giáo án Lớp 3 tuần 2 năm học 2015 2016 theo mô hình trường học mới vnen Tuần 28 VNEN

+ HS liên hệ và so sánh hình dạng, màu sắc, các bộ phận của đồng hồ mẫu với đồng hồ để bàn được sử dụng trong thực tế.. Cùng nhau kiểm tra lại kết quả của hoạt động 1 Hoạt động cả lớp -

Trang 1

TUẦN 28

Thứ hai ngày 16 tháng 3 năm 2015

CHÀO CỜ

SINH HOẠT TẬP THỂ

-TOÁN TỰ HỌC

LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU

- Giúp HS củng cố về 4 phép tính, tính giá trị của biểu thức, giải các bài toán có lời văn

II TIẾN TRÌNH

- Học sinh làm bài cá nhân

Câu1: Viết các số : 5407; 5074; 5740; 5047

a) Theo thứ tự từ bé đến lớn

b) Theo thứ tự từ lớn đến bé

Câu 2: Đặt tính rồi tính

Câu 3: Tính giá trị của biểu thức

1812 : 6 + 149 3842 - 924 x 3 Câu 4: Điền dấu >; <; = vào chỗ chấm :

700 + 5 7005 1km 999m

53999 + 1 54000 1giờ 50phút 120 phút

Câu 5: Một cửa hàng có 3 thùng dầu, mỗi thùng chứa 1050 lít Người ta đã bán đi

2715 lít Hỏi cửa hàng còn lại bao nhiêu lít dầu ?

- Học sinh báo cáo kết quả với thầy cô giáo

-HĐGD THỦ CÔNG

LÀM ĐỒNG HỒ ĐỂ BÀN (TIẾT 1)

I MỤC TIÊU:

- Học sinh biết làm đồng hồ để bàn bằng giấy thủ công, hoặc bằng bìa cứng

- Làm được đồng hồ để bàn đúng quy trình kĩ thuật

- Hs yêu thích sản phẩm của mình

II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:

- Mẫu đồng hồ để bàn làmbằng giấy thủ công ( hoặc bìa màu)

- Tranh quy trình làm đồng hồ để bàn

- Giấy thủ công (bìa màu), giấy trắng, hồ dán, thước …

III TIẾN TRÌNH:

Khởi động: HS chơi trò chơi: Nói xuôi làm ngược

Trang 2

A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN

1 Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét

Hoạt động cả nhóm

+ Học sinh quan sát và nhận xét

+ Đồng hồ để bàn, mẫu được làm bằng giấy thủ công (bìa màu) (h.1)

+ HS liên hệ và so sánh hình dạng, màu sắc, các bộ phận của đồng hồ mẫu với đồng

hồ để bàn được sử dụng trong thực tế

+ Nêu tác dụng của đồng hồ

2 Cùng nhau kiểm tra lại kết quả của hoạt động 1

Hoạt động cả lớp

- Đại điện nhóm trình bày kết quả thảo luận, nhóm khác bổ sung, GV nhận xét

3 Xem hướng dẫn và làm thử

Hoạt động cả nhóm

- HS quan sát hình và đọc hướng dẫn để cùng nhau Làm đồng hồ để bàn

4 Biểu diễn thao tác Làm đồng hồ để bàn.

- Một HS đọc các bước Làm đồng hồ để bàn

- Một nhóm lên thực hiện các thao tác Làm đồng hồ để bàn

- Lớp nhận xét các thao tác

5 GV hướng dẫn thao tác HS củng cố, khắc sâu kiến thức

- Bước 1 Cắt giấy

+ Cắt 2 tờ giấy thủ công có chiều dài 24 ô, rộng 16 ô để làm đế và làm khung dán mặt đồng hồ( HS có thể không cần dùng giấy màu mà dùng bìa cứng để không phải gấp tờ giấy làm nhiều lần.)

+ Cắt 1 tờ giấy hình vuông có cạnh 10 ô để làm chân đỡ đồng hồ

+ Cắt 1 tờ giấy trắng có chiều dài 14 ô, rộng 18 ô để làm mặt đồng hồ.( Dùng bìa cứng để làm mặt đồng hồ.)

- Bước 2 Làm các bộ phận của đồng hồ (khung, mặt, đế và chân đỡ đồng hồ )

+ Làm khung đồng hồ

- Lấy 1 tờ giấy thủ công dài 24 ô, rộng 16 ô, gấp đôi chiều dài, miết kỹ đường gấp

- Mở tờ giấy ra, bôi hồ đều vào bốn mép giấy và giữa tờ giấy lại theo đường dấu gấp giữa, miết nhẹ cho 2 nửa tờ giấy dính chặt vào nhau (H.2;3)

+Làm mặt đồng hồ (h.4;5;6 SGV/250) + Làm đế đồng hồ (h.7;8;9 SGV/251)

+ Làm chân đỡ đồng hồ (h.10 SGV/252)

- Bước 3 Làm thành đồng hồ hoàn chỉnh

+ Dán khung đồng hồ vào phần đế.+ Dán mặt đồng hồ vào phần khung đồng hồ + Dán chân đỡ vào mặt sau khung đồng hồ

+ Giáo viên tóm lại các bước làm đồng hồ để bàn và tổ chức cho học sinh tập làm mặt đồng hồ để bàn

6 Áp dụng trực tiếp Hoạt động cá nhân.

- HS thực hành Làm đồng hồ để bàn Nhận xét HS thực hành Làm đồng hồ để bàn

Trang 3

HĐGD LỐI SỐNG

DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG- AN TOÀN GIAO THÔNG TUÂN THỦ TÍN HIỆU ĐÈN ĐIỀU KHIỂN GIAO THÔNG

I MỤC TIÊU

HS nhận biết ba màu của đèn tín hiệu điều khiển giao thông

Biết nơi có đèn tín hiệu điều khiển giao thông

Biết tác dụng của đèn tín hiệu điều khiển giao thông

III/ TIẾN TRÌNH :

Hoạt động 1: Kể chuyện

Bước 1: Kể chuyện GV kể lại chuyện theo nội dung bài

Bước 2: Tìm hiểu ý nghĩa câu chuyện

- Bo nhìn thấy đèn tín hiệu ĐKGT ở đâu?

- Tín hiệu đèn ĐKGT có mấy màu? Là những màu nào?

- Mẹ nói khi gặp đèn đỏ thì người và xe phải làm gì?

- Chuyện gì sẽ xảy ra nếu đèn đỏ mà xe cứ đi?

Bước 3: Chơi sắm vai ( Hoạt động nhóm đôi)

- Chia lớp thành các nhóm đôi: 1 hs đóng vai mẹ, 1 hs đóng vai Bo

- Hai hs đối thoại với nhau theo lời của Mẹ và Bo trong sách

Theo dõi, nhận xét các nhóm

Bước 4: Kết luận: Qua câu chuyện giữa Mẹ và Bo, chúng ta thấy các ngã tư, ngã năm… Thường có đèn tín hiệu ĐKGT.Đèn tín hiệu ĐKGT có 3 màu: đỏ - vàng – xanh.Khi gặp đèn đỏ người và xe phải dùng lại.Đèn xanh được phép đi Đèn vàng báo hiệu sự thay đổi tín hiệu, xe phải dừng lại trước vạch dừng

Hoạt động 2: Trò chơi

Bước 1: Cho hs nêu lại ý nghĩa của 3 màu đèn

Bước 2: Giáo viên phổ biến luật chơi

- Khi gv hô “chuẩn bị”, hs đưa 2 tay vòng trước ngực như đang chuẩn bị tham gia giao thông

- Khi gv hô “đèn xanh”, hs quay 2 tay xung quanh nhau , chân chạy tại chỗ như đang

đi trên đường

- Khi gv hô “đèn vàng”, hs quay 2 tay chậm lại như đang giảm tốc độ chuẩn bị dừng

- Khi gv hô “đèn đỏ” tất cả phải dừng lại như khi gặp đèn đỏ, các phương tiện và người phải dừng lại

Chú ý: Khi chơi gv có thể hô không theo thứ tự các màu đèn, những hs sai mời lên

nhảy lò cò

Bước 3: Kết luận: Chúng ta phải tuân thủ đèn tín hiệu ĐKGT để đảm bảo an toàn, tránh tai nạn và không làm ùn tắc giao thông

Hoạt động 3: Hoạt động ứng dụng.

- Khi qua đường phải đi trên vạch trắng dành cho người đi bộ

Trang 4

Thứ ba ngày 17 tháng 3 năm 2015

TIẾNG VIỆT TỰ HỌC

ÔN TẬP

I MỤC TIÊU

- Giúp HS: Hiểu cách cây cối, sự vật tự nói, tự giới thiệu về mình và tác dụng của kiểu nhân hoá đó

+ Yêu cầu HS tìm bộ phận tả lời cho câu hỏi Để làm gì? Ở các câu văn đã nêu.

+ Củng cố về cách dùng dấu chấm, dấu chấm hỏi

II TIẾN TRÌNH: Học sinh làm bài cá nhân

Bài 1: Đọc đoạn văn sau:

Hoa mận vừa tàn thì mùa xuân đến vườn cây lại đầy tiếng chim và bóng chim bay nhảy những thím chích choè nhanh nhảu Những chú khước lắm điều Những anh

chào mào đỏm dáng Những bác cu gáy trầm ngâm

- Tìm từ ngữ trong đoạn trên để điền vào ô trống cho phù hợp Từ gọi chim như gọi người Từ tả chim như tả người

………

-HS thảo luận theo nhóm 4 làm vào phiếu bài tập - Đại diện nhóm trình bày GV chốt kết quả đúng Bài 2: Đặt câu hỏi cho bộ phận gạch dưới trong mỗi câu sau: a Đội đồng diễn thể dục đang tích cực tập luyện để chuẩn bị trình diễn ở hội khoẻ Phù Đổng b.Hưng chăm sóc con gà nòi để chuẩn bị cho cuộc thi chọi gà ngày mai c Hai chị em Hoa ăn cơm sớm để chuẩn bị đi xem đấu vật -HS làm bài vào vở, GV quan sát giúp đỡ Bài 3: Điền dấu chấm hỏi hay dấu chấm than vào ô trống cho phù hợp Em Tuấn hỏi chị: - Chị Hồng ơi, có phải chiều nay có cuộc thi bơi ở ngoài sông không  - Đúng rồi - Chị em mình đi xem đi  - Được thôi Nhưng em đã học xong bài chưa  - Chị hãy giúp em làm bài tập làm văn nhé  - HS thảo luận nhóm 2 để làm bài tập -Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng

Trang 5

-TIẾNG VIỆT TỰ HỌC

ÔN TẬP

I MỤC TIÊU

- Giúp HS: Rèn kĩ năng nói, Rèn kĩ năng viết: Kể được một số nét chính của một trận thi đấu thể thoa đã được xem, được nghe tường thuật ( theo các câu hỏi gợi ý),

giúp người nghe hình dung được trận đấu

Bài 1: Kể được một số nét chính của một trận thi đấu thể thao đã được xem, được nghe tường thuật

-2 HS giỏi kể mẫu GV nhận xét

-HS tập kể theo nhóm 3

-HS thi kể trước lớp, cả lớp bình chọn bạn kể hấp dẫn nhất

-HS viết bài

-HS đọc các mẫu tin đã viết

-Cả lớp và GV nhận xét về lời thông báo; cách dùng từ; mức độ rõ ràng; sự thú vị, mới mẻ của thông tin

- GV chấm một số bài và nhận xét

+Chuẩn bị bài sau: Viết về một trận thi dấu thể thao

-CHỦ ĐIỂM THÁNG 3

YÊU QUÝ MẸ VÀ CÔ GIÁO

HOẠT ĐỘNG 3

KỂ CHUYỆN VỀ NHỮNG TẤM GƯƠNG NỮ SINH TIÊU BIỂU

Nhất trí với cách tổ chức dạy học theo thiết kế và tổ chức các HĐGDNGLL cho HS

lớp 3 ( Sách Hướng dẫn tổ chức các HĐGDNGLL cho HS lớp 3)

Thứ tư ngày 18 tháng 3 năm 2015

HĐGD THỂ CHẤT

ÔN BÀI TDPTC - TRÒ CHƠI: HOÀNG ANH, HOÀNG YẾN

I- MỤC TIÊU

- Thực hiện cơ bản đúng bài thể dục phát triển chung với hoa và cờ

- Biết cách chơi và tham gia chơi được

II- TÀI LIỆU- PHƯƠNG TIỆN

- Tài liệu hướng dẫn hoạt động Giáo dục thể chất lớp 3 của VNEN

- Sách giáo viên môn thể dục lớp 3

Hướng dẫn chuẩn kiến thức kĩ năng lớp 3 môn Thể dục

- Vệ sinh và kiểm tra an toàn địa điểm tổ chức hoạt động.

Trang 6

- Còi, kẻ sân chơi

III- TIẾN TRÌNH

Khởi động

- HS chạy chậm theo địa hình tự nhiên quanh sân trường, sau đó đứng tại chỗ khởi động các khớp: cổ, cổ tay, cổ chân, hông, gối, vặn thân sang hai bên

- HS chơi trò chơi : Bịt mắt bắt dê

* Hoạt động cả lớp

- Giáo viên nhận lớp và phổ biến nội dung yêu cầu giờ học

B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

1 Ôn bài thể dục phát triển chung với hoa.

Hoạt động cả lớp.

+ GV cho cả lớp dàn hàng triển khai đội hình đồng diễn thể dục HS đeo hoa vào ngón tay để thực hiện bài TDPTC

+ GV thực hiện trước động tác và cho HS tập thử một lần rồi tập chính thức

+ GV cho HS tập liên hoàn 8 động tác

2.Trò chơi : Hoàng Anh, Hoàng Yến

- GV Phổ biến cách chơi, luật chơi

- Tổ chức cho HS chơi thử một lần

- Các sự chia đội chơi và phân công trọng tài viên

- Tổ chức chơi chính thức

- GV và cán sự làm trọng tài chính

- Sau mối lần chơi trong tài nhận xét báo cáo kết quả thực hiện

- GV theo dõi tổng hợp kết quả đội thắng cuộc

C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG

- HS cùng nhau chơi: trò chơi “Hoàng Anh, Hoàng Yến” trong giờ ra chơi hoặc các hoạt động tập thể khác ở trường

- Em về nhà thực hiện lại bài đã học cho gia đình xem

Thứ năm ngày 19 tháng 3 năm 2015

HĐGD THỂ CHẤT

ÔN BÀI TDPTC - TRÒ CHƠI: NHẢY Ô TIẾP SỨC

I- MỤC TIÊU

- Thực hiện cơ bản đúng bài thể dục phát triển chung với hoa và cờ

- Biết cách chơi và tham gia chơi được

II- TÀI LIỆU- PHƯƠNG TIỆN

- Tài liệu hướng dẫn hoạt động Giáo dục thể chất lớp 3 của VNEN

- Sách giáo viên môn thể dục lớp 3

Hướng dẫn chuẩn kiến thức kĩ năng lớp 3 môn Thể dục

Trang 7

- Vệ sinh và kiểm tra an toàn địa điểm tổ chức hoạt động.

- Còi, kẻ sân chơi

III- TIẾN TRÌNH

Khởi động : HS chạy chậm theo địa hình tự nhiên quanh sân trường, sau đó đứng

tại chỗ khởi động các khớp: cổ, cổ tay, cổ chân, hông, gối, vặn thân sang hai bên

- HS chơi trò chơi : Kết bạn

* Hoạt động cả lớp

- Giáo viên nhận lớp và phổ biến nội dung yêu cầu giờ học

B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

1 Ôn bài thể dục phát triển chung với hoa.

Hoạt động cả lớp.

+ GV cho cả lớp dàn hàng triển khai đội hình đồng diễn thể dục HS đeo hoa vào ngón tay để thực hiện bài TDPTC

+ GV thực hiện trước động tác và cho HS tập thử một lần rồi tập chính thức

+ GV cho HS tập liên hoàn 8 động tác

2.Trò chơi : Nhảy ô tiếp sức

- GV Phổ biến cách chơi, luật chơi

- Tổ chức cho HS chơi thử một lần

- Các sự chia đội chơi và phân công trọng tài viên

- Tổ chức chơi chính thức GV và cán sự làm trọng tài chính

- Sau lần chơi trong tài nhận xét báo cáo kết quả

- GV theo dõi tổng hợp kết quả

C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG

- HS cùng nhau chơi: trò chơi “Nhảy ô tiếp sức” trong giờ ra chơi hoặc các hoạt động tập thể khác ở trường

- Em về nhà thực hiện lại bài đã học cho gia đình xem

-HĐGD MĨ THUẬT

Đ/C THỐNG DẠY

-TIẾNG ANH

Đ/C OANH DẠY

-ÂM NHẠC

Đ/C CHINH DẠY

Trang 8

-Thứ sáu ngày 20 tháng 3 năm 2015

TOÁN TỰ HỌC

LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU: Giúp HS: Củng cố cách giải các bài toán có liên quan đến rút về đơn

vị, thống kê số liệu Rèn kỹ năng biết sử lý các số liệu ở mức độ đơn giản và lập dãy

số liệu, đọc bảng số liệu

Bài 1: Các bạn Hải, Dương, Hưng, Yên, Hoà có cân nặng theo thứ tự là 32 kg; 35

kg; 29 kg; 33 kg và 27 kg

Dựa vào dãy số liêu trên hãy trả lời các câu hỏi sau:

a- Hải cân nặng bao nhiêu kg ? Hoà cân nặng bao nhiêu kg ? Dương cân nặng bao

nhiêu kg ?

b- Bạn Hải nặng hơn bạn Hưng bao nhiêu kg ? bạn Hoà nhẹ hơn bạn Dương bao

nhiêu kg ?

c- Hãy sắp xép tên của các bạn trên theo thứ tự cân nặng từ cao đến thấp, bạn nào

có cân nặng nhất, Bạn Hải xếp thứ mấy theo số cân nặng từ cao đến thấp ?

- Yêu cầu HS làm vào vở nháp, đổi bài kiểm tra nhau

- GV cùng HS chữa bài chốt lại đúng sai

Bài 2: Dưới đây là bảng thống kê số HS giỏi của khối 3 trong năm học vừa qua

Lớp

- Nhìn bảng trên hãy trả lời câu hỏi:

a- Trong học kỳ I lớp nào nhiều học sinh giỏi nhất, lớp nào ít HS giỏi nhất ?

b- Học kỳ I cả khối 3 có bao nhiêu HS giỏi ?

c- So với học kỳ I ở học kỳ II lớp nào có số HS giỏi tăng lên, lớp nào giảm đi, lớp

nào giữ nguyên ?

d- Số HS giỏi ở khối 3 của học kỳ II hơn kỳ I là bao nhiêu em ?

- GV yêu cầu HS làm bài vào vở, thu chấm

- Gọi HS chữa bài, nhận xét; GV kết luận đúng sai

Bài 3: (dành cho HS giỏi) Có 3 thửa ruộng, thửa thứ nhất thu hoạch được 1225 kg

thóc, tìm số thóc của thửa ruộng thứ 2 Biết 1/3 số thóc ở thửa ruộng thứ nhất bằng

1/5 số thóc ở thửa ruộng thứ 2 Hãy lập bảng thống kê số liệu về số thóc của mỗi

thửa ruộng ?

- Yêu cầu HS làm bài vào vở, 1 HS chữa bài

- GV kết luận đúng, sai

Trang 9

-TOÁN TỰ HỌC

LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU

- Giỳp HS củng cố về 4 phộp tớnh, tớnh giỏ trị của biểu thức, chu vi hỡnh vuụng, chữ số La mó và giải bài toỏn cú lời văn

- Học sinh làm bài cỏ nhõn

Bài 1: Điền số thích hợp vào chỗ chấm :

a) 57483; 57484; ; ; 57487 ; ;

b) 36817 ; ; ; ; 36821 ; ;

Bài 2: Khoanh tròn vào chữ cái trước kết quả đúng :

a) Số lớn nhất trong các số 7506 ; 7056 ; 7560 ; 7650 là :

b) Trong cùng một năm ngày 27 tháng 5 là thứ năm thì ngày 1 tháng 6 là thứ mấy :

Kết quả của biểu thức : 2310 : 2 x 3 là :

Hình vuông có cạnh là 18 cm thì chu vi của hình vuông đó là :

Bài 5: Đúng ghi Đ, sai ghi S vào ô trống :

Bài 6: Đặt tính rồi tính :

4746 + 2537 3568 – 759 2703 x 3 4265 : 7 Bài 7: Một đội trồng cây đã trồng được 678 cây, sau đó trồng thêm được bằng

3

1

số cây đã trồng Hỏi đội đó đã trồng được tất cả bao nhiêu cây ?

- Học sinh báo cáo kết quả với thầy cô giáo

TOÁN TỰ HỌC

LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU:

Giúp HS: Củng cố cách giải các bài toán có liên quan đến rút về đơn vị

Bài 1: Có 5 can đựng đầy 50 lít dầu hỏa Hỏi:

a) 1 can như vậy đựng bào nhiêu lít dầu hỏa?

b) 7 can như vậy đựng bào nhiêu lít dầu hỏa?

Trang 10

Bài 2: Người ta xay 100 kg thúc thỡ được 70 kg gạo Hỏi:

a) Xay 200kg thúc thỡ được bao nhiờu kg gạo?

b) Để xay được 7 kg gạo thỡ cần bao nhiờu kg thúc?

Bài 3: Cú cỏc thựng chứa dầu bằng nhau, biết 6 thựng chứa được 192 lớt dầu Hỏi 9 thựng như thế thỡ chứa được bao nhiờu lớt dầu?

Bài 4: Hựng cú 6 hộp bi như nhau đựng tổng cộng 108 viờn bi Hựng cho bạn hết 4 hộp Hỏi Hựng cũn lại bao nhiờu viờn bi?

Bài 5: Cú 72 viờn kẹo đựng đều trong 8 bao Nếu lấy đi 27 viờn kẹo thỡ số bao

nguyờn cũn lại là bao nhiờu?

- Học sinh bỏo cỏo kết quả với thầy cụ giỏo

-HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ

TUẦN 28

A mục tiêu:

- Giỳp HS thấy được những ưu, khuyết điểm trong tuần qua, từ đú cú hướng khắc phục

- Giỏo dục HS tinh thần phờ bỡnh và tự phờ bỡnh

B.các hoạt động dạy học:

1 Sinh hoạt Phờ bỡnh và tự phờ bỡnh:

- CT hội đồng tự quản tuyờn bố giờ sinh hoạt tập thể đó đến, mời cỏc bạn phỏt biểu

ý kiến.Cỏc thành viờn trong lớp lần lượt giơ tay phỏt biểu tự phờ bỡnh mỡnh nếu cú khuyết điểm, hoặc chỉ ra những tồn tại giỳp bạn sửa sai một cỏch chõn thành

- CT hội đồng tự quản mời cỏc tổ trưởng cú ý kiến bỏo cỏo tỡnh hỡnh thi đua của tổ, sau đú lớp trưởng tổng hợp những ưu khuyết điểm và kết quả thi đua của lớp trong tuần qua bỏo cỏo với giỏo viờn chủ nhiệm trước lớp

- Giỏo viờn chủ nhiệm nhận xột tỡnh hỡnh hoạt động và thi đua của lớp tuần qua như: việc thực hiện đi học đều đỳng giờ, phỏt biểu ý kiến xõy dựng bài, tham gia thể dục,

vệ sinh trường lớp, chăm súc cõy, việc chuẩn bị bài và dụng cụ học tập trước khi đến lớp và sau đú giỏo viờn đề ra kế hoạch tuần tới

1 Sinh hoạt văn nghệ:

- Đọc thơ hoặc kể chuyện về tấm gương đạo đức Bỏc Hồ

- Học sinh biểu diễn những tiết mục theo khả năng của cỏc em,

- Học sinh bày tỏ những điều em muốn núi, hoặc những khú khăn cần được thỏo gỡ, chia sẻ…

3 Biểu dương thành tớch:

- Học sinh trong lớp lần lượt cú ý kiến tuyờn dương, nờu gương tốt nếu nhận thấy bạn cú tiến bộ và cú nhiều thành tớch tốt trong tuần

- Giỏo viờn tuyờn dương thành tớch Bỡnh bầu tổ, cỏ nhõn xuất sắc.

4 Kế hoạch tuần tới:

- Duy trỡ cỏc nề nếp đó cú Tiếp tục xõy dựng nề nếp lớp tự quản Giữ vệ sinh trong

v ngo i à ngoài à ngoài lớp học Chăm súc bồn hoa cõy cảnh

Định dạng
Số trang	12
Dung lượng	112 KB