Thuận lợi: - Đa số các bậc phụ huynh có quan tâm đến việc học của con em mình, trong cuộc họp PHHS đầu năm nhiều phụ huynh đó đề nghị nhà trường mở lớp dạy phụ đạo cho đối tượng học sinh
Trang 1Phòng GD – ĐT Tháp Mười
Trường THCS Thạnh Lợi CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
KẾ HOẠCH V/v bồi dưỡng học sinh yếu – kém (có nguy cơ yếu – kém)
Năm học 2015 - 2016
I THỰC TRẠNG:
1 Thuận lợi:
- Đa số các bậc phụ huynh có quan tâm đến việc học của con em mình, trong cuộc họp PHHS đầu năm nhiều phụ huynh đó đề nghị nhà trường mở lớp dạy phụ đạo cho đối tượng học sinh học yếu
- Một số học sinh có tinh thần thái độ học tập tốt
2 Khó khăn:
- Đa số giáo viên ở xa trường nên việc đi lại còn gặp khó khăn
- Phần lớn gia đình của học sinh tại xã có hoàn cảnh khó khăn về kinh tế nên một bộ phận không nhỏ phụ huynh chưa thật sự quan tâm đến việc học của con em mình
- Đa số học sinh yếu kém về văn hoá lại yếu kém về đạo đức và cộng thêm đó phụ huynh học sinh yếu kém không quan tâm đến việc học, chưa quản lý việc học ở nhà còn thả chơi lêu lõng
- Do một số học sinh mất căn bản từ lớp dưới, trốn học chơi game, lười suy nghĩ, ỷ lại vào thầy cô, không ham học, không học bài và chuẩn bị bài theo yêu cầu của giáo viên, ít làm bài tập, không chép bài cẩn thận,… đã dẫn đến hỏng kiến thức nên khi tiếp thu kiến thức mới không có nền tảng cơ sở ban đầu nên không nắm được kiến thức mới dẫn đến sức học ngày càng yếu
Đặc biệt các em học sinh lớp 7a2_đa số học sinh ý thức chưa cao, trong khi đó kiến thức ngày càng khó và nhiều Thế nhưng thực tế, bản thân các em thì khả năng nhận thức điều đó còn yếu, kém Bản thân là một giáo viên đứng lớp trực tiếp giảng dạy môn học vô cùng khó khăn này so với trình độ của học sinh lớp 7a1 và lớp 7a2 năm nay, tôi luôn suy nghĩ để tìm mọi cách tốt nhất để giúp các em có thể tiến bộ hơn trong học tập và sẽ nhiều tiến bộ hơn trong năm học 2015– 2016 này
Trang 2Từ tình hình trên, tôi chọn một số học sinh có học lực trung bình - yếu để đăng kí bồi dưỡng tiến bộ
II MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:
Nhằm giúp học sinh có thể vươn lên trong học tập, theo kịp bạn bè và có thể tiến bộ hơn trong học tập, hạn chế thấp nhất tình trạng không thuộc bài, không chuẩn bị bài và điểm dưới trung bình Giúp các em có lại phần nào kiến thức căn bản để hoàn thành kết quả học tập năm học 2015 – 2016
III NỘI DUNG:
1 Thời gian thực hiện:
Từ tháng 9 đến hết năm học 2015 – 2016
2 Danh sách bồi dưỡng chia theo nhóm như sau:
TT Họ & Tên Lớp
Kết quả
Đánh giá Đánh giá
nhóm Ghi chú
Năm 2014-2015
HKI HKII Cả
năm NHÓM A: LỚP 7A1
TT Họ Họ & Tên Lớp
Kết quả
Đánh giá Đánh giá
nhóm Ghi chú
Năm 2014-2015
HKI HKII Cả
năm
1 Nguyễn Công Anh 7a1 Khá
TB-Yếu
2 Lê Minh Dương 7a1 Giỏi
3 Trần Khánh Duy 7a1 Tb
4 Nguyễn Khánh Duy 7a1 Tb
6 Nguyễn Minh Hoài 7a1 Khá
8 Ng Thị Thanh Ngân 7ª1 Tb
9 Phạm Thị Ngọc Trân 7a2 Tb
NHÓM B: Lớp 7ª2
giá nhóm
Ghi chú Năm
2014-HKI 2014-HKI
I Cả năm
Trang 31 Huỳnh Thị Thùy
TB-Yếu
2 Trần Minh Dương 7a2 Tb
6 Trương Thanh Nhàn 7a2 Tb
7 Dương Thị Kim
9 Trần Thị Anh Thư 7a2 Tb
10 Nguyễn Thị Yến
11 Lê Văn Nhật Trường 7a2 Tb
12 Nguyễn Văn Minh
Tường
7a2
Tb
13 Nguyễn Thị Xem 7a2 Tb
3 Giải pháp:
- Thường xuyên quan tâm đến các em hơn, củng cố bài học nhiều hơn
- Tìm hiểu nguyên nhân yếu - kém đối với những học sinh học yếu - kém bộ môn thông qua học sinh trong lớp và cha mẹ của các em học yếu đó để cố hướng giúp đỡ
- Giáo viên trực tiếp hướng dẫn cụ thể các em sự chuẩn bị bài trước khi đến lớp như: đồ dùng học tập của bộ môn, sách giáo khoa, vở ghi
- Giáo viên hướng dẫn chi tiết tỉ mỉ phương pháp học ở nhà cho các em: cách soạn bài, cách làm bài tập, học bài cũ
- Hướng dẫn cách viết bài tập làm văn phải rõ ràng bố cục ba phần, đoạn văn cân đối mạch lạc, viết đúng ngữ pháp và chuẩn chính tả…
4 Dự kiến kết quả đạt được:
TT Họ & Tên Lớp
Kết quả
Đánh giá Đánh giá
nhóm Ghi chú
Năm 2014-2015
HKI HKII Cả
năm NHÓM A: LỚP 7A1
TT Họ Họ & Tên Lớp
Kết quả
Đánh giá Đánh giá
nhóm
Năm 2014-2015
HKI HKII Cả
năm
Trang 44 Nguyễn Khánh Duy 7a1 Tb Tb Tb Tb
NHÓM B
Kết quả
Đánh giá Đánh giá
nhóm
Năm 2014-2015
năm
TB-Yếu
7 Dương Thị Kim Quyên 7a2 Khá Khá Khá Khá
10 Nguyễn Thị Yến Trinh 7a2 Tb Khá Khá Khá
5 Kế hoạch bồi dưỡng cụ thể như sau:
Nhóm A:
10 Nguyễn Văn Minh Tường 8a2 Thứ 6 Tại trường
Trang 5Nhóm B
10 Nguyễn Thị Yến Trinh 8a2 Thứ 6 Tại trường
Trên đây là kế hoạch Bồi dưỡng học sinh yếu kém bộ môn Ngữ văn của bản thân trong năm học 2015– 2016
Duyệt của TCM
Nguyễn Thị Thanh Tuyền
Thạnh Lợi, ngày 14 tháng 08 năm 2015
Giáo viên đăng kí
Nguyễn Thị Điệp