ĐỀ CưƠNG MÔN HỌC Khảo cổ học 10 thế kỷ đầu Công nguyên

Môn học đảm bảo cung cấp cho người học những kiến thức chủ yếu về tình hình và kết quả nghiên cứu khảo cổ 10 thế kỷ đầu Công nguyên, như thành lũy, chùa tháp, mộ táng, gốm sứ cổ.... Thông qua đó NCS có những thông tin đầy đủ về một giai đoạn nhân dân ta không ngừng lao động sáng tạo và kiên cường đấu tranh để bảo tồn bản sắc văn hóa dân tộc, để đánh đuổi bọn thống trị ngoại lang giành độc lập dân tộc Môn học này cũng giới thiệu với người học nhiều công trình sáng tạo mới ra đời trên cơ sở kế thừa và phát triển những thành tựu văn hóa Đông Sơn trong quá trình tiếp xức giao lău văn hóa Trung Hoa. Trên cơ sở đó, người học có thể nhận định được Các giá trị kinh tế văn hóa nghệ thuật, tôn giáo và xã hội của các công trình này cũng như công tác điều tra nghiên c

Đại học Quốc gia Hà Nội

Trường Đại học khoa học Xã hội và Nhân văn

Khoa Lịch sử

ĐỀ CƯƠNG MÔN HỌC Khảo cổ học 10 thế kỷ đầu Công nguyên

Archaeology of the First Ten Centuries C.E

1 Thông tin về giảng viên

- Họ và tên: Hán Văn Khẩn

Chức danh, học hàm, học vị: PGS, TS

Thời gian, địa điểm làm việc: Từ 8-16 giờ, Khoa Lịch sử, Nhà B, tầng 3, số 336 Nguyễn Trãi, Thanh Xuân, Hà Nội

Địa chỉ liên hệ: Khoa Lịch sử, Nhà B, tầng 3, số 336 Nguyễn Trãi, Thanh Xuân, Hà Nội

Điện thoại: (04) 8548053

E-mail:

Các hướng nghiên cứu chính:

- Gốm sứ học và lịch sử gốm sứ

- Thời đại đá mới

- Nông nghiệp cổ

- Các nghề thủ công truyền thống

2 Thông tin chung về môn học

- Tên môn học: Khảo cổ học 10 thế kỷ đầu Công nguyên

- Mã số môn học: HIS 8051

- Số tín chỉ: 2

- Môn học: Tự chọn

- Yêu cầu đối với môn học: Một số đồ gốm, đồng ở Bảo tàng Nhân học

- Địa chỉ khoa/bộ môn phụ trách môn học: Khoa Lịch sử, Nhà B, tầng 3, số 336 Nguyễn Trãi, Thanh Xuân, Hà Nội

3 Mục tiêu của môn học

- Mục tiêu kiến thức: Cung cấp cho người học những kiến thức cơ bản về tình hình

cứu các di tích thành lũy, mộ táng, chùa tháp, gốm sứ cổ Môn học này còn cung cấp nhiều tư liệu về cuộc đấu tranh quyết liệt chống Hán hóa để bảo tồn bản sắc văn hóa và chủ quyền của dân tộc

- Mục tiêu kỹ năng: Môn học cung cấp cho người học những kỹ năng cơ bản để nghiên cứu các loại di tích khảo cổ khác nhau (thành lũy, mộ táng, chùa tháp, gốm sứ cổ) Trên cơ sở đó người học có thể đi sâu nghiên cứu các mối quan hệ đan xen, chằng chéo của dân tộc ta với bọn thống trị Phương Bắc

4 Tóm tắt nội dung môn học: Môn học đảm bảo cung cấp cho người học những

kiến thức chủ yếu về tình hình và kết quả nghiên cứu khảo cổ 10 thế kỷ đầu Công nguyên, như thành lũy, chùa tháp, mộ táng, gốm sứ cổ Thông qua đó NCS có những thông tin đầy đủ về một giai đoạn nhân dân ta không ngừng lao động sáng tạo

và kiên cường đấu tranh để bảo tồn bản sắc văn hóa dân tộc, để đánh đuổi bọn thống trị ngoại lang giành độc lập dân tộc

Môn học này cũng giới thiệu với người học nhiều công trình sáng tạo mới ra đời trên cơ sở kế thừa và phát triển những thành tựu văn hóa Đông Sơn trong quá trình tiếp xức giao lău văn hóa Trung Hoa Trên cơ sở đó, người học có thể nhận định được Các giá trị kinh tế văn hóa - nghệ thuật, tôn giáo và xã hội của các công trình này cũng như công tác điều tra nghiên cứu, bảo tồn và phát huy giá trị lịch sử các di tích đó

5 Nội dung môn học, hình thức tổ chức dạy và học

Nội dung

Hình thức

tổ chức dạy và học

Tổng

30 Thảo luận

5

Tự học,

tự nghiên cứu

25 Chương 1 Lịch sử nghiên cứu

1.1 Giai đoạn 1: Từ trước 1954

1.2 Giai đoạn 2: Từ 1954 đến nay

Chương 2 Các loại di tích khảo cổ

2.1 Thành lũy

2.2 Chùa tháp

2.3 Mộ táng

2.4 Gốm sứ cổ

Chương 3 Các giá trị cơ bản của những di

tích di vật khảo cổ

3.1 Các giá trị kinh tế văn hóa - nghệ thuật,

tôn giáo và xã hội

3.2 Việc bảo tồn, tôn tạo, phát huy giá trị

các di tích tiêu biểu

6 Học liệu

6.1 Giáo trình môn học

6.2 Danh mục tài liệu tham khảo

6.2.1 Danh mục tài liệu tham khảo bắt buộc

1 Hán Văn Khẩn (chủ biên): Cơ sở khảo cổ học, sắp in

2 Hà Văn Tấn (chủ biên): Khảo cổ học Việt Nam, Tập III, Khảo cổ học lịch sử Việt Nam, Nxb KHXH, Hà Nội, 2002, Tư liệu Khoa Lịch sử và Bảo tàng

Nhân học

3 Đỗ Văn Ninh: Thành cổ Việt Nam, Nxb KHXH, Hà Nội, 1983, Tư liệu Khoa

Lịch sử và Bảo tàng Nhân học

6.2.2 Danh mục tài liệu tham khảo thêm

4 Trần Anh Dũng: Các lò gốm 10 thế kỷ đầu Công nguyên, trong Một thế kỷ Khảo cổ học Việt Nam, Tập II, Nxb KHXH, Hà Nội, 2005, Tư liệu Khoa Lịch

sử và Bảo tàng Nhân học

5 Trần Quốc Vượng: Cổ Loa - những kết quả nghiên cứu vừa qua và những triển vọng tới, Khảo cổ học số 3-4/1960, Tư liệu Viện Khảo cổ học

6 Trần Đình Luyện: Báo cáo khai quật di chỉ Luy Lâu năm 1970, Tư liệu Viện

Khảo cổ học

7 Phan Tiến Ba, Đào Quý Cảnh: Những ngôi mộ táng cổ từ thế kỷ I đến thế kỷ

X, Kỷ yếu hội thảo Văn hóa Việt Nam 10 thế kỷ đầu Công nguyên, Tư liệu

Viện Khảo cổ học

8 Đỗ Văn Ninh: Khu lò gạch ngói cổ thế kỷ VII-X ở Thuận Thành - Hà Bắc, Khảo cổ học số 7/1970, Tư liệu Viện Khảo cổ học

9 Hoàng Văn Khoán (chủ biên): Cổ Loa - Trung tâm hội tụ văn minh sông

học

10 Tạp chí Khảo cổ học và Những phát hiện mới về khảo cổ học hàng năm từ

1990-2007

7 Phương pháp, hình thức kiểm tra - đánh giá kết quả học tập môn học

Thi hết môn:

- Hình thức: Viết chuyên đề và bảo vệ trước hội đồng chuyên môn

- Điểm và tỉ trọng: 100%

Phê duyệt của Trường Chủ nhiệm khoa

PGS.TSKH Nguyễn Hải Kế

Người biên soạn

PGS.TS Hán Văn Khẩn