Tài liệu Vnen lớp 4: Sổ theo dõi chất lượng giáo dục

SỔ THEO DÕI CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC SỔ THEO DÕI CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC HƯỚNG DẪN GHI NHẬN XÉT THƯỜNG XUYÊN Từ quá trình theo dõi thường xuyên, hàng tháng giáo viên ghi những nhận xét nổi bật 1. Mục a) Môn học và các hoạt động giáo dục (Kiến thức, kĩ năng): Nhận xét những kiến thức và kĩ năng của Môn học và hoạt động giáo dục mà học sinh chưa làm được; biện pháp của giáo viên giúp đỡ học sinh và kết quả của các biện pháp đó. Nhận xét những điểm nổi bật về sự tiến bộ, hứng thú học tập đối với Môn học và hoạt động giáo dục. 2. Mục b) Năng lực: Nhận xét về một hoặc một số biểu hiện nổi bật về sự hình thành và phát triển năng lực của học sinh; ví dụ: Tự phục vụ, tự quản: có ý thức tự phục vụ chuẩn bị đủ và biết giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập tự giác tham gia và chấp hành sự phân công của nhóm, lớp, ... Giao tiếp, hợp tác: có sự tiến bộ khi giao tiếpnói to rõ ràngđã thắc mắc với cô giáo khi không hiểu bàicần tích cực giúp đỡ bạn bè cùng học tố HƯỚNG DẪN GHI NHẬN XÉT THƯỜNG XUYÊN Từ quá trình theo dõi thường xuyên, hàng tháng giáo viên ghi những nhận xét nổi bật 1. Mục a) Môn học và các hoạt động giáo dục (Kiến thức, kĩ năng): Nhận xét những kiến thức và kĩ năng của Môn học và hoạt động giáo dục mà học sinh chưa làm được; biện pháp của giáo viên giúp đỡ học sinh và kết quả của các biện pháp đó. Nhận xét những điểm nổi bật về sự tiến bộ, hứng thú học tập đối với Môn học và hoạt động giáo dục. 2. Mục b) Năng lực: Nhận xét về một hoặc một số biểu hiện nổi bật về sự hình thành và phát triển năng lực của học sinh; ví dụ: Tự phục vụ, tự quản: có ý thức tự phục vụ chuẩn bị đủ và biết giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập tự giác tham gia và chấp hành sự phân công của nhóm, lớp, ... Giao tiếp, hợp tác: có sự tiến bộ khi giao tiếpnói to rõ ràngđã thắc mắc với cô giáo khi không hiểu bàicần tích cực giúp đỡ bạn bè cùng học tố

Trang 1

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HUYỆN NẬM PỒ

TRƯỜNG PTDTBT TIỂU HỌC PHÌN HỒ

SỔ THEO DÕI CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC

LỚP: 4a2

GIÁO VIÊN: NGUYỄN THỊ HUYỀN

Năm học: 2015 - 2016

Trang 2

HƯỚNG DẪN GHI NHẬN XÉT THƯỜNG XUYÊN

Từ quá trình theo dõi thường xuyên, hàng tháng giáo viên ghi những nhận xét nổi bật

1 Mục a) Môn học và các hoạt động giáo dục (Kiến thức, kĩ năng):

- Nhận xét những kiến thức và kĩ năng của Môn học và hoạt động giáo dục mà học sinh

chưa làm được; biện pháp của giáo viên giúp đỡ học sinh và kết quả của các biện pháp đó

- Nhận xét những điểm nổi bật về sự tiến bộ, hứng thú học tập đối với Môn học và hoạt

động giáo dục

2 Mục b) Năng lực:

Nhận xét về một hoặc một số biểu hiện nổi bật về sự hình thành và phát triển năng lực

của học sinh; ví dụ:

- Tự phục vụ, tự quản: có ý thức tự phục vụ/ chuẩn bị đủ và biết giữ gìn sách vở, đồ dùng

học tập/ tự giác tham gia và chấp hành sự phân công của nhóm, lớp,

- Giao tiếp, hợp tác: có sự tiến bộ khi giao tiếp/nói to rõ ràng/đã thắc mắc với cô giáo khi

không hiểu bài/cần tích cực giúp đỡ bạn bè cùng học tốt,

3 Mục c) Phẩm chất:

Nhận xét về một hoặc một số biểu hiện nổi bật về sự hình thành và phát triển phẩm chất

của học sinh, ví dụ:

- Chăm học, chăm làm, tích cực tham gia hoạt động giáo dục : Tích cực tham gia các

hoạt động của nhóm/lớp; Biết làm việc phù hợp ở nhà/thích đá bóng (múa, hát, vẽ),

- Tự trọng, tự tin, tự chịu trách nhiệm : Biết nhận lỗi/sửa lỗi/tự tin trao đổi ý kiến của mình

trước tập thể/mạnh dạn nhận và chịu trách nhiệm về những việc mình đã làm,

- Trung thực, kỉ luật, đoàn kết : nhặt được của rơi tìm người trả lại/chấp hành nội quy

trường, lớp,

- Tình cảm, thái độ : Yêu quý bạn bè (cha, mẹ, ông, bà, thầy, cô)/kính trọng người lớn

tuổi/biết giúp đỡ mọi người/cởi mở, thân thiện

Lưu ý : Kết quả và nhận xét bài kiểm tra đình kì được ghi vào phần "Nhận xét thường

xuyên của tháng kết thúc học kì I và cuối năm học.

Trang 3

DANH SÁCH HỌC SINH LỚP4a2 NĂM HỌC 2015 - 2016

TT Họ và tên học

sinh

Ngày, tháng, năm sinh Nam Nữ Dân tộc

Khuyết tật

Địa chỉ liên lạc

15 Ngải Sín Si

Trang 4

a) Môn học và hoạt động giáo dục ( Kiến thức, kĩ năng):

- Hoàn thành tương đối tốt nội dung các môn học trong tháng

- Có nhận thức tốt.Các kĩ năng đọc, viết tốt, nghe viếtđược chính tả.Tính nhẩm thực hiện được được phépcộng,trừ có đến năm chữ số

a) Môn học và hoạt động giáo dục (Kiến thức, kĩ năng) :

- Hoàn thành nội dung các môn học trong tháng

- Em có chú ý bài nhưng khả năng vận dụng vào tính giá trị của biểu thức còn chậm Cần đọc kỹ yêu cầu bài tập

- Chữ viết chưa rõ ràng Tốc độ đọc chưa đạt theo chuẩn kiến thức kĩ năng Cần cho em đọc,viết nhiều hơn Biết một số yếu tố về bản đồ

a) Môn học và hoạt động giáo dục (Kiến thức, kĩ năng):

- Chưa hoàn thành nội dung các môn học trong tháng

- Đọc đánh vần âm vần còn chậm, chưa nghe viết đượcbài chính tả Cần cho em luyện đọc và viết nhiều hơn,

- Biết làm các phép tính cộng trừ đơn giản Cần cho em

Trang 5

- Em chưa nắm được kiến thức cơ bản của các môn học trong tháng

- Tính nhẩm phép cộng phép trừ, chưa so sánh được các số có nhiều chữ số

- Nghe viết chậm, chưa đúng về độ cao, khoảng cách Cần rèn viết theo nhóm chữ

- Đọc đánh vần chậm Cần cho em luyện đọc nhiều hơn

- Biết đọc bản đồ ở mức độ đơn giảnb) Năng lưc:

- Biết giữ gìn sách vở và đồ dùng học tập của bản thân.c) Phẩm chất:

- Có ý thức tham gia các hoạt động tập thể

- Hoàn thành nội dung các môn học

- Đọc bài trôi chảy nhưng còn nhỏ, nghe viết được chính tảnhưng chữ viết còn chưa đẹp Cần cho em luyện viết nhiều hơn

- Biết một số yếu tố của bản đồ, nhận biết được núi,cao nguyên, đồng bằng, vùng biển trên bản đồ Vẽđược sơ đồ trao đổi chất ở người

- Hoàn thành kiến thức cơ bản của các môn học

Trang 6

- Nêu được một số biểu hiện về sự trao đổi chấtb) Năng lực:

-Mạnh dạn tự tin khi tham gia thảo luận cùng bạn c) Phẩm chất:

- Tích cực tham gia các hoạt động tập thể

- Có ý thức hoàn thành nội dung các môn học trong tháng

- Đọc bài tương đối tốt, nghe viết được bài chính tả, biết kể chuyện tả ngoại hình con vật, chữ viết tương đối đẹp

- Biết viết các số đến lớp triệu

- Biết một số yếu tố của bản đồ, tên bản đồ, b) Năng lực:

- Chưa hoàn thành kiến thức cơ bản của các môn học

- Đọc còn chậm, chưa rõ ràng; kĩ năng nghe viết còn chậm Cần cho em luyện đọc luyện viết nhiều hơn

- Thực hiện các phép tính về cộng, trừ các số có năm chữ số còn chưa thành thạo Yêu cầu làm nhiều bài tập

Trang 7

- Hoàn thành kiến thức cơ bản của các môn học

- Đọc bài tương đối tốt, nghe viết được chính tả, Hiểu được tác dụng của dấu hai chấm, kể được một đoạn câu truyện

- Đọc, viết được các số có sáu chữ số và các số đến lớp triệu, so sánh được các số có nhiều chữ số

- Nhận biết được vị trí đặc điểm của đối tượng trên bản đồ b) Năng lực:

- Mạnh dạn, tự tin trước nhóm, trước lớp

- Chưa hoàn thành các kiến thức cơ bản của môn học

- Đã biết làm các dạng toán cộng, trừ các số có nămchữ số trừ nhưng còn chưa thành thạo Cần cho em lênbảng giải toán nhiều hơn

- Nghe viết bài còn sai lỗi chính tả: l/n, v/d

- Chữ viết chưa đẹp,chưa đúng độ cao con chữ, Cần cho em luyện viết nhiều hơn

- Nêu được vai trò của chất bột đường đối với cơ thể,b) Năng lực:

- Có ý thức giữ gìn sách vở và đồ dùng học tập

c) Phẩm chất:

- Đoàn kết, thân ái với bạn bè trong trường trong lớp

11 Đoàn Thu Huệ

Chiều cao: 1m29

Cân nặng: 28 kg

- Hoàn thành kiến thức cơ bản của môn học

- Đọc bài trôi chảy nhưng còn nhỏ, cần rèn cho em đọc to hơn

Trang 8

Sức khỏe: B.thường

Số ngày nghỉ: 0

Có phép: 0

Không phép: 0

- Nắm được một số từ ngữ về nhân hậu, đoàn kết

- Nắm được hàng và lớp, so sánh được các số có nhiều chữ số

- Có kỹ năng chỉ bản đồ, nhận biết được vị trí đặcđiểm trên bản đồ:

- Đọc đánh vần bảng vần, chưa biết nghe viết chính

tả Cần cho em luyện đọc, viết nhiều hơn

- Biết cộng trừ các phép tính đơn giản Cần cho em lênbảng làm tính nhiều hơn

- Chưa nắm được mục tiêu môn địa, sử b) Năng lực:

- Em cần mạnh dạn phát biểu hơn nữa

- Chưa hoàn thành nội dung cơ bản các môn học

- Chưa nắm được kiến thức về cấu tạo của tiếng Ngheviết được chính tả nhưng chữ viết chưa đẹp Cần cho

em luyện viết nhiều hơn

- Làm các phép tính về cộng, trừ các số có năm chữ số,đọc viết các số đến lớp triệu chưa thành thạo

- Biết một số yếu tố của bản đồ b) Năng lực:

- Ý thức tự hoàn thành nhiệm vụ học tập chưa cao, cần

Trang 9

- Hoàn thành khá tốt nội dung các môn học trong tháng

- Đọc to, đúng tốc độ, nghe viết được chính tả

- Nắm được kiến thức cơ bản về dấu hai chấm

- Nhận biết núi, cao nguyên, đồng bằng, vùng biển trên bản đồ b) Năng lực:

- Em đã có sự cố gắng nhưng cần tự tin hơn

- Đọc to,rõ ràng, biết nghe và viết được chính tả, chữ viết còn xấu, biết sử dụng dấu hai chấm Cần cho em luyện viết nhiều hơn

- Tính được biểu thức có chứa một chữ, so sánh được các số có nhiều chữ số

- Hoàn thành nội dung kiến thức cơ bản của các môn học

- Chữ viết có nhiều tiến bộ

- Đọc bài còn nhỏ Cần rèn cho em đọc to hơn

- Biết tính toán các bài tập về cộng, trừ các số có năm chữ số, biết mối quan hệ giữa đơn vị các hàng liền kề

Trang 10

- Chưa hoàn thành nội dung kiến thức cơ bản của các môn học

- Đọc bài nhỏ chưa rõ lời, kĩ năng nghe viết còn chậmsai lỗi chính tả: l/n, v/d

- Chưa hoàn thành các môn học trong tháng

- Chữ viết chưa đẹp, còn mắc lỗi về độ cao, khoảng cách

- Cần rèn viết cho học sinh ở các tiết học ôn

- Biết thực hiện các phép tính về cộng, trừ đơn giản

- Chưa nắm được mục tiêu môn khoa- sử, địa b) Năng lực:

- Còn nhút nhát, chưa mạnh dạn khi bày tỏ ý kiến trước cô giáoc) Phẩm chất:

- Em biết tự chịu trách nhiệm về các việc làm của mình

19 Giàng A Sơn

Chiều cao: 1m27

Cân nặng:28 kg

- Chưa hoàn thành nội dung các môn học

Trang 11

Có phép:1

Không phép: 0

- Chưa có ý thức tham gia phát biếu ý kiến xây dựng bài

- Đọc chậm, nghe viết chậm còn sai lỗi chính tả Cầncho em luyện đọc viết nhiều hơn

- Thực hiện được các phép tính đơn giản

- Nêu được một số biểu hiện về sự trao đổi chất Nắmđược các bước sử dụng bản đồ

- Đọc, viết còn chậm, nghe viết chậm còn sai lỗi chínhtả: tr/ch, v/d

- Em còn lúng túng khi thực hiện các phép tính cộng, trừ cónăm chữ số.Cần cho em lên bảng đọc, viết và làm tính nhiều hơn

- Chưa nắm được mục tiêu bài học môn khoa, sử địa b) Năng lực:

- Biết tự phục vụ bản thân, giao tiếp còn rụt dè

- Đọc chậm, nhỏ chưa lưu loát, nghe viết chậm chưa đúng độ cao con chữ

- Tính toán cộng,trừ chậm Cần cho em lên bảng đọc,viết và làm tính nhiều hơn

- Chưa nắm được mục tiêu bài học, còn lúng túng khi quan sát và chỉ bản đồ

Trang 12

- Biết tính toán về cộng, trừ các số có năm chữ số

- Đọc, viết tương đối tốt, chữ viết rõ ràng

- Nêu và hoàn thành sơ đồ sự trao đổi chất giữa cơ thể người với môi trường

- Biết đọc bản đồ, nhận biết được vị trí, đặc điểm của đối tượng trên bản đồ

- Kĩ năng nghe, nói, đọc, viết còn chậm Cần cho em luyện đọc, luyện viết trước lớp nhiều

- Thực hiện các phép tính về cộng trừ các số có năm chữ số còn chậm Cần cho em lên bảng thực hiện phéptính nhiều hơn vào các tiết ôn

Trang 13

- Chưa có kỹ năng quan sát và chỉ bản đồ

b) Năng lực:

- Chưa mạnh dạn còn rụt dè trước đám đông Cần cho

em hoạt động tập thể nhiều hơn

- Thực hiện các phép tính về cộng trừ, nhân, chia các số

có năm chữ số còn chậm Cần cho em lên bảng thực hiệncác phép tính với số có năm chữ số vào cacs tiết ôn.-Chưa nắm được mục tiêu bài học môn khoa, sử, địa Cầncho em đọc lại mục tiêu của bài

Trang 14

Nguyễn Thị Huyền

NHẬN XÉT THƯỜNG XUYÊN THÁNG THỨ HAI

- Hoàn thành tương đối tốt nội dung các môn học trong tháng

- Đọc, viết được bài, biết một số từ ngữ về nhân hậuđoàn kết Cần cho em đọc thêm các bài văn hay để cóvốn từ phong phú

- Nắm được bảng đơn vị đo khối lượng, biết tìm sốtrung bình cộng, còn lúng túng khi giải toán có lờivăn.Cần cho em lên bảng giải toán nhiều hơn

Trang 15

Có phép: 0

Không phép: 0

- Nêu được lợi ích của muối i-ốt

- Chỉ được dẫy Hoàng Liên Sơn trên bản đồ.Nắmđược mục tiêu bài học môn lịch sử

- Kĩ năng nghe, nói, đọc viết tương đối tốt - Thực hiện các phép tính về cộng trừ có sáu chữ số.Cần cho

em lên bảng giải toán có lời văn nhiều hơn

- Có kỹ năng quan sát và chỉ bản đồ, nêu được tên một

số dân tộc ít người b) Năng lực:

- Mạnh dạn tự tin trước đám đông, biết chuẩn bị đồ dùng học tập

- Chưa hoàn thành nội dung môn học trong tháng

- Đọc còn nhỏ chưa lưu loát, viết còn sai lỗi chính tả: l/n, v/d,s/x Cần cho em đọc, viết nhiều hơn

- Chưa nắm được bảng đơn vị đo khối lượng, còn lúngtúng khi tìm số trung bình cộng.Cần giao bài tập về nhà cho em làm

Trang 16

- Đọc, viết còn chậm, nghe viết chậm còn sai lỗi chínhtả: tr/ch, v/d

- Em còn lúng túng khi thực hiện các phép tính cộng, trừ có sáu chữ số.Cần cho em lên bảng đọc, viết và làm tính nhiều hơn

- Chưa nắm được mục tiêu bài học môn khoa, sử địa b) Năng lực:

- Biết tự phục vụ bản thân, giao tiếp còn rụt dè

- Đọc to, rõ ràng, nghe viết được chính tả chữ viết tương đốiđẹp, nắm được từ ghép và từ láy, viết được bài văn viết thư

- Biết thực hiện phép tính với số đo khối lượng, biếtđặt tính và thực hiện cộng trừ các số có sáu chữ sốNắm đươc mục tiêu bài học môn khoa, sử địa

b) Năng lực:

Trang 17

- Điều hành nhóm tốt,mạnh dạn khi trình bày ý kiến của mình trước lớp.

- Còn lúng túng khi giải toán có lời văn Hướng dẫn:

Em đọc lại bài toán xem bài toán hỏi gì? bài toán cho biết gì? Bài toán thuộc dạng toán gì?

- Kỹ năng nghe nói đọc, viết tương đối tốt, chữ viết rõ ràng đủ nét

- Biết điểm giống và khác nhau của người lạc việt và người âu việt

b) Năng lực:

- Chuẩn bị tốt đồ dùng học tập khi đến lớp Em cần dạy sớm, kiểm tra lại đồ dùng và dọn vệ sinh nội trú.c) Phẩm chất:

- Biết kính trọng người già, nhường nhịn em nhỏ, em cần tiếp tục phát huy

- Hoàn thành nội dung các môn học trong tháng -Đọc to, rõ ràng, chữ viết có tiến bộ nhiều

-Nắm được các phép tính với số đo tạ, tấn

-Nắm và giải quyết mục tiêu môn học

- Hoàn thành các môn học trong tháng

Trang 18

- Kĩ năng đọc chậm, em cần cố gắng luyện đọc nhiều hơn.

- Chữ viết chưa đẹp, em cần luyện viết nhiều hơn.-Biết thực hiện phép tính với số đo tạ, tấn

b) Năng lực:

- Khả năng diễn đạt còn hạn chế, em cần mạnh dạn hơn khi giao tiếp

- Thực hiện các phép tính về cộng trừ các số có sáu chữ số còn chậm Cần cho em lên bảng thực hiện phéptính nhiều hơn vào các tiết ôn

Trang 19

- Hoàn thành tương đối tốt các môn học

- Đọc lưu loát, rõ ràng Tuy nhiên em cần luyện viếtcho đẹp hơn

- Biết tìm số trung bình cộng của 2,3,4 số, giải toán có lờivăn còn chậm Cần cho em lên bảng giải toán nhiều hơn

- Biết một số biện pháp vệ sinh an toàn thực phẩm.b) Năng lưc:

- Biết giữ gìn đồ dùng học tập của bản thân.Đã làm tốtvai trò của chủ tịch hội đồng tự quản

a)Môn học và hoạt động giáo dục (Kiến thức, kĩ năng):

- Đọc chậm, nghe viết chậm còn sai lỗi chính tả Cầncho em luyện đọc viết nhiều hơn

- Thực hiện được các phép tính đơn giản

- Chưa hoàn thành tương đối tốt các môn học

- Thực hiện các phép tính về chuyển đổi đơn vị đo khối lượng còn lúng túng

Trang 20

- Biết đơn vị giây thế kỉ, tìm được số trung bình cộng của 2,3,4 số.

- Nắm được một số sự kiện về nhà nước Văn Lang.b) Năng lực:

- Vệ sinh cá nhân sạch sẽ, có tiến bộ trong giao tiếp.c) Phẩm chất:

- Chăm học, có ý thức vệ sinh trường lớp

15 Ngải Sín Si

Chiều cao: 1m37

Cân nặng: 39 kg

- Đọc bài trôi chảy nhưng còn nhỏ, nghe viết đượcchính tả nhưng chữ viết còn chưa đẹp Cần cho emluyện viết nhiều hơn

- Biết đặt tính và thực hiện được phép cộng,phép trừ

có sáu chữ số,nắm được đơn vị đo khối lượng

- Kể tên được những thức ăn chứa nhiều chất đam, chất béo b) Năng lực:

Trang 21

- Đọc còn nhỏ, cần luyện đọc nhiều hơn

- Còn lúng túng khi giải toán có lời văn Hướng dẫn:

Em đọc lại bài toán xem bài toán hỏi gì? bài toán cho biết gì? Bài toán thuộc dạng toán gì?

Nêu được vai trò của Vi-ta- min, chất khoáng,chất xơ đối với cơ thể

a) Môn học và hoạt động giáo dục (kiến thức, kỹ năng)

- Đọc chậm, nhỏ chưa lưu loát, nghe viết chậm chưa đúng độ cao con chữ

- Tính toán cộng,trừ các số có sáu chữ số còn chậm Cần cho em đọc, viết và làm tính trên lớp nhiều hơn

a) Môn học và hoạt động giáo dục (Kiến thức, kỹ năng)

- Chưa hoàn thành các nội dung học trong tháng

Trang 22

- Biết làm các phép tính cộng trừ đơn giản Cần cho

em lên bảng giải toán nhiều hơn

- Đọc chậm, nhỏ chưa lưu loát, nghe viết chậm chưa đúng độ cao con chữ, chữ viết chưa đẹp

- Tính toán cộng,trừ chậm Cần cho em lên bảng đọc,viết và làm tính nhiều hơn

a) Môn học và hoạt động giáo dục (Kiến thức, kỹ năng)

- Chưa hoàn thành kiến thức cơ bản các môn học

- Đọc còn chậm, chưa rõ ràng; kĩ năng nghe viết còn chậm Cần cho em luyện đọc luyện viết nhiều hơn

- Thực hiện các phép tính về cộng, trừ các số có sáu chữ số còn chưa thành thạo Yêu cầu làm nhiều bài tập ở nhà

- Biết đọc bản đồ ở mức độ đơn giản, b) Năng lực:

- Cần tham gia hoạt động tập thể nhiều hơn Cần tập phát biểu trước nhóm, lớp

Trang 23

- Kĩ năng nghe, nói, đọc, viết còn chậm, sai lỗi phát âm: s/x r/d Cần cho em luyện đọc, luyện viết trước lớp nhiều

- Thực hiện các phép tính về cộng trừ các số có sáu chữ số còn chậm, chưa biết đặt tính và thực hiện phép tính Cần cho em lên bảng thực hiện phép tính nhiều hơn vào các tiết ôn

- Kĩ năng nghe, nói, đọc viết tương đối tốt

- Thực hiện các phép tính về cộng trừ có sáu chữ số.Cần cho em lên bảng giải toán có lời văn nhiều hơn

- Có kỹ năng quan sát và chỉ bản đồ, nêu được tên một

Trang 24

- Kỹ năng đọc còn chậm, em cần luyện đọc nhiều hơn.

- Chưa biết đặt tính và thực hiện phép tính Cần hướngdẫn và cho em làm tính nhiều hơn

b) Năng lực:

- Chưa mạnh dạn trong giao tiếp GV cho HS được nói, bày tỏ ý kiến của mình trong nhóm, trước lớp.c) Phẩm chất:

- Ngoan, lễ phép với thầy cô và người lớn

- Đọc trơn chậm chưa biết nghe viết chính tả Cần cho

em luyện đọc, viết nhiều hơn

- Biết cộng trừ các phép tính đơn giản Cần hướng dẫncho em lên bảng làm tính nhiều hơn

- Chưa nắm được mục tiêu môn địa, sử b) Năng lực:

- Em cần mạnh dạn phát biểu hơn nữa

- Đọc chậm, nghe viết chậm còn sai lỗi chính tả: gi/d,s/x Cần cho em luyện đọc viết nhiều hơn

- Thực hiện được các phép tính đơn giản Chưa biếtđặt tính và thực hiện phép tính có nhiều chữ số

b) Năng lực:

- Biết tự phục vụ bản thân giao tiếp còn rụt dè

Định dạng
Số trang	49
Dung lượng	486,5 KB