giáo án kĩ thuật lớp 4 ( giáo viên đinh diệu thiện)

Ngày04012012 Chương 2 KĨ THUẬT TRỒNG RAU, HOA Tiết 19: LỢI ÍCH CỦA VIỆC TRỒNG RAU, HOA I.MỤC TIÊU: Biết được một số lợi ích của việc trồng rau , hoa . Biết liên hệ thực tiễn về lợi ích của việc trồng rau hoa . GDHS biết áp dụng những điều đã học vào thực tiễn . GDSDNLTKHQ (liên hệ) II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Sưu tầm tranh, ảnh một số loại rau, hoa. Tranh minh họa lợi ích trồng rau, hoa.

Trường tiểu học Quảng Sơn B GV: Đinh Diệu Thiện

Ngày04/01/2012

Chương 2 KĨ THUẬT TRỒNG RAU, HOA

I.MỤC TIÊU:

-Biết được một số lợi ích của việc trồng rau , hoa

-Biết liên hệ thực tiễn về lợi ích của việc trồng rau hoa

-GDHS biết áp dụng những điều đã học vào thực tiễn

*GDSDNLTK&HQ (liên hệ)

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC

- Sưu tầm tranh, ảnh một số loại rau, hoa

- Tranh minh họa lợi ích trồng rau, hoa

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

1.Ổn định tổ chức (1’)

2.Kiểm tra bài cũ (5’)

Kiểm tra vật dụng

3.Bài mới:30’

*Giới thiệu bài và ghi đề bài

Hoạt động 1: làm việc cá nhân

*Mục tiêu:Huớng dẫn hs tìm hiểu về lợi ích của việc

trồng rau,hoa

*Cách tiến hành:

- Gv treo tranh ( h.1/sgk) và hướng dẫn hs quan sát

- yêu cầu hs trả lời:

+ Nêu lợi ích của việc trồng rau ?

+ Gia đình em thường dùng những loại rau nào làm

thức ăn?

+ Rau được sử dụng như thế nào trong bữa ăn hằng

ngày ở gia đình em?

+Rau còn được sử dụng để làm gì?

- Gv hướng dẫn hs quan sát hình2/sgk và đặt câu hỏi

tương tự như trên để hs nêu tác dụng và lợi ích của việc

trồng rau

+Hoa được sử dụng vào những việc gì?

+Nêu tên những loài hoa mà em biết?

+Ở nước ta nơi nào được trồng nhiều hoa nhất?

- Gv nhận xét và kết luận câu trả lời của hs

*Kết luận:Rau có nhiều vi-ta-min, chất xơ… tiêu hóa tốt

*GDSDNLTK&HQ:Cây xanh cân bằng ko khí, giúp

giảm thiểu việc dùng năng lượng làm sạch ko khí trong

môi trường sống Cây cung cấp chất đốt, giảm tiêu thu

điện dùng để đun nấu.

Hoạt động 2: làm việc cá nhân

*Mục tiêu:Hướng dẫn hs tìm hiểu điều kiện, khả năng

phát triển cây rau, hoa ở nước ta

*Cách tiến hành:

Nhắc lại

quan sáttrả lời

quan sát+ trả lời

- Hỏi: nêu đặc điểm khí hậu ở nước ta?

+Em hãy nêu các đk khí hậu để cây rau, hoa ptriển quanh

năm ?

+Ở địa phương em trồng được các loại cây rau hoa nào?

+Vì sao ko trồng được các loại cây rau, hoa xứ lạnh?+Vì

sao có thể trông được các loại rau, hoa khắp mọi nơi?

- Gv nhận xét và bổ sung

-Gv liên hệ nhệm vụ của hs phải học tập tốt để nắm vững

kĩ thuật gieo trồng,chăm sóc rau, hoa

*Kết luận:Muốn đạt kq tốt khi trồng rau,hoa cần phải chú

ý về kỹ thuật gieo trồng, cách chăm sóc, biết được mỗi

loại rau,hoa phù hợp với đđ khí hậu từng vùng,…hoa

hồng, hoa cúc, cải được trồng khắp nơi , quanh năm

4.Củng cố, dặn dò (2’)

- GV nhận xét sự chuẩn bị tinh thần thái độ học tập

và kết quả thực hành của học sinh

- Chuẩn bị bài sau:đọc trước bài tiếp theo và chuẩn

bị dụng cụ như sgk

-Hs lần lượt trả lời-Nhận xét- Bổ sung

- Biết cách sử dụng một số dụng cụ trồng rau, hoa đơn giản

- Có ý thức giữ gìn, bảo quản và đảm bảo an toàn khi sử dụng dụng cụ gieo trồng rau, hoa

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC

- Hạt giống, một số loại phân hóa học, phân vi sinh, cuốc cào, dầm xới, bình có vòi sen,

bình xịt nước

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

1.Ổn định tổ chức (1’)

2.Kiểm tra bài cũ (5’)

Kiểm tra ghi nhớ và dụng cụ

3.Bài mới:30’

* Giới thiệu đề bài và ghi bài

Hoạt động 1: làm việc cá nhân

*Mục tiêu: Tìm hiểu những vật liệu chhủ yếu

được sử dụng khi gieo trồng hoa, rau

*Cách tiến hành:

- Yêu cầu hs đọc phần 1 trong sgk/46

+Tác dụng của những vật liệu cần thiết được

sử dụng khi trồng rau, hoa.?

+Em hãy kể tên một số hạt giống rau, hoa mà em

biết?

+Ở gđình em thường bón loại phân nào cho rau,

Nhắc lại

-hs đọc-Hs trả lời

Trường tiểu học Quảng Sơn B GV: Đinh Diệu Thiện

hoa?

+Theo em dùng loại phân bón nào là tốt nhất?

- Gv nêu tác dụng như trong sgv/60

*Kết luận:Các vật liệu cần thiết được sử dụng

khi trồng rau, hoa là hạt giống, phân bón, đất

trồng

Hoạt động 2: làm việc cá nhân

*Mục tiêu: Tìm hiểu các dụng cụ gieo trồng,

chăm sóc rau, hoa

*Cách tiến hành:

- Yêu cầu hs đọc mục 2 trong sgk/47 và trả

lời các câu hỏi

+Cuốc gồm mấy bộ phận?

+Hãy cho biết lưỡi cuốc và cán cuốc thường

được làm bằng vật liệu gì?

+Hãy nêu cách sử dụng cuốc?

+Có mấy loại cào?Theo em cào đượcdùng để

làm gì?

- Yc hs qsát H4 + TLCH:

+Em hãy nêu cách cầm vồ đập đất?

- Gv nêu lại hình dạng, cấu tạo, cách sử dụng

của cuốc, dầm xới, cào, vồ đập đất, bình tưới

nước

*Kết luận:cuốc được dùng để cuốc đất làm cho

đất tơi xốp, cuốc sạch cỏ , cào dùng để cào cỏ

4.Củng cố - dặn dò (3’)

- gọi hs nêu phần ghi nhớ

- GV nhận xét sự chuẩn bị tinh thần thái độ

học tập

- Chuẩn bị bài sau:đọc trước bài tiếp theo

-Hs đọc-HS trả lời

Ngày 08/02/2012

I.MỤC TIÊU:

- Biết được các điều kiện ngoại cảnh và ảnh hưởng của chúng đối với cây rau, hoa.

-Biết liên hệ thực tiễn về ảnh hưởng của điều kiện ngoại cảnh đối với cây rau, hoa -Có ý thức chăm sóc cây rau, hoa đúng kỹ thuật

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC

Gv - Phôtô hình trong sgk trên khổ giấy lớn.

- Sưu tầm một số tranh ảnh minh họa những ảnh hưởng của điều kiện ngoại cảnh đối với cây rau, hoa

Hs :Sưu tầm một số tr ảnh minh họa những ảnh hưởng của điều kiện ngoại cảnh đối với

cây rau, hoa

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

1.Ổn định tổ chức (1’)

2.Kiểm tra bài cũ (5’)

Kiểm tra phân ghi nhớ và tranh minh họa

3.Bài mới:30’

* Giới thiệu bài và ghi đề bài

Hoạt động 1: làm việc cá nhân

*Mục tiêu: Tìm hiểu các điều kiên ngoại cảnh

ảnh hưởng đến sự sinh trưởng phát triển của cây

rau, hoa

*Cách tiến hành:

-Gv treo tranh và hướng dẫn hs quan sát tranh kết

hợp với quan sát hình 2/sgk để trả lời câu hỏi : Cây

rau, hoa cần những điều kiện ngọai cảnh nào?

- Gv nêu câu trả lời như sgv/62

*Kết luận: Những điều kiện ngoại cảnh ảnh

hưởng đến sự sinh trưởng, phát triển của cây rau và

hoa: nhiệt độ, nước, ánh sáng, chất dinh dưỡng,

không khí

Hoạt động 2: làm việc cá nhân

*Mục tiêu: Tìm hiểu ảnh hưởng của các điều kiên

ngoại cảnh ảnh hưởng đến sự sinh trưởng phát triển

của cây rau, hoa

*Cách tiến hành:

-Yêu cầu hs đọc nội dung sgk

- Cho hs nêu ảnh hưởng của các điều kiên ngoại

cảnh ảnh hưởng cây rau, hoa, mỗi yếu tố phải nêu

được 2 ý cơ bản:

+ Yêu cầu của cây đối với từng điều kiện

ngoại cảnh

+ Những điều kiện bên ngoài của cây khi gặp

các điều kiện ngoai cảnh không phù hợp

 Kết luận; Mỗi loại cây rau , hoa đều ptriển ở 1

nhiệt độ thích hợp….thiếu nước cây chậm lớn,

khô héo…Có loại cây trồng cần nhiều as, có

loại cây cần ít as,… ưa ở bóng râm Tùy koại

cây mà sử dụng phân bón hợp lí, có biện pháp,

kthuật canh tác, gieo trồng đúng thời hạn,phù

hợp với mỗi loại cây

4.Củng cố - dặn dò (3’)

- Nêu phần ghi nhớ trong sgk

- GV nhận xét sự chuẩn bị tinh thần thái độ

Trường tiểu học Quảng Sơn B GV: Đinh Diệu Thiện

Ngày 15/02/2012

I.MỤC TIÊU:

- Biết cách chọn cây rau , hoa để trồng.

- Biết cách trồng cây rau, hoa trên luống và cách trồng cây rau , hoa trong chậu

-Trồng được cây rau , hoa trên luống hoặc trong chậu

- Ham thích trồng cây, quý trọng thành quả lao động và làm việc chăm chỉ, đúng kỹ thuật

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC

- Cây cin rau, hoa để trồng.

- Túi bầu có chứa đất

- Cuốc, dầm xới, bình tưới nước có vòi hoa sen( loại nhỏ)

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

1.Ổn định tổ chức (1’)

2.Kiểm tra bài cũ (5’)

Kiểm tra vật liệu và dụng cụ

3.Bài mới:30’

*Giới thiệu bài và ghi đề bài

Hoạt động 1: làm việc cá nhân

*Mục tiêu:Hướng dẫn hs tìm hiểu qui trình trồng

cây rau, hoa

*Cách tiến hành:

- Hướng dẫn hs đọc sgk/58

- Yêu cầu hs trả lời các câu hhỏi sau:

+ Tại sao phải chọn cây con khỏe, không cong

queo, gầy yếu và không bị sâu bệnh, đứt rễ, gãy

ngọn?

+ Nhắc lại cách chuẩn bị đất trước khi gieo hạt?

+ Cần chuẩn bị đất trồng cây con như thế nào?

- Gv nhận xét và giải thích

- Hướng dẫn hs quan sát hình trong sgk để nêu

các bước trồng cây con và trả lời các câu hỏi

+Nêu các bước trồng cây con?

+Giữa các cây trồng cần có kcách ntn?

+Trước khi trồng cây cần phải làm gì?

+Sau khi trồng cây xong chúng ta cần phải làm gì?

- Yêu cầu hs nhắc lại các yêu cầu trồng cây con

như ghi nhớ sgk/59

*Kết luận: Trước khi trồng rau, hoa phải tiến hành

chọn cây con và làm đất, trồng cây con,….tưới

nước

Hoạt động 2: làm việc theo nhóm

*Mục tiêu: Hướng dẫn thao tác kỹ thuật

+Yc hs chọn đất và cho đất vào bầu

+Yc hs chọn cây con và tiến hành trồng cây con

- GV nhận xét sự chuẩn bị tinh thần thái độ

học tập và kết quả thực hành của học sinh

- Chuẩn bị bài sau:chuẩn bị dụng cụ để thực

hành

Ngày 22/02/2012

I.MỤC TIÊU:

- Biết cách chọn cây rau , hoa để trồng

- Biết cách trồng cây rau, hoa trên luống và cách trồng cây rau , hoa trong chậu

-Trồng được cây rau , hoa trên luống hoặc trong chậu

- Ham thích trồng cây, quý trọng thành quả lao động và làm việc chăm chỉ, đúng kỹ thuật

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC

- Cây con rau, hoa để trồng.

- Túi bầu có chứa đất

- Cuốc, dầm xới, bình tưới nước có vòi hoa sen( loại nhỏ)

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

1.Ổn định tổ chức (1’)

2.Kiểm tra bài cũ (5’)

Kiểm tra ghi nhớ, vật liệu và dụng cụ

3.Bài mới:30’

*Giới thiệu bài và ghi đề bài

Hoạt động 1: làm việc theo nhóm

*Mục tiêu:Hs thực hành trồng hoa

*Cách tiến hành:

- Hs nhắc lại các bước và cách thực hiện các qui

trình trồng cây con

- Gv nhận xét và hệ thống các bước trồng cây con

- Gv kiểm tra vật liệu và dụng cụ thực hành

-Phân chia các nhóm, giao nhiệm vụ, qui định thời

gian, nơi làm việc

- Nhắc nhở hs rửa sạch các dụng cụ và vệ sinh chân

tay sạch sẽ sau khi thực hành xong

*Kết luận: như ghi nhớ sgk/59

Hoạt động 2: làm việc cá nhân

*Mục tiêu: Đánh giá kết quả học tập

*Cách tiến hành:

-Các tiêu chuẩn đánh giá:

Nhắc lại

Trường tiểu học Quảng Sơn B GV: Đinh Diệu Thiện

+ Chuẩn bị đầy đủ vật liệu dụng cụ trồng cây

con

+ Trồng dúng khoảng cách qui định.Các cây trên

luống cách đều nhau và thẳng hàng

+ Cây con sau khi trồng đứng thẳng, vững, không

bị trồi rễ lên trên

+ Hoàn thành đúng thời gian qui định

- Gv nhận xét, đánh giá kết qủa học tập của hs

- Gv hướng dẫn hs trả lời câu hỏi cuối bài trong

sgk

*Kết luận:SGK

4.Củng cố, dặn dò (3’)

- GV nhận xét sự chuẩn bị tinh thần thái độ học

tập và kết quả thực hành của học sinh

Chuẩn bị bài sau:đọc trước bài tiếp theo và chuẩn bị

dụng cụ thực hành

-Hs trả lời-Hs tự đánh giá

-Làm được một số công việc chăm sóc rau, hoa

-Có ý thức chăm sóc ,bảo vệ rau ,hoa

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

 Cây trồng trong chậu

 Rổ đựng cỏ

 Dầm xớI ,dụng cụ tướI cây

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU

1/ ỔN ĐỊNH LỚP (1’)

2/ KIỂM TRA BÀI CŨ (3-4’)

-GV hỏI công việc chuẩn bị trước khi trồng

rau,hoa ?

-Nêu các điều kiện ngoạI cảnh của cây rau hoa?

3/ BÀI MỚI (25-30’)

Giới thiệu bài ( 1 ‘)

-GV giới và nêu mục đích bài học

Hoạt động 1: Hướng dẫn tìm hiểu mục đích ,cách

tiến hành và thao tác kĩ thuật chăm sóc cây

(10-12’)

1/ Tướinước cho cây :

a)Mục tiêu :Nhớ lại kiến thức ,nêu mục đích của việc

tưới nước để sau khi gieo trồng biết mà tưới nước

cho cây

-HS lắng nghe

-HS trả lời

-GV làm mẫu cách tưới nước

-GV chỉ định HS làm lại thao tác tưới nước

2/Tỉa cây

a)Mục đích :

-Thế nào là tỉa cây ?

-Tỉa cây nhằm mục đích gì ?

-gv yêu cầu hs quan sát h2 –sgk nhận xét về khoảng

cách và sự phát triển của cây cà rốt ?

b)Cách tiến hành :

-GV hướng dẫn cách tỉa cây (Chỉ nhổ bỏ những cây

cong queo,gầy yếu ,bị sâu bệnh)

+Nếu gieo hạt vào hốc thì chỉ để mỗi hốc 1- 2 cây

+Nếu gieo hạt theo hàng thì nhổ tỉa bớt những cây

trên cùng hàng để cây con có khoảng cách thích

hợp

3/Làm cỏ

a)Mục đích :

-Làm cỏ để cỏ khỏi hút tranh nước ,chất dinh dưỡng

của cây và che lấp ánh sáng làm cây kém phát triển

- Vậy có nên để cỏ dại mọc lẫn trong cây rau ,hoa

4/Vun xới đất cho rau ,hoa :

a)Mục đích : Hướng dẫn HS quan sát và nêu những

biểu hiện của đất trên luống hoặc trong chậu cây

-Nêu nguyên nhân làm đất bị khô ,không tơi xốp là

gì ?

-Tại sao phải xới đất ?

-Nêu tác dụng của việc vun gốc ?

-Tưới lúc trời râm mát Tưới bằng gáo ,bằng bình ,bằng vòi phun ,bình xịt …

-HS xem-1đến 2 HS thao tác tưới nước

-Là nhổ loại bỏ bớt 1 số cây để đảm bảo khoảng cách

-Giúp cây đủ ánh sáng ,chất dinh dưỡng

-H2a: Cây mọc chen chúc lá,củ nhỏ H2b: Khoảng cách các cây thích hợp nên cây phát triển tốt hơn ,củ to hơn

-Hs nghe

-Không nên -Làm cỏ

-làm cho đất tơi xốp ,có nhiều không khí

-Giữ cây không đổ , rễ cây phát triển mạnh

-HS trả lờI

Trường tiểu học Quảng Sơn B GV: Đinh Diệu Thiện

-GV nhận xét và kết luận về mục đích của việc vun

xới đất

b)Cách tiến hành :

-GV yêu cầu HS quan sát H 3-SGK để trả lời câu

hỏi : Nêu dụng cụ vun xới đất và cách xới đất ?

- Gv làm mẫu cách vun xớI bằng dầm xớI hay cuốc

-Gv nhắc nhở HS lưu ý :

+Không làm gãy cây hoặc làm cây bị sát

+Kết hợp xới đất với vun gốc xới nhẹ trên mặt đất

và vun đất vào gốc nhưng không vun quá cao làm

lấp thân cây

4/ CỦNG CỐ ,DẶN DÒ (3’)

-Nhận xét sự chuẩn bị ,tinh thần thái độ học tập

-Dặn HS chuẩn bị đủ đồ dùng học tập như tiết 1

-Làm được một số công việc chăm sóc rau, hoa

-Có ý thức chăm sóc ,bảo vệ rau ,hoa

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

 Cây trồng trong chậu

 Rổ đựng cỏ

 Dầm xới ,dụng cụ tưới cây

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1/ ỔN ĐỊNH LỚP (1’)

2/ KIỂM TRA BÀI CŨ (3-4’)

-Vun xới đất cho rau ,hoa có tác dụng gì ?

-TạI sao phải tưới nước cho cây ?

3/ BÀI MỚI (25-30’)

Giới thiệu bài ( 1 ‘)

-GV giới thiệu bài và nêu mục đích bài học

Hoạt động 2: Hướng dẫn HS thực hành

chăm sóc rau ,hoa (15-20’)

-GV yêu cầu HS nhắc lại tên các công việc

chăm sóc ?

-GV cho HS nêu mục đích và cách tiến

hành các công việc đó ?

-Tiếp theo,GV yêu cầu các nhóm báo cáo

sự chuẩn bị dụng cụ lao động của HS

- GV phân công và giao nhiệm vụ cho HS

thực hành

-HS lắng nghe

-Tưới nước cho cây;

-Tỉa cây ;-Làm cỏ ;-Vun xới đất cho rau ,hoa -HS nêu

- Nhóm trưởng báo cáo +Nhóm 1 ; 2: Vun xới ;Tưới nước +Nhóm 3 ; 4 : Tỉa lá ,làm cỏ

-HS khá giỏi thực hành chăm sóc rau hoa

-GV quan sát ,uốn nắn những sai sót cho

-GV gợi ý HS tự đánh giá kết quả làm việc

theo các tiêu chuẩn sau :

+Chuẩn bị dụng cụ thực hành đầy đủ

+THực hiện đúng thao tác kĩ thuật

+Chấp hành đúng về an toàn lao động và

có ý thức hoàn thành công việc được giao,

đảm bảo thời gian quy định

-GV nhận xét , đánh giá kết quả học tập của

-HS dựa vào tiêu chuẩn GV đưa ra mà tự đánh giá nhóm mình và nhóm bạn

Ngày 14/03/2012

HÌNH KĨ THUẬT

I: Mục tiêu

-HS biết tên gọi, hình dạng của các chi tiết trong bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật

-Sử dụng được cờ-lê, tua-vít để lắp vít, tháo vít

-Biết lắp ráp một số chi tiết với nhau

-GDHS tính cẩn thận

II: Đồ dùng dạy học

Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật

III: Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động của thầy Hoạt động của thầy1:Ổn định tổ chức (1’)

2:Kiểm tra bài cũ (2’)

Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

Nhận xét bài cũ3: Bài mới (30’)

a: Giới thiệu bài (1’)

*Hoạt động 1: (14’) GV hướng dẫn HS gọi tên nhận dạng

các chi tiết và dụng cụ

-GV lần lượt giới thiệu từng nhóm chi tiết chính theo mục 1

trong SGK

-GV có thể yêu cầu HS tự gọi tên 1 vài nhóm chi tiết

-GV tổ chức cho HS gọi tên, nhận dạng và đếm số lượng

-HS theo dõi-HS gọi tên các chi tiết-HS nhận dạng

-HS theo dõi và sắp xếp các

Trường tiểu học Quảng Sơn B GV: Đinh Diệu Thiện

chi tiết, dụng cụ trong bảng H1-SGK

-Giới thiệu và HD cách sắp xếp các chi tiết trong hộp

*Hoạt động 2: (15’) GV hướng dẫn HS sử dụng cờ-lê,

tua-vít

+ Lắp vít

-GVHD thao tác lắp vít, dùng ngón tay cái và ngón tay trỏ

của tay trái vặn ốc vào vít Sau khi ren của ốc khớp với ren

của vít, dùng cờ-lê giữ chặt ốc ……theo chiều kim đồng hồ

(H2- SGK )

-GV gọi 2-3 em lên bảng thực hiện thao tác lắp vít

-GV cho cả lớp thực hiện

+ Tháo vít

-GVHD tay trái dùng cờ-lê giữ chặt ốc, tay phải dùng

tua-vít đặt vào rãnh của tua-vít, vặn cán tua tua-vít ngược chiều kim

đồng hồ (H3- SGK )

-GV cho HS thực hành

+ Lắp ghép một số chi tiết

-GV thao tác mẫu 1 trong 4 mối ghép trong H4- SGK

-GV có thể đặt câu hỏi yêu cầu HS gọi tên và số lượng của

-HS theo dõi-HS thực hành

-HS theo dõi-HS gọi tên và nêu số lượng -HS theo dõi

-HS nhắc lại cách tháo và lắp vít

Ngày21/03/2012

Tiết: 27 LẮP CÁI ĐU (TIẾT 1)

I:Mục tiêu

-Chọn đúng, số lượng các chi tiết để lắp cái đu

-Lắp được cái đu theo mẫu

-Rèn tính cẩn thận, làm việc theo quy trình

II: Đồ dùng dạy học

-Mẫu cái đu đã lắp sẵn

-Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật

III: Các hoạt động dạy học

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò1: Bài cũ (3’)

-Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

-Cho HS gọi tên 7 nhóm các chi tiết chính của bộ lắp

ghép mô hình kĩ thuật

Nhận xét bài cũ2: Bài mới (29’)

-HS để đồ dùng ra trước mặt-HS gọi tên 7 nhóm các chi tiết chính của bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật