Giáo án lớp 1 Phần 3 (Tuần 9 đến tuần 13)

Đồ dùng dạy học - SGK, bộ đồ dùng TV - Tranh minh hoạ III .Hoạt động dạy chủ yếu Tiết 1 TG Nội dung dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò - GV yêu cầu HS nhắc lại âm, chữ đã học

Trang 1

Kế hoạch bài học

Môn: Học vần

Tuần : 9 Thứ hai ngày tháng năm 201

Bài 35 : uôi - ơi

I Mục tiêu

- HS đọc đợc uôi, ơi, nải chuối, múi bởi; từ và câu ứng dụng

- Viết đợc: uôi, ơi, nải chuối, múi bởi

- Luyện nói từ 2 – 3 câu theo chủ đề: chuối , bởi, vú sữa

II Đồ dùng dạy học

- SGK, bộ đồ dùng TV

- Tranh minh hoạ

III Hoạt động dạy chủ yếu Tiết 1

- GV yêu cầu HS nêu cấu tạo vần uôi

- GV yêu cầu HS so sánh vần uôi với ôi

- GV yêu cầu HS tìm và ghép vào bảng gài vầnuôi

- GV phát âm mẫu

- GV nêu cách phát âm, yêu cầu HS đọc

- GV chỉnh sửa phát âm cho HS

- GV yêu cầu HS đánh vần: vần uôi

- GV hỏi: có vần uôi muốn có tiếng chuối talàm nh thế nào?

- GV yêu cầu HS phân tích tiếng chuối

- GV yêu cầu HS đánh vần, đọc trơn tiếngchuối

- GV yêu cầu HS quan sát tranh và cho biếttranh vẽ gì?

- GV gài bảng: nải chuối Và yêu cầu HS tìmtiếng mới trong từ ứng dụng

- GV yêu cầu HS tự đánh vần tiếng và đọc trơn

từ khoá

- GV chỉnh sửa nhịp đọc của HS

* GV hớng dẫn tơng tự với ơi

- GV yêu cầu HS so sánh uôi với ơi

- GV viết: tuổi thơ, buổi tối, túi lới, tơi cời và

- HS các tổ đọc, viết

Trang 2

Tiết 2

10’

2’

10’

3’

3 Luyện tập

a Luyện đọc:

b Luyện nói:

Nghỉ giữa giờ

c Luyện viết

III Củng cố –

Dặn dò

- GV chỉ và yêu cầu HS đọc cả bài

- GV sửa lỗi phát âm cho HS

- GV yêu cầu HS quan sát tranh và cho biết tranh vẽ gì?

- GV đọc mẫu và yêu cầu HS đọc

- GV sửa lỗi phát âm sai cho HS

- GV: chủ đề luyện nói hôm nay là gì?

+ Trong 3 thứ quả em thích loại nào nhất?

+ Chuối chín có màu gì?

- GV yêu cầu HS viết uôi, ơi, nải chuối, múi bởi trong vở tập viết GV lu ý t thế ngồi viết của HS

- GV chỉ bảng và yêu cầu HS theo dõi và đọc theo

- GV yêu cầu HS tìm vần vừa học

- GV nhận xét giờ học và dặn HS học bài và xem trớc bài 36

- Cá nhân, tổ, lớp

- HS trả lời

- HS viết vở

- HS đọc

* Chỉnh lí, bổ sung:

………

Trang 3

- HS đọc đợc ay, â, ây, mây bay, nhảy dây; từ và câu ứng dụng.

- Viết đợc: ay, ây, mây bay, nhảy dây

- Luyện nói từ 2 – 3 câu theo chủ đề :Chạy, bay, đi bộ, đi xe

- Tranh minh hoạ

- GV yêu cầu HS nêu cấu tạo vần ay

- GV yêu cầu HS so sánh vần ay với ai

- GV yêu cầu HS tìm và ghép vào bảng gài vầnay

- GV yêu cầu HS phân tích tiếng bay

- GV yêu cầu HS đánh vần, đọc trơn tiếng bay

- GV gài bảng: máy bay Và yêu cầu HS tìmtiếng mới trong từ ứng dụng

từ khoá

* GV hớng dẫn tơng tự với ây

- GV yêu cầu HS so sánh ay với ây

- GV viết: cối xay, ngày hội, vây cá, cây cối vàyêu cầu HS đánh vần, đọc trơn

- GV nhận xét, chỉnh sửa phát âm cho HS

- GV viết mẫu trong khung ô ly phóng to để HSquan sát, vừa viết mẫu vừa nói quy trình viếtvần ay, ây và từ: máy bay, nhảy dây

- GV yêu cầu HS viết bảng con

- GV lu ý HS về nét nối giữa các con chữ và vị

Trang 4

1 2 3 4

10’

2’

10’

3’

3 Luyện tập

a Luyện đọc:

b Luyện nói:

Nghỉ giữa giờ

c Luyện viết

Dặn dò

+ Em gọi tên từng hoạt động trong tranh?

+ Khi nào thì phải đi máy bay?

+ Hằng ngày em đi phơng tiện gì tới lớp?

- GV yêu cầu HS viết ay, ây, máy bay, nhảy dây trong vở tập viết GV lu ý t thế ngồi viết của HS

- GV chỉ bảng và yêu cầu HS theo dõi và đọc theo

- GV nhận xét giờ học và dặn HS học bài và xem trớc bài 37

- HS trả lời

- HS viết vở

- HS đọc

………

Trang 5

- Đọc đợc các vần có kết thúc bằng i/y, các từ ngữ và câu ứng dụng từ bài 32 đến bài 37.

- Viết đợc các vần, từ ngữ ứng dụng từ bài 32 đến bài 37

- Nghe hiểu và kể lại đợc một đoạn truyện theo tranh truyện kể : Cây khế

- Tranh minh hoạ

TG Nội dung dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

- GV yêu cầu HS nhắc lại âm, chữ đã học

- GV giới thiệu và ghi bảng

- GV treo bảng ôn (SGK) rồi chỉ thứ tự,không thứ tự và yêu cầu HS đọc

- Phân tích vị trí chữ ở cột dọc, ngang

- GV yêu cầu HS đọc từ ứng dụng

- GV giải thích: mây bay

- GV chỉ bài và yêu cầu HS đọc

- GV viết mẫu lên bảng: tuổi thơ Vừa viết

GV vừa lu ý HS cách viết nét nối giữa cácchữ, vị trí dấu thanh

- GV chỉnh sửa chữ viết cho HS

- GV yêu cầu HS viết: tuổi thơ trong vở tậpviết

- HS đọc

- HS các tổ viết

- HS trả lời

- HS đọc

Trang 6

2’

10’

3’

b Luyện nói:

Nghỉ giữa giờ

c.Luyện viết

Dặn dò

- GV yêu cầu HS đọc đoạn thơ

* Kể chuyện: Cây khế

- GV kể lại câu truyện theo tranh

- GV chia lớp làm 4 nhóm và yêu cầu HS thảo luận kể chuyện trong nhóm

- GV cho thi kể chuyện từng tranh

- GV rút ra ý nghĩa câu chuyện: Không nên tham lam

- GV cho HS tìm nhanh tiếng mới GV phổ biến cách chơi, chọn 2 đội chơi

- GV yêu cầu HS viết trong vở tập viết

GV lu ý t thế ngồi viết của HS

- GV chỉ bảng và yêu cầu HS theo dõi và

đọc theo

- GV nhận xét giờ học, dặn HS học bài và xem trớc bài 38

- HS trả lời

- HS đọc

- HS lắng nghe

- HS thảo luận

- HS thi kể chuyện

- HS thi tìm

- HS viết vở

- HS đọc

- HS trả lời

………

Trang 7

- HS đọc đợc eo, ao, chú mèo, ngôi sao; từ và câu ứng dụng.

- Viết đợc: eo, ao, chú mèo, ngôi sao

- Luyện nói từ 2 – 3 câu theo chủ đề : Gió, mây, ma, bão, lũ

- Tranh minh hoạ

- GV yêu cầu HS nêu cấu tạo vần eo

- GV yêu cầu HS so sánh vần eo với e và o

- GV yêu cầu HS tìm và ghép vào bảng gài vầneo

- GV yêu cầu HS phân tích tiếng mèo

- GV yêu cầu HS đánh vần, đọc trơn tiếng mèo

- GV gài bảng: chú mèo Và yêu cầu HS tìmtiếng mới trong từ ứng dụng

từ khoá

* GV hớng dẫn tơng tự với ao

- GV yêu cầu HS so sánh eo với ao

- GV viết: cái kéo, leo trèo, trái đào, chào cờ và

yêu cầu HS đánh vần, đọc trơn

- GV viết mẫu trong khung ô ly phóng to để HSquan sát, vừa viết mẫu vừa nói quy trình viết eo,

ao và từ: chú mèo, ngôi sao

- GV lu ý HS về nét nối giữa các con chữ và vị

Trang 8

+ Trên đờng đi học về, gặp ma em làm thếnào?

+ Khi nào em thích có gió?

+ Trớc khi ma to, em thờng thấy những gì trênbầu trời?

- GV yêu cầu HS viết eo, ao, chú mèo, ngôisao trong vở tập viết GV lu ý t thế ngồi viếtcủa HS

- GV chỉ bảng và yêu cầu HS theo dõi và đọctheo

- GV nhận xét giờ học và dặn HS học bài vàxem trớc bài 39

Trang 9

Kế hoạch bài học Môn: Tập viết

Tuần :9 Thứ sỏu ngày thỏng năm 201

Bài: Xa kia, mùa da, ngà voi, gà mái,ngói mới

TG Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

5’ I.KTBC - GV cho HS viết lại những chữ cha đẹp ở bài

trớc( nho khô, nghé ọ)

- GV nhận xét và cho điểm

HS viết bảng con

II Bài mới

1’ 1 Giới thiệu bài: - GV giới thiệu và ghi tên bài - HS đọc lại bài12’ 2 Dạy viết:

a Chữ: xa kia - Chữ “xa kia” gồm mấy chữ ghép lại? Là

những chữ nào?

- Độ cao các con chữ?

- GV viết mẫu lên bảng và nói: Từ điểm đặtbút chữ x, viết chữ x sau đó nối liền bút viếtvần a ta đợc chữ xa Cách một con chữ o ta đặtbút viết chữ k và nối liền bút viết vần ia ta đợcchữ kia

- HS trả lời

- HS lắng nghe

- GV lu ý HS khoảng cách giữa các chữ là 1 con chữ o

đặt bút viết chữ d và nối liền bút viết vần a ta

- HS trả lời

- HS lắng nghe

Trang 10

d Chữ: gà mái - Chữ “gà mái” gồm mấy chữ ghép lại? Là

những chữ nào?

- GV viết mẫu lên bảng vừa viết GV vừa nói:

Từ điểm đặt bút chữ g, viết con chữ g sau đó nối liền bút viết chữ a và lia bút lên trên con chữ a viết dấu huyền ta đợc chữ gà Cách một con chữ o ta đặt bút viết chữ m và nối liền bút viết vần ai và lia bút lên đầu con chữ a viết dấu sắc ta đợc chữ mái

- HS trả lời

- HS lắng nghe

- GV nhận xét, chỉnh sửa - HS viết bảng

g Chữ : ngói mới - Hớng dẫn hs tơng tự các chữ trên

12’ 3 Thực hành - GV viết mẫu và hớng dẫn HS quy trình viết - HS viết vở 4’ 4 Chấm bài: - Nhắc nhở HS ngồi viết, cầm bút đúng quy

định

3’ III Củng cố -

Dặn dò: - GV nhận xét giờ học.- GV dặn HS về nhà tập viết nhiều lần vào

bảng con

- HS thực hiện

………

Trang 11

Kế hoạch bài học Môn: Tập viết

Tuần :9 Thứ sỏu ngày thỏng năm 201

Bài: Đồ chơi, tơi cời, ngày hội, vui vẻ, buổi tối

I Mục tiêu

- Học sinh viết đúng các chữ : đồ chơi, tơi cời, ngày hội, vui vẻ, buổi tối.

- Viết đúng quy trình, hình dáng và khoảng cách Chữ viết sạch, đẹp, đúng cỡ

- Rèn t thế ngồi viết, cách cầm bút đúng quy cách

- Phấn màu

- Bảng phụ viết, kẻ nh vở tập viết in

III Hoạt động lên lớp

5’ I.KTBC - GV cho HS viết lại những chữ cha đẹp ở bài

trớc( xa kia, gà mái)

HS viết bảng con

II Bài mới

1’ 1 Giới thiệu bài: - GV giới thiệu và ghi tên bài - HS đọc lại bài12’ 2 Dạy viết:

a Chữ: đồ chơi - Chữ “đồ chơi” gồm mấy chữ ghép lại? Là

những chữ nào?

- GV viết mẫu lên bảng và nói: Từ điểm đặtbút chữ đ, viết chữ đ lia bút viết tiếp chữ ô vàlia bút lên đầu con chữ ô đánh dấu huyền ta đ-

ợc chữ đồ Cách một con chữ o ta đặt bút viếtchữ ch và nối liền bút viết vần ơi ta đợc chữ

đặt bút viết chữ c và nối liền bút viết vần ơi vàlia bút lên đầu con chữ ơ ghi dấu huyền ta đợcchữ cời

- HS trả lời

- HS lắng nghe

- GV lu ý HS khoảng cách giữa các chữ là 1con chữ o

Trang 12

- GV viết mẫu lên bảng vừa viết GV vừa nói:

Từ điểm đặt bút chữ v, viết con chữ v sau đónối liền bút viết vần ui ta đợc chữ: vui Cáchmột con chữ o ta đặt bút viết chữ v, nối liền bútviết chữ e và lia bút lên đầu con chữ e viết dấuhỏi ta đợc chữ vẻ

12’ 3 Thực hành - GV viết mẫu và hớng dẫn HS quy trình viết - HS viết vở

- Nhắc nhở HS ngồi viết, cầm bút đúng quy

- Bảng phụ, phấn màu

III Hoạt động dạy học chủ yếu :

5’ I Kiểm tra bài

II bài mới:

1 Giới thiệu bài: - GV giới thiệu và ghi tên bài

2 Luyện tập

6' Bài 1 : Tính - GV yêu cầu HS đọc đề bài - HS trả lời

Trang 13

- GV yêu cầu HS làm từng phép tính cộng trong bài 1 theo cột dọc

- GV yêu cầu HS đổi vở chữa bài

* GV yêu cầu HS đọc lại bảng cộng trong phạm vi 3, 4, 5

- HS làm bài

- HS đổi vở

- HS đọc 6' Bài 2 : Tính - GV yêu cầu HS đọc đề bài

- GV yêu cầu HS làm và chữa bài

- GV yêu cầu HS nhận xét

* Con có nhận xét gì về kết quả của các phép tính trong từng cột

- Khi đổi chỗ các số trong một phép tính cộng thì kết quả không thay đổi

-HS làm, chữa bài

- HS nhận xét

- HS trả lời

7' Bài 3: > , < , = - GV nêu yêu cầu HS đọc đề bài

- GV yêu cầu HS làm và chữa bài

* Trớc khi thực hiện điền dấu các con cần phải làm gì?

-HS làm, chữa bài

- HS nhận xét

- HS trả lời 7' *Trò chơi - GV cho tổ chức cho HS hoạt động nối

tiếp bằng trò chơi tiếp sức

- GV nhận xét và tuyên dơng HS trả lời nhanh

- HS chơi

5’ III Củng cố –

dặn dò - Yêu cầu HS đọc lại bảng cộng trongphạm vi các số đã học

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị bài sau : Luyện tập chung

- HS đọc

………

Trang 14

Môn: Toán Tuần : 9 Thứ t ngày tháng năm 201

Bài 34: luyện tập chung

I Mục tiêu :

- Làm đợc phép cộng các số trong phạm vi đã học, cộng với số 0

II Đồ dùng :

cũ: - Gv yêu cầu HS điền dấu: >, <, =2 + 0….2 1 + 2…2 + 3

II bài mới:

2 Luyện tập

7' Bài 1 : Tính - GV yêu cầu HS đọc đề bài

- GV yêu cầu HS viết thực hiện tính, lu ýkhi tính phải viết thẳng cột

- GV yêu cầu HS chữa bài

- GV yêu cầu HS làm bài

tính thích hợp - GV yêu cầu HS đọc đề bài- GV giúp HS nhìn vào từng tranh rồi viết

KQ với các tình huống trong tranh

5' *Trò chơi - GV cho tổ chức cho HS hoạt động nối

tiếp bằng trò chơi tiếp sức

- GV nhận xét và tuyên dơng HS trả lờinhanh

- HS chơi

dặn dò - Yêu cầu HS đọc lại bảng cộng trongphạm vi các số đã học. - HS đọc

Trang 15

- NhËn xÐt tiÕt häc

- ChuÈn bÞ bµi sau : PhÐp trõ trong ph¹m

vi 3

* ChØnh lÝ, bæ sung:

………

Trang 16

Môn: Toán Tuần : 9 Thứ năm ngày tháng năm 201

III Hoạt động dạy chủ yếu :

cũ: - GV viết bảng và yêu cầu HS làm bài1 + 1 =… 1 + 2 =….

II bài mới:

14' 2 Hình thành khái

niệm về phép trừ

a, phép trừ

2 – 1 = 1 - GV gắn lên bảng 2 chấm tròn và hỏi:“Trên bảng có mấy chấm tròn”?

- Bớt đi 1 và hỏi “Trên bảng còn mấychấm tròn”?

- GV yêu cầu nhắc lại bài toán và trả lờicâu hỏi

- GV nêu: Có hai chấm tròn bớt mộtchấm tròn còn một chấm tròn Hai bớtmột bằng một Để thể hiện điều đó ta cóphép tính sau: 2 - 1 = 1 (GV viết bảng)

và đọc là: Hai trừ một bằng một

- GV yêu cầu HS nhắc lại

- GV yêu cầu HS viết bảng: 2 - 1=…

- GV yêu cầu HS đọc lại nhiều lần - HS đọc

d, Mối quan hệ giữa

cộng và trừ - Cho HS xem sơ đồ chấm tròn trongSGK và từ bộ ba các số 1, 2, 3 GV gợi ý

để HS nhận biết đợc mối quan hệ giữaphép cộng và phép trừ

- HS trả lời

3 Thực hành

5' Bài 1 : Tính - GV nêu yêu cầu của bài tập 1

- GV hớng dẫn HS viết thực hiện tính - HS làm bài

Trang 17

* GV yêu cầu HS đọc lại bảng trừ 3

- HS chữa bài

- HS nhận xét

- HS đọc 5' Bài 2 : Tính - GV nêu yêu cầu

- GV hớng dẫn HS viết thực hiện tính, lu

ý khi tính phải viết thẳng cột

* Khi thực hiện tính dọc con cần lu ý

điều gì?

- HS làm bài

- HS chữa bài

- HS nhận xét

- HS trả lời 5' Bài 3 : Viết phép

tính thích hợp - GV yêu cầu HS đọc đề bài- GV yêu cầu HS quan sát tranh vẽ và

làm bài

* GV yêu cầu HS nêu lại bài toán

- HS làm bài

- HS chữa bài

- HS trả lời 2’ III Củng cố –

dặn dò - Yêu cầu HS đọc lại bảng trừ trongphạm vi 3.

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị bài sau : Luyện tập

- HS đọc

………

Trang 18

Môn: đạo đức Tuần 9 Thứ hai ngày 29 tháng 10 năm 2012

Bài 5: Lễ phép với anh chị, nhờng nhịn em nhỏ( tiết 1)

I Mục tiêu dạy học:

- Biết : Đối với anh chị cần lễ phép, đối với em nhỏ cần nhờng nhịn

- Yêu quý anh chị em trong gia đình

- Biết phân biệt các hành vi, việc làm phù hợp và cha phù hợp về lễ phép với anh chị, ờng nhịn em nhỏ

nh-II Các kĩ năng sống cơ bản đợc giáo dục trong bài:

- Kĩ năng giao tiếp/ ứng xử với anh, chị em trong gia đình

- Kĩ năng ra quyết định và giải quyết vấn đề để thể hiện lễ phép với anh, chị em, nhờngnhịn em nhỏ

III Đồ dùng dạy học:

- Vở BT đạo đức1

IV Hoạt động dạy học chủ yếu:

3’ A/Kiểm tra bài cũ - ổn định tổ chức lớp - HS hát

- GV giới thiệu và ghi bảng

- Yêu cầu HS quan sát tranh và thảoluận theo cặp về ND từng bức tranh

- Gọi HS nêu nhận xét việc làm của cácbạn nhỏ trong tranh

- GVchốt ND từng tranh+ Tranh 1 : Anh đa cam cho em ăn, emnói lời cảm ơn Anh rất quan tâm đến

em, em lễ phép với anh

+ Hai chị em đang cùng nhau chơi đồhàng, chị giúp em mặc áo cho búp bê

Hai chị em hoà thuận, biết giúp đỡ nhau

* GV kết luận : Anh chị em trong gia

đình phải thơng yêu và hoà thuận vớinhau

- HS lắng nghe

- HS quan sát tranh vàthảo luận theo cặp về

Trang 19

huống đó ? + Nếu em là bạn Lan em sẽ chọn cách giải quyết nào ?

- Yêu cầu HS thảo luận nhóm 2 nêu cách giải quyết

- Gọi đại diện các nhóm trình bày

- Nhận xét

* Kết luận : Biết nhờng nhịn em nhỏ là cách ứng xử đáng khen nhất

- Tranh 2 : Làm tơng tự

+ Lan chia cho em quả

bé và giữ cho mình quả to

+ Lan chia cho em quả

to và giữ cho mình quả bé

+ Nhờng cho em bé chọn trớc

4’ C/Củng cố-Dặn dò - Nhắc HS lễ phép với anh chị, nhờng

nhịn em nhỏ

- Chuẩn bị tiết 2

………

Trang 20

Tuần : 9 Thứ ba ngày 30 tháng 10 năm 2012

Bài 9: Hoạt động và nghỉ ngơi

I Mục tiêu: Giúp HS biết:

- Kể đợc các hoạt động, trò chơi mà em thích.

- Biết ngồi học đúng t thế, đi, đứng có lợi cho sức khoẻ.

- Nêu đợc tác dụng của một số hoạt động trong các hình vẽ SGK.

II Các kĩ năng sống cơ bản đợc giáo dục trong bài:

- Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin: Quan sát và phân tích về sự cần thiết, lợi ích của vận động

và nghỉ ngơi th giãn.

- Kĩ năng tự nhận thức: Tự nhận xét các t thế đi, đứng, ngồi học của bản thân.

- Phát triển kĩ năng giao tiếp thông qua tham gia các hoạt động học tập.

III Đồ dùng dạy học

- Bài giảng điện tử Powerpoin.

- Máy chiếu

IV Hoạt động dạy chủ yếu

3’ I KTBC: + Muốn cơ thể khoẻ mạnh, mau lớn hàng

ngày con phải ăn uống nh thế nào?

+ Kể tên các thức ăn con thờng ăn uống hàng ngày?

- GV nhận xét, đánh giá

- HS 1 trả lời

- HS 2 trả lời 2’

- GV hớng dẫn và cho HS chơi trò chơi

“Máy bay đến, máy bay đi”.

Hỏi: Các con có thích chơi không?

- GV giới thiệu và ghi bài

- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi theo câu hỏi:

+ Hằng ngày con chơi trò chơi gì?

+ Theo con những hoạt động nào có lợi cho sức khoẻ?

- GV yêu cầu HS phát biểu về các trò chơi của nhóm mình.

- HS thảo luận

- GV chiếu tranh KL: các trò chơi bịt mắt

bắt dê, mèo đuổi chuột, trốn tìm, rồng rắn lên mây là những trò chơi dân gian có lợi cho sức khoẻ, cần chơi ở những nơi an toàn;

nhắc nhở HS không chơi những trò nguy hiểm.

7’ 3 HĐ2: Quan sát

tranh - Gv yc hs quan sát tranh trên màn hình vànói tên những hoạt động của các bạn nhỏ

trong từng tranh.

- Những hoạt động đó của các bạn nhỏ có ích lợi gì? Con thích hoạt động nào?

- Hs chỉ trên màn hình: Tranh vẽ 2 bạn đang múa, 2 bạn gái đang chơi nhảy dây, 2 bạn

đang thi chạy, 2 bạn

đang đá cầu, 2 bạn đang bơi ở bể bơi, các bạn nhỏ đang ngôi chơi và nghỉ ngơi ở bãi biển

- Đá cầu: tinh mắt, dẻo chân; múa hát: vui vẻ, giải trí; Thi chay., nhảy dây, bơi lội: khoẻ mạnh; Nghỉ ngơi ở bãi biển

3' *Nghỉ giữa giờ - Cho HS chơi trò chơi - HS chơi

3’ - Trong những hình vẽ đó, hình nào vẽ cảnh

luyện tập thể dục thể thao? Hình nào vẽ

Trang 21

cảnh nghỉ ngơi?

Gv chiếu tranh KL: cần luyện tập TDTT để

có cơ thẻ khoẻ mạnh, sau những giờ học tập làm việc căng thẳng cần có kế hoạch nghỉ ngơi hợp lí nh đi thả diều, xe đạp, chơi cầu mây ; Sự thay đổi hình thức hoạt động cũng là một cách nghỉ ngơi hợp lí.

10' 4 HĐ3: Làm việc

với SGK. - Chiếu tranh 2 bạn đang ngồi học:? Bạn nào ngồi đúng t thế? Bạn nào ngồi

sai?

- Ngồi đúng t thế có ích lợi gì? Yêu cầu cả

lớp ngồi đúng t thế.

- Ngồi sai nh bạn nam có ảnh hởng nh thế nào đến sức khoẻ?

- Chiếu tranh lên màn hình, đánh số cho hs tiện theo dõi và nêu câu hỏi:

- Chỉ rõ bạn nào đi, đứng, cha đúng t thế Vì

sao?

- GV yêu cầu HS trả lời

- GV nhận xét và KL:

+ Thực hiện đúng t thế ngồi học đi, đứng, trong các hoạt động hàng ngày.

+ Nhắc nhở những HS ngồi học cha đúng t thế

- Bạn gái mặc áo vàng ngồi ngay ngắn, bạn trai mặc áo xanh ngồi sai t thế.

- Cong vẹo cột sống, gù

lng,

- Hs quan sát tranh và suy nghĩ để nêu nhận xét - Bạn số 1, 2, 3 đi và đứng cha đúng t thế - HS lắng nghe và thực hiện 3’ III Củng cố – Dặn dò - Chúng ta nghỉ ngơi khi nào? - Nêu các hoạt động có lợi cho sức khoẻ? Trò chơi nào không nên chơi Dặn dò: Xem lại bài - chơi các trò chơi có lợi cho sức khoẻ Nghỉ ngơi đúng lúc - đúng chỗ - Khi làm việc mệt và làm việc quá sức - HS nêu - HS lắng nghe và thực hiện * Chỉnh lí, bổ sung: ………

………

Trang 22

Môn: Thủ công

Tuần : 9 Thứ ngày tháng năm 201

Bài: Xé dán hình cây đơn giản (T2)

I Mục tiêu

- Học sinh làm quen với kỹ thuật xé, dán để tạo thành hình

- Xé dán đợc hình cây đơn giản có tán lá dài

- Dán hình phẳng, cân đối

II Đồ dùng dạy học:

- Bài mẫu xé dán cây đơn giản có tán lá dài

- Giấy màu, bút chì, hồ dán

III hoạt động dạy chủ yếu:

5’ I KTBC - GV kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng học

tập của HS

- Nhận xét- khen ngợi bài xé, dán đẹp

1’ II- Bài mới

1- Giới thiệu bài - Giáo viên giới thiệu trực tiếp và ghi tên

bài lên bảng

- HS nhắc lại

1 Quan sát và nhận

xét.

- GV cho HS xem bài mẫu

+ Yêu cầu HS nói về hình dáng, màusắc của cây

+ Con còn biết thêm gì về đặc điểm củacây mà con đã nhìn thấy?

- Giáo viên treo bài mẫu:

+ Lấy bút chì vẽ phác hình tán lá dàinằm trong khung hình chữ nhật

+ Xé, chỉnh sửa cho giống hình tán lá

+ Hớng dẫn HS cách phết hồ mỏng,

- HS dán

Trang 23

không giây bẩn vào mặt trái của hình.

+ Dán phẳng sau đó nên đặt một tờ giấylên trên và miết tay cho phẳng

- GV theo dõi và giúp đỡ HS

III Củng cố- dặn

dò - GV nhận xét và chấm một số bài -Khen một số bài xé, dán đẹp

- Dặn dò HS về ý thức giữ gìn vệ sinhchung của lớp

- Chuẩn bị giấy, bút chì, hồ dán cho bàihọc sau: xé, dán hình con gà

Trang 24

2 GV giới thiệu sách cho hs:

- Truyện : “Cô sẽ giữ cho em mùa xuân” của nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam là những truyện

ngắn chọn lọc viết về Nhà giáo Việt Nam trong sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc đợcchọn lọc từ hơn 3500 truyện dự thi của gần 3000 tác giả khắp trong và ngoài nớc

- Truyện: “Hoa mẫu đơn” của nhà xuất bản Giáo dục viết về cuộc sống đời thờng của các thầy

cô giáo, qua đó toát lên tấm lòng nhân hậu, bao dung, hết lòng vì hs của các thầy cô giáo

- Truyện “Gơng mặt nhà giáo Thủ đô” của nhà xuất bản Hà Nội viết về những tấm gơng nhà

giáo tiêu biểu của Thủ đô

3 Phát sách cho hs quan sát tranh, tìm hiểu nội dung theo nhóm

4 Thu sách

5 Nhận xét giờ học

Trang 26

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

8’ 1 HĐ1: Thi hát,

múa về mái trờng - GV phổ biến yêu cầu, thể lệ cuộc thi múahát về mái trờng

- GV cho HS thi hát, múa + Thi cá nhân

+ Thi tổ, nhóm

- GV yêu cầu HS n/xét theo câu hỏi:

+ Bài hát có đúng nội dung không?

+ Tổ, nhóm đó có hát đều và đúng nội dungnhạc không?

+ Tổ, nhóm đó biểu diễn nh thế nào?

- GV nhận xét và tuyên dơng

- Hs xung phong

- Các tổ cử đại diệnnhóm lên biểu diễn

- HS nhận xét

6’ 2 HĐ2: Thi đọc

thơ về mái trờng - GV yêu cầu, thể lệ cuộc thi đọc thơ về máitrờng

- GV cho HS lên thi-GV yêu cầu HS nhận xét theo gợi ý+ Bài thơ đó có đúng nội dung không?

Trang 28

Tuần : 9 Thứ ngày tháng năm 201 phát động phong trào thi đua mừng ngày nhà giáo việt nam

I Mục tiêu: - Tổng kết thi đua tháng 9, 10

- Phát động thi đua tháng 11

- Hs tích cực tham gia các phong trào thi đua do trờng lớp phát động

II Đồ dùng dạy học:

- Bảng thi đua - Phần thởng

3’ I Khởi động: - GV cho hs chơi trò : Đặc điểm con voi - Hs chơi

Trang 30

thầy cô giáo (Bàn

tay cô giáo, Cô

giáo nh mẹ hiền,

Mẹ của em ở

tr-ờng, Cô giáo em…)

- GV cho HS thi hát, múa về các thầy cô

giáo theo hình thức thi:

+ Thi cá nhân+ Thi nhóm

- GV yêu cầu HS nhận xét theo câu hỏi:

+ Bài hát có đúng nội dung không?

+ Tổ, nhóm đó có hát đều và đúng nội dungnhạc không?

+ Tổ, nhóm đó biểu diễn nh thế nào?

- GV nhận xét và tuyên dơng

- Hs xung phong

- Các tổ cử đại diệnnhóm lên biểu diễn

Trang 31

- - HS đọc đợc au, âu, cây cau, cái cầu; từ và câu ứng dụng.

- Viết đợc: au, âu, cây cau, cái cầu

- Luyện nói từ 2 – 3 câu theo chủ đề : Bà cháu

- Tranh minh hoạ

- HS đọc

Trang 32

- GV yêu cầu HS nêu cấu tạo vần au

- GV yêu cầu HS so sánh vần au với a và u

- GV yêu cầu HS tìm và ghép vào bảng gàivần au

- GV yêu cầu HS phân tích tiếng cau

- GV yêu cầu HS đánh vần, đọc trơn tiếng cau

- GV gài bảng: cây cau Và yêu cầu HS tìmtiếng mới trong từ ứng dụng

- GV yêu cầu HS tự đánh vần tiếng và đọctrơn từ khoá

* GV hớng dẫn tơng tự với âu

- GV yêu cầu HS so sánh au với âu

- GV viết: rau cải, lau sậy, châu chấu, sáo sậu và yêu cầu HS đánh vần, đọc trơn.

- GV viết mẫu trong khung ô ly phóng to để

HS quan sát, vừa viết mẫu vừa nói quy trìnhviết au, âu và từ: cây cau, cái cầu

- GV lu ý HS về nét nối giữa các con chữ và vịtrí của các thanh

- GV nhận xét và chữa lỗi cho HS

+ Bà đang làm gì? Hai cháu đang làm gì?

+ Bà con thờng dạy con những điều gì?

+ Em yêu quý bà nhất ở điều gì?

+ Bà thờng dẫn em đi chơi đâu?

+ Em đã giúp bà đợc việc gì cha?

- GV yêu cầu HS viết au, âu, cây cau, cáicầu trong vở tập viết GV lu ý t thế ngồi viết

Trang 33

- HS đọc

* Chỉnh lí, bổ sung :

Trang 34

Tuần : 10 Thứ ba ngày tháng 11 năm 201

Bài 40 : iu - êu

I Mục tiêu

- HS đọc đợc iu, êu, lỡi rìu, cái phễu; từ và câu ứng dụng

- Viết đợc: iu, êu, lỡi rìu, cái phễu

- Luyện nói từ 2 – 3 câu theo chủ đề : Ai chịu khó

- Tranh minh hoạ

- GV yêu cầu HS nêu cấu tạo vần iu

- GV yêu cầu HS so sánh vần iu với i và u

- GV yêu cầu HS tìm và ghép vào bảng gàivần iu

- GV yêu cầu HS phân tích tiếng rìu

- GV yêu cầu HS đánh vần, đọc trơn tiếng rìu

- GV gài bảng: lỡi rìu Và yêu cầu HS tìmtiếng mới trong từ ứng dụng

* GV hớng dẫn tơng tự với êu

- GV yêu cầu HS so sánh iu với êu

- GV viết: líu lo, chịu khó, cây nêu, kêu gọi và

yêu cầu HS đánh vần, đọc trơn

HS quan sát, vừa viết mẫu vừa nói quy trìnhviết iu, êu và từ: lỡi rìu, cái phễu

Trang 35

+Trong các con vật đó con nào chịu khónhất?

+ Đối với HS lớp 1thì ntn gọi là chịu khó?

+ Con đã chịu khó học bài làm bài cha?

+ Để trở thành con ngoan trò giỏi, chúng taphải làm gì?

- GV yêu cầu HS viết iu, êu, lỡi rìu, cái phễutrong vở tập viết GV lu ý t thế ngồi viết củaHS

- GV nhận xét giờ học và dặn HS học bàichuẩn bị ôn tập kiểm tra giữa kì I

Trang 36

Tuần : 10 Thứ t ngày tháng 11 năm 201

Bài : Ôn tập giữa học kỳ I

I Mục tiêu

- Đọc đợc các âm, vần, các từ, câu ứng dụng từ bài 1 đến bài 40

- Viết đợc các âm, vần, các từ ứng dụng từ bài 1 đến bài 40

- Nói đợc từ 2- 3 câu theo các chủ đề đã học

- Tranh minh hoạ

5’ I KTBC - GV yêu cầu HS viết, đọc: chú mèo, ngôi

sao, tuổi thơ

- HS viết, đọc

1’

II Bài mới

1 GTB - GV giới thiệu và ghi bảng.

2 Ôn tập

15’ a Ôn tập các âm,

vần đã học - GV yêu cầu HS hệ thống lại các âm đãhọc

- GV yêu cầu HS hệ thống lại các vần đã học(ia, ua, a, oi, ai, ôi, ơi, ui, i, uôi, ơi, ay, ây, eo,

ao, au, âu, iu, êu)

- GV yêu cầu HS đọc (cá nhân, tập thể)

- GV yêu cầu HS phân tích, đọc các vần

- GV nhận xét và chỉnh sửa cho HS phát âmsai

- GV yêu cầu học sinh phân tích

- GV yêu cầu học sinh đánh vần

- GV nhận xét và chỉnh sửa cho học sinhphát âm sai

- HS tìm tiếng

- HS trả lời

2’ Nghỉ giữa giờ

10

’ b Luyện đọc từứng dụng - GV viết bảng một số từ ứng dụng và yêucầu học sinh đọc(cá nhân, nhóm, tập thể)

- GV nhận xét và sửa sai cho học sinh phát

âm sai

- HS đọc

- HS trả lời7’ c Luyện viết - GV viết mẫu lên bảng những âm dễ nhầm

Vừa viết GV vừa lu ý HS cách viết nét nốigiữa các chữ

Trang 37

từ ngữ và câu ứng

dụng

sinh đọc(cá nhân, nhóm, tập thể)

- GV nhận xét và sửa sai cho học sinh phát

âm sai

2’ Nghỉ giữa giờ

15’ b Luyện viết - GV yêu cầu HS viết một số từ khó

- GV lu ý t thế ngồi viết của học sinh và nét nối giữa các con chữ

- HS viết bảng

2’ c.Trò chơi: - Viết chuẩn bị hai bảng phụ và yêu cầu 2

nhóm HS lên nối ô chữ thành từ thích hợp

Cây tra Sữa cau Buổi chua

- GV nhận xét

- HS thi nối

Dặn dò - GV yêu cầu HS tìm tiếng có vần đã học.- GV nhận xét giờ học và dặn HS học bài và

chuẩn bị cho bài sau: Kiểm tra giữa kì

- HS thi tìm

* Chỉnh lí, bổ sung :

Trang 38

Tuần : 10 Thứ sáu ngày tháng 11 năm 201

Bài 41 : iêu - yêu

I Mục tiêu

- HS đọc đợc iêu, yêu, diều sáo, yêu quý; từ và câu ứng dụng

- Viết đợc: iêu, yêu, diều sáo, yêu quý

- Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề : Bé tự giới thiệu

- Tranh minh hoạ

- GV yêu cầu HS nêu cấu tạo vần iêu

- GV yêu cầu HS so sánh vần iêu với êu

- GV yêu cầu HS tìm và ghép vào bảng gàivần iêu

- GV phát âm mẫu

- GV nêu cách phát âm, yêu cầu HS đọc

- GV yêu cầu HS đánh vần: vần iêu

- GV hỏi: có vần iêu muốn có tiếng diều talàm nh thế nào?

- GV yêu cầu HS phân tích tiếng diều

- GV yêu cầu HS đánh vần, đọc trơn tiếngdiều

- GV gài bảng: diều sáo Và yêu cầu HS tìmtiếng mới trong từ ứng dụng

* GV hớng dẫn tơng tự với yêu

- GV yêu cầu HS so sánh iêu với yêu

- GV viết: buổi chiều, hiểu bài, yêu cầu, già yếu và yêu cầu HS đánh vần, đọc trơn.

HS quan sát, vừa viết mẫu vừa nói quy trìnhviết iêu, yêu và từ: diều sáo, yêu quý

Trang 39

+ Bạn nào trong tranh đang tự giới thiệu?

+ Con hãy tự giới thiệu về mình cho cả lớpnghe?

+ Chúng ta tự giới thiệu về mình trong trờnghợp nào?

+ Khi giới thiệu ta cần nói những gì?

- GV yêu cầu HS viết iêu, yêu, diều sáo, yêuquý trong vở tập viết GV lu ý t thế ngồi viếtcủa HS

- GV nhận xét giờ học và dặn HS học bài vàxem trớc bài 42

Trang 40

Môn: Toán Tuần : 10 Thứ ba ngày tháng 11 năm 201

Bài 36: luyện tập

I Mục tiêu :

- Biết làm tính trừ trong phạm vi 3

- Biết mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ

- Tập biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng phép trừ

II Đồ dùng :

cũ: - GV yêu cầu HS điền số:… - … = 1 3 - … = 2

- GV hỏi HS dới lớp miệng về các phéptrừ trong phạm vi 3

- Nhận xét cho điểm

- 1HS lên bảng

- HS đọc

1’

II bài mới:

2 Luyện tập

5' Bài 1 : Tính

Cột 2, 3 - GV yêu cầu HS đọc đề bài- GV hớng dẫn HS làm bài

+ GV yêu cầu HS nhận xét về các phéptính cột thứ ba để HS thấy đợc mối quan

hệ giữa phép cộng và phép trừ

+ GV hớng dẫn HS thực hiện tính từ tráisang phải, đợc kết quả rồi tính tiếp với sốcòn lại và ghi kết quả

- GV yêu cầu HS chữa và nhận xét bài

- HS trả lời

- HS làm bài

- HS trả lời5' Bài 2 : Số - GV yêu cầu HS nêu đề bài

-Cột 2, 3 - GV gọi 1 HS đọc đề toán- GV hớng dẫn HS làm bài GV lu ý HS

khi viết dấu + hay – các con cần phải

tính thích hợp - GV yêu cầu HS đọc đề bài- GV yêu cầu HS quan sát tranh vẽ và

dựa vào các tình huống trong tranh vànêu phép tính thích hợp

Định dạng
Số trang	147
Dung lượng	1,01 MB