Hoạt động góc - Góc bé chơi với hình và màu: Cho trẻ tụ màu bụng hoa màu đỏ.. Hoạt động ngoài trời Quan sát đồ chơi ngoài trời.. - Cô đọc lần 2: Bằng động tác minh họa, bài thơ nói lên b
Trang 1Chủ đề: Ngày hội của cô giáo.
Thời gian từ 16-20/11/2015
Thứ
Đón trẻ
Thể dục sáng
- Trò chuyện với trẻ về ngày hội của cô giáo.
- Chơi với hoa và làm tranh ảnh về hoa.
- VĐTN bài: Cô giáo.
- Chơi xếp hình
Hoạt động học
* Hoạt động học làm quen văn học
- Thơ: “Cô dạy”.
* Hoạt động học phát triển vận động.
- Chạy theo hớng thẳng 5m.
- TC: chuyền hoa.
* Hoạt động khám phá.
- Trò chuyện về ngày 20/11.
* Hoạt động học âm nhạc.
- Dạy VĐTN: Cô và mẹ.
- NH: Cô giáo.
* Hoạt động học tạo hình.
- Tô màu bông hoa tặng cô.
Hoạt động góc
- Góc bé chơi với hình và màu: Cho trẻ tụ màu bụng hoa màu đỏ.
- Góc phân vai: Cho trẻ chơi bế em
- Góc Bé vui ca hát: Cho trẻ VĐTN bài: Cô giáo, Cô và mẹ.
- Góc hoạt động với đồ vật: Cho trẻ xếp sân trờng mầm non.
Hoạt động ngoài
trời
Quan sát đồ chơi ngoài trời.
TC: Dung dăng dung dẻ.
Chơi tự do.
Đàm thoại về thời tiết trong ngày.
TC: Bóng tròn to.
Chơi tự do.
Dùng phấn vẽ hoa tặng cô.
TC: Đuổi nhặt bóng.
Chơi tự do.
Quan sát đồ chơi ngoài trời.
TC: Dung dăng dung dẻ.
Chơi tự do.
Quan sát cây và hoa trong vờn trờng.
TC:Trời nắng trời ma Chơi tự do.
Hoạt động chiều
- Cho trẻ vận động khi ngủ dậy bài: Cô và mẹ
- Trò chuyện với trẻ về ngày hội của cô giáo.
- Ôn thơ: Cô dạy.
- Chơi ở các góc.
- Cho trẻ chơi xếp hình.
- Chơi tự do.
- Chơi " Bóng tròn to".
- Chơi ở các góc.
* Hoạt động học NBPB:
- Chọn hoa màu đỏ tặng cô.- Văn nghệ cuối tuần
Vệ sinh – Nêu gơng – Trả trẻ.
Trang 2Thứ 2 ngày 16/11/2015 Giáo viên: Hoạt
* Hoạt
động học
LQ văn
học
- Thơ:
Mẹ và
cô
( Trần
Quốc
Toàn)
1 Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả
- Trẻ hiểu đợc nội dung bài thơ
2 Kỹ năng:
- Trẻ đọc to, rõ ràng,
đọc diễn cảm theo lời bài thơ
- Trẻ biết ngắt nghỉ
đúng nhịp bài thơ
3 Thái độ:
- Trẻ hứng thú đọc thơ
- Giáo dục trẻ biết yêu quý cô giáo, kính trọng cô giáo
* Đồ dùng cô và trẻ:
- Tranh thơ
cô giáo
- Đàn thâu băng bài hát: " Cô và mẹ"
1.ổn định tổ chức: 1-2 phút
- Cô cho trẻ hát bài " Cô và mẹ"
- Cô trò chuyện với trẻ về ND bài hát
2 Nội dung chính: 14 phút
* Hoạt động 1: - Cô đa tranh trò chuyện với trẻ để dẫn dắt đến nội dung bài thơ
* Hoạt động 2: - Cô đọc mẫu lần 1: Diễn cảm Bài thơ do chú Trần Quốc Toàn sáng tác
- Cô đọc lần 2: Bằng động tác minh họa, bài thơ nói lên buổi sáng bé chào mẹ đến lớp với cô, buổi chiều bé chào cô để về với mẹ
- Cô đọc lần 3: Tranh minh họa, đàm thoại ND bài thơ, cô hỏi trẻ:
+Cô vừa học bài thơ gì? Trong bài thơ có ai?
+ Bài thơ nói lên điều gì?
* Dạy trẻ đọc thơ:
- Cô cho cả lớp đọc cùng cô từ đầu đến cuối bài thơ ( 1-2 lần)
- Cô mời tổ, nhóm, cá nhân đọc thơ
- Cô chú ý sửa sai cho trẻ
- Giáo dục trẻ: Biết nghe lời và kính trọng cô giáo
3 Kết thúc: Cho trẻ hát và vận động bài: Cô giáo.
Trang 3Hoạt động Mục đích yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Lu ý
* Hoạt
động học
phát triển
vận động.
- Chạy theo
hớng thẳng
5m.
- TC:
Chuyền
hoa.
1 Kiến thức:
- Trẻ biết tên vận
động: Chạy theo h-ớng thẳng, tên trò chơi: Chuyền hoa.
2 Kỹ năng:
- Rèn trẻ cách khéo léo của đôi bàn chân, chạy thăng h-ớng phối hợp chân tay mắt nhịp nhàng tới đích lấy hoa tặng cô.
3 Thái độ:
- Trẻ hào hứng khi tập.
1 Đồ dùng cô:
- Đài thâu băng: Bài:
Mẹ và cô, Cô
giáo.
2 Đồ dùng trẻ:
- Hoa tặng cô.
1.ổn định tổ chức: 1-2 phút
Trò chuyện về cô giáo của bé.
2 Nội dung chính: 14 phút
* Hoạt động 1:
- Khởi động: Cho trẻ hát bài: Mẹ và cô
Cho trẻ đi vòng tròn thực hiện các kiểu đi khác nhau ( đi thờng, đi bằng gót chân, đi bằng mũi bàn chân).
* Hoạt động 2:Trọng động: Bài tập phát triển chung
- Cho trẻ tập bài “Cô giáo” Tập động tác tay, chân, bụng, bật.
- Vận động cơ bản: “Chạy theo hớng thẳng 5m.”
- Cô làm mẫu:
+ Lần 1: Không giải thích.
+ Lần 2: Cô vừa đi vừa phân tích, giảng giải động tác: Chân cô để vào vạch chuẩn khi có hiệu lệnh (Chạy) cô chạy mắt nhìn thẳng hai tay vung tự nhiên, chạy về cuối đờng
- Cô mời trẻ thực hiện ( lớp tập, tổ tập, cá nhân tập) Cô sửa sai cho trẻ.
- Cho trẻ xếp thành 2 hàng để thi đua, cô nhận xét.
* Hoạt động 3: Chuyền hoa.
.
- Cô giới thiệu tên luật chơi và cho trẻ chơi.
3 Hồi tĩnh:1-2 phút :Trẻ đi quanh lớp và hát bài: Cô giáo.
Trang 4Thứ 4 ngày 18/11/2015 Giáo viên:
* Hoạt động học
khám phá:
- Trò chuyện về
ngày hội của cô
giáo
1 Kiến thức:
- Trẻ biết tên, nghề nghiệp, công việc của cô giáo mình
2 Kỹ năng:
- Luyện phát âm cho trẻ
- Trẻ biết hái hoa tặng cô
3 Thái độ:
- Trẻ hào hứng khi học
- Trẻ biết vâng lời cô giáo
1.
Đồ dùng cô:
- Tranh ảnh về ngày hội cô giáo
- Đài thâu băng bài hát: Em yêu cô
giáo, Cô và mẹ
2 Đồ dùng trẻ:
- Hoa tặng cô
1.ổn định tổ chức: 1-2 phút
- Cô cùng trẻ hát bài: “ Em yêu cô giáo”
- Cô đàm thoại với trẻ về ND bài hát
2 Nội dung chính: 14 phút
* Hoạt động 1: Cô đa tranh ra giới thiệu về cô giáo và
nghề nghiệp của cô
- Cô gọi 1 số trẻ lên xem bố mẹ bạn nào làm cô giáo
- Hằng ngày cô giáo làm gì?
- Cho trẻ nói nhiều lần về công việc của cô giáo ( tổ, nhóm, cá nhân)
- Cô giáo dục trẻ
* Hoạt động 2:
- T/C: Tô màu bông hoa tặng cô giáo
* Hoạt động 3:
- T/C: Tặng hoa Luật chơi trẻ nghe hết bản nhạc khi có
hiệu lệnh, trẻ chạy lên tằng hoa cho cô giáo.
3 Kết thúc:
- Cô cho trẻ vận động theo nhạc bài hát: " Cô và mẹ"
Hoạt
động
Mục đích yêu
* Hoạt động 1 Kiến thức: 1.Đồ dùng của 1.ổn định tổ chức: 1-2 phút
- Trò chuyện với trẻ về các cô giáo trong trờng
Trang 5âm nhạc.
- Dạy VĐTN:
Cô giáo
- NH: Cô và
mẹ
hát, tên tác giả, hiểu đợc nội dung bài hát
2 Kỹ năng:
- Trẻ biết nghe nhạc và biểu diễn cùng cô
3 Thái độ :
- Trẻ hào hứng hát cùng cô
- Giáo dục trẻ biết vâng lời cô giáo,
- Đài thâu băng bài: Cô giáo, Cô và mẹ,
- Dụng cụ âm nhạc
2 Đồ dùng của trẻ:
- Sắc sô
* Hoạt động 1:
*Dạy VĐTN: Cô giáo "
- Cô cho trẻ nghe nhạc đoán tên bài hát Hỏi trẻ tên bài hát, tên tác giả
- Cô bật đàn, trẻ hát 2 lần
- Cô vận động mẫu lần 1: Phân tích cách VĐ
- Cô vận động mẫu lần 2 không đàn,hỏi trẻ cô vừa làm gì?
- Dạy trẻ VĐ cùng cô, theo nhiều hình thức
- Cô động viên, sửa sai, khen trẻ
- Cô giáo dục trẻ
* Hoạt động 2: Nghe hát: Cô và mẹ.
- Cô hát lần 1: Giới thiệu tên bài hát, tên tác giả, tóm tắt ND bài hát
- Cô hát 1-2 lần vận động minh họa, khuyến khích trẻ VĐ cùng cô
3 Kết thúc : 1-2 phỳt, cụ tuyờn dương khen trẻ
Trang 6* Hoạt động
học tạo hình.
- Bài: Tô màu
bông hoa tặng
cô
1.Kiến thức:
- Trẻ biết tô màu bông hoa
2.Kỹ năng:
- Trẻ biết chọn màu
để tô bông hoa, rèn sự khéo léo của đôi bàn tay, tô không chờm ra ngoài
3 Thái độ:
- Trẻ hào hứng tô
màu
- Trẻ biết giữ gìn sản phẩm trẻ tạo ra
- Giáo dục trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy
định
1.Đồ dùng cô:
- Tranh bông hoa mẫu cô
đã tô
- Tranh bông hoa cô cha tô
- Đài thâu băng bài:
Bông hoa mừng cô, Cháu lên ba
2 Đồ dùng trẻ:
- Bút màu
- Tranh hoa
để trẻ tô
1.ổn định tổ chức: 1-2 phút
- Cho trẻ hát bài hát “ Bông hoa mừng cô” và đi vào lớp
- Cô đàm thoại với trẻ về ND bài hát và các loại hoa
2 Nội dung chính: 14 phút
* Hoạt động 1: Quan sát và đàm thoại:
- Cô cho trẻ quan sát 1 số loại hoa và hỏi trẻ xem hoa có màu gì?
- Cô đa tranh mẫu bông hoa ra giới thiệu với trẻ về bông hoa
và hỏi trẻ xem bông hoa cô tô có màu gì? Có đẹp không?
- Cô làm mẫu và phân tích cách tô : Cô cầm bút bằng 3 đầu ngón tay phải khi tô tay trái giữ vở tô không chờm ra ngoài bông hoa
* Hoạt động 2:Trẻ thực hiện:
- Cô cùng trẻ tô màu cho bông hoa
- Cô giúp những trẻ yếu để hoàn thành sản phẩm
* Hoạt động 3: Nhận xét sản phẩm:
- Cô cho sản phẩm của trẻ lên treo, tuyên dơng trẻ tô đúng, tô
đẹp
3
Kết thỳc: 1-2 phút
- Cô cho trẻ vận động bài " Cháu lên ba "
Chiều thứ 6/20/11/2015 Giáo viên:
ý
Trang 7học nhận biết
phân biệt.
- Chọn hoa
màu đỏ tặng
cô.
- Trẻ nhận biết và phân biệt đợc bông hoa màu
đỏ
2 Kỹ năng:
- Trẻ biết phân biệt đợc màu đỏ với màu khác
- Trẻ trả lời đợc các câu hỏi của cô
3 Thái độ:
- Hào hứng tham gia vào các hoạt động
cô:
- Bông hoa màu
đỏ và một số bông hoa màu khác
- Đàn thâu băng bài hát: Bông hoa mừng cô, Màu hoa
2 Đồ dùng của trẻ:
- Mỗi trẻ một bông hoa màu đỏ
Một số bông hoa
có màu khác
- Cho trẻ hát bài: Bông hoa mừng cô
- Trò chuyện với trẻ về ND bài hát
2 Nội dung chinh: 14 phút
* Hoạt động 1: Cô đa bông hoa màu đỏ ra và hỏi trẻ:
+ Đây là cái gì?
+ Bông hoa có màu gì?
( Cho trẻ phát âm về tên gọi và màu sắc của bông hoa)
- Cô đa 1 số bông hoa có màu khác ra và nhấn mạnh để trẻ biết bông hoa màu đỏ
- Cô chú ý sửa sai cho trẻ nói ngọng
* Hoạt động 2: Thi nói nhanh
- Cô giới thiệu luật chơi để trẻ chơi
* Hoạt động 3:
- Cho trẻ lên chọn bông hoa màu đỏ để vào rổ đỏ còn bông hoa màu khác để vào rổ xanh
- Cô kiểm tra kết quả và nhận xét
3 Kết thúc: 1-2 phút , cô cho trẻ vận động bài: Màu hoa.