NGHIÊN cứu VÀ THỂ HIỆN THỂ LOẠI đồ họa sắp đặt (THANH BÌNH)

Mục đích và nhiệm vụ nghiên cứu Mục đích và nhiệm vụ của khóa luận này là trình bày quá trình hình thành một tác phẩm nghệ thuật đồ họa sắp đặt qua các phương pháp nghiên cứu, sáng tác,

TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGHỆ THUẬT

BỘ MÔN ĐỒ HỌA

KHÓA LUẬN

HỆ CHÍNH QUY NGÀNH ĐỒ HỌA TẠO HÌNH

Đề tài:

NGHIÊN CỨU VÀ THỂ HIỆN

THỂ LOẠI ĐỒ HỌA SẮP ĐẶT

(Tác phẩm đồ họa sắp đặt “Thanh Bình”)

GIẢNG VIÊN HƯỚNG DẪN: ThS PHAN HẢI BẰNG SINH VIÊN THỰC HIỆN: TRẦN THỊ NHƯ HẢI

NGÀNH ĐỒ HỌA - KHÓA (ĐH.K10-15)

Thừa Thiên Huế, tháng 5/2015

Với tất cả tình cảm chân thành, tôi xin cảm ơn quý thầy cô giảng viên trường Đại học Nghệ Thuật đã trực tiếp giảng dạy, động viên, khích lệ tôi suốt quá trình học tập và nghiên cứu trong những năm vừa qua Đặt biệt là sự tận tâm, tận tình của các giảng viên cơ bản và chuyên khoa của Bộ môn Đồ họa, đã luôn tận tình hướng dẫn tôi hoàn thành tốt các bài tập cơ bản, chuyên khoa cũng như đồ án tốt nghiệp này Hơn hết, kính gửi lời cảm ơn đến giảng viên hướng dẫn Phan Hải Bằng

đã trực tiếp hướng dẫn, giúp đỡ, góp ý, đồng hành… cùng tôi trong quá trình hoàn thành tác phẩm cũng như khóa luận tốt nghiệp Đồng thời xin gửi lời cảm ơn sâu sắc đến bạn bè và gia đình đã quan tâm, hỗ trợ, động viên tôi trong thời gian suốt năm năm học vừa qua

Trân trọng cảm ơn!

Huế, tháng 5 năm 2015

Sinh viên Trần Thị Như Hải

Giảng viên Th.S Phan Hải Bằng

I MỞ ĐẦU

1 Lý do chọn đề tài

Là một sinh viên đồ họa với sự say mê học hỏi và thể nghiệm; được học các kiến thức cơ bản về đồ họa và nắm vững các phương pháp trong việc thực hiện tác phẩm dựa trên những ý tưởng, ý niệm của cá nhân.Tôi đã, đang thực hiện thể loại đồ họa sắp đặt, cùng với sự hỗ trợ của giáo viên hướng dẫn, từ đó hình thành kinh nghiệm cho bản thân Qua đây tôi cũng muốn ghi lại bước đầu kết quả nghiên cứu thể nghiệm thể loại đồ họa sắp đặt với tác phẩm “ THANH BÌNH” góp một phần nhỏ cho sự biến chuyển trong nghệ thuật đồ họa sắp đặt của cá nhân và chia sẻ với những ai quan tâm

2 Mục đích và nhiệm vụ nghiên cứu

Mục đích và nhiệm vụ của khóa luận này là trình bày quá trình hình thành một tác phẩm nghệ thuật đồ họa sắp đặt qua các phương pháp nghiên cứu, sáng tác, cách thức tiếp cận từ hiện thực đời sống đến tính thẩm mỹ được đưa vào tác phẩm

3 Giới hạn đề tài và phạm vi nghiên cứu

Khóa luận này tôi chủ yếu nghiên cứu và thể hiện thể loại đồ họa sắp đặt Phạm

vi tập trung vào một số tác phẩm liên quan,ảnh hưởng đến việc thực hiện tác phẩm đồ họa sắp đặt “Thanh Bình”

4 Phương pháp nghiên cứu

Bằng phương pháp nghiên cứu so sánh, tổng hợp, phân tích, thể nghiệm… thông qua quá trình hình thành tác phẩm và ghi chép của bản thân, chủ yếu xoay quanh những vấn đề từ thực tiễn đến quá trình hình thành tác phẩm, qua sự hoán đổi vị trí không gian từ không gian tranh 2D sang sắp đặt 3D trong nhà, từ trong nhà ra không gian ngoài trời Các tư liệu giúp hình thành nên hồ sơ tác phẩm bao gồm ghi chép cá nhân về địa bàn thực tế, tư liêu ảnh, hướng tiếp cận đề tài cho tác phẩm cũng như một số suy nghĩ, kinh nghiệm của bản thân liên quan tới đề tài lựa chon,

và cách thức xây dựng tác phẩm

5 Ý nghĩa thực tiễn của đề tài

Trước tiên, công việc này giúp bản thân tôi có thói quen hệ thống, xâu chuỗi mạch lạc quy trình hình thành một tác phẩm nghệ thuật, cũng như nhìn nhận lợi ích của việc vận dụng phương pháp làm việc hiệu quả, khoa học đối với lĩnh vực nghệ thuật ở khía cạnh xây dựng tác phẩm.Với sự muốn thay đổi và tìm tòi của bản thân,

tôi luôn muốn bản thân mình hướng đến những cái mới để bắt kip với cuộc sống ngày nay, tạo nên cách nhìn riêng và dấu ấn của cá tính Đây là bước ngoặt và là nền tảng giúp tôi phát triển hơn nữa trong tương lai, toàn diện về kĩ năng lẫn tư duy sáng tác Bên cạnh đó,hy vọng những kết quả bước đầu trong phương pháp tìm tòi của tôi có thể giúp ích cho các bạn sinh viên sau này tiếp thu, phát huy và tìm ra nhiều hướng đi mới riêng biệt cho họ.

II NỘI DUNG

1 Nghiên cứu tiền sáng tác

1.1 Nghiên cứu về “Nghệ thuật sắp đặt”

1.1.1 Lịch sử hình thành nghệ thuật sắp đặt.

Theo Lịch sử Mỹ thuật thì động cơ nảy sinh ra ngôn ngữ Nghệ thuật Sắp đặt vốn được khởi nguồn từ ý tưởng của tác phẩm “Bánh Xe

đạp” của họa sĩ Marcel Duchamp; kế đó là một số ý tưởng

dùng các phế liệu để phối hợp trình bày tác phẩm

Nó cũng bắt đầu manh nha từ kỷ nguyên nghệ thuật bình

dân (Pop - art - era) vào cuối thập niên 1950 và đầu thập

niên 1960, đôi khi nó có liên hệ chút ít với khái niệm Nghệ

thuật Ngẫu nhiên (Happenings)

MARCEL

DUCHAMP Bánh xe đạp

1913 Vật có sẵn 64,8cm

trên ghế cao 60,2cm

1.1.2 Khuynh hướng nghệ thuật săp đặt.

Khuynh hướng Nghệ thuật Sắp đặt này chính thức mở rộng từ 1970 tại Mỹ và Châu Âu

Ý nghĩa gần đây nhất nói về nghệ thuật này: Nghệ thuật Sắp đặt là loại tác phẩm đặc biệt được sắp đặt tại một vị trí không phải chỉ trên tường mà còn cả trên sàn nhà trong gallery hay ngoài trời để tạo thành một môi trường không gian tác phẩm chứ không phải trên mặt phẳng như các tác phẩm trước kia

Điểm đặc biệt là tên tác phẩm của nó không cố định.Khi tháo dỡ để di chuyển và tái tạo lại trong một không gian khác thì tên tác phẩm có thể biến đổi.Bởi

lẽ khi bố trí lại lần sau, vị trí các hiện vật, các bộ phận của tác phẩm có thể được thay đổi.Nghệ thuật Sắp đặt không phải chỉ dành riêng cho nghệ sĩ hội họa mà nó còn là ngôn ngữ của các nghệ sĩ khác nữa Nói chung tác giả của nó có thể là những nghệ sĩ tự do của các lĩnh vực khác

Một số nghệ sĩ tiêu biểu của nghệ thuật này: Ở Đức có Terry Allen, Joseph Beuys Ở Pháp có Christian Boltanski, Daniel Burren.Ở Bỉ có Jonathan Borofsky,

Marcel Broodthaers.Ở Canada có Chrias Burden, Bruce Charlesworth, Terry Fox, Howard Fried.Ở Nga có Ilya Kabakov Ở Ý có Josept Kosuth, Sol LeWitt, Donald Lipski, Walter De Maria, Tom Mationi, Michael McMillen, Mario Merz, Michelangelo Pistoletto, Maria Normand, Nam June Pail, Judyu Pfaff Ở Tây Ban Nha có Antonio Muntadas Ở Nam Tư cũ có Lynn Hirshman, David Ireland, Patrick Ireland, Robert Irwin…

MARISOL Bữa ăn tối cuối cùng (sắp đặt tại gallery Sidney Janis) 1982 Gỗ,

đá nâu, thạch cao, sơn và than 3,07x9,09x1,7m Nguồn: Sách

“Lịch sử nghệ thuật phương Tây” của Laurie Schneider Adams

Tác phẩm của Nghệ thuật Sắp đặt không phải là nghệ thuật hai chiều, ba chiều

mà nó là tổng hợp tất cả các phương tiện biểu đạt từ hai chiều, ba chiều và môi trường không gian Tác phẩm Nghệ thuật Sắp đặt bao gồm cả một không gian như căn phòng hay môi trường không gian mở ngoài sân, trên sảnh… Tác phẩm là một

tổ hợp các hình vẽ, tranh, tượng, đồ vật, hiện vật, phim ảnh, âm nhạc, mùi hương được nghệ sĩ dàn dựng theo ý tưởng nào đó

1.1.3 Một số đặc điểm quan trọng trong nghệ thuật sắp đặt.

• Đặc điểm thứ nhất là với loại tác phẩm này thì người thưởng thức phải “đi vào” bên trong tác phẩm để nhìn ngắm, lắng nghe âm thanh, sờ chạm hiện vật, ngửi, cảm nhận cả mùi vị của không gian mà tác giả dàn dựng Điều này chứng minh rằng nghệ thuật này là loại hình mang tính tổng hợp Bởi lẽ, để cảm thụ thì cùng một lúc phải dùng nhiều quan năng

• Đặc điểm thứ hai là trong nội dung của các tác phẩm trước kia đều trình bày ý tưởng đã định hình trên những hình thức biểu hiện thông thường như màu sắc, hình

khối từ hai chiều đến ba chiều Còn trong Nghệ thuật Sắp đặt, ý tưởng mà nghệ sĩ diễn tả là một chuỗi hiệu quả tổng hợp tương tác của các hiện vật, hình ảnh, âm thanh, ánh sáng, màu sắc, mùi vị… Từ đó, nó hình thành trong tư duy người xem như là một chuỗi được xâu kết trong quá trình đi lại, quan sát, cảm thụ ngay trong lòng tác phẩm, thậm chí ngay khi bước ra khỏi tác phẩm thì người xem mới hình dung được ý tưởng trọn vẹn của nó.

• Nghĩa là tác phẩm Nghệ thuật Sắp đặt trình bày “một quá trình hình thành ý tưởng” chứ không định hình sẵn “một ý tưởng tĩnh” như trước kia Đây là đặc điểm quan trọng mà giới thưởng ngoạn phải am hiểu

• Đặc điểm thứ ba là tác phẩm nghệ thuật này rất khó bán (có thể bán được ở nước ngoài nhưng rất hiếm) Và động cơ sáng tác cũng không phải để bán mà để trình bày ý tưởng

• Đặc điểm thứ tư là tác phẩm chỉ tồn tại tại nơi trưng bày một thời gian ngắn rồi phải tháo dỡ ra nếu không có không gian lắp đặt, trưng bày cố định

NAM JUNE PAIK Hamlet Robot 1996 Video Art 2 radio, 24 tivi, 2 đầu đĩa laser và đĩa, máy biến thế, vương miện, vương trượng, kiếm và đầu lâu

3,66 x 2,24 x 0,81m Nguồn: Sách "Lịch sử nghệ thuật phương Tây"

của Laurie Schneider Adams

1.2Nghiên cứu về “Đồ Họa Sắp đặt”

1.2.1Đồ họa

Đồ họa là một trong những ngành nghệ thuật tạo hình; trong đó, chủ yếu người

ta dùng kĩ thuật in ấn với nhiều cách khác nhau để thực hiện tác phẩm và có thể in

ra nhiều bản với một bản khuôn gốc Đồ họa Việt Nam đã phát triển rất nhiều, đa dạng về các thể loại nhằm mục đích diễn đạt những ý tưởng sáng tạo, tình cảm của các họa sĩ thể hiện qua các chất liệu khác nhau (khắc gỗ, khắc kim loại, in lưới…)

và nhiều cách thể hiện khác nữa

1.2.2 Đồ họa sắp đặt.

Đồ họa sắp đặt là nghệ thuật được sắp đặt , sắp xếp tại mọi vị trí không gian

phù hợp với ý tưởng kết hợp với ngôn ngữ đồ họa tạo hình , không phải là nghệ thuật hai chiều, ba chiều mà nó là tổng hợp tất cả các phương tiện biểu đạt từ hai chiều đến ba hiều và môi trường không gian nhằm biểu đạt những ý tưởng , sáng tạo, tình cảm của người nghệ sĩ

• Một số tác giả, tác phẩm về đồ họa sắp đặt tiêu biểu ở Việt nam

Đồ họa sắp đặt là một loại hình nghệ thuật đang còn rất mới ở Việt nam vẫn chưa thu hút nhiều các nghệ sĩ Việt Nam, nhưng bên cạnh đó vẫn có một số nghệ sĩ đã và đang làm tác phẩm đồ họa sắp đặt thành công, ấn tượng như Phạm Khắc Quang, Nguyễn Nghĩa Phương, Vũ Đình Tuấn, Nguyễn Hữu Trâm Kha, Nguyễn Thị Lan , Đinh Thanh Hải…

Tác phẩm gây ấn tượng nhất với tôi chính là tác phẩm đồ họa sắp đặt mang tên

“Thở” của họa sĩ Phạm Khắc Quang trong triễn lãm cá nhân “Kịch bản đương đại”được tài trợ bởi quỹ trao đổi Văn hóa Đan Mạch 2011 Trên nền phòng triển lãm của Bảo tàng Mỹ thuật Việt nam, với một số chất liệu được xử lý tinh tế, gợi cảm giác về một mảnh ruộng quê, họa sĩ đặt lên 1.000 bản khắc chân dung người nông dân ở đa dạng lứa tuổi, trong đó phụ nữ chiếm đa số Các chân dung được khắc trên bề mặt rộng nhất (7cm x 9cm) của chiếc xẻng gỗ - vật dụng quen thuộc trong căn bếp gia đình Những nét khắc tỉ mỉ, giàu cảm xúc đã giúp thể hiện một cách sống động chân dung người nông dân hôm nay

Tác phẩm “Thở” nằm trong triển lãm cá nhân” Kịch bản đương đại”

của họa sĩ Phạm khắc quang năm 2011.

Nguyễn Hữu Trâm Kha (sn.1983, Đà Nẵng) tốt nghiệp Đại học Mỹ thuật

Huế và hoàn thành chương trình Cao học tại Đại học Mahasarakham, Thái Lan Hiện cô đang sống và làm việc tại Tp Hồ Chí Minh Dưới đây là một trong những tác phẩm sắp đặt của Họa sỹ Tác phẩm “Nút thắt” diễn tả nỗi niềm riêng của nữ họa sỹ với kỹ thuật in lưới, thủy ấn kết hợp với vải và khâu tay

Tác phẩm: “Nút thắt” điêu khắc_Đồ họa sắp đặt_2012

Họa sĩ: Nguyễn Hữu Trâm KhaChất liệu: Vải, sợi chỉ, sắt, bông

Kara Walker (26/11/ 1969) http://en.wikipedia.org/wiki/Kara_Walkerlà một

nghệ sĩ người Mỹ gốc Phi đương đại người khám phá chủng tộc, giới tính , tình dục , bạo lực và bản sắc trong công việc của mình cô được biết đến với tác phâm đồ họa ánh sáng bằng cách sử dụng giấy cắt và ánh sáng màu hắt lên tường Walker sống tại New York và là trên các giảng viên của chương trình MFA tại Đại học

Rutgers

Tác phẩm: Darkytown Rebellion_ nghệ thuật đồ họa ánh sáng

Tác giả: Kara Walker

Tác phẩm:“Darkytown Rebellion”

Kĩ thuật: nghệ thuật đồ họa ánh sáng

http://afrogirltalks.com/artist-appreciation-kara-walker/

Một số tác phẩm đồ họa sắp đặt khác

Tác phẩm: “Mẹ tự nhiên”

Tác giả: Nguyễn Thi Lan

Kĩ thuật: bút sắt và đồ họa trên giấy

Kích thước: 3000cm x 230cm

Tác phẩm: “ Chuyển động tâm hồn”_ đồ họa sắp đặt.

Họa sĩ: Nguyễn Hữu Trâm KhaChất liệu: Vải, sợi chỉ, sắt

Techinique: Nhuộm, khắc gỗ, mayTranh Đồ họa không còn chỉ in lên tranh như bình thường mà còn có sự thay đổi khá nhiều hình thức, in lên áo, lên xẻng gỗ, lên tường hay bất cứ nơi đâu trong không gian thậm chí dùng ánh sáng mặt trời in xuống… rất đa dạng tùy theo ý tưởng tác giả muốn nói gì , làm gì Không còn bó buộc bởi kỹ thuật và cách thức truyền thống như ngày trước nữa, giúp cho người xem có cách nhìn mới về nghệ thuật đồ họa và mở hướng cho đồ họa sắp đặt

1.3Nghiên cứu những tác giả, tác phẩm cùng chủ đề.

Nguyễn thị Hòa (sn.1970)tốt nghiệp Đại Nghệ thuật- Đại học Huế và hoàn

thành chương trình Cao học tại Đại học Silpakorn, Thái Lan Hiện cô đang sống và làm việc tại trường Đại Hoc Nghệ thuật huế, tất cả các tác phẩm cô đều khai thác về chủ đề tuổi thơ, đối với cô tuổi thơ là sự khao khác tự do và là biểu tượng của hòa bình

Tác phẩm: Quietness - Yên hàn

Kĩ thuật Lithograph,Aluminum, Plate (08 plate colours)Họa sĩ: Hai Hoa (Hoa Nguyen), 2008

Vladimir Volegov(sn.1957)http://www.volegov.com/biography/ là một họa sĩ

người Nga chuyên vẽ về đề tài tuổi thơ đặc biệt là những đứa em bé gái nhỏ, diễn tả sự hồn nhiên trong sáng với chất liệu sơn dầu

"Girl with cherries", 60x45 cm, oil on canvas

1.4 Nghiên cứu những tác giả/ tác phẩm đồ họa sắp đặt cùng chủ đề.

Netikorn Butsabong (sn.1981) tốt nghiệp tại trường đại học mĩ thuật Khonkaen-

Thái lan , và hiện tại đang học tại trường đại học Chiang Mai Thailand Tác phẩm của cô nói về kí ức thời thơ ấu thông quanhững món đồ chơi thuở nhỏ

Tác phẩm: colourful Memory, 2009, Mixed media installation, dimensions variable

Họa sĩ Netikorn Butsabong

Kĩ thuật: tổng hợp

Tác phẩm nằm trong sách “Stories from her by Kasalong Group _october 15_November 25,2009 , DOB Hualamphong Gallery.”

Lê Thị Bình (sn.1985) Thanh Hóa, Việt Nam- 2010 tốt nghiệp Cử nhân Đồ

họa Ứng dụng tại Đại học Nghệ thuật- ĐH Huế, 2014 tốt nghiệp Cao học Nghệ thuật thị giác tại trường đại học Mahasarakham Thái Lan Tác phẩm của cô nói về giấc mơ tuổi thơ; cô muốn lưu giữ từng khoảnh khắc của giấc mơ đã có Đó là cảm xúc về niềm vui và hạnh phúc của tuổi thơ để có thể nâng cao tinh thần con người cho những thành công trong cuộc sống

Tác phẩm : Giấc mơ tuổi thơ

Nghệ thuật đồ họa sắp đặt Họa sĩ : Lê Thị BìnhKích thước :200x150x100(cm)Tác phẩm nằm trong sách 3rd ART THESIS Exhibition Conference on Master of Fine Art , Visual Art

Visual art: From Inspiration to Creativity

1.5 Những tác phẩm đồ họa sắp đặt đã được thực hiện- sự hoán đổi vị trí không gian trong tác phẩm.

Để phát triển những tác phẩm sắp đặt đồ họa tạo hình, tôi đã trải qua quá trình làm việc với các tác phẩm đồ họa tranh in Chủ đề chính là cuộc sống bình yên của người nông dân vùng đầm phá trong cuộc mưu sinh Bằng kĩ thuật đồ họa truyền thống như in lưới, in khắc đồng, in khắc gỗ…tôi đã thực hiện các tác phẩm “Bình yên 1”, “Bình yên 2”, “Bình yên 3”, “Bình yên 4”…với cách thức tranh mặt phẳng

đơn thuần(2D), không gian được xử lý theo logic thông thường của thị giác theo phép phối cảnh; không gian đàm phá được tái hiện với những cánh cò trắng như là những nét điểm xuyết trong không gian đó.

Tác phẩm: Bình yên 1, 2 ; Tác phẩm: Bình yên 3,4;

Chất liệu: in lưới ; 2013 Chất liệu: khắc kim loại; 2014

• Sự hoán đổi không gian và chuyển đổi tác phẩm tranh đồ họa 2D sang

đồ họa sắp đặt 3D.

Tác phẩm đồ họa sắp thứ nhất: “Bình Yên1”

Ý tưởng thực hiện chuỗi tác phẩm đồ họa sắp đặt được hình thành đồng thời với ý tưởng hoán đồi không gian trong tác phẩm

Trong những tác phẩm tranh in đồ họa truyền thống đã sáng tác, hình ảnh con cò đóng vai trò là điểm nhấn cho bố cục, được chưa đựng bởi không gian thực tế, thì trong tác phẩm này, tôi đã thử nghiệm sự hoán đổi: hình ảnh con cò sẽ đóng vai trò không gian chứa đựng hình ảnh đầm phá , chài lưới … tác phẩm đồ họa sắp đặt được chứa đựng trong không gian mới – trong phòng, với các kĩ thuật đồ họa được tôi ứng biến từ các kĩ thuật đồ họa truyền thống như:ứng biến kĩ thuật in lưới, in thủy ấn và tạo bản khắc trên tác phẩm Tôi chủ động sắp đặt và bố trí các mô típ hình ảnh con cò , hồ nước , cá , bèo tạo tính tương quan và liên kết giữa các không gian, hình ảnh… nhằm hỗ trợ cho ý tưởng của tác phẩm , đồng thời dẫn dăt người xem trở về với không gian của vùng đầm phá với góc nhìn khác của nghệ thuật Bên cạnh đó tôi còn sử dụng ánh sáng đèn chiếu dưới nước hắt lên tường nhằm khai thác bóng phản chiếu của nước, giúp tác phẩm sinh động hơn Bên cạnh

đó, tôi còn sử dụng hiệu ứng âm thanh được ghi âm từ vùng đầm phá để thể hiện ý tưởng một cách tối đa nhất

Tác phẩm sắp đặt :“Bình Yên 1” , 2014 ,

Chất liệu : foarm board, giấy, trắng dẻo , mực in

Triễn lãm “Đồ họa không giới hạn” Workshop Đồ họa Huế lần Giải khuyến khích-Triển lãm tại Festival Mĩ thuật Trẻ toàn quốc

Tác phẩm đồ họa sắp đặt: “Bình yên 2”,

Chất liệu gỗ , sơn;

Triển lãm “Huế mộng Huế mơ” Visual Art party-2014

Tác phẩm đồ họa sắp đặt thứ ba: Nhịp sống.

Tác phẩm “Nhịp sống” được phát triển từ tác phẩm “Bình yên 2”thể hiện cảm nhận cá nhân về xã hội với sự phát triển trong xu thế giao lưu văn hóa mạnh mẽ, đa dạng Tôi xây dựng hình ảnh con cò như là sự phản chiếu tính tương quan giữa tính hiện đại và truyền thống Với ý tưởng này, tôi sử dụng kĩ thuật đồ họa collagraph trên mỗi con cò và đó đồng thời cũng là một bản khắc nổi với một sắc trắng, người xem có thể tiếp cận ở tầm gần để nhìn rõ chi tiết tác phẩm Bên cạnh đó tôi chủ yếu khai thác hiệu ứng ánh sáng,tôi sử dụng nhiều đèn ánh sáng và khoảng cách khác nhau tạo hiệu ứng bóng hắt trên tường với nhiều sắc độ, giúp tác phẩm có chiều sâu và thể hiện rõ ý tưởng của tác phẩm về nhịp sống đô thị và sự giao lưu văn hóa một cách hiệu quả nhất mà tác giả có thể thể hiện

Tác phẩm: Nhịp sống ,

Chất liệu: gỗ , sơn , giấy

Sáng tác 2015,

• Sự thay đổi vị trí giữa không gian trong nhà (in door), ngoài trời (out door).

Từ 3 tác phẩm tôi đã thực hiện,hình ảnh con cò trong tác phẩm, từ vai trò là điểm nhấn cho bố cục tranh hai chiều đã được hoán đổi có chủ ý trở thành không gian chứa đựng và được sắp đặt trong phòng cùng với hồ nước , cá, bèo , âm thanh… có sự manh nha của sự tương tác đưa người xem về với không gian đầm phá Tác phẩm tiếp theo lại là sự thay đổi về kích thước, tăng số lượng , màu sắc… giúp đưa người xem về một thành phố với nhịp sống xô bồ cùng với sự giao lưu văn hóa mạnh mẽ Từ đó tôi đã hình thành ý tưởng thay đổi không gian sắp đặt của tác phẩm ra môi trường bên ngoài,cùng với đề tài về tuổi thơ; sự tương tác của tác phẩm với con người, thiên nhiên, ánh sáng, nắng, mưa, gió Với mong muốn thể hiện ý tưởng của tác phẩm về cuộc sống thanh bình, đưa người xem về với tuổi thơ cùng với đời sống hài hòa với thiên nhiên

2 Nghiên cứu sáng tác.

2.1 Tư liệu và hướng tiếp cận đề tài.

Trong mỗi chúng ta, ai cũng từng có tuổi thơ được vui chơi thỏa thích, được mẹ nghe kể chuyện cổ tích, chăn trâu, thả diều… được chơi các trò chơi dân gian … và khi lớn lên,những hình ảnh đó đã được lưu giữ trong kí ức Với tôi, một sinh viên đã trải qua thời thơ ấu đó và tôi cũng muốn thể hiện lại những ký ức đó bằng hình ảnh theo cách riêng của bản thân, thông qua đồ án tốt nghiệp này

2.2Khai thác tư liệu - Xây dựng nội dung và chủ đề tư tưởng.

Hình ảnh tuổi thơ được tôi khai thác với góc nhìn từ trên xuống,xuyên suốt là những mô tip hình tròn to nhỏ, khơi gợi khả năng liên tưởng cho người xem, qua đó tôi muốn thể hiện khung cảnh thanh bình lúc mà trẻ em được vui chơi thỏa thích không phải ghĩ ngợi gì

2.3Hình thành ý tưởng nghệ thuật.

Sự hoài niệm về ký ức tuổi thơ, về cuộc sống bình yên trong sáng, cái tuổi mà chưa biết lo toan, được vui chơi thỏa thích rất nhiều trò chơi dân gian, được nghe kể

nhiều câu chuyện trong truyền thuyết… đó là nguồn cảm hứng được tôi đưa vào ý tưởng lần này với góc nhìn “một khung cảnh bình yên”.

Phát triển ý tưởng.

Trên mỗi thân cò, tôi thể hiện các hình ảnh cách điệu các trò chơi dân gian ngày xưa như: kéo co, chơi ô ăn quan, thả diều , nhảy dây , bịt mắt bắt dê , rồng rắn lên mây… Tôi sử dụng mô típ chủ đạo hình tròn, những đường cong mềm mại được tối giản và tinh lược, cộng với các kỹ thuật xử lý nền trong mỗi thân cò, là cách để mang lại hiệu ứng thị giác trong không gian cho người xem Bên cạnh đó còn khai thác về tính chất 2 mặt, khai thác về mảng đặc, mảng rỗng trên thân cò Với sự thay đổi bằng cách đưa tác phẩm ra ngoài thiên nhiên, đối thoại với không gian,môi trường xung quanh cùng với thời tiết, con người… giúp tác phẩm trở nên sinh động hơn

Tác phẩm hướng tới ký ức tuổi thơ trong mỗi chúng ta, khi mà chúng ta càng ngày lớn dần và bên cạnh là những lo toan và mưu sinh của cuộc sống, thì nhìn lại

ký ức tuổi thơ là cách để chúng ta có thêm năng lượng để bước tiếp