giáo án chủ đề bé đi đường àn toàn

- Cô bao quát động viên khuyến khích trẻ - Nhận xét sau khi trẻ thực hiện * Trò chơi vận động “ Chó sói xấu tính” - Giới thiệu tên trò chơi - Cho trẻ nhắc lại luật chơi và cách chơi - Tổ

Trang 1

CHỦ ĐỀ : BÉ ĐI ĐƯỜNG AN TOÀN

Thực hiện 4 tuần từ ngày 15/ 2- 11/3/2016.

- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động

- Trẻ biết thực hiện đúng quy định về an toàn giao thông đảm bảo cho tính mạng

- Cô cho trẻ hát bài Em đi qua ngã tư đường phố

- Các con hát bài hát nói đến điều gì?

- Giờ luật an toàn giao thông rất quan trọng đối với

mọi con người chúng ta phải thực tốt những quy

định về ATGT Để thực hiện tốt cần có sức khỏe tốt

2 Hoạt động 2: Khởi động

- Bây giờ chùng mình cùng khởi động nhé; trẻ đi

chạy vòng tròn theo hiệu lệnh của cô

- Chuyển đội hình 2 hàng ngang

3 Hoạt động 3: Trọng động

- Trẻ hát 1 lần

- PTGT

-Trẻ chú ý lắng nghe tập theo hiệu lệnh của cô

Trang 2

* BTPTC: Bây giờ chúng mình cùng tập bài thể

dục nhịp điệu nhé

- Tay: 2 tay đánh xoay tròn trước ngực, đưa lên cao

- Chân : Đứng đưa chân sang ngang

- Bụng: Ngửa người ra sau, kết hợp chân bước sang trái

- Bật: Tiến trước

* Vận động cơ bản:

- Cô làm mẫu lần 1 không phân tích động tác

- Cô làm mẫu lần 2 kết hợp với phân tích động tác

Khi có hiệu lệnh cô đi mắt nhìn thẳng phía trước,

đầu không cúi, đi thay đổi đường dích dắc, đến

đích đi về cuối hàng đứng

- Cô gọi 1 - 2 trẻ khá lên đi mẫu

* Trẻ thực hiện:

- Lần lượt từng trẻ thực hiện 2 - 3 lần

- Cô bao quát động viên khuyến khích trẻ

- Nhận xét sau khi trẻ thực hiện

* Trò chơi vận động “ Chó sói xấu tính”

- Giới thiệu tên trò chơi

- Cho trẻ nhắc lại luật chơi và cách chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi cô bao quát chung

- Trẻ hồi tĩnh

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI QUAN SÁT: XE MÁY TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG: LỘN CẦU VỒNG

CHƠI TỰ DO: THEO Ý THÍCH

Trang 3

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

1 Hoạt động 1:Gây hứng thú

- Cô trò chuyện với trẻ về các phương tiện giao thông

2 Hoạt động 2: Quan sát bánh xe máy

- Cho trẻ hát bài “Bạn ơi có biết”

- Các con hát bài hát nói về những phương tiện gì?

=> Có nhiều loại phương tiện giao thông khác

nhau Hôm nay chúng mình cùng quan sát xe đạp

- Cô kiểm tra sức khỏe và trang phục cho trẻ

- Khi ngồi trên xe máy chúng ta phải làm gì để

đảm bảo an toàn giao thông?

- Khi ngồi trên xe máy phải ngồi như thế nào?

=> Cô chốt lại đặc điểm bánh xe máy

=> Giáo dục trẻ khi ngồi sau xe phải cẩn thận,

bám vào người đèo, không được đứng lên, đội

muc bảo hiểm khi ngồi trên xe máy

3 Hoạt động 3: Trò chơi: Lộn cầu vồng

- Cô giới thiệu tên trò chơi

- Gợi ý trẻ nhắc lại cách chơi luật chơi

- Cô bao quát và ra hiệu lệnh cho trẻ chơi

- Động viên trẻ hứng thú tham gia

4 Hoạt động 4: Chơi tự do.

- Cô giới thiệu chơi: chơi xếp các phương tiện

giao thông bằng các hình, que, sỏi Và các

phương tiện giao thông

- Cô bao quát và chơi cùng trẻ

- Đường bộ Chở người, hàng hóa ( 3- 4 t)

- Đội mũ bảo hiểm ( 3- 4 t)

Trang 4

I Mục đích – yêu cầu

1 Kiến thức:

- 3T trẻ biết gọi tên một số loại phương tiện giao thông đường bộ: Ô tô, xemáy, xe công nông

- 4T trẻ biết nhận xét một số đặc điểm của một số phương tiện GT đường

bộ, biết tác dụng của một số loại phương tiện giao thông đường bộ, biết so sánh

và biết sự giống và khác nhau giữa 2 phương tiện giao thông

2 Kỹ năng:

- 3T trẻ có kỹ năng gọi tên một số PTGT đường bộ

- 4T trẻ có kỹ năng nêu đặc điểm, so sánh một số loại PTGT đường bộ

3 Thái độ:

- Trẻ có ý thức trong học tập

- Trẻ có ý thức chấp hành tốt luật giao thông khi ngồi trên phương tiệngiao thông và khi tham gia giao thông

II Chuẩn bị:

Trang 5

- Một số hình ảnh xe ô tô, xe máy, xe đạp, xích lô trên máy tính xáchtay

- Lô tô các loại phương tiện giao thông đường bộ

III Tổ chức các hoạt động

1 Hoạt động 1: Gợi mở

- Cho trẻ hát bài “ Bạn ơi có biết”

- Các con vừa bài hát gì ?

- Trong bài hát nói đến điều gì ?

=> Khi chúng ta đi hoặc vận chuyển hàng hóa

từ nơi này đến nơi khác thì cần đến các

phương tiện giao thông Mỗi PTGT có đặc

điểm khác nhau Hôm nay cô cùng các con

Mà chạy bon bon

Chuông kêu kính cong

- Xe đạp là phương tiện giao thông đường gì ?

=> Củng cố lại ý kiến của trẻ

*Làm quen với xe máy

- Cô bắt chước tiếng còi ( Bim bim)

Trang 6

* So sánh xe máy và xe đạp

- Giồng nhau : Là PTGT đường bộ Chở hàng,

là phương tiện đi lại, chở khách

- Khác nhau : Xe may chạy nhanh, chạy bằng

xăng, xe đạp dùng sức người đi chậm, xe máy

cồng kênh tiếng còi

*Làm quen với xe xích lô

- Xe xích lô là PTGT đi ở đâu ?

*So sánh sự giống và khác nhau của xe đạp

và xe xích lô

- Xe đạp và xe xích lô có điểm gì giống nhau ?

- Xe đạp và xe xích lô có điểm gì khác nhau ?

=> Cô củng cố lại những ý kiến của trẻ

*Làm quen với ô tô ca, xe máy:

- Chơi chốn cô, cô đưa hình ảnh ô tô ca cho

- Xuất hiện tranh xe máy

- Đàm thoại câu hỏi tương tự như với cách

đàm thoại xe đạp, xe ô tô ca

*So sánh sự giống và khác nhau của xe máy

và xe ô tô ca

- Xe máy và xe ô tô ca có điểm gì giống nhau

- Xe máy và xe ô tô ca có điểm gì khác nhau

=> Cô củng cố lại những ý kiến của trẻ

*Mở rộng: Cô cho trẻ kể tên một số PTGT

đường bộ mà trẻ biết cô cho trẻ xem tranh về

một số PTGT đường bộ khác như: xe buýt, xe

ô tô tải, xe cứu thương, xe ô tô cảnh sát, xe

cứu hỏa

- Cô giáo dục trẻ: Khi ngồi xe phải bám vào

người lớn ngồi trên, phải chú ý không để chân

bị kẹt vào nan hoa xe đạp, xe máy, khi ngồi

trên xe máy phải đội mũ bảo hiểm, ngồi trên ô

tô phải thắt dây an toàn

- Là PTGT đường bộ,chở hàng hóa

- Xe máy chạy nhanh,

- Trẻ tự kể tên các PTGT trẻ biết

Trang 7

3 Hoạt động 3 : Chơi thi xem ai chọn

nhanh, chọn đúng

- Cách chơi: Cho 2 nhóm lên chơi, mỗi nhóm

có 2 - 3 bạn Nhóm 1 chọn phương tiện giao

thông có 2 bánh, nhóm 2 chọn phương tiện

giao thông có 4 bánh chở lên

- Luật chơi: Mỗi lần lên chơi phải bật nhảy

qua vòng thể dục và chỉ được chọn 1 PTGT

- Tổ chức cho trẻ chơi, cô bao quát chung,

động viên khuyến khích trẻ kịp thời

- Kiểm tra kết quả, tuyên bố đội thắng cuộc

4 Hoạt động 4: Kết thúc

- Nhận xét chung cho ra chơi

- Chú ý nghe cô nói cách chơi

- Trẻ chơi

- Trẻ ra chơi

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI QUAN SÁT: XE ĐẠP TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG: TRỜI NẮNG, TRỜI MƯA

2 Hoạt động 2: Quan sát xe đạp.

- Trẻ xếp hàng ra sân

- Trẻ hát

- Trẻ chỉnh sửa quần áo

Trang 8

=> Xe đạp là phương tiện đi lại trong mỗi gia

đình để chở người chở hàng Nhưng khi ra

đường, người điều khiển phải chấp hành đúng

luật giao thông, còn các con ngồi trên xe phải

đảm an toàn, bám tay vào người đèo

3 Hoạt động 3:Trò chơi: Trời nắng, trời mưa

- Hỏi trẻ tên trò chơi

4 Hoạt động 4: Chơi tự do: Ô tô, tàu hỏa…

- Cô giới thiệu một số đồ chơi

Trang 9

- 3T trẻ nhớ tên truyện, nhớ tên các nhân vật trong truyện

- 4T trẻ hiểu nội dung truyện, nhớ các nhân vật, biết kể truyện diễn cảm cùng cô

2 Kỹ năng

- 3T trẻ có kỹ năng nhớ tên truyên, tên các nhân vật

- 4T trẻ có kỹ năng kể truyện diễn cảm

3 Thái độ:

- Giáo dục trẻ chấp hành nghiêm chỉnh luật giao thông

- Bài hát nói về điều gì?

- Khi đi trên đường ô tô đi ở đâu?

- Người đi bộ đi ở đâu?

- Khi đến ngã tư đường phố phải chú ý điều gì ?

=> Có một câu truyện kể về các bạn kiến con,

chó con, lợn con, dê con rủ nhau vào rừng chơi

Và có một điều kỳ lạ với kiến con, các con có

Trang 10

muốn biết điều kỳ lạ đó không nào? chúng

mình lắng nghe cô kể chuyện

2 Hoạt động 2: Cô kể diễn cảm

- Cô kể diễn cảm lần 1 và thể hiện giọng điệu

của từng nhân vật

- Kể lần 2 kết hợp với tranh minh họa

3 Hoạt động 3: Đàm thoại, giảng

giải trích dẫn

- Cô vừa kể chuyện gì?

- Các bạn rủ nhau đi đâu?

- Đi bằng phương tiện gì?

=> Trích đoạn: Vào ngày nghỉ các bạn rủ nhau

vào rừng xanh thăm bà ngoại, đi hái nấm, chơi

trốn tìm rất vui vẻ và đi bằng xe ô tô được

trích đoạn; “Kiến con lên xe buýt… cùng cất

tiếng hát rộn ràng”

- Khi xe dừng lại đón khách thì gặp ai?

- Các bạn nói gì với bà khỉ?

- Bà Khỉ nói gì với các bạn ?

- Cuối cùng ai nhường chỗ cho bà Khỉ?

=>Khi bà Khỉ lên xe thì xe đã chật không còn

chỗ ngồi, thấy vậy các bạn ai cũng muốn

nhường chỗ của mình cho bà Khỉ, bà Khỉ rất

cảm động Cuối cùng kiến con đã nhường chỗ

cho bà Khỉ Thế là các bạn đã có một chuyến đi

chơi vui vẻ đầy ý nghĩa được thể hiện,

=>Trích: “Bim bim xe dừng lại…nghẹo đầu

lắng nghe”

*Xe buýt : Là một loại xe ô tô chuyên đưa đón

khách đi nhiều nơi, xe đi chậm và đón khách tại

các điểm xe buýt dọc đường đi

- Qua câu chuyện các con thấy các bạn thế nào?

- Còn các con khi đi tàu xe thì sao?

=> Giáo dục trẻ ra đường chú ý xe cộ Khi ngồi

trên xe không đùa nghịch thò tay, đầu ra ngoài,

nếu gặp người già em bé biết nhường nhịn…

3 Hoạt động 3 : Dạy trẻ kể chuyện

- Cả lớp kể cùng cô 1-2 lần

- Cho từng tổ kể cùng cô từng đoạn theo yêu

cầu của cô

- Cô bao quát, động viên khuyến khích trẻ

4 Hoạt động 4 : Kết thúc

- Cho trẻ ra chơi

- Trẻ lắng

- Kiến con đi ô tô ( 4 t)

- Đi vào rừng chơi ( 4 t)

Trang 11

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI QUAN SÁT: BÁNH XE MÁY TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG: ĐÈN ĐỎ ĐÈN XANH CHƠI THEO Ý THÍCH: LÁ CÂY, HỘT HẠT…

- 3,4T trẻ có kỹ năng quan sát và ghi nhớ có chủ đích

- Trẻ có kỹ năng chơi theo nhóm

3 Thái độ:

- Giáo dục trẻ chấp hành luật giao thông, biết giữ gìn các loại PTGT

- Cô kiểm tra sức khoẻ,trang phục, số trẻ

- Cô bắt chước tiếng còi xe máy ( Bim bim)

- Tiếng còi gì vừa kêu?

- Hôm trước các con đã được quan sát xe máy, giờ

quan sát hôm nay chúng mình cùng nhau quan sát

bánh xe máy như thế nào nhé

- Các con đang đứng xung quanh cái gì đây?

- Cô chỉ vào bánh xe hỏi trẻ

- Đây là gì của xe máy?

=> Cô củng cố lại câu trả lời của trẻ

->Cô giáo dục trẻ biết gữi gìn các loại PT, cẩn

Trang 12

thận khi tham gia giao thông

3 Hoạt động 3: Trò chơi: Đèn xanh đèn đỏ

- Cho trẻ nhắc lại cách chơi và luật chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi 3 - 4 lần

- Cô bao quát và động viên trẻ

- Nhận xét sau khi trẻ chơi

4 Hoạt động 4: Chơi tự do: Sỏi, hột hạt

- Hôm nay cô đã chuẩn bị rất nhiều các đồ chơi ở

các nhóm rồi đấy.( Cô giới thiệu các nhóm chơi)

- Vậy bây giờ cô mời các con nào thích chơi ở

nhóm chơi nào thì về nhóm chơi ấy nhé!

- Cô bao quát, động viên, khuyến khích trẻ chơi

- Nhận xét từng nhóm chơi, cho trẻ thu dọn

đồ chơi

- Trẻ nhắc cách chơi và luật chơi

Trang 13

Ngày soạn: 16/1/2016

Ngày dạy: Thứ năm ngày 18 tháng 2 năm 2016.

Hoạt động có mục đích

PHÁT TRIỂN THẨM MĨ TẠO HÌNH: CẮT DÁN Ô TÔ

- Biết chấp hành luật lệ giao thông qua bài học

- Giáo dục trẻ biết gìn giữ, nhận xét sản phẩm

- Trên đường phố có những xe gì? Bạn nào giỏi

kể tên cho cô và các bạn nghe ?

- Thế xe nào dùng để chở hàng? Từ nơi này

sang nơi khác?

- Đúng rồi, đó là xe tải Nhưng cô có rất nhiều

hàng hoá mà không có đủ xe để chở Bây giờ

bé hãy giúp cô dán những chiếc xe tải để chở

hàng có được không?

2 Hoạt động 2: Nội dung

a Quan sát tranh mẫu và phân tích

- Cô có bức tranh cắt dán gì đây?

- Đúng rồi, đây là đầu xe, đây là thùng xe, còn

- Cách xa nhau

- Màu đỏ.( 3 t)

- Màu xanh.( 3 t)

Trang 14

- Bánh xe màu gì?

- Các bánh xe có cần cho ô tô không?

Để làm gì?

> Củng cố giáo dục trẻ

b Cô cắt dán ô tô mẫu cho trẻ xem

- Bây giờ các cô xem cô cắt dán mẫu trước nhé

- Cô cắt một hình chữ nhật nhỏ màu đỏ làm đầu

xe, tiếp theo cắt một hình chữ nhật to màu xanh

để làm thùng xe Sau đó bôi hồ vào mặt sau của

giấy hình chữ nhật nhỏ nằm dọc để làm đầu xe,

hình chữ nhật to làm thùng xe Sau đó, cô dán

đến hai bánh xe ở phía dưới của thùng xe phía

sau của đầu xe cô miết cho phẳng không bị làm

- Khi dán con dán vào đâu của giấy?

- Khi chấm hồ con chấm như thế nào?

- Khi dán thì dán như thế nào?

- Cô đến từng trẻ hướng trẻ chọn màu để cắt

- Cho trẻ đem hết sản phẩm lên

- Cho trẻ quan sát sản phẩm của bạn và nói lên

xem mình thích sản phẩm của bạn nào?

I Mục đích yêu cầu:

1 Kiến thức

Trang 15

- 4T trẻ biết tên gọi và nhận xét một số đặc điểm của bánh xe máy, biết tác dụng của bánh xe máy

- 3T trẻ biết một số đặc điểm của xe máy và nhận ra đó là xe máy

=> Giáo dục trẻ khi ngồi sau xe phải cẩn thận,

- Trẻ trả lời

- Trẻ nghe

- Trẻ nhắc lại ( 4 t)

Trang 16

NDKHNH: BỐ LÀ TẤT CẢ TCAN: ĐOÁN TÊN NGƯỜI HÁT

Trang 17

1 Kiến thức

- 3T trẻ nhớ tên bài hát, tên tác giả và biết hát bài hát theo cô

- 4T trẻ hiểu nội dung bài hát, tên tác giả ,trẻ thuộc bài hát" Em đi qua ngã

tư đường phố" biết thể hiện tình cảm vui tươi

- Trẻ hứng thú nghe cô bài hát "Bố là tất cả" và hường ứng cùng cô

2 Kỹ năng:

- 3T Rèn kỹ năng phát triển tai nghe nhạc

- 4T Trẻ có kỹ năng hát thể hiện tình cảm khi hát

3 Thái độ:

- Giáo dục trẻ khi đi qua ngã tư đường phố biết thực hiện đúng tín hiệu đèn giao thông, chấp hành đúng quy định giao thông

- Xắc xô, đèn giao thông

- Trang phục gọn gàng, tâm thế thỏa mái

1 Hoạt động 1: Gây hứng thú

- Cô đọc câu đố: “ Mắt đỏ, vàng, xanh

Đêm ngày đứng canh Ngã tư đường phố Mắt đỏ báo “dừng”

Mắt xanh báo “đi”

Vàng “chờ tý nhé”

Đố bé đèn gì?

- Các con đã thấy tín hiệu đèn giao thông chưa?

- Các con nhìn thấy ở đâu?

- Cô có gì đây?

- Có mấy tín hiệu đèn giao thông?

- Đèn tín hiệu giao thông có những màu gì?

=> Khi qua ngã tư đường phố thấy tín hiệu đèn

giao thông thì chúng mình phải thực hiện theo

đúng tín hiệu đèn, có một bài hát nhắc nhở

chúng ta rằng đèn đỏ bật lên thì dừng lại, đèn

xanh bật lên thì nhanh qua đường Đó là bài hát

“Em đi qua ngã tư đường phố” của nhạc sỹ “

Hoàng Văn Yến “ mà bây giờ cô sẽ dạy các con

2 Hoạt động 2: Dạy hát “Em đi qua ngã tư

đường phố

- Cô hát mẫu 1- 2 lần

+ Lần 1 cô thể hiện tình cảm vui vẻ ngộ nghĩnh

+ Lần 2 hát kết hợp giới thiệu nội dung bài hát

- Đèn tín hiệu giao thông

- Trẻ hứng thú nghe trọn vẹn bài hát

Trang 18

- Bố là tàu lửa, bố là xe hơi, bố là con ngựa, em

cưỡi em chơi, bố là thuyền nan cho em vượt

sóng, bố là sông rộng cho thuyền em bơi Đó là

nội dung bài hát” Bố là tất cả” Nhạc và lời của

“Thập nhất” bây giờ các còn cùng lắng nghe cô

hát nhé

- Cô hát cho trẻ nghe 1 - 2 lần kết hợp điệu bộ

minh hoạ

- Lần 3 khuyến khích trẻ hưởng ứng cùng cô

4 Hoạt động 4: Trò chơi âm nhạc: Đoán tên

bạn hát

- Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi

- Tổ chức chơi: cho 3- 4 trẻ chơi

- Cô bao quát, động viên khuyến khích trẻ

Trang 19

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

1.Hoạt động 1: Gây hứng thú

Trang 20

1 Hoạt động tự chọn: Trẻ hoạt động với vở toán

Trang 21

NHÁNH 2: LUẬT GIAO THÔNG

Thực hiện 1 tuần từ ngày 22 – 26/2/2016

Ngày soạn: 20/ 2/2016

Ngày dạy: Thứ hai ngày 22 tháng 2 năm 2016

Hoạt động có mục đích

PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT BẬT QUA VẬT CẢN TC: NGƯỜI TÀI XẾ GIỎI

- Cho trẻ đi thành vòng tròn Đi thường, đi

bằng mũi chân, đi bằng gót chân, đi thường,

chạy châm, chạy nhanh, chạy chậm, đi thường

- Chuyển đội hình thành 2 hàng ngang

3 Hoạt động 2: Trọng động

*Bài tập phát triển chung

-Tay: Đưa 2 tay đánh xoay tròn trước ngực,

đưa lên cao

- Bụng: Ngửa người ra sau kết hợp chân đưa

sang trái - - Chân: Đưa chân sang ngang

- Bật tiến phía trước

Trang 22

- Lần 2: vừa làm vừa kết hợp phân tích động

tác: TTCB: Cô đứng trước vạch xuất phát, khi

có hiệu lệnh chạy thật nhanh lấy đà rồi bật qua

vật cản không để chạm chân vào vật cản, bật

xong đi về cuối hàng đứng

- Nhận xét sau khi trẻ thực hiện

*Trò chơi: Người tài xế giỏi

- Cô giới thiệu trò chơi

- Cô nhắc cách chơi, luật chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần sau

- Bao quát nhận xét trẻ chơi

4 Hoạt động 4: Hồi tĩnh:

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1- 2 vòng

- Trẻ thực hiện

- Trẻ hứng thú tham gia chơi

- Trẻ đi quanh sân

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

NHẶT LÁ RỤNG TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG: CHO THỎ ĂN CHƠI TỰ DO: SỎI, BÓNG, BÚP BÊ

- Trẻ có ý thức trong học tập, hứng thú tham gia hoạt động

- Trẻ có ý thức giữ gìn và bảo vệ môi trường,

- Trang phục trẻ gọn gàng thỏa mái

- Chiếu, sỏi, lá rụng, bóng, búp bê, vòng, hột hạt

Trang 23

- Cho trẻ hát bài “ Em đi qua ngã tư đường phố”

rồi ra sân

2 Hoạt động 2: Nhặt lá rụng

- Cô cho trẻ ra sân nhặt lá rụng, làm sạch môi trường

- Cho trẻ nhặt lá bỏ vào thùng rác

- Các con vừa được làm gì?

- Vì sao các con phải đi nhặt lá rụng?

- Muốn cho môi trường xanh - sạch - đẹp, thoáng

mát các con phải làm gì?

=> Giáo dục trẻ biết bảo vệ môi trường

3 Hoạt động 3 : Trò chơi: Cho thỏ ăn

- Cô cùng trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi

- Tổ chức cho trẻ 3 - 4 lần

- Cô bao quát, khuyến khích động viên trẻ chơi

- Nhận xét sau mỗi lần chơi

4 Hoạt động 4 : Chơi tự do

- Hôm nay cô đã chuẩn bị rất nhiều các đồ chơi ở

- Vậy bây giờ cô mời bạn nào thích chơi ở nhóm

chơi nào thì về nhóm chơi ấy nhé!

- Nhận xét từng nhóm chơi

- Đi nhặt lá rụng

- Để trường lớp sạch sẽ

- Nhặt lá, nhặt rác bỏ đúng nơi quy định là môitrường sạch sẽ

Trang 24

- 3T trẻ biết gọi tên một số quy định về một số phương tiện GT đường bộ

- 4T trẻ nhận biết được một số đặc điểm về l số quy định giao thông phổbiến: Đi bộ đi sát lề đường bên phải, đi trên vỉa hè, khi đi qua ngã tư đường phốtuân theo tín hiệu đèn màu Khi sang đường phải có người lớn dắt, hoặc trướckhi sang đường phải dừng lại quan sát, ngồi trên xe phải ngồi ngay ngắn, khôngđùa nghịch

2 Kỹ năng

- 3T trẻ có kỹ năng gọi tên một số quy định về GT đường bộ

- 4T trẻ có kỹ năng nhận biết một số đặc điểm về một số quy định về GT đường bộ

3 Thái độ

- Trẻ có hứng thú tham gia vào hoạt động

- Giáo dục trẻ chấp hành nghiêm chỉnh luật giao thông

II Chuẩn bị

- Tranh vẽ mọi người tham gia GT

- Tranh vẽ các bạn nhỏ tham gia GT

- Tranh vẽ ngã tư đường phố

- Một số tranh vi phạm luật giao thông

1 Hoạt động 1: Gợi mở

- Cho trẻ hát “ Đường em đi”

- Các con vừa hát bài hát nói về điều gì?

- Khi đi ra đường các con phải đi như thế nào?

- Trẻ hát 1 lần

- Đường GT ( 4 t)

- Đi đúng phần đường

Trang 25

=> Để biết luật giao thông có những qui định gì và

vì sao phải chấp hành đúng luật giao thông cô cùng

các con tìm hiểu nhé

2 Hoạt động 2: Quan sát và đàm thoại.

* Quan sát tranh vẽ ngã tư đường phố

- Cô đọc câu đố: Mắt xanh mắt đỏ

Đêm ngày đứng canh Ngã tư đường phố

- Đố bé đèn gì?

- Cô đưa bức tranh ngã tư đường phố trẻ quan sát

- Bức tranh này nói về gì?

- Ở ngã tư đường phố thường có gì?

- Các bạn có đi đúng luật không? Vì sao?

- Khi ra đường các bạn nhỏ phải đi như thế nào?

Và đi ở đâu?

- Khi đi học, khi qua đường các con có được đi

một mình không? Vì sao?

- Các con có được đá bóng, chơi các trò chơi

trên đường không? vì sao?

=> Người đi bộ thì đi sát lề đường phía bên phải,

không đi giữa đường, giữa đường dành cho

các phương tiện ô tô, xe máy đi lại

* Quan sát tranh mọi người tham gia giao thông

ở thành phố

- Cô đưa bức tranh cho trẻ quan sát

- Các con xem tranh vẽ gì?

- Vì sao các con biết đây là tranh vẽ đường thành

phố?

- Ở đường phố người đi bộ đi ở đâu? xe đi ở đâu?

- Người đi bộ đi ở đâu?

- Xe máy, xe ô tô đi ở đâu?

- Cho trẻ lên chỉ phần đường dành cho người đi bộ

- Vì sao làn đường này lại được đi? làn đường này

xe cộ phải dừng lại?

- Khi có tín hiệu đèn gì được đi, đèn gì phải dừng lại?

- Cho trẻ đọc bài thơ “Qua đường”

- Không, xe cộ qua lại nhiều và sợ tai nạn

- Không

- Đường ở thành phố

- Có cột đèn tín hiệu

- Trẻ trả lời

- Đi sát nề đường, vỉa hè

- Đi ở giữa đường

- Trẻ trả lời

Trang 26

* Cho trẻ xem một số tranh vẽ biển báo giao

thông, một số bạn vi phạm luật giao thông

-Vì sao phải chấp hành luật giao thông?

=> Giáo dục trẻ chấp hành đúng luật giao thông:

đi bộ đi sát lề đường bên phải, không được chơi

đùa, nhảy dây dưới lòng đường, ngồi sau xe bám

vào xe hoặc bám vào người đèo

- Các con ạ để phòng tránh các tai nạn đáng tiếc

trên đường thì mỗi chúng ta phải chấp hành tốt

luật giao thông Có một bài hát nhắc nhở chúng

ta khi đi đường, chúng mình có biết đó là bài hát

gì không? Chúng mình cùng nhau hát nào

- Cô và trẻ hát bài “Em đi qua ngã tư đường phố”

3 Hoạt động 3:Trò chơi: Tín hiệu

- Cô nhắc lại cách chơi, luật chơi

- Tổ chức trẻ chơi 1- 2 lần

Trang 27

Nhóm 3: Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh

Nhóm 4: Góc nghệ thuật: Hát, múa các bài hát trong chủ đề

HOẠT ĐỘNG CHIỀU

1 Hoạt động tự chọn: Ôn bài cũ buổi sáng

2 Nêu gương

Trang 28

- 3T trẻ nhớ tên truyện, các nhân vật trong truyện

- 4T trẻ hiểu nội dung câu truyện, trẻ biết kể truyện cùng cô

2 Kỹ năng:

- 3T trẻ có kỹ năng nhớ tên truyện tên nhân vật trong truyên

- 4T trẻ có kỹ năng kể chuyện diễn cảm

3 Thái độ:

- Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động

- Giáo dục trẻ chấp hành tốt luật an toàn giao thông đường bộ

II Chuẩn b:

- Tranh minh họa câu truyện

Trang 29

+ Khi đi trên đường nếu gặp đèn đỏ thì phải

làm gì?

+ Gặp đèn xanh thì phải thế nào?

=> Khi đi đường các con nhớ đi về phía bên

phải không đi bên trái và đi vào giữa lòng

đường, khi qua đường phải chú ý nhìn tín hiệu

đèn và cấn phải có người lớn dắt Có chị em

thỏ nâu và thỏ trắng không chú ý khi qua

đường và điều gì sẽ xảy ra với chị em thỏ

chúng mình cùng chú ý lắng nghe cô kể câu

chuyện “Qua đường” nhé

2 Hoạt động 2: Kể diễn cảm.

- Cô kể diễn cảm lần 1 thể hiện giọng của nhân vật

- Lân 2 kể kết hợp tranh minh họa

3 Hoạt động 3: Đàm thoại, giảng giải,

trích dẫn

- Cô vừa kể câu chuyện gì?

- Trong câu chuyện có những nhân vật nào?

- Hai chị em Thỏ đi đâu?

- Thỏ mẹ dặn các con như thế nào?

- Thỏ em đã làm gì khi thấy vườn hoa?

- Điều gì sảy ra khi hai chị em thỏ chạy qua đường?

- Nếu đoàn xe không phanh lại thì sẽ ra sa?

=> Hai chị em Thỏ được mẹ đồng ý cho đi

chơi Nhưng vì không chú ý nên chị em thỏ

suýt bị tai nạn đấy trích đoạn: Vào một buổi

sáng mùa xuân ấm áp một đoàn xe dừng hết

cả lại

- Bác gấu đã nói gì với chị em thỏ?

- Chú cảnh sát giao thông thỏ xám đã làm gì?

- Chú đã giải thích thế nào?

=> Khi đoàn xe phanh kít lại thì chú cảnh sát

giao thông đã dắt hai chị em quay lại vỉa hè và

chú giải thích để chị em thỏ biết được tín hiệu

đèn giao thông trích “ Các cháu có nhìn

ra lỗi của mình và hai chị em đi đúng luật giao

thông và luôn nhớ lời dặn của chú cảnh sát : “

Đèn đỏ phải dừng lại đền xanh mới được đi,

khi đi qua đường phải có người lớn dắt”

=> Đèn đỏ, đèn xanh là 2 tín hiệu đèn màu:

- Chạy ào qua đường ( 4 t)

- Đoàn xe phanh kít lại ( 4 t)

- 2 chị em thỏ sẽ bị tại nạn

- Hai cháu kia

- Dắt 2 chị em quay lại vỉa hègiải thích

- Chúng cháu xin lỗi giao thông ạ

- Cả lớp trả lời

- Các cháu còn bé xáy ra tai nạn đấy

- Chúng cháu xin lỗi chú

- Khi sang đường có

Trang 30

Đèn xanh báo cho xe, mọi người được đi, đèn

đỏ báo cho xe và mọi người dừng lại Xong 2

chị em nhà thỏ quên mất tín hiệu đèn màu

Trang 31

- Xe máy là phương tiện giao thông đường gì?

- Xe máy dùng để làm gì?

=>Giáo dục trẻ khi ngồi sau xe phải cẩn thận,

- Nhận xét buổi chơi

- Nhắc trẻ vệ sinh cá nhân

phía trước nhờ bộ máy

Trang 32

1 Kiến thức :

- 3T trẻ biết tên bài hát, tên tác giả, biết hát cùng anh chị

- 4T trẻ hiểu nội dung bài hát, thuộc bài hát

- Trẻ chú ý lắng nghe cô hát, hứng thú chơi trò chơi

2 Kỹ năng

- 3T trẻ có kỹ năng nhớ tên bài hát, tên tác giả

- 4T trẻ có kỹ năng hát đúng giai điệu bài hát

- Rèn kỹ năng tai nghe nhạc của trẻ

3 Thái độ:

- Trẻ biết thực hiện và chấp hành tốt các quy định về luật lệ GT

- Trẻ đọc bài thơ ( Đèn xanh đèn đỏ)

- Bài thơ nói đến điều gì?

- Các đường hiệu GT hay có ở đâu?

- Khi tham gia GT có thực hiện các đèn hiệu

GT không?

=> Cô củng cố… Bài thơ đèn xanh đèn đỏ rất

hay đã được phổ nhạc thành bài hát ( Đèn xanh

đèn đỏ đấy chúng mình cùng lắng nghe cô hát

Trang 33

- Cô hát cho trẻ nghe 1 – 2 lần kết hợp điệu bộ

- Cô giới thiệu tên bài hát

- Cô hát cho trẻ nghe 1-2 lần kết hợp điệu bộ

minh họa

- Lần 3 khuyến khích trẻ hưởng ứng cùng cô

4 Hoạt động 4:Trò chơi: Đoán tên bạn hát

- Cô nhắc lại cách chơi, luật chơi

- Tổ chức trẻ chơi 2 – 3 lần

- Cô bao quát, động viên khuyến khích trẻ chơi

- Trẻ có ý thức trong học tập, hứng thú tham gia hoạt động

- Trẻ có ý thức giữ gìn và bảo vệ môi trường,

- Trang phục trẻ gọn gàng thỏa mái

- Chiếu, sỏi, lá rụng, bóng, búp bê, vòng, hột hạt

III Tổ chức các hoạt động:

Trang 34

- Kiểm tra sức khỏe và trang phục của trẻ

- Cho trẻ hát bài “ Em đi qua ngã tư đường phố”

rồi ra sân

2 Hoạt động 2: Nhặt lá rụng

- Cô cho trẻ ra sân nhặt lá rụng, làm sạch môi trường

- Cho trẻ nhặt lá bỏ vào thùng rác

- Các con vừa được làm gì?

- Vì sao các con phải đi nhặt lá rụng?

- Muốn cho môi trường xanh - sạch - đẹp, thoáng

mát các con phải làm gì?

=> Giáo dục trẻ biết bảo vệ môi trường

3 Hoạt động 3 : Trò chơi: Cho thỏ ăn

- Cô cùng trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi

- Tổ chức cho trẻ 3 - 4 lần

- Cô bao quát, khuyến khích động viên trẻ chơi

- Nhận xét sau mỗi lần chơi

4 Hoạt động 4 : Chơi tự do

- Hôm nay cô đã chuẩn bị rất nhiều các đồ chơi ở

- Vậy bây giờ cô mời bạn nào thích chơi ở nhóm

chơi nào thì về nhóm chơi ấy nhé!

- Trẻ nhắc lại

- Trẻ chơi hứng thú

- Trẻ hứng thú chơi

HOẠT ĐỘNG GÓC

Nhóm 1: Góc phân vai: Gia đình

Trang 35

( Theo mẫu)

I Mục đích - yêu cầu

1 Kiến thức

- 4T trẻ biết sử dụng đất nặn, nặn theo quy trình để tạo ra cột đèn giao thông

- 3T trẻ biết dùng đất nặn để nặn theo mẫu

2 Kỹ năng

- 3- 4T Rèn cho trẻ kĩ năng lăn dọc, xoay tròn, ấn bẹt, gắn đính, phát triển

tư duy, sự sáng tạo cho trẻ, sự khéo léo của đôi tay

3 Thái độ

- Giáo dục trẻ biết chấp hành đúng luật lệ giao thông và đèn tín hiệu giaothông, đi trên vỉa hè, khi ra đường phải có người lớn dắt

- Mô hình ngã tư đường phố

- Mẫu nặn của cô

- Đất nặn, bẳng nặn, khăn lau tay

III Tổ chức hoạt động

1 Hoạt động 1: Gây hứng thú

- Cô cho trẻ chơi trò chơi : Đèn giao thông

- Đèn giao thông có những đèn màu gì ?

Trang 36

> Cô củng cố lại cho trẻ biết

+ Theo các con để nặn đèn tín hiệu giao thông

- Cô lấy một thỏi đất nặn to màu đen lăn dọc và

dập nhẹ cho bẹt 4 mặt để tạo thành khói chữ

nhật làm thân đèn Sau đó lấy 1 thỏi đất nhỏ màu

đó, màu xanh, màu vàng để làm 3 đèn hiệu, tiếp

theo lất một thỏi đất màu nâu xoay tròn xau đó

dập 4 mặt để tạo thành khối vuông để làm chân

của cột đèn Cuối cùng gắn các đèn hiệu lên

thân đèn hình chữ nhật và dùng que gắn đính

giữa cột đèn và chân của cột đèn với nhau sau

đó đặt cột đèn lên bảng

c Trẻ thực hiện

- Khi nặn chúng ta phải làm gì với đất ?

- Khi nặn xong con đặt sản phẩm lên đâu ?

- Cho trẻ lấy đất nặn ra nặn

+ Cô quan sát và hướng dẫn trẻ, nhắc nhở trẻ

nặn giúp trẻ hoàn thành sản phẩm Giúp đỡ trẻ yếu

d Nhận xét sản phẩm

- Cô cho trẻ trưng bày sản phẩm

- Cô cho trẻ nhận xét sản phẩm của bạn

- Con thích sản phẩm bạn nào ?

- Vì sao con thích ?

( Mời 2-3 trẻ đi nhận xét)

- Cho trẻ giới thiệu về sản phẩm của mình

- Cô nhận xét chung nêu ra yêu cầu của trẻ cho

trẻ nhận thấy sản phẩm của bạn đẹp hay chưa

Trang 37

TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG: TÍN HIỆU GIAO THÔNG

I Mục đích - yêu cầu.

1 Kiến thức

- 3- 4T trẻ biết giải các câu đố về PTGT và luật lệ giao thông

- Trẻ chơi hứng thú trò chơi “Tín hiệu giao thông”

- Cho trẻ hát bài: Em đi qua ngã tư đường phố

2 Hoạt động 2: Giải các câu đố

- Cô kiểm tra trang phục và sức khỏe cho trẻ

- Trẻ xếp hàng đi ra ngoài sân trường

+ “Đường gì tàu chạy sóng xô

Mênh mông xa tít không bờ bạn ơi”

- Cho trẻ nhắc lại luật chơi, Cách chơi

Sau đó cô nhắc lại 1 lần

- Xe máy ( 3- 4 t)

Trang 38

- Cho trẻ chơi

- Bao quát động viên trẻ chơi

- Hỏi lại tên trò chơi

4 Hoạt động 4 Chơi tự do: Theo ý thích

- Cô cho trẻ chơi với đồ chơi cô đã chuẩn bị

sẵn ở trong sân trường

- Cô bao quát trẻ chơi

NHÁNH 3: PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG THỦY

ĐƯỜNG SẮT, ĐƯỜNG HÀNG KHÔNG

Định dạng
Số trang	76
Dung lượng	834,5 KB