Phụ lục miêu tả hồ sơ bài dự thi dự án liên môn đạt giải nhì quốc gia

Phụ lục miêu tả hồ sơ bài dự thi dự án liên môn đạt giải nhì quốc giaPhụ lục miêu tả hồ sơ bài dự thi dự án liên môn đạt giải nhì quốc giaPhụ lục miêu tả hồ sơ bài dự thi dự án liên môn đạt giải nhì quốc giaPhụ lục miêu tả hồ sơ bài dự thi dự án liên môn đạt giải nhì quốc giaPhụ lục miêu tả hồ sơ bài dự thi dự án liên môn đạt giải nhì quốc giaPhụ lục miêu tả hồ sơ bài dự thi dự án liên môn đạt giải nhì quốc giaPhụ lục miêu tả hồ sơ bài dự thi dự án liên môn đạt giải nhì quốc gia

Phụ lục III Phiếu mô tả dự án dự thi của giáo viên

I Tên dự án dạy học.

Đấu tranh cho một thế giới hòa bình

II Mục tiêu dạy học.

1 Kiến thức: Giúp học sinh hiểu:

- Hiểu được thế nào là hòa bình và bảo vệ hòa bình ở môn GDCD 9

- Tình hình thế giới sau chiến tranh thế giới thứ nhất và thứ hai ở môn Lịch

Sử 8

- Nhận thức được mối nguy hại khủng khiếp của việc chạy đua vũ trang, chiến tranh hạt nhân đã và đang diễn ra môn Ngữ Văn 9

- Hiểu được ranh giới địa phận của nước Việt Nam, đặc biệt là bảo vệ biển đảo của tổ quốc ở môn Địa Lí 9

- Ý nghĩa của các hoạt động bảo vệ hòa bình chống lại chiến tranh đang diễn ra ở Việt Nam và trên thế giới ở các môn Văn - Sử - Địa - GDCD, cùng thực tiễn đời sống bằng hành động, việc làm ở thực tại

2 Kĩ năng:

- Bàn luận về một vấn đề liên quan đến nhiệm vụ đấu tranh vì hòa bình cho nhân loại ở môn GDCD 9, Ngữ Văn 9

- Thấy được một cách khái quát toàn cảnh của chiến tranh thế giới thứ nhất

và thứ hai ở môn Lịch Sử 8

- Chỉ rõ địa phận của nước Việt Nam và biển đảo Việt Nam ở môn Địa Lí 9

- Chỉ rõ hòa bình và những việc đấu tranh cho một thế giới hòa bình mới đem lại cuộc sống tốt đẹp Vận dụng kiến thức liên môn Văn - Sử - Địa- GDCD

để giải quyết vấn đề

3 Kĩ năng sống:

- Vận dụng kiến thức môn GDCD 9 và môn Ngữ Văn 9 chỉ có hòa bình mới tạo cho nhân loại cuộc sống tốt đẹp

- Vận dụng kiến thức môn Ngữ Văn 9 và GDCD 9 nêu suy nghĩ, phê phán, sáng tạo, đánh giá, bình luận về hiện trạng nguy cơ chiến tranh hạt nhân hiện nay

- Liên môn Văn - Sử - Địa- GDCD để trình bày ý tưởng của cá nhân về những việc làm cụ thể chống chiến tranh hạt nhân vì một thế giới hòa bình

- Nêu sự hiểu biết kiến thức qua môn Ngữ Văn 7,8,9 để trình bày tư tưởng yêu nước và độc lập dân tộc trong quan hệ với hòa bình thế giới của Lí Thường Kiệt, Nguyễn Trãi, Hồ Chí Minh và trong cuộc sống hiện tại

4 Các phương pháp /kĩ thuật dạy học tích cực:

- Thảo luận lớp: Chia sẻ nhận thức của bản thân với các bạn về hiện trạng,

cơ hội, nhiệm vụ đặt ra đối với mọi người trong việc bảo vệ hòa bình cho nhân loại

- Minh họa bằng tranh ảnh về hiểm họa và nguy cơ của chiến tranh hạt nhân

- Chơi trò chơi giải đoán ô chữ

5 Thái độ:

- Tôn trọng hòa bình, biết đấu tranh để bảo vệ hòa bình cho toàn nhân loại

- Thực hiện nhiệm vụ đoàn kết, luôn đấu tranh cho một thế giới hòa bình

- Yêu hoà bình, ghét chiến tranh phi nghĩa Biết cư xử một cách hòa bình thân thiện

- Biết ủng hộ những hoạt động bảo vệ hòa bình, chống chiến tranh phi nghĩa

III Đối tượng dạy học của dự án.

- Đối tượng của dự án dạy học là học sinh

- Số lượng học sinh: 94 em

- Số lớp thực hiện: 3 lớp : 9A1, 9A2, 9A3

- Khối lớp: 9

IV Ý nghĩa của dự án.

2

Trong cuộc sống hiện tại, tuy chúng ta đang sống trong cuộc sống hòa bình, hạnh phúc nhưng nguy cơ của chiến tranh và việc cố tình xâm chiếm biển đảo cũng như hiểm họa của vũ khí hạt nhân… đã và đang gây nên mối hiểm họa cho cuộc sống của nhân loại nói chung và Việt Nam nói riêng, vì vậy việc cấp thiết nhất là giáo viên thông qua dự án thực tế cấp bách này kêu gọi ngay từ tầng lớp học sinh đang ngồi trên ghế nhà trường bằng những nhận thức về các hiểm họa đe dọa cuộc sống hòa bình để cùng hành động bằng những việc làm cụ thể

và cùng tuyên truyền đến gia đình, người thân đấu tranh cho một thế giới hòa bình

V Thiết bị dạy học, học liệu.

1 Đối với giáo viên: - SGK, giáo án tích hợp các Tiết 4: Bảo vệ hòa bình

môn GDCD 9, Tiết 6 - 7: Đấu tranh cho một thế giới hòa bình môn Ngữ Văn 9, Tiết 44 Phát triển tổng hợp và bảo vệ tài nguyên môi trường biển đảo môn Địa lí

9, Bài 13 Chiến tranh thế giới thứ nhất (1914-1918), môn Lịch Sử 8, Bài 21 Chiến tranh thế giới thứ hai (1939-1945) môn Lịch Sử 8

- Sử dụng máy chiếu trình chiếu tranh Thạch Sanh, ảnh thảm họa sau chiến tranh thế giới thứ nhất và thứ hai, ảnh chiến tranh hạt nhân, hình ảnh chiến tranh hạt nhân trong cuộc chiến tranh thế giới thứ nhất, thứ hai Lược đồ Châu Á, Lược đồ Việt Nam Hình ảnh thể hiện hoạt động hòa bình của các nước, trò chơi giải đoán ô chữ

2 Đối với học sinh: Tìm hiểu nội dung bài:

- Tiết 4: Bảo vệ hòa bình môn GDCD 9

- Tiết 6 - 7: Đấu tranh cho một thế giới hòa bình môn Ngữ Văn 9

- Tiết 44 Phát triển tổng hợp và bảo vệ tài nguyên môi trường biển đảo môn Địa lí 9

- Bài 13 Chiến tranh thế giới thứ nhất (1914-1918), môn Lịch Sử 8

- Bài 21 Chiến tranh thế giới thứ hai (1939-1945) môn Lịch Sử 8

- Sưu tầm hình ảnh của chiến tranh hạt nhân trong cuộc chiến tranh thế giới thứ nhất, thứ hai Hình ảnh thể hiện hoạt động hòa bình của các nước

1 Ổn định lớp

2 Kiểm tra bài cũ:

3 Bài mới:

4 Hướng dẫn tự học:

VII Kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh

- Giáo viên củng cố bài, kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh bằng trò chơi ô chữ và câu hỏi củng cố qua trò chơi ô chữ

- 99% tích cực xung phong trả lời câu hỏi ô chữ

VIII Các sản phẩm của học sinh

Qua quá trình thực hiện dự án cho học sinh khối 9 Với tổng số 94 em bản thân tôi đã nhận thấy đạt được những kết quả như sau:

Lớp TSHS

Số học sinh nắm được nội dung kiến thức của dự án

Số học sinh thực hiện được kĩ năng

và kĩ năng sống

Số học sinh luôn chọn

và ủng hộ thái độ hòa

bình

4