I Mục tiêu: 1 Kiến thức : - Học sinh hiểu được các khái niệm chát lỏng lý tưởng , dòng , ống dòng - Nắm được công thức liên hệ giữa vận tốc và tiết diện trong một ống dòng , công thức ĐL
Trang 1Tiết chương trình:
Bài 42: Sự Chảy Thành Dòng Của Chất Lỏng Và
Chất Khí – Đ L Béc – Nu-Li
Này soạn : ………….ngày giảng :………
I) Mục tiêu:
1) Kiến thức :
- Học sinh hiểu được các khái niệm chát lỏng lý tưởng , dòng , ống dòng
- Nắm được công thức liên hệ giữa vận tốc và tiết diện trong một ống dòng , công thức ĐL Béc-nu –li ý nghĩa các đại lượng vật lý trong công thức
2) Kỹ năng :
- Biết cách suy luận dẫn đến các công thức và định luật Béc-nu –li
- Áp dụng đẻ giải một số bài toán đơn giải
II) Chuẩn bị
1) Giáo viên
- Chuẩn bị các tranh có hình vẽ 42.3 , 42.4
- Biên soạn các cau hỏi dứới dạng trắc nghiệm
2) Học sinh
- Ôn lại khái niệm áp suất tĩnh và nguyên lý Pa-Xcan
III) Tiến Trình Dạy Học
T/gian HĐ của giáo viên HĐcủa học sinh Kiến thức cơ bản 7phút HĐ1: Kiểm tra bài củ
- Phát biểu định luật Pa-Xcan và
viết biểu thức ?
- Dòng sông liên tưởng đến những
điều gì ?
HĐ2: Tìm hiểu chất lỏng lý tuởng ,
duờng dòng và ống dòng
- Yêu cầu học sinh đọc sgk và trả
lời câu hỏi : Thế nào là chất lỏng lý
tưởng
- Hướng dẫn học sinh vẽ hình 42.2
- Thế nào là đường dòng và ống
dòng
- Yêu cầu học sinh đọc sgk và trả
lời câu hỏi C1
- Cho học sinh vẽ hình và xem Sgk
-Trả lời câu hỏi
-Đọc phần 1 sgk, xem hình 42.1
-Trả lời câu hỏi
1)Chuyển động của chất
lỏng lý tưởng :
- để cháy lỏng chảy ổn định (thành dòng) thì ận tốc dòng chảy là nhỏ
- Chất lỏng thỏa mản điều kiện chảy thành dòng và không nén đựơc gọi là chất lỏng lý tưởng 2) Đường dòng , ống dòng
a) Đường dòng khi chất lỏng chảy ổn định mỗi phần tử của chất lỏng chuyển động theo một đường nhất định gọi là đường dòn
Trang 2Mô tả đường dòng trong ống dòng
HĐ3: Tìm hiểu hệ thức giữa tố độ
và tiết diện trong một ống dòng
-Yêu cầu học sinh tìmm hiểu sgk ,
xem hình vẽ
-Từ công thức, hãy phát biểu mối
liên hệ giữa tốc độ của chất lỏng
với tiết diện của ống
-Yêu cầu học sinh đọc và trả lời
câu hỏi 1
- Cho học sinh vẽ hình , xem sgk
- Thông báo công thức (42.4) và
phát biểu định luật
HĐ4: Vận dụng củng cố
- Yêu cầu học sinh trả lờ câu hỏi
1.2.3.4sgk Làm bài tập 1,2 sgk
- Nhận xét , đánh giá câu trả lời
của học sinh
HĐ5: Hướng dẫn về nhà
- Yêu cầu học sinh làm bài tập 3.4
sgk
- Nêu chuẩn bị cho bài sau
- Bài tập 4.10/SBT
- Xem hình 42.3, trình bày suy luận trong sgk để đưa ra công thức
1
2 2
1
s
s v
v
=
v1s1= v2s2=A
- Phát biểu
-Trả lời câu hỏi
1 sgk
- Vẽ hình H42.4đọc phần
4 sgk
- Phát biểu định luật
- Phân biểu áp động áp suất tĩnh áp suất toàn phần
- Thảo luận nhóm trả lờai câu hỏi 1.2.3.4 sgk làm bài tập 1sgk
- Làm việc cá nhân giải bài tập 2sgk
- Ghi câu hỏi bài tập về nhà
- Chuẩn bị cho bài sau
b) Ống dòng :
là một phần của chất lỏg chuyển động có mặt biên tạo bởi các đường dòng
3) Hệ thức giữa tốc độ
và tiết diện trong một ống dòng Lưu lượng chất lỏng
a) Hệ thức giữa tốc độ
và tiết diện trong một ống dòng
1
2 2
1
s
s v
v =
vậy trong một ống dòng , tốc độ của chất lỏng tỉ lệ nghịch với tiết diện của ống
4)ĐL Béc-nu –li trong ống dòng nằm ngang p+
2
1 ρv2= const Trong một ống dòng nằmn ngang , tổng áp suất thủy tĩnh và áp suất động tại 1 điểm bất kỳ là một hằng số