giáo án lớp 1 tuần 29 ( gv lê thị vy)

TUẦN 29 (Từ 04042011 08042011) Thứ hai ngày 04 tháng 4 năm 2011 Chào cờ: CHÀO CỜ ĐẦU TUẦN TẬP ĐỌC: ĐẦM SEN (Tiết 1) A MỤC TIÊU Học sinh đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: xang mát, ngan ngát, thanh khiết, dẹt lại. Bước đầu biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu chấm câu. Hiểu nội dung bài: Vẻ đẹp của lá, hoa, hương sắc loài sen. Trả lời được câu hỏi 1, 2 – sgk. GD HS lòng yêu thiên nhiên và ý thức bảo vệ TN. B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Tranh minh hoạ Bài soạn trên máy vi tính C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: 5 phút Bài cũ: GV đọc: cắt bánh, đứt tay hoảng hốt, khóc oà GV nhận xét, chữa bài Hoạt động 2: 10 phút Đọc tiếng, từ: Hướng dẫn HS đọc Đọc diễn cảm bài văn giọng chậm rãi, khoan thai Luyện đọc tiếng, từ: GV ghi bảng: xanh mát, cánh hoa, xoè ra, ngan ngát, thanh khiết GV kết hợp giải nghĩa từ: Hoạt động 3: 10 phút Đọc câu: Tổ chức HS đọc nối tiếp Hoạt động 4: 10 phút Đọc đoạn, bài: Chia bài làm 3 đoạn Tìm tiếng trong bài có vần en Tìm tiếng ngoài bài có vần en oen Nói câu chứa tiếng có vần en oen Học sinh viết bảng con Theo dõi Học sinh lắng nghe đánh vần, đọc trơn, phân tích HS nghe g.thích: đài sen: bộ phận phía ngoài cùng của hoa nhị (nhuỵ) bộ phận sinh sản của hoa thanh khiết trong sạch thu hoạch hái hoa (lấy) ngan ngát mùi thơm dịu nhẹ mỗi học sinh 1 câu Nhóm 3 HS đọc tiếp sức. Thi đua cả bài HS tìm: sen, ven, chen Học sinh thi tìm Thi nói theo tổ Tiết 2 HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động 1: 30 phút Luyện đọc và tìm hiểu bài Đoạn 1 + Đầm sen ở đâu? Lá sen như thế nào? Đoạn 2 + Khi nở hoa sen trông đẹp như thế nào? Đọc câu văn tả hương sen? Đoạn 3 Người ta thu hoạch sen vào lúc nào? GV đọc diễn cảm bài văn Đọc yêu cầu bài luyện nói về sen Hoạt động 2: 5 phút Củng cố, dặn dò Nhận xét tiết học HS đọc cá nhân đoạn 1 3 em ….Đầm sen ven làng……. 3 Học sinh đọc Cánh hoa nhạt…nhị vàng. Hương sen ngan ngát, thanh khiết 3 học sinh đọc …vào lúc sáng. 3 học sinh đọc lại bài Nhiều HS thực hành nói trước lớp, các bạn nghe cổ vũ Theo dõi Bổ sung......................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... Chiều thứ hai, ngày 04 tháng 04 năm 2011 CHÍNH TẢ: Đầm sen A. MỤC TIÊU: Học sinh nhìn sách hoặc bảng, chép lại đúng đoạn 2 của bài “Đầm sen” trong khoảng 1214’. Điền đúng vần en hay oen, chữ g hay gh vào chỗ trống. B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ viết sẵn đoạn 2 C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Kiểm tra bài cũ: 3’ GV gt bài : GV gt và ghi đề Bài mới: 30 phút Hoạt động 1: Hướng dẫn HS tập chép GV treo bảng đã viết sẵn nội dung đoạn văn HS tự tìm những tiếng các em dễ viết sai. HD HS cách ngồi viết, cầm bút, đặt vở, cách trình bày bài viết vào giữa trang vở. GV đọc chậm, chỉ vào chữ ở trên bảng. HD HS tự ghi số lỗi ra lề đỏ. GV chấm một số vở tại lớp và nhận xét. Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập a. Điền vần en hay oen: GV treo bảng phụ đã viết nội dung bài tập.

Trang 1

Kế hoạch bài học lớp 1A GV: Lê Thị Vy

(Từ 04/04/2011 - 08/04/2011)

Thứ hai ngày 04 tháng 4 năm 2011

Chào cờ: CHÀO CỜ ĐẦU TUẦN

- Hiểu nội dung bài: Vẻ đẹp của lá, hoa, hương sắc loài sen

Trả lời được câu hỏi 1, 2 – sgk

- GD HS lòng yêu thiên nhiên và ý thức bảo vệ TN

B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

-Tranh minh hoạ

-Bài soạn trên máy vi tính

- Luyện đọc tiếng, từ: GV ghi bảng:

xanh mát, cánh hoa, xoè ra, ngan ngát,

Đọc đoạn, bài: Chia bài làm 3 đoạn

- Tìm tiếng trong bài có vần en

- Tìm tiếng ngoài bài có vần en - oen

- Nói câu chứa tiếng có vần en - oen

- Học sinh viết bảng con

thu hoạch hái hoa (lấy) ngan ngát mùi thơm dịu nhẹ

- mỗi học sinh 1 câu

- Nhóm 3 HS đọc tiếp sức

- Thi đua cả bài

- HS tìm: sen, ven, chen

- Học sinh thi tìm

- Thi nói theo tổ

Trang 2

+ Khi nở hoa sen trông đẹp như thế nào?

Đọc câu văn tả hương sen?

- Đoạn 3

*Người ta thu hoạch sen vào lúc nào?

- GV đọc diễn cảm bài văn

*Đọc yêu cầu bài luyện nói về sen

- 3 học sinh đọc lại bài

*Nhiều HS thực hành nói trước lớp, các bạn nghe cổ vũ

-Theo dõi

Bổ sung

Trang 3

Chiều thứ hai, ngày 04 tháng 04 năm 2011

Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập

a Điền vần en hay oen:

- GV treo bảng phụ đã viết nội dung bài tập

b Điền chữ g hay gh:

- Nêu yêu cầu

- Giáo viên gọi học sinh đọc lại bài tập 2

Quy tắc chính tả gh + e, ê, i:

- Giáo viên nhấn mạnh: Đứng trước e, ê, i ,

thì ta viết chữ gh

Hoạt động nối tiếp: 2 phút

- Giáo viên khen những học sinh học

tốt, chép lại bài chính tả đúng, đẹp

-1 em đọc, cả lớp viết bảng con: buổi chiều,

yêu quý, thả diều.

- Học sinh chép đoạn văn vào vở

- HS cầm bút chì, đổi vở chữa bài lẫn nhau

- Học sinh ghi số lỗi ra lề đỏ

-HĐ nhóm

- Cả lớp đọc thầm yêu cầu của bài tập

-2 em làm bài trên bảng lớp -Lớp làm vào vở

Bổ sung

Trang 4

TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG

A MỤC TIÊU:

- Giúp hs: Biết đọc, viết, so sánh các số có hai chữ số Biết giải toán có một phép cộng

B HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Kiểm tra bài cũ: 5 phút GV đọc số Giới thiệu bài và ghi đề. Hoạt động 1: 30 phút Bài 1: Học sinh tự đọc đề, làm bài vào vở rồi chữa bài Bài 2: HS đọc số: 36, 47, 88, 13, 100 - Giáo viên có thể cho học sinh đọc thêm nhiều số khác Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu, thi làm bài trên bảng theo nhóm Bài 4: Học sinh tự đọc đề, tự giải vào vở. Tóm tắt: Có: 18 con gà Bán: 7 con gà Còn lại: con gà?

Hoạt động 2: Củng cố, dặn dò: 5 phút - Nhận xét, dặn dò - Dặn chuẩn bị tiết sau - HS viết số vào bảng con Hoạt động cả lớp + Viết số từ 36 đến 55: 36, 37, , 55

- Viết số từ 79 đến 99: 79, 80, ,99

Hoạt động nhóm + HS trả lời miệng tiếp sức - Điền dấu >,<.= … 72 < 76, 85 > 65

Hoạt động cá nhân HS làm bài vào vở - Làm bài, đổi bài để kiểm tra - Theo dõi Bổ sung

Trang 5

Thứ ba ngày 05 tháng 04 năm 2011

TẬP VIẾT: TÔ CHỮ HOA L , M , N

I.Mục tiêu:

- Học sinh tô được các chữ hoa L, M, N

- Viết đúng các vần: en, oen, ong, oong; các từ ngữ: hoa sen, nhoẻn cười, trong xanh, cải xoong kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo vở TV 1 (Mỗi từ ngữ viết được ít nhất 1 lần).

* Viết đều nét, giãn đúng khoảng cách và viết đủ số dòng, số chữ quy định trong vở TV1

Gọi 2 em lên bảng viết, cả lớp viết bảng con

các từ: ngoan ngoãn, đoạt giải

Nhận xét bài cũ

2.Bài mới : 30 phút

Qua mẫu viết GV giới thiệu và ghi tựa bài

Cho HS quan sát chữ mẫu

Nêu nhiệm vụ của giờ học: Tập tô chữ hoa L,

M, N tập viết các vần và từ ngữ ứng dụng đã

học trong các bài tập đọc: en, oen, hoa sen,

nhoẻn cười…

Hướng dẫn tô chữ hoa:

Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét:

Nhận xét về số lượng và kiểu nét Sau đó nêu

quy trình viết cho học sinh, vừa nói vừa tô

Cho HS viết bài vào vở

GV theo dõi nhắc nhở động viên một số em

viết chậm, giúp các em hoàn thành bài viết

- Học sinh nêu lại nhiệm vụ của tiết học

- Học sinh quan sát chữ hoa M trên bảng phụ và trong vở tập viết

Học sinh quan sát giáo viên tô trên khung chữ mẫu

- Học sinh đọc các vần và từ ngữ ứng dụng, quan sát vần và từ ngữ trên bảng phụ và trong vở tập viết

Viết bảng con

- Thực hành bài viết theo yêu cầu của giáo viên và vở tập viết

-Theo dõi

Trang 6

III.Các hoạt động dạy học :

Gọi học sinh nhìn bảng đọc bài thơ cần chép

(giáo viên đã chuẩn bị ở bảng phụ)

Giáo viên nhận xét chung về viết bảng con

của học sinh

- Thực hành bài viết (chép chính tả)

Hướng dẫn các em tư thế ngồi viết, cách cầm

bút, đặt vở, cách viết đầu bài, cách viết các

chữ đầu cấ mỗi dòng thơ

Hướng dẫn học sinh cầm bút chì để sửa lỗi

chính tả:

+ Giáo viên chữa trên bảng những lỗi phổ

biến, hướng dẫn các em ghi lỗi ra lề vở phía

trên bài viết

-Thu bài chấm 1 số em

4 Hướng dẫn làm bài tập chính tả:

Học sinh nêu yêu cầu của bài

Đính trên bảng lớp 2 bảng phụ có sẵn 2 bài

tập giống nhau của các bài tập

Gọi học sinh làm bảng từ theo hình thức thi

đua giữa các nhóm

Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng cuộc

5.Nhận xét, dặn dò:

2 học sinh viết bảng lớp, cả lớp viết bảng

con: buổi chiều, yêu quý, thước kẻ

- 2 học sinh đọc, học sinh khác dò theo bài bạn đọc trên bảng từ

- Học sinh đọc thầm và tìm các tiếng khó hay viết sai:

- Học sinh viết vào bảng con các tiếng hay

viết sai: sen, chen, nhị vàng, xanh, hôi tanh

- Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của giáo viên

- Học sinh tiến hành chép bài vào tập vở

- Học sinh đổi vở và sữa lỗi cho nhau

- Học sinh ghi lỗi ra lề theo hướng dẫn của giáo viên

Điền vần en hoặc oen

Điền chữ g hay gh

Các em thi đua nhau tiếp sức điền vào chỗ trống theo 2 nhóm, mỗi nhóm đại diện 5 học sinh

Trang 7

ĐẠO ĐỨC: CHÀO HỎI VÀ TẠM BIỆT (Tiết 2)

I.Mục tiêu: Giúp HS:

- Nêu được ý nghĩa của việc chào hỏi và tạm biệt

- Biết chào hỏi, tạm biệt trong các tình huống cụ thể, quen thuộc hàng ngày

-Có thái độ tôn trọng, lễ độ với người lớn tuổi; thân ái với bạn bè và em nhỏ

*Biết nhắc nhở bạn bè thực hiện chào hỏi, tạm biệt một cách phù hợp

* GDKNS: KN giao tiếp, ứng xử với mọi người, biết chào hỏi khi gặp gỡ và tạm biệt khi chia tay

II.Chuẩn bị: Vở bài tập đạo đức.

-Điều 2 trong Công ước Quốc tế Quyền trẻ em

-Đồ dùng để hoá trang đơn giản khi sắm vai

-Bài ca “Con chim vành khuyên”

III Các hoạt động dạy học :

Khởi động:

2.Bài mới : 30 phút

Hoạt động 1 : Học sinh làm bài tập 2:

Giáo viên nêu yêu cầu và tổ chức cho học

sinh làm bài tập trong VBT

Giáo viên chốt lại:

Tranh 1: Các bạn cần chào hỏi thầy giáo cô

giáo

Tranh 2: Bạn nhỏ cần chào tạm biệt khách

Hoạt động 2: Thảo luận nhóm bài tập 3:

Chia lớp thành 2 nhóm và yêu cầu các

nhóm thảo luận, cử đại diện nhóm trình

bày, tổ chức cho lớp trao đổi thống nhất

Nội dung thảo luận:

Em sẽ chào hỏi như thế nào trong các tình

huống sau:

a Em gặp người quen trong bệnh viện?

b Em nhìn thấy bạn ở nhà hát, rạp chiếu

bóng lúc đang giờ biểu diễn?

Giáo viên kết luận

Hoạt động 3: Đóng vai theo bài tập 1:

Nhóm 1: tranh 1

Nhóm 2: tranh 2

Hoạt động 4: Học sinh tự liên hệ

HS tự liên hệ: Ai đã thực hiện chào hỏi và

tạm biệt?

-HS hát tập thể bài Con chim vành khuyên

Học sinh ghi lời các bạn nhỏ trong tranh 1 và tranh 2

Tranh 1 : Chúng em kính chào cô ạ !Tranh 2 : Cháu chào tạm biệt

Học sinh thảo luận theo nhóm 2 để giải quyết các tình huống

-Trình bày trước lớp ý kiến của nhóm mình

-Theo dõi

- Cho 3 học sinh đóng vai, hoá trang thành bà

cụ và 2 bạn nhỏ Hai bạn nhỏ đang chào bà

cụ Bà cụ khen hai bạn nhỏ ngoan 3 học sinh đóng vai đi học và chào tạm biệt nhau khi chia tay để vào trường, lớp

- Học sinh tự liên hệ và nêu tên các bạn thực

Trang 8

4.Củng cố:

Nhận xét, tuyên dương

4.Dặn dò: Học bài, chuẩn bị tiết sau

hiện tốt chào hỏi và tạm biệt

TOÁN: PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 100

(Cộng không nhớ) I.Mục tiêu : Giúp học sinh:

-Nắm được cách cộng số có hai chữ số; biết đặt tính và làm tính cộng(không nhớ) số có hai chữ số; vận dụng để giải toán

*BT 4

II.Đồ dùng dạy học:

-Các bó que tính, mỗi bó 1 chục que tính và các que tính rời; bảng con

-Bảng phụ ghi các bài tập theo SGK

III.Các hoạt động dạy học :

Giới thiệu bài

Giới thiệu cách làm tính cộng không nhớ

Trường hợp phép cộng có dạng 35 + 24

Bước 1: Giáo viên hướng dẫn các em thao

tác trên que tính

Hướng dẫn học sinh lấy 35 que tính (gồm 3

chục và 5 que tính rời), xếp 3 bó que tính

bên trái, các que tính rời bên phải

Nói và viết vào bảng con: Có 3 bó, viết 3 ở

cột chục Có 5 que tính rời viết 5 ở cột đơn

vị

Cho học sinh lấy tiếp 24 que tính và thực

hiện tương tự như trên

Hướng dẫn các em gộp các bó que tính với

nhau, các que tính rời với nhau Được 5 bó

Khi đặt tính phải đặt 2 thẳng cột với 5 ở cột

đơn vị Khi tính từ phải sang trái có nêu “Hạ

- Học sinh lấy 35 que tính viết bảng con và nêu: Có 3 bó, viết 3 ở cột chục Có 5 que tính rời viết 5 ở cột đơn vị

- Học sinh thực hiện tương tự

- Học sinh thực hành ở bảng con

Đọc: 35 + 24 = 59

-HS theo dõiThực hành, nhắc lại cách cộng

Trang 9

Giáo viên cho học sinh tự làm rồi chữa bài,

Lưu ý: Đặt các số cùng hàng thẳng cột với

nhau

Bài 2: Gọi nêu yêu cầu của bài:

Học sinh làm VBT, yêu cầu các em nêu cách

làm

Bài 3: Gọi nêu yêu cầu của bài:

Học sinh đọc đề, TT và tự trình bày bài giải

Cho học sinh làm VBT và nêu kết quả

*Bài 4: Gọi nêu yêu cầu của bài:

Học sinh tự thực hành đo và ghi số thích hợp

vào chỗ trống

4.Củng cố, dặn dò:

Nhận xét tiết học

Học sinh đặt tính rồi tính vào bảng con

Học sinh đọc đề và tìm hiểu bài toán:

giải vào vở và nêu kết quả

* Dùng thước đo độ dài mỗi đoạn thảng rồi ghi số vào chỗ chấm

- Nêu tên bài và các bước thực hiện phép cộng (đặt tính, viết dấu cộng, gạch ngang, cộng từ phải sang trái)

Thực hành ở nhà

Bổ sung

Trang 10

Thứ tư ngày 06 tháng 04 năm 2011

TẬP ĐỌC: MỜI VÀO

I.Mục tiêu:

-HS đọc trơn cả bài Đọc đúng các từ ngữ: cốc, gọi, kiễng chân, soạn sửa, đón,

Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ

-Hiểu ND bài: Chủ nhà hiếu khách, niềm nở đón những người bạn tốt đến chơi

Trả lời câu hỏi 1, 2-sgk

- HTL 2 khổ thơ đầu

II.Đồ dùng dạy học:

-Tranh minh hoạ bài đọc SGK

1.KTBC : 5 phút

Gọi 2 học sinh đọc bài: “Đầm sen” và trả lời

câu hỏi 1 và 2 trong SGK

GV nhận xét chung

2.Bài mới: 30 phút

GV giới thiệu bài và ghi bảng

Hướng dẫn học sinh luyện đọc:

+ Đọc mẫu bài thơ lần 1 (giọng vui, tinh

nghịch hợp với nhịp thơ ngắn, chậm rãi ở các

đọan đối thoại; trả dài hơn ở 10 dòng thơ cuối)

Tóm tắt nội dung bài

+ Đọc mẫu lần 2 ( chỉ bảng), đọc nhanh hơn

lần 1

+ Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó:

Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó

đọc trong bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ

các nhóm đã nêu

Kiễng chân: ( iêng ≠ iên), soạn sửa: (s ≠ x),

buồm thuyền: (uôn ≠ uông)

Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa

từ

*Các em hiểu thế nào là kiễng chân?

*Soạn sửa nghĩa là gì?

Luyện đọc câu:

Gọi em đầu bàn đọc câu thứ nhất (dòng thứ

nhất) Các em sau tự đứng dậy đọc câu nối

tiếp

+ Luyện đọc đoạn và cả bài thơ:

Đọc nối tiếp từng khổ thơ

Thi đọc cả bài thơ

Học sinh nêu tên bài trước

2 học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi:

-Nhắc tên bàiLắng nghe

Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên bảng

Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung.Vài em đọc các từ trên bảng

Kiễng chân: Nhấc chân cao lên

Soạn sửa : Chuẩn bị (ở đây ý nói chuẩn bị mọi điều kiện để đón trăng lên …)

Học sinh nhắc lại

Đọc nối tiếp theo yêu cầu giáo viên

Đọc nối tiếp 4 em, đọc cả bài thơ

Trang 11

Giáo viên đọc diễn cảm lại bài thơ

Tìm tiếng ngoài bài có vần ong, oong ?

Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét

3.Củng cố tiết 1:

Tiết 24.Tìm hiểu bài và luyện nói: 30 phút

Hỏi bài mới học

Gọi học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi:

Chủ đề: Nói về những con vật em yêu thích

Giáo viên cho học sinh quan sát tranh minh

hoạ và nêu các câu hỏi gợi ý để học sinh nói

Học sinh lắng nghe và đọc lại bài thơ

Học sinh tự nhẩm và đọc thi giữa các nhóm

Học sinh luyện nói theo gợi ý của giáo viên

Nhiều học sinh khác luyện nói

-HS trả lời theo ý hiểu-Theo dõi

Bổ sung

Trang 12

THỦ CÔNG: CẮT DÁN HÌNH TAM GIÁC (TIẾT 2)

I/ Mục tiêu :

- Học sinh biết kẻ, cắt và dán hình tam giác

- Học sinh kẻ, cắt, dán được hình tam giác Đường cắt tương đối thẳng Hình dán tương đối phẳng

* Kẻ, cắt, dán được HTG Đường cắt thẳng Hình dán phẳng Có thể kẻ, cắt, dán được HTG có kích thước khác

- GD HS ý thức giữ vệ sinh lớp học sạch sẽ

II/ Chuẩn bị :

- Giấy màu , hồ , bút chì , kéo ,vở

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1/ Khởi động:

Trò chơi “Ai nhanh nhất” nhằm kiểm tra

ĐDHT của Hs

2/ Bài mới: 25 phút

a/ Giới thiệu bài :

GV yêu cầu HS nhắc lại cách cắt ,dán hình

tam giác

-Có mấy cách cắt hình tam giác?

GV cho HS nhắc lại từng cách vẽ tam giác

Có 2 cách vẽ hình tam giác

cách vẽ hình tam giác ( cách 1 )

Vẽ hình chữ nhật có độ dài các cạnh là 8 ô,6ô ta có hình chữ nhật ABCD

-Trên 2 cạnh lấy 2 điểm bất kì ,nối 2 điểm

ta được hình tam giác -Cắt hình tam giác rời khỏi tờ giấy màu Dán vào vở

HS thực hành cắt dán hình tam giác

HS nghe GV nhận xét

HS nghe và thực hiện cho tốt

Trang 13

Kế hoạch bài học lớp 1A GV: Lê Thị Vy -Dặn chuẩn bị tiết sau Cắt dán hàng rào

Bổ sung

TOÁN: LUYỆN TẬP

I.Mục tiêu : Giúp học sinh:

-Biết làm tính cộng (không nhớ) trong PV 100, tập đặt tính rồi tính; biết tính nhẩm

Giới thiệu bài

Hướng dẫn học sinh giải các bài tập

Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu của bài

Học sinh tự đặt tính rồi tính vào bảng con

Giáo viên gọi học sinh nêu cách cộng

nhẩm:

30 + 6, gồm 3 chục và 6 đơn vị nên 30 + 6

= 36

52 + 6 = 6 + 52, cho học sinh nhận biết tính

chất giao hoán của phép cộng

Cho học sinh tự TT và giải bài toán

Giáo viên yêu cầu học sinh dùng thước để

đo độ dài là 8 cm Sau đó vẽ độ dài bằng 8

Đặt tính và làm bảng con:

47 + 22 40 + 20 12 + 4

51 + 35 80 + 9 8 + 31Học sinh nêu cách cộng nhẩm và nêu kết quả của từng bài tập

40 + 5 = 45, 60 + 9 = 69, 70 + 2 = 72

82 + 3 = 85 , 3 + 82 = 85Vậy: 82 + 3 = 3 + 82 = 85

Khi ta thay đổi vị trí các số trong phép cộng thì tổng vẫn không thay đổi.

Trang 14

Thứ năm ngày 07 tháng 04 năm 2011

1.KTBC : 5 phút

Gọi học sinh nêu lại quy tắc viết chính tả gh

+ i, e, ê và cho ví dụ

-Gọi 2 em viết bảng: áo len, nhoẻn cười

Nhận xét chung về bài cũ của học sinh

II/ Bài mới: 30 phút

GV giới thiệu bài

1.Hướng dẫn học sinh nghe viết:

Gọi học sinh nhìn bảng đọc 2 khổ thơ cần

chép (giáo viên đã chuẩn bị ở bảng phụ)

Cả lớp đọc thầm đoạn văn và tìm những tiếng

các em thường viết sai: nếu, tai, xem, gạc

Giáo viên nhận xét chung

Thực hành bài viết (chép chính tả)

Hướng dẫn các em tư thế ngồi viết, cách cầm

bút, đặt vở, cách viết đầu bài, cách viết chữ

đầu của đoạn văn lùi vào 3 ô, phải viết hoa

chữ cái bắt đầu mỗi dòng thơ, tên riêng các

con vật trong bài viết Gạch đầu dòng các câu

Học sinh nêu yêu cầu của bài tập 2 và 3

3 học sinh nêu quy tắc viết chính tả đã học

-HS viếtHọc sinh nhắc lại

2 học sinh đọc, học sinh khác dò theo bài bạn đọc trên bảng từ

Học sinh viết vào bảng con các tiếng hay viết sai

Học sinh nghe và thực hiện theo hướng dẫn của giáo viên

Học sinh tiến hành nghe và viết chính tả

Học sinh dò lại bài viết của mình và đổi

vở và sữa lỗi cho nhau

Học sinh ghi lỗi ra lề theo hướng dẫn của giáo viên

Bài 2: Điền vần ong hay oong

Định dạng
Số trang	22
Dung lượng	325 KB