Bài mới: * HĐ 1: Tìm hiểu một số cơ của cơ thể, sự thay đổi của cơ bắp khi tay co và duỗi a Đưa ra tình huống xuất phát và nêu vấn đề:?. b Làm bộc lộ biểu tượng ban đầu của HS: - GV
Trang 1TUẦN 3: TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI
Bài 3: HỆ CƠ I.MỤC TIÊU:
- Nêu được tên và chỉ được vị trí các vùng cơ chính : cơ đầu, cơ ngực, cơ lưng,
cơ bụng, cơ tay, cơ chân
- Biết được sự co duỗi của bắp cơ khi cơ thể hoạt động
- Có ý thức tập luyện thể dục thường xuyên để cơ được săn chắc
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Gv: tranh hệ cơ ở SGK, 1 con ếch đã lột da
- Hs: SGK, bảng nhóm, VBT
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
1 KTBC:
? Chỉ và nói tên các xương và
khớp xương của cơ thể ?
? Chúng ta nên làm gì để cột sống
không cong vẹo?
- GV nhận xét, ghi điểm
2 Bài mới:
* HĐ 1: Tìm hiểu một số cơ của
cơ thể, sự thay đổi của cơ bắp
khi tay co và duỗi
a) Đưa ra tình huống xuất phát và
nêu vấn đề:
? Trong cơ thể chúng ta, bộ xương
được bao bọc bởi cái gì?
* Giới thiệu: Trong cơ thể chúng
ta, bọ xương được bao bọc bởi hệ
cơ và các bộ phận khác Vậy, các
em biết gì về hệ cơ trong cơ thể
chúng ta?
b) Làm bộc lộ biểu tượng ban đầu
của HS:
- GV yêu cầu HS mô tả bằng lời
những hiểu biết ban đầu của mình
vào vở Ghi chép khoa học về hệ
cơ trong cơ thể, sau đó thảo luận
nhóm 4 để ghi chép vào bảng
nhóm
c) Đề xuất câu hỏi và phương án
tìm tòi:
-Từ việc suy đoán của HS, GV tập
hợp thành các nhóm biểu tượng
ban đầu rồi HD HS so sánh sự
giống nhau và khác nhau của các ý
- 1 HS trả lời
- 1 HS trả lời
- Lớp nhận xét
- Bởi da, thịt,
- Ghi chép KH, VD:
+ Trong cơ thể có cơ bắp tay, cơ bắp chân + Trong cơ thể cơ ở khắp nơi
+ Cơ bảo vệ cho xương
- Thảo luận nhóm 4, ghi kết quả của nhóm vào bảng nhóm
- Trình bày kết quả trước lớp
- HS nêu các câu hỏi đề xuất, VD:
+ Trong cơ thể chúng ta có cơ ngực không? + Trên khuôn mặt có cơ không?
+Trên tay và chân có cơ không?
+ Cơ có màu gì?
Trang 2kiến, sau đó giúp các em đề xuất
các câu hỏi liên quan đến ND kiến
thức tìm hiểu về các loại cơ trong
cơ thể
- GV tổng hợp và chỉnh sửa các
câu hỏi để đưa ra câu hỏi cần có:
+ Có những loại cơ nào trên cơ
thể chúng ta?
+ Khi chúng ta co và duỗi, bắp cơ
thay đổi ntn?
- GV lắng nghe, định hướng cho
HS chọn cách quan sát hệ cơ bằng
hình vẽ số 1 (SGK) để HS nhận
biết 1 số cơ của cơ thể
- GV lắng nghe, định hướng cho
HS chọn cách quan sát bắp cơ của
1 con ếch đã lột da để HS nhận
thấy rõ sự thay đổi của cơ bắp khi
co và duỗi các chi của ếch
d) Thực hiện phương án tìm tòi:
- Yêu cầu HS viết câu hỏi 1 và dự
đoán vào vở Ghi chép khoa học
- GV cho HS quan sát hình vẽ số 1
(SGK) để các em quan sát các loại
cơ trong cơ thể
- Yêu cầu HS viết tiếp câu hỏi 2 và
dự đoán vào vở Ghi chép khoa học
- GV cho các nhóm quan sát con
ếch đã lột da ( GV yêu cầu HS co
duỗi các chi của con ếch và quan
sát để theo dõi sự thay đổi của các
+Cơ dùng để làm gì?
+ Cơ cứng hay mềm?
- HS thảo luận trong nhóm 4, đề xuất trước lớp phương án tìm tòi để trả lời câu hỏi 1
- HS thảo luận trong nhóm 4, đề xuất trước lớp phương án tìm tòi để trả lời câu hỏi 2
- HS viết dự đoán vào vở Ghi chép khoa học (GCKH):
Câu hỏi Dự đoán Cách tiến hành Kết luận
Có những loại
cơ nào trên cơ thể chúng ta?
Cơ tay, cơ chân, cơ bụng,
- Thực hành theo nhóm 4
- Thống nhất ý kiến
- Điền các thông tin còn lại vào vở GCKH:
Câu hỏi Dự đoán Cách TH Kết luận
Có những loại cơ nào trên
cơ thể chúng ta?
Cơ tay, cơ chân, cơ bụng,
Quan sát hình vẽ
Cơ tay, cơ chân, cơ mặt, cơ ngực, cơ bụng, cơ lưng, cơ mông.
- HS tiếp tục viết dự đoán vào vở Ghi chép khoa học (GCKH):
Câu hỏi Dự đoán Cách TH Kết luận
1 Có những loại cơ nào trên cơ thể chúng ta?
2 Bắp cơ thay đổi ntn khi tay co và duỗi?
- Cơ tay, cơ chân, cơ bụng,
- Khi tay co thì
cơ sẽ ngắn lại, khi tay duỗi thì
cơ sẽ dài hơn
- Quan sát hình vẽ
- Cơ tay, cơ chân, cơ mặt, cơ ngực, cơ bụng, cơ lưng, cơ mông.
- HS thực hành quan sát theo nhóm 4
- Thống nhất ý kiến
- Điền các thông tin vào vở GCKH
Trang 3cơ bắp khi chi ếch co hoặc duỗi)
e) Kết luận kiến thức:
- GV hướng dẫn HS so sánh lại với
biểu tượng ban đầu của các em (ở
bước 2) để khắc sâu kiến thức
- Y/C HS ghi lại các loại cơ trong
cơ thể, sự thay đổi bắp cơ khi tay
co và duỗi vào vở GCKH
- Gọi 1 số HS nhắc lại nội dung
* HĐ 2: Làm gì để cơ được săn
chắc?
-Y/c hs quan sát tranh số 3 (SGK) :
?Chúng ta nên làm gì để cơ luôn
được săn chắc?
- Gv nhận xét, chốt lại ý đúng
- GD hs cần vận động cho cơ
săn chắc
3 Củng cố dặn dò:
-HS chơi gắn chữ vào tranh tìm tên
các cơ
- Gv nhận xét biểu dương nhóm
thắng
- GV tổng kết bài, GD HS
- Nhận xét tiết học - Dặn dò về nhà
Câu hỏi Dự đoán Cách TH Kết luận
1 Có những loại cơ nào trên
cơ thể chúng ta?
2 Bắp cơ thay đổi ntn khi tay co và duỗi?
- Cơ tay, cơ chân, cơ bụng,
- Khi tay co thì cơ sẽ ngắn lại, khi tay duỗi thì
cơ sẽ dài hơn
- Quan sát hình vẽ
- Quan sát các chi của ếch khi chúng co
và duỗi
- Cơ tay, cơ chân,
cơ mặt, cơ ngực, cơ bụng, cơ lưng, cơ mông.
- Khi chi con ếch
co, bắp cơ ngắn lại
và cứng hơn, khi chi duỗi ra, bắp cơ
sẽ dài hơn và mềm hơn
- Các nhóm báo cáo kết quả
- HS ghi vở GCKH:
HỆ CƠ:
- Trong cơ thể chúng ta có các loại cơ: cơ tay, cơ chân, cơ mặt, cơ ngực, cơ bụng, cơ lưng, cơ mông,
- Khi tay co lại, bắp cơ ngắn lại và cứng hơn; khi tay duỗi ra, bắp cơ sẽ dài hơn và mềm hơn.
- HS nhắc lại
- HS nghe, quan sát
- HS trả lời, VD: Để cơ luôn được săn chắc chúng ta cần: tập thể dục, vận động hằng ngày, lao động vừa sức, vui chơi, ăn uống đầy đủ…
- HS thực hiện chơi theo tổ
- HS nhận xét
- Lắng nghe
