bài giảng phương pháp vnen tuần 9 lớp 4

Kiểm tra - Yêu cầu HS dùng êke kiểm tra hai đường thẳng có trong mỗi hình có vuông góc với nhau không - Nhận xét 2.. - HS đọc tên các góc, cạnh *HĐ cả lớp - HS thực hiện vẽ hai đường thẳ

TUẦN 9

Ngày soạn: 17/10/2014

Ngày giảng: Thứ hai ngày 20 tháng 10 năm 2014

TIẾNG VIỆT

Bài 9A: NHỮNG ĐIỀU EM MƠ ƯỚC ( tiết 1-2)

I Khởi động

- Cả lớp hát bài: Mái trường mến yêu

II Hoạt động cơ bản

1 Nói về một nghề em yêu thích

GV: Trong thực tế nghề nào cũng đáng

quý và các con đã tự chọn cho mình một

nghề phù hợp với khả năng Điều đó

thật đáng trân trọng

2 Nghe thầy cô (hoặc bạn) đọc bài

- Quan sát tranh và cho biết bức tranh vẽ

gì?

- Cậu bé trong tranh đang nói chuyện gì

với mẹ? Bài học hôm nay cho các em

hiểu rõ điều đó

-GV đọc bài - Nêu cách đọc?

- Yêu cầu HS đọc lại

3 Chọn lời giải nghĩa

- Giải nghĩa thêm 1 số từ sau: đầy tớ, bễ,

phì phào

4 Cùng luyện đọc

- GV chốt cách đọc: chú ý đọc phân biệt

lời dẫn chuyện, lời bà mẹ và Cương

6 Hỏi - đáp:

*Cương ước mơ trở thành thợ rèn vì

em cho rằng nghề nào cũng đáng quý

III Hoạt động thực hành

- Hoạt động theo SGK

HĐ1: Nghe – viết

HĐ2: Điền vào chỗ trống:

- Hs cả lớp hát

* Hoạt động nhóm

- Hs thảo luận nhóm trả lời câu hỏi

* HĐ cả lớp

- Bức tranh vẽ cảnh một cậu bé đang nói chuyện với mẹ Sau lưng cậu là hình ảnh một lò rèn, ở đó có những người thợ đang miệt mài làm việc

* HĐ nhóm

- HS thực hiện theo SGK

- đầy tớ: làm thuê cho người khác và không có quyền đưa ra chính kiến của mình

- bễ: Dụng cụ thợ rèn, thợ bạc, dùng để bơm hơi vào lò cho lửa cháy mạnh

*HĐ cá nhân

* HĐ nhóm +Cách xưng hô: đúng thứ bậc trên, dưới trong gia đình, Cương xưng hô với mẹ

lễ phép, kính trọng Mẹ Cương xưng mẹ gọi con rất dịu dàng, âu yếm Qua cách xưng hô em thấy tình cảm mẹ con rất thắm thiết, thân ái

+Cử chỉ trong lúc trò chuyện: thân mật, tình cảm Mẹ xoa đầu Cương khi thấy Cương biết thương mẹ Cương nắm lấy tay mẹ, nói thiết tha khi mẹ nêu lí do phản đối

* HĐ cả lớp

- HS thực hiện theo SGK

- HS ghi vào vở theo cách đọc của cô giáo

TOÁN Bài 25: HAI ĐƯỜNG THẲNG VUÔNG GÓC

I Khởi động

- Cả lớp chơi trò chơi: Ong đốt,ong đốt

II Hoạt động cơ bản

1 Đọc tên đỉnh, cạnh của các góc

2.Gv hướng dẫn cách vẽ hai đường

thẳng vuông góc

- GV kéo dài hai cạnh MO và NO

thành hai đường thẳng Yêu cầu HS lên

bảng dùng thước ê ke để đo và xác định

góc vừa được tạo thành của hai đường

thẳng này

Hai đường thẳng MO và NO là hai

đường thẳng vuông góc với nhau Hai

đường thẳng BC và DC tạo thành 4 góc

vuông chung đỉnh O

III Hoạt động thực hành

1 Kiểm tra

- Yêu cầu HS dùng êke kiểm tra hai

đường thẳng có trong mỗi hình có

vuông góc với nhau không

- Nhận xét

2 Đọc tên

Yêu cầu HS dùng êke kiểm tra góc

vuông rồi ghi tên từng cặp cạnh vuông

góc có trong hình

III Hoạt động ứng dụng

- GV giao bài tập ứng dụng trang 97

- HS cả lớp cùng chơi

* HĐ cá nhân

- HS dùng thước ê ke để xác định

- HS đọc tên các góc, cạnh

*HĐ cả lớp

- HS thực hiện vẽ hai đường thẳng vuông góc theo sự hướng dẫn của GV + Bước 1: Vẽ góc vuông đỉnh O , cạnh

OM, ON + Bước 2: Kéo dài hai cạnh góc vuông

để được hai đường thẳng OM và ON vuông góc với nhau

- Hai đường thẳng vuông góc OM và

ON tạo thành 4 góc vuông

a/ AB vuông góc với AC; OR vuông góc với OL

b/ DE không vuông góc với DG; IH không vuông góc với IK

- HS làm bài tập

+ Cặp cạnh vuông góc: AB và AD + Cặp cạnh cắt nhau mà không vuông góc với nhau: AB và BC; BC và DC

-KHOA HỌC Bài 11: PHÒNG CHỐNG TAI NẠN ĐUỐI NƯỚC

I Khởi động

- Cả lớp hát bài: Trống cơm

II Hoạt động cơ bản

1.Quan sát và thảo luận

2 Quan sát và trả lời

- HS cả lớp cùng hát

* HĐ nhóm

- HS thực hiện theo yêu cầu SGK

- Không nên bơi trong hoàn cảnh: không có người lớn đi kèm, không

đủ điều kiện an toàn như: phao,

- Gv kết luận: Chỉ tập bơi hoặc bơi ở những

nơi có người lớn và phương tiện cứu hộ tuân

thủ các qui định của bể bơi, khu vực bơi,

không xuống nước khi ra mồ hôi

III Hoạt động thực hành

2 Quan sát và nhận xét

- Tổ chức hướng dẫn:

- Gv giao tình huống:

- Thảo luận

- Trình diễn

IV Hoạt động ứng dụng

Yêu cầu HS nội dung hoạt động trang 61

ngoài sông, hồ,

- Hs thảo luận, đóng vai

- Các nhóm biểu diễn

-Soạn: Ngày 18/10/2014

Giảng: Thứ ba ngày 21 tháng 10 năm 2014

TOÁN Bài 26 : HAI ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG

I Khởi động

- Cả lớp hát bài

II Hoạt động cơ bản

2 Nghe thầy cô hướng dẫn

GV vẽ hình chữ nhật ABCD lên bảng

- Yêu cầu HS nêu tên các cặp cạnh đối

diện nhau

- Trong hình chữ nhật các cặp cạnh nào

bằng nhau

- GV thao tác: Kéo dài về hai phía của

hai cạnh đối diện, tô màu hai đường này

và cho HS biết: “Hai đường thẳng AB

và CD là hai đường thẳng song song với

nhau”

- Tương tự cho HS kéo dài hai cạnh

AD và BC về hai phía và nêu nhận xét

-Đường thẳng AB và đường thẳng CD có

cắt nhau hay vuông góc với nhau

không?

GVKL: Hai đường thẳng song songì

không bao giờ cat nhau.

III Hoạt động thực hành

IV Hoạt động ứng dụng

- GV giao bài tập ứng dụng trang 101

- HS cả lớp cùng hát

* HĐ cả lớp

- HS thực hiện trên giấy

AD và BC là hai đường thẳng song song.

Hai đường thẳng AB và CD không cắt nhau

-Quan sát hình

Cạnh AB và DC song song với nhau Cạnh AD và BC song song với nhau

KHOA HỌC Bài 12: NƯỚC CÓ NHỮNG TÍNH CHẤT GÌ? ( tiết 1)

I Khởi động

- Cả lớp hát bài : Trái đất này là của chúng

mình

III Hoạt động cơ bản.

1 Quan sát và trả lời câu hỏi

2 Làm thí nghiệm

3 Thực hành nhận xét

- HS cả lớp cùng hát

*HĐ nhóm đôi

- HS thực hiện theo SGK

- Nước không mùi, không vị

- Nước trong , sữa màu trắng

 HĐ nhóm

- Nước chảy xuôi theo mặt kính xuống khay nước chảy lan ra

- Khăn thấm nước

- Muối, đường tan trong nước còn cát không tan trong nước

-ĐẠO ĐỨC Bài 5: TIẾT KIỆM THỜI GIỜ (tiết 1)

I/ Mục tiêu: Học xong bài này HS có khả năng:

- Nêu được ví dụ về tiết kiệm tiền của

- Biết được lợi ích của tiết kiệm tiền của

- Biết được vì sao cần phải tiết kiệm tiền của ?

* GDKNS

- Kỹ năng bình luận, phê phán -Kỹ năng lập kế hoach

II/ Chuẩn bị: phiếu bài tập , thẻ màu học sinh

III/ Hoạt động trên lớp

I Khởi động

- Cả lớp chơi trò chơi: làm theo lời tôi nói

không làm theo tay tôi làm

II Hoạt động cơ bản

1 Tìm hiểu các thông tin ở SGK

- Em nghĩ gì khi xem tranh và đọc các thông

tin trên?

Gv kết luận từng thông tin

-Theo em có phải do nghèo nên mới phải tiết

kiệm không?Vì sao?

Gv kết luận : Tiết kiệm là một thói quen tốt,

là biểu hiện của con người văn minh, xã hội

văn minh

III.Hoạt động thực hành

Kiểm tra 2 HS Kiểm tra vở BT 4 HS

HS hoạt động nhóm

Đọc kỹ các thông tin và quan sát tranh vẽ ở SGK

Nêu suy nghĩ về từng thông tin

và hình vẽ Đại diện các nhóm trình bày

HS trả lời theo suy nghĩ của mình

2 HS đọc ghi nhớ.

*HĐ nhóm

1 Bài tập 1/tr15: Gvlần lượt đưa ra từng ý

kiến để HS bày tỏ thái độ

GV kết luận: ý a, c, d là đúng; b, đ, e là

sai

Bài tập 2/tr16 (phiếu bài tập )

Gv giao nhiệm vụ cho các nhóm

Nhận xét tiết học

Hs dùng thẻ màu để bày tỏ thái

độ và giải thích lý do lựa chọn của mình

HS hoạt động nhóm: thảo luận Đại diện các nhóm trình bày Lớp nhận xét

-

Soạn: Ngày 19/10/2014

Giảng: Thứ tư ngày 22 tháng 10 năm 2014

TIẾNG VIỆT

Bài 9A: NHỮNG ĐIỀU EM MƠ ƯỚC ( tiết 3)

I Khởi động

- Cả lớp hát bài: Mái trường mến yêu

III Hoạt động thực hành

3 Quan sát tranh

4 Thi ghép tiếng

- GV yêu cầu hoạt động theo lôgô

5 – HS hoạt động theo lôgô

- Hs cả lớp hát

* HĐ nhóm

- HS thực hiện theo SGK

- đầy tớ: làm thuê cho người khác và không có quyền đưa ra chính kiến của mình

- bễ: Dụng cụ thợ rèn, thợ bạc, dùng để bơm hơi vào lò cho lửa cháy mạnh

*HĐ cá nhân

- mong muốn, ao ước, ước mong

* HĐ nhóm +Cách xưng hô: đúng thứ bậc trên, dưới trong gia đình, Cương xưng hô với mẹ

lễ phép, kính trọng Mẹ Cương xưng mẹ gọi con rất dịu dàng, âu yếm Qua cách xưng hô em thấy tình cảm mẹ con rất thắm thiết, thân ái

+Cử chỉ trong lúc trò chuyện: thân mật, tình cảm Mẹ xoa đầu Cương khi thấy Cương biết thương mẹ Cương nắm lấy tay mẹ, nói thiết tha khi mẹ nêu lí do phản đối

IV Hoạt động ứng dụng

- HS thực hiện yêu cầu trang 141

- Bạn nhỏ trong tranh ước mơ ttrở thành anh bộ đội, luôn canh gữa bầu trời cho Tổ Quốc,

-

- mong muốn, ao ước, ước mong

a, ước mơ đẹp đẽ, ước mơ chính đáng,

ước mơ nho nhỏ, ước mơ viễn vông, ước

mơ kì quặc, ước mơ dại dột

b, ước mơ đẹp đẽ, ước mơ cao cả, ước

mơ lớn, ước mơ chính đáng

c, Em ước mơ sau này trở thành nhà thám hiểm

-

TIẾNG VIỆT

Bài 9B: HÃY BIẾT MƠ ƯỚC ( tiết 1)

I Khởi động

- Cả lớp hát bài: Ước mơ ngày mai

II Hoạt động cơ bản

4 Cùng luyện đọc

GV sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho HS

5 Thảo luận để trả lời câu hỏi

- Hs cả lớp hát

* Hoạt động nhóm

- Hs thảo luận nhóm trả lời câu hỏi +Thần Đi-ô-ni-dốt cho Mi-đát một điều ước

+Vua Mi-đát xin thần làm cho mọi vật ông chạm vào đều biến thành vàng +Vì cảm thấy xấu hổ về sự tham lamcủa mình

* Những điều ước tham lam không bao giờ mang lại hạnh phúc cho con người

-TOÁN Bài 27 : VẼ HAI ĐƯỜNG THẲNG VUÔNG GÓC

I Khởi động

- Cả lớp chơi trò chơi: “ Chuyển hàng

lên tàu”

II Hoạt động thực hành

- HS cả lớp cùng chơi

2 Hướng dẫn hs vẽ

a.Trường hợp điểm E nằm trên đường

thẳng AB

- Bước 1: Đặt cạnh góc vuông ê ke

trùng với đường thẳng AB

- Bước 2: Chuyển dịch ê ke trượt trên

đường thẳng AB sao cho cạnh góc

vuông thứ 2 của ê ke gặp điểm E Sau

đó vạch đường thẳng theo cạnh đó ta

được đường thẳng CD đi qua điểm E và

vuông góc với AB

b.Trường hợp điểm E nằm ở ngoài

đường thẳng.

- Bước 1: tương tự trường hợp 1

- Bước 2: chuyển dịch ê ke sao cho

cạnh ê ke còn lại trùng với điểm E Sau

đó vạch đường thẳng theo cạnh đó ta

được đường thẳng CD đi qua điểm E và

vuông góc với AB

- Yêu cầu HS nhắc lại thao tác

4 Giới thiệu đường cao của hình tam

giác.

- GV vẽ tam giác ABC lên bảng, nêu

bài toán: Hãy vẽ qua A một đường thẳng

vuông góc với cạnh BC? (Cách vẽ như

vẽ một đường thẳng đi qua một điểm và

vuông góc với một đường thẳng cho

trước ở phần 1) Đường thẳng đó cắt

cạnh BC tại H

- GV tô màu đoạn thẳng AH và cho HS

biết: Đoạn thẳng AH là đường cao

hình tam giác ABC.

-Độ dài đoạn thẳng AH là “chiều cao”

của hình tam giác ABC

5 Thực hành vẽ

IV Hoạt động ứng dụng

- Giao bài tạp trang 106

- HS thực hành vẽ vào nháp

D

A E B C

D E

A B C

- Ta đặt một cạnh của ê ke trùng với cạnh BC & cạnh còn lại trùng với điểm

A Qua đỉnh A của hình tam giác ABC

ta vẽ được đoạn thẳng vuông góc với cạnh BC, cắt BC tại điểm H

- Đoạn thẳng AH là đường cao vuông góc của tam giác ABC

-3 HS lên bảng vẽ hình, mỗi HS vẽ theo một trường hợp, HS cả lớp vẽ vào vở -HS nêu tương tự như phần hướng dẫn cách vẽ ở trên

*HĐ các nhân -Vẽ đường cao AH của hình tam giác ABC trong các trường hợp khác nhau -Qua đỉnh A của tam giác ABC và vuông góc với cạnh BC tại điểm H -3 HS lên bảng vẽ hình, mỗi HS vẽ đường cao AH trong một trường hợp -HS nêu các bước vẽ như ở phần hướng dẫn cách vẽ đường cao của tam giác trong SGK

-THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT

ÔN ĐIỀN DẤU CÂU – VIẾT ĐOẠN VĂN

I MỤC TIÊU:

- Giúp hs nắm được cách sử dụng dấu ngoặc kép và có kỹ năng sử dụng chúng

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Bảng phụ

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

PHƯƠNG PHÁP NỘI DUNG

1 Khởi động

2 Thực hành:

* Bài 1:

- Y/c hs đọc đề bài:

- Y/c hs đứng tại chỗ trả lời câu hỏi

- Y/c hs nhận xét bài làm của bạn

G: nhận xét và chốt lại bài làm đúng

* Bài 2:

- Y/c hs đọc đề bài

- Y/c hs tự làm bài vào vở

- Y/c hs đổi chéo vỏ kiểm tra

- Y/c hs nhận xét bài làm của bạn

G: nhận xét bài làm hay nhất

Hát cả lớp: Mơ ước ngày mai

Điền vào ô trống dấu câu thích hợp ( dâu phẩy, dấu hai chấm, dấu ngoặc kép) để hoàn chỉnh câu chuyện sau:

Ghen ti : Sau đó, Vừa lúc ấy, vàng: " " trên cao: Đến lúc ấy,

Đề bài: Viết về một người không biết quý những gì mình đang có, thường " Đứng núi này, trông núi nọ"

-Soạn: Ngày 20/10/2014

Giảng: Thứ năm ngày 13 tháng 10 năm 2014

TOÁN

Bài 28 : VẼ HAI ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG

I Khởi động

- Cả lớp chơi trò chơi: “ Chuyển hàng

lên tàu”

II Hoạt động thực hành

2 GV hướng dẫn vẽ

- GV vừa thao tác vừa hướng dẫn HS

- HS cả lớp cùng chơi

* HS thực hiện cá nhân

- 2 HS lên bảng làm bài

Bước 1: Ta vẽ đường thẳng MN đi qua

điểm E và vuông góc với đường thẳng

AB

Bước 2: Sau đó ta vẽ 1 đường thẳng CD

đi qua điểm E và vuông góc với đường

thẳng MN, ta được đường thẳng CD

song song với đường thẳng AB

- GV yêu cầu HS nêu lại cách vẽ

4 Em hãy vẽ

- Gọi hs nêu yêu cầu bài tập

+ Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?

+ Để vẽ được đường thẳng BX đi qua B

và song song với cạnh AC, CY đi qua C

và vuông góc với cạnh AB trước tiên

chúng ta vẽ gì ?

- GV yêu cầu HS vẽ hình

IV Hoạt động ứng dụng

- GV giao bài tập ứng dụng trang 109

E D

A B

Vẽ đường thẳng BX đi qua đỉnh B và song song với cạnh AC

+ Chúng ta vẽ đường thẳng đi qua B và vuông góc với cạnh AB

+ Vẽ đường thẳng đi qua điểm C và vuông góc với cạnh AB

-1 HS lên bảng vẽ hình, HS cả lớp thực hiện vẽ hình vào vở

TIẾNG VIỆT

Bài 9B: HÃY BIẾT MƠ ƯỚC( tiết 2 - 3)

I Khởi động

- Cả lớp hát bài: Ước mơ ngày mai

Tiết 2

III Hoạt động thực hành

+ HĐ 1: Đọc các lời kể và trả lời các

câu hỏi

* Đoạn văn 1:

a) Bạn nhỏ trong câu chuyện mong ước

điều gì?

b) Điều gì làm nảy sinh mong ước đó ở

bạn nhỏ?

* Đoạn văn 2:

a) Bạn nhỏ trong câu chuyện mong ước

điều gì?

b) Bạn đã làm gì để có thể đạt được mơ

- Hs cả lớp hát

* Hoạt động nhóm:

- HS thực hiện theo SGK a) Bạn nhỏ mong ước trở thành kĩ sư nông nghiệp, tìm ra nhiều giống lúa mới cho năng suất cao

b) Vì trước đây quê bạn nhỏ hay bị mất mùa và xảy ra nạn đói, Các kĩ sư nông nghiệp đem về tròng thử một giống lúa mới cho năng xuất cao

a) Bạn nhỏ mơ ước trở thành một vận động viên bơi lội giành Huy chương Vàng

b) Bạn tham gia câu lạc bộ bơi lọi do

ước đó?

* Đoạn văn 3:

a) Bạn nhỏ trong câu chuyện mong ước

điều gì?

b) Bạn đã làm gì để có thể đạt được mơ

ước đó?

Tiết 3

2 Kể chuyện trong nhóm

- GV đi giúp đỡ những nhóm gặp khó

khăn Các em cần phải mở đầu câu

chuyện bằng ngôi thứ nhất, dùng đại từ

em hoặc tôi

3 Kể chuyện trước lớp

-Tổ chức cho HS thi kể

-Gọi HS nhận xét bạn kể theo các tiêu:

tên truyện, nội dung truyện, cách kể,

giọng kể

-Nhận xét, bình chọn người có câu

chuyện hay, cách kể hấp dẫn

IV Hoạt động ứng dụng

- Giao bài tập trang 146

nhà trường tổ chức

a) Bạn ước trở thành học sinh giỏi

b) Bạn đã rất quyết tâm, làm rất nhiều bài tập, bài nào khó bạn nhờ thầy cô hoặc bạn bè giảng

 HĐ nhóm

* HĐ cả lớp

-LỊCH SỬ PHIẾU KIỂM TRA 1

EM ĐÃ HỌC ĐƯỢC NHỮNG GÌ QUA HAI THỜI KÌ LỊCH SỬ:

BUỔI ĐẦU DỰNGNƯỚC VÀ GIỮ NƯỚC, HƠN MỘT NGHÌN NĂM ĐẤU TRANH GIÀNH ĐỘC LẬP

I Khởi động

- Cả lớp hát bài: Thế giới kết đoàn

II Hoạt động thực hành

- HS làm bài tập trên phiếu do GV chuẩn bị

- HS cả lớp cùng hát

- HS thực hiện theo yêu cầu

-THỰC HÀNH TOÁN

ÔN : VẼ HAI ĐƯỜNG THẲNG VUÔNG GÓC VÀ SONG SONG

I MỤC TIÊU

- Giúp hs có kỹ năng vẽ hai dường thẳng vuông góc hai đường thẳng song song

II ĐỒ ĐÙNG DẠY HỌC:

- Ê-ke, thước kẻ

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU