Bai 12. Những thành tựu chủ yếu và ý nghĩa lịch sử của cách mạng khoa học - kĩ thuật

Chương VTiết 14 Bài 12 NHỮNG THÀNH TỰU CHỦ YẾU VÀ Ý NGHĨA LỊCH SỬ CỦA CÁCH MẠNG KHOA HỌC - KĨ THUẬT I.. NHỮNG THÀNH TỰU CHỦ YẾU CỦA CÁCH MẠNG KHOA HỌC - KĨ THUẬT II.. Tháng 3/1997, cừu Đ

KIỂM TRA BÀI CŨ

- Hãy nêu các xu thế phát triển của thế giới sau

“Chiến tranh lạnh”?

+ Xu thế hòa hoãn và hòa dịu trong quan hệ quốc tê.

+ Xác lập Trật tự thế giới mới đa cực, nhiều trung tâm.

+ Các nước đều ra sức điều chỉnh chiến lược phát triển lấy kinh tế làm trọng điểm.

+ Tuy hòa bình thế giới được củng cố, nhưng ở nhiều khu vực lại xảy ra xung đột quân sự hoặc nội chiến…

Tuy nhiên, xu thế chung của thế giới ngày nay là hòa bình ổn định, hợp tác và phát triển kinh tế.

Chương V

Tiết 14

Bài 12 NHỮNG THÀNH TỰU CHỦ YẾU VÀ Ý NGHĨA LỊCH SỬ CỦA CÁCH MẠNG KHOA HỌC - KĨ THUẬT

I NHỮNG THÀNH TỰU CHỦ YẾU CỦA CÁCH MẠNG KHOA HỌC - KĨ THUẬT

II Ý NGHĨA VÀ TÁC ĐỘNG CỦA CÁCH MẠNG KHOA HỌC -

KĨ THUẬT

Tháng 3/1997, cừu Đô-li động vật đầu tiên

ra đời bằng phương pháp sinh sản vô tính Bản đồ gen người

KHOA HỌC CƠ BẢN

- Toán học, Vật lí, Hóa học và Sinh học có những phát minh to lớn (cừu Đô-li ra đời bằng phương pháp sinh sản vô tính, bản đồ gen người ).

CÔNG CỤ SẢN XUẤT MỚI

Máy tính điện tử

Máy tự động

H Ệ THỐNG MÁY TỰ ĐỘNG

Cụng cụ sản xuất mới.

Robot thám hiểm sao hoả Robot thăm dò đáy biển

Nh÷ng nguån n¨ng l îng míi

Năng lượng xanh ( điện Mặt

Trời) ở Nhật Bản Xe sử dụng năng lượng Mặt Trời

nguån n¨ng l îng míi

Tiền pô-li-me

VẬT LIỆU MỚI

VẬT LIỆU MỚI

COMPOSITE

“CÁCH MẠNG XANH” TRONG NÔNG NGHIỆP

Giao thông vận tải và thông tin liên lạc

Tàu hỏa tốc độ cao

MÁY BAY SIÊU ÂM

Máy điện thoại (telephone) do

Alexander Graham Bell sáng

chế năm 1876

Máy điện thoại (telephone) do

Alexander Graham Bell sáng

chế năm 1876

Điện thoại di động.

TRẠM THU PHÁT SÓNG

VỆ TINH NHÂN TẠO

Chinh phục vũ trụ

Năm 1957, Liên Xô nước

đầu tiên phóng thành công

vệ tinh nhân tạo

Năm 1961, Liên Xô nước đầu tiên phóng thành công tàu vũ

trụ.

Ngµy 20/7/1969, con người đặt chân lên Mặt Trăng

Armstrong

Chương V

Tiết 14

Bài 12 NHỮNG THÀNH TỰU CHỦ YẾU VÀ Ý NGHĨA LỊCH SỬ CỦA CÁCH MẠNG KHOA HỌC - KĨ THUẬT

I NHỮNG THÀNH TỰU CHỦ YẾU CỦA CÁCH MẠNG KHOA HỌC - KĨ THUẬT

- Khoa học cơ bản

- Phát minh công cụ sản xuất mới

- Tìm ra được những nguồn năng lượng mới

- Sáng chế những vật liệu mới

- “Cách mạng xanh” trong nông nghiệp

- Chinh phục vũ trụ

Chương V

Tiết 14

Bài 12 NHỮNG THÀNH TỰU CHỦ YẾU VÀ Ý NGHĨA LỊCH SỬ CỦA CÁCH MẠNG KHOA HỌC - KĨ THUẬT

I NHỮNG THÀNH TỰU CHỦ YẾU CỦA CÁCH MẠNG KHOA HỌC - KĨ THUẬT

II Ý NGHĨA VÀ TÁC ĐỘNG CỦA CÁCH MẠNG KHOA HỌC -

KĨ THUẬT

1 Tích cực

- Cho phép con người thực hiện những bước nhảy vọt về sản xuất và năng suất lao động.

- Nâng cao đời sống vật chất và tinh thần của con người.

- Thay đổi lớn về cơ cấu dân cư lao động (trong CN, nông nghiệp và dịch vụ)

Các loại vũ khí và các phương tiện chiến tranh có sức tàn phá và hủy diệt sự sống

*Tác động tiêu cực:

Quả bom nguyên tử Mỹ thả xuống Hiroshima.

*Tác động tiêu cực:

Mét n¹n nh©n cña bom nguyªn tö

CHIẾN TRANH VIỆT NAM

NHỮNG NẠN NHÂN CHẤT ĐỘC DA CAM

Ô nhiễm môi trường

TAI NẠN GIAO THÔNG TAI NẠN LAO ĐỘNG

Năm 2007, cầu Cần Thơ sập hai nhịp cầu dẫn, 37 người thiệt mạng, 87 người bị thương

- Hiệu ứng nhà kính gây lũ lụt, hạn hán:

BĂNG TAN Ở BẮC CỰC

Chương V

NHỮNG THÀNH TỰU CHỦ YẾU VÀ Ý NGHĨA LỊCH SỬ CỦA CÁCH MẠNG KHOA HỌC - KĨ THUẬT

I NHỮNG THÀNH TỰU CHỦ YẾU CỦA CÁCH MẠNG KHOA HỌC - KĨ THUẬT

II Ý NGHĨA VÀ TÁC ĐỘNG CỦA CÁCH MẠNG KHOA HỌC - KĨ THUẬT

1 Tích cực

- Chế tạo các loại vũ khí có sức tàn phá và huỷ diệt sự

sống.

- Nạn ô nhiễm môi trường.

- Tai nạn giao thông, tai nạn lao động

- Các loại dịch bệnh mới xuất hiện

2 Tiêu cực

1 Một nội dung xuyên suốt tiến trình phát triển của lịch sử nhân loại trong giai đoạn từ sau Chiến tranh thế giới thứ hai đến nay là:

2 Nguyên nhân chung thúc đẩy nền kinh tế ở các nước

phát triển sau Chiến tranh thế giới thứ hai là?

A Tinh thần tự lực, tự cường của mỗi nước

B Đẩy mạnh phát triển công nghiệp quốc phòng

C Áp dụng những thành tựu của cách mạng KH-KT

D Nhận viện trợ kinh tế và phụ thuộc Mĩ

3 Thành tựu nào sau đây được đánh giá là một trong những thành tựu kĩ thuật quan trọng bậc nhất của thế kỉ XX?

BÀI TẬP

5 Thành tựu quan trọng nào của cách mạng khoa học kĩ

thuật đã tham gia tích cực vào việc giải quyết vấn đề lương thực cho loài người?

A ''Cách mạng xanh''

B Phát minh sinh học

C Phát minh hóa học

C Tạo ra công cụ lao động mới

6 Cuộc “Cách mạng xanh" trong nông nghiệp bắt nguồn từ?

TT Đặc điểm CM KH-KT lần thứ nhất CM KH-KT lần thứ hai

1

Diễn ra trong lĩnh vực Toán học, Vật lý,

Hóa học, sinh học, tạo điều kiện cho

sự phát triển vượt bậc của kĩ thuật và

sản xuất.

2 Diễn ra chủ yếu là trong lĩnh vực cơ khí, sáng chế các máy móc mới.

4

Máy móc không chỉ thay thế lao động

cơ bắp mà còn thay thế nhiều chức

năng của lao động trí óc.

5

Cuộc “CM xanh” trong nông nghiệp đã

giúp nhiều nước khắc phục được nạn

thiếu lương thực, đói ăn triền miên.

X

X X

X

X

BÀI TẬP

THẢO LUẬN

- Phân tích mối quan hệ sau:

- Con người sống trong thiên nhiên, nên sự thay đổi của

thiên nhiên có tác động đến đời sống con người, buộc phải con người phát minh, phát triển KH-KT để chế ngự thiên nhiên

- Các hiện tượng trong thiên nhiên cũng là một cơ sở để

KH-KT nghiên cứu, vận dụng

- KH-KT có tác động tới con người và thiên nhiên theo hai

mặt: tích cực và tiêu cực.

CON NGƯỜI THIÊN NHIÊN KH - KT

THẢO LUẬN

- Cách mạng khoa học – kĩ thuật lần thứ hai có gì khác so với cách mạng khoa học – kĩ thuật lần thứ nhất?

- Khoa học trở thành lực lượng sản xuất trực tiếp.

- Thời gian từ phát minh khoa học đến ứng dụng vào

sản xuất ngày càng rút ngắn.

- Máy móc không chỉ thay thế lao động cơ bắp mà còn

thay thế nhiều chức năng của lao động trí óc.

- Học bài cũ.

- Chuẩn bị bài 13 “Tổng kết lịch sử thế giới từ

năm 1945 đến nay” nội dung sau:

+ Nội dung bao trùm của lịch sử thế giới từ năm

1945 đến nay là gì?

+ Dựa vào mục I, vẽ sơ đồ tư duy?

+ Tại sao nói: “Hòa bình, ổn định và hợp tác phát triển” vừa là thời cơ, vừa là thách thức đối với các dân tộc?

Dặn dò: