Môn học gồm có ba nội dung lớn. Trƣớc hết là phƣơng pháp luận về chính trị học, bao gồm những cách tiếp cận khác nhau trong nhận thức về chính trị học; những mối quan hệ cơ bản của chính trị học và tiếp cận chính trị học theo phƣơng pháp luận mácxít. Thứ hai là một số vấn đề phƣơng pháp luận của Hồ Chí Minh học, bao gồm: nội hàm Hồ Chí Minh học; phƣơng pháp tiếp cận Hồ Chí Minh học và việc vận dụng phƣơng pháp biện chứng duy vật trong nghiên cứu Hồ Chí Minh học. Thứ ba, tổng quan nghiên cứu phƣơng pháp luận về chính trị học và phƣơng pháp luận về Hồ Chí Minh học, bao gồm: Hồ Chí Minh một nhà chính trị tầm vóc quốc tế; phƣơng pháp Hồ Chí Minh trong nghiên cứu chính trị; vận dụng phép biện chứng Hồ Chí Minh trong nghiên cứu chính trị học.
Trang 1Đại học Quốc gia Hà Nội
Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn
Bộ môn Khoa học Chính trị
ĐỀ CƯƠNG MÔN HỌC
CHÍNH TRỊ HỌC VÀ HỒ CHÍ MINH HỌC - NHỮNG VẤN ĐỀ PHƯƠNG PHÁP LUẬN POLITICS AND HO CHI MINH STUDIES – METHODOLOGICAL ISSUES
1 Thông tin về giảng viên
Họ và tên: Phùng Hữu Phú
Chức danh, học hàm, học vị: Giáo sư, Tiến sĩ
Thời gian, địa điểm làm việc: Chiều thứ Năm hàng tuần, P.208, nhà C, 336 Nguyễn Trãi, Thanh Xuân, Hà Nội
Địa chỉ liên hệ: Bộ môn Khoa học chính trị, P.208, nhà C, 336 Nguyễn Trãi, Thanh Xuân,
Hà Nội
Điện thoại: 04-8588173
E-mail: khct.sdh@gmail.com
Các hướng nghiên cứu chính:
- Chính trị học
- Hồ Chí Minh học
- Lịch sử Việt Nam cận – hiện đại
2 Thông tin chung về môn học
- Tên môn học: Chính trị học và Hồ Chí Minh học - những vấn đề phương pháp luận
- Mã môn học: POL 6001
- Số tín chỉ: 04
- Môn học: Bắt buộc
Trang 2- Địa chỉ bộ môn phụ trách môn học: Bộ môn Khoa học Chính trị, Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn
3 Mục tiêu của môn học
- Mục tiêu kiến thức:
Trang bị cho người học phương pháp tiếp cận khoa học đối với các môn học thuộc ngành chính trị học, đặc biệt là môn Hồ Chí Minh học; làm rõ mối quan hệ biện chứng giữa các môn học, những nguyên tắc chung và phương pháp tiếp cận đặc thù
- Mục tiêu kỹ năng:
Người học biết vận dụng phương pháp chính trị học trong nghiên cứu, phân tích hiện tượng chính trị
4 Tóm tắt nội dung môn học:
Môn học gồm có ba nội dung lớn Trước hết là phương pháp luận về chính trị học, bao gồm những cách tiếp cận khác nhau trong nhận thức về chính trị học; những mối quan hệ
cơ bản của chính trị học và tiếp cận chính trị học theo phương pháp luận mác-xít Thứ hai
là một số vấn đề phương pháp luận của Hồ Chí Minh học, bao gồm: nội hàm Hồ Chí Minh học; phương pháp tiếp cận Hồ Chí Minh học và việc vận dụng phương pháp biện chứng duy vật trong nghiên cứu Hồ Chí Minh học Thứ ba, tổng quan nghiên cứu phương pháp luận về chính trị học và phương pháp luận về Hồ Chí Minh học, bao gồm: Hồ Chí Minh một nhà chính trị tầm vóc quốc tế; phương pháp Hồ Chí Minh trong nghiên cứu chính trị; vận dụng phép biện chứng Hồ Chí Minh trong nghiên cứu chính trị học
5 Nội dung môn học, hình thức tổ chức dạy và học
Nội dung Hình thức tổ chức dạy và học
Tổng
60
Lên lớp: 40 Thực
hành, điền
dã
0
Tự học, tự nghiên cứu
20
Lý thuyết
30
Bài tập
5
Thảo luận
5
Chương 1 Phương pháp luận
về chính trị học
1.1 Nhận thức về chính trị học –
những cách tiếp cận khác nhau
Trang 31.1.1 Chính trị học là khoa học
liên ngành, tích hợp các tri thức
khoa học về đời sống chính trị
1.1.2 Chính trị học là một ngành
khoa học độc lập, chuyên sâu về
lĩnh vực quyền lực chính trị
1.1.3 Chính trị học theo danh
mục phân loại của Bộ Giáo dục
và Đào tạo Việt Nam với nội
hàm bao gồm: Chính trị học, Xây
dựng Đảng, Công tác tư tưởng,
Hồ Chí Minh học
1.2 Những mối quan hệ cơ bản
của Chính trị học
1.2.1 Mối quan hệ với đời sống
chính trị đương đại
1.2.2 Mối quan hệ truyền thống
và hiện đại
1.2.3 Mối quan hệ với các ngành
khoa học xã hội và nhân văn
1.2.4 Mối quan hệ giữa các
chuyên ngành thuộc Chính trị
học
1.3 Tiếp cận Chính trị học theo
phương pháp luận mác-xít
1.3.1 Chính trị học – sự phản
ánh thực tiễn chính trị
1.3.2 Tính khoa học và tính đảng
của Chính trị học
1.3.3 Tính thời đại và tính dân
tộc của Chính trị học
Chương 2 Hồ Chí Minh học –
một số vấn đề phương pháp
luận
2.1 Nội hàm Hồ Chí Minh học
2.1.1 Cuộc đời và sự nghiệp
2.1.2 Những di sản tư tưởng
2.1.3 Hoạt động thực tiễn
2.2 Phương pháp tiếp cận Hồ
Chí Minh học
2.2.1 Cách tiếp cận hệ thống
Trang 42.2.2 Cách tiếp cận biện chứng
2.2.3 Mỗi quan hệ riêng - chung
2.3 Vận dụng biện chứng Hồ
Chí Minh để nghiên cứu Hồ Chí
Minh học
2.3.1 Quan điểm thực tiễn
2.3.2 Quan điểm lịch sử cụ thể
2.3.3 Quan điểm toàn diện – hệ
thống
2.3.4 Quan điểm kế thừa, phát
triển
Chương 3 Vận dụng phép biện
chứng Hồ Chí Minh trong
nghiên cứu chính trị học
3.1 Hồ Chí Minh nhà chính trị
mang tầm vóc thời đại
3.2 Phương pháp tiếp cận,
nghiên cứu chính trị học của Hồ
Chí Minh
3.2.1 Phương pháp phân tích bản
chất của thế giới và sự phân chia
quyền lợi
3.2.2 Phương pháp đánh giá và
dự báo xu thế phát triển của
phong trào cách mạng thuộc địa
3.2.3 Phương pháp phân tích về
liên minh chính trị trong phạm vi
quốc gia và toàn cầu
3.2.4 Phương pháp tiếp cận và
nghiên cứu về đảng chính trị
3.3 Vận dụng phép biện chứng
Hồ Chí Minh với nghiên cứu
chính trị học
3.3.1 Biện chứng về giai cấp -
dân tộc
3.3.2 Biện chứng về quốc gia -
quốc tế, dân tộc và thời đại
3.3.3 Biện chứng về dân tộc,
nhân dân – giai cấp, đảng chính
trị
6 Học liệu
Trang 56.1 Giáo trình môn học
6.2 Danh mục tài liệu tham khảo
6.2.1 Danh mục tài liệu tham khảo bắt buộc:
1/ Song Thành, Một số vấn đề phương pháp luận và phương pháp nghiên cứu về Hồ Chí Minh, Nxb CTQG, H., 1997
2/ Học thuyết Chính trị Mác-Lênin và Tư tưởng Hồ Chí Minh, Nxb CTQG, H, 1997
6.2.2 Danh mục tài liệu tham khảo thêm:
3/ Giáo trình Tư tưởng Hồ Chí Minh, Nxb CTQG, H., 2003
4/ Giáo trình Triết học Mác-Lênin, Nxb CTQG, H., 2002
5/ J Lacouture, Ho Chi Minh, Ed Fayard, Paris, 1969
6// King Chen, China and the Democratic Republic of Vietnam1945-1954, Pennsylvania
State University, 1962
7/ Lyman Tower Sargent, Comtemporary Political Ideologies, The Dorsey Press, USA,
Eighth Edition (1990)
8/ W Duiker, Ho Chi Minh, New York, Hyperion, 2000
* Các tài liệu nói trên có tại Thư viện Bộ môn Khoa học Chính trị và/hoặc trong các thư viện lớn tại Hà Nội (Thư viện Quốc gia, Thư viện Đại học Quốc gia Hà Nội, Thư viện Quân đội, Thư viện Khoa học Xã hội)
7 Phương pháp, hình thức kiểm tra - đánh giá kết quả học tập môn học
7.1 Kiểm tra - đánh giá thường xuyên
- Hình thức:
+ Có mặt 80% giờ lên lớp lý thuyết
+ Hoàn thành các bài tập được giao
+ Tham gia đầy đủ và có phát biểu trong các buổi xemina
- Thang điểm: 10
- Tỷ trọng: 10%
7.2 Kiểm tra – đánh giá định kì
Trang 6- Kiểm tra giữa kì:
+ Hình thức: 01 tiểu luận + 01 bài viết
+ Điểm: 10
+ Tỷ trọng: 30 %
- Thi hết môn học/chuyên đề:
+ Hình thức: vấn đáp
+ Điểm: 10
+ Tỷ trọng: 60%
Phê duyệt của Trường Chủ nhiệm khoa Chủ nhiệm bộ môn Người biên soạn
GS.TS Phùng Hữu Phú