bài giảng phương pháp vnen tuần 5 lớp 4

Các nhóm khác nhận xét, bổ sung - Một số HS nhắc lại - Hoạt động cặp đôi... I.Mục tiêu: - Học xong bài này, HS nhận thức được các em có quyền có ý kiến, có quyền trình bày ý kiến của mìn

Trang 1

TUẦN 5

Ngày soạn: 19/9/2014

Ngày giảng: Thứ hai ngày 22 tháng 9 năm 2014

Tiếng việt

Bài 5A: Làm người trung thực, dũng cảm (Tiết 1 + 2)

* Khởi động: Cả lớp hát bài: Múa vui

A HĐCB

1 Quan sát tranh

- Tranh vẽ những gì?

- Những người trong tranh là ai, họ

đang làm gì?

- Cùng đoán: Bài đọc nói về chuyện gì?

Ý nghĩa câu chuyện “Những hạt thóc

giống”: Ca ngợi chú bé Chôm trung

thực, dũng cảm, dám nói lên sự thật

B HĐTH (Tiết 2)

1 Trò chơi: Chọn từ cùng nghĩa, trái

nghĩa với từ trung thực

- Chia lớp thành 2 đội mỗi đội nhận

một hộp thẻ chứa các từ cùng nghĩa và

trái nghĩa theo nội dung SGK (77)

- Đội nào xếp được nhanh hơn và đúng

đội đó chiến thắng

3 Nghĩa của từ “Tự trọng” là coi trọng

và giữ gìn phẩm giá của mình

- HĐ cả lớp

- Cảnh hoàng cung có Vua, lính, người

dân voi , trâu bò thồ rất nhiều hàng…

- Vua đang dắt tay một cậu bé và nói với cậu bé về những người dân; người dân đang thồ rất nhiều hàng đứng đợi ở bên ngoài hoàng cung

- HS dự đoán

- HĐ cả lớp

- HS chơi

Toán Bài 13: Tìm số trung bình cộng (Tiết 1)

 Khởi động: Cả lớp hát bài: Lớp chúng ta đoàn kết

A HĐCB

1 Đọc các bài toán và viết số thích

hợp vào chỗ chấm

2 Đọc kĩ và giải thích cho bạn

GVKL: Muốn tìm số trung bình

cộng của nhiều số, ta tính tổng của

các số này, rồi chia tổng đó cho số

các số hạng

3 Tìm số TBC của các số

- HS làm việc nhóm

- Đại diện 2 nhóm gắn kết quả thảo luận Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

- Một số HS nhắc lại

- Hoạt động cặp đôi

Trang 2

TBC: 20 TBC: 5

GV quan sát các nhóm làm việc, gợi lại cách tìm nếu cần thiết

Khoa học

Bài 5: Bạn ăn như thế nào để có đủ chất dinh dưỡng cho cơ thể

(tiết 2)

B HĐTH

1 Quan sát và lựa chọn

2 Giới thiệu và thảo luận

- Nhận xét thực đơn của nhóm đã đảm

bảo đủ 4 nhóm chất dinh dưỡng chưa?

Đã đảm bảo nhóm thức ăn cần ăn đủ, ăn

vừa phải, ăn có mức độ, ăn ít và hạn chế

chưa?

HS hoạt động nhóm

- Viết tên thức ăn, đồ uống cho 3 ngày vào bảng nhóm

- HĐ cả lớp

- Các nhóm giới thiệu thực đơn 3 ngày

Ngày soạn: 20/9/2014

Ngày giảng: Thứ ba ngày 23 tháng 9 năm 2014

Toán Bài 13: Tìm số trung bình cộng (Tiết 2)

B HĐTH

1 Tìm số TBC của các số sau:

* Số các số hạng: 2,3,4

2 Giải bài toán:

3 Giải bài toán:

4 a)

- So sánh bài toán với các bài vừa làm

*Cách làm:

Bước 1: Tìm tổng 2 số = STBC x 2

- HS làm việc cá nhân

- Kết quả: 35, 30, 21

- HS làm việc cá nhân Bài giải Trung bình mỗi năm năm dân số xã đó tăng thêm số người là:

( 99 + 85 + 74) : 3 = 86 ( Người) Đáp số: 86 người Bài giải

Trung bình mỗi năm năm xã đó làm thêm số ki – lô – mét đường bê tông là: ( 5+ 7 + 12 +8) : 4 = 8 ( km)

Đáp số: 8 km

HS làm việc cặp đôi

Trang 3

Bước 2: Lấy tổng 2 số - số đã biết

b) Hướng dẫn tương tự

Bài giải Trong 3 năm bác Hùng thu hoạch được số

tạ thóc là: 14 x 3 = 42 (tạ)

Năm thứ nhất và năm thứ 2 bác Hùng thu

hoạch được là: 10 + 16 = 26 (tạ)

Năm thứ ba bác Hùng thu hoạch được là:

42 – 26 = 16 (tạ) Đáp số: 12 tạ thóc

- Khác nhau: Các bài đã làm đều đi tìm số TBC Bài toán này lại tìm 1 số biết STBC

Khoa học

Bài 6: Cần ăn thức ăn chứa chất đạm, chất béo

như thế nào để cơ thể khỏe mạnh?

* Khởi động: - Cả lớp hát bài: Cùng nhau cầm tay

A HĐCB

1.Liên hệ và trả lời

- Những thức ăn chứa nhiều chất đạm:

- Những thức ăn chứa nhiều chất béo:

2 Đọc và trả lời:

Tại sao không nên chỉ ăn đạm động vật

hoặc chỉ ăn đạm thực vật?

3 Quan sát và trả lời

- Cần ăn các loại chất béo như thế nào

để tốt cho sức khỏe?

4 Đọc và trả lời

- Em cần thay đổi món ăn như thế nào

để đảm bảo cung cấp cho cơ thể đủ

chất dạm và chất béo

B HĐTH

- HS làm việc theo lôgo

1 Làm với phiếu bài tập

2 Quan sát và lựa chọn

3 Viết vào vở

* Lưu ý học sinh phải giải thích vì sao

nên ăn phối hợp các loại thức ăn có

nguồn gốc động vật và thực vật

- HĐ cặp đôi

- Thịt lợn, thịt gà,, cá, tôm, trứng, đậu,

- Mỡ , dầu

- Đạm từ động vật có nhiều chất bổ dưỡng nhưng lại khó tiêu Đạm từ thực vật rất dễ tiêu nhưng lại thiếu 1 số chất

bổ dưỡng quý

- Ăn phối hợp các loại thức ăn chứa chất béo có nguồn gốc động vật và thực vật một cách hợp lí

- HĐ nhóm

- Ăn phối hợp giữa đạm động vật và đạm thực vật theo tỉ lệ ½

- Ăn phối hợp các loại thức ăn chứa chất béo có nguồn gốc động vật và thực vật một cách hợp lí

- HĐ cá nhân

- Cá nhân

- Nhóm

- Cá nhân

Hoạt động giáo dục Đạo đức

Bài 3: Biết bày tỏ ý kiến (tiết 1)

Trang 4

I.Mục tiêu:

- Học xong bài này, HS nhận thức được các em có quyền có ý kiến, có quyền

trình bày ý kiến của mình về những vấn đề có liên quan đến trẻ em

- Biết thực hiện quyền tham gia ý kiến của mình trong cuộc sống ở gia đình, nhà trường, đồng thời biết tôn trọng ý kiến của người khác

II Đồ dùng dạy học:

- SGK Đạo đức lớp 4

- Một vài bức tranh hoặc đồ vật dùng cho hoạt động khởi động

- Mỗi HS chuẩn bị 3 tấm bìa nhỏ màu đỏ, xanh và trắng

- Một số đồ dùng để hóa trang diễn tiểu phẩm

III Tiến trình

 khởi động: Cả lớp hát bài: Lớp chúng mình rất vui

 GV giới thiệu bài - HS ghi tên bài và đọc mục tiêu bài học

A HĐCB

1 Xử lí tình huống 1, 2, 3, 4 SGK trang 9

Kết luận: - Trong mọi tình huống, em nên

nói rõ để mọi người xung quanh hiểu về khả

năng, nhu cầu, mong muốn, ý kiến của em

Điều đó có lợi cho em và cho mọi người

Nếu em không bày tỏ ý kiến của mình, mọi

người có thể sẽ không hiểu và đưa ra những

quyết định không phù hợp với nhu cầu,

mong muốn của em

- Mỗi người, mỗi tre em có quyền có ý kiến

riêng và cần bày tỏ ý kiến của mình

2 Bài tập 1, SGK

GVKL: Việc làm của bạn Dung là đúng, vì

bạn đã biết bày tỏ nguyện vọng, mong muốn

của mình Còn việc làm của các bạn Hồng và

Khánh là không đúng

3 Bày tỏ ý kiến: Bài tập 2 SGK trang 10

- Gọi 1 số cặp trình bày kết quả

- Yêu cầu HS giải thích lí do

GVKL: Các ý kiến a, b, c, d là đúng Ý kiến

d là sai vì chỉ có những mong muốn thực sự

có lợi cho sự phát triển của chính các em và

phù hợp với hoàn cảnh thực tế của gia đình,

của đất nước mới cần được thực hiện

4 Các nhóm đọc phần ghi nhớ SGK trang 9

- HS thảo luận nhóm theo từng nội dung được phân công

- Đại diện nhóm trình bày Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

- HS thảo luận nhóm đôi

- Một số nhóm trình bày kết quả Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

- HS làm việc cặp đôi

- HS trình bày

- HS đọc Ghi nhớ trong nhóm

Trang 5

Ngày soạn: 21/9/2014

Ngày giảng: Thứ tư ngày 24 tháng 9 năm 2014

Tiếng việt

Bài 5A: Làm người trung thực, dũng cảm (Tiết 3)

* Khởi động: - Cả lớp hát bài: Chú chim nhỏ dễ thương

B HĐTH

4 Nghe viết: Những hạt thóc giống

5 Điền vào chỗ trống chữ bắt đầu bằng

l hoặc n:

- lời giải, nộp bài, lần này, làm, lòng,

làm

- HĐ cả lớp

- HĐ cặp đôi

-Tiếng Việt Bài 5B: Đừng vội tin những lời ngọt ngào.(Tiết 1)

Khởi động: trò chơi “ Cáo bắt gà”

- 1 bạn làm quản trò, 1 bạn làm Cáo, 5 bạn làm gà trống

- Quản trò hô: “Một con cáo gian ác đang tới” Tất cả các chú gà trống kêu Ò ó

…o và đứng dậy nhảy sang bên Chú gà trống nào chậm nhất hoặc làm không đúng thì bị phạt lò cò…

A HĐCB

Nội dung Bài Gà Trống và cáo là:

khuyên người ta đừng vội tin những lời

ngọt ngào

- HS thực hiện theo logo

Toán

Bài 14: Biểu đồ tranh

* Khởi động: Cả lớp hát bài: Vui đến trường

A HĐCB

Viết tiếp vào chỗ chấm

* Biểu đồ tranh số liệu thể hiện trên

hình ảnh

B HĐTH

1 Nhìn vào biểu đồ trả lời câu hỏi

- Yêu cầu HS thực hiện vào vở ô li

- HĐ nhóm

- 1nhóm báo cáo kết quả Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

* HĐ cá nhân

- HS thực hiện vào vở ô li

* Lớp nêu tên trên bản đồ: 4A, 4B, 4C

* Lớp 4A tham gia những môn thể thao: bơi lội, nhảy dây, cờ vua

* Có những lớp tham gia môn cầu lông: 4B,4C

* Các lớp khối 4 tham gia 4 môn thể

Trang 6

2 Nhìn vào biểu đồ trả lời câu hỏi

- Yêu cầu HS thực hiện vào vở ô li

3 Thảo luận lập biểu đồ tranh

- Giáo viên hỗ trợ

thao: bơi lội, nhảy dây, cờ vua, cầu lông

* Môn có ít lớp tham gia nhất: cờ vua

* HĐ cá nhân

- HS thực hiện vào vở ô li

a) Số thóc nhà bác Hoàng thu hoạch trong năm 2013 là 50 tạ

b) Năm 2013 nhà bác Hoàng thu hoạch được nhiều thóc hơn cả

c) Số thóc thu được trong cả 3 năm nhà bác Hoàng: 120 tạ

- Hoạt động nhóm

- Nhóm trưởng cho các bạn chọn chủ đề

- Cùng lập biểu đồ

-Ngày soạn: 22/9/2014

Ngày giảng: Thứ năm ngày 25 tháng 9 năm 2014

Toán Bài 15: Biểu đồ cột ( Tiết 1)

* Khởi động

- Cả lớp hát bài: Chú chim nhỏ dễ

thương

A Hoạt động cơ bản

- Yêu cầu HS thực hành theo lôgô Sách

hướng dẫn

1 Nghe thầy cô hướng dẫn:

2 Xem biểu đồ trả lời câu hỏi

* GV lưu ý Thôn Đông gần 1600 người

- HS cả lớp hát

* HĐ cả lớp

* HĐ nhóm

- HĐ cả lớp

- HĐ nhóm:

a) Thôn có ít dân nhất: Thôn Trung b) Hai thôn có số dân bằng nhau:

Thôn Thượng, Thôn Đoài c) Thôn Thượng có số người là: 1700 người

d) Thôn Thượng nhiều hơn thôn Trung

số người là: 200 người e) Tổng số dân cả 5 thôn là: 8100 người

Tiếng Việt

Bài 5B: Đừng vội tin những lời ngọt ngào.(Tiết 2)

Khởi động: Cả lớp hát bài: Vui đến trường

B HĐTH ( Tiết 2)

1 Điền tiếp để hoàn chỉnh mẫu viết một

bức thư

- HS hoạt động nhóm

- 1 nhóm báo cáo Nhóm khác nhận xét

Trang 7

2 Nghe tin một người thân ở xa có

chuyện buồn (gặp thiên tai, có người

nhà đau ốm…) em hãy viết thư thăm

hỏi và động viên

3 HS viết thư

- Đọc lài đề và trả lời câu hỏi theo gợi ý

4 Trao đổi với bạn để sửa lỗi theo gợi ý

SGK

- 1 số hs đọc lại

- HS làm cá nhân

-Tiếng Việt Bài 5B: Đừng vội tin những lời ngọt ngào.(Tiết 3)

Khởi động: Cả lớp hát bài: Vui đến trường

B HĐTH

5 Chuẩn bị kể một câu chuyện em

được nghe, được đọc về một người

trung thực

- Tự trả lời theo gợi ý SGK (84)

6 Kể cho nhau nghe

- Nhận xét bạn kể theo gợi ý SGK

7 Thi kể trước lớp

- HS làm cá nhân

- Làm việc cả lớp

Lịch sử

Bài 1: Buổi đầu dựng nước và giữ nước ( Tiết 3)

A HĐTH

1 Làm BT 1 vào vở

2 Tên nước và địa điểm kinh đô

- Nước Văn Lang kinh đô ở Bạch Hạc

(Phú Thọ)

- Nước Âu Lạc kinh đô ở Cổ Loa (Đông

Anh, Hà Nội)

3 Trả lời câu hỏi:

Vì sao nói thành Cổ Loa Kiên cố?

- HĐ cá nhân

- - HĐ cá nhân

Thành Cổ Loa theo tương truyền gồm 9 vòng xoáy trôn ốc, nhưng hiện còn 3 vòng thành

- Với các bức thành kiên cố, với hào sâu rộng cùng các ụ, lũy, Cổ Loa là một căn

cứ phòng thủ vững chắc để bảo vệ nhà vua, triều đình và kinh đô Đồng thời là một căn cứ kết hợp hài hòa thủy binh cùng bộ binh, khi tác chiến

Trang 8

Thực hành Toán

Ôn tập: Biểu đồ

I.MỤC TIÊU:

- Giúp hs ôn lại kiến thức về biểu đồ và có kỹ năng đọc biểu đồ

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Bảng phụ

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

PHƯƠNG PHÁP NỘI DUNG

I KIỂM TRA BÀI CŨ:

- Y/c hs lên bảng làm bài

- Y/c hs nhận xét bài làm của bạn

G: nhận xét và cho điểm

II BÀI MỚI;

1 GIỚI THIỆU BÀI MỚI:

- Chúng ta sẽ cùng ôn lại các kiến thức

về biểu đồ để các con có kỹ năng về

đọc biểu đồ ứng dụng gtrong cuộc sống

được tốt hơn

2 THỰC HÀNH:

* Bài 1:

- Y/c hs đọc đề bài

G: nhận xét và chốt lại bài làm đúng

* Bài 2:

- Y/c xung phong trả lời câu hỏi

1 hs làm bài: Tìm trung bình công của hai số: 42 và 48

Dựa vào biểu đồ trên, hãy viết tiếp vào chỗ chấm:

a) An câu được con cá b) Bình câu được ……….con cá c) Hòa câu được………con cá d) Hiệp câu được… con cá

e) An, Bình, Hòa, Hiệp câu được tất cả… con cá

g) ………câu được nhiều các nhất h) ……… câu được ít các nhất

i) Hiệp câu được nhiều hơn Hòa…….con cá

k) Hòa câu được ít hơn Bình… con cá

Hs có kỹ năng quan sát và đọc biểu đồ Biết nhận xét các số lượng trong biểu đồ

Biểu đồ nối về số người vào xem triển lãm tranh vẽ của thiếu nhi từ thứ hai đến tứ sau Dựa vào biểu đồ trên hãy viết tiếp vào chỗ chấm

a) Ngày thứ hai có…………người vào xem triển lãm

b) Ngày thứ sáu có….người vào xem triển lãm

c) Số người vào xem triển lãm trong

Trang 9

* Bài 3:

- Y/c hs đọc đề bài:

- Y/c hs suy nghĩ và quan sát nhanh để

tìm câu trả lời Ai nhanh nhất sẽ được

điểm

3 CỦNG CỐ DẶN DÒ:

- Nhận xét tiết học:

- Y/c hs về nhà ôn lại bài cũ và chuẩn bị

cho bài sau

ngày thứ sáu nhiều hơn số người vào xem triển lãm trong ngày thứ ba là…… người

d) Số người vào xem triển lãm trong ngày………gấp đôi số người và xem triển lãm trong ngày…………

e) Số người vào xem triển lãm trong cả năm ngày là………người

Hs biết cách đọc biểu đồ và nhận xét các số lượng trong biểu đồ

Đố vui:

Trong hình bên có: …8… tam giác có… 3 hình chữ nhật

-Thực hành Tiếng Việt Đoạn văn trong bài văn kể chuyện

I MỤC TIÊU:

- Giúp hs củng cố và ôn lại kiến thức về đoạn văn trong bài văn kể chuyện

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Bảng phụ

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

PHƯƠNG PHÁP NỘI DUNG

I KIỂM TRA BÀI CŨ:

-Y/c hs trả lời câu hỏi: Thế nào là đoạn

văn trong bài văn kể chuyện?

- Y/c hs nhận xét

II DẠY HỌC BÀI MỚI:

1 Giới thiệu bài :

- Gìơ học trước các con đã được học về

cốt truyện và chuỗi sự việc trong câu

chuyện Ngày hôm nay các con sẽ được

học cách viết đoạn văn của sự việc đó

2 Thực hành :

* Bài 1:

Một câu chuyện có thể gồm nhiều sự viêc Mỗi sự việc được kể thành một đoạn văn

Tìm những đoạn văn trong truyện "

Trang 10

- Y/c hs dưới lớp nhận xét bài làm của

bạn

* Bài 3:

- Y/c hs đọc đề bài:

- Y/c hs thảo luận nhóm đôi làm bài

- Y/c đại diện nhóm trình bày kết quả

* Bài 3:

-Y/c hs tự làm bài tập

- Y/c hs xung phong làm bài

3 CỦNG CỐ DẶN DÒ:

- Nhận xét tiết học

- Y/c hs về nhà ôn lại bài và chuẩn bị

bài sau

Đồng tiền vàng" ứng với các nội dung sau:

a) Gặp câu bé bán diêm Đoạn 1: Từ đầu đến

b) Nói chuyện với cậu bé Đoạn 2:

Từ đầu đến

c) Tin người Đoạn 3: Từ đến d) Tự trách Đoạn 4: Từ đến e) Chuyện của em bé Đoạn 5:

Từ đến

g) Cảm xúc Đoạn 6: Từ đến

Hs biết cách chia nội dung sự việc ứng với nội dung của đoạn trong câu chuyện

Điền các câu đã cho vào chô trống thích hợp để hoàn thành truyện " Lời thề" (1) với a ( 2) với d ( 3) với c ( 4) với b

Hs biết điền các sự việc tương ứng với nội dung câu chuyện

Xác đinh 4 đoạn trong truyện "Lời thề" Tóm tắt nội dung mỗi đoạn bằng một câu

Đoạn 1: ( Từ đấu đến anh ta lẳng lặng

bỏ đi)

Tóm tắt: Anh chàng tham lam lấy tiền của bạn sau khi giữ hộ bạn và sợ khônh giám thề

Đoạn 2: : Từ vừa bước ra khỏi cổng đến

ta về quê nghỉ ít lâu.

Tóm tắt: Anh chàng biết ông thần thề

đã về quê nghỉ dưỡng

Đoạn 3: Từ thế là anh chàng tham lam đến bị ném xuống vực sâu

Tóm tắt: Anh chàng tham lam đến gạp bạn mình và thề

Đoạn 4: Từ Ngay hôm sau đến quay lại

ngay lập tức

Tóm tăt: Anh chàng tham lam phải trả giá vì tính tham lam của mình

Hs biết tóm tăt nội dung của từng đoạn văn trong bài văn kể chuyện

Định dạng
Số trang	14
Dung lượng	177 KB