de cuong va de thi on tap toan 6 hoc ky 2 day du tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về...
Trang 1ĐỀ CƯƠNG ƠN TẬP TỐN 6 HỌC KỲ II
Dạng 1: Rút gọn phân số Bài 1 : Rút gọn các phân số
a/
72
63
b/
140
20
24 5
10 3 d/
3 6
2 6 5 6
Dạng 2: So sánh phân số Bài 1 : So sánh các phân số :
a/ 1421 và 7260 b/ 5411 và 3722 c/ 152 và 7224 d/ 4924 và 4523
Dạng 3: Tìm x
Bài 1: Tìm x , biết :
a) 5 : x 134
7 b/
3x 2 12 c)
3 x 2 d)
24 x 12 e)
3 1
x
4 2
f/ 0 , 125
8
9 7
4
2
1 h)
10
1 2
1 3
4
x
Dạng 4 :Thực hiện phép tính
Bài 1: Tính a)
4
7 5
3
b)
7
5 5
3
c)
15
4 5
3
d)
4
3 3
1
4
3 5
1
f)
8
1
:
2
3
B i 2: ài 2: Thực hiện phép tính ( tính hợp lý nếu được)
a)
7
4
.
2
1
2
1
.
7
3
3
2 : 4
1 8
3
24
8 21
2 21
5
d)
7
8 5
3 7
15 5
Bµi 3: Thực hiện phép tính ( tính hợp lý nếu được)
a) L=11 5 4 4
5 9 5 9 b)N= 7
5 19
15 7
3 7
3 19
4
c) M = 5 2 5 9
7 11 7 11
d) M =5 3 5 9
7 5 8
7 9
4 9
5 8
7
7
4 ( : ) 4
5 (
5
3
Dạng 5 : Các bài tốn cĩ lời giải
Bài 1: Một lớp cĩ 40 học sinh gồm ba loại: giỏi, khá và trung bình Số học sinh giỏi chiếm 1
5 số học sinh c lớp Số học sinh trung bình bằng 3
8 số học sinh cịn lại.Tính số học sinh mỗi loại của lớp.
Bài 2 : Một trường học cĩ 1200 học sinh giỏi , khá , trung bình Số học sinh trung bình chiếm
8
5 tổng số ;
số học sinh khá chiếm
3
1 tổng số , cịn lại là học sinh giỏi Tính số học sinh giỏi của trường
Bài 3 Ba lớp 6 của một trường THCS cĩ 120 học sinh Số học sinh lớp 6A chiếm 35% số học sinh của khối
Số học sinh lớp 6C chiếm
10
3
số học sinh của khối , cịn lại là học sinh lớp 6B Tính số học sinh lớp 6B
B ài 4 Trường THCS Nguyễn Mai ở khối 6 cĩ 120 học sinh trong đĩ số học sinh giỏi chiếm 5% số học sinh khá chiếm 30% học sinh trung bình chiếm 50% Tính số học sinh yếu cịn lại của trường
Dạng 6 : Hình học
Bài 1 Cho xOy = 1300 Vẽ tia Oz nằm giửa gĩc xOy sao cho xOz = 650
a)Tính gĩc yOz
b) Tia Oz cĩ là tia phân giác của xOy khơng? Vì sao?
Bài 2 Cho xOy = 1400 Vẽ tia Oz nằm giửa gĩc xOy sao cho xOz = 700
1
Trang 2a) Tính góc yOz b) Tia Oz có là tia phân giác của xOy không? Vì sao?
Bài 3: Trên nửa mặt phẳng bờ Ox, vẽ các góc xOy và yOz, sao cho xOy = 300 ; xOz = 600
a) Tia nào nằm giữa trong ba tia Ox, Oy, Oz ? Vì sao?
b) Tính góc yOz ?
c) Tia Oy có phải là tia phân giác của góc xOz không? Vì sao?
Dạng 1: Thực hiện phép tính
Bài1: Tính:
a)
4
3
3
2
b)
5
3 6
c)
24
5 25
12
e) 1 3
f 1 1
3 6 g) 5
4 8
3
h)
:
9 3
Bài2: Thực hiện phép tính (tính nhanh nếu có thể)
a/ 13 16 7
7 35 13
b/ 3 7 3 18
4 25 4 25
7 8 7 12 7 1
5 19 5 19 5 19 d/ 2 5 2 8 11
e/ 102 22 72
f/ 6 3 34 2 3
Dạng 2: Tìm x
Bài 3: Tìm x biết:
x
b) 3 6
8 x c)
1
9 27
x
d) 4 8
6
x e)
2
x x
Bài4: Tìm x
a) x 1 2
b) x 2 1
c) x 4 16
255
d) :
7 x56
4
1
4
3
x f) 2 1 3
3 x 5 10
g)
10
1 2
1 3
2
x h) 3 11 7 64
2x 5 8 49
Bài15: Tìm x biết:
a) |x + 3| = 15 b) |x – 7| + 13 = 25 c) |x – 3| - 16 = -4 d) 3| x – 1| – 5 = 7
Dạng 3: So sánh , Tìm ước , bội
Bài 6 1/ Điền dấu ( >,<,=) thích hợp vào ô trống:
a/ (- 15) (-2) 0 b/ (- 3) 7 0
c/ (- 18) (- 7) 7.18 d/ (-5) (- 1) 8 (-2)
Bài 7: a) Tìm tất cả các ước của 5, 9, 12, -13, 1, -8
b) Tìm bội của -3 ; 5; -7 ; 9
Bài 8: Rút gọn các phân số sau:
a) 22
55 b) 63
81
c) 20
140
d) 25
75
e) 11.4 11
2 13
Bài 8: Thực hiện phép tính (tính nhanh nếu có thể)
a/ 13 16 7
7 35 13
b/ 3 7 3 18
4 25 4 25
7 8 7 12 7 1
5 19 5 19 5 19 d/ 2 5 2 8 11
e/ 102 22 72
f/ 6 3 34 2 3
Bài 9 Tìm x nguyên để các phân số sau là số nguyên
a) 3
1
x
b) 4
2 x 1
c*) 3 7
1
x x
Bài 10 *: TÝnh tæng:
2
Trang 3a) 2 2 2 2
1.3 3.5 5.7 99.101 b)
1.3 3.5 5.7 99.101
Bài11*: Chứng tỏ rằng phân số 2 1
n n
là phân số tối giản
Bài 12*: Cho 2
5
n A n
(n Z n ; 5) Tìm x để A Z
Bài 13 Tìm x nguyên để các phân số sau là số nguyên
a) 3
1
x
b) 4
2 x 1
c*) 4 1
3
x x
Dạng 4: Ba bài toán cơ bản
Bài14:
1) Tìm : a 3
2của 14 b
3 1
2của 14 c.
6
7của 28 2) Tìm một số, biết:
a 3
2của nó bằng 15 b
3 1
2của nó bằng -45 c.
6
7của nó bằng 36
Bài 15: Một lớp học có 40 học sinh gồm 3 loại: Giỏi, Khá và TB Số học sinh giỏi chiếm 1
5 số học sinh cả lớp,
số học sinh
trung bình bằng 3
8 số học sinh còn lại Tính số học sinh mỗi loại của lớp ?
Bài 16: Nam làm một số bài toán trong 3 ngày Ngày đầu làm được 1/3 tổng số bài, ngày thứ 2 làm được 3/7
tổng số bài Ngày thứ 3 làm nốt 5 bài Hỏi trong 3 ngày Nam làm được bao nhiêu bài toán
Bài17: Khoảng cách giữa 2 thành phố là 85 km, trên bản đồ khoảng cách đó dài 17cm Hỏi nếu khoảng cách
giữa hai điểm A và B trên bản đồ là 12cm thì khoảng cách thực tế của AB là bao nhiêu?
Bài 18: Quãng đường từ nhà bạn Lan đến nhà sách bằng 3
10 quãng đường từ nhà đến trường Biết rằng
quãng đường từ nhà sách đến trường là 800m Tính quãng đường từ nhà Lan đến trường?
Bài 19* Một bà bán cam bán lần đầu hết 1
3 và 1 quả Lần thứ hai bán 1
3 còn lại và 1 quả Lần 3 bán được 29 quả cam thì vừa hết số cam Hỏi ban đầu bà có bao nhiêu quả cam?
A HÌNH HỌC
Bài 1 Trên cùng một nửa mặt phẳng bờ chứa tia Ox, vẽ hai tia Oy và Ot sao cho góc xOy = 600 và góc xOt
=1200
a) Hỏi tia nào nằm giữa hai tia còn lại? Vì sao?
b) Tính góc yOt
c) Chứng tỏ tia Oy là tia phân giác của góc xOt
Bài 2 Cho hai tia Oy, Oz cùng nằm trên nửa mặt phẳng có bờ chứa tia Ox, biết góc xOy = 400, góc xOz=1500 a) Trong ba tia Ox, Oy, Oz tia nào nằm giữa hai tia còn lại? Vì sao?
b) Tính số đo góc yOz?
c) Vẽ tia phân giác Om của góc xOy, vẽ tia phân giác On của góc yOz Tính số đo góc mOn
Bài 3 Cho góc xOy = 60o Vẽ tia Oz là tia đối của tia Ox Vẽ tia Om là tia phân giác của góc xOy, On là tia phân giác của góc yOz
Bài 10:Trên cùng nửa mặt phẳng bờ chứa tia Ox, vẽ 2 tia Oy, Oz sao cho góc xOy = 400, xOz = 800
a.Trong 3 tia Ox, Oy, Oz tia nào nằm giữa 2 tia còn lại? Vì sao?
b.Tia Oy có phải là tia phân giác của góc xOz không? Vì sao?
c.Vẽ tia Ot là tia đối của tia Oy, tính góc zOt?
3
Trang 4ĐỀ THAM KHẢO
ĐỀ
1 Cõu 1 ( 1 điểm): a) Phỏt biểu quy tắc cộng hai phõn số khỏc mẫu?
b) Áp dụng : Tớnh 1 1
2+5
Câu 2 ( 1 đ i ể m) : So sánh phân số :
a)
5
4
và
10
8
b)
3
2
và 4 3
Câu 3 ( 1 đ i ể m ) Tìm x, biết:
7
2
= 7
5 b) x 3
5
2
= 5
1 1
Câu 4 ( 2 đ i ể m) : Tính giá trị biểu thức sau một cách hợp lí:
a) A =
19
12 11
3 19
7 11
8 19
7
Câu 5 ( 2 đ i ể m ): Trên đĩa có 24 cái kẹo Hạnh ăn 25% số kẹo Sau đó, Lan ăn
9
4
số kẹo còn lại Hỏi trên
đĩa còn mấy cái kẹo?
Câu 6 ( 3 đ i ể m) : Trờn cựng một nửa mặt phẳng cú bờ chứa tia Ox, vẽ hai tia Oy và Oz sao cho
ã 60 ;0 ã 1200
xoz = xOy =
a) Trong ba tia Ox, Oy, Oz tia nào nằm giữa hai tia cũn lại? Vỡ sao?
b) So sỏnh ãxoz và ãyOz ?
c) Tia Oz cú là tia phõn giỏc của gúc xOy khụng ? Vỡ sao?
ĐỀ 2:
Cõu 1 (2.0 điểm): a) Phỏt biểu quy tắc phộp cộng hai phõn số khụng cựng mẫu.
b) Áp dụng tớnh: +)
4
1
+ 7
2 +)
2
1 + 10
3
Cõu 2: (2.0 điểm): Thực hiện phộp tớnh
a) 711 . 41 . 711
b) 432 - (1 41 + 132 ) c) 1211 . 32
+ 13 . 1211
d) 1 - ( 3
2)3
Cõu 3: (1.5 điểm) Tỡm giỏ trị của x biết
a)
15
7
: x =
45
28 b)
8
3
- 3
1 x =
6
5
Cõu 4: ( 1.5 điểm) Số học sinh lớp 6 của một trường THCS là 150 học sinh, Trong đú số học sinh thớch
búng đỏ chiếm
3
2 tổng số học sinh, số học sinh thớch búng chuyền bắng 20% số học sinh thớch búng đỏ, số học sinh thớch bơi bằng
4
3
số học sinh thớch búng chuyền Tớnh số học sinh thớch búng đỏ, búng chuyền và bơi?
Cõu 5 (3.0 điểm) Trờn cựng nửa mặt phẳng cú bờ là tia Ox vẽ cỏc gúc xOy = 600 ,gúc xOz = 1200
a Trong ba tia Ox, Oy,Oz tia nào nằm giữa hai tia cũn lại? tại sao?
b Tớnh gúc yOz?
c Tia Oy cú phải là tia phõn giỏc của gúc xOz khụng? vỡ sao?
ĐỀ 3 : I/ Lí THUYẾT (2 điểm)
Cõu 1: Phỏt biểu quy tắc cộng hai phõn số khụng cựng mẫu? Áp dụng: Tớnh
9
5 7
4
4
A
Trang 5Câu 2: a) Tam giác ABC là gì?
b) Cho hình vẽ sau, cĩ bao nhiêu tam giác? Viết kí hiệu tất cả các tam giác đĩ?
II/ BÀI TẬP
Câu 1: Thực hiện phép tính ( 2 điểm)
a)
3
2 : 12
5 4
1
8
3
9
14 9
20 7
5 9
8 7
5
Câu 2: Tìm x ( 1.5 điểm)
a)
3
1 3 5
4
10
7 2
5 4
3
x
Câu 3: Một đồn sinh viên gồm 54 sinh viên về vùng nơng thơn cơng tác mùa hè xanh Để cùng một lúc làm việc ở ba địa điểm khác nhau, đồn chia thành ba nhĩm Nhĩm thứ nhất bằng
3
1
số sinh viên của đồn, nhĩm thứ hai bằng
9
4
số sinh viên cịn lại Hỏi mỗi nhĩm cĩ bao nhiêu sinh viên?
Câu 4 (2.5 điểm): Trên cùng một nửa mặt phẳng cĩ bờ chứa tia Ox, vẽ hai tia Ot và Oy sao cho xOt = 500, xOy = 1000
a) Hỏi tia nào nằm giữa hai tia cịn lại? Vì sao?
b) Tính số đo gĩc tOy?
c) Hỏi tia Ot cĩ phải là tia phân giác gĩc xOy khơng? Vì sao?
ĐỀ 4:
Câu 1: (1,5 điểm) Thực hiện các phép tính sau:
a) 1 5
b) 6 49
35 54
c) 4 3:
5 4
Câu 2: (1 điểm) Tính nhanh:
a) 31 5 8 14
17 13 13 17
b) 5 2 5 9 5
Câu 3: (2,0 điểm) Khối 6 của một trường cĩ tổng cộng 90 học sinh Trong dịp tổng kết cuối năm thống kê
được: Số học sinh giỏi bằng
6
1
số học sinh cả khối, số học sinh khá bằng 40% số học sinh cả khối Số học sinh trung bình bằng
3
1
số học sinh cả khối, cịn lại là học sinh yếu Tính số học sinh mỗi loại
Bài 4: (1,5 điểm) Trên cùng một nửa mặt phẳng bờ chứa tia Ox vẽ gĩc xOt = 400
và gĩc xOy = 800
a Tia nào nằm giữa hai tia cịn lại ? Vì sao ?
b Tính gĩc yOt ?
c Tia Ot cĩ là tia phân giác của gĩc xOy khơng ? Vì sao ?
ĐỀ 5:
Câu 1 : ( 2 điểm ) Tính tổng bằng cách hợp lí nhất :
13
3 5 7
4 2 ( 13
3
4
1 3 7
2 4
1 5 7
2
Câu 2 : ( 1,5 điểm ) Tìm x biết :
3
1 3 3
8 x 3
2
Câu 3 : ( 1 , 5 điểm ) Một trường THCS có 3020 học sinh , số học sinh khối 6 bằng 103 số học sinh toàn trường Số học sinh khối 9 bằng 20% số học sinh toàn trường Số học sinh khối 8 bằng
2
1 số học sinh khối
6 và khối 9 Tính số học sinh khối 7 ?
Câu 4 : ( 2 điểm ) Trên cùng một nửa mặt phẳng bờ chứa tia Ox , vẽ hai tia Ot và Oy sao cho góc xOt
bằng 250 , xOy bằng 500
5
Trang 6a Tia Ot có nằm giữa hai tia Ox và Oy không ?
b So sánh góc tOy và góc xOt
c Tia Ot có là tia phân giác của góc xOy không ? Vì sao ?
ĐỀ 6 A
/ LÝ THUYẾT (3 Đ)
Câu 1 : Phát biểu quy tắc cộng hai phân số khác mẫu số? (1 điểm)
Áp dụng: Tính 21 31 (0.5 điểm)
Câu 2: - Thế nào là tia phân giác của một gĩc. (1 điểm)
- Cho Ot là tia phân giác của gĩc xOy Tính các gĩc xOt và yOt ? Biết xOy = 900
(0.5 điểm)
B/ BÀI TẬP ( 7 điểm)
Câu 1: Rút gọn các phân số: (1 điểm)
Câu 2 : Tìm x , biết (1.5 điểm):
a/
12
5
2
3
7
4
3
1 2
1
Câu 3: Tính giá trị biểu thức (1 điểm)
5
2 ( 5
3
3
1 5 2
1 4 ( 3
1
Câu 4 : (1 điểm) Lúc 6 giờ một người đi xe đạp từ A với vận tốc 12km/h và đến B lúc 7 giờ 30 phút
Khi về người ấy đi từ B đến A hết
3
2 giờ Tìm vận tốc của người ấy lúc về?
Câu 5 ( 2.5 điểm): Trên cùng một nửa mặt phẳng cĩ bờ chứa tia Ox , vẽ hai tia Ot và Oy sao cho xOt
= 300 ; xOy = 600
a/ Hỏi tia nào nằm giữa hai tia cịn lại ? Vì sao ?
b/ Tính tOy = ?
c/ Hỏi tia Ot cĩ là tia phân giác của gĩc xOy khơng ? Vì sao ?
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II NĂM 2016 (THAM KHẢO)
(Cần hồn thành trước ngày 20.4 2016)
ĐỀ I (Thời gian làm bài: 90 phút)
Bài 1 (2.0đ) Thực hiện phép tính ( tính nhanh nếu cĩ thể)
a)
15
4 3
2
b) 13 16 7
7 35 13
c)
7
3 2 11
6 7
3 11
5
.
7
3
f) 6 3 34 2 3
Bài 2 (3.0đ)
1.Tìm x biết:
a 2x + 23 = 2012 – (2012 – 15) b
5
1 3
2 5
3
x
c) 3 4
d) 8
2
x x
2 Cho biểu thức A = ( )
1
2
z n
n Tìm tất cả các giá trị nguyên của n để A là số nguyên
Bài 3 (1.5đ): Khi trả tiền mua một quyển sách theo đúng giá bìa; Hùng được cửa hàng trả lại 1500 đồng, vì
đã được khuyến mãi10%.Vậy Hùng đã mua quyển sách đĩ với giá bao nhiêu?
Bài 4 (2.5đ):Cho gĩc xOy cĩ số đo bằng 800 Vẽ tia phân giác Ot của gĩc đĩ.Vẽ tia Om là tia đối của tiaOt
a Tính gĩc xOm ?
6
Trang 7b So sánh góc xOm và yOm ?
c Om có phải là tia phân giác của góc xOy không?
Bài5 (1đ)*: Chứng tỏ rằng phân số 2 1
n n
là phân số tối giản
ĐỀ II ( Thời gian làm bài: 90 phút)
I Trắc nghiệm (3 điểm) Chọn phương án trả lời đúng nhất.
1 Tổng các số nguyên x thỏa mãn -5 < x < 7 là :
2 4,5% của một số là 2,7 Số đó là :
3 Cho (2x – 7).( -3 ) = 51 Vậy x bằng :
4 Một quyển sách giá 9.000 đồng Sau khi giảm giá 20%, giá quyển sách sẽ là :
5 Góc A và góc B là hai góc bù nhau, Biết 5 A = 4 B Số đo góc A là :
6 Có bao nhiêu góc tạo thành từ 7 tia chung goác ?
II Tự luận (7 điểm)
Bài 1: (1,0 điểm ) Thực hiện phép tính :
17 13 17 13 25
b) 1 – 2 + 3 – 4 + 5 – 6 + + 2011 - 2012
Bài 2: (1,5 đ iểm) Tìm x bieát:
3 x4 b) 124 20 4 x: 30 7 11
Bài 3: (2 điểm) Lớp 6A có 48 học sinh Cuối năm học, các em được xếp loại học lực có 3 mức độ: Giỏi,
khá, trung bình Biết số học sinh giỏi bằng 1
6số học sinh cả lớp; số học sinh khá bằng
5
8 số học sinh còn lại. Tính:
a) Số học sinh trung bình của lớp 6A ?
b) Số học sinh trung bình chiếm tỉ lệ bao nhiêu phần trăm học sinh cả lớp
Bài 4: (2 điểm) Trên cùng một nữa mặt phẳng bờ chứa tia Oy, vẽ hai tia Ox, Oz sao cho xOy 500 và
1000
yOz
a) Tính xOz ?
b) Tia Ox có phải là tia phân giác của yOz không ? Vì sao ?
c) Gọi Ot là tia đối của tia Oy Tính số đo xOt ?
Bài 5 : ( 0.5 điểm ) So sánh : A = 2011 2012
2012 2013
và B =2011 2012
2012 2013
-Hết -7
Trang 8ĐỀ III ( Thời gian làm bài: 90 phút)
Câu 1: (3,0 điểm ) Thực hiện phép tính(Tính nhanh nếu có thể):
)12 3 -2+
a b) 5 7 5 9 5 3. . .
9 13 9 13 9 13 c)
Câu 2: ( 3,5 đ) Tìm x biết:
a) 1 1
x b) 4 . 8
15 x 5 c) :4 2 1
6 x12 3
Câu 3: (0,5 điểm) Tính tổng sau: A = 5 5 5 5
18.21 21.24 24.27 123.126
Câu 4 Trên cùng một nửa mặt phẳng bờ chứa tia Ox, xác định hai tia Oy và Ot sao cho xOy = 300 và xOt = 700
a) Tia nào nằm giữa hai tia còn lại? Vì sao?
b) Tính yOt? Tia Oy có là tia phân giác của xOt không? Vì sao?
c) Gọi Om là tia đối của tia Ox Tính mOt?
Câu 5 ( 3 đ) Vẽ hai góc kề nhau : xOy và yOz sao cho xOy40 &0 yOz800
a) Tính số đo xOz ?
b) Vẽ tia phân giác Ot của góc xOy Tính số đo của góc tOz ?
Câu6 Cho góc xOy = 60o Vẽ tia Oz là tia đối của tia Ox Vẽ tia Om là tia phân giác của góc xOy, On là tia phân giác của góc yOz
ĐỀ SỐ 16
Bài 1: Thực hiện phép tính:
1/
15
4 5
3
2/
7
5 5
3
3/
12
7 : 6
5
4/
8
14 : 24
21
5
4 3 3
2 1 5
4
7
5 2 4
3 1 7
5
7/ 3 5 4
8/ 4 2 4: ( )
7 5 7 9/ 7 3 11
11 41 7
10/ 5 ( 6 1)
Bài 2: Tìm x, biết:
x
; 2/ x - 3 1
42 3/ 1 1
x
; 4/ 1 6
x
5/ 4 4
5 x 6/ 7 3: 1
4 x 7/ 2 4 2 1
7 x 35 8/ x: 8 11
113 Bài 3: So sánh: a) 3 à 1
4v 4
b) 15 à25
17v 27 c) A =
1 2009
1 2009 2009 2008
với B =
1 2009
1 2009
2010 2009
Bài 4:
a/ Một lớp học có 45 học sinh bao gồm ba loại : giỏi, khá, trung bình Số học sinh trung bình chiếm
15
7 số học sinh cả lớp Số học sinh khá bằng
8
5
số học sinh trung bình Tính : Số hs trung bình; số hs giỏi của lớp b/ Biết 5
6 số học sinh của 7A là 40 bạn, Số học sinh trung bình bằng 25% số học sinh cả lớp, 3
4 còn lại là học sinh khá, còn lại là giỏi Tính số học sinh mỗi loại của lớp
Bài 5:Trên nửa mặt phẳng bờ chứa tia Ox vẽ xÔt = 400 , xÔy = 800
a Tia nào nằm giữa hai tia còn lại ? Vì sao ?
b Tính yÔt ?
c Tia Ot có là tia phân giác của góc xOy không ? vì sao ?
d Gọi Oz là tia phân giác của yÔt Tính xÔz ?
8
Trang 9ĐỀ SỐ 17
Bài 1: Thực hiện phép tính:
1/ 25 (-47) (-4) 2/ 8.( 125 - 3000) 3/
15
8 : 5
4
4/
4
7 5
3
5/
6
7
12
6/
25
8 16
15
7/ 2 1 10
3 5 7 8/ (2 - 1).( 3 1)
Bài 2: Tính nhanh :
9
5 3 4
3
2
9
5
2/ 7
11
5 3 7
3 2 11
5
3/
7
6 5
3 7
3 5
3 7
5 5
4/
3
4 5
6
.
3
1
5
4
.
3
1
5/
7
5 19
15 7
3 7
3 19
4
6/
13
3 9
5 13
9 9
5 13
7 9
5
Bài 3: Tìm x biết :
1/ 2
x
x
x
4/ x 153 13 ; 5/ 12 1
x
6/ 4 2:11
7/
3
1 4
3
x 8/
3
2 6
5
x Bài 4 Năm nay một bác nông dân thu hoạch được 4000kg lúa tươi Biết lúa tươi đem phơi khô chỉ còn 90% khối lượng ban đầu
a) Hỏi năm nay bác nông dân thu hoạch được bao nhiêu kg lúa khô?
b) Biết 1 kg lúa tươi giá 5000 đồng, 1kg lúa khô giá 6000 đồng và tiền công phơi lúa tươi là
150 đồng / 1kg Hỏi bác nông dân phơi khô hết lượng lúa thu hoạch và bán thì sẽ được lãi là bao nhiêu?
Bài 5 Trên cùng một nửa mặt phẳng có bờ chứa tia Ox, vẽ các tia Oy và Oz sao cho xOy40 ,0 xOz800
a) Trong ba tia Ox, Oy, Oz tia nào nằm giữa hai tia còn lại? Vì sao?
b) Tia Oy có phải là tia phân giác của xOz không, vì sao?
c) Vẽ tia Ot sao cho 2
3
xOy xOt Tính số đo của yOt
Bài 6 Tìm n Z để tích hai phân số 19
n 1 (với n 1) và n
9có giá trị là số nguyên?
-ĐỀ SỐ 18
BÀI 1: Thực hiện phép tính:
25 25
2) 5 2 8
21 21 24
3) 2 3 1
5 4 2 4) 1 1 5
3 4 12 5) 5 18 18 18
13 25 25 13 6) ( 8 2 ).32 2
BÀI 2: Tìm x, biết: a) 5
39 13
x
b) x2 – 0,2 - 1 2
55 c) 2 1 7
3 x 4 12 d) 3 4 1
2 x 7 8 BÀI 3: Bốn thửa ruộng thu hoạch được tất cả 1 tấn thóc Số thóc thu hoạch ở ba thửa ruộng đầu lần lượt bằng
4
1
; 0,4 và 15% tổng số thu hoạch ở cả bốn thửa ruộng Tính khối lượng thóc thu hoạch được ở thửa
ruộng thứ tư.( hd: đổi 1 tấn thóc ra kg)
BÀI 4: Cho hai tia Oy, Oz cïng n»m trªn nöa mÆt ph¼ng cã bê chøa tia Ox, biÕt xOy =300, xOz =1200
a) TÝnh sè ®o gãc yOz?
b) Vẽ tia phân giác Om của xOy , tia phân giác On của xOz Tính số đo góc mOn.
Bài 5: Trên cùng một nửa mặt phẳng bờ chứa tia Ox, vẽ các tia Oy, Oz, Ot sao cho: xOy = 30º, yOt = 60º, tOz = 90º
9
Trang 10c) Tớnh xOt, xOz.
d) Cỏc cặp gúc nào phụ nhau? Vỡ sao?
e) Cỏc cặp gúc nào bự nhau? Vỡ sao?
ĐỀ SỐ 19
Bài 1: Thực hiện phộp tớnh:
a) (-4).52 - 8 2 b)
15
7 3
2 5
2
: 1,5 c) – 1,6 : (1 +
3
2 )
4
1 1 : 7
3 5
4 2
1
d)2 22 222 2222 22 22 (số hạng cuối cú 20 chữ số) Bài 2: Tỡm x biết:a) 2
6
5
1 x b)
9
4
3
1 3
x c) x 2012 2013 d) 2x 15 17 Bài 3: Tổng kết học kỡ I ba lớp 6A , 6B , 6C cú 28 em đạt học sinh giỏi Số học sinh giỏi của lớp 6A bằng 1/4 số học sinh giỏi của cả ba lớp Số học sinh giỏi của lớp 6B bằng 75% số học sinh giỏi của cả ba lớp Tớnh số học sinh giỏi của mỗi lớp
Bài 4: Trờn nửa mặt phẳng bờ chứa tia Ox vẽ hai tia Oy và Oz sao cho gúc xOy = 600; xễz = 1200
a) Tớnh số đo gúc yOz?
b) Tia Oy cú là tia phõn giỏc của xễz khụng? Vỡ sao?
c) Vẽ tia Ot là tia đối của tia Oy, Om là tia phõn giỏc của yễz Tớnh số đo mễt?
Bài 5 Tỡm x, biết: 1 2 1006
2014 2013 2
x x x
-Hết -ĐỀ SỐ 20 Câu 1 Thực hiện phép tính: a) 4 2 3
Câu 2 Tìm x biết: a) 2x - 1 1
1
2 3: (- 2,1) b) 3
12 : |2x – 5| = 310; c) 1 3
x
2 1 7
Câu 3 Tìm các giá trị nguyên của n để biểu thức A = 2 5
3
n n
có giá trị là một số nguyên
Câu 4 Tìm hai số biết 3
10 của số này bằng
2
7 của số kia và tổng hai số bằng 82.
Câu 5 Một quả Da nặng hơn 40% của nó là 2,1kg Hỏi quả Da đó nặng bao nhiêu kilôgam?
Câu 6 Vẽ góc bẹt xOy, vẽ tia Oz sao cho góc xOz bằng 500 Vẽ hai tia Om và On lần lợt là tia phân giác của các góc xOz và yOz Tính số đo các góc mOz và mOn
Câu 7 Rút gọn các biểu thức sau:
a) A = 1 2 3 5 11
6 5 9
4 12 11
4 9 6 120
8 3 6
Cõu 8: tỡm x biết:
a) (2x-1)2 = 4 b) x : 2 + x : 6 + x : 12 + +x : 9900 = 99
Cõu 9 Tỡm tất cả cỏc số tự nhiờn n sao cho 2.3n +3 11
-ĐỀ SỐ 21 Cõu 1: Tớnh giỏ trị cỏc biểu thức sau:
a) A = (103 – 102 + 252) : 53 b) B =
) 3 12 81 ( 15
) 9 2 27 ( 35
19 6
11 8
10