON HÒA PHÚ

Người nghiên cứu: Lê Thị Diệu Huyền Đơn vị: Trường Mầm non Hòa Phú

Năn học 2012 -2013

MỤC LỤC (……… )

I TÓM TẮT ĐỀ TÀI:

Như chúng ta đã biết hiện nay sự phát triển của xã hội ngày càng cao, nhu cầu đòi hỏi của các bậc phụ huynh cũng tăng lên; đặc biệt là phụ huynh của các cháu ở lứa tuổi nhà trẻ và mẫu giáo lại càng có nhu cầu cao hơn, phụ huynh muốn đưa trẻ đi học họ phải chọn trường, chọn lớp và chọn cô giáo Một trong những

nhu cầu đầu tiên đó là trường Nói đến trường có nghĩa là nói đến cơ sở vật chất

của nhà trường có đảm bảo môi trường, phương tiên, thiết bị và an toàn cho trẻ được chăm sóc, nuôi dưỡng, học tập, vui chơi hay không Đứng ở góc độ nhận thức là như thế; Tuy nhiên, thực tiễn trong những năm qua cũng như hiện nay, cơ

sở vật chất Trường Mầm non Hòa Phú vẫn còn nhiều khó khăn, chưa đáp ứng được các nhu cầu của nhân dân, phụ huynh nêu trên

Đứng trước những nhu cầu và thực trạng nêu trên đồng thời để đáp ứng yêu cầu phổ cập trẻ mẫu giáo 5 tuổi nói chung, Trường Mầm non Hòa Phú nói riêng cần phái xây dựng cơ sở vật chất cho nhà trường nhằm để thu hút trẻ đến trường Việc xây dựng cơ sở vật chất ở trường mầm non đóng một vai trò, vị trí rất quan trọng, nó là nền tảng là cơ sở vững chắc để chăm sóc nuôi dưỡng trẻ và cũng là một trong những phương tiện giúp trẻ phát triển toàn diện về mọi mặt Trong điều kiện cơ sở vật chất thiếu thốn, phòng học không đủ, diện tích phòng học không đảm bảo, bàn ghế không đúng quy cách thì chắc chắn sẽ ảnh hưởng đến việc chắm sóc nuôi dưỡng , phát triển về mọi mặt của trẻ Qua nhiều năm trăn trở, suy nghĩ với mong muốn đổi mới bộ mặt nhà trường, chúng tôi quyêt định chọn để tài “Một số biện pháp về công tác xây dựng cơ sở vật chất Trường Mầm non Hòa Phú”

Để thực hiên đề tài này, chúng tôi chọn 2 xã Hòa Phú (huyện Tây Hòa), Sơn Giang (huyện Sông Hinh) để thực nghiệm; 2 xã này có điều kiện về kinh tế

-xã hội được xem là tương đương nhau Chọn -xã Hòa Phú làm thực nghiêm (nhóm thực nghiệm), xã Sơn Giang làm đối chứng (nhóm đối chứng) Kết quả nghiên cứu cho thấy khi tác động một số biện pháp mới về công tác xây dựng cơ sở vật chất (CSVC) đã thay đổi lớn về nhận thức và hành động của nhân dân, phụ huynh (tức là ý thức của nhân dân, phụ huynh trong xã hội hóa giáo dục góp phần xây dưng CSVC mạnh mẽ hơn)

Để có được kết luận nêu trên, trong quá trình nghiên cứu chúng tôi đã sử dụng phương pháp thống kê toán học để phân tích, chứng minh các dữ liệu thu thập được như sau (các công thức có sẵn trong bảng Excel, internet):

- Giá trị trung bình: Average(number1, number2…);

- Độ lệch chuẩn: Stdev(number1, number2…);

- T-test, độc lập để so sánh kết quả ở một thời điểm của 2 nhóm đối tượng: (p) = T-test(array1, array2, array3, tail, type)

- T-test phụ thuộc để so sánh kết quả ở hai thời điểm khác nhau của cùng một nhóm đối tượng: (p) = T-test(array1, array2, array3, tail, type)

- Mức độ ảnh hưởng sau tác động (giá trị trung bình chuẩn):

SMD = (AverageN1- averageN2)/StdevN2

II GIỚI THIỆU:

*Hòa Phú là một xã thuộc huyện Tây Hòa

- Diện tích: 3493746 ha

Dân số: 9556

- Điều kiện kinh tế: Thu nhập thấp đời sống khó khăn

- Phổ cập trung học và tiểu học đã công nhận đạt chuẩn

- Phổ cập Mầm non vào cuối tháng 4/ 2013 về kiểm tra công nhận

- Cơ sở vật chất trường Mầm non Hòa Phú:

+ Tổng số phòng học 8 phòng trong đó mượn trường Tiểu học số 1 Hòa Phú 04 phòng học chung trụ sở thôn Lạc Mỹ 01 phòng

Hiện tại trường có 3 phòng học kiên cố hóa

*Sơn Giang là một xã thuộc huyện Sông Hinh

- Diện tích: khoảng 5.000 ha

- Dân số: hơn 5.000 người

- Điều kiện kinh tế: Thu nhập thấp đời sống khó khăn chủ yếu là cây mía

- Phổ cập trung học và tiểu học đã công nhận đạt chuẩn

- Phổ cập Mầm non vào năm 2015 mới hoàn thành

- Cơ sở vật chất trường Mầm non Sơn giang

Cơ sở vật chất khó khăn, đa số phòng học còn thiếu hiện đang học tạm

1 Lí do chọn đề tài

Xây dựng CSVC trường học nói chung, trong đó trường Mầm non nói riêng có ý nghĩa rất quan trọng nó là nền tảng là cơ sở vững chắc để chăm sóc nuôi dưỡng trẻ và cũng là một trong những phương tiện giúp trẻ phát triển toàn diện về mọi mặt Xây dựng CSVC trường học là một trong những chủ trương lớn của Đảng và Nhà nước ta, vì thế, Chính phủ đã đưa vấn đề này vào Chương trình mục tiêu của Quốc gia, chính sách xã hội hóa giáo dục (XHHGD) thể hiện đậm nét nhất là Trái phiếu Chính phủ đầu tư phát triển CSVC trường học trong nhiều năm qua Tuy nhiên, chỉ dựa vào kinh phí của Nhà nước mà không tính đến chính sách XHHGD ở từng địa phương thì khả năng đáp ứng của Nhà nước sẽ không đảm bảo nhu cầu của nhân dân Vì vậy vấn đề xây dựng CSVC trường học luôn

là vấn đề được các cấp quản lý và toàn xã hội quan tâm lớn nhất Chính vì thế, chúng tôi chọn đề tài “Một số biện pháp về công tác xây dựng cơ sở vật chất

Trường Mầm non Hòa Phú” để nghiên cứu, mục đích là tìm ra giải pháp mới để làm thay đổi bộ mặt của nhà trường nhằm đáp ứng được nhu cầu của nhân dân và phụ huynh

2 Lịch sử vấn đề nghiên cứu

Liên quan đến đề tài mà chúng tôi nghiên cứu, trước đây cũng như hiện nay có rất nhiều người đã mghiên cứu; Tuy nhiên, ở mỗi địa phương, mỗi vùng miền đều có những điều kiện kinh tế - xã hội, trình độ dân trí, phong tục tập quán khác nhau nên việc nghiên cứu để đề ra các giải pháp, biện pháp sao cho phù hợp cũng có khác nhau Để đạt được mục đích của đề tài, chúng tôi đã khảo sát, đánh giá thực trạng về CSVC của 2 xã Hòa Phú (huyện Tây Hòa), Sơn Giang (huyện Sông Hinh) bằng phiếu thăm dò thái độ của nhân dân, phụ huynh đối với việc xây dựng CSVC trường học trước khi tác động giải pháp, biện pháp mới để làm căn

cứ so sánh với kết quả sau khi tác động Như vậy để có căn cứ so sánh, sau thời gian tác động, chúng tôi tiếp tục thu thập thông tin về thái độ bằng phiếu thăm dò lần cuối cùng (tổng hợp kết quả thăm dò được đính kèm trong phần phụ lục của

đề tài)

3 Giải pháp thay thế:

Để thực hiện đề tài chúng tôi chọn nhóm giải pháp sau:

- Báo cáo tình hình cơ sở vật chất

- Xây dựng kế hoạch phát triển qui mô trường lớp

- Tăng cường công tác tham mưu với lãnh đạo cấp trên

- Khai thác và huy động nguồn lực trong và ngoài xã hội

- Đẩy mạnh công tác tuyên truyền vận động nguồn qũi phụ huynh học sinh…

- Tăng cường công tác xã hội hóa giáo dục

- Nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ cho đội ngũ giáo viên

4 Vấn đề và giả thuyết nghiên cứu:

Vấn đề đặt ra là việc thực nghiệm nhóm các giải pháp nêu trên có đem lại hiệu quả trong công tác xây dựng CSVC trường Mầm non Hòa Phú không ? Giả thuyết của chúng tôi khẳng định là có đem lại hiệu quả

III Phương pháp nghiên cứu.

3.1 Khách thể nghiên cứu.

Đối tượng nghiên cứu là nhân dân, phụ huynh thuộc 2 xã Hòa Phú (huyện Tây

Hòa), Sơn Giang (huyện Sông Hinh)

3.2 Thiết kế nghiên cứu.

Để có được kết quả một cách chính xác về vấn đề nghiên cứu, chúng tôi chọn kiểu thiết kế 2 với mô hình sau:

Bảng 1

trước tác động

sau tác động

Trong đó: N1 là nhóm thực nghiệm (xã Hòa Phú)

N2 là nhóm đối chứng (xã Sơn Giang)

3.3 Quy trình nghiên cứu.

Đầu tiên, chúng tôi dựa vào kết quả thăm dò thái độ lần thứ nhất vào tháng 8/2012 đối với nhân dân 2 xã Sau đó chúng tôi tác động giải pháp mới trong khoản thời gian 6 tháng Đến cuối tháng 3/2013 chúng tôi thu thập thông tin qua phiếu thăm dò lần thứ hai

Bước 1: Xây dựng phiếu thang đo thái độ

đồng ý Câu hỏi thăm dò

thái độ

Câu 1: Độ tuổi

MN phải được đến

trường

2 Trường MN

phải đảm bảo các

yêu cầu về CSVC

3 GVMN phải đạt

chuẩn và trên

chuẩn

4 Phụ huynh cần

được trang bị kiến

thức nuôi, dạy trẻ

5 Trẻ 5 tuổi phải

đực PCMN 100%

6.Xây dựng CSVC

trường MN kinh

phí từ NSNN

7.Xây dựng CSVC

trường MN cần

phải huy động mọi

nguồn lực

8.Xây dựng CSVC

trường MN cần có

nguồn quĩ PHHS

9.Xây dựng CSVC

trường MN phải

XHHGD

10 Từ muc 6-9

phải thực hiện

đồng bộ

Ghi chú: Rất đồng ý:100 diểm; Đồng ý:85 điểm

Tương đối đồng ý: 70 điểm; Không đồng ý: 50 điểm

Mức độ cho điểm chỉ người nghiên cứu thực nghiệm biết Người được hỏi chỉ cần đánh dấu chéo vào 1 trong 4 mức độ cho mỗi câu hỏi.

Bước 2: - Gửi phiếu thang đo thái độ lần thứ nhất đến nhân dân 2 xã và thu hồi phiếu thang đo; mỗi xã gửi 100 phiếu

- Gửi phiếu thang đo thái độ lần thứ 2 đến nhân dân 2 xã và thu hồi phiếu thang đo; mỗi xã gửi 100 phiếu

Phân tích nội dung nghiên cứu

Biện pháp giải pháp chủ yếu để thực hiện đề tài.

3.3.1.Cơ sở đề xuất các biện pháp, giải pháp:

Dựa vào những nguyên nhân nói trên tôi mạnh dạn đề xuất các biện pháp, giải pháp nhằm giúp cho trường có điều kiện xây dựng cơ sở vật chất, mua sắm trang thiết bị cho các nhóm, lớp để các cháu có đủ điều kiện hoạt động, vì ở lứa tuổi này trẻ học mà chơi, chơi mà học Bên cạnh ấy cũng tạo được môi trường sư phạm cho các cô giáo truyền tải hết khả năng của mình vào cho trẻ;việc tạo môi trường vật chất đầy đủ và khang trang cho trẻ hoạt động là điều rất cần thiết nhằm giúp cho trẻ được học tập vui chơi, sinh hoạt trong một không khí trong lành, trường lớp sạch, đẹp để trẻ phát triển toàn diện

3.3.2 Các biện pháp, giải pháp chủ yếu:

Dựa vào nguyên nhân của thực trạng đề tài tôi đề ra 7 biện pháp và giải pháp sau

- Báo cáo tình hình cơ sở vật chất

- Xây dựng kế hoạch phát triển qui mô trường lớp

- Tăng cường công tác tham mưu với lãnh đạo cấp trên

- Tranh thủ thời cơ khai thác và huy động nguồn lực trong và ngoài xã hội

- Đẩy mạnh công tác tuyên truyền vận động nguồn qũi phụ huynh học sinh… -Tăng cường công tác xã hội hóa giáo dục

- Nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ cho đội ngũ giáo viên

3.3.3 Tổ chức triển khai thực hiện::

+ Giải pháp 1: Báo cáo tình hình cơ sở vật chất:

Trình bày cụ thể tình hình thực tế ở trường tổng số phòng học 08 trong đó

mượn trường Tiểu học số 1 Hòa Phú 4 phòng, học chung trụ sở thôn Lạc Mỹ 01 phòng.Từ nguyên nhân thiếu phòng học đẫn đến chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ không mang lại hiệu quả cao

+ Giải pháp 2: Xây dựng kế hoạch phát triển qui mô trường lớp:

Bước vào năm học 2012-2013 tôi xây dựng kế hoạch qui mô phát triển trường lớp và cơ sở vật chất, hiện nay chỗ nào còn thiếu phòng học, chỗ nào cần tu sửa lại phải cụ thể rõ ràng thông qua hội nghị CBCC đầu năm học

+ Giải pháp 3: Tăng cường công tác tham mưu với lãnh đạo cấp trên:

* Đối với địa phương:

Xin ý kiến chỉ đạo vận động nhân dân đóng góp quĩ để xây dựng CSVC mua sắm trang thiết bị Đặc biệt là công tác bảo quản cơ sỏ vật chất cho nhà trường

* Đối phòng giáo dục:

Có kiến nghị, đề xuất cụ thể như hiện nay điểm trường Tân Mỹ, Lương

Phước không có phòng học.mượn trường Tiểu học số 1 Hòa Phú Đặc điểm các phòng học chung với các lớp trường Tiểu học thì phải chung bàn ghế , vì vậy rất khó khăn cho việc thực hiện các hoạt động chăm sóc giáo dục toàn diện cho trẻ, phần nào cũng ảnh hưởng đến sức khỏe trẻ Đề nghị Phòng giáo dục nhanh chóng có hưởng giải quyết

+ Giải pháp 4: Tranh thủ thời cơ khai thác và huy động các nguồn lực trong và ngoài xã hội.

Tạo điều kiện tiếp cận với lãnh đạo địa phương, lãnh đạo PGD& ĐT huyện Tây

Hòa khai thác các nguồn vốn hổ trợ từ địa phương, các nguồn vốn từ các chương trình dự án hổ trợ và các nhà hảo tâm

+ Giải pháp 5: Đẩy mạnh công tác tuyên truyền vận động nguồn quĩ phụ huynh học sinh

Vào đầu năm học, tôi lên kế hoạch xây dựng cụ thể về chương trình hoạt động chăm sóc giáo dục trẻ, các phong trào thi đua, nội dung tuyên truyền, hình thức tuyên truyền đến phổ biến rộng rãi trong hội đồng sư phạm và cho tất cả phụ huynh trong nhà trường và ngoài xã hội Riêng giáo viên từng lớp tôi yêu cầu các nhóm lớp xây dựng kế họach và tổ chức tuyên truyền tới các bậc phụ huynh, đặc biệt tôi còn tranh thủ các buổi họp phụ huynh toàn trường hoặc các buổi họp ban đại diện phụ huynh học sinh để tuyên truyền những kiến thức chăm sóc và nuôi dạy con theo khoa học Từ đó phụ huynh sẽ thấy rõ việc nuôi dưỡng phải gắn liền với việc xây dựng cơ sở vật chất , từ đó sẽ tạo điều kiện cho tôi kết hợp với hội phụ huynh học sinh vận động hỗ trợ kinh phí xây dựng cơ sở vật chất một cách dễ dàng hơn và được sự đông tình cao của phụ huynh

+ Giải pháp 6 Tăng cường công tác xã hội hoá giáo dục.

Trong xây dựng cơ sở vật chất công tác xã hội hóa giáo dục vô cùng quan trọng nó đóng một vai trò then chốt, vì vậy để thành công ta cần phải tăng cường công tác vận động tuyên truyền về công tác chăm sóc, nuôi dưỡng và giáo dục trẻ một cách có khoa học, để nâng cao chất lượng và đảm bảo được số lượng thì chúng ta mới có thể làm tốt được công tác xã hội giáo dục trong việc xây dựng cơ

sở vật chất trong trường mầm non Nhưng nếu chỉ trông chờ vào nguồn đóng góp của nhân dân không thì không thể xây dựng được mà cần phái có sự hổ trợ của toàn xã hội cho nên vào đầu năm học tôi đã tranh thủ viết thư ngõ đến các cơ quan, đơn vị đóng trên địa bàn xã Hòa Phú và các doanh nghiệp , nhà hảo tâm trong và ngoài tỉnh xin hổ trợ nguồn quĩ để xây dựng thêm phòng học và tạo cảnh quan môi trường xanh-sạch-đẹp, an toàn

+ Giải pháp 7: Nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp cho đội ngũ giáo viên.

Hàng năm vào dịp hè nhà trường có kế hoạch tổ chức bồi dưỡng chuyên môn

hè, đăng ký học tập nâng cao trình độ trên chuẩn và trình độ B tin học ngoại ngữ , ngoài ra tôi còn xây dựng các tiết dạy thực hành chuyên đề để chị em dự giờ, học tập trao đổi kinh nghiệm lẫn nhau nhằm nâng cao trình độ chuyên môm, và

kỷ năng sáng tạo Nhà trường phối hợp với công đoàn tổ chức đăng ký thi viết Lạc Mỹ 01 phòng.Từ nguyên nhân thiếu phòng học đẫn đến chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ không mang lại hiệu quả cao

+ Giải pháp 2: Xây dựng kế hoạch phát triển qui mô trường lớp:

Bước vào năm học 2012-2013 tôi xây dựng kế hoạch qui mô phát triển trường lớp và cơ sở vật chất, hiện nay chỗ nào còn thiếu phòng học, chỗ nào cần tu sửa lại phải cụ thể rõ ràng thông qua hội nghị CBCC đầu năm học

+ Giải pháp 3: Tăng cường công tác tham mưu với lãnh đạo cấp trên:

* Đối với địa phương:

Xin ý kiến chỉ đạo vận động nhân dân đóng góp quĩ để xây dựng CSVC mua sắm trang thiết bị Đặc biệt là công tác bảo quản cơ sỏ vật chất cho nhà trường

* Đối phòng giáo dục:

Có kiến nghị, đề xuất cụ thể như hiện nay điểm trường Tân Mỹ, Lương

Phước không có phòng học.mượn trường Tiểu học số 1 Hòa Phú Đặc điểm các phòng học chung với các lớp trường Tiểu học thì phải chung bàn ghế , vì vậy rất khó khăn cho việc thực hiện các hoạt động chăm sóc giáo dục toàn diện cho trẻ, phần nào cũng ảnh hưởng đến sức khỏe trẻ Đề nghị Phòng giáo dục nhanh chóng có hưởng giải quyết

+ Giải pháp 4: Tranh thủ thời cơ khai thác và huy động các nguồn lực trong và ngoài xã hội.

Tạo điều kiện tiếp cận với lãnh đạo địa phương, lãnh đạo PGD& ĐT huyện Tây

Hòa khai thác các nguồn vốn hổ trợ từ địa phương, các nguồn vốn từ các chương trình dự án hổ trợ và các nhà hảo tâm

+ Giải pháp 5: Đẩy mạnh công tác tuyên truyền vận động nguồn quĩ phụ huynh học sinh

Vào đầu năm học, tôi lên kế hoạch xây dựng cụ thể về chương trình hoạt động chăm sóc giáo dục trẻ, các phong trào thi đua, nội dung tuyên truyền, hình thức tuyên truyền đến phổ biến rộng rãi trong hội đồng sư phạm và cho tất cả phụ huynh trong nhà trường và ngoài xã hội Riêng giáo viên từng lớp tôi yêu cầu các nhóm lớp xây dựng kế họach và tổ chức tuyên truyền tới các bậc phụ huynh, đặc biệt tôi còn tranh thủ các buổi họp phụ huynh toàn trường hoặc các buổi họp ban đại diện phụ huynh học sinh để tuyên truyền những kiến thức chăm sóc và nuôi dạy con theo khoa học Từ đó phụ huynh sẽ thấy rõ việc nuôi dưỡng phải gắn liền với việc xây dựng cơ sở vật chất , từ đó sẽ tạo điều kiện cho tôi kết hợp với hội phụ huynh học sinh vận động hỗ trợ kinh phí xây dựng cơ sở vật chất một cách dễ dàng hơn và được sự đông tình cao của phụ huynh

+ Giải pháp 6 Tăng cường công tác xã hội hoá giáo dục.

Trong xây dựng cơ sở vật chất công tác xã hội hóa giáo dục vô cùng quan trọng nó đóng một vai trò then chốt, vì vậy để thành công ta cần phải tăng cường công tác vận động tuyên truyền về công tác chăm sóc, nuôi dưỡng và giáo dục trẻ một cách có khoa học, để nâng cao chất lượng và đảm bảo được số lượng thì chúng ta mới có thể làm tốt được công tác xã hội giáo dục trong việc xây dựng cơ

sở vật chất trong trường mầm non Nhưng nếu chỉ trông chờ vào nguồn đóng góp của nhân dân không thì không thể xây dựng được mà cần phái có sự hổ trợ của toàn xã hội cho nên vào đầu năm học tôi đã tranh thủ viết thư ngõ đến các cơ quan, đơn vị đóng trên địa bàn xã Hòa Phú và các doanh nghiệp , nhà hảo tâm trong và ngoài tỉnh xin hổ trợ nguồn quĩ để xây dựng thêm phòng học và tạo cảnh quan môi trường xanh-sạch-đẹp, an toàn