giáo án Lớp 3 tuần 2 năm học 2015 2016 theo mô hình trường học mới vnen Tuần 7 VNEN

o b/ Nhường đường o c/ Cười đùa o d/ Ngả mũ, nón o đ/ Bóp còi xe xin đường o e/ Luồn lách, vượt lên trước - HS làm cá nhân * Hoạt động cả nhóm - Các thành viên trong nhóm trao đổi bài để

Trang 1

TUẦN 7

Thứ hai ngày 6 tháng 10 năm 2014

CHÀO CỜ

SINH HOẠT TẬP THỂ

****************************

HĐGD LỐI SỐNG

TÔN TRỌNG ĐÁM TANG ( TIẾT 1 ) I

MỤC TIÊU:

- Biết được những việc cần làm khi gặp đám tang

- Bước đầu biết cảm thông với những đau thương, mất mát người thân của người khác

- HS có thái độ TT đám tang, cảm thông với nổi đau khổ của những GĐ có người vừa mất

* GDKNS: Kĩ năng thể hiện sự cảm thông trước sự đau buồn của người khác Kĩ năng ứng xử phù hợp khi gặp đám tang

II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:

- Vở bài tập Đạo đức 3

- Truyện kể về chủ đề bài học

III TIẾN TRÌNH:

A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN

Khởi động: HS chơi trò chơi: Gieo hạt

- HS đọc mục tiêu của bài học

* Hoạt động nhóm

1 Phân tích chuyện Đám tang Vở BT Đạo đức trang 36,37.

a) Các nhóm trưởng điều hành hoạt động nhóm

- Cá nhân đọc thầm truyện

- Nhóm đọc nối tiếp truyện

- Các nhóm thảo luận theo câu hỏi trong vở bài tập

- Giáo viên kết luận:Tôn trọng đám tang là không làm gì xúc phạm đến tang lễ

2 Chia sẻ trải nghiệm

* Hoạt động nhóm đôi

a) HS từng cặp kể cho nhau nghe về những việc cần làm khi gặp đám tang

* Hoạt động cả lớp

b) Đại diện nhóm trình bày

c) Giáo viên kết luận: Tôn trọng đám tang là biết cảm thông với những đau thương,

mất mát người thân của người khác

3 Đánh giá hành vi đúng với hành vi sai khi gặp đám tang

* Hoạt động cá nhân

-GV phát phiếu học tập cho HS và nêu yêu cầu của bài tập

Trang 2

-Em hãy ghi vào o chữ Đ trước những việc làm đúng và chữ S trước những việc làm sai khi gặp đám tang

o a/ Chạy theo xem, chỉ trỏ o b/ Nhường đường

o c/ Cười đùa o d/ Ngả mũ, nón

o đ/ Bóp còi xe xin đường o e/ Luồn lách, vượt lên trước

- HS làm cá nhân

* Hoạt động cả nhóm

- Các thành viên trong nhóm trao đổi bài để kiểm tra đánh giá cho nhau

-GV kết luận: Các việc b, d là những việc làm đúng thể hiện sự tôn trọng đám tang, còn lại các vịêc a, c, đ, e là những việc không nên làm

4 Tán thành hay không tán thành

* Hoạt động cả nhóm

- BT3-VBT trang 37

- Nhóm trưởng đọc các ý kiến cho các thành viên trong nhóm dơ thẻ và sau đó yêu cầu giải thích vì sao tán thành hoặc không tán thành

Kết luận: Nên tán thành với các ý kiến b, c Không tán thành ý kiến a

- Các nhóm đọc ghi nhớ

Ghi nhớ: Tôn trọng đám tang là tôn trọng người

đã khuất và những người thân của họ.

**********************************

TOÁN T/H

LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU

- Giúp HS yếu củng cố về nhân số có hai chữ số với số có một chữ số và tìm một phần mấy của một số

II TIẾN TRÌNH

- HS làm bài cá nhân

Bài 1: Đặt tính rồi tính:

21 x 4 47 x 6 29 x 4

11 x 7 94 x 5 87 x 6

Bài 2 Tính: 27 × 6 + 178 = 38 × 7 – 168 =

Bài 3: Tìm 13 của các số sau: 24 , 27, 18 , 30 , 21

Bài 4: Mỗi xe đạp chở được 46 kg gạo Hỏi 6 xe như thế thì chở được bao nhiêu kg gạo?

Bài 5: Mỗi thùng có 55kg nho Hỏi 7 thùng có tất cả bao nhiêu ki – lo – gam nho?

- HS báo cáo kết quả với thầy cô giáo

- Chấm, chữa bài

**************************************

HĐGD THỂ CHẤT

Trang 3

ÔN ĐI CHUYỂN HƯỚNG PHẢI, TRÁI TRÒ CHƠI “ MÈO ĐUỔI CHUỘT”

I.MỤC TIÊU:

- Tiếp tục ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng Yêu cầu biết và thực hiện được động tác tương đối chính xác

- Ôn động tác đi chuyển hướng phải , trái Yêu cầu biết và thực hiện động tác ở mức tương đối đúng

- Chơi trò chơi “ Mèo đuổi chuột” Yêu cầu biết cách chơi và chơi đúng luật

II- TÀI LIỆU- PHƯƠNG TIỆN

- Tài liệu hướng dẫn hoạt động Giáo dục thể chất lớp 3 của VNEN

- Sách giáo viên môn thể dục lớp 3

Hướng dẫn chuẩn kiến thức kĩ năng lớp 3 môn Thể dục

- Vệ sinh và kiểm tra an toàn địa điểm tổ chức hoạt động.

- Còi, kẻ sân chơi

III- TIẾN TRÌNH

Khởi động

- HS chạy chậm theo địa hình tự nhiên quanh sân trường, sau đó đứng tại chỗ khởi động các khớp: cổ, cổ tay, cổ chân, hông, gối, vặn thân sang hai bên

- HS chơi trò chơi: “ Làm theo hiệu lệnh”

- Giáo viên nhận lớp và phổ biến nội dung yêu cầu giờ học

B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

1.Tiếp tục ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng

Hoạt động cả nhóm:

- Nhóm trưởng điều khiển nhóm tập luyện Sau đó lần lượt các thành viên trong nhóm lên điều khiển

- Nhóm trưởng vừa hô vừa quan sát

- GV quan sát đến các nhóm nhắc nhở, giúp đỡ, động viên

Hoạt động cả lớp

- Đại diện nhóm lên báo cáo kết quả luyện tập

- Tổ chức thi đua từng nhóm

- GV nhận xét, đánh giá kết quả thực hành của HS

2.Ôn động tác đi chuyển hướng phải trái

Trang 4

3 Trò chơi “ Mèo đuổi chuột”

- GV nêu tên trò chơi, nêu mục đích trò chơi, phổ biến luật chơi và cách chơi

- GV tổ chức cho HS chơi nháp

- GV tổ chức cho HS chơi thi đua

- GV quan sát nhận xét

2 Hoạt động ứng dụng.

- Với sự giúp đỡ của gia đình, em hãy Ôn động tác đi chuyển hướng phải trái

- Em hãy kể với bỗ mẹ nghe những điều thú vị của trò chơi “Mèo đuổi chuột”

*****************************************************************

Thứ 3 ngày 7 tháng 10 năm 2014

TIẾNG VIỆT

ÔN TẬP

I MỤC TIÊU

-Nhận biết các hình ảnh so sánh trong các khổ thơ, đoạn văn

-Nắm được có 2 kiểu so sánh mới: ngang bằng và hơn kém

-Thêm các từ ngữ để câu văn có hình ảnh so sánh

I TIẾN TRÌNH

1 Nhắc lại kiến thức đã học:

-Nhận diện hình ảnh so sánh qua từ so sánh

-Từ so sánh thường là: như, tựa, là, giống như, tựa như, hơn, kém, chẳng bằng, -Hình ảnh so sánh làm cho câu văn, câu thơ trở nên hay hơn

-Có thể sử dụng để viết đoạn văn

2 Hướng dẫn làm bài tập:

1.Tìm các sự vật so sánh với nhau trong mỗi câu văn, khổ thơ sau:

a) Giàn hoa mướp vàng như đàn bướm đẹp

b) Những chiếc lá bàng nằm la liệt trên mặt đất như những cái quạt mo lung linh ánh điện

c) Bão đến ầm ầm

Như đoàn tàu hỏa

Bão đi thong thả

Như con bò gầy

-Thảo luận và ghi kết quả ra nháp

-Đại diện các nhóm lên bảng trình bày kết quả thảo luận, lớp nhận xét, bổ sung cho đầy đủ

-Nhận xét, chữa bài:

a) Giàn hoa mướp - đàn bướm đẹp (từ so sánh như)

b) Những chiếc lá bàng – cái quạt mo (từ so sánh như)

Trang 5

c) Bão - đoàn tàu hỏa; Bão- con bò gầy (từ so sánh như)

* Theo em, các hình ảnh so sánh nêu trên thuộc kiểu so sánh nào?

- Giáo viên nhận xét tiết học

*******************************

TIẾNG VIỆT T/H

ÔN TẬP

I MỤC TIÊU

- HS yếu biết tìm được những hình ảnh so sánh trong các câu văn, câu thơ

- Điền dấu phẩy, dấu chấm vào chỗ trống thích hợp

Bài 1: Tìm các hình ảnh so sánh trong các câu văn, câu thơ dưới đây:

a, Quạt nan như lá b, Cánh diều no gió

Chớp chớp lay lay Tiếng nó chơi vơi

Quạt nan rất mỏng Diều là hạt cau

Quạt gió rất dày Phơi trên nong trời

c, Cái lá khoai lang như hình quả tim

- GV hướng dẫn cho H làm bài vào vở 3 em làm ở bảng

- GV nhận xét, chữa bài

Bài 2: Ghi lại những thành ngữ hoặc tục ngữ có hình ảnh so sánh mà em biết

Mẫu: Đẹp như tiên

Chậm như rùa

Bài 3: Đặt dấu chấm, dấu phẩy vào chỗ thích hợp rồi viết hoa chữ đầu câu:

Sáng nào mẹ tôi cũng dậy rất sớm đầu tiên mẹ nhóm bếp nấu cơm sau đó mẹ

quét dọn trong nhà, ngoài sân lúc cơm gần chín, mẹ gọi anh em tôi dậy ăn sáng và chuẩn bị đi học.

- HS báo cáo kết quả với thầy cô giáo

- Chấm, chữa bài

*********************************

HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP

CHỦ ĐIỂM THÁNG 10

VÒNG TAY BÈ BẠN

HOẠT ĐỘNG 1

TRÒ CHƠI “ ĐẤT- BIỂN -TRỜI

Nhất trí với cách tổ chức dạy học theo thiết kế và tổ chức các HĐGDNGLL cho HS

lớp 3 ( Sách Hướng dẫn tổ chức các HĐGDNGLL cho HS lớp 3)

********************************************************************

Thứ tư ngày 8 tháng 10 năm 2014

Trang 6

TIẾNG VIỆT TỤ HỌC

ÔN TẬP

I MỤC TIÊU

- HS yêu kể lại hồn nhiên, chân thật buổi đầu đi học của mình viết lại được những điều vừa kể thành một đoạn văn ngắn (5 - 6 câu)

- HS giỏi viết lại được những điều vừa kể thành một đoạn văn ngắn (6 - 7 câu) diễn đạt rõ ràng có hình ảnh so sánh

Bài 1: (Làm miệng) Kể lại buổi đầu đi học của mình

- Hoạt động cả nhóm

- Đại diện nhóm trình bày miệng

- Nhóm khác theo dõi, nhận xét, bổ sung

Bài 2: Viết lại những điều vừa kể thành 1 đoạn văn ngắn (5 - 7 câu)

- GV hướng dẫn H viết bài vào vở

- Cho khoảng 7 em đọc bài viết GV theo dõi, ghi điểm

- Nhận xét tiết học

- Về nhà đọc bài văn của em cho cả nhà nghe

*********************************

HĐGD MĨ THUẬT

VẼ TIẾP HỌA TIẾT VÀ VẼ MÀU VÀO HÌNH VUÔNG

I MỤC TIÊU:

- Hiểu thêm về trang trí hình vuông Biết cách vẽ họa tiết và vẽ màu vào hình vuông.

- Hoàn thành được bài tập theo yêu cầu

- Đối với HS khá, giỏi: Vẽ được họa tiết cân đối, tô màu đều, phù hợp

- GV: Một số đồ vật có trang trí dạng hình vuông Hình minh họa trang trí hình vuông

- HS: Vở tập vẽ Bút chì, tẩy, màu

III.TIẾN TRÌNH

Khởi động: GV dùng tranh, mẫu giới thiệu về một số đồ vật dạng hình vuông và

họa tiết trang trí hình vuông

1.Quan sát, nhận xét.

+ Sự khác nhau về cách trang trí ở các hình vuông : về họa tiết, cách sắp xếp các họa tiết và màu sắc

Trang 7

- Đại diện nhóm trả lời, GV bổ sung và nhấn mạnh: Họa tiết thường dùng để trang trí hình vuông : hoa, lá, chim, thú Họa tiết chính, phụ Họa tiết phụ ở các góc giống nhau Đậm nhạt và màu họa tiết

2 Cách vẽ họa tiết và vẽ màu vào hình vuông.

- HS quan sát trao đổi cách cách vẽ họa tiết và vẽ màu vào hình vuông

- GV giới thiệu cách vẽ họa tiết :

+ Quan sát hình a để nhận ra các họa tiết và tìm cách vẽ tiếp

+ Vẽ họa tiết ở giữa hình vuông trước : Dựa vào các đường trục để vẽ cho đều (H.b) + Vẽ họa tiết vào các góc và xung quanh sau để hoàn thành bài vẽ

- Gợi ý HS vẽ màu: Trước khi vẽ màu nên chọn lựa màu cho họa tiết chính, họa tiết phụ và màu nền Nên vẽ màu vào họa tiết chính hoặc nền trước, vẽ màu các họa tiết phụ sau

- Cho HS vẽ mẫu ngoài giấy nháp

Hoạt động cá nhân

- HS làm bài.Nhắc HS nhìn đường trục để vẽ họa tiết, GV có thể gợi ý các em cách tìm và vẽ màu

C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG

Hoạt động với cộng đồng

- Hãy cho bố mẹ xem bài về trang trí hình vuông Về nhà trang trí một hình vuông khác mà em thích

IV NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ

- GV hướng dẫn HS nhận xét về :

+ Vẽ họa tiết (đều hay chưa đều) Cách vẽ màu họa tiết, màu nền Vẽ màu cả bài (màu có ra ngoài họa tiết không ?)

- GV gợi ý để HS tìm bài vẽ đẹp và xếp loại

*************************

ÂM NHẠC

( Đ/C CHINH DẠY )

*************************

TIẾNG ANH

( Đ/C OANH DẠY)

*******************************************************************

Trang 8

Thứ năm, ngày 9 tháng 10 năm 2014

HĐGD THỦ CÔNG

GẤP, CẮT, DÁN BÔNG HOA

( Tiết 1)

I MỤC TIÊU:

- Biết cách gấp, cắt, dán bông hoa

- Gấp, cắt, dán được bông hoa Các cánh của bông hoa tương đối đều đẹp

- Đối với HS khéo tay: Gấp, cắt, dán được bông hoa năm cánh, bốn cánh, tám cánh Các cánh của ngôi sao đều nhau Có thể cắt được nhiều bông hoa Trình bày đẹp

- Mẫu bông hoa có kích thước lớn đủ cho HS cả lớp quan sát được

- Giấy nháp, giấy thủ công, bút chì, kéo thủ công

III TIẾN TRÌNH:

Khởi động: HS hát bài hát Bông hồng tặng cô

1 Học sinh quan sát và tìm hiểu hình dáng, đặc điểm của hình mẫu.

HS trong nhóm thảo luận nhận xét:

+ Mỗi bông hoa gốm mấy cánh?

+ Các bông hoa có màu sắc như thế nào?

+ Các cánh của bông hoa có giống nhau không?

+ Khoảng cách giữa các cánh hoa như thế nào?

Các thành viên trong nhóm lần lượt đưa ra ý kiến của mình Nhóm trưởng tập hợp ý kiến

2 Cùng nhau kiểm tra lại kết quả hoạt động 1

- Đại diện nhóm trả lời, nhóm khác bổ sung

- GV giới thiệu mẫu một số bông hoa 5 cánh, 4 cánh, 8 cánh

+ Các bông hoa có màu sắc khác nhau

+ Các cánh của bông hoa không giống nhau

+ Có thể áp dụng cách gấp, cắt ngôi sao để gấp, cắt bông hoa 5 cánh được không? + Phải làm thế nào để được hình các cánh hoa như bông hoa mẫu?

+ Phải gấp tờ giấy ban đầu làm mấy phần để cắt được bông hoa 4 cánh, 8 cánh?

3 Xem hướng dẫn và làm thử

- Hs quan sát hình và đọc hướng dẫn từng bước( gấp, cắt bông hoa 4 cánh, 5 cánh, 8 cánh)

- Mỗi học sinh gấp, cắt thử một lần trên giấy trắng

4 Học sinh biểu diễn thao tác gấp, cắt bông hoa

- Một HS đọc quy trình gấp, cắt, dán bông hoa

Trang 9

- Đại diện một số nhóm lên trình bày các bước gấp, cắt, dán bông hoa.

- Lớp và GV nhận xét

5 Hướng dẫn thao tác gấp, cắt, dán bông hoa HS củng cố khắc sâu kiến thức

- GV nhắc lại quy trình gấp, cắt, dán bông hoa

a) Gấp, cắt bông hoa 5 cánh: Cắt tờ giấy hình vuông rồi gấp giấy giống như gấp ngôi sao 5 cánh Sau đó vẽ và cắt theo đường cong Mở ra sẽ được bông hoa 5 cánh b) Gấp, cắt bông hoa 4 cánh: Gấp tờ giấy hình vuông làm 8 phần bằng nhau Sau đó

vẽ và cắt theo đường cong sẽ được bông hoa 4 cánh

C Gấp, cắt bông hoa 8 cánh: Gấp tờ giấy hình vuông thành 16 phần bằng nhau Sau

đó vẽ và cắt theo đường cong sẽ được bông hoa 8 cánh

d) Dán các hình bông hoa

Hoạt động cá nhân

- Yêu cầu 1 HS thực hiện thao tác gấp, cắt bông hoa 5 cánh, 4 cánh, 8 cánh

- Tập gấp, cắt bông hoa 5 cánh, 4 cánh, 8 cánh

************************************

HĐGD THỂ CHẤT

TRÒ CHƠI “ ĐỨNG NGỒI THEO HIỆU LỆNH”

I.MỤC TIÊU:

- Tiếp tục ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng Yêu cầu biết và thực hiện được động tác tương đối chính xác

- Ôn động tác đi chuyển hướng phải , trái Yêu cầu biết và thực hiện động tác ở mức

cơ bản đúng

- Chơi trò chơi “ Đứng ngồi theo lệnh” Yêu cầu biết cách chơi và biết chơi đúng luật

II- TÀI LIỆU- PHƯƠNG TIỆN

- Tài liệu hướng dẫn hoạt động Giáo dục thể chất lớp 3 của VNEN

- Sách giáo viên môn thể dục lớp 3

Hướng dẫn chuẩn kiến thức kĩ năng lớp 3 môn Thể dục

- Vệ sinh và kiểm tra an toàn địa điểm tổ chức hoạt động.

- Còi, kẻ sân chơi

III- TIẾN TRÌNH

Khởi động

- HS chạy chậm theo địa hình tự nhiên quanh sân trường, sau đó đứng tại chỗ khởi động các khớp: cổ, cổ tay, cổ chân, hông, gối, vặn thân sang hai bên

- HS chơi trò chơi: “ Qua đường lội”

- Giáo viên nhận lớp và phổ biến nội dung yêu cầu giờ học

1.Ôn tập hàng ngang, dóng hàng

Trang 10

2 Ôn động tác đi chuyển hướng phải, trái

3 Trò chơi “ Đứng ngồi theo lệnh”

- GV nêu tên trò chơi, nêu mục đích trò chơi, phổ biến luật chơi và cách chơi

- GV tổ chức cho HS chơi nháp

- GV tổ chức cho HS chơi thi đua

- GV quan sát nhận xét

2 Hoạt động ứng dụng.

- Với sự giúp đỡ của gia đình, em hãy Ôn động tác đi chuyển hướng phải, trái

- Em hãy kể với bỗ mẹ nghe những điều thú vị của trò chơi “ Đứng ngồi theo lệnh”

*******************************************************************

Thứ sáu ngày 10 tháng 10 năm 2014

TIẾNG ANH

Đ/C OANH DẠY

*******************************************************************

Thứ bảy ngày 11 tháng 10 năm 2014

TOÁN T/H

LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU

- Giúp HS yếu củng cố gấp một số lên nhiều lần, áp dụng vào giải toán

- HS khá, giỏi áp dụng gấp một số lên nhiều lần vào giải một số bài toán nâng cao

Định dạng
Số trang	14
Dung lượng	119,5 KB