giáo án Lớp 3 tuần 2 năm học 2015 2016 theo mô hình trường học mới vnen Tuần 23 VNEN

Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét Hoạt động cả nhóm - HS quan sát cách kẻ, cắt đan nong đôi.. Cùng nhau kiểm tra lại kết quả của hoạt động 1 Hoạt động cả lớp - Đại điện nhóm trình bày kế

Trang 1

TUẦN 23 Thứ hai ngày 2 tháng 2 năm 2015

CHÀO CỜ

SINH HOẠT TẬP THỂ

***********************************

TOÁN TỰ HỌC

LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU

- Giúp HS củng cố về nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số

II TIẾN TRÌNH

- Học sinh làm bài cá nhân

Bài 1: Đặt tính rồi tính:

Bài 2 : Tính nhẩm:

Bài 3: Lát nền mỗi phòng học hết 1210 viên gạch Hỏi lát nền 6 phòng học như thế hết bao nhiêu viên gạch?

Bài 4: Có ba xe chở xăng, mỗi xe chở 1075 lít xăng Người ta đã đổ 2350 lít xăng trên các xe đó vào một bồn xăng Hỏi trên cả ba xe đó còn lại bao nhiêu lít xăng?

- Học sinh báo cáo kết quả với thầy cô giáo

***********************************

HĐGD THỦ CÔNG

ĐAN NONG ĐÔI (T1)

I MỤC TIÊU

- Học sinh biết cách đan nong đôi

- Đan được nong đôi đúng quy trình kĩ thuật Các nan đan khít nhau Nẹp được tấm đan chắc chắn Phối hợp màu sắc của nan dọc, nan ngang trên tấm đan hài hòa

II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:

- Mẫu tấm đan nong đôi có nan dọc và nan ngang khác màu nhau

- Có kích thước đủ lớn để học sinh quan sát

- Tranh quy trình và sơ đồ đan nong đôi Bìa màu (giấy thủ công), bút chì, kéo thủ công, hồ dán

III TIẾN TRÌNH

Khởi động: HS chơi trò chơi: Nói xuôi làm ngược

Trang 2

A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN

1 Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét

Hoạt động cả nhóm

- HS quan sát cách kẻ, cắt đan nong đôi

- Nhận xét và củng cố cách kẻ, cắt đan nong đôi

2 Cùng nhau kiểm tra lại kết quả của hoạt động 1

Hoạt động cả lớp

- Đại điện nhóm trình bày kết quả thảo luận, nhóm khác bổ sung, GV nhận xét

4 Biểu diễn thao tác kẻ, cắt, kẻ, đan nong đôi.

- Một HS đọc các bước kẻ, cắt, đan nong đôi

- Một nhóm lên kẻ, cắt, đan nong đôi

- Lớp nhận xét các thao tác

5 GV hướng dẫn thao tác HS củng cố, khắc sâu kiến thức

Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét

+ Giáo viên giới thiệu tấm đan nong đôi và học sinh quan sát (h.1)

+ Giáo viên gợi ý để học sinh quan sát và so sánh tấm đan nong mốt của bài trước với tấm đan nong đôi.(kích thước các nan đan bằng nhau nhưng cách đan khác nhau) + Giáo viên nêu tác dụng và cách đan nong đôi trong thực tế

- Bước 1 Kẻ, cắt các nan

+ Kẻ các đường kẻ dọc, ngang cách đều nhau 1 ô Đối với tờ giấy bìa không có dòng

kẻ cách kẻ như đã làm ở bài 13

+ Cắt các nan dọc

+ Cắr các nan ngang và 4 nan dùng để dán nẹp xung quanh

+ Cắt nan ngang và nan dọc khác màu (h.3)

- Bước 2 Đan nong đôi

+ Cách đan nong đôi là nhấc 2 nan, đè 2 nan và lệch nhau 1 nan dọc (cùng chiều) giữa 2 hàng nan ngang liền kề

Cách đan nong đôi (h.4a;4b)

+ Đan nan ngang thứ nhất: đặt các nan dọc giống như đan nong mốt Nhấc các nan dọc 2;3;6;7 và luồn nan ngang thứ nhất vào Dồn nan ngang khít với đường nối nan dọc

+ Đan nan ngang thứ hai: nhấc các nan dọc 3;4;7;8 và luồn nan ngang thứ hai vào Dồn nan ngang thứ hai khít với nan ngang thứ nhất

+ Đan nan ngang thứ ba: ngược với đan nan ngang thứ nhất, nghĩa là nhấc các nan dọc 1;4;5;8;9 và luồn nan ngang thứ ba vào Dồn nan ngang thứ ba khít với nan ngang thứ hai

Trang 3

+ Đan nan ngang thứ tư: ngược với đan nan ngang thứ hai, nghĩa là nhấc các nan dọc 1;2;5;6;9 và luồn nan ngang thứ tư vào Dồn nan ngang thứ tư khít với nan ngang thứ ba

+ Đan nan ngang thứ năm giống nan thứ nhất

+ Đan nan ngang thứ sáu giống nan thứ hai

+ Đan nan ngang thứ bảy giống nan thứ ba

- Bước 3 Dán nẹp xung quanh tấm đan

+ Dùng 4 nan còn lại dán theo 4 cạnh của tấm đan để được tấm đan nong đôi như tấm đan mẫu

+ Học sinh tập kẻ, cắt các nan đan bằng giấy, bìa và tập đan nong đôi

6 Áp dụng trực tiếp.

Hoạt động cá nhân.

- HS thực hành kẻ, cắt các nan và thực hành đan nong mốt

- GV nhận xét

***********************************

HĐGD LỐI SỐNG

GIỮ LỜI HỨA ( Tiết 1) I/ MỤC TIÊU :

HS nêu được một vài ví dụ về giữ lời hứa

- Biết giữ lời hứa với bạn bè và mọi người

- Quý trọng những người biết giữ lời hứa

- Đối với HS khá, giỏi: Nêu được thế nào là giữ lời hứa; Hiểu được ý nghĩa của việc giữ lời hứa

* Kĩ năng sống:

-Kĩ năng tự tin mình có khả năng thực hiện lời hứa Kĩ năng thương lượng với người khác để thực hiện được lời hứa của mình.Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm về việc làm chủ của mình

III/ TIẾN TRÌNH :

Hoạt động cả lớp:

- Khởi động: HS chơi trò chơi “ Gieo hạt ”

Hoạt động cá nhân:

Kể chuyện “Chiếc vòng bạc”.

- GV kể lại câu chuyện một cách rõ ràng- HS chú ý lắng nghe

- Một số HS đọc lại câu chuyện

Hoạt động theo nhóm: Cho HS thảo luận các câu hỏi:

+ Bác Hồ đã làm gì khi gặp lại các em bé sau 2 năm đi xa

+ Em bé và mọi người cảm thấy như thế nào trước việc làm của Bác?

Trang 4

+ Việc làm của Bác thể hiện điều gì? Theo em như thế nào là giữ lời hứa?

+ Người biết giữ lời hứa sẽ được mọi người đánh giá như thế nào?

- GV kết luận: Giữ lời hứa là thực hiện đúng điều mình đã nói, đã hứa hẹn Người biết giữ lời hứa sẽ được mọi người tôn trọng và tin cậy

- Theo em như thế nào là giữ lời hứa?

- Người biết giữ lời hứa sẽ được mọi người đánh giá như thế nào?

- Nhắc lại nội dung bài học

3 Hoạt động ứng dụng: Kể với gia đình một vài ví dụ về giữ lời hứa.

****************************************************************

Thứ ba ngày 3 tháng 2 năm 2015

TIẾNG VIỆT TỰ HỌC

ÔN TẬP

I MỤC TIÊU

- Nhận biết phép nhân hóa, cách trả lời câu hỏi Như thế nào?

Bài 1: Đọc bài thơ sau:

Hạt mưa tinh nghịch lắm Thi cùng với ông sấm

Gõ thùng như trẻ con

Ào ào trên mái tôn

Rào rào một lúc thôi Khi trời đã tạnh hẳn Sấm chớp chuồn đâu mất

Ao đỏ ngàu màu đất Như là khóc thương ai:

Chi mây đi gánh nước Đứt quang ngã song xoài

Lê Hồng Thiện Trong bài thơ trên, những sự vật nào được nhân hóa?

Bài 2: Điền tiếp bộ phận câu trả lời câu hỏi Như thế nào? Để các dòng sau thành câu:

a Quân của Hai Bà Trưng chiến đấu…

b Hồi còn nhỏ, Trần Quốc Khái là một cậu bé…

c Qua câu chuyện Đất quý, đất yêu ta thấy người dân Ê-ti- ô-pi-a…

d Khi gặp địch, anh Kim Đồng đã xử trí…

- Học sinh báo cáo kết quả với cô giáo

*****************************************

Trang 5

TIẾNG VIỆT TỰ HỌC

ÔN TẬP

I MỤC TIÊU

Giúp HS khắc sâu cách làm bài văn nói viết về người lao động trí

Rèn kỹ năng nói và viết về người lao động trí óc thành 1 đoạn văn; biết dùng từ đúng, câu văn ngắn gọn, đủ ý và sinh động

Giáo dục HS yêu quý, kính trọng những người lao động chân chính, phấn đấu trở thành những người lao động trí óc để giúp ích cho xã hội

Bài tập 2: Sắp xếp những câu văn sau để chúng trở thành 1 đoạn văn ngắn

a- Mỗi tuần bác có 2 buổi trực đêm

b- Bác luôn bận rộn với công việc ở bệnh viện

c- Bác An em làm bác sỹ ở bệnh viện tỉnh

d- Hàng ngày, bác có mặt ở bệnh viện trước giờ làm việc để chuẩn bị dụng cụ và trang phục vệ sinh cho một ngày làm việc

e- Ở bệnh viện ai cũng yêu quý bác An

g- Đối với những bệnh nhân nghèo đôi lúc bác còn nhường phần cơm của mình cho họ

h- Bác rất ân cần thăm hỏi và động viên người bệnh mỗi khi khám bệnh

Bài tập 3:

- Nói về ước mơ của em sau này trở thành người lao động trí óc

- GV cho HS suy nghĩ và nói trước lớp

- GV cùng HS khác nhận xét

- Học sinh báo cáo kết quả với cô giáo

******************************************

HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP

CHỦ ĐIỂM THÁNG 2

EM YÊU TỔ QUỐC VIỆT NAM

HOẠT ĐỘNG 1

TÌM HIỂU VỀ LÀN ĐIỆU DÂN CA QUÊ HƯƠNG EM

Nhất trí với cách tổ chức dạy học theo thiết kế và tổ chức các HĐGDNGLL cho HS

lớp 3 ( Sách Hướng dẫn tổ chức các HĐGDNGLL cho HS lớp 3)

****************************************************************

Trang 6

Thứ tư ngày 4 tháng 2 năm 2015

HĐGD THỂ CHẤT

TRÒ CHƠI: TRÒ CHƠI: CHUYỀN BÓNG TIẾP SỨC

I- MỤC TIÊU

- Biết cách thực hiện nhảy dây kiểu chụm hai chân và biết cách so dây, chao dây, quay dây

- Biết cách chơi và tham gia chơi được

II- TÀI LIỆU- PHƯƠNG TIỆN

- Tài liệu hướng dẫn hoạt động Giáo dục thể chất lớp 3 của VNEN

- Sách giáo viên môn thể dục lớp 3 Còi, kẻ sân chơi

Hướng dẫn chuẩn kiến thức kĩ năng lớp 3 môn Thể dục

- Vệ sinh và kiểm tra an toàn địa điểm tổ chức hoạt động.

III- TIẾN TRÌNH

Khởi động

- HS chạy chậm theo địa hình tự nhiên quanh sân trường, sau đó đứng tại chỗ khởi động các khớp: cổ, cổ tay, cổ chân, hông, gối, vặn thân sang hai bên

- HS chơi trò chơi : Kết bạn

* Hoạt động cả lớp

- Giáo viên nhận lớp và phổ biến nội dung yêu cầu giờ học

B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

1 Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chum hai chân:

Hoạt động cả lớp.

-GV hho cho HS tập tại chỗ so dây, động tác so dây, quay dây cho HS tập chụm hai chân bật nhảy không có dây, rồi mới có dây

Hoạt động cả nhóm:

- Nhóm trưởng điều khiển nhóm tập luyện

- GV quan sát đến các nhóm nhắc nhở, giúp đỡ, động viên

- Đại diện nhóm lên báo cáo kết quả luyện tập Tổ chức thi đua từng nhóm

- GV nhận xét, đánh giá kết quả thực hành của HS

2.Trò chơi : “ Chuyển bóng tiếp sức”

- GV Phổ biến cách chơi, luật chơi.Tổ chức cho HS chơi thử một lần

- Các sự chia đội chơi và phân công trọng tài viên

- Tổ chức chơi chính thức GV và cán sự làm trọng tài chính

- Sau mối lần chơi trong tài nhận xét báo cáo kết quả thực hiện

Trang 7

- GV theo dõi tổng hợp kết quả đội thắng cuộc.

C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG

- HS cùng nhau chơi: trò chơi ““ Chuyển bóng tiếp sức ” trong giờ ra chơi hoặc các

hoạt động tập thể khác ở trường

- Em về nhà thực hiện lại bài đã học cho gia đình xem

********************************************************************

Thứ năm ngày 5 tháng 2 năm 2015

HĐGD THỂ CHẤT

TRÒ CHƠI: CHUYỀN BÓNG TIẾP SỨC

I- MỤC TIÊU

- Biết cách thực hiện nhảy dây kiểu chụm hai chân và biết cách so dây, chao dây, quay dây

- Biết cách chơi và tham gia chơi được

II- TÀI LIỆU- PHƯƠNG TIỆN

- Tài liệu hướng dẫn hoạt động Giáo dục thể chất lớp 3 của VNEN

- Sách giáo viên môn thể dục lớp 3

Hướng dẫn chuẩn kiến thức kĩ năng lớp 3 môn Thể dục

- Vệ sinh và kiểm tra an toàn địa điểm tổ chức hoạt động.

- Còi, kẻ sân chơi

III- TIẾN TRÌNH

Khởi động

- HS chạy chậm theo địa hình tự nhiên quanh sân trường, sau đó đứng tại chỗ khởi động các khớp: cổ, cổ tay, cổ chân, hông, gối, vặn thân sang hai bên

- HS chơi trò chơi : Kết bạn

* Hoạt động cả lớp

- Giáo viên nhận lớp và phổ biến nội dung yêu cầu giờ học

B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

1 Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chum hai chân:

Hoạt động cả lớp.

-GV hho cho HS tập tại chỗ so dây, động tác so dây, quay dây cho HS tập chụm hai chân bật nhảy không có dây, rồi mới có dây

Hoạt động cả nhóm:

- Nhóm trưởng điều khiển nhóm tập luyện

- GV quan sát đến các nhóm nhắc nhở, giúp đỡ, động viên

- Đại diện nhóm lên báo cáo kết quả luyện tập Tổ chức thi đua từng nhóm

- GV nhận xét, đánh giá kết quả thực hành của HS

Trang 8

2.Trò chơi: “ Chuyển bóng tiếp sức”

- GV Phổ biến cách chơi, luật chơi.Tổ chức cho HS chơi thử một lần

- Các sự chia đội chơi và phân công trọng tài viên

- Tổ chức chơi chính thức GV và cán sự làm trọng tài chính

- Sau mối lần chơi trong tài nhận xét báo cáo kết quả thực hiện

- GV theo dõi tổng hợp kết quả đội thắng cuộc

C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG

- HS cùng nhau chơi: trò chơi ““ Chuyển bóng tiếp sức”trong giờ ra chơi hoặc các

hoạt động tập thể khác ở trường

- Em về nhà thực hiện lại bài đã học cho gia đình xem

*************************************

HĐGD MĨ THUẬT

Đ/C THỐNG DẠY

*************************************

HĐGD ÂM NHẠC

Đ/C CHINH DẠY

*************************************

TIẾNG ANH

Đ/C OANH DẠY

********************************************************************

Thứ sáu ngày 6 tháng 2 năm 2015

TOÁN TỰ HỌC

LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU

- Giúp HS củng cố về nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số

Bài 1: Đặt tính rồi tính:

Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống:

Thêm 4 đơn vị

Gấp 4 lần

Trang 9

Bài 3: Mỗi xe chở 2715 viên gạch Hỏi 2 xe như thế chở bao nhiêu viên gạch?

Bài 4: Tính chu vi một khu đất hình vuông có cạnh là 1324m

- HS báo cáo kết quả với thầy cô giáo

- Lớp chữa bài, nhận xét

*************************************

TOÁN TỰ HỌC

LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU

- Giúp HS củng cố về chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số và tìm thừa số chưa biết; củng cố phép chia có dư

Bài 1: Đặt tính rồi tính

2684 : 2 2457 : 3 3672 : 4 2113 : 4

1608 : 8 3052 : 5 9094 : 8 7256 : 7 Bài 2: Tìm X

X x 4 = 2048 5 x X = 3055 X x 6 = 4278

X x 7 = 2107 X x 8 = 1608 9 x X = 2763

Bài 3: Người ta đổ đều 1696l dầu vào 8 thùng Hỏi mỗi thùng có bao nhiêu lít dầu? Bài 4: Một xe tải cần phải lắp 6 bánh xe Hỏi có 1280 bánh xe thì lắp được nhiều nhất bao nhiêu xe tải như thế va còn thừa mấy bánh xe?

*****************************

TOÁN TỰ HỌC

LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU

- Giúp HS củng cố về chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số và tìm thừa số chưa biết; củng cố phép chia có dư

Bài 1: Đặt tính rồi tính

821 x 4 1012 x 5 309 x 7 1230 x 6

7684 : 2 5457 : 3 3672 : 4 4218 : 6

4691 : 2 1230 : 3 1607 : 4 1038 : 5

Bài 3: Có 5 thùng sách, mỗi thùng đựng 306 quyên sách Số sách đó chia đều vào 6 thư viện trường học Hỏi mỗi thư viện được chia đều bao nhiêu quyển sách?

Trang 10

Bài 4: Một sân vận động hình chữ nhật có chiều rộng 95 mét và chiều dài gấp 3 lần chiều rộng Tính chu vi sân vận động đó?

Bài 5: Một mảnh đất hình vuông có số đo một cạnh là 125 mét Hỏi chu vi mảnh đất

đó là bao nhiêu?

************************************

TIẾNG ANH

Đ/C OANH DẠY

*************************************

HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ

TUẦN 23

I MỤC TIÊU:

- Nhận xét, đánh giá về tình hình học tập, nề nếp, tình hình hoạt động của lớp trong tuần vừa qua và phổ biến kế hoạch tuần tới

- Học sinh tự đánh giá bản thân và các thành viên khác trong tổ, lớp Nghiêm túc phê bình những sai phạm trong nội quy, quy chế nhà trường, lớp đề ra và quyết tâm khắc phục khuyết điểm

- Triển khai kế hoạch hoạt động của lớp, của nhà trường trong tuần tới

II TIẾN TRÌNH:

1 Lớp sinh hoạt văn nghệ:

2 Nội dung sinh hoạt:

- CT hội đồng tự quản điều khiển sinh hoạt Các nhóm sinh hoạt theo nhóm

- Các nhóm trưởng báo cáo hoạt động trong tuần của nhóm

3 Đánh giá các hoạt động trong tuần :

- CT hội đồng tự quản báo cáo tình hình chung của lớp trong tuần vừa qua cho giáo viên chủ nhiệm

+ Ưu điểm: Các bạn trong lớp có tinh thần học tập tốt tự giác trong học nhóm chuẩn

bị bài trước khi lên lớp Nắm vững bài học Chuận bị đầy đủ sách vở và đồ dùng học tập Tụ giác, tự tin, mạnh dạn, chăm học, chăm làm, tích cực tham gia hoạt động giáo dục, đi học đều, đúng giờ Biết bảo vệ của công, giữ gìn và bảo vệ môi trường

+ Tuần qua sinh hoạt 15 phút đầu giờ đúng chủ điểm, thực hiện khá tốt, lễ phép với thầy cô giáo

+ Hiện tượng ăn quà vặt không còn xảy ra trong lớp Biết giữ vệ sinh cá nhân, vệ sinh lớp học

+ Khuyết điểm: Ý thức học trên lớp chưa tốt, viết còn cẩu thả, trình bày vở chưa sạch sẽ: Tú, Minh Ngọc

- Ý kiến phản hồi của các thành viên trong lớp (nhận xét đã đúng, chưa đúng…)

Định dạng
Số trang	13
Dung lượng	105,5 KB