I. KHÁI QUÁT MÔN HỌC 1. Thông tin chung về môn học Tên môn học : Những vấn đề hiện đại về Luật hình sự Môn học : Bắt buộc Mã môn học : CRL6020 Số tín chỉ : 03 Giờ tín chỉ đối với các hoạt động: + Nghe giảng lý thuyết : 27 + Thực hành : 09 + Tự học : 09 2. Đối tượng học và điều kiện tiên quyết Đối tượng: + Học viên cao học chuyên ngành Luật Hình sự + Nghiên cứu sinh chuyên ngành Luật Hình sự chưa có bằng Thạc sĩ Môn học tiên quyết: không có 3. Chuẩn đầu ra của môn học Nắm vững được một cách có hệ thống, toàn diện, có tính cập nhật về luật hình sự được giải quyết trong môn học này Có óc tư duy và phương pháp nghiên cứu khoa học, đặc biệt là khả năng phát hiện vấn đề và nghiên cứu so sánh trong khoa học pháp lý hình sự. Có khả năng vận dụng những kiến thức đã học để giải quyết những vấn đề đặt ra trong hoạt động thực tiễn cũng như trong nghiên cứu khoa học, đặc biệt là trong việc viết luận văn tốt nghiệp của mình.
Trang 1ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI
KHOA LUẬT
Đề cương môn học Sau đại học:
NHỮNG VẤN ĐỀ HIỆN ĐẠI VỀ LUẬT HÌNH SỰ
Hà Nội – 2015
Trang 2Thông tin về giảng viên
1 Họ và tên : Trịnh Quốc Toản
Chức danh khoa học, học vị : Giảng viên chính, Phó giáo sư, Tiến sĩ
Địa điểm làm việc : P.208 nhà E1, ĐHQGHN
Địa chỉ liên hệ : Bộmôn Tư pháp hình sự, Khoa Luật, ĐHQGHN Điện thoại : CQ: 043.7547512; DĐ: 0904164106
2 Họ và tên : Lê Văn Cảm
Chức danh khoa học, học vị : Giáo sư, tiến sỹ khoa học
Địa điểm làm việc : P.208 nhà E1, ĐHQGHN
Địa chỉ liên hệ : Bộ môn Tư pháp hình sự, Khoa Luật, ĐHQGHN Điện thoại : CQ: 043.7547512; DĐ: 0919814589
3 Họ và tên : Trịnh Tiến Việt
Chức danh khoa học, học vị : Giảng viên, tiến sỹ
Địa điểm làm việc : P.208 nhà E1, ĐHQGHN
Địa chỉ liên hệ : Bộ môn Tư pháp hình sự, Khoa Luật, ĐHQGHN Điện thoại : CQ: 043.7547512; DĐ: 0945586999
4 Họ và tên : Nguyễn Ngọc Chí
Chức danh khoa học, học vị : Giảng viên cao cấp, Phó giáo sư, Tiến sĩ
Địa điểm làm việc : P.208 nhà E1, ĐHQGHN
Địa chỉ liên hệ : Bộ môn Tư pháp hình sự, Khoa Luật, ĐHQGHN Điện thoại : CQ: 043.7547512; DĐ: 0903408336
5 Họ và tên : Nguyễn Khắc Hải
Chức danh khoa học, học vị : Giảng viên, Tiến sĩ
Địa điểm làm việc : P.208 nhà E1, ĐHQGHN
Địa chỉ liên hệ : Bộ môn Tư pháp hình sự, Khoa Luật, ĐHQGHN Điện thoại : CQ: 043.7547512; DĐ: 0946.555595
Trang 3I KHÁI QUÁT MÔN HỌC
1 Thông tin chung về môn học
- Tên môn học : Những vấn đề hiện đại về Luật hình sự
- Môn học : Bắt buộc
- Mã môn học : CRL6020
- Số tín chỉ : 03
- Giờ tín chỉ đối với các hoạt động:
+ Nghe giảng lý thuyết : 27
2 Đối tượng học và điều kiện tiên quyết
- Đối tượng: + Học viên cao học chuyên ngành Luật Hình sự
+ Nghiên cứu sinh chuyên ngành Luật Hình sự chưa có bằng Thạc sĩ
- Môn học tiên quyết: không có
3 Chuẩn đầu ra của môn học
- Nắm vững được một cách có hệ thống, toàn diện, có tính cập nhật về luật hình sự được giải quyết trong môn học này
- Có óc tư duy và phương pháp nghiên cứu khoa học, đặc biệt là khả năng phát hiện vấn
đề và nghiên cứu so sánh trong khoa học pháp lý hình sự
- Có khả năng vận dụng những kiến thức đã học để giải quyết những vấn đề đặt ra trong hoạt động thực tiễn cũng như trong nghiên cứu khoa học, đặc biệt là trong việc viết luận văn tốt nghiệp của mình
4 Tóm tắt nội dung môn học
Trang bị cho người học các kiến thức lý luận và chuyên sâu và cập nhật đạo luật hình sự và các trường hợp loại trừ tính chất tội phạm của hành vi, trên cơ sở đó người học được tiếp cận mối quan hệ giữa tội phạm với các chế định khác liên quan đến tội phạm trong Luật hình sự như: chức năng, nhiệm vụ của luật hình sự, nguồn của luật hình sự, hiệu lực của đạo luật hình sự, loại trừ trách nhiệm hình sự, v.v
5 Nội dung cơ bản của môn học
Phần thứ nhất Nhập môn luật hình sự
I Khái niệm, các lĩnh vực thể hiện, đối tượng, mục đích
và phương pháp điều chỉnh của luật hình sự
II Các quan hệ pháp luật hình sự và chức năng của luật hình sự
Nguồn và nhiệm vụ của luật hình sự
III Khoa học luật hình sự
Phần thứ hai.Đạo luật hình sự
Trang 4I Khái niệm, những thuộc tính cơ bản và
ý nghĩa xã hội-pháp lý của đạo luật hình sự
II Thực tiễn xét xử và đạo luật hình sự
III Chế định về hiệu lực của đạo luật hình sự
IV Chế định dẫn độ những người phạm tội
V Pháp điển hóa luật hình sự Việt Nam lần thứ hai – BLHS năm 1999
VI Mô hình lý luận chung về đạo luật hình sự
Phần thứ ba Những trường hợp (tình tiết) loại trừ
tính chất tội phạm của hành vi
I Ý nghĩa của việc nghiên cứu, khái niệm, hệ thống và bản chất pháp lý
của các trường hợp (tình tiết) loại trừ tính chất tội phạm (TCTP) của hành vi
II Chế định sự kiện bất ngờ
III Gây thiệt hại về mặt pháp lý hình sự nhưng chưa đủ tuổi chịu TNHS
IV Gây thiệt hại về mặt pháp lý hình sự trong
tình trạng không có năng lực trách nhiệm hình sự
V Tính nguy hiểm cho xã hội không đáng kể của hành vi
VI Chế định phòng vệ chính đáng
VII Chế định tình thế cấp thiết
VIII Về một số trường hợp loại trừ TCTP của hành vi khác chưa được
quy định trong pháp luật hình sự (PLHS) Việt Nam hiện hành
IX Mô hình lý luận chung của chế định các tình tiết (trường hợp)
loại trừ TCTP của hành vi trong pháp luật hình sự PLHS Việt Nam
6.Nội dung chi tiết của môn học
thuyết
Thực hành
Tự học
1 Khái niệm, các lĩnh vực thể hiện, đối tượng, mục đích và phương
pháp điều chỉnh của luật hình sự
3
2 Các quan hệ pháp luật hình sự và chức năng của luật hình sự;
nguồn, nhiệm vụ của luật hình sự và khoa học luật hình sự
3
3 Khái niệm, những thuộc tính cơ bản và ý nghĩa xã hội-pháp lý của
đạo luật hình sự
3
4 Thực tiễn xét xử và đạo luật hình sự 3
5 Chế định về hiệu lực của đạo luật hình sự và chế định dẫn độ
những người phạm tội
3
6 Pháp điển hóa luật hình sự Việt Nam lần thứ hai – BLHS năm 3
Trang 51999 và Mô hình lý luận chung về đạo luật hình sự
7 Ý nghĩa của việc nghiên cứu, khái niệm, hệ thống và bản chất pháp
lý của các trường hợp (tình tiết) loại trừ tính chất tội phạm (TCTP)
của hành vi
3
9 Gây thiệt hại về mặt pháp lý hình sự nhưng chưa đủ tuổi chịu
TNHS
3
10 Gây thiệt hại về mặt pháp lý hình sự trong tình trạng không có
năng lực trách nhiệm hình sự
3
11 Tính nguy hiểm cho xã hội không đáng kể của hành vi 3
14 Về một số trường hợp loại trừ TCTP của hành vi khác chưa được
quy định trong pháp luật hình sự (PLHS) Việt Nam hiện hành 3
15 Mô hình lý luận chung của chế định các tình tiết (trường hợp) loại
trừ TCTP của hành vi trong pháp luật hình sự PLHS Việt Nam
3
7 Kiểm tra đánh giá
Môn học áp dụng phương thức đánh giá liên tục Kết quả đánh giá được quy vào 02 đầu điểm như sau:
- Điểm kiểm tra đánh giá thường xuyên (chuyên cần) và định kỳ (bài tập cá nhân hoặc bài
tập lớn) có tỉ lệ = 40% (tương ứng với các nhóm vấn đề được nêu trong Đề cương môn học Sau
ĐH này)
- Điểm trả thi vấn đáp môn học cuối kỳ có tỉ lệ = 60%
Trong quá trình kiểm tra-đánh giá người học, giảng viên Sau ĐH có tính đến tinh
thần-thái độ của việc học tập, sự tham gia thảo luận trao đổi ở trên lớp, cũng như của việc triển khai-tính trung thực và nội dung khoa học của các bài tập các nhân, bài tập lớn của học viên
8 Danh mục các tài liệu tham khảo
1 Bộ luật hình sự của nước Cộng hòa XHCN Việt Nam năm 1985
2 Bộ luật hình sự của nước Cộng hòa XHCN Việt Nam năm 1999
3 Hệ thống hóa luật lệ về hình sự TANDTC xuất bản Tập I (1945-1974) Hà Nội, 1975.
4 Hệ thống hóa luật lệ về hình sự TANDTC xuất bản Tập II (1975-1978) Hà N ội, 1979.
5 Lê Văn Cảm Sách chuyên khảo sau đại học:Những vấn đề cơ bản trong khoa học luật
hỡnh sự (Phần chung) NXB Đại học Quốc gia Hà Nội, 2005
6 Lê Văn Cảm Một số vấn đề cấp bách của khoa học pháp lý Việt Nam trong giai đoạn xây
dựng Nhà nước pháp quyền (Sách chuyên khảo) NXB Đại học Quốc gia Hà Nội, 2012
Trang 67 Trịnh Tiến Việt Bình luận khoa học-thực tiễn về một số vấn đề của pháp luật hình sự.
NXB T pháp Hà Nội, 2004
8 Trịnh Tiến Việt Hoàn thiện các quy định của Phần chung Bộ luật hình sự trước yêu cầu
mới của đất nước NXB Chính trị Quốc gia-Sự thật Hà Nội, 2012
9 Trịnh Tiến Việt Tội phạm và trách nhiệm hình sự NXB Chính trị Quốc gia-Sự thật Hà
Nội, 2012
10 Nguyễn Ngọc Hòa, Tội phạm và cấu thành tội phạm, NXB Công an nhân dân, Hà Nội,
2005
