Chuẩn bị cho học sinh thành công trong đại học và xa hơn

CHƯƠNG TRÌNH HỌC Trường MATCH Community Day cam kết tận tụy đối với việc nuơi dưỡng sự phát triển và tăng tiến của học sinh và những nhà lãnh đạo tinh thần trong khi vẫn duy trì một chươ

phát triển lòng can đảm, tinh thần kỷ luật, và sự bền bỉ

www.matchschool.org

MỤC LỤC

Tuyên Ngôn Mục Tiêu 5

Tầm Nhìn và Giá Trị Nhà Trường 5

Văn Hóa Nhà Trường 5

Các Tính Chất Cơ Bản của Trường 6

Chương Trình Giảng Dạy .8

Mẫu Thời Khóa Biểu Của Học Sinh Cho Những Ngày Học Nguyên Ngày 11

Dạy Kèm MATCH Corps 11

Chương Trình Học Thứ Bảy và Chương Trình Học Hè .12

Tiêu Chuẩn Lên Lớp 12

Assessments……… 13

Bản Báo Cáo Thành Tích, Phiếu Điểm, và Họp Phụ Huynh 14

Học Kỳ 14

Thông Tin Cho Học Sinh Có Nhu Cầu Đặc Biệt 14

Life's Work 14

Fantastic's Friday/ Các Chuyến Đi Ngoại Khóa 15

Quy Định Về Điểm Danh 18

Quy Định Về Đồng Phục 20

Ăn Mặc Chỉnh Tề 22

Cách Cư Xử/Quy Tắc trong Nhà Vệ Sinh 23

Đồ Chơi, Điện Thoại Di Động, & Những Thiết Bị Điện Tử 23

STARS 24

Cách Cư Xử Trong Hành Lang .25

Các Hình Phạt Kỷ Luật 26

Tuyệt Đối Không Khoan Dung 27

Mất Đặc Quyền 28

Đình Chỉ Học Tại Trường 28

Đình Chỉ Học 28

Qui Trình Đuổi Học 29

Đối Phó Với Các Học Sinh Có Các Hành Vi Nguy Hiểm………32

Quy Định Giam Giữ……… 32

Kỷ Luật Đối Với Học Sinh Có Nhu Cầu Đặc Biệt 33

Lục Soát Của Nhà Trường 33

Hình Phạt Nhóm 34

Y Tá 35

Chính Sách Sức Khỏe 35

Hồ Sơ Y Tế 36

Chương Trình Dinh Dưỡng 36

Dị Ứng Thức Ăn 37

Sức Khỏe Tại Gia 38

Thông Tin Liên Lạc Của Nhà Trường 39

Sự Tham Gia của Phụ Huynh 39

Liên Lạc với Gia Đình 40

Chuyên Chở 40

Đóng Cửa Vì Bão Tuyết 41

Học Sinh Sử Dụng Điện Thoại 41

Quy Định Tham Quan Trường 42

Đồ Dùng bị Thất Lạc/Đánh Cắp 42

Tổ Chức Sinh Nhật 42

Hồ Sơ Học Sinh 43

Quy Định Chống Kỳ Thị 43

Thủ Tục Khiếu Nại Của Phụ Huynh Và Học Sinh 44

Phụ Lục A: Sự Cam Kết Giữa Trường Match Community Day - Phụ Huynh - Học Sinh 46

Phụ Lục B: Lịch Học 48

Phụ Lục C: Thông Tin Liên Lạc của Giáo Viên 48

Phụ Lục D: Quy Định Nhập Học 50

NHÀ TRƯỜNG

TUYÊN NGÔN MỤC TIÊU

Trường MATCH Community Day Charter Public School là trường công lập miễn phí với mục tiêu là chuẩn

bị cho trẻ em vùng Boston có bằng đại học hoặc tiến xa hơn, đặc biệt là những em đang học Tiếng Anh và những em ở trong gia đình chưa có ai lấy bằng đại học

TẦM NHÌN VÀ GIÁ TRỊ CỦA TRƯỜNG

Mục tiêu của Match là tất cả các học sinh, bất kể xuất thân từ hoàn cảnh gia đình, tiếng mẹ đẻ, và truyền thống giáo dục trong gia đình như thế nào, đều có thể đậu vào và tốt nghiệp đại học Hơn nữa chúng tôi tin rằng việc bước vào đại học là đường đi tốt nhất cho các học giả từ những gia đình thu nhập thấp, để các em

có thể thoát khỏi cảnh nghèo theo các thế hệ trước Chúng tôi cam kết sẽ giúp đỡ các em bằng các sự giảng dạy xuất sắc, phụ đạo cá nhân hằng ngày , ngày học dài hơn, mạng kết nối với gia đình dày đặc, và chương trình giảng dạy chất lượng dựa theo các tiêu chuẩn đánh giá, để đảm bảo rằng mỗi học sinh có thể đạt được mục tiêu nói trên

Tiềm ẩn trong tất cả những gì chúng tôi làm là một chủ đề, được thường xuyên củng cố với học sinh và gia

đình, rằng những gặt hái của họ là kết quả của lòng can đảm, tinh thần kỷ luật, và sự bền chí Đó là

những giá trị của chúng tôi

TUYÊN BỐ QUAN TRỌNG:

MCD là một cộng đồng chấp nhận các nền văn hóa khác nhau từ các gia đình, và các nhu cầu học tập đa dạng của học sinh trong một môi trường an toàn, nghiêm nghặt và thân thiện Tại MCD, chúng tôi mong rằng các bậc phụ huynh, học sinh và nhân viên sẽ cảm thấy có quyền năng, được ủng hộ, thông cảm, và thử thách

VĂN HÓA CỦA TRƯỜNG

Văn hóa của trường MATCH Community Day sẽ được đặt nền tảng trên lòng tin tuyệt đối rằng tất cả trẻ

em đều có thể và sẽ học tập và rằng việc ấy cần đến lòng can đảm, trách nhiệm, và sự bền chí từ phía

mỗi thành viên trong cộng đồng Thông điệp “việc chúng ta làm rất quan trọng” được ngấm vào trong

văn hóa của chúng tôi Chúng tôi không ngừng tán dương thành tích học tập, làm việc cật lực nhằm nuôi dưỡng một môi trường tích cực chung quanh sự thành công trong học vấn

Gia đình là trọng tâm đối với việc làm của chúng tôi Họ sẽ được hoan nghênh trong ngày, làm thiện

nguyện khắp trường, và gặp gỡ với thầy cô và giáo viên dạy kèm của con em họ Chúng tôi ca ngợi di sản truyền thống của gia đình, qua những trưng bày bằng hình trong hành lang và lớp học, thư viện lớp, nội dung lớp gồm cả xã hội học và âm nhạc, và trong lớp chủ nhiệm và những nghi lễ và trình diễn toàn trường

Bầu không khí tương trợ sự học hỏi được thiết lập và duy trì: trong lớp học, trong hành lang, và bên ngoài

trường học, bao gồm cả trên xe buýt Quy Tắc Hạnh Kiểm của chúng tôi được giữ gìn một cách nghiêm

khắc ở mọi lúc Tất cả học sinh và phụ huynh phải ký giao ước mỗi đầu năm học đồng ý sẽ tuân theo

những nguyên tắc vạch ra trong Quy Tắc Hạnh Kiểm Văn hóa của chúng tôi an toàn, tích cực, và tập

trung

CHƯƠNG TRÌNH HỌC

Trường MATCH Community Day cam kết tận tụy đối với việc nuơi dưỡng sự phát triển và tăng tiến của học sinh và những nhà lãnh đạo tinh thần trong khi vẫn duy trì một chương trình giảng dạy nghiêm ngặt để chuẩn bị cho các em tốt nghiệp từ trường đại học bốn năm Để đạt được mục tiêu này, trường MATCH Community Day hoạt động trên một ngày học dài hơn và một năm học dài hơn, bao gồm chương trình học Mùa Hè Tháng 7 dành cho một số khối lớp

Niên Học 2014/2015 sẽ bắt đầu vào Thứ Ba Ngày 2 Tháng 9 cho học sinh Trong tuần đầu tiên đi học,

chúng tơi sẽ dạy cho học sinh những phép tắc và sinh hoạt hàng ngày của trường

Xe buýt đưa đĩn sẽ được cung cấp cho tất cả học sinh, miễn là các em thực hành đúng theo nội quy Buổi sáng và buổi trưa sẽ được phục vụ mỗi ngày

CÁC TÍNH CHẤT CƠ BẢN CỦA TRƯỜNG

Chương trình giảng dạy của MATCH Community Day đối kết theo Khuơn Khổ Chương Trình Giáo Dục Massachusetts, và Những Tiêu Chuẩn của Match Trọng tâm của chương trình giảng dạy, cách giảng dạy,

và những biện pháp đánh giá là để chuẩn bị cho học sinh được thành cơng trong trường đại học bốn năm hoặc xa hơn

Để đạt được nhiệm vụ thành cơng trong đại học, trường chúng tơi cĩ 4 yếu tố then chốt:

1 Sự hướng dẫn ưu tú, đặc biệt ở phần đọc viết và phát triển ngơn ngữ thứ hai

Chúng tơi tin rằng sự giảng dạy chất lượng cao là thiết yếu đối với một ngơi trường thành cơng Việc này bao gồm nội dung (những kỹ năng và khái niệm thiết thực và chặt chẽ) và những phương pháp giảng dạy hữu hiệu giúp cho học sinh nắm vững các kỹ năng và khái niệm này Giáo viên của MATCH Community Day sẽ rất kinh nghiệm trong những chi tiết của việc tiếp thu ngơn ngữ và những chiến lược, gồm nội dung phù hợp với trình độ, và việc giảng dạy ngơn ngữ học đường một cách rõ ràng, sẽ thúc đẩy sự tiến bộ của học sinh, những em đến với chúng tơi đại diện cho hàng loạt nhiều trình độ phát triển Anh ngữ, nhu cầu đặc

biệt, và kinh nghiệm trong mơi trường học đường khác nhau

2 Ngày học dài với nét nổi bật là việc Dạy Kèm Cao Độ Riêng Từng Cá Nhân

Dạy kèm cao độ là yếu tố then chốt cho sự thành cơng của học sinh chúng tơi Chúng tơi tin rằng, ngồi những lợi ích học vấn, học sinh cịn ích lợi từ việc duy trì dạy kèm, và giáo viên ích lợi từ sự hỗ trợ được gia tăng

3 Cam kết luơn tiếp tục cải thiện (theo xu hướng dữ liệu)

Trường và giáo viên của chúng tơi liên tục suy ngẫm về cách giảng dạy, và dùng dữ liệu đa dạng và đáng tin cậy để báo cáo việc dạy học của họ, gồm những đánh giá nhận định thuờng xuyên (STEP), bài kiểm tra, hồ sơ lưu giữ liên tiếp, và những biện pháp đánh giá khơng hợp thức Một khi giáo viên đã phân tích dữ liệu phù hợp, họ thi hành các chiến lược để đáp ứng những nhu cầu đĩ Học sinh biết rõ mỗi bài học địi hỏi gì ở chúng và chúng cĩ thể kỳ vọng học hỏi được gì từ bài học, và đội ngũ giáo viên gieo rắc niềm

tin nơi học sinh rằng trí tuệ phát triển từ việc làm chăm chỉ

4 Chú trọng sự hợp tác tích cực của phụ huynh

Bằng cách kêu gọi sự và gầy dựng lịng tin nơi phụ huynh, chúng tơi cĩ khả năng giúp học sinh tăng thêm sức cố gắng và đạt đến những tiêu chuẩn cao hơn Giá trị và việc thực hành này vẫn là nền tảng của phương pháp MATCH và, như đã được trình bày ở phần quan điểm nhà trường, gia đình là trọng tâm đối với việc làm của chúng tơi tại MATCH Community Day

Mọi gia đình tại MATCH Community Day sẽ nhận một cuộc gọi từ trường mỗi tuần, các Đêm Cha Mẹ để hiểu thêm về những phương pháp hỗ trợ học vấn và về sức khỏe con em (bằng ngôn ngữ mẹ đẻ), và những

lễ tuyên dương thành tích của học sinh Những thành viên trong gia đình có thể nhận trách vụ người đại diện Hội Đồng Phụ Huynh, hoặc các tình nguyện viên về các vấn đề khác ở trường

THÀNH PHẦN CHƯƠNG TRÌNH GIẢNG DẠY

Toán:

ENGAGENY

Chúng tôi đặ mục tiêu đào tạo các nhà toán học có thể dùng nhiều phương pháp khác nhau để tự thử thách bản thân, tìm hiểu, và giải các bài toán phức tạp Các lối dạy học toán hiệu quả sẽ giúp học sinh hoàn thành bài tập thông qua việc áp dụng các kỹ thuật logic, và giải thích tại sao và như thế nào mà bài toán đó phải giải như vậy Chúng tôi dùng chương trình dạy EngageNY, chương trình theo các tiêu chuẩn của chương trình common core Chương trình này yêu cầu học giả suy nghĩ sâu sắc, và phải phải giải thích rõ ràng bài toán mà em làm sau những quy tắc giúp em giải toán Chương trình được tạo ra để giúp nhấn mạnh sự chuyển đổi trong môn toán của common core

Các Chuyển Đôỉ Trong Môn Toán

Lịch Học Toán Mỗi Ngày

Lịch Học Toán Mỗi Ngày cung cấp mỗi ngày 15 phút ôn và coi trước các khái niệm; đây là cơ hội cho học sinh tập phát triển sự hiểu biết về các khái niệm, dẫn đến sự thành thục Lịch này bao gồm các bài toán luyện tập (suy luận, giải toán, phát triển ngôn ngữ và khái niệm số, và phát triển cách giải toán) Khái niệm con số là khái niệm cốt lõi, với chú trọng trong việc hiểu con số và giá trị của các chữ số trong con số Các

kỹ năng giúp thông thạo trong tính toán được cải thiện hằng tháng trong tất cả các khối lớp để các em có thể thành thạo The Mathematical Practices of the Common Core (Các Bài Tập Toán của Common Core là quá

t nh hiển nhiên trong cuộc thảo luận hằng ngày trong chương trình Lịch Học Toán Mỗi Ngày

Đọc:

Tại Match Community Day, mục đích của chúng tôi là xâu dựng một môi trường đọc sách để giúp các em trở thành những người ham đọc sách và viết lách Học sinh hoàn thiện kỹ năng đọc và viết ở khối K1-2 và bắt đầu học cách thảo luận về các cuốn sách trong nhóm nhỏ Bắt đầu năm lớp ba, học sinh đọc các chương sách dài hơn một các độc lập, và tham gia các câu lạc bộ đọc sách Mỗi học sinh sẽ được quan sát kỹ càng bằng các hoạt động khác nhau; thảo luận 1 trên 1, quan sát trong lớp, Bài Đánh Giá Đọc Hiểu STEP, và Đánh Giá Interim

Thành phần của chương trình Đọc Hiểu gồm:

Đọc Thành Tiếng: Giáo viên đọc thành tiếng và làm mẫu cho học sinh

Các Hội Thảo Đọc Sách: Giáo viên sẽ ôn lại và cho HS thực hành các kỹ năng đọc sách đã được dạy trong

Đọc Thành Tiếng Giáo viên sẽ tổng hợp các kỹ năng như đọc thay phiên, đọc đồng loạt, và đọc thành từng nhóm để giúp đỡ và cho các em tích cực tham gia vào việc đọc

Đọc Một Mình: Học sinh đọc một cuốn sách theo cấp độ của bản thân để tập đọc sách và hoàn thiện kỹ

năng được dạy trong ngày:

Hội Thảo Viết Lách: Đây là một thời gian cố định dành để lên kế hoạch, viết nháp, sử chữa và đăng các

bài viết của học sinh Giáo viên có thể tổng hợp các bài viết mẫu, các bài viết được chia sẻ, và các bài viết giao diện, để làm mẫu các kỹ năng cho học sinh

Đọc Dưới Sự Hướng Dẫn: Trong thời gian này, học sinh tập các kỹ năng mà em đã học trong Hội Thảo

Đọc Thành Tiếng và Hội Thảo Đọc Sách Các em luyện tập bằng cách thảo luận về sách được giao bởi giáo viên

Phụ Đạo Nhóm: 1 giờ mỗi ngày, bao gồm một hoặc nhiều hơn trong các điều sau đây:

 Các yếu tố từ vựng khi đọc (làm rõ, hướng dẫn từ vựng)

 Kế Hoạch Bài Học Được Soạn Bởi Giáo Viên (phụ thuộc vào nhu cầu của số đông

Đọc Ở Nhà: Mỗi học sinh tại Match Community Day đọc một mình hoặc cùng với gia đình mỗi ngày để

tạo thói quen và kỹ năng đọc – Mỗi học sinh được yêu cầu đọc 20-30 phút mỗi ngày và ghi lại tựa sách và tác giả trong Nhật Ký Đọc (Reading Log)

Các mức độ của bài Đánh Giá Đọc Hiểu STEP được trình bày trong trang sau:

THỜI KHÓA BIỂU MẪU CỦA HỌC SINH TRONG NHỮNG NGÀY HỌC ĐẦY ĐỦ

DẠY KÈM MATCH CORPS

Tất cả các trường MATCH đều có những giáo viên dạy kèm được gọi MATCH Corps làm việc toàn thời gian và đã tốt nghiệp đại học Tại trường MATCH Community Day, MATCH Corps hình thành bởi 40-50 giáo viên dạy kèm được điều hành bởi Tutorial Content Leads

Giáo viên dạy kèm MATCH Corps làm việc không ngừng để xây dựng mối quan hệ sâu sắc với học trò của

họ, phục vụ với tư cách cố vấn và huấn luyện viên trong học tập của học sinh Học sinh được dạy kèm môn Đọc Viết Anh Ngữ và Toán bởi cùng một giáo viên dạy kèm trong suốt năm học mỗi ngày 2 tiếng, năm ngày một tuần (học sinh k1 & k2 chỉ được 1 tiếng rưỡi vì thời gian ngủ trưa Giáo viên dạy kèm nói chuyện với phụ huynh/người giám hộ của mỗi học sinh ít nhất một lần mỗi tuần để hỗ trợ cho phúc lợi cá nhân, xã hội, và học đường của đứa trẻ

Là một trường học công lập, MATCH cung cấp dịch vụ này miễn phí đến mỗi học sinh Ngược lại, học sinh phải học chăm chỉ và chứng tỏ lòng can đảm, trách nhiệm, và sự bền chí họ cần để được thành công trong đại học và xa hơn Học sinh trường MATCH Community Day phát triển một mối quan hệ mới với một giáo viên dạy kèm mỗi năm, và từ đó phát triển một mạng lưới vững chắc gồm nhiều người cố vấn và gương mẫu

CHƯƠNG TRÌNH HỌC MÙA HÈ

Tất cả học sinh khối K2 và khối 3 đều phải tham gia Chương Trình Học Hè trong bốn tuần của Tháng Bảy

để học thêm và duy trì nền tảng kiến thức cũng như thói quen hành.Chương Trình Học Mùa Hè rất quan

trọng trong việc giúp chúng tôi đạt được mục tiêu đề ra là giúp các em vào đại học hoặc xa hơn Phụ

Huynh nên dành kỳ nghỉ hè vào Tháng 8

TIÊU CHUẨN LÊN LỚP

Hai yếu tố được xét trong quyết định cho lên lớp: bảng điểm danh và sự hiểu biết thông thạo theo trình độ của cấp lớp, như được trích dẫn trong phiếu điểm

Điểm danh:

7:10 sáng Cửa mở; xe buýt đến trường trước 7:45

7:10sáng to 7:50sáng Ăn sáng/Làm bài tập Bright Work

7:50sáng to 8:00sáng Tập Họp Khối

8:00sáng to 11:00sáng Đọc/Viết

11:00sáng to 12:00chiều Ăn trưa và ra chơi

12:00chiều to 4:00chiều Toán, Thể Dục hoặc Âm Nhạc, Khoa Học, và Xã Hội Học (1 tieáng

nguû tröa cho học sinh K1 &K2) 4:15pm Tan trường

Những học sinh cĩ hơn 20 ngày nghỉ trong năm học sẽ ở lại lớp Xin vui lịng tham khảo thêm chi tiết ở phần Quy Định về Điểm Danh của sổ tay này

Sự Hiểu Biết Thơng Thạo Theo Trình Độ Cấp Lớp:

Giáo viên trường MATCH Community Day dựa vào thành tích của học sinh so sánh với những tiêu chuẩn học tập của Khuơn Khổ Chương Trình Giáo Dục Massachusetts (MCF để quyết định cho lên lớp Những chuẩn mực theo trình

độ cấp lớp ấy được dùng để xác định số điểm trong phiếu điểm của học sinh Phiếu điểm được gởi về nhà ba lần trong

năm và mơ tả các mục tiêu và thành tích học tập của học sinh, cũng như thành tích hạnh kiểm và lãnh đạo của em

Học sinh địi hỏi phải thơng thạo tất cả những chuẩn mực khi kết thúc mỗi cấp lớp Các số điểm được dựa trên thang điểm 1-4:

 1- Học sinh bày tỏ sự hiểu biết rất ít và cần sự giúp đỡ đáng kể

 2- Học sinh bày tỏ sự hiểu biết cĩ hạn chế và cần thêm giúp đỡ

 3- Học sinh bày tỏ sự hiểu biết tốt

 4- Học sinh bày tỏ sự hiểu biết vượt trội trên mức thơng thạo căn bản

Để cĩ thể tốt nghiệp từ trường tiểu học (lớp K1 – 5), học sinh đã phải được cho lên lớp một cách thành cơng như miêu tả trên Họ bắt buộc phải đạt số điểm quân bình thấp nhất là 2 vào cuối năm trong các mơn chính, Tốn, ELA, Khoa Học, và Xã Hội Học

Nếu một học sinh MATCH Community Day khơng đạt được điểm quân bình là 2, trị ấy sẽ phải lặp lại lớp

và học lại tất cả bài tập trong năm sau

Những tiến cử cho lên lớp được đưa ra bởi giáo viên đứng lớp, giáo viên dạy chương trình đặc biệt, và các nhân viên điều hành Quyết định lên lớp sẽ được đưa ra bởi Hiệu Trưởng Nhà trường bảo tồn quyền hạn để đưa ra những ngoại lệ đối với chính sách này trong tình huống đặc biệt

SỰ ĐÁNH GIÁ

Trường và giáo viên của chúng tơi liên tục suy ngẫm về cách giảng dạy, và dùng dữ liệu đa dạng và đáng tin cậy để báo cáo việc dạy học của họ, gồm những đánh giá nhận định thuờng xuyên (STEP), bài kiểm tra, hồ sơ lưu giữ liên tiếp, và những biện pháp đánh giá khơng hợp thức Một khi giáo viên đã phân tích dữ liệu phù hợp, họ thi hành các chiến lược để đáp ứng những nhu cầu đĩ Học sinh biết rõ mỗi bài học địi hỏi gì ở chúng và chúng cĩ thể kỳ vọng học hỏi được gì từ bài học, và đội ngũ giáo viên gieo rắc niềm

tin nơi học sinh rằng trí tuệ phát triển từ việc làm chăm chỉ

Chúng tơi dùng ba bài đánh giá khác nhau:

1) STEP – Đánh giá Đọc Hiểu STEP là sự đánh giá về tiến bộ trong việc đọc, phương tiện giảng dạy, hệ thống quản lý thơng tin bài giảng để xác định chương trình giảng dạy và đánh dấu các tiến bộ của các học sinh từ khối mầm non đến lớp ba khi mà các em học cách đọc và nghiên cứu STEP giúp cho đội ngũ giáo viên áp dụng phương pháp phát triển mới để dạy tập đọc, dùng bằng chứng cụ thể để đưa vào giảng dạy và giới thiệu mục tiêu ngăn ngừa dựa vào các chứng minh cĩ được Trường Đại Học Chicago Urban Education Institute (UEI đã tạo ra chương trình STEP hơn một thập niên và đã làm việc với Trường Cơng Lập

Chicago và các nơi khác về nghiên cứu này

2 Đánh Giá Achievement Network – Interim được thực hiện 6-8 tuần một lần ở các khối 2 đến 4 để chuẩn

bị cho kỳ thi PARCC Tốn và ELA

3 Đánh Giá Interim: Giáo viên tạo ra các bài đánh giá tạm thời cho các khối lớp K1 đến lớp 1 để đánh dấu tiến trình của học sinh và đảm bảo học sinh đang đi đúng hướng để hồn thành mục tiêu cuối năm

Tiến bộ trong các mơn học khác bao gồm Khoa Học, Xã Hội Học, Âm Nhạc, và Thể Dục được đánh dấu bằng các bài kiểm tra, đánh giá tạm thời, và các quan sát hằng ngày Mơn Viết được đánh giá vào cuối mỗi

chương cùng với Teacher’s College Reading and Writing Project Narrative, Information và Opinion

Writing Continuums

BẢN BÁO CÁO THÀNH TÍCH, PHIẾU ĐIỂM, VÀ HỌP PHỤ HUYNH

Ngoài những cuộc gọi hàng tuần, giáo viên và cô thầy dạy kèm sẽ dùng các bản báo cáo tiến triển và phiếu điểm để truyền đạt thành tích học tập và hạnh kiểm của học sinh

 Các Bản Tường Trình sẽ được gửi về nhà vào giữa các học kỳ để phụ huynh biết các em đang học như thế nào Phụ huynh phải ký vào và mang lại cho trường vào ngày hôm sau

 Phiếu Điểm sẽ được giải thích bởi giáo viên và được đưa cho phụ huynh trong cuộc họp Phụ Huynh-Giáo Viên được tổ chức vào tối thứ Năm và nguyên ngày thứ Sáu vào cuối học kỳ 1 và 2

o Không có cuộc họp Phụ Huynh-Giáo Viên vào cuối học kỳ 3

o Giáo Viên sẽ sắp xếp gặp mỗi phụ huynh 20 phút

o Thông dịch viên sẽ sẵn sàng nếu quý vị cần

Gia đình được khuyến khích là đặt lịch hẹn với giáo viên, phụ đạo viên của học sinh, Hiệu Trưởng, và các nhân viên khác nếu cần

ĐÁP ỨNG NHU CẦU ĐẶC BIỆT

MATCH Community Day cung cấp dịch vụ giáo dục đặc biệt cho học sinh theo đúng quy định của luật giáo dục đặc biệt của tiểu bang và liên bang, M.G.L C.71B và Đạo Luật Giáo Dục cho Những Cá Nhân Khuyết Tật (IDEA) và các quy tắc thi hành những luật ấy Gíam Đốc Giáo Dục Đặc Biệt giữ gìn tất cả những hồ sơ giáo dục đặc biệt đúng theo quy định của luật pháp tiểu bang và liên bang; sắp xếp tất cả những cuộc họp tái xét IEP; phối hợp tu nghiệp chuyên môn cho nhân viên giảng dạy cũng như dạy kèm; sắp xếp các cuộc họp thích ứng hàng tuần với nhân viên giảng dạy; và hỗ trợ giáo viên và thầy cô dạy kèm đưa ra chương trình giảng dạy phù hợp, biện pháp đánh giá, và tu sửa cách hướng dẫn Khi phụ huynh hoặc giáo viên có bất cứ thắc mắc gì về tiến trình của học sinh, họ sẽ tìm hiểu bằng cách liên lạc với Giám Đốc Giáo Dục Đặc Biệt (Xin vui lòng xem Phụ Lục C: Thông Tin Liên Lạc Của Giáo Viên) Một khi đã liên lạc với Giám Đốc, đội ngũ sẽ xem xét học sinh có nhu cầu gì bằng các bài đánh giá khác nhau Các kế hoạch sẽ được đề ra và xem xét hằng năm Thêm vào đó, MCD lập ra hội Special Education Parent Advcacy Committee (PAC) Hội này có chủ nhiệm là một thành viên được bầu cử, và họp mặt mỗi tháng một lần Đây là nguồn thông tin dành cho tất cả mọi phụ huynh, dù cho có con có nhu cầu đặc biệt hay không

ĐỜI SỐNG HỌC SINH

CÔNG VIỆC CỦA CUỘC SỐNG (L IFE ’ S W ORK )

Ở trường MATCH Community Day, bài tập về nhà được gọi là Life’s Work (Công Việc của Cuộc Sống) bởi vì học sinh đang phát triển lòng can đảm, trách nhiệm, và sự bền chí cho “cuộc sống” bằng

cách thực hành thật tốt ở nhà với gia đình Học sinh sẽ nhận và dự kiến phải hoàn tất Life’s Work

mỗi tối và cuối tuần Ngoài bài tập Life’s Work, học sinh còn phải tự đọc sách 20 phút hoặc cùng đọc

với người nhà

Life’s Work sẽ được gởi mang về nhà trong tập bài vở Life’s Work Bên trong tập bài vở Life’s Work, học sinh sẽ có một nhật ký bài tập Tất cả bài tập Life’s Work của trường đều phải được ký bởi người lớn mỗi tối Trước khi ký tờ Life’s Work mỗi tối, phụ huynh nên xem qua bài làm của con em và đảm bảo mọi thứ đã hoàn tất

Chúng tôi khuyến khích phụ huynh duyệt mỗi bài tập với con em và xem lại cách làm Sinh hoạt mang tính liên kết này xây dựng đối thoại chung giữa con em và phụ huynh và sẽ kích thích cũng như thúc đẩy đứa trẻ Phụ huynh nên tùy nghi đánh dấu những bài tập bị sai và cùng làm lại với con em để chứng tỏ mình cũng coi trọng sự bền chí và để cho đứa trẻ có thêm tập luyện Bài tập Life’s Work cần được mang lại trường trong tập bài vở Life’s Work, và tập bài vở cần được nộp bằng cách thức được chỉ định khi học sinh đến trường

Học sinh sẽ không bao giờ được miễn làm bài tập Life’s Work bất kể vì lý do gì Nếu học sinh vắng mặt, học sinh sẽ cần làm đầy đủ bài tập Life’s Work không trễ hơn một ngày sau khi trở lại trường (trừ khi giáo viên đã chấp thuận sự gia hạn)

Những học sinh không nộp bài tập Life’s Work hoặc không hoàn tất ở mức độ thỏa đáng sẽ bị lỗi vi phạm Life’s Work nhằm rèn luyện tinh thần trách nhiệm và sự gánh vác những trách nhiệm Học sinh

sẽ bị lỗi vi phạm Life’s Work cho những lý do sau đây:

 không có chữ ký trên bài tập Life’s Work,

 bài tập Life’s Work đã được bắt đầu làm nhưng không hoàn tất,

 bài tập Life’s Work phản ánh sự kém nỗ lực,

 tập bài vở của Life’s Work bị bỏ quên ở trường,

 tập bài vở của Life’s Work bị bỏ quên trên xe buýt, hoặc

 tập bài vở Life’s Workbị bỏ quên ở nhà;

Phụ huynh sẽ được thông báo ngay trong ngày học sinh bị lỗi vi phạm Life’s Work để họ có thể làm việc với con em mình nhằm sửa chữa vấn đề Nếu tình trạng không trở nên tốt hơn, phụ huynh/người giám hộ sẽ được yêu cầu họp với Hiệu Trưởng hoặc nhân viên hành chính khác

NHỮNG ĐÒI HỎI CỦA BÀI TẬP LIFE’S WORK

Giáo viên sẽ:

 Tạo những bài tập đầy ý nghĩa

 Đảm bảo rằng bài tập Life’s Work được ghi chép vào sổ ghi chép công việc hàng ngày

 Chắc chắn rằng học sinh đã hiểu rõ mỗi bài tập

 Liên kết bài tập với điều giảng dạy trong lớp và thay đổi kiểu cách của những bài tập

 Dùng bài tập Life’s Work như một cách kiểm lại sự thấu hiểu nội dung hoặc kỹ năng nào đó

 Cung cấp phản hồi tức thời khi bài tập đã được hoàn tất

Học sinh sẽ:

 Nhanh chóng thông báo cho phụ huynh/người giám hộ về bài tập Life’s Work bằng cách đưa họ xem

sổ ghi chép hàng ngày của Life’s Work

 Chịu trách nhiệm cho việc hoàn tất bài tập đúng hạn, chính xác, và gọn gàng

 Làm đầy đủ bài tập bị thiếu vì vắng mặt

 Giúp học sinh phát triển tinh thần trách nhiệm phải hoàn tất những bài tập

 Biết rõ tất cả những bài tập (hỏi và nhìn vào sổ ghi chép hàng ngày của Life’s Work , kiểm lại bài của đứa trẻ, và giúp đỡ khi cần thiết

 Đảm bảo tất cả bài tập được hoàn tất

 Nói chuyện thật NHIỀU với con của mình về những gì em đã học được ở trường và khuyến khích con

em phát triển một thái độ tích cực đối với việc học

 Đọc sách cho con mình nghe hoặc cùng với con mình đọc ít nhất 20 phút mỗi tối và ký tên vào sổ nhật

ký bài đọc

 Dành thời gian để con em đọc sách cho mình nghe

CÁC CHUYẾN ĐI NGOẠI KHÓA

Những chuyến khảo du là một phần của chương trình giáo dục và sẽ được tổ chức thường xuyên bởi giáo viên Trong những hoạt động này, điều quan trọng là học sinh phải có trách nhiệm với hành vi của mình bởi

vì thường các điểm tham quan nằm ngoài phạm vi của trường và các em đang đại diện cho trường Match Tất cả các nội quy nhà trường và biện pháp kỷ luật áp dụng cho các chuyến đi ngoại khóa Mỗi khi học sinh

đi ngoại khóa, phụ huynh sẽ được gửi một tờ giấy có đủ thông tin về chuyến đi và xin sự đồng ý của phụ huynh bằng cách để ký tên

Chúng tôi hy vọng quý phụ huynh sẽ tham gia vào các hoạt động của Match Community Day! Phụ Huynh được khuyến khích tham gia tình nguyện vào các ngày Fantastic Fridays và các ngày dã ngoại Chúng tôi cần các tình nguyên viên cam kết ủng hộ các chính sách về hành vi của nhà trường và làm theo các quy định

về an toàn một cách cẩn thận Tình nguyện viên không được mang thêm các em nhỏ khác vào trong chuyến

đi vì như vậy sẽ làm mất tập trung cho việc canh giữ các học sinh Match

Trong một số trường hợp liên quan đến sự an toàn và hành vi của học sinh, phụ huynh sẽ được yêu cầu phải

đi kèm để trông chừng học sinh này nếu em muốn tham gia hoạt động ngoại khóa

QUY ĐỊNH VỀ SỰ HIỆN DIỆN

Vắng mặt

Để được thành công, học sinh phải có mặt ở trường một cách đều đặn Những học sinh bỏ nhiều ngày học không biểu hiện tốt bằng những học sinh đi học mỗi ngày Vì thế, học sinh phải đi học trừ khi chúng bệnh nặng đến nỗi không thể hiện được chức năng Chẳng hạn như, bệnh cảm không là lý do đủ

để giữ con em ở nhà Trẻ em cũng không nên bị giữ lại ở nhà để trông em

MATCH Community Day hoạt động từ cuối tháng 8 qua đến cuối tháng 6, và học sinh khối K2 và 3 sẽ phải đi học tại Học Viện Mùa Hè vào tháng 7 Sự hiện diện từ tháng 8 đến tháng 6 hoặc 7 là một phần bắt buộc của chương trình giảng dạy Phụ huynh nên nhận thức rõ ràng rằng khi họ ghi danh cho con

em, họ sẽ tham gia toàn bộ chương trình suốt những nãm ðứa trẻ ði học Phụ huynh chỉ nên dự tính

những chuyến nghỉ mát gia đình vào các kỳ nghỉ chỉ định của nhà trường Đối với học sinh khối

K2 và 3, nghỉ hè là vào tháng 8 Họ cũng nên đảm bảo rằng các chuyến nghỉ mát hoặc những chuyến đi khác trong kỳ nghỉ không gây nên việc học sinh phải bỏ ngày học ở trường Những ngày vắng mặt vì lý

do du lịch hay trại hè sẽ không được xem như có phép

Chính sách về sự hiện diện đã được thảo ra nhằm đảm bảo tất cả học sinh đều thành công Bởi thế, như

đã được lưu ý trong phần Tiêu Chuẩn Lên Lớp, bất kỳ học sinh nào bỏ hơn 20 ngày học, có phép hoặc

không có phép, trong bất kỳ niên học nào, có thể phải học lại nguyên năm, như sẽ được quyết định theo

ý muốn của Hiệu Trưởng

Nếu con em quý vị sẽ vắng mặt trong một khoảng thời gian dài, quý vị nên thông báo với Hiệu Trưởng

và yêu cầu dạy kèm tại gia

Trong trường hợp cần vắng mặt:

1 Phụ huynh và người giám hộ nên gọi nhà trường tại số 617-983-0300 (dành cho khối K1-2)

hoặc 857-284-1531 (dành cho khối 3-4) càng sớm càng tốt và không trễ hơn 8:00 sáng nếu con em họ sẽ không đến trường vì lý do bị bệnh, nghi thức tôn giáo, hoặc một trường hợp

khẩn cấp trong gia đình

2 Nếu quý vị không thể nói chuyện với một người ởbàn hành chánh, xin vui lòng để lại lời nhắn

nêu rõ tên học sinh, lý do nghỉ học, số điện thoại liên lạc của quý vị, và một thời gian thuận tiện chúng tôi có thể gọi lại cho quý vị

3 Nếu học sinh phải nghỉ học vì bị bệnh, phải có giấy chứng nhận của bác sĩ, hoặc y tá trường để

có thể được công nhận là “nghỉ có lý do”

Học sinh vắng mặt nên hoàn thành bài tập của ngày nghỉ bằng cách gọi điện thoại cho giáo viên Bài Life’s Work được đưa vào mỗi tuần Vào ngày trở lại, học sinh phải sẵn sàng nộp lên bất kỳ bài tập Life’s Work về nhà hoặc giấy tờ được giao phó hoặc làm bất kỳ bài kiểm tra hay bài thi được thông báo vào ngày cuối mà học sinh đi học

 Nếu học sinh nghỉ học mà không có lý do 3 lần trong 3 tuần, một lá thư cảnh cáo sẽ được gửi về nhà

 Nếu học sinh có kỳ ngày nghỉ học không có lý do từ sau đó, gia đình sẽ có một cuộc họp với hiệu trưởng và phó hiệu trưởng

 Nếu học sinh tiếp tục nghỉ học không có lý do, chúng tôi sẽ phải báo cáo phụ huynh với chính quyền

Mọi thắc mắc liên quan đến sự hiện diện của học sinh xin trực tiếp chuyển đến Giám Đốc Văn Phòng của nhà trường tại số 617-983-0300/

Chương 76, điều 8, luật Massachusetts quy định mọi trẻ em dưới 16 tuổi phải đi học MATCH

Community Day hoạt động dưới sự tuân thủ những yêu cầu và đòi hỏi của Bộ Trợ Cấp Chuyển Tiếp

Trễ Học

Sự đúng giờ rất quan trọng tại trường MATCH Community Day Đây là một kỹ năng sống quan trọng

mà học sinh sẽ cần đến suốt đời Tại MATCH Community Day, việc học bắt đầu ngay từ khoảnh khắc học sinh bước vào cửa Ví dụ như, học sinh đọc và hoàn tất bài tập Bright Work trong giờ ăn sáng Những học sinh đi trễ sẽ bỏ lỡ lúc tập họp toàn khối và hướng dẫn đọc thiết yếu, gián đoạn việc học tập

của những học sinh khác, và có nguy cơ thụt lùi Học sinh phải đến nơi từ 7:10 sáng và 7:30 sáng Học

sinh đến lúc 7:31 sáng hay sau đó sẽ bị xem như đi trễ

Nếu một đứa trẻ đi học trễ, phụ huynh/người giám hộ phải hộ tống học sinh đi trễ đến Văn Phòng Chính

để ký tên trước khi đứa trẻ đi vào lớp

 Nếu học sinh đi trễ 3 lần trong 3 tuần, một lá thư cảnh cáo sẽ được gửi về nhà

 Nếu học sinh tiếp tục đi trễ, phụ huynh/người giám hộ sẽ phải gặp Hiệu Trưởng hoặc một viên chức nhà truờng để thiết lập kế hoạch “Đúng Giờ”

 Trong lần đi trễ kế tiếp, học sinh sẽ bị cấm học một ngày, và điều này tương đương với nghỉ học không xin phép một ngày

Học sinh đi trễ có trách nhiệm tìm hiểu phần bài học bị thiếu Ngoại lệ duy nhất đối với những quy tắc

kể trên là khi xe buýt của nhà trường bị trì hoãn

Đến trường muộn hoặc ra về sớm

Nhà trường ý thức rằng học sinh có những cuộc hẹn bác sĩ, nha sĩ, hoặc những cuộc hẹn khác Phụ huynh nên cố gắng hết mình để làm hẹn vào những kỳ nghỉ hoặc những thời gian khác khi học sinh đã tan trường Nếu cần thiết phải làm hẹn trong giờ học, thời gian tốt nhất là sau 1 giờ chiều vào Nửa Ngày Thứ Sáu

Nếu học sinh đến trường sau 12:30 chiều, đây sẽ tính như một lần vắng mặt cho dù đó có phải vì một cuộc hẹn hay không

Nếu học sinh được ra về trước 12:30 chiều, đây sẽ tính như vắng mặt cả ngày cho dù đó có phải là vì một cuộc hẹn hay không Nếu học sinh ra về sau 1:00 chiều, đây sẽ tính như ra về sớm Nếu học sinh

ra về sớm 5 lần hoặc nhiều hơn trong một tam cá nguyệt, sẽ có một cuộc họp bắt buộc với phụ huynh và học sinh Bỏ quá nhiều lớp sẽ hủy hoại cơ hội lên lớp của học sinh vì thời gian học tập thật quý báu

Để được ra về sớm, học sinh phải có thư ký bởi phụ huynh/người giám hộ nêu rõ những điều sau đây:

 lý do ra về sớm,

 ngày tháng và thời gian học sinh sẽ được đón từ trường,

 cụ thể ai sẽ đến đón học sinh từ trường (tên, họ, và quan hệ với học sinh), và

 số điện thoại liên lạc với phụ huynh để chứng thực Sẽ có nhân viên của MATCH

Community Day gọi về nhà để xác thực mỗi lá thư

Y Tá hoặc người chỉ định của y tá sẽ gọi phụ huynh hoặc người giám hộ nếu đứa trẻ cần về nhà vì những lý do y tế Y Tá và người chỉ định của bà ta có thẩm quyền quyết định học sinh có được cho về sớm hay không

QUY ĐỊNH VỀ ĐỒNG PHỤC

MATCH Community Day có đồng phục BẮT BUỘC Việc này giúp học sinh tập trung vào việc học từ khoảnh khắc em mặc quần áo để đến trường vào buổi sáng, để củng cố tính chuyên nghiệp của cộng đồng chúng ta, và bảo tồn một môi trường không có địa vị tầng lớp nối kết từ việc thời trang quần áo và giầy

Mỗi học sinh đều phải mặc đồng phục khi vào trường để học và bất kỳ lúc nào khác, bao gồm học

hè Nếu học sinh không mặc đồng phục, những đồ đạc không theo quy định trang phục sẽ phải được

tháo ra trước khi học có thể tham gia ngày học, và nếu học sinh cần quần áo để tuân thủ quy định trang phục, phụ huynh sẽ được gọi và mang đến trường Phụ huynh được khuyến khích viết tên của con em lên nhãn hiệu vì quần áo của học sinh hình rất giống nhau

 Trong lần vi phạm đầu tiên, phụ huynh sẽ nhận bản cảnh cáo và bản nội quy về đồng phục

 Trong lần vi phạm thứ hai, thành viên trong gia đình sẽ nhận được một cuộc gọi yêu cầu phải mang đồng phục tới trường

 Trong lần vi phạm thứ ba, nếu đồng phục không được mang đến trường, một cuộc gặp mặt với Hiệu Trưởng sẽ phải diễn ra

Học sinh nào vi phạm nội quy đồng phục (ví dụ, giày màu hổng, quần jeans, quần sweatpants) sẽ bị giữ lại trong văn phòng ban giám hiệu cho đến khi một thành viên trong gia đình có thể đem đồ lên để thay thế

 Học sinh phải tuân theo quy định về đồng phục trong lúc ở trường hoặc tham gia những hoạt động của trường ở một nơi khác trừ khi đó là một sự kiện có ngoại lệ được phê chuẩn

 Trang phục học sinh nên luôn luôn gọn gàng và sạch sẽ và phù hợp với quy định đồng phục của MATCH Community Day

 Tất cả quần áo phải có kích cỡ vừa vặn cho học sinh Quần áo bó sát hoặc thùng thình không được chấp nhận

 Học sinh không được sửa đổi đồng phục bằng bất kỳ cách nào (ví dụ: viết/vẽ, xé, làm cho xơ xác, cắt, v.v.)

 Học sinh không được dùng mỹ phẩm trang điểm hay những phụ kiện rối mắt (quá nhiều nữ trang, đồ cài tóc quá to, móng tay giả, kính râm, khóa thắt lưng cá biệt, hình xâm tạm thời, v.v.)

 Học sinh không được đội nón bóng chày, mặc quần jeans, hoặc đeo các máy móc điện tử khi trong khuôn viên nhà trường

 Áo khoác và mũ mùa đông chỉ được mặc ngoài trời

 Không cho phép bất kỳ loại huy hiệu hay nhãn hiệu nào (ví dụ: Levi's, Aero, GAP, FUBU, Fila, v.v.) trên áo, áo len, quần, váy, cà vạt, hay giây thắt lưng

 Cho những hoạt động đòi hỏi trang phục không theo quy định, học sinh sẽ nhận được sự cho phép từ Hiệu Trưởng

 Học sinh không được mặc những trang phục không theo đúng quy định đồng phục nếu những trang phục này có thể nhìn thấy được dưới lớp áo đồng phục bên ngoài

 Nếu học sinh bị đuổi ra khỏi lớp vì vi phạm quy định về đồng phục, chúng vẫn phải làm đầy đủ tất cả bài tập trong lớp cũng như bài tập Life’s Work trong khi ở ngoài lớp như thường

 Nếu có sự lưỡng lự về một món đồ quần áo nào đó, học sinh nên mang nó vào trường để hỏi xem có phù hợp với quy định về trang phục hay không TRƯỚC KHI mặc đến trường (và truớc khi tháo bỏ bảng giá của tiệm, nếu mua để dùng đi học, để mà còn có thể mang trả lại nếu món

đồ không đáp ứng quy định trang phục)

 Trường không bao giờ cho mặc quần jeans trong trường, ngay cả những ngày mặc đồ thường

Quần Tây: quần kaki (màu vàng nhạt hay nâu nhạt có vòng đai lưng

Hướng Dẫn Cụ Thể: Quần nên mặc vừa vặn như quần lễ phục – không quá thùng thình và không quá

bó sát Không nên để vải gấp ở mắt cá, và quần không được có đồ trang trí (ví dụ như thiêu hoặc vá dính hay chữ viết) Quần mặc trể thấp xuống hông là không chấp nhận được Không mặc quần cắt rách, quần thun hay quần “yoga”, quần bò (không được có túi ở phần chân), không mặc quần jean hoặc vải jean, và không mặc quần thể thao Quần cụt Capri và quần sọt được cho phép trong những tháng nóng

Váy: váy khaki hoặc váy liền đủ dài ngang giữa đầu gối

Hướng Dẫn Cụ Thể: Váy phải tối thiểu dài đến đầu gối Váy ngắn trên đầu gối không được chấp nhận

và học sinh sẽ phải thay ra

Giày: Học sinh có thể mang giày trắng hoặc đen trơn không có bất kỳ một màu sắc hay nhãn hiệu nào trên ấy Học sinh không được mang giày có bánh hay đèn và không được mang giày cổ cao trong giờ học, tuy nhiên có thể mang giày tuyết hoặc giày đi mưa đến và từ trường nếu gia đình gởi theo giày để học sinh thay ra Học sinh phải mặc vớ Học sinh không được mang dép quai

Quần bó/Vớ (Con Gái): Phải là màu trắng Nếu như quý vị có khó khăn trong việc tìm mua, chúng tôi

có bán ở trường

Áo len và áo bông: Chỉ mặc áo len và áo bong của MATCH Community Day

Hướng Dẫn Cụ Thể: MATCH Community Day sẽ may áo len và áo bông để gia đình mua vào mùa Thu

Giây Thắt Lưng: Đen, nâu, trắng, xám, hoặc xanh dương đậm trơn tùy chọn

Hướng Dẫn Đặc Biệt: Tuy thắt lưng là tùy ý, đối với những học sinh mặc quần trễ dưới lưng quần tự nhiên thì giây thắt lưng là bắt buộc Giây nịt phải là một màu trơn (những màu được cho phép như trên Không được có khuya đinh, khóa to, hình ảnh, hay chữ in

Nữ Trang: chỉ cho phép nữ trang nhỏ và nhã nhặn

Hướng Dẫn Cụ Thể: Nữ trang phải nhã nhặn và chuyên nghiệp theo xác định của nhân viên thi hành kiểm tra quy tắc trang phục và Hiệu Trưởng Nữ trang không được gây ồn (vòng lắc tay)

Trang Phục Thể Dục: Học sinh sẽ mặc đồng phục thường trong lớp thể dục

Xin Vui Lòng Lưu Ý: Học sinh sẽ ra ngoài trời để vận động trong mùa đông Xin vui lòng cho em mang giày đi tuyết, áo lạnh mùa đông, găng tay, và/hoặc nón mùa đông đến trường

Cặp: Tất cả học sinh phải mang cặp đến trường để đựng bài tập Life’s Work và những bài tập khác Mọi túi xách phải là loại cặp đeo trên hai vai Không cho phép cặp kéo lăn và cặp đeo chéo qua một bên vai theo phong cách messenger

ĂN MẶC CHUYÊN NGHIỆP:

Học sinh không được nhai sing-gum trong trường

Học sinh không được trang điểm

Chải tóc, thoa son dưỡng môi, vân vân, nên chỉ làm ở trong phòng vệ sinh

CÁCH CƯ XỬ/QUY TẮC TRONG NHÀ VỆ SINH

Vào buổi sáng và buổi chiều, học sinh sẽ có các thời gian cố định để đi vệ sinh Để đảm bảo học sinh ở trong lớp nghe giảng nhiều nhất có thể, học sinh nên tranh thủ đi vệ sinh trước khi đến trường, trong giờ nghỉ giải lao, và sau giờ học Khi cần thiết phải đi vệ sinh trong lúc học, học sinh phải theo quy định của từng lớp để nhận được giấy xin phép đi vệ sinh

Nên im lặng trong nhà vệ sinh

Học sinh nên được luyện cách đi vệ sinh từ trước Trường không cho phép học sinh mang tã

Tai Nạn Trong Nhà Vệ Sinh:

Tai nạn đôi khi xảy ra trong ngày học dài cho ngay cả những học sinh bình thường không bị, và con em quý vị có thể nhanh chóng thay đồ nếu chúng có đồ thay tại trường

Tất cả học sinh phải mang theo thêm một bộ đồ phòng bị trong trường hợp tai nạn hay tràn đổ Quần áo nên được gởi đến trường đựng trong bịch nylon có ghi rõ tên học sinh bằng viết mực vĩnh viễn Mỗi lớp đều có một cái thùng để cất giữ quần áo

Trong trường hợp học sinh phải thay ra bộ quần áo dự bị, ngày hôm sau phụ huynh phải gởi vào một bộ

đồ sạch khác

Nếu học sinh của quý vị dễ bị tai nạn, chúng tôi khuyên nên giữ ở trường hơn một bộ đồ phòng bị Quần áo phòng bị không cần phải là đồng phục; tuy nhiên, xin đừng gởi vào quần jeans, quần sọt, hoặc

đồ hiệu

ĐỒ CHƠI, ĐIỆN THOẠI DI ĐỘNG, & NHỮNG THIẾT BỊ ĐIỆN TỬ

Học sinh không được mang các vật dụng không cần thiết vào trường – tiền bạc hoặc các món đồ có giá trị -

vì các món đồ này không có chỗ để và có thể bị thất lạc hoặc đánh cắp Tuy MATCH Community Day luôn

cố gắng ngăn ngừa trộm cắp, nhà trường sẽ không tốn thêm sức lực tìm kiếm những món đồ mà từ đầu đã không nên mang vào trường

Việc sử dụng điện thoại di động bị cấm tuyệt đối ở trường Học sinh không cần điện thoại di động trong

trường và chúng tôi không khuyến khích phụ huynh cho phép học sinh mang chúng đến trường Nếu có điện thoại di động, học sinh bắt buộc phải TẮT và giữ trong ngăn tủ riêng của mình suốt ngày học Những học sinh bị bắt gặp sử dụng hoặc mở điện thoại di động trong giờ học sẽ bị tịch thu và gánh chịu những hậu quả cho việc vi phạm Quy Tắc Hạnh Kiểm Điện thoại sẽ không được hoàn trả lại cho học sinh; mà phải cần phụ huynh hoặc người giám hộ đến trường mang về Việc nhiều lần vi phạm chính sách này có thể dẫn đến bị tịch thu điện thoại vô thời hạn bất chấp những lệ phí hoặc phí tổn bởi do đó mà học sinh và/hoặc gia đình của họ có thể phải gánh chịu

QUY TẮC HẠNH KIỂM

Kỷ luật là nền tảng cho học tập Lớp học, hành lang, và những không gian tụ họp rộng lớn, ngăn nắp

và nề nếp rất cần thiết cho việc tạo dựng môi trường học tập tận dụng thời gian hữu hiệu Một thành phần quan trọng của kỷ luật là sự nề nếp Sự nề nếp cung ứng khung sườn cho việc học được diễn ra

Sự nề nếp mà MATCH Community Day cung ứng sẽ đảm bảo nhà trường là một nơi an toàn để học sinh khỏi bị phiền nhiễu bởi những áp lực được gây nên bởi những bối cảnh thiếu trật tự và vô kỷ luật Học sinh MATCH Community Day được kỳ vọng phải cư xử như những người trẻ chuyên nghiệp ở mọi lúc Có nghĩa là học sinh phải luôn lễ độ và hào hiệp trong mọi hoàn cảnh Học sinh MATCH Community Day được kỳ vọng phải có cung cách lễ phép và nói “Làm ơn” và “Cám ơn” cũng như xin

phép trước khi chúng cần thưa chuyện với những ai đang có cuộc đối thoại riêng Nền Văn hóa

chuyên nghiệp này sẽ trang bị cho học sinh của chúng ta sự thành công bên ngoài môi trường lớp học

Tại MATCH Community Day, các giáo viên được huấn luyện dùng biện pháp mạnh với những việc nhỏ Chúng tôi tin rằng dùng biện pháp mạnh đối với những việc nhỏ giữ được cho lớp hoạt động trôi chảy và hữu hiệu và thường ngăn ngừa những vấn đề hạnh kiểm/kỷ luật lớn hơn xảy ra Khi học sinh vi phạm Quy Tắc Hạnh Kiểm hoặc vi phạm quy tắc STARS, họ sẽ phải đương đầu với hàng loạt những hậu quả Những phương pháp quản lý kỷ luật sau đây có thể được áp dụng – riêng biệt hoặc phối hợp – cho những hành vi bị nghiêm cấm bởi Quy Tắc Hạnh Kiểm của Học Sinh

STARS

Để giúp học sinh học những thói quen trí thức, MATCH Community Day sử dụng S.T.A.R.S.:

Stand/Sit Up Straight (Đứng/Ngồi Thẳng)

Học sinh được kỳ vọng phải biểu hiện dáng bộ tốt ở mọi lúc Không có hoàn cảnh nào mà học sinh có thể gục đầu lên bàn trừ khi chúng đã được cho phép làm như vậy Khi ngồi trên ghế, học sinh phải đặt mông lên ghế Khi đứng, học sinh phải cân bằng trọng lượng bằng hai chân và chấp tay đằng sau Khi ngồi trên thảm, học sinh phải ngồi kiểu xếp bằng và xếp hai tay vào lòng

Track the Speaker with Your Eyes (Dõi mắt theo người nói)

Học sinh được kỳ vọng phải dõi theo người nói ở mọi lúc Khi thầy cô nói, học sinh cần phải dõi mắt theo họ Học sinh cũng phải dõi theo bất kì trò nào được cô thầy cho phép phát biểu Dõi theo người nói giúp cho học sinh chú ý đến công việc và tập trung vào sự giảng dạy Đây cũng là một việc lễ phép nên làm

Always do your work and be on task (Luôn làm việc của mình và liên tục học hỏi)

Học sinh MATCH Community Day được kỳ vọng phải liên tục học hỏi suốt 100% thời gian giảng dạy với rất ít nhắc nhở từ giáo viên Học sinh hỏi và trả lời những câu hỏi bằng cách giơ tay và đợi giáo viên gọi

Respect at all times (Lễ độ ở mọi lúc)

S

T

A

R

Không có bất kỳ lý do bào chữa nào dành cho hành vi vô lễ tại MATCH Community Day Một học sinh có bất đồng ý kiến với một học sinh khác được kỳ vọng phải tuân theo một thủ tục gồm ba bước để giải quyết vấn đề: (1 làm lơ học sinh đang vi phạm (2) yêu cầu học sinh đang vi phạm ngừng, và (3) báo với giáo viên Những học sinh bị nhắc nhở bởi giáo viên không được phản ứng bằng cách nào ngoài việc làm theo những chỉ thị của giáo viên Nếu học sinh cảm thấy trừng phạt đã được áp dụng không công bằng, học sinh

có thể nói chuyện với giáo viên sau khi bài học chấm dứt Giáo viên có quyền bất đồng quan điểm với học sinh Tất cả những quyết định của giáo viên là những quyết định cuối cùng

Smile! (Mỉm cười!)

Những học sinh nhỏ của chúng tôi có cách nhìn theo chiều hướng tích cực Khi mỉm cười, họ cho thế giới thấy nét đẹp và sự cao quý nội tâm

CÁCH CƯ XỬ TRONG HÀNH LANG

Những phép tắc trong hành lang được miêu tả qua cách viết tắt dễ nhớ HALLS dưới đây Tương tự như tất cả những tác phong được kỳ vọngtại MATCH Community Day, tất cả học sinh sẽ được hướng dẫn

và sẽ thực hành HALLS

HHands at Your Side (Hai tay giữ bên người) — Học sinh sẽ giữ hai tay sát bên người khi đi Họ

không bao giờ nên đụng một học sinh khác hoặc sờ vào tường hoặc những vật gì trong lúc đi ngang qua

AAll Eyes Forward (Hai mắt nhìn về phía trước) — Học sinh nên nhìn về phía trước Sự chú ý

của họ nên tập trung vào việc giữ khoảng cách gần với người đi đằng trước (tuy nhiên không bao giờ va vào hoặc chen lấn) và việc lắng nghe những hướng dẫn của thầy cô

LLips Zipped (Môi khóa kín) — Học sinh MATCH Community Day được kỳ vọng phải im lặng

khi di chuyển từ phòng này qua phòng kia trong phạm vi nhà trường Việc này đảm bảo họ sẽ không làm xao lãng những lớp học khác có thể đang có những bài học quan trọng, và cũng tạo cho các em khả năng nghe được những hướng dẫn quan trọng của thầy cô

LLegs Walking Safely (Hai chân bước một cách an toàn) — Những học sinh của trường MATCH

Community Day đi khoan thai trong hành lang Họ không bao giờ chạy Việc này giữ an toàn cho tất

cả học sinh, ngăn ngừa những cú ngã và va chạm mạnh

S Stick Together (Gắn bó với nhau) — Học sinh trường MATCH Community Day đi ngay phía sau

người trước mặt mình, tạo nên từng hàng chặt chẽ Họ di chuyển một cách khẩn trương và cẩn thận để có

thể dành trọn từng phút có được vào việc học

CÁC HÌNH PHẠT KỶ LUẬT

 Lời cảnh cáo và chuyển kẹp đánh dấu đến một mức hoặc màu khác

 Thời gian dịu lại hoặc Thời Gian Tạm Ngưng

 Dời đổi chỗ ngồi trong lớp học

S

 Giấy cảnh cáo hoặc gọi điện thoại về cho phụ huynh

 Bản báo cáo chính thức đến phụ huynh/người giám hộ

 Gởi học sinh xuống văn phòng hoặc khu vực chỉ định khác

 Họp với phụ huynh/người giám hộ

 Phân công những bổn phận trong trường như lau chùi hoặc lượm rác

 Bị cấm và/hoặc đuổi khỏi lớp hoặc sự kiện

 Bị đình chỉ khỏi căn-tin, những hoạt động hoặc đặc quyền xã hội, thể thao, sau giờ học, khảo du, và ngoại khóa

 Đình chỉ tại trường

 Đình chỉ học ngắn hạn (ba ngày hoặc ngắn hơn

 Đình chỉ học dài hạn (hơn ba ngày

 Đuổi học

CÁC HÌNH PHẠT KỶ LUẬT

Tất cả các lớp học, lớp phụ đạo, trong giờ ăn trưa và ra chơi, trong hành lang và khi đứng xếp hàng, cũng như trong chuyến đi dã ngoại, tất cả đều sử dụng chung hình phạt kỷ luật này

Học sinh sẽ được cho điểm Hạnh Kiểm mỗi ngày dựa trên hành vi của em Mục tiêu của việc làm này là để

đảm bảo thời gian học được nới rộng tối đa – “mỗi phút đều quý giá” và để đảm bảo môi trường học an toàn

Học sinh bắt đầu mỗi ngày với mức 0 Học sinh có thể nhận checks nếu em có các hành vi xấu, (như là không tập trung, nói chuyện không đúng lúc v.v hoặc có thể nhận được sao cho các hành vi tốt (như là tham gia trong lớp, thể hiện lòng dung cảm, hoặc kiên trì v.v), làm cho hệ thống này dễ dàng đạt được Green hơn

Sự giao tiếp là cần thiết để học sinh học được lòng can đảm, trách nhiệm, và sự kiên trì Mỗi ngày chúng tôi, các giáo viên trường, đều sẽ báo cáo hành kiểm từng ngày của học sinh cho phụ huynh, các giáo viên ở nhà Việc này sẽ giúp người lớn kết nối và hợp tác với nhau – trong việc học của học sinh

Phụ Huynh sẽ kiểm tra hành vi của học sinh mỗi tối Phụ huynh sẽ thấy mỗi một ô thông tin cho mỗi ngày Màu Xanh – Mặt cười màu xanh nghĩa là học sinh cư xử ngoài mức mong đợi (ví dụ như là học sinh hoàn tất mọi nghĩa vụ, thực hiện đúng các luật lệ của trường, và giữ an toàn) Học sinh có ít nhất 80% các hành vi tốt trong ngày sẽ được cho mặt cười màu xanh 

Màu Vàng – Mặt cười màu vàng nghĩa là học sinh đã mất tập trung trong một vài nhiệm vụ (ví dụ như không làm theo chỉ dẫn, gây mất trật tự trong giờ học, nói chuyện trong H.A.L.L.S, vân vân) Học sinh sẹ nhận được mặt màu vàng khi học sinh có từ 60-79% hành vi tốt trong ngày 

Màu Đỏ - Cảnh báo! Mặt xệ màu đỏ nghĩa là học sinh không tập trung nhiều lần trong ngày (dưới 60% các hành vi tốt) hoặc học sinh đã phạm vi trong cách cư xử hoặc thể hiện sự vô lễ nghiêm trọng (trong trường hợp này, học sinh có thể đạt được rất nhiều hành vi tốt trong ngày nhưng vẫn có thể nhận được mặt xệ màu đỏ) Phụ huynh sẽ luôn luôn được thông báo hành vi này qua điện thoại 

Phụ huynh nên cùng con thảo luận về hành vi của chúng vào mỗi tối và cùng làm việc với trường cho những trường hợp nhận mặt màu vàng và đỏ

Các kỹ thuật kỷ luật sau có thể được dùng – một mình hoặc phối hợp – cho các hành vi được nghiêm cấm bởi Nội Quy Hạnh Kiểm bởi trường và lớp học

 Cảnh cáo bằng lời nói, hoặc bằng cái check

 Thời gian phạt

 Viết bảng kiểm điểm, lời xin lỗi nếu hợp lệ

 Thay đổi chỗ ngồi

 Cảnh cáo bằng giấy tờ và gọi cho phụ huynh

 Thông báo bằng giấy và gọi cho phụ huynh

 Gửi học sinh đến văn phòng hoặc một chỗ nhất định

 Họp phụ huynh

 Bắt phạt học sinh nhặt rác hoặc dọn dẹp

 Trừ học sinh khỏi các hoạt động torng lớp

 Cấm học sinh tham gia các hoạt động xã hội, thể thao, ngoại khóa, sau giờ học, và các hoạt động cũng như quyền lợi khác

 Không cho nghỉ giải lao

TUYỆT ĐỐI KHÔNG KHOAN DUNG

Đối Với Việc Đánh Lộn:

Tuyệt đối không có sự khoan dung đối với việc đánh lộn Trong hầu hết tất cả các trường hợp, cả hai học sinh đều sẽ bị đình chỉ học Phụ huynh sẽ phải đến trường đón học sinh liên quan đến cuộc đánh lộn ngay trong ngày sự cố xảy ra Nhà trường khuyến khích cách giải quyết xung đột không dùng đến bạo lực Học sinh được kỳ vọng áp dụng những kỹ thuật giải quyết xung đột để dàn xếp cãi cọ với thái

độ ôn hòa Toàn thể đội ngũ giáo viên sẽ theo sát để phát hiện vấn đề và học sinh phải báo cáo những xung động trước khi chúng trở nên nghiệm trọng

Đối Với Việc Ăn Hiếp:

Tuyệt đối không có sự khoan dung đối với việc ăn hiếp Nếu một học sinh ăn hiếp một học sinh khác,

em sẽ bị cảnh cáo và phụ huynh sẽ nhận một cuộc gọi điện thoại cũng như biên bản sự việc Nếu học sinh còn bị bắt quả tang trong một sự cố ăn hiếp khác, em sẽ bị đình chỉ học Trước khi em trở lại trường, phụ huynh và học sinh phải họp với Hiệu Trưởng và thiết lập kế hoạch giúp chấm dứt việc ăn hiếp

MẤT ĐẶC QUYỀN

MATCH Community Day sẵn sàng cho học sinh rất nhiều đặc ân nhưng có thể tước để trừng phạt hành

vi xấu Đặc quyền có thể bị tước gồm có: ra chơi, giờ tự trị, tham gia khảo du, đến trường sớm hoặc ở lại muộn, tham gia Thứ Tư Kỳ Diệu và những hoạt động sau giờ học, và nói chuyện chơi đùa cùng bạn cùng lớp trong những giờ ăn bữa lỡ, ăn sáng, hoặc ăn trưa

fdsfd

ĐÌNH CHỈ HỌC TẠI TRƯỜNG

MATCH Community Day có thể đòi hỏi học sinh thi hành đình chỉ học tại trường Trong thời gian ấy chúng không được phép vào lớp những vẫn phải làm bài tập và bị quản lý suốt ngày học ở văn phòng nhà trường Sự đình chỉ học tại trường được áp dụng với những học sinh thường xuyên vi phạm hạnh kiểm STARS hoặc những yếu tố khác trong Quy Tắc Hạnh Kiểm Việc đình chỉ học tại gia cũng có thể ðýợc áp dụng trong trýờng hợp học sinh cần ðýợc gởi về nhà nhýng MATCH Community Day không thể liên lạc với phụ huynh

Đ ÌNH CHỈ HỌC

Để tạo nên và duy trì cộng đồng và văn hóa học đường an toàn, tương trợ, công bằng và kiên định, MATCH Community Day sẽ đình chỉ học sinh khỏi nhà trường khi có sự vi phạm quy tắc hạnh kiểm nghiêm trọng Một học sinh có thể bị đình chỉ một đến ba ngày với sự phê chuẩn của Hiệu Trưởng Hiệu Trưởng phải quyết định sự đình chỉ dài hạn sau khi bàn thảo với đội ngũ giáo viên Hội Đồng Quản Trị sẽ được thông báo khi có sự đình chỉ quá ba ngày Trong mọi trường hợp, phụ huynh và người giám hộ sẽ được thông báo về việc đình chỉ và sẽ được yêu cầu tham dự một cuộc họp với con

em mình và Hiệu Trưởng để đề cập đến sự vi phạm, để đứa trẻ bày tỏ sự suy ngẫm và ăn năn thích đáng, và để phối hợp rõ ràng một kế hoạch ngăn ngừa vi phạm tái diễn

Phụ huynh của những học sinh bị đình chỉ nhiều lần hoặc gây nên gián đoạn lớp học sẽ được yêu cầu

dự lớp cùng với con em họ để đảm bảo hành vi ấy không tiếp tục

Nguyên nhân đình chỉ học sinh gồm có - nhưng không chỉ hạn chế vào - những điều sau:

 Đánh lộn, đánh đập, hoặc hành hung thân thể học sinh khác

 Ăn hiếp học sinh khác

 Lấy hoặc toan lấy tiền hay tài sản của học sinh khác hoặc người lớn

 Liên tiếp có hành vi gây rối hoặc tiếp tục cố tình không vâng lời

 Vô lễ quá mức

 Sự quấy nhiễu hoặc hăm dọa hung bạo

 Công khai coi thường thẩm quyền

 Cố ý gây nên hoặc toan gây nên mất mát hay thiệt hại đáng kể cho tài sản nhà trường

 Tích lũy nhiều lần bị gọi xuống văn phòng

 Phụ huynh thiếu sót không lấy phiếu điểm và tham dự cuộc họp phụ huynh

 Đi học quá trễ vào buổi sáng nhiều lần

ĐUỔI HỌC

Việc đuổi học sẽ được dành riêng cho những học sinh với hạnh kiểm tạo nên mối nguy hiểm liên tục cho sự an toàn và phúc lợi của những học sinh khác và/hoặc đội ngũ giáo viên, và cho những học sinh khăng khăng gây trở ngại đáng kể với học tập của những học sinh khác Học sinh sẽ bị đuổi học nếu mang súng hoặc bất cứ vũ khí chết người nào đến trường

Việc đuổi học cũng có thể được áp dụng khi học sinh cứ liên tục quấy rối đến nỗi giáo viên và lớp học không thể hoạt động Hoặc áp dụng với một học sinh với hành vi và lựa chọn đã nhiều lần bị đình chỉ nhưng chẳng chứng tỏ dấu hiệu mong muốn sửa đổi hành vi ngỗ nghịch Trong mỗi trường hợp, một học sinh có nguy cơ bị đuổi học phải là một trò không hưởng ứng những hình thức kỷ luật và giúp đỡ khác, ví dụ như những kế hoạch sửa đổi hành vi, phạt ở lại trường, đình chỉ, giúp đỡ của người cố vấn, tham gia của phụ huynh, và tư vấn

Để đuổi học một học sinh, quá trình phải được đề xướng bởi Hiệu Trưởng và phải bao gồm sự bàn thảo với toàn thể đội ngũ giáo viên và một phiên điều trần với phụ huynh học sinh có sự hiện diện của Hiệu Trưởng và những thành viên quản trị khác Quyết định phải được thông qua với sự phê chuẩn của Hội Đồng Quản Trị, nhưng học sinh – và gia đình – có thể kháng cáo quyết định của Hội Đồng Quản Trị Theo Điều Luật Số 71 Phần 37H:

(a) Bất cứ học sinh nào bị bắt gặp trong phạm vi nhà trường hoặc nơi nhà trường tổ chức các sự kiện, bao gồm các buổi thi đấu thể thao, mang theo những dụng cụ nguy hiểm, bao gồm nhưng không giới hạn đến, sung hoặc dao, hoặc bất cứ các chất được định nghĩa trong mục 94 C, bao gồm, nhưng không giới hạn đến ma túy, xì ke, thuốc phiện, có thể bị đuổi khỏi trường hoặc khu vực bời Hiệu Trưởng (b) Bất cứ học sinh nào hăm dọa Hiệu Trưởng, Phó Hiệu Trưởng, giáo viên, trợ giáo viên hoặc nhân viên của bộ giáo dục trong phạm vi của trường hoặc nơi nhà trường tổ chức các sự kiện, bao gồm các buổi thi đấu thể thao, có thể bị đuổi khỏi trường hoặc khu vực bởi Hiệu Trưởng

(c) Bất cứ học sinh nào vi phạm một trong hai phần nêu trên (a) hoặc (b) sẽ được thông báo bằng thư để

có cơ hội điều trần; được cung cấp, tuy nghiên, học sinh có thể tự mang người đại diện, có cơ hội để mang theo nhân chứng và vật chứng cào ngày điều trần trước mặc Hiệu Trưởng Sau buổi điều trần, hiệu trưởng sẽ suy xét, rồi quyết định đình chỉ thay vì đuổi học học sinh được Hiệu Trưởng xác định đã

vi phạm một trong hai phần (a) và (b)

(d) Bất cứ học sinh bị trục xuất khỏi trường học dưới điều khoản này, không có trường học hoặc trường học Địa phương nào bắt buộc phải nhận hoặc dạy một học sinh như thế Nếu học sinh ghi danh ở một trường khác hoặc ở địa phương khác, giám đốc trường của địa phương đó có thể yêu cầu và nhận thông tin về việc học sinh bị trục xuất khỏi trường với lý do bị đuổi học được trình bày trong thư từ giám đốc trường đã trục xuất học sinh

Chiếu theo điều luật M.G.L.c.71 Phần 37H ½:

(1 Khi đưa ra cáo tội một học sinh phạm tội hoặc đưa ra đơn kiện phạm tôi học sinh, hiệu trưởng hoặc người chỉ huy nhà trường nơi học sinh đang học có quyền đình chỉ học sinh đến trường trong một thời gian nhất định nếu hiệu trưởng hoặc người chỉ huy nhận định sự có mặt của học sinh trong trường sẽ gây hại đến phúc lợp chung cũa trường học Học sinh sẽ nhận được thư thông báo về những tội trạng và

lý do học sinh vị đình chỉ trước khi sự việc được thi hành Học sinh cũng sẽ nhận được giấy thông báo quyền lợi để khiếu nại và tiến trình nộp đơn khiếu nại về việc bị đình chỉ học, được cung cấp, tuy nghiên trong thời gian chời để khiếu nại được điều khiển bởi giám đóc nhà trường, sự đình chỉ học vẫn tiếp tục có hiệu lực

Học sinh sẽ có quyền khiếu nại đến giám đốc nhà trường về việc bị đình chỉ đến trường Học sinh sẽ phải thông báo cho giám đốc nhả trường bằng cách viết thư yêu cầu sự khiếu nại trong vòng năm ngày sau ngày bị đình chỉ đến trường Giám đốc trường sẽ có một phiên điều trần với sự hiện diện của học sinh, phụ huynh trong vòng ba ngày sai khi nhận đơn khiếu nại của học sinh Ở buổi điều trần, học sinh

có quyền biện hộ bằng cách nói và viết thư tường trình sự việc, và học sinh có quyền mang theo cố vấn viên để biện hộ cho mình Giám đốc trường sẽ có quyền bát bỏ hoặc thay đổi quyết định của hiệu trưởng hoặc người chỉ huy nhà trường, bao gồm giới thiệu một chương trình thay đổi giáo dục cho học sinh Giám đốc trường sẽ đưa ra quyết định về cuộc khiếu nại trong vòng năm ngày kể từ ngày có cuộc họp Đó là quyết định cuối cùng của thành phố, quận hoặc huyện liên quan đến vấn đề bị đình chỉ học (2) Khi một học sinh bị kết án là có tội hoặc khi xét xử hoặc sự thú nhận ở tòa án về tội trạng hoặc sự phạm pháp, hiệu trưởng hoặc người dẫn đầu trường học nơi học sinh ghi danh có thể trục xuất học sinh

đó nếu hiệu trưởng hoặc người chỉ huy nhà trường nhận định rằng sự hiện diện của học sinh sẽ tạo nên bất lợi cho sự an toàn và phúc lợi của nhà trường Học sinh sẽ nhận được thư thông báo về những tội trạng và lý do học sinh bị đình chỉ trước khi sự việc được thi hành HS cũng sẽ nhận được giấy thông báo quyền lợi để khiếu nại và tiến trình để nộp đơn khie61u nại về việc bị đình chỉ học, được cung cấp, tuy nhiên, trong thời gian chờ để khiếu nại được điều khiển bởi giám đóc nhà trường, sự đình chỉ học vẫn tiếp tục có hiệu lực

Học sinh sẽ có quyền khiếu nại đến giám đốc nhà trường về việc bị đình chỉ đến trường Học sinh sẽ phải thông báo cho giám đốc nhả trường bằng cách viết thư yêu cầu sự khiếu nại trong vòng năm ngày sau ngày bị đình chỉ đến trường Giám đốc trường sẽ có một phiên điều trần với sự hiện diện của học sinh, phụ huynh trong vòng ba ngày sai khi nhận đơn khiếu nại của học sinh Ở buổi điều trần, học sinh

có quyền biện hộ bằng cách nói và viết thư tường trình sự việc, và học sinh có quyền mang theo cố vấn viên để biện hộ cho mình Giám đốc trường sẽ có quyền bát bỏ hoặc thay đổi quyết định của hiệu trưởng hoặc người chỉ huy nhà trường, bao gồm giới thiệu một chương trình thay đổi giáo dục cho học sinh Giám đốc trường sẽ đưa ra quyết định về cuộc khiếu nại trong vòng năm ngày kể từ ngày có cuộc họp Đó là quyết định cuối cùng của thành phố, quận hoặc huyện liên quan đến vấn đề bị đình chỉ học Trong lúc học sinh bị trục xuất, không có trường học, hoặc khu vực trường nào bị yêu cầu phải cung cấp giáo dục cho học sinh đó

LƯU Ý: Vì mục đích khiếu nại vì bị đuổi học, học sinh bị đuổi học từ trường charter nên nộp đơn

khiếu nại đến Chủ Tịch Ban Quản Trị của trường charter, thay vì cho Hiệu Trưởng

LỤC SOÁT CỦA NHÀ TRƯỜNG

MATCH Community Day cho Hiệu Trưởng và những người được Hiệu Trưởng chỉ định chỉ quyền chỉ đạo lục soát học sinh và đồ đạc của chúng nếu viên chức thẩm quyền của nhà trường có sự nghi ngờ hợp lý để tin rằng cuộc lục soát sẽ dẫn đến chứng cớ học sinh đã vi phạm luật pháp hoặc Quy Tắt Hạnh Kiểm của trường hoặc không thì đã gây nên sự đe dọa đến sức khỏe, an toàn, phúc lợi, hoặc giá trị của Trường, các học sinh khác, nhân viên nhà trường, hoặc bất kỳ người nào khác đang có mặt một cách hợp pháp tại trường hay đang tham gia một buổi lễ của trường Khi cho phép lục soát, MATCH Community Day công nhận cả hai, những quyền tiểu bang và liên bang, có thể ứng dụng đối với việc lục soát cá nhân học sinh hoặc lục soát vật sở hữu của chúng

Một viên chức được nhà trường ủy quyền có thể lục soát học sinh hoặc đồ đạc của học sinh dựa trên thông tin nhận được từ nguồn cung cấp đáng tin cậy Những cá nhân, không kể nhân viên của nhà trường, sẽ được xem như người cung cấp thông tin đáng tin cậy nếu trước đó họ đã có cung cấp thông tin chính xác và xác thực, học đưa ra lời thừa nhận dù bất lợi cho bản thân, họ cung cấp cùng một thông tin nhận được từ những nguồn độc lập khác, hoặc họ có vẻ đáng tin cậy và thông tin họ truyền đạt liên quan đến sự an nguy tức thời Nhân viên nhà trường sẽ được xem như những người cung cấp thông tin đáng tin cậy trừ khi trước đây họ đã cung cấp thông tin dù họ biết không chính xác

Học sinh có thể phải bị lục soát người và vật sở hữu khi có nghi ngờ cá nhân hợp lý để tiến hành việc lục soát Sự nghi ngờ cá biệt hợp lý để tiến hành lục soát học sinh hoặc vật sở hữu của học sinh và phạm vi cuộc lục soát ấy cần phải được dựa trên, giữa những thứ khác, tuổi tác của học sinh, tầm lan

rộng và mức nghiêm trọng của vấn đề mà cuộc lục soát đang hướng tới, sự cấp bách đòi hỏi phải lục soát tức thời, giá trị chứng minh và sự đáng tin của thông tin được dùng biện hộ cho cuộc lục soát Học sinh không có lý do hợp lý nào để kỳ vọng quyền riêng tư khi dùng tủ, ngăn riêng để đồ, bàn học, hay những chỗ chứa đồ của nhà trường MATCH Community Day toàn quyền kiểm soát tài sản của nhà trường, những cái mà có thể bị mở ra và kiểm tra bất kỳ lúc nào bởi chức trách nhà trường

HÌNH PHẠT NHÓM

MATCH Community Day giữ lại quyền trừng phạt học sinh thành một nhóm Nhà trường không tìm cách trừng phạt chung người tốt cùng người xấu, nhưng chúng tôi tin rằng tất cả chúng ta đều có trách nhiệm với nhau - những hành động của một số người tác động và bị tác động bởi cả nhóm

SỨC KHỎE

Y T Á

Người Quản Lý Văn Phòng của nhà trường là một y tá có bằng hành nghềsẽ có mặt ở trường mỗi ngày

để giúp học sinh dùng thuốc nếu cần trong ngày học và cung cấp cố vấn về những vấn đề liên quan đến sức khỏe, cấp cứu những học sinh bị thương, và chăm sóc những học sinh bị bệnh

Tuy rằng y tá nhà trường chịu trách nhiệm quản lý chương trình cho dùng thuốc theo toa, nhà trường cũng đã đăng ký với Bộ Y Tế Công Cộng để có một kế hoạch được Hội Đồng Quản Trị chấp thuận cho phép trao việc quản lý thuốc cho nhân viên không có giấy phép trong hoàn cảnh đặc biệt nào đó

Xin vui lòng liên lạc với Y Tá của chúng tôi, qua email devon.alves@matcheducation.org hoặc gọi đường dây chính tại số 617-983-0300 hoặc cho khối 3 và 4 tại số 857-284-1531

CHÍNH SÁCH SỨC KHỎE

Nếu nhân viên nhà trường xác định một đứa trẻ cần đi khám bác sĩ hoặc có một chứng bệnh truyền nhiễm, nhà trường sẽ cần phụ huynh/người giám hộ đến mang học sinh về nhà Học sinh cần đưa chứng nhận của bác sĩ trước khi có thể trở lại trường Các loại thuốc sau có ở trường và có thể được cung cấp bởi y tá một cách hạn chế:

 Acetaminophen (Tylenol)

 Ibuprophen (Advil, Motrin)

 Benadryl (in case of allergic reaction)

Thuốc cần được ở trong lọ thuốc ban đầu, có dán nhãn mác tên thuốc Phụ huynh nên yêu cầu người

bán thuốc chia thuốc thành hai lọ, một lọ cho ở nhà và một lọ trên trường

Y Tá trường sẽ làm viêc với phụ huynh để xác định nếu học sinh có thể tự mang EpiPen Cả phụ huynh và y

tá trường đều cần phải ký trước khi học sinh được quyền đem EpiPen; nế không thì EpiPen sẽ được giữ trong phòng y tế

Học sinh với các chấn thương nặng sẽ được đưa vào bệnh viện cấp cứu và phụ huyh sẽ được thông báo lập tức