Module Giáo dục thường xuyên 32- Một số vấn đề chung về nghiên cứu khoa học trong giáo dục thường xuyên - Phan Minh Tiến

— Giúp giáo viên giáo d!c th8ng xuyên nqm c các phDng pháp nghiên cMu khoa hc s ph"m cD b+n trong l^nh v$c giáo d!c th8ng xuyên.. Trong ó, cGn nqm c khái ni/m, n i dung, các mMc trong n

A GIỚI THIỆU TỔNG QUAN

*i v%i giáo viên giáo d!c th8ng xuyên (GDTX), ngoài các chMc nNng ngh@ nghi/p cD b+n cJa mình, nghiên cMu khoa hc là m t nhi/m v!,

m t ho"t  ng quan trng nh?m góp phGn nâng cao cht lng và hi/u qu+ ho"t  ng ngh@ nghi/p

Thông qua nghiên cMu khoa hc, giáo viên (GV) có th3 tip c(n và gi+i quyt nhng vn @ -t ra trong th$c timn gi+ng d"y, giáo d!c; phát tri3n kh+ nNng t duy  c l(p, sáng t"o; hình thành k^ nNng và thói quen t$ hc, t$ nghiên cMu 3 không ng]ng nâng cao trình  cJa b+n thân, áp Mng yêu cGu phát tri3n ngày càng cao cJa xã h i; #ng th8i giúp giáo viên v(n d!ng 3 có th3 nghiên cMu m t vn @ c! th3 ph!c v! cho công tác cJa mình X các cD sX giáo d!c th8ng xuyên

Trong s$ phát tri3n cJa khoa hc và xã h i hi/n nay, nghiên cMu khoa hc còn có tác d!ng giúp GV thích Mng, phát tri3n nNng l$c gi+i quyt vn @ tr%c nhng yêu cGu th8ng xuyên Hi m%i cJa tri thMc, cJa th$c timn 8i sng xã h nh(n thMc lu(n, khoa hc c xem là h/ thng tri thMc, là s+n ph_m cJa quá trình nh(n thMc cJa loài ng8i

Trong quá trình t#n t"i và phát tri3n, loài ng8i luôn nh(n thMc th gi%i khách quan M t m-t, nh8 quá trình nh(n thMc, con ng8i hi3u c th gi%i khách quan; m-t khác, thông qua nh(n thMc, con ng8i có th3 tìm

c các gi+i pháp hp lí 3 c+i t"o th gi%i khách quan ph!c v! cho li ích cJa mình Kt qu+ cJa quá trình nh(n thMc t"o ra h/ thng tri thMc v@ th gi%i khách quan

Quá trình nh(n thMc cJa con ng8i có hai mMc  : nh(n thMc thông th8ng và nh(n thMc khoa hc Trong ó, kt qu+ cJa quá trình nh(n thMc khoa hc t"o ra tri thMc khoa hc, ó là h/ thng tri thMc khái quát v@ th gi%i khách quan, giúp con ng8i gi+i thích c b+n cht, nhng mi quan h/ bên trong, tt yu, nhng quy lu(t v(n  ng và phát tri3n cJa các s$ v(t, hi/n tng trong th gi%i khách quan Nó t#n t"i X d%i d"ng nhng khái ni/m, nh lu(t, nh lí, hc thuyt khoa hc

Theo ngh^a khái quát, khoa hc là h/ thng các tri thMc khoa hc (khái ni/m, nh lu(t, nh lí ) Nói cách khác, khoa hc là h/ thng nhng tri thMc v@ t$ nhiên, v@ xã h i và t duy, v@ nhng quy lu(t phát tri3n khách quan cJa t$ nhiên, xã h i và t duy

D%i góc  xã h i, khoa hc c xem là m t hình thái ý thMc xã h i Toàn b cu c sng xã h i bao g#m hai l^nh v$c: v(t cht (t#n t"i xã h i)

và tinh thGn (ý thMc xã h i) Ý thMc xã h