Giải pháp tra cứu và so sánh thông tin các trường đại học cho học sinh trung học phổ thông

Thứ nhất là vấn đề định hướng nghề nghiệp cho học sinh THPT cuối cấp, thứ hai là vấn đề thông tin và quy chế thi Tốt nghiệp THPT, thứ ba là nhu cầu thông tin tuyển sinh của các trường Đạ

BÁO CÁO THỰC TẬP CHUYÊN ĐỀ

Họ và tên sinh viên : Chu Thị Cúc

Giảng viên hướng dẫn : ThS Phạm Thảo

LỜI CẢM ƠN

Em xin chân thành gửi lời cảm ơn sâu sắc tới các Thầy, Cô giáo trong bộ môn Công nghệ Thông tin trường Đại học Kinh tế Quốc dân đã nhiệt tình giảng dạy, truyền đạt cho em những kiến thức không chỉ trong suốt thời gian học tập và rèn luyện tại trường đặc biệt là trong quãng thời gian em thực tập tốt nghiệp.

Đặc biệt, em xin được gửi lời cảm ơn đến Thầy giáo ThS Phạm Thảo đã tận tình giúp đỡ, hướng dẫn và chỉ dạy trực tiếp cho em trong thời gian qua Bên cạnh những kết quả khiêm tốn mà em đạt được, chắc chắn không tránh khỏi những thiếu sót khi thực hiện báo cáo của mình, kính mong nhận được sự đóng góp ý kiến của quý Thầy, Cô để chuyên đề của em được hoàn thiện hơn Sự góp ý của thầy cô sẽ là những kinh nghiệm quý báu cho công việc của em sau này.

Kính chúc các Thầy, Cô luôn mạnh khoẻ, đạt được nhiều thành công trong sự nghiệp trồng người!

Hà Nội, tháng 6 năm 2015

Sinh viên

Chu Thị Cúc

LỜI NÓI ĐẦU

Hiện nay khi xã hội ngày càng phát triển thì nhu Giáo dục cũng ngày được quan tâm, đặc biệt đối với học sinh THPT là đối tượng còn nhiều băn khoăn thắc mắc Thứ nhất là vấn đề định hướng nghề nghiệp cho học sinh THPT cuối cấp, thứ hai là vấn đề thông tin và quy chế thi Tốt nghiệp THPT, thứ ba là nhu cầu thông tin tuyển sinh của các trường Đại học, Cao đẳng, các Cơ sở đào tạo sau phổ thông Những băn khoăn thắc mắc ấy cũng là đề tài thu hút sự quan tâm lớn của các bậc phụ huynh và dư luận truyền thông Lại đặt trong bối cảnh năm 2015, Bộ GD và ĐT có những thay đổi lớn trong quy chế thi và tuyển sinh sau phổ thông nên nhu cầu tìm hiểu tra cứu thông tin của học sinh và phụ huynh càng lớn Mặt khác, các kênh thông tin hiện nay tuy rất nhiều nhưng thông tin chưa đảm bảo độ tin cậy cũng như phân bố không khoa học dẫn đến khó tiếp cận.

Vì vậy, báo cáo này xin đưa ra Giải pháp Tra cứu và So sánh thông tin các trường Đại học cho học sinh để giải quyết một phần nhu cầu lớn đó.Giải pháp này là một Hệ thống Website cung cấp các thông tin cơ bản về các trường Đại học, các ngành đào tạo,… Đặc biệt trong đó có trình bày so sánh trực quan mức điểm chuẩn giữa các trường qua các năm, so sánh mức điểm chuẩn đầu vào cùng một ngành, theo khối thi và các tiêu chí liên quan Nội dung chính của báo cáo bao gồm:

Lời nói đầu

• Giới thiệu Chuyên đề thực tập

Chương 1: Tổng quan về đề tài

• Phát biểu đề tài

• Khái quát về Asp.Net

• Khái quát về SQL Server

Chương 2: Phân tích và thiết kế hệ thống

• Phân tích thiết kế Hệ thống

• Phân tích thiết kế Cơ sở dữ liệu

• Giới thiệu một số sơ đồ thuật toán và giao diện chính thức của Hệ thống Chương 3: Cài đặt và dùng thử

Kết luận

• Đánh giá hệ thống

• Định hướng phát triển Hệ thống trong tương lai

Danh mục tài liệu tham khảo

• Danh sách các tài liệu phục vụ cho Báo cáo chuyên đề thực tập

CHƯƠNG 1: TỔNG QUAN VỀ ĐỀ TÀI

1. Phát biểu đề tài

1.1. Đặt vấn đề

Ngày nay, giáo dục Việt Nam đã và đang có những bước phát triển nhanh về nhiều mặt đồng thời ngày càng được chú trọng phát triển, đặc biệt tuyển sinh và đào tạo cấp Đại học – Cao đẳng vẫn tiếp tục được đẩy mạnh Hàng năm, có hàng chục ngàn thí sinh đăng ký và dự thi vào các trường khác nhau trong cả nước Song song với điều này thì hoạt động hướng nghiệp cũng được chú ý Đặc biệt đối với thế hệ trẻ, các bạn học sinh Trung học Phổ thông, việc tìm hiểu, định hướng ngành nghề chính xác, rõ ràng là một điều vô cùng cần thiết Các bạn học sinh hẳn sẽ có rất nhiều mối băn khoăn, thắc mắc về ngành nghề cũng như các trường đào tạo ngành nghề đó vì vậy nhu cầu tìm hiểu thông tin của học sinh THPT ở đây rất lớn

và cũng thu hút không kém sự quan tâm từ phía phụ huynh và xã hội.

Tuy nhiên hiện nay trên các phương tiên truyền thông phổ biến, như website, tạp chí, nhật báo, radio,…các thông tin về điểm chuẩn, các ngành đào tạo, tư vấn hướng nghiệp, thông tin tuyển sinh…vẫn còn rất tràn lan và chồng chéo, thông tin rất nhiều nhưng không được phân bổ một cách khoa học, rõ ràng, làm cho người xem khó tiếp cận Trong nhiều trường hợp còn

có nhiều điểm sai khác giữa các nguồn tin khác nhau, điều này dễ dẫn đến những cái nhìn chưa đúng phía người dùng.

Nhận thấy những điều trên, chuyên đề sẽ xây dựng hệ thống Tra cứu và

So sánh thông tin các trường Đại học Đặc biệt trong báo cáo này sẽ đề cập việc so sánh mức điểm chuẩn của cùng một ngành hoặc chuyên ngành của các trường qua từng năm, đây là vấn đề hoàn toàn mới trong các website

thông tin hiện nay Báo cáo tập trung vào việc so sánh này thông qua các

sơ đồ, bảng biểu để Phụ huynh và Học sinh THPT có được cái nhìn tổng quan nhất về mức điểm chuẩn giữa các trường và có sự so sánh tương quan qua các năm để tự mình cân nhắc, đưa ra các lựa chọn hợp lý nhất.

1.2. Cơ sở lý luận

Thứ nhất, xuất phát từ nhu cầu bản thân, cũng đã từng là một học sinh THPT trước đây nên việc hiểu được những nhu cầu tra cứu thông tin đối với Học sinh và Phụ huynh là cực kỳ quan trọng Đồng thời xuất phát từ nhu cầu trực tiếp hiện nay của Phụ huynh và Học sinh THPT về tra cứu các thông tin đào tạo, thông tin các trường đại học và các thông tin tuyển sinh khác Chắc chắn, các bậc Phụ huynh cũng như con em mình, khi đứng trước giai đoạn chuẩn bị cho kỳ thi tốt nghiệp và bước vào ngưỡng cửa các trường ĐH-CĐ, sẽ không khỏi thắc mắc, băn khoăn về thông tin của các trường ĐH-CĐ, thông tin các ngành đào tạo, thông tin nghề nghiệp đầu ra của mỗi ngành, mỗi trường, cũng không kém nhu cầu thông tin về điểm số đầu vào các trường, điểm chuẩn hay là chỉ tiêu, tỷ lệ chọi các ngành,… Vì vậy, nghiên cứu này sẽ thực hiện Khảo sát và làm rõ những nhu cầu Tra cứu thông tin cơ bản ấy.

Thứ hai, đặt vào bối cảnh năm 2015, quy chế thi Tốt nghiệp THPT và tuyển sinh ĐH-CĐ có những sự thay đổi lớn về mọi mặt Trong đó Bộ GD&ĐT quyết định tổ chức lần đầu tiên Kỳ thi THPT Quốc gia 2015 với Quy chế cụ thể ban hành cụ thể, đồng thời ban hành Quy chế tuyển sinh ĐH-CĐ

2015 có nhiều khác biệt Xin được nói qua ở đây, đối với Kỳ thi THPT Quốc gia, thí sinh được lựa chọn môn để thi ngoài 3 môn bắt buộc và ít nhất là thi 4 môn để cùng với kết quả học tập, rèn luyện qua các năm ở trường THPT để đủ điều kiện tốt nghiệp Sau khi đủ điều kiện tốt nghiệp, đối với các thí sinh có nhu cầu ứng tuyển vào các trường ĐH-CĐ sẽ nộp hồ sơ nguyện

với đặc thù tuyển sinh mỗi trường đã được sự cho phép của Bộ GD&ĐT Tuy chưa đề cập cụ thể, nhưng rõ ràng năm 2015 thực sự có những đổi mới khác biệt, chính vì thế Phụ huynh và Học sinh THPT chắc chắn sẽ có những thắc mắc mới, những nhu cầu tra cứu mới Đó cũng chính là cơ sở của nghiên cứu này, để từ đó nghiên cứu sẽ Khảo sát và làm rõ nhất những nhu cầu Tra cứu, mang đến giá trị cho người dùng.

1.3. Mục tiêu đề tài

Xây dựng hệ thống tra cứu chính xác, rõ ràng, thân thiện Hệ thống cần

có chức năng cung cấp các thông tin về các ngành nghề đào tạo và các trường đào tạo các ngành nghề đó Chức năng này đảm bảo những thông tin cơ bản nhất mà người dùng cần biết Các thông tin phải có chọn lọc, sắp xếp phân bố khoa học, tiện lợi.

Website có sẵn các bài tập trắc nghiệm tính cách, nghề nghiệp Đây là một phương pháp thông minh để tương tác nhanh với khách hàng Những bài trắc nghiệm hay, chuẩn sẽ góp phần tạo ra một lượng khách hàng thường xuyên quay trở lại với trang web Nó mang lại cho người dùng những định hướng nhất định về nghề nghiệp phù hợp dựa trên những tiêu chí riêng của mỗi bài.

Xây dựng được các biểu đồ so sánh thông tin giữa các trường Đại học Được đánh giá là nội dung mới, chưa có hoặc chưa được biết đến trên thị trường, vì vậy đây là nội dung quan trọng và tiềm năng nhất của hệ thống Xây dựng các biểu đồ so sánh thông tin đem lại rất nhiều lợi ích cho người dùng và doanh nghiệp.

1.4. Phạm vi đề tài

1.5. Mô tả hệ thống

2. Tổng quát về Asp.Net

2.1 Giới thiệu chung về Asp.Net

ASP.NET sử dụng nền tảng có tên là NET Framework, NET Framework là

sự tổng hợp tất các các kỷ thuật cần thiết cho việc xây dựng một ứng dụng nền desktop, ứng dụng web, web services

ASP.NET là một nền tảng ứng dụng web (web application framework) được phát triển và cung cấp bởi Microsoft, cho phép những người lập trình tạo

ra những trang web động, những ứng dụng web và những dịch vụ web Lần đầu tiên được đưa ra thị trường vào tháng 2 năm 2002 cùng với phiên bản 1.0 của NET framework, là công nghệ nối tiếp của Microsoft's Active Server Pages(ASP) ASP.NET được biên dịch dưới dạng Common Language

Runtime (CLR), cho phép những người lập trình viết mã ASP.NET với bất kỳ ngôn ngữ nào được hỗ trợ bởi NET language.

Trong nhiều năm qua, ASP đã được cho rằng đó thực sự là một lựa chọn hàng đầu cho web developers trong việc xây dựng những web sites trên nền máy chủ web Windows bởi nó vừa linh hoạt mà lại đầy sức mạnh Đầu năm

2002, Microsoft đã cho ra đời một công nghệ mới đó chính là ASP.NET Đây thực sự là một bước nhảy vượt bậc của ASP cả về phương diện tinh tế lẫn hiệu quả cho các developers Nó tiếp tục cung cấp khả năng linh động về mặt hỗ trợ ngôn ngữ, nhưng hơn hẳn về mặt lĩnh vực ngôn ngữ script vốn

đã trở nên hoàn thiện và trở thành ngôn ngữ cơ bản của các developers Việc phát triển trong ASP.NET không chỉ yêu cầu hiểu biết về HTML và thiết

kế web mà còn khả năng nắm bắt những khái niệm của lập trình và phát triển hướng đối tượng.

Ta sơ lược ở đây vài khác biệt giữa ASP.NET và ASP để có khái niệm tổng quát và sẽ trình bày thêm chi tiết khi đào sâu vào từng điểm đặc trưng (features) của ASP.NET.

2.2 Lịch sử phát triển của Asp.Net

Sau khi phát hành phiên bản Internet Information Service 4.0 vào năm

1997, hãng Microsoft bắt đầu nghiên cứu một mô hình ứng dụng web để giải quyết những bất tiện của ASP, đặc biệt là việc tách riêng biệt phần thể hiện và phần nội dung cũng như cách viết mã rõ ràng hơn Mark Anders, quản lý của nhóm IIS và Scott Guthrie, gia nhập Microsoft vào năm 1997 sau khi tốt nghiệp Đại học Duke, được giao nhiệm vụ định hình mô hình cần phát triển Những thiết kế ban đầu được thực hiện trong vòng 2 tháng bởi Anders và Guthrie, Guthrie đã viết mã prototype đầu tiên trong khoảng thời gian nghỉ lễ Giáng sinh năm 1997.

2.3 Ưu điểm – Nhược điểm của Asp.Net

3 Giới thiệu về SQL Server

3.1 Tìm hiểu chung về hệ quản trị cơ sở dữ liệu SQL Server

Ngôn ngữ truy vấn có cấu trúc (SQL) và các hệ Quản trị cơ sở dữ liệu quan

hệ là một trong những nền tảng kỹ thuật quan trọng trong công nghiệp máy tính Cho đến nay, có thể nói rằng SQL đã được xem là ngôn ngữ chuẩn trong cơ sở dữ liệu Các hệ Quản lý cơ sở dữ liệu quan hệ thương mại hiện

có như Oracle, SQL Server, Informix, DB2, đều chọn SQL làm ngôn ngữ cho sản phẩm của mình SQL, viết tắt của Structured Query Language (ngôn ngữ hỏi có cấu trúc), là công cụ sử dụng để tổ chức, quản lý và truy xuất dữ liệu đuợc lưu trữ trong các cơ sở dữ liệu SQL là một hệ thống ngôn ngữ bao gồm tập các câu lệnh sử dụng để tương tác với cơ sở dữ liệu quan hệ Tên gọi ngôn ngữ truy vấn có cấu trúc phần nào làm chúng ta liên tưởng đến một công cụ (ngôn ngữ) dùng để truy xuất dữ liệu trong các cơ sở dữ liệu SQLServer là một hệ thống Quản lý CSDLQH nhiều người dùng kiểu Client/Server Đây là hệ thống cơ bản dùng lưu trữ dữ liệu cho hầu hết các ứng dụng lớn hiện nay.

3.2 Những tính năng nổi bật

Tính linh hoạt

Máy chủ cơ sở dữ liệu SQLServer cung cấp đặc tính linh hoạt, có sức chứa

để xử lý các ứng dụng được nhúng sâu với dung lượng chỉ 1MB để chạy các kho dữ liệu đồ sộ lên đến hàng terabytes thông tin Sự linh hoạt về flatform

là một đặc tính lớn của SQLServer với tất cả các phiên bản của Linux, Unix,

và Windows đang được hỗ trợ

Định nghĩa dữ liệu

tổ chức dữ liệu cũng như mối quan hệ giữa các thành phần dữ liệu.

Truy xuất và thao tác với dữ liệu

Với SQL, người dùng có thể dễ dàng thực hiện các thao tác truy xuất, bổ sung, cập nhật và loại bỏ dữ liệu trong các cơ sở dữ liệu.

Điều khiển truy cập

SQL có thể được sử dụng để cấp phát và kiểm soát các thao tác của người

sử dụng trên dữ liệu, đảm bảo sự an toàn cho cơ sở dữ liệu.

Đảm bảo toàn vẹn dữ liệu

SQL định nghĩa các ràng buộc toàn vẹn trong cơ sở dữ liệu nhờ đó đảm bảo tính hợp lệ và chính xác của dữ liệu trước các thao tác cập nhật cũng như các lỗi của hệ thống.

Chế độ bảo mật dữ liệu mạnh

SQLServer có tính bảo mật cao, SQLServer cung cấp các kĩ thuật mạnh và chắc chắn trong việc phân quyền cho người sử dụng người sử dụng phải được xác nhận mới có thể truy cập được vào database, với khả năng này để chặn người dùng ngay từ mức máy khách là điều có thể làm được.

Dễ dàng quản lý

SQLServer cung cấp những tính năng quản lý cơ sở dữ liệu một cách có hiệu quả, giao diện thân thiện, người dùng dễ dàng sử dụng các tính năng Qua đó hỗ trợ người sử dụng quản lý cơ sở dữ liệu một cách dễ dàng và chuyên nghiệp.

CHƯƠNG 2: PHÂN TÍCH THIẾT KẾ HỆ THỐNG

1. Phân tích hệ thống về chức năng

1.1. Biểu đồ phân cấp chức năng

Hình 1.1: Biểu đồ phân cấp chức năng

1.2. Biểu đồ luồng dữ liệu các mức

1.2.1. Biểu đồ luồng dữ liệu mức khung cảnh

Hình 1.2.1: Biểu đồ luồng dữ liệu mức khung cảnh

1.2.2. Biểu đồ luồng dữ liệu mức đỉnh

Hình 1.2.2: Biểu đồ luồng dữ liệu mức khung đỉnh

1.2.3. Biểu đồ luồng dữ liệu mức dưới đỉnh

Hình 1.2.3: Sơ đồ phân cấp chức năng Quản lý Thông tin người dùng và

bài viết

2. Phân tích hệ thống về dữ liệu

2.1 Danh sách các bảng trong hệ thống

ST

dùng

nghiệm

nghiệm

8 KhoiNganh Lưu trữ thông tin các khối ngành

tạo

trong một ngành

12 PhanLoaiTruong Lưu trữ thông tin phân loại trường

trường, theo các ngành, qua mỗi năm

23 ToHopMonThi Lưu trữ thông tin các tổ hợp môn

thi

24 ChiTietToHopMonThi_MonThi Lưu trữ thông tin chi tiết các tổ hợp

môn thi

27 ChiTietTaiLieu Lưu trữ thông tin chi tiết mỗi tài

liệu

2.2 Sơ đồ các thực thể liên kết

2.2.1 Mô hình quan hệ nhóm người dùng

Hình 3.3.1: Mô hình quan hệ nhóm người dùng

Mô tả:

Bảng LoaiNguoiDung: Cho phép lưu trữ Loại người dùng, bao gồm các

mã khác nhau đại diện cho Khách thành viên và Admin.

Bảng NguoiDung: Dùng để lưu trữ thông tin của Người dùng Mỗi người dùng có một mã riêng để phân biệt, khi đăng nhập Hệ thống nhận dạng và cho phép người dùng có thể thực hiện các chức năng của mình.

2.2.2 Mô hình quan hệ nhóm bài viết

Hình 3.3.2:Mô hình quan hệ Bài viết

Hình 3.3.3: Mô hình quan hệ nhóm trắc nghiệm

Mô tả:

Bảng ChuDe:

Bảng CauHoi:

Bảng KetQua:

KẾT LUẬN

1. Những điểm đạt được

2. Những điểm chưa đạt được

3. Hướng phát triển của đề tài

DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO

(Liệt kê các tài liệu tham khảo)