Giáo án tên chủ đề lớn thế giới thực vật tên nhánh ngày quốc tế phụ nữ

Giáo án tên chủ đề lớn thế giới thực vật tên nhánh ngày quốc tế phụ nữ Giáo án tên chủ đề lớn thế giới thực vật tên nhánh ngày quốc tế phụ nữ Giáo án tên chủ đề lớn thế giới thực vật tên nhánh ngày quốc tế phụ nữ Giáo án tên chủ đề lớn thế giới thực vật tên nhánh ngày quốc tế phụ nữ Giáo án tên chủ đề lớn thế giới thực vật tên nhánh ngày quốc tế phụ nữ Giáo án tên chủ đề lớn thế giới thực vật tên nhánh ngày quốc tế phụ nữ Giáo án tên chủ đề lớn thế giới thực vật tên nhánh ngày quốc tế phụ nữ

Những nội dung, biện pháp cần quan tâm

Để tổ chức hoạt động trong tuần tiếp theo

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: THẾ GIƯÓI THỰC VẬT

Thời gian thực hiện

Tên chủ đề nhánh: Ngày quóc tế phụ nữ 8/3

(Thời gian thực hiện:

đúng nơi qui định Trao

đổi với phụ huynh về

- Cho trẻ nghe truyện,

xem tranh ảnh về hoạt

động ngày 8/3

2 Thể dục sáng:

+ Hô hấp 1: Gà gáy

+ Tay 2: Tay đưa ra

trước, lên cao

- Dự báo thời tiết

- Đảm bảo kiểm tra an toàn chotrẻ, không để trẻ mang vật dụngnguy hiểm đến trường

Trẻ thích đến trường, ngoanngoãn, lễ phép, biết chào mọingười Cất đồ dùng cá nhânđúng nơi quy định

- Trẻ chú ý quan sát, tròchuyện.Trẻ biết ý nghĩa ngày8/3, biết thể hiện những hànhdộng của mình trong ngày 8/3

- Trẻ hứng thú lắng nghe hát,hưởng ứng theo bài hát

- Biết nhún nhảy, lắc lư khi cónhạc

- Thích chơi ở các góc chơi,biết đoàn kết, nhường nhịnnhau khi chơi

- Biết tập đều đẹp các động táccùng cô và bạn

- Trẻ nhớ tên mình và bạn Biết

dạ cô khi gọi đến tên

- Biết nêu tiêu chuẩn bé ngoan

- Biết quan sát và nhận xét vềthời tiết, biết dự báo thời tiếttrên bảng Biết chọn trang phụcphù hợp thời tiết

- Giá để dép, tủđồ

- Tranh ảnh, bănghình, clip

- Đĩa nhạc, vitính

- Đồ chơi

- Một số câuchuyện, tranh ảnh

- Sân tập

- Sổ theo dõi trẻ

- Bảng dự báo

- Cô đến sớm thông thoáng phòng học, đón trẻ vào

lớp, Cô kiểm tra túi quần, áo, đồ dùng cá nhân của

trẻ xem trẻ có mang vật dụng gây nguy hiểm đến cơ

thể trẻ và các bạn không Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng

cá nhân, chơi tự chọn Trao đổi với phụ huynh về

tình hình của trẻ ở trường và ở nhà

- Trò chuyện cùng trẻ về ý nghĩa ngày 8/3

+ Cô đưa câu hỏi trò chuyện cùng trẻ

- Cô cho trẻ xem hình ảnh, clip về ngày 8/3

+ Các con vừa được xem gì?

- Ngày 8/3 các con làm gì?

- Ngày 8/3 rất có ý nghĩa với bà, mẹ, các chị em gái

vì thế các con đặc biệt các bạn trai biết thể hiện tình

cảm của mình tặng hoa, quà, lời chúc tới mọi người

trong ngày 8/3

- Cho trẻ nghe nhạc, nghe bài hát theo chủ đề, cho

trẻ hưởng ứng bài hát nghe

- Cho trẻ chơi ở các góc chơi

- Cô kể cho trẻ nghe câu chuyện, về hoạt động trong

ngày 8/3

2 Thể dục sáng:

- Kiểm tra sức khỏe

a Khởi động:

- Cho trẻ tập với bài “Em đi chơi thuyền” Kết hợp

các kiểu đi, chạy

b Trọng động:

+ Hô hấp 1: Gà gáy

+ Tay 2: Tay đưa ra trước, lên cao

+ Bụng 3: Đứng quay người sang hai bên

+ Chân 5, tay chống sau, đưa chân lên cao, hạ

- Kiểm tra sĩ số của trẻ, nhắc trẻ dạ cô

- Cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan

- Dự báo thời tiết: Cho trẻ quan sát thời tiết, dự báo

- Chào cô, bố mẹ, bạn

- Cất đồ dùng, chơi tựchọn

- Trẻ trò chuyện cùng cô

- Trẻ xem

- Trẻ nghe và vận độngtheo bài hát

Quan sát cây cau

+ Quan sát vườn hoa bỏng

- Trẻ thoải mái sau hoạtđộng trước

- Biết địa điểm chuẩn bịquan sát

- Nâng cao sức đề khángcho trẻ, trẻ được hít thởkhông khí trong lành,được tắm nắng, gió

- Trẻ biết tên gọi, một sốđặc điểm cấu tạo rõ nétcủa cây cau

- Trẻ có ý thức chăm sóc,bảo vệ cây

- Trẻ biết được tên gọi, íchlợi, đặc điểm của loài hoabỏng

- Phát triển khả năng quansát, phân biệt nhanh dấuhiệu đặc trưng của nhữngbông hoa bỏng

- Rèn luyện, phát triểnngôn ngữ cho trẻ

- Giáo dục trẻ chăm sóc,bảo vệ cây hoa

- Trò chơi dân gian: Rồng rắn

lên mây, dung dăng dung dẻ

4 Chơi tự do

- Trẻ hứng thú với buổihoạt động, hiểu được luậtchơi và cách chơi, biếtchơi trò chơi

- Trẻ thấy thoải mái, hứngthú trong học tập

- Trẻ chơi đoàn kết

- Sân chơi bằngphẳng, sạch sẽ

- Sân chơi bằngphẳng, sạch sẽ

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức – Kiểm tra sức khỏe.

- Cho trẻ hát bài “ ngày 8/3”

- Trong bài hát nói về em bé làm gì ngày 8/3?

- Sắp đến ngày 8/3 các con làm gì?

Giáo dục: Ngày 8/3 rất có ý nghĩa đối bà, mẹ, chị em gái

nên các con chúc mừng bà, mẹ nhé đẻ thể tám lòng tình

cảm của mình bằng lời ca, tiếng hát, bông hoa, lời chúc

- Các con học thật giỏi để tặng bà, mẹ nhân ngày 8/ 3 nhé

cô cho cac con đi quan sát học ngoài trời

2 Quan sát

* Quan sát cây cau

- Cho trẻ quan sát và nhận xét tên gọi, đặc điểm của cây

- Lá cây như thế nào? ( Cho trẻ tri giác bằng lá cây thật)

Chúng mình thấy lá cây cau vua giống lá cây gì?

- Thân cây có gì đặc biệt?

- Cây cau vua cần gì để phát triển?

- Trồng cây cau để làm gì?

- Ngoài cây cau con còn biết những cây gì để làm cảnh?

- Cây cau vua họ nhà cây cau, cây có đặc điểm là bên

dưới của thân hình to trông rất độc đáo và đẹp

nên được trồng để làm cảnh

* Quan sát vườn hoa bỏng

- Cô cùng trẻ hát một bài và đi đến vườn hoa.bỏng

- Các con có nhận xét gì về vườn hoa bỏng?

- Hoa bỏng có màu gì?

- Đặc điểm của hoa bỏng?

- Cách chăm sóc cây hoa?

=> Giáo dục trẻ: Yêu quý, chăm sóc Bảo vệ cây hoa

3 Trò chơi vận động:

- Cô giới thiệu tên trò chơi

- Cách chơi, luật chơi trong sách tuyển tập trò chơi bài

hát, thơ truyện 3 – 4 tuổi trang 22, 38, 54

- Cho trẻ chơi (Động viên, khuyến khích trẻ)

4 Chơi tự do: - Cô gợi ý một số trò chơi.

- Trẻ hát

- Tặng hoa cho cô

- Tặng hoa, quà cho bà,

- Thân cây bên trên nhỏ,bên dưới hình to, thân

có các vòng quấnquanh Không có cànhcây

- Cây cần có nước, ánhsáng và chất dinhdưỡng

- Lá tròn to, hoa màu

đỏ, bong hoa có nhiếuhoa nhỏ

- Tười cây, cho phân,nhặt cỏ

TỔ CHỨC CÁC

- Xây ngôi nhà, xây cầu

đường, xây công viên, lắp

- Biết được công việccủa cô giáo dạy học chohọc sinh, bác sĩ khám vàchữa bệnh,công việc củangười bán hàng hoa

- Trẻ biết chơi liên kếtcác vai trong khi chơi

- Biết phối hợp các nhómchơi với nhau

- Trẻ biết chơi đoàn kết,giúp đỡ nhau

- Trẻ biết đóng vai cácbác thợ xây, kỹ sư xâydựng để xây dựng, ghéphình thàng sản phẩm

- Biết hát múa, biểu diễn

về chủ đề Trẻ thích thúkhi được thể hiện những

ca khúc về chủ đề

- Trẻ biết cắt xé dán cácloại hoa,làm quà tặng bà

cô và mẹ

- Biết lật, mở tranh, ảnh

Trò chuyện và nói đượcnhững gì mình nhìn thấytrong tranh

- Trẻ biết chọn nhữnghình ảnh phù hợp để cắt,dán, trang trí thành sáchchủ đề

- Đồ dùng gia đình, bác sĩ: bộ chơi gia đình, bộ chơi bác sĩ

- Đồ dùng bán hàng: bàn, ghế, hoa các loại

- Gạch, gỗ, cây xanh,hàng rào, một số câyxanh, hoa cỏ Đá sỏi

- Bộ ghép hình

- Đàn, nhạc, một sốdụng cụ âm nhạc

- GiấyA4, giấy màu,keo, kéo, bìa, hộp

- Tranh ảnh về cáchoạt động ngày 8/3

- Giấy A4, kéo, keo,bút màu, dập gim…

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức.

- Cho trẻ hát bài” bông hoa mừng cô “

- Các con vừa hát bài hát gì?

- Trong tháng ba này có môt ngày rất đặc biệt các con

có biết đó là ngày gì không?

- Các con thường làm gì để thể hiện tình cảm của

minh với cô giáo và những người phụ nữ trong gia

đình

->Ngày 8/3 là ngày tôn vinh phụ nữ Việt Nam vì vậy

các con phải biêt kinh trọng ,nghe lời cô giáo ,bà và

mẹ nhé

2 Thoả thuận chơi:

- Cô hỏi trẻ: Lớp mình gồm có những góc chơi nào?

- Các con thích chơi gì ở hoạt động góc? Góc phân

vai? Góc xây dựng? Góc nghệ thuật? Góc học tập?

Góc thiên nhiên

- Cô hướng trẻ vào nội dung chơi:

- Góc xây dựng: Xây ngôi nhà, xây cầu đường, xây

công viên, lắp ghép trường học

- Góc học tập: Xem tranh ảnh về ngày 8/3, làm sách

về chủ đề, xem tranh ảnh ngày 8/3

- Góc phân vai: Gia đình, cô giáo lớp học, bác sĩ, bán

hàng hoa

- Góc nghệ thuật: Hát biểu diễn các bài hát về chủ đề

Vẽ, nặn, xé dán các loại hoa, làm quà tặng

bà, cô và mẹ

- Góc xây dựng: Xây ngôi nhà, xây cầu đường, xây

* Góc thiên nhiên Lau lá, tưới cây

- Vậy các con thích chơi ở góc nào?

- Hỏi trẻ thái độ của từng vai chơi

- Các con chơi cùng nhau như thế nào?

- Cho trẻ về góc chơi và tự phân vai chơi

- Cho trẻ chọn góc chơi mà trẻ thích

3.Qúa trình chơi

- Cô cho trẻ về góc chơi dàn đều số trẻ trong góc

- Cô quan sát, bao quát trẻ chơi, gợi ý, sửa sai những

- Trẻ nói

- Đoàn kết không tranhgiành đồ chơi

- Trẻ về góc chơi, tự phânvai chơi

- Trẻ chọn góc chơi

- Trẻ về góc chơi và chơi

TỔ CHỨC CÁC

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

* Góc thiên nhiên:

Lau lá, tưới cây - Trẻ biết lau lá, tưới cây

- Trẻ thích chăm sóc câyxanh

- Khăn lau,bình tưới

+ Chăm sóc trước khi ăn

+ Chăm sóc trong khi ăn

+ Chăm sóc trẻ sau khi ăn

- Hướng dẫn trẻ rửa tay, kê,xếp bàn ghế chuẩn bị khănmặt, bát, thìa, cốc uốngnước đầy đủ

- Cô giáo rửa tay sạch sẽ đểchia cơm

- Tạo không khí vui vẻ,thoải mái trước khi ăn, đảmbảo an toàn cho trẻ

- Trẻ biết tên, chất dinhdưỡng của món ăn Trẻ ănhết suất ăn của mình Biếtmời trước khi ăn

- Trẻ không nói chuyện, rơivãi cơm

- Hình thành thói quen chotrẻ khi ăn xong cất bát, thìaghế đúng nơi quy định , laumiệng, lau tay khi ăn xong

- Khăn, xô,chậu

- Bàn, nghế, đĩađựng cơm vãi,khăn lau tay,cơm thức ăn,bát thìa

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

dựng, làm sách, trồng cây, tưới cây, bác sĩ, bán

- Cô đến từng nhóm chơi cho trẻ tự nhận xét vai

chơi của các bạn trong nhóm sau đó cô nhận xét

- Cho trẻ đi thăm quan góc xây dựng(hướng dẫn

trẻ ở góc xây dựng giới thiệu về sản phẩm của góc)

- Cô nhận xét bạn chơi ở góc xây dựng và nhận xét

- Đi thăm quan góc xây dựng

- Lắng nghe

+ Chăm sóc trước khi ăn:

- Cô cho trẻ nhắc lại cách rửa tay, cho trẻ rửa tay

trước khi ăn theo 6 bước

- Cô cho trẻ kê bàn, ghế mỗi bàn chuẩn bị một đĩa

đựng cơm vãi, khăn lau, cốc uống nước

- Cô chia cơm và thức ăn cho trẻ

+ Chăm sóc trong khi ăn:

- Cô giới thiệu các món ăn và chất dinh dưỡng của

món ăn

- Cho trẻ mời trước khi ăn

- Cô động viên, khuyến khích trẻ ăn hết suất

- Nhắc trẻ khi ăn không nói chuyện, ho quay ra

ngoài, không để cơm rơi, cơm rơi nhặt vào đĩa

+ Chăm sóc sau khi ăn:

- Nhắc trẻ cất bát, ghế vào đúng nơi quy định

- Cho trẻ đi lau tay, lau miệng sạch sẽ

- Trẻ thực hiện các thao tácrửa tay

- Trẻ vào kê bàn, ghế, lấy đĩađựng cơm, khăn lau, cốc

TỔ CHỨC CÁC

Ủ NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

- Chăm sóc trẻ trước khi

ngủ

+ Chăm sóc trong khi ngủ

+ Chăm sóc sau khi ngủ

- Nhắc trẻ đi vệ sinh, hìnhthành thói quen tự phục vụ

- Quan sát phát hiện kịpthời khi có tình huống xảy

- Trẻ nắm bắt kỹ hơn nhữngkiến thức sau mối ngày

- Phát triển ngôn ngữ chotrẻ

- Biết trò chuyện về ngày8/3

- Trẻ biết ý nghĩa ngày 8/3

- Trẻ biết thể hiện tình cảm của mình trong ngày 8/3

trợ, xem hình đoán tên

- Chơi tự do, theo ý

thích, chơi ở các góc

- Trẻ nắm được luật chơi ,cách chơi, biết làm nộitrợ, đoán được hiện tượng

tự nhiên

- Trẻ hứng thú với trò chơi, thấy thoải mái khi hoạt động

- Trẻ thấy vui vẻ, thoải máiTrẻ thích chơi ở các góc

- Trẻ biết tự phân vai chơi

- Đồ chơi nộitrợ, hình ảnhhiện tượng tựnhiên

- Đồ chơi ở cácgóc

- Đồ chơi tronggóc, khăn lau,

tủ giá

- Đồ dùng cánhân của trẻ

HOẠT ĐỘNG

- Chăm sóc trước khi ngủ: Kê phản, dải chiếu cho trẻ và

hướng dẫn trẻ lấy gối của mình Cho trẻ nằm vào chỗ

Đọc giờ đi ngủ,kéo dèm, tắt điện Cho trẻ nghe bài hát

du, dân ca êm dịu

- Chăm sóc trẻ trong khi ngủ: Trong quá trình trẻ ngủ cô

bao quát trẻ., sửa tư thế ngủ cho trẻ, cho trẻ đi vệ sinh

khi trẻ có nhu cầu, xử lý tình huống xảy ra

- Chăm sóc sau khi ngủ dậy: Đánh thức trẻ ngủ dây

đúng giờ, từ từ cho trẻ cất đồ chăn, gối chiếu đúng nơi

quy định Đi vệ sinh, chải tóc

- Trẻ ốn địn chỗ nằm vàngủ sâu giấc

- Trẻ ngủ ngon

- Trẻ dậy đúng giờ, cất

đồ dùng, đi vệ sinh, chảitóc

- Cho trẻ ôn hoạt động học

+ Các con buổi sáng được học bài gì?

+ Cô dạy lại kiến thức bài học đó

+ Cô động viên khuyến khích trẻ khi hoạt động

- Trẻ ôn lại cùng cô

- Cô ổn định trẻ

- Cô giới thiệu tên bài thơ, tên tác giả

+ Cô đọc cho trẻ nghe 2- 3 lần

+ Dạy trẻ đọc thơ

+ Cho trẻ đọc lại bài thơ

+ Cho lớp - tổ - nhóm – cá nhân đọc

- Trò chuyện về ngày 8/3

+ Cô trò chuyện cùng trẻ về ngày 8/3

+ Cô giáo dục trẻ ý nghĩa ngày 8/3

- Chơi trò chơi: Cô giới thiệu trò chơi,

+ Giới thiệu cách chơi luật chơi trang 24, 42 , 48 sách

trò chơi 3 -4 tuổi

+ Cho trẻ chơi

Khi chơi cô bao quát, động viên trẻ

- Chơi tự do, theo ý thích, chơi ở các góc

+ Cô cho trẻ chơi tự do ,chơi theo ý thích

+ Cô giới thiệu đồ chơi ở các góc và cho trẻ về các

góc chơi

- Cô bao quát, động viên trẻ khi chơi

- Nghe và hiểu cáchchơi ,luật chơi

- Trẻ chơi -Trẻ chơi

- Cô cho trẻ dọc dẹp đồ dùng đồ chơi trong các góc.

+ Cô hướng dẫn trẻ cùng làm, xếp gọn đồ chơi đúng

cách, đúng chỗ theo các góc

+ Cô hướng đẫn, động viên, khuyến khích trẻ trong

khi làm

- Cô chuẩn bị đồ dùng, quần áo, mũ cho trẻ khi ra về

+ Rửa mặt, chân tay sạch sẽ, thay dép

+ Nhắc trẻ chào cô, bố me

- Giáo dục trẻ ý nghĩa ngày 8/3

- Tích cực tham gia vào hoạt động

Món quà quý giá nhất trong ngày 8/3 mà các con

tặng cho bà mẹ, các chị em gái là gi?

- Giáo dục: Ngày 8/3 có ý nghĩa quan trọng đối với

người làm bà, mẹ, chị bạn gái, nếu các bạn nam tặng

quà thì mọi người sẽ rất vui, vì vậy các con biết quan

tâm chúc mừng nói lời hay, lời chúc tốt đẹp, món quà

nhỏ nhỏ, bong hoa tươi đẹp tới mọi người trong ngày

- Trẻ hát và vận động theo nhạc

- Ngày 8/3

- Tặng quà, chúc mừng

- Trẻ nói theo suy nghĩ

2 Giới thiệu bài:

- Cô nghĩ các con học thật giỏi là món quà quý giá

nhất đấy, hôm nay cô và các con cùng tập thể dục,

hôm nay chúng mình được tập bài ném trúng đích

bằng 1 tay

3 Hướng dẫn trẻ học:

Hoạt động 1 Khởi động:

- Khởi động theo bài “Bông hoa mừng cô”, tập các

kiểu đi chạy

Hoạt động 2 Trọng động

* Bài tập phát triển chung:

+ Hô hấp 1: Gà gáy

+ Tay 2: Tay đưa ra trước, lên cao

+ Bụng 3: Đứng quay người sang hai bên

+ Chân 5, tay chống sau, đưa chân lên cao, hạ xuống

Đứng khuỵu gối

+ Bật 2: Bật tách khép chân

* Vận động cơ bản: “Ném trúng đích bằng 1 tay”

- Cô làm mẫu lần 1: toàn bộ động tác

- Cô làm mẫu lần 2: Phân tích giảng giải cho trẻ hiểu:

+ Chuẩn bị: Đứng chân rộng bằng hai vai, 1 tay cầm

túi cát để phía dưới đứng sau vạch chuẩn

+ Tiến hành: Khi có hiệu lệnh cô cầm túi cát bằng tay

phải túi cát kẹp gjữa ngón tay cái và 4 ngón tay đưa

từ dưới lên ngang tầm mắt nhằm trúng đích mà ném,

ném cho thất chính xác chạm vào đích

* Thực hiện:

- Mời 2 trẻ lên làm mẫu sau đó cô sửa sai cho trẻ

- Cho cả lớp lần lượt 2 bạn một lúc cùng thực hiện,

lần lượt cho đến hết

- Trong quá trình trẻ thực hiện cô quan sát, sửa sai

cho trẻ Động viên khuyến khích trẻ thực hiện

- Cho thi đua giữa 2 tổ với nhau

* Trò chơi vận động: “ Ai đi nhẹ hơn”

- Cô giới thiệu tên trò chơi

- Hỏi trẻ về luật và cách chơi của trò chơi

- Lắng nghe

- Đi thường, đi bằng mũi bàn chân, gót bàn chân, khom lưng, chạy nhanh, chậm

- Luật chơi: Nếu ai đi phát

ra tiếng động sẽ bị ra ngoài

- Cho trẻ chơi, cô quan sát xử lý tình huống.

- Động viên khuyến khích trẻ

Hoạt động 3 Hồi tĩnh:

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng sân

4 Củng cố

- Chúng mình vừa được học về gì?

Giáo dục: Các con thật giỏi đó là quà tặng cho bà,

mẹ, chị em gái, bạn gái rồi đố nếu bạn nào có quà,

hoa nưa chúng mình cùng chúc mừng 8/3 cho bà, mẹ,

cô, chị nhé

5 Nhận xét tuyên dương:

- Cô nhận xét chung, tuyên dương những trẻ thực

hiện tốt, khuyến khích trẻ thực hiện chưa tốt

- Cho trẻ đọc thơ “ Bó hoa tặng cô”

- Trẻ chơi

- Trẻ đi nhẹ nhàng

- Ném trúng đich bằng 1 tay, chơi trò chơi ai đi nhẹ hơn

- Lắng nghe

- Trẻ đọc thơ

* Số trẻ nghỉ học (ghi rõ họ và tên):………

………

* Lý do:………

………

* Tình hình chung của trẻ trong ngày:……….

………

……….

………

………

………

………

………

………

* Rút kinh nghiệm sau tổ chức hoạt động (Đón trẻ - thể dục sáng, hoạt động ngoài trời, hoạt động góc, hoạt động ăn, ngủ, hoạt động chiều):………

……….

……….

………

………

………

………

………

………

Thứ 3 ngày 3 tháng 3 năm 2015

TÊN HOẠT ĐỘNG: Văn học

Thơ; Bó hoa tặng cô Hoạt động bổ trợ: - Hát, xem tranh

I- MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU:

1 Kiến thức:

- Trẻ hiểu nội dung của bài thơ, hiểu ý nghĩa của bài thơ

- Biết trả lời các câu hỏi của cô theo nội dung của bài thơ

- Trẻ biết đọc thuộc bài thơ, đọc diến cảm bài thơ

- Giáo dục trẻ biết thể hiện tình cảm của mình trong ngày 8/3

- Tích cực tham gia vào hoạt động

II- CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng của cô và trẻ:

+ Đồ dùng của cô: Tranh minh họa của bài thơ

- Mô hình, power point theo bài thơ, bài hát quà 8/3

+ Đồ dùng của trẻ: Hoa hồng cho trẻ

2 Địa điểm tổ chức: - Trong lớp

III- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

1 Ổn định tổ chức:

- Đưa tranh em bé đang tặng hoa cho trẻ xem, cô hỏi:

- Bạn trong bức tranh đang làm gì vậy hả các con ?

- À! Bạn đang tặng hoa cho cô nhân ngày 8/3 Vậy

ngày 8/3 là ngày gì đó các con có biết không?

- À! Đúng rồi! Ngày 8/3 gọi là ngày quốc tế phụ nữ là

ngày lễ cho không những các cô mà còn cho cả các

bà, mẹ, chị và bạn gái

- Và các con thấy không để thể hiện tình cảm của các

bạn dành cho cố bó hoa tặng cô có rất nhiều loại hoa