2/ Hãy tìm một số câu văn người viết đã bình luận về phong cách Hồ Chí Minh trong bài.. - Văn bản này trích từ tham luận của ông đọc trong cuộc họp lần thứ hai tại Mê-hi-cô của nguy
Trang 21/ Nêu tính nhật dụng của văn bản
“Phong cách Hồ Chí Minh”.
2/ Hãy tìm một số câu văn người
viết đã bình luận về phong cách
Hồ Chí Minh trong bài.
Đã sưu tầm được những câu thơ nào nói về cuộc sống giản dị của Bác Hồ ?
HĐ 1: KIỂM TRA BÀI CŨ
Trang 3HĐ 2 : I/ GIỚI THIỆU
H ãy nêu tiểu sử tác giả
và hoàn cảnh sáng tác văn bản này
Gác-xi-a Mác -két
- Là nhà văn lớn của
Cô-lum-bi-a.
- Đã từng đạt giải Nô-ben về
văn học.
Trang 4- Văn bản này trích từ
tham luận của ông đọc
trong cuộc họp lần thứ
hai tại Mê-hi-cô của
nguyên thủ 6 nước để ra
tuyên bố chấm dứt chạy
đua vũ trang, thủ tiêu vũ
khí hạt nhân, bảo đảm
hoà bình thế giới.
HĐ 3 : II/ HƯỚNG DẪN ĐỌC HIỂU LUẬN ĐIỂM,
HỆ THỐNG LUẬN CỨ
1/ Đọc văn bản.
2/ Đọc các chú thích.
3/ Thảo luận để tìm luận điểm và hệ thống các luận cứ.
LUẬN ĐIỂM
Chiến tranh hạt nhân
là hiểm hoạ khủng khiếp đe doạ loài người và mọi sự sống, vì vậy đấu tranh để loại bỏ nguy
cơ ấy cho một thế giới hoà bình là nhiệm vụ cấp bách của toàn thể nhân loại
Trang 53/ Hãy lập sơ đồ luận điểm và hệ thống các luận cứ !
LUẬN ĐIỂM
Kho vũ khí
hạt nhân
đang được
tàng trữ có
khả năng
huỷ diệt cả
trái đất và
các hành
tinh khác
trong hệ
mặt trời
Cuộc chạy đua
vũ trang
đã làm mất đi khả năng cải thiện đời sống cho
hàng tỉ người.
Chiến tranh hạt nhân
không những đi ngược lí trí loài người mà còn ngược
lí trí tự nhiên.
Vì vậy tất cả chúng ta
phải có nhiệm vụ ngăn chặn cuộc chiến tranh hạt nhân, đấu tranh cho một thế giới hoà bình
Trang 6HĐ 4 : III/ HƯỚNG DẪN ĐỌC
HIỂU HỆ THỐNG CÁC
LUẬN CỨ
Luận cứ 1 :
1/ Đọc lại đoạn tương ứng.
2/ Nhận xét gì về cách tác giả
nêu nguy cơ chiến tranh hạt
nhân ?
Xác định cụ thể thời gian.
Nêu số liệu đầu đạn hạt nhân
cụ thể và cảnh báo nguy cơ
đó đang lơ lửng trên đầu
mỗi người.
Cách vào đề thu hút và tạo ấn tượng mạnh mẽ về tính
chất hệ trọng của vấn đề đang bàn.
Trang 7Luận cứ 2 :
1/ Đọc lại đoạn tương ứng.
2/ Học sinh từng tổ học tập dùng bảng cá nhân ghi theo hai hai cột sau:
Số tiền cần có để cứu trợ về y tế, giáo dục, cải thiện điều kiện vệ sinh và tiếp tế thực phẩm nước uống cho 500 triệu trẻ em nghèo khổ nhất trên thế giới < số tiền dùng mua sắm 100 máy bay ném bom chiến lược B.1B của Mỹ và cho dưới 7000 tên lửa vượt đại châu.
Số tiền cần có để phòng bệnh sốt rét cho hơn 1 tỉ người trong 14 năm, cứu hơn 14 triệu trẻ em châu Phi = giá 10 chiếc tàu sân bay mang vũ khí hạt nhân kiểu Ni-mít của Hoa Kỳ
Tiền dùng trang bị
vũ khí hạt nhân
Tiền dùng vào việc có ích
cho con người
Trang 8Số tiền cần có để bổ sung lượng ca-lo cần thiết cho 575 triệu người thiếu dinh dưỡng < số tiền 149 tên lửa MX
Trả tiền nông cụ cần thiết cho các nước nghèo = 27 tên lửa MX
Xoá nạn mù chữ cho toàn thế giới = hai chiếc tàu ngầm mang vũ khí hạt nhân
Những hình ảnh trái ngược
Trang 9Những hình ảnh trái ngược
Trang 10Luận cứ 3 :
1/ Đọc lại đoạn tương ứng 2/ Hãy nêu những
chứng cứ nhằm làm rõ
luận cứ chiến tranh hạt
nhân đi ngược lại lí trí
loài người, phản lại cả
sự tiến hoá của tự
nhiên (qui luật tự nhiên,
lô-gíc tất yếu của tự
nhiên).
Trang 11380
triệu
năm
560 triệu năm
4 kỷ địa chất
Vũ khí hạt nhân
Trang 12Chứng cứ từ khoa học:
Sự sống ngày nay trên trái đất trong đó có con người là kết quả của một quá trình tiến hoá lâu dài, khó nhọc, quá trình ấy
được tính bằng đơn vị hàng triệu năm Chiến tranh hạt nhân thủ tiêu những thành tựu đó nên chính nó phản lại sự tiến hoá của tự nhiên
Người đọc lại càng thấy rõ hơn tính chất vô lí của chiến tranh hạt nhân
Trang 13Luận cứ 4 :
1/ Đọc lại đoạn tương
ứng.
2/ Hãy nhận xét vai trò
của luận cứ này !
3/ Cảnh báo về hiểm
hoạ nhưng tác giả
không nhằm gieo rắc
sự khiếp sợ, bi quan
mà hướng người đọc
đến hành động tích
cực Hiểu gì về hành
động người viết
muốn mọi người
cùng làm ?
4/ Nêu suy nghĩ của em
về lời đề nghị của tác
giả ở cuối văn bản Biểu tình chống
vũ khí hạt nhân
Trang 14HĐ 5 : IV/ TỔNG KẾT
- Bản thân sẽ làm gì ?
- Đọc Ghi nhớ.
Tuổi nhỏ làm việc nhỏ
Tuỳ theo sức của mình
Để tham gia kháng chiến
Và giữ gìn hoà bình.
(Bác Hồ)
HĐ 6 : V/ LUYỆN TẬP
1/Nêu cảm nghĩ bản
thân về văn bản đã học.
HĐ 7 : DẶN DÒ
1/ Đọc lại văn bản.
2/ Sưu tầm các tranh ảnh về hoạt động chống chiến tranh hạt nhân của nhân dân thế giới 3/ Tiếp tục làm BT ở nhà.
về sự sống còn, quyền được bảo vệ và phát triển của trẻ em”
2/ Hát bài “Trái đất này
là của chúng mình”
Trang 15Thân ái
chào các em !