Đề thi kiểm tra giữa kì 1 lớp 8 môn Toán (Đại số và hình học) tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, b...
Trang 1Đề thi kiểm tra giữa kì 1 lớp 8 môn Toán (Đại số và hình học) Thời gian làm bài 45 phút phòng GD&ĐT Bình Giang.
PHÒNG GD&ĐT BÌNH GIANG
ĐỀ CHÍNH THỨC
ĐỀ THI KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG GIỮA KỲ 1
NĂM HỌC 2014 – 2015
MÔN: ĐẠI SỐ – LỚP 8
Thời gian làm bài: 45 phút
(Đề bài gồm 01 trang)
Câu 1 (2,0 điểm) Thực hiện phép tính:
1) x ( x + y ); 2) x4 : x2;
3) x2y : xy; 4) (x2 + xy) : x
Câu 2 (3,0 điểm) Phân tích đa thức thành nhân tử:
1) 5x – 10y ; 3) x2 + 2xy + y2;
2) x2 – y2 ; 4) x(x – y) + 2(x –y)
Câu 3 (3,0 điểm) Tìm x, biết:
1) 3x – 9 = 0 ; 3) x2 + 2x + 1 = 0;
2) x2 – 2x = 0 ; 4) x(x – 1) + 2 (x -1) = 0
Câu 4 (2,0 điểm).
1) Thực hiện phép chia đa thức x3 + 3x2 + 3 cho đa thức x2 + 1;
2) Tìm số a để đa thức x3 + 3x2 + 3x + a chia hết cho đa thức x + 2
PHÒNG GD&ĐT BÌNH GIANG
ĐỀ CHÍNH THỨC
ĐỀ THI KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG GIỮA KỲ 1
NĂM HỌC 2014 – 2015
MÔN: HÌNH HỌC – LỚP 8
Thời gian làm bài: 45 phút
(Đề bài gồm 01 trang)
Câu 1 (5,0 điểm) Vẽ tứ giác ABCD trong từng trường hợp sau đây và cho biết trong mỗi trường hợp đó
tứ giác ABCD là hình gì ? (Không cần chứng minh)
Trang 21) AB // CD ;
2) AB // CD và ;
3) A = D= 90∠A = ∠D= 90 ∠A = ∠D= 90 0 ;
4) AB // CD và AD // BC ;
5) AB // CD; AD // BC; A = 90 ∠A = ∠D= 90 0
Câu 2 (4,0 điểm) Cho hình thang cân ABCD (AB // CD, AB < CD) Kẻ các đường cao AE, BF của hình
thang Chứng minh rằng:
1) DE = CF ;
2) Tứ giác ABFE là hình chữ nhật ;
3) Tính AD, biết AB = 8cm, CD = 14cm, AE = 4cm
Câu 3 (1,0 điểm) Cho tứ giác ABCD Gọi E và F thứ tự là trung điểm của AD và BC, biết
Chứng minh tứ giác ABCD là hình thang
–––––––– Hết ––––––––
Đáp án đề thi giữa kì 1 lớp 8 môn Toán – Đại số.
D
ap an de thi giua ki 1 Toan Dai so 8 cau 1,2
Trang 3ap an de thi giua ki 1 Toan Dai so 8 cau 3,4
Đáp án đề thi giữa kì 1 lớp 8 môn Toán – Hình học
Đáp án câu 1 thi kiểm tra giữa kì 1 toán Hình 8
Trang 4Đáp án câu 2 thi kiểm tra giữa kì 1 toán Hình 8
Đáp án câu 3thi kiểm tra giữa kì 1 toán Hình 8
Chú ý: Giáo viên có thể chia nhỏ biểu điểm Học sinh làm cách khác, đúng vẫn chấm điểm tối đa.