Kế hoạch bồi dưỡng học sinh yếu kém môn Địa lý trung học cơ sở

PHÒNG GD&ĐT THÁP MƯỜI CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THCS THẠNH LỢI Độc lập – Tự do – Hạnh phúc KẾ HOẠCH V/v Bồi dưỡng học sinh yếu - kém HKI I.. - Trường học được trang bị kh

PHÒNG GD&ĐT THÁP MƯỜI CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THCS THẠNH LỢI Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

KẾ HOẠCH (V/v Bồi dưỡng học sinh yếu - kém HKI)

I Đặc điểm tình hình

1 Thuận lợi:

- Được nhà trường quan tâm về mọi mặt

- Được phân công, sắp xếp công việc phù hợp tạo điều kiện thuận lợi để bản thân công tác dễ dàng và đạt được kết quả giáo dục như mong muốn

- Trường học được trang bị khá đầy đủ sách giáo khoa, sách giáo viên phục vụ tốt cho giáo viên và học sinh để dạy và học tốt Cơ sở vật chất của trường cũng đáp ứng tương đối đảm bảo cho học sinh có phòng học khang trang, điện, quạt, bàn ghế mới; có sân vui chơi cho học sinh

2 Khó khăn:

- Bản thân chưa tìm ra được biện pháp hữu hiệu nào để giúp học sinh có ý thức hơn trong học tập cũng như giúp các em thấy được tầm quan trọng của việc học

- Một số gia đình chưa quan tâm đến con em, không quản lí giờ giấc, thậm chí không cần thiết liên hệ với nhà trường bỏ mặc học sinh cúp tiết, chơi game, tụ tập bạn bè vui chơi,… nên chất lượng học tập của học sinh ngày càng sa sút Giáo viên khó mà phụ đạo, bồi dưỡng cho những em này tiến bộ được

II Hoạt động trọng tâm của việc phụ đạo học sinh yếu kém

- Nghiên cứu tài liệu,có giáo án đầy đủ khi lên lớp,có sổ theo dõi học sinh học tập

kiểm tra đánh giá học tập của học sinh trong quá trình bồi dưỡng ,phụ đạo

- Học sinh tham gia đầy đủ các buổi ôn tập phụ đạo, bồi dưỡng; tích cực học tập

- Giúp cho các em có điều kiện bổ sung và hoàn thiện kiến thức còn bị rỗng từ các lớp dưới

- Nhằm nâng dần tỉ lệ học sinh đạt học lực trung bình trở lên, tiến tới xóa bỏ không còn học sinh yếu kém

- Nâng cao chất lượng giáo dục trong trường, giảm tỷ lệ học sinh yếu kém ở các bộ môn,ở các khối lớp

III Chỉ tiêu của năm 2015 – 2016

1 Kết quả khảo sát chất lượng đầu năm học 2015-2016

Khối HS Số HS

K tra X ếp loại học lực(Cộng các môn chia trung bình)

9 58 58

Cộng 269 269

2 Chỉ tiêu điểm thi môn Địa lý

Khối Điểm thi từ trung

bình trở lên

Ghi chú

3 Chỉ tiêu điểm trung bình môn Địa lý

Khối Kết quả từ trung bình trở lên Ghi chú

Học kì I Học kì II Cả năm

IV Giải pháp

1 Hình thức (giải pháp):

- Cho học sinh khá, giỏi kèm cặp những học sinh yếu, kém

- Cho những câu hỏi cơ bản dựa theo ma trận của năm học trước để học sinh tự trả lời, giáo viên kiểm tra và sửa chữa

- Thường xuyên kiểm tra tình hình học tập của các em

- Tổ chức học nhóm có sự hướng dẫn của giáo viên

- Mỗi tuần ôn tập, rèn luyện 01 buổi:khối 6 vào buổi chiều thứ 2, thứ 5; thứ 6 Khối 7 vào buổi sáng thứ 3, thứ 5 hàng tuần

2 Thời gian bồi dưỡng:

- Từ tháng 9 năm 2015 đến kết thúc học kì II

3 Danh sách chia theo nhóm đăng kí bồi dưỡng:

Kết quả

Đánh giá Đánh giá nhóm Ghi chú

Đầu năm

HKI Cả

năm Nhóm 1

9 Huỳnh Thị Thanh Ngân 6A1 Y

Nhóm 2

1 Nguyễn Văn Tuấn Anh 6A2 Y

8 Phan Thị Thu Thảo 6A2 Y

9 Nguyễn Thị Anh Thư 6A2 Y

Nhóm 3

1 Lê Nguyễn Duy Bằng 6A3 Y

3 Nguyễn Văn Hửu Luân 6A3 Y

6 Trần Song Vĩnh Phúc 6A3 Y

10 Nguyễn Thị Thông 6A3 Y

Nhóm 4

3 Nguyễn Thị Thanh Ngân 7A1 Y

4 Phạm Thị Ngọc Trân 7A1 Y

Nhóm 5

2 Trần Minh Dương 7A2

5 Nguyễn Văn Minh Tường 7A2

Nhóm 6

1 Nguyễn Ngọc Quốc Khánh 8A2

2 Phạm Văn Vũ Luân 8A2

3 Trương Thị Thanh Ngân 8A2

4 Nguyễn Trung Trực 8A2

Nhóm 7

4 Nguyễn Hồng Xuyến 9A2

4 Dự kiến kết quả đạt được:

Kết quả

Đánh giá Đánh giá nhóm Ghi chú

Đầu năm HKI Cả năm Nhóm 1

Đạt 100%

8 Võ Thị Tuyết Mai 6A1 Y Tb Tb Tiến bộ

9 Huỳnh Thị Thanh Ngân 6A1 Y Tb Tb Tiến bộ

Nhóm 2

1 Nguyễn Văn Tuấn Anh 6A2 Y Tb Tb Tiến bộ

Đạt 100%

8 Phan Thị Thu Thảo 6A2 Y Tb Tb Tiến bộ

9 Nguyễn Thị Anh Thư 6A2 Y Tb Tb Tiến bộ

Nhóm 3

1 Lê Nguyễn Duy Bằng 6A3 Y Tb Tb Tiến bộ

Đạt 100%

3 Nguyễn Văn Hửu Luân 6A3 Y Tb Tb Tiến bộ

4 Nguyễn Khánh Duy 6A3 Y Tb Tb Tiến bộ

6 Trần Song Vĩnh Phúc 6A3 Y Tb Tb Tiến bộ

10 Nguyễn Thị Thông 6A3 Y Tb Tb Tiến bộ

Nhóm 4

Đạt 100%

3 Nguyễn Thị Thanh Ngân 7A1 Y Tb Tb Tiến bộ

4 Phạm Thị Ngọc Trân 7A1 Y Tb Tb Tiến bộ

Nhóm 5

1 Cao Anh Di 7A2 Y Tb Tb Tiến bộ

Đạt 100%

5 Nguyễn Văn Minh Tường 7A2 Y Tb Tb Tiến bộ

Nhóm 6

Đạt 100%

4 Nguyễn Trung Trực 8A2 Y Tb Tb Tiến bộ

Nhóm 7

Đạt 100%

4 Nguyễn Hồng Xuyến 9A2 Y Tb Tb Tiến bộ

5 Kết quả đạt được sau kết thúc HKI

6 Kế hoạch điều chỉnh và bổ sung học sinh yếu kém môn Địa Lý sau kết thúc học kì I.

+ Điều chỉnh thời gian ôn tập, rèn luyện:

+ Bắt đầu từ tuần 25 đến tuần 35

+ Mỗi tuần ôn tập, rèn luyện 02 buổi: khối 6 vào buổi chiều thứ 2, thứ 4; khối 7 vào buổi sáng thứ 3, thứ 5 hàng tuần

- Bổ sung học sinh yếu kém môn Địa sau kết thúc học kì I:

Sau kết thúc học kì thì khối 6 và khối 7 có nhiều học sinh yếu kém cần phải được rèn luyện thêm Tuy nhiên, trong số những học sinh này có rất nhiều học sinh không có năng lực tự học ở nhà và sức đầu tư học bài rất kém Điều này cản trở rất nhiều đến sự thành công của công tác bồi bưỡng

XÁC NHẬN CỦA TTCM Thạnh Lợi, ngày 15 tháng 11 năm 2015

Giáo viên đăng kí

Nguyễn Thị Diễm Lệ