Giáo án lớp 1 Tuần 30 có cả chuyên. Lường Thị Tin

Để các thầy cô dễ dàng và tiện lợi trong việc soạn bài, tôi xin giới thiệu đến quý thầy cô bộ giáo án từng tuần đầy đủ cả môn chuyên để các thầy cô giáo áp dụng, nếu sử dụng giáo án thì chỉ việc chỉnh sửa lại số liệu cho phù hợp với thời điểm giảng dạy. Chúc quý thầy cô công tác tốt

- Đọc trơn cả bài , đọc đúng các từ ngữ ở lớp, đứng dậy, trêu, bôi bẩn, vuốt tóc.

- Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ

- Hiểu nội dung bài: Mẹ chỉ muốn nghe chuyện ở lớp bé đã ngoan như thế nào

- Trả lờiđược câu hỏi 1, 2 SGK

-HS KG tìm , nói được tiếng chứa vần ôn, hỏi đáp theo mẫu

- RKNS: Xác định giá trị nhận thức về bản thân , hợp tác ra quyết định , phản hồi

nắng nghe tích cực

II Chuẩn bị:

- Giáo viên : Tranh minh hoạ sgk, GA

- Học sinh :Sách Tiếng Việt, vở viết

III Phương pháp

Trực quan, đàm thoại, nhóm, luyện tập, thực hành

IV Các hoạt động dạy – học :

- Gọi hs đọc và trả lời câu hỏi

- Hôm nay ta học đọc bài Chuyện ở lớp

- GV ghi tên bài học

- GV đọc mẫu 1 lần

- Gọi học sinh đọc bài

- Cho học sinh đọc tiếng: ở, vậy,trêu, bẩn, vuốt

Đọc tiếng tương tự với các tiếngcòn lại

CN + tổĐọc nhẩm

- CN đọc nối tiếp câu

- Cho học sinh luyện đọc từng đoạn

Cho cả lớp đọc bài

? Tìm tiếng chứa vần uôt

? Tìm tiếng ngoài bài có vần uôt - uôc

- Cho học sinh quan sát tranh

? Hãy kể với cha mẹ : Hôm nay

ở lớp em đã ngoan ngoãn nhưthế nào

- Mẹ không nhớ chuyện bạn nhỏ

kể Mẹ muốn nghe bạn kể chuyệncủa mình và là chuyện ngoanngoãn

Học sinh đọc

Học sinh thảo luận và thi kểchuyện của mình

-Đàm thoại, trực quan, thảo luận, luyện tập, thực hành

IV Các hoạt động dạy và học :

học sinh làm

Học sinh lắng nghe

Học sinh lắng nghe

? Số còn lại là bao nhiêu.

- Để làm tính trừ dạng 65- 30

ta đặt tính

- 653035

Nêu yêu cầu bài tập

- Cho học sinh tự làm bài

- GV nhận xét, chữa bài

- Nêu yêu cầu bài tập

- Cho học sinh lên bảng làmbài

- GV nhận xét, chữa bài

- Nêu yêu cầu bài tập

- Cho học sinh tự làm bài.vào

d, 57

- 5 52

- Nêu được một vài việc cần làm để bảo vệ cây và hoa nơi công cộng

- Yêu thiên nhiên thích gần gũi với thiên nhiên

- Biết bảo vệ cây và hoa ở trường, ở đường làng, ngõ xóm, và những nơi công cộng khác – Biết nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện

- RKNS : Kĩ năng ra quyết định và giải quyết vấn đề trong tình huống để bảo vệ cây

và hoa nơi công cộng , biết tư duy phê phán những hành vi phá hoại cây và hoa nơi công cộng

II Chuẩn bị:

- GV : Giáo án, SGK

- HS : SGK, vở

III Phương pháp :

-Đàm thoại, quan sát, thảo luận, luyện tập, xử lí tình huống

IV Các hoạt động dạy và học

Khi nào ta cần chào hỏi

Hôm nay cô giới thiệu với cảlớp bài: Bảo vệ hoa và cây nơicông cộng

Học sinh trả lời

- GV ghi đầu bài lên bảng.

- MT : ích lợi của cây và hoa

- TH: Cho học sinh quan sáthoa và cây trong vườn hoa củavườn trường

? Được ra chơi ở vườn hoa em

có thích không

? Để vườn hoa của trườngluôn đẹp, luôn mát chúng taphải làm gì

- Cho học sinh thảo luận và trảlời câu hỏi

KL: Cây và hoa làm cho cuộcsống thêm đẹp, không khítrong lành mát mẻ Chúng tacần phải chăm sóc và bảo vệcây, hoa

- MT biết chăm sóc cây cối

- TH: Cho học sinh quan sáttranh trong SGK và thảoluận

? Trong tranh các bạn nhỏđang làm gì

? Việc làm của các bạn có tácdụng gì

- Gọi các nhóm lên bảng trìnhbày

KL: Các con đã biết: Tưới cây,rào vườn, nhổ cỏ, bắt sâu Đó

là những việc làm để bảo vệ vàchăm sóc cây, hoa nơi côngcộng, làm cho quang cảnh tươiđẹp, không khí trong lành

- MT: Có ý thức bảo vệ cây vàhoa

- TH: ? Các bạn trong tranhđang làm gì

? Em có đồng ý với việc làmcủa các bạn không, vì sao

- Cho học sinh tô mầu vàoquần áo bạn có hành động

Học sinh quan sát nội dung tranh vàthảo luận nội dung từng tranh cácnhóm lên bảng trình bày tranh

Học sinh trả lời:

Lớp nhận xét bổ sung

Học sinh Quan sát tranh

- Các bạn đang tưới cây, nhổ cỏ, bắtsâu

- Việc làm của các bạn có tác dụnglàm cho cây, hoa phát triển tốt, tăng

vẻ đẹp của vườn hoa, làm cho khôngkhi được trong lành

Quan sát tranh và thảo luận

- Bạn thì trèo cây hái lá, bạn thì đucành cây

- Bạn khuyên ngăn

- Nhận xét

- GV nhấn mạnh nội dung bài:

-Đàm thoại, trực quan, thảo luận, luyện tập, thực hành

IV Các hoạt động dạy và học :

- Nêu yêu cầu bài tập

- Cho học sinh tự làm bài.vào vở

Đặt tính rồi tính

* Bài 2 :

IV : Củng cố

– dặn dò

- GV nhận xét, chữa bài

- Nêu yêu cầu bài tập

- GV hướng dẫn cách làm

- Nhận xét bài

- Nx giờ học

- Về làm lại bài

+5314 + 3522 + 5523 + 4433

Tính :

20 cm + 10 cm = 30 cm 14 cm + 5 cm = 19 cm 32 cm + 12 cm = 44 cm

30 cm + 40 cm = 70 cm 25 cm + 4 cm = 29 cm 43 cm + 15 cm = 58 cm Rút kinh nghiệm buổi học ………

………

………

………

Ngày soạn: 04 / 4/ 2015 Ngày dạy: thứ 3 /07 / 4 / 2015

CHÍNH TẢ

Tiết 11: CHUYỆN Ở LỚP

I.Mục tiêu:

- Nhìn sách chép lại và trình bầy đúng khổ thơ cuối bài trong khoảng 12 phút

- Điền đúng vần uôt,uôc chữ k, c vào chỗ trống

- Bài tập 2, 3 SGK

- HS có ý thức viết bài

II Chuẩn bị:

1- Giáo viên: - Giáo án, SGK

2- Học sinh: - Vở viết, bảng con, bút, phấn.SGK

III- Phương pháp:

- Trực quan, giảng giải, đàm thoại, luyện tập thực hành

IV- Các hoạt động dạy học

I ổn định tổ

- Hôm nay chúng ta học tiết chính

tả viết bài chuyện ở lớp

- GV ghi tên bài học

- Viết tên bài vào giữa trang giấy

- Đầu dòng viết hoa

- Hướng dẫn cách viết bài theođúng qui tắc viết chính tả

* Cho học sinh chép bài vào vở

- GV đọc bài

- GV chữa một số lỗi chính tả

* Thu bài chấm điểm

Bài tập 2:

- Nêu yêu cầu bài tập

- Yêu cầu học sinh làm bài

- Nhận xét

Bài tập 3:

- Nêu yêu cầu bài tập

- Yêu cầu học sinh làm bài

Học sinh chép bài vào vởSoát bải, sửa lỗi ra lề vở.Học sinh nộp bài

Điền uôt hay uôc

Học sinh đọc và điền lên bảngBuộc tóc , chuột đồng

Điền c hay kHọc sinh quan sát tranh và đọcTúi kẹo quả cam

- Tô được các chữ hoa O, Ơ, Ô, P

- Viết đúng các vần : uôt, uôc, ưu, ươu , từ chải chuốt, thuộc bài, con cừu, ốc bươu kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo vở tập viết 1, tập hai (mỗi từ ngữ viết được it nhất 1 lần)

- HS KG viết đều nét, dãn đúng khoảng cách và viết đủ các số dòng quy định trong

vở tập viết 1 tập hai

- HS có ý thức viết bài

II Chuẩn bị:

1- Giáo viên: - Giáo án, Chữ viết mẫu

2- Học sinh: - Vở tập viết, bảng con, bút, phấn

III- Phương pháp:

- Trực quan, quan sát, đàm thoại, luyện tập thực hành, phân tích, làm mẫu, giảng giải

IV- Các hoạt động dạy học

III Bài mới:(29')

1 Giới thiệu bài

? Chữ P gồm mấy nét

? Các nét được viết như thế nào

- GV nêu qui trình viết (Vừa nói

Lớp hát

Học sinh quan sát, nhận xét

- Chữ O có 1 nét, chữ ơ có 2nét, chữ ô có 3 nét được viếtbằng nét cong, nét xiên

- Chữ P có 2 nét được viếtbằng nét móc ngược trái vànét cong

- Cho học sinh quan sát các vần,

từ trên bảng phụ và trong vở tậpviết

- Cho học sinh viết vào bảng con các chữ trên

Học sinh quan sát qui trình tô vàtập viết vào vở

- GV quan sát, uốn nắn cách ngồi viết

- GV thu một số bài chấm điểm,nhận xét

GV nhận xét tiết học, tuyêndương những em viết đúng, đẹp,ngồi đúng tư thế, có ý thức tựgiác học tập

- Học sinh về nhà tập tô, viết bàinhiều lần

- Học sinh quan sát qui trìnhviết và tập tô trên không

Các Vần : uôt, uôc, ưu, ươu.Từ: chải chuốt, thuộc bài, concừu, ốc bươu

Đàm thoại, trực quan, thảo luận, luyện tập, thực hành

IV Các hoạt động dạy và học

- Nêu yêu cầu bài tập.

- Cho học sinh tự làm bài

- GV nhận xét, chữa bài

- Nêu yêu cầu bài tập

- Cho học sinh lên bảng làmbài

- GV nhận xét, chữa bài

- Nêu yêu cầu bài tập

- Cho học sinh tự làm bài

- Nêu yêu cầu bài tập

Lớp 1 B có 35 bạn trong đó có

20 bạn nữ Hỏi lớp 1 B có tất

cả bao nhiêu bạn nam?

- Cho học sinh tự làm bài.vào

Bài giải:

Số bạn nam trong lớp là:

35 - 20 = 15 (bạn) Đáp số: 15 bạn

ÂM NHẠC

Tiết 30:ÔN BÀI: ĐI TỚI TRƯỜNG

I Mục tiêu

-Biết hát theo giai điệu và lời ca

-Biết hát kết hợp vỗ tay hoạc gõ điệm theo bài hát

(Tất cả học sinh thực hiện yêu cầu trên)

-Biết gõ điệm theo phách (dành cho hs có năng khiếu)

II Chuẩn bị

1 Giáo viên: giáo án, sgk, thanh phách, hát chuẩn bài hát, tranh ảnh minh họa

2 Học sinh: Sgk, vở ghi, thanh phách

GV nhắc nhở tư thế ngồi của HS,

và cho Hs hát đầu giờ, kiểm tra sĩ số

Không kiểm traTiết hôm nay chúng ta sẽ ôn lại bài

Hs ổn định

(1 - 2 phút)

IV Củng cố

dặn dò (3phút)

hát: Đi tới trường

GV ghi đầu bài lên bảng

GV trình bày lại lời bài hát

GV cho HS hát đồng thanh lời ca 1-2 lần, chia lớp thsnh tổ, nhóm, cá nhân ôn luyện

-Chú ý sửa sai cho Hs-GV gọi HS khá hát-GV và Hs nhận xét-GV gọi Hs trung bình và yếu hát

và ôn luyện nhiều lần

-Chú ý sửa sai cho Hs

-GV gọi những em trung bình hát

Gv chú ý sửa sai cho Hs

Gv nhận xét-Gv cho HS hát đồng thanh 1- 2lần

Gv hướng dẫn cho Hs hát và gõ đệm theo phách

Cho Hs thực hiện 1 đến 2 lần-Gv gọi Hs khá lên hát kết hợp vỗ tay đệm theo phách

Gv nhận xét và sửa saiGọi hs trung bình hát gõ đệm theo phách

Ưu điểm – Nhược điểm

Về nhà các em ôn lại bài hát và xem trước bài học sau

TIẾNG VIỆT: PHỤ ĐẠO

ĐẦM SEN

I Mục tiêu :

- Đọc trơn cả bài , đọc đúng các từ kí hiệu T trong sgk

- Viết được bài

II Chuẩn bị:

- Giáo viên : Tranh hoạ sgk, GA,

- Học sinh :Sách Tiếng Việt, vở viết, III Phương pháp Trực quan, đàm thoại, nhóm, luyện tập, thực hành … IV Các hoạt động dạy – học : ND - TG HĐD HĐH I ổn định tổ chức : II Kiểm tra bài cũ : III Dạy bài mới : 1 Giới thiệu bài : 2 Đọc bài 3 Viết bài IV Củng cố - dặn dò: Gv cho hs hát - Đọc bài cũ Hôm nay chúng ta ôn lại bài đầm sen - HS đọc - HD hs viết vở - QS hs viết - Thu vở chấm - NX giờ học - Về học và viết bài CN đọc - CN- N- ĐT - HS đọc đoạn viết - HS viết bảng chữ khó - Viết vở Rút kinh nghiệm buổi học ………

………

………

………

Ngày soạn: 04/ 4/ 2015 Ngày dạy:thứ 4/08/ 4 / 2015

My thuât(gvc dạy)

Tập đọc

Tiết 33 - 34: MÈO CON ĐI HỌC

I Mục tiêu :

- Đọc trơn cả bài , đọc đúng các từ buồn bực, kiếm cớ, cái đuôi, cừu

- Bước đầu biết cách nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ

- Hiểu nội dung bài : Mèo con lười học kiếm cớ nghỉ ở nhà, Cừu doạ cắt đuôi khiến mèo sợ phải đi học

- Trả lời được câu hỏi 1, 2( SGK )

- Học thuộc lòng 4 câu cuối

-HS KG học thuộc lòng bài thơ

- RKNS : Xác định giá trị tự nhận thức bản thân , tư duy phê phán , kiểm soát cảm xúc

II Chuẩn bị:

- Giáo viên : Tranh minh hoạ sgk, GA, BTH

- Học sinh :Sách Tiếng Việt, vở viết, bộ đồ dùng

III Phương pháp

Trực quan, đàm thoại, nhóm, luyện tập, thực hành, động não, phản hồi tích cực

IV Các hoạt động dạy – học :

- QS tranh – giảng tranh

- Cho học sinh đọc tiếng: buồnbực, cừu, kiếm cớ, đuôi

- Đọc tiếng tương tự với cáctiếng còn lại

CN + tổĐọc nhẩm

- HS tìm câu

- HS đọc nối tiếp câu

- Cho học sinh luyện đọc từng đoạn

- Cho học sinh đọc câu mẫu

- Thi nói câu chứa vần ưu - ươu

- CN

Đọc từng đoạn

- ĐT sgk – bảng

tìm tiếng cưu mang, cứu mạng, bươu đầu,bướu cổ

Quan sát tranh

Đọc

Học sinh đọc

- Mèo kêu đuôi ốm xin nghỉ học

- Muốn nghỉ học thì hãy cắt đuôimèo

Học sinh đọc

- Biết tuần lễ có 7 ngày , biết tên các ngày trong tuần

- Biết đọc thứ, ngày, tháng trên tờ lịch bóc hàng ngày

Đàm thoại, trực quan, thảo luận, luyện tập, thực hành

IV Các hoạt động dạy và học :

? Hôm nay là ngày bao nhiêu

? Hôm nay là thứ mấy

Học sinh thực hiện

Học sinh lắng nghe

Hôm nay là ngày Hôm nay là thứ

- gọi từng học sinh trả lời.

- Nêu yêu cầu bài tập

? Em đi học các ngày nào

? Em được nghỉ học ngày nào

- GV nhận xét, chữa bài

- Nêu yêu cầu bài tập

- Cho học sinh lên bảng đọcbài

- GV nhận xét, chữa bài

- Nêu yêu cầu bài tập

- Cho học sinh tự làm bài.vàovở

- Nhận biết và mô tả ở mức độ đơn giản của hiện tượng thời tiết ,nắng, mưa

- Biết cách ăn mặc và giữ gìn sức khoẻ trong những ngày nắng, mưa

- Yêu tố của thời tiết ảnh hưởng đến môi trường

-HSKG Nêu được một số ích lợi, tác hại của nắng, mưa đối với con người

- RKNS : Ra quyết định nên hay không nên làm gì khi đi dưới trời nắng trời mưa , tựbảo vệ mình khi thời tiết thay đổi , phát triển kĩ năng giao tiếp thông qua các hoạtđộng học tập

II Chuẩn bị:

1 Giáo viên: Giáo án, sách giáo khoa,

2 Học sinh: sách giáo khoa, vở bài tập

III Phương pháp:

- Quan sát, vấn đáp, luyện tập, thảo luận, N

IV Các hoạt động dạy học:

- Mục tiêu: Giúp học sinh ôn lại

về trời nắng và trời mưa

- Tiến hành: Thảo luận nhóm

- Cho học sinh sưu tầm và phânloại tranh mình sưu tầm về trờinằng, trời mưa

- Gọi đại diện các nhóm nêu cácdấu hiệu của trời nắng và trờimưa

Kết luận:

- Khi trời nắng bầu trời trongxanh, có mây trắng, mặt trời sángchói, có nắng vàng chiếu xuống

- Khi trời mưa có nhiều giọt mưarơi, bầu trời phủ đầy mây xámnên thường không nhìn thấy mặttrời

? Hình nào cho ta biết đó là trờimưa

- Mục tiêu: Học sinh có ý thứcbảo vệ sức khoẻ khi đi dưới trờinắng, trời mưa

- Tiến hành:

? tại sao khi đi dưới trời nắng bạnphải đội mũ, nón

? Để không bị ướt bạn phải mặc

gì khi đi dưới trời mưa

IV.Củng cố –

dặn dò (2')

Kết luận: Khi đi dưới trời nắng taphải đội mũ, nón còn khi đi dướitrời mưa ta phải đội nón và mặc

áo mưa để ta khỏi bị ốm

? Hôm nay chúng ta học bài gì

- GV liên hệ các yếu tố về môitrường đến sức khoẻ

Lớp học bài , xem trước bài họcsau

-Đàm thoại, trực quan, thảo luận, luyện tập, thực hành

IV Các hoạt động dạy và học :

* Bài 180 :

* Bài 181 :

* Bài 182 :

IV : Củng cố

– dặn dò

Gv cho hs nêu yêu cầu

- Gv cho hs nêu cách làm – làm bài

- Gv cho hs nêu yêu cầu

- Gv cho hs làm bài

- Gv cho hs nêu yêu cầu

- Gv cho hs làm bài

- Nx giờ học

- Xem lại các bài tập đã làm

30 + 50 = 80 50 – 30 = 20

20 + 40 = 60 70 + 20 = 90

90 – 40 = 50

30 + 30 = 60

30 + 40 > 80 – 20

90 – 50 < 10 + 40

70 – 40 = 90 – 60

30 + 20 = 10 + 40

Bài giải:

Hai bạn xếp được số phong bì là:

20 + 30 = 50 ( phong bì ) Đáp số : 50 phong bì

Rút kinh nghiệm buổi học

………

………

………

………

Ngày soạn: 05/ 4/ 2015 Ngày dạy:thứ 5/09/ 4 / 2015

TẬP ĐỌC

Tiết 35 - 36: NGƯỜI BẠN TỐT

I Mục tiêu :

- Đọc trơn cả bài , đọc đúng các từ ngữ bút chì, liền đưa, sửa lại, ngay ngắn, ngượng nghịu

- Bước đầu biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu

- Hiểu nội dung bài: Nụ và Hà là những người bạn tốt, luôn giúp đỡ bạn rất hồn nhiên

và chân thành

- Trả lờiđược câu hỏi 1, 2 SGK

-HSKG tìm được tiếng, nói được câu chứa tiếng có vần ôn

- RKNS : Xác định giá trị về bản thân , hợp tác ra quyết định , phản hồi lắng nghe tích cực

II Chuẩn bị:

- Giáo viên : Tranh minh hoạ sgk, GA, BTH

- Học sinh :Sách Tiếng Việt, vở tập viết, bộ đồ dùng

III Phương pháp

Trực quan, đàm thoại, nhóm, luyện tập, thực hành

IV Các hoạt động dạy – học :

- Đọc nối tiếp câu

- Cho học sinh luyện đọc từng đoạn

Cho cả lớp đọc bài

- HS đọc và TL

Học sinh lắng nghe

- Nghe, đọcHọc sinh quan sát

Âm l đứng trước vần iên đứngsau, dấu huyền trên ê tạo thànhtiếng liền

- ĐT sgk – bảng

- Cho học sinh đọc câu mẫu.

- Thi nói câu chứa vần ut – uc

Học sinh thảo luận và trả lời

- Hải ốm, Hoa đến thăm vàmang theo vở đã chép bài giúpbạn

- Tùng có chuối, Tùng mời Chung ăn cùng

TOÁN

Tiết 120: CỘNG, TRỪ TRONG PHẠM VI 100

( trừ không nhớ )

I Mục tiêu:

- Biết cộng, trừ các số có hai chữ số không nhớ

- Cộng trừ nhẩm , nhận biết bước đầu về quan hệ giữa phép cộng và phép trừ

- Giải được bài toán có lời văn trong phạm vi các phép tính đã học

-Đàm thoại, trực quan, thảo luận, luyện tập, thực hành

IV Các hoạt động dạy và học :

- Nêu yêu cầu bài tập

- Gọi học sinh tính nhẩm

- GV nhận xét, chữa bài

- Nêu yêu cầu bài tập

- Cho học sinh lên bảng đọcbài

+

3612

-4836

-4812

+ 6522