giáo án lớp 1 tuần 19 ( giáo viên lê thị vy)

TUẦN 19 (03012011– 07012011) Thứ hai, ngày 03 tháng 01 năm 2011 Học vần: Bài 77: ăc âc A Mục tiêu: Học sinh đọc được ăc, âc, mắc áo, quả gấc, từ và đoạn thơ ứng dụng. Học sinh viết được ăc, âc, mắc áo, quả gấc. Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề : Ruộng bậc thang Tập trung nghe giảng, hăng say phát biểu xây dựng bài, chủ động học tập. B. Đồ dùng dạy học: 1GV chuẩn bị: Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp 1 Tranh minh hoạ bài học Tranh minh hoạ phần luyện nói 2HS chuẩn bị: Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt 1 Bảng con. C.Các hoạt động dạy học: GV HS I.Kiểm tra bài cũ: 5 phút Gọi 1 số Hs đọc và viết các từ ngữ 1 số HS đọc các câu ứng dụng II.Dạy học bài mới: Dạy vần mới: 15 phút 1. Nhận diện vần ăc, vần âc Nhận diện vần ăc, vần âc So sánh : ăc – âc . Đánh vần,đọc trơn vần ăc,vần âc. Ghép vần : ăc , âc 2. Đánh vần, phân tích, đọc trơn + Thêm âm m và dấu sắc, ta có tiếng gì ? Đánh vần, đọc trơn, phân tích tiếng “mắc” Ghi bảng : gấc. Đưa lên hỏi : Đây là quả gì ? Ghi bảng : quả gấc 3. Viết: 7 phút Viết bảng con 4. Đọc từ ngữ ứng dụng: 6 phút Gắn từ lên bảng : màu sắc giấc ngủ ăn mặc nhấc chân Thi tìm tiếng mới có chứa vần ăc , âc GV giải thích và đọc mẵu Tiết 2 Luyện tập: 30 phút a. Luyện đọc: Đọc lại vần mới ở tiết 1 Đọc câu ứng dụng Cho Hs xem tranh Gv đọc mẫu, 1 số HS đọc Luyện viết: Giở vở tập viết in sẵn Giáo viên viết mẫu, lưu ý nét nối, khoảng cách, tư thế. ăc, âc, mắc áo, quả gấc Luyện nói: Chủ đề : Gv gợi ý 2. Củng cố, dặn dò: 5 phút Trò chơi: Kết bạn Nhận xét tiết học 2 HS 3 HS HS đánh vần, đọc trơn và phân tích HS so sánh Ghép vần và đánh vần: cá nhân lớp HS đánh vần, đọc trơn và phân tích Đọc vài em, kết hợp phân tích tiếng khó. Đọc cá nhân Xem tranh Đọc cá nhân, nhóm, lớp Viết vở tập viết Nói theo chủ đề: Cả lớp tham gia Đọc bảng cá nhân Chuẩn bị bài sau Bổ sung:……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………

Trang 1

Kế hoạch bài học lớp 1A GV: Lê Thị Vy

TUẦN 19

(03/01/2011– 07/01/2011)

Thứ hai, ngày 03 tháng 01 năm 2011

Học vần: Bài 77: ăc âc

A/ Mục tiêu:

- Học sinh đọc được ăc, âc, mắc áo, quả gấc, từ và đoạn thơ ứng dụng

Học sinh viết được ăc, âc, mắc áo, quả gấc

- Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề : Ruộng bậc thang

- Tập trung nghe giảng, hăng say phát biểu xây dựng bài, chủ động học tập

B Đồ dùng dạy học:

1/GV chuẩn bị:

Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp 1

Tranh minh hoạ bài học

Tranh minh hoạ phần luyện nói

2/HS chuẩn bị:

Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt 1

Bảng con

C.Các hoạt động dạy học:

I.Kiểm tra bài cũ: 5 phút

- Gọi 1 số Hs đọc và viết các từ ngữ

- 1 số HS đọc các câu ứng dụng

II.Dạy học bài mới:

Dạy vần mới: 15 phút

1 Nhận diện vần ăc, vần âc

-Nhận diện vần ăc, vần âc

- So sánh : ăc – âc

- Đánh vần,đọc trơn vần ăc,vần âc

- Ghép vần : ăc , âc

2 Đánh vần, phân tích, đọc trơn

+ Thêm âm m và dấu sắc, ta có tiếng gì ?

- Đánh vần, đọc trơn, phân tích tiếng “mắc”

- Ghi bảng : gấc

- Đưa lên hỏi : Đây là quả gì ?

- Ghi bảng : quả gấc

3 Viết: 7 phút

Viết bảng con

4 Đọc từ ngữ ứng dụng: 6 phút

- Gắn từ lên bảng :

màu sắc giấc ngủ

ăn mặc nhấc chân

- Thi tìm tiếng mới có chứa vần ăc , âc

-GV giải thích và đọc mẵu

- 2 HS

- 3 HS

- HS đánh vần, đọc trơn và phân tích

- HS so sánh

- Ghép vần và đánh vần: cá nhân lớp

- HS đánh vần, đọc trơn và phân tích

- Đọc vài em, kết hợp phân tích tiếng khó

Trang 2

Kế hoạch bài học lớp 1A GV: Lê Thị Vy Tiết 2

1 Luyện tập: 30 phút

a Luyện đọc:

- Đọc lại vần mới ở tiết 1

- Đọc câu ứng dụng

- Cho Hs xem tranh

- Gv đọc mẫu, 1 số HS đọc

a Luyện viết: Giở vở tập viết in sẵn

Giáo viên viết mẫu, lưu ý nét nối, khoảng cách,

tư thế

ăc, âc, mắc áo, quả gấc

b Luyện nói:

- Chủ đề :

- Gv gợi ý

2 Củng cố, dặn dò: 5 phút

Trò chơi: Kết bạn

Nhận xét tiết học

- Đọc cá nhân

- Xem tranh

- Đọc cá nhân, nhóm, lớp

- Viết vở tập viết

- Nói theo chủ đề:

- Cả lớp tham gia

- Đọc bảng cá nhân

- Chuẩn bị bài sau

Bổ sung:………

………

Trang 3

Chiều thứ hai ngày 03 tháng 1 năm 2011.

I.Mục tiêu:

Giúp HS:

- HS đọc được: ăc, âc, mắc áo, quả gấc, từ và đoạn thơ ứng dụng

- Học sinh viết được ăc, âc, mắc áo, quả gấc

- Làm được các bài tập điền vần, nối các từ thành câu

II Đồ dùng D-H:

-Bảng con

-Vở kẻ ô li

III Các hoạt động D-H chủ yếu:

1 Luyện đọc: 10’

-GV hướng dẫn HS đọc lại toàn bài 77-Chú ý

sửa cách phát âm cho HS

2 Luyện tập: 20’

a) Bài tập 1:Nối?

-GV hướng dẫn HS đọc, quan sát các từ rồi nối

từ ở cột A và cột B cho thích hợp

-Chữa bài

b) Bài tập 2:Điền ăc hay âc?

-GV hướng dẫn HS điền vào chỗ chấm

b thềm nh chân quả g

-Nhận xét, sửa chữa

c) Bài tập 3: Viết (theo mẫu):

-GV hướng dẫn:

+ HS viết bảng con: nhấc chân, quả gấc

GV chấm một số bài của HS

3 Củng cố- Dặn dò: 5

Trò chơi: HS thi tìm nhanh từ có tiếng chứa

vần ăc/ âc

-Kết luận trò chơi

Nhận xét tiết học

Dặn chuẩn bị tiết sau

HS đọc cá nhân, nhóm -HS thi đọc giữa các nhóm -Cả lớp đọc đồng thanh

-HS tự làm bài

-Theo dõi

- HS điền vào vở

- Theo dõi

- Đọc lại các từ đã điền

-HS viết vào bảng con

HS viết bài vào vở

-HS tham gia trò chơi

- Theo dõi

Bổ sung:

Trang 4

TOÁN: Luyện tập: MỘT CHỤC - TIA SỐ

I Mục tiêu:

Giúp HS:

- Nhận biết ban đầu về một chục; biết quan hệ giữa chục và đơn vị: 1 chục = 10 đơn vị; biết đọc và viết số trên tia số

II Đồ dùng dạy học:

GV chuẩn bị:

- Tranh vẽ, bó chục que tính

HS chuẩn bị:

- Bó chục que tính

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

1.Kiểm tra bài cũ: 5 phút

- Nêu bảng cộng 10, trừ 10

- Nêu cấu tạo số 10

- Đếm xuôi, ngược, viết số 1 đến 10

2.Dạy học bài mới: 25 phút

Hoạt động 1: Giới thiệu bài

Hoạt động 2: Thực hành

- HDHS làm bài tập

Bài 1: Hướng dẫn HS tự nêu nhiệm vụ của

bài tập

Bài 2: Làm và nêu kết quả

Bài 3: Cho HS nêu yêu cầu

3.Củng cố, dặn dò: 5 phút

Hoạt động 2: Trò chơi: Thi đếm nhanh

+ Cách chơi

+ Luật chơi

-Nhận xét trò chơi

- Nhận xét tiết học

- Dặn dò bài sau

- 2 HS

- HS tự làm bài, tự chữa bài Bài 1: Cho HS đếm chấm tròn ở mỗi hình vẽ Bài 2: Khoanh đủ 1 chục ở mỗi hình vẽ Bài 3: Viết các số vào dưới mỗi vạch theo thứ

tự tăng dần

HS tự làm bài và tự chữa bài

- 2 nhóm chơi

Bổ

sung:

Thứ ba ngày 04 tháng 01 năm 2011

Trang 5

Học vần BÀI 78: uc ưc

A.Mục tiêu:

-Học sinh đọc được uc, ưc, cần trục, lực sĩ, từ và đoạn thơ ứng dụng

Học sinh viết được uc, ưc, cần trục, lực sĩ

- Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề : Ai thức dậy sớm nhất?

Bảng con

- Gọi 1 số Hs đọc và viết các từ sau:

- 1 số HS đọc các câu ứng dụng

II.Dạy học bài mới:

1/Giới thiệu bài: (Ghi đề bài)

2/Dạy chữ ghi âm: 15 phút

Hoạt động 1: Đánh vần, đọc trơn , phân tích

- Ghi bảng vần : uc

- Thêm âm tr và dấu nặng

- Ghi bảng : Trục

- Đây là cái gì ? ( đưa lên )

- Giáo viên nêu tác dụng của cần trục

- Ghi bảng : Cần trục

Vần ưc ( quy trình tương tự )

- So sánh : uc – ưc

Đọc từ ngữ ứng dụng:

- Gắn thẻ từ lên bảng :

- 2, 3 HS đọc từ ngữ ứng dụng

máy xúc lọ mực

cúc vạn thọ nóng nực

- GV có thể giải thích các từ ngữ cho HS để

hình dung Gv đọc mẫu

d.HDHS viết: 7 phút

-Viết mẫu:

Tiết 2

- 2 HS

Hoạt động cá nhân

- Đánh vần, đọc trơn, phân tích

- Ghép : uc

- Ghép tiếng : trục

- Đánh vần, đọc trơn, phân tích

- Cái cần trục

- Đọc trơn từ khoá

- Đọc lại bài

- Đọc lại cả 2 vần trên bảng

- Đọc thầm, tìm tiếng mới

- Đọc trơn từ

- Đọc lại cả 4 từ nhiều em

- Đọc lại toàn bài

- Thi tìm theo nhóm

- Viết bảng con từ ứng dụng

Trang 6

3.Luyện tập:

a.Luyện đọc: 15 phút

Luyện đọc vần mới ở tiết 1

- Đọc câu ứng dụng

+ Cho 1 số HS nhận xét tranh

+Cho 2,3 đọc câu ứng dụng cho HS đọc

b.Luyện viết: Giở vở BT viết bài 65

c.Luyện nói:

- Yêu cầu mở sách giáo khoa bài 78

- Tên bài luyện nói là gì ?

-Luyện nói theo chủ đề

4 Củng cố, dặn dò: 5 phút

Trò chơi: Ghép chữ nhanh

- Cá nhân, 2 em đọc

- Cá nhân, nhóm lớp

- Xem tranh

- Thảo luận

- Vở tập viết

Đọc tên chủ đề

- Xem tranh, thảo luận, trình bày

- Cả lớp cùng chơi

Bổ sung:………

………

Đạo đức: LỄ PHÉP VỚI THẦY GIÁO, CÔ GIÁO

Trang 7

A/ Mục tiêu:Giúp học sinh:

-Nêu được một số biểu hiện lễ phép với thầy giáo, cô giáo

-Vì sao phải biết lễ phép với thầy, cô giáo

-Thực hiện biết lễ phép với thầy, cô giáo

* Hiểu được thế nào là lễ phép với thầy, cô giáo.Biết nhắc nhở các bạn phải lễ phép với thầy,

cô giáo

**GD kĩ năng giao tiếp, ứng xử lễ phép với thầy giáo, cô giáo

B/ Đồ dùng dạy học :

- Vở bài tập đạo đức , bút chì màu

- Tranh bài tập 2 phóng to , điều 12 , quyền công ước quốc tế về quyền trẻ em

C/ Các hoạt động dạy học:

Hoạt động 1: Khởi động

-GV tổ chức:

Hoạt động 2

Đóng vai bài tập 1

- Yêu cầu mở vở bài tập đạo đức

- Yêu cầu đóng vai theo tình huống

- Gặp thầy cô giáo trong trường

- Đưa sách vở cho thầy cô giáo

Em cần làm gì khi gặp thầy cô giáo?

Em cần làm gì khi đưa hay nhận vở từ tay

thầy cô giáo?

Kết luận : Khi gặp thầy cô giáo em nhớ chào

hỏi lễ phép

- Khi đưa hoặc nhận vật gì từ thầy cô giáo,

cần đưa, nhận bằng hai tay

- Khi đưa thì nói : Thưa thầy(cô) đây ạ !

- Khi cầm, nhận phải nói:

Em cảm ơn thầy (cô) ạ !

Hoạt động 3 : Thảo luận nhóm

- Nêu 4 nội dung trong tranh sách giáo khoa

bài tập 2

- Tranh nào có việc làm thể hiện việc vâng

lời thầy cô giáo ?

- Giáo viên yêu cầu tô màu vào 2 tranh đó

Kết luận : Thầy cô giáo đã không quản khó

nhọc , chăm sóc , dạy dỗ các em

Để tỏ lòng biết ơn thầy cô giáo, các em cần

phải lễ phép, lắng nghe và làm theo lời thầy

cô giáo dạy bảo

Hoạt động 5: Tổng kết, dặn dò

-Nhận xét, dặn dò

-HS hát bài “Chúng em đoàn kết”

Hoạt động nhóm lớn

- Quan sát tranh , nêu yêu cầu

- Nhóm thảo luận , đóng vai

- Lên đóng vai trước lớp

- Lớp quan sát , nhận xét

- Nghe hiểu

*Biết nhắc nhở các bạn phải lễ phép với thầy, cô giáo

Hoạt động nhóm đôi

- Quan sát , thảo luận nhóm

- Tranh 1 , tranh 2

- Tô màu theo nhóm

- Mỗi bạn hãy chuẩn bị một câu chuyện về:1 bạn biết lễ phép, vâng lời thầy cô giáo (được nghe kể, chứng kiến, hoặc mình tự làm) để tiết sau kể lại cho lớp nghe

TOÁN: MƯỜI MỘT, MƯỜI HAI

Trang 8

I/ Mục tiêu:

- Nhận biết được cấu tạo các số mười một, mười hai Biết đọc, viết số 11 , 12

Bước đầu nhận biết số có hai chữ số;11 (12) gồm 1 chục và 1(2) đơn vị

- HS yêu thích học toán

II/ Đồ dùng:

GV chuẩn bị: - Bộ đồ dùng Toán 1

- Thước đo độ dài có đơn vị cm

HS chuẩn bị: - SGK Toán 1

- Bộ đồ dùng học Toán III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1.Kiểm tra bài cũ: 5 phút

Nhận xét bài kiểm tra học kì I

2.Dạy học bài mới: 25 phút

Hoạt động 1: Giới thiệu số 11

- Yêu cầu lấy 1 bó chục và 1 que tính rời

- Có tất cả mấy que tính ?

- Ghi bảng : 11

- Đọc : mười một

- Nói : số 11 gồm 1 chục và 1 đơn vị

- Nói tiếp:số 11 có hai chữ số 1 viết liền nhau

Hoạt động 2 : Giới thiệu số 12

-Thực hiện như trên

- Ghi bảng : 12

- Đọc : mười hai

- Nói : số 12 gồm 1 chục và 2 đơn vị

- Nói tiếp: số 12 có hai chữ số viết liền nhau

Số 1 ở bên trái , số 2 ở bên phải

-Tìm số 11, 12 trên đdht

-Viết số 11, 12 vào bảng con

Hoạt động 3: Thực hành

Bài 1: Điền số thích hợp vào ô trống

- Hướng dẫn: Hãy đếm số ngôi sao, rồi viết

số tương ứng

Bài 2: Vẽ thêm chấm tròn

Bài 3: Tô màu vào các hình

Hoạt động trò chơi: Thi tìm số 11, 12

3 Củng cố- Dặn dò: 5’

- Tổng kết tiết học

Hoạt động cả lớp

Hoạt động nhóm đôi

Hoạt động cả lớp +Nêu yêu cầu

- Tự đếm và làm bài , 1 em đọc kết quả ,

tự kiểm tra bài Hoạt động theo cặp +Nêu yêu cầu

- Tự làm bài, đổi bài kiểm tra Hoạt động theo nhóm

+ Nêu yêu cầu

- Tự làm bài , đổi bài kiểm tra theo nhóm Hoạt động cá nhân

-HS nêu yêu cầu.-Tự làm bài

Thứ tư ngày 05 tháng 01 năm 2011

Trang 9

Học vần Bài 79: ÔC UÔC

A.Mục tiêu:

-Học sinh đọc được ôc , uôc , thợ mộc , ngọn đuốc , từ và đoạn thơ ứng dụng

Học sinh viết được ôc , uôc , thợ mộc , ngọn đuốc

- Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề : Tiêm chủng , uống thuốc

Bảng con

- Đọc, viết từ

- Đọc toàn bài

II.Dạy học bài mới: 30 phút

Giới thiệu bài: (Ghi đề bài)

a/ Đánh vần , đọc trơn , phân tích

- Ghi bảng vần : ôc

- Thêm âm m và dấu nặng

- Ghi bảng : mộc

- Treo tranh hỏi : Bác này đang làm gì ? Bác

được gọi là gì ?

- Ghi bảng : thợ mộc

Vần uôc

- Hướng dẫn tương tự

- So sánh : ôc – uôc

b/ Đọc từ ứng dụng :

- Giáo viên ghi từ lên bảng :

con ốc đôi guốc

gốc cây thuộc bài

Tiết 2

Hoạt động 3 : 15 phút

Luyện tập

a/ Đọc sách giáo khoa :

- Quan sát tranh 1 , 2 , 3 vẽ gì ?

- 2 HS

- 3 HS

- Đánh vần , đọc trơn , phân tích

- Ghép : ôc

- Ghép tiếng : mộc

- Đánh vần , đọc trơn , phân tích

- Đọc trơn từ khoá

- Đọc lại bài vài em

- Đọc thầm , tìm tiếng mới

- Đọc trơn từ

- Thi đọc từ ứng dụng

- Thi đọc toàn bài Hoạt động cá nhân

Trang 10

- Đọc thầm, tìm tiếng mới

- Thi đọc tiếp sức từng câu

- Thi đọc cả bài

- Luyện đọc toàn bài

b/ Luyện viết : 7 phút

- Giáo viên viết mẫu , lưu ý nét nối , tư thế ,

khoảng cách

c/ Luyện nói : 6 phút

- Luyện nói thành câu theo chủ đề

Trò chơi : 5 phút

Thi tìm tiếng mới

HĐ nối tiếp

- Tổng kết , tuyên dương

- Về tập viết lại các vần vừa học vào bảng

con

- Lấy vở ra tập viết Hoạt động cá nhân

Hoạt động nhóm

- Chuẩn bị bài ở nhà

Bổ sung:………

………

Thủ công: GẤP MŨ CA LÔ (Tiết 1)

Trang 11

I.Mục tiêu:

-HS biết được cách gấp cái mũ ca lô bằng giấy

-Gấp được cái mũ bằng giấy.các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng

* HS khéo tay: Gấp được cái mũ bằng giấy.các nếp gấp thẳng, phẳng Mũ cân đối -Trang trí sản phẩm đẹp

II.Chuẩn bị:

1.Chuẩn bị của GV:

-Quạt giấy mẫu

-1 tờ giấy màu hình chữ nhật

-Bút chì, hồ dán

2.Chuẩn bị của HS:

-1 tờ giấy màu hình chữ nhật và 1 tờ giấy vở HS có kẻ ô

-Bút chì hồ dán

-Vở thủ công

III.Các hoạt động dạy-học chủ yếu:

Hoạt động 1: 5 phút

Quan sát mẫu:

- Gắn vật mẫu lên bảng

-Mũ ca lô này được gấp bằng gì?

-Mũ ca lô được làm bằng gì?

- Đội thử mũ ca lô bằng vải

- Em thường đội mũ vào trường hợp nào ?

Hướng dẫn cách gấp

- Yêu cầu dựa vào mẫu trên bảng để gấp mũ

Hoạt động 3: 15 phút Thực hành:

- Giáo viên theo dõi , hướng dẫn thêm

- Về gấp lại cho nhớ các bước gấp

- Tổng kết, khen ngợi 1 số em tiếp thu tốt, gấp

đúng, đều, đẹp

Trò chơi: Thi gấp mũ

- Cách chơi

- Luật chơi

Nhận xét, dặn dò:

-GV nhận xét tinh thần học tập và sự chuẩn bị

của HS Nhận xét mức độ đạt kĩ thuật gấp của

toàn lớp và đánh giá sản phẩm của HS

-GV dặn dò HS chuẩn bị 1 tờ giấy vở HS,

giấy màu để học bài “Gấp cái mũ” tiếp theo

HS quan sát

HS nhận xét

HS quan sát

- Thực hành trên giấy vở :

HS trang trí sản phẩm đẹp và dán vở Nhận xét bổ sung

Hai nhóm chơi Thực hiện Chuẩn bị bài học sau

Bổ sung:………

………

……… Toán: MƯỜI BA, MƯỜI BỐN, MƯỜI LĂM

Trang 12

I/ Mục tiêu Giúp học sinh nhận biết :

- Số 13,14,14,15 gồm 1 chục và một số đơn vị ( 3,4,5) Biết đọc, viết các số đó

- HS yêu thích học toán

II/ Đồ dùng:

GV chuẩn bị: - Bộ đồ dùng Toán 1 - Bó chục que tính và các que tính rời

HS chuẩn bị: - SGK Toán 1 - Bộ đồ dùng học Toán

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:

I Kiểm tra bài cũ: 5 phút

Viết bảng con số : 10 , 11 , 12

Phân tích số : 10 , 11 , 12 thành chục và đơn

vị

II Dạy - học bài mới: 25 phút

1) Giới thiệu bài: 1 phút

( Giới thiệu và ghi đề bài )

Hoạt động 1: Giới thiệu số 13

- Yêu cầu lấy 1 bó chục và 3 que tính rời :

- Có tất cả bao nhiêu que tính ?

- Ghi bảng : 13

- Giáo viên đọc : mười ba

- Số 13 gồm mấy chục, mấy đơn vị ?

- Số 13 được viết như thế nào ?

- Yêu cầu lấy 1 bó chục và 4 que tính rời

- Có tất cả mấy que tính ?

- Ghi bảng : 14

- Giáo viên đọc : mười bốn

- Số 14 gồm mấy chục, mấy đơn vị ?

- Số 14 được viết như thế nào ?

(quy trình tương tự như trên )

Hoạt động 4 : Thực hành

Bài 1 / 103 : Viết số

Bài 2: Điền số thích hợp vào ô trống

Bài 3: Nối tranh với một số thích hợp theo

mẫu

III Củng cố, dặn dò: 5 phút

Hoạt động: trò chơi

- Xếp số từ 10 đến 15, 15 đến 10

- Dặn chuẩn bị bài sau

- 2 HS

-Cả lớp đọc lại

- Ghép số : 13 Hoạt động cá nhân

- Đọc lại nhiều em

- Ghép 14 : Hoạt động cá nhân

Hoạt động cá nhân +Nêu yêu cầu từng phần a/ Viết bằng chữ số b/ Viết bằng số -HS tự làm bài tự kiểm tra

Hoạt động cá nhân + Nêu yêu cầu -Tự làm bài , đổi bài kiểm tra theo nhóm Hoạt động cá nhân

Thứ năm, ngày 06 tháng 01 năm 2011

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	237,5 KB