1. Trang chủ
  2. » Giáo Dục - Đào Tạo

Đề kiểm tra ngữ văn lớp 7 có đáp án

4 1,6K 13

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 4
Dung lượng 16,05 KB

Các công cụ chuyển đổi và chỉnh sửa cho tài liệu này

Nội dung

Phần trắc nghiệm: Khoanh tròn vào chữ cái đầu câu trả lời em cho là đúng nhất.Câu 1 : Ý nào dưới đây diễn đạt chính xác khái niệm ca dao dân ca?A. Là những tác phẩm văn học truyền miệng thuộc thể loại văn vần dân gian.B. Là những câu thơ,bài ca dân gian diễn tả tâm hồn, tình cảm của người lao động.C. Là những bài ca, bản nhạc được truyền tụng từ lâu đời.D. Là những bài hát trong các lễ hội.Câu 2. Bài thơ Sông núi nước Nam được viết theo thể thơ nào?A. Ngũ ngôn tứ tuyệt C. Thất ngôn tứ tuyệtB. Thất ngôn bát cú D. Song thất lục bát.

Trang 1

ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ MÔN NGỮ VĂN 7

Phần trắc nghiệm:

Khoanh tròn vào chữ cái đầu câu trả lời em cho là đúng nhất.

Câu 1 : Ý nào dưới đây diễn đạt chính xác khái niệm ca dao dân ca?

A Là những tác phẩm văn học truyền miệng thuộc thể loại văn vần dân gian

B Là những câu thơ,bài ca dân gian diễn tả tâm hồn, tình cảm của người lao động

C Là những bài ca, bản nhạc được truyền tụng từ lâu đời

D Là những bài hát trong các lễ hội

Câu 2 Bài thơ " Sông núi nước Nam" được viết theo thể thơ nào?

A Ngũ ngôn tứ tuyệt C Thất ngôn tứ tuyệt

B Thất ngôn bát cú D Song thất lục bát

Câu 3 : Bài thơ nào sau đây là bài thơ của Đỗ Phủ (Trung Quốc).

A Xa ngắm thác Núi Lư B Rằm tháng Giêng

C.Bài ca nhà tranh bị gió thu phá D Ngẫu nhiên viết nhân buổi mới về quê

Câu 4 : Bài thơ nào sau đây được viết theo thể thất ngôn bát cú đường luật?

C Bài ca nhà tranh bị gió thu phá D Cảm nghĩ trong đêm thanh tĩnh

Câu 5: Câu thơ " Bảy nổi ba chìm với nước non" vận dụng cách nói trong:

Câu 6: Trong hai câu thơ:" Lom khom dưới núi tiều vào chú

Lác đác bên sông chợ mấy nhà"

Tác giả đã dùng biện pháp nghệ thuật đắc sắc nào?

Câu 7: Tìm từ thích hợp điền vào chỗ trống sau để có khái niệm hoàn chỉnh.

"

là những từ dùng để trỏ người, sự vật, hoạt động, tính chất, được nói đến trong một ngữ cảnh nhất định của lời nói hoặc để dùng để hỏi"

Câu 8: Từ Hán Việt nào đây có yếu tố “gia” cùng nghĩa với “gia” trong “gia đình”?

Trang 2

A Gia vị C Gia tăng B Gia sản D Tham gia

Câu9: Trong câu thơ:" Lòng chàng ý thiếp ai sầu hơn ai" Quan hệ từ " hơn" biểu thị ý nghĩa quan

hệ :

A Sở hữu C Nhân quả

B So sánh D Điều kiện

Câu10: Dòng nào sau đây nêu đặc trưng của văn bản biểu cảm?

A Kể lại câu truyện xúc động C Là văn bản viết bằng thơ

B Bàn về một hiện tượng trong cuộc sống D Bộc lộ tình cảm, cảm xúc của người viết

Câu 11 : Văn biểu cảm còn được gọi là :

A Văn tự sự B Văn miêu tả C Văn trữ tình D Văn nghị luận

Câu 12: Chọn một trong các cụm từ sau điền vào chỗ trống để hoàn thiện định nghĩa về

văn biểu cảm : “Văn biểu cảm là văn bộc lộ của con người trước

những sự vật hiện tượng trong đời sống”.

A Tư tưởng B Cái nhìn C Thái độ D Tình cảm, cảm xúc

Phần tự luận (7 đ)

1 Suy nghĩ và tình cảm về hạnh phúc được sống giữa những người thân trong gia đình

2 Trình tự lập luận sau đây trong bài : Tinh thần yêu nước của nhân dân ta đúng hay sai ? Nếu sai em hãy sắp xếp lại cho đúng (1đ)

Dân ta có một lòng nồng nàn yêu nước

Bổn phận của chúng ta ngày nay

Lòng yêu nước ngày nay của đồng bào ta

Lòng yêu nước trong quá khứ của dân tộc

ĐÁP ÁN -BIỂU ĐIỂM CHẤM

I - trắc nghiệm:

Trang 3

II -Tự luận:

Câu1

Dân ta có một lòng nồng nàn yêu nước

Lòng yêu nước trong quá khứ của dân tộc

Lòng yêu nước ngày nay của đồng bào ta

Bổn phận của chúng ta ngày nay

Câu1

1-Yêu cầu chung:

-Bài làm đáp ứng yêu cầu đề bài ,đúng phương thức biểu đạt(có thể trình bày bằng nhiều thể loại:viết thư,thơ trữ tình,văn xuôi,tuỳ bút)

-Bố cục 3 phần đầy đủ rõ ràng

-Bài văn bộc lộ được cảm xúc chân thực,lời văn giàu hình ảnh gợi cảm

-Trình bày mạch lạc ,rõ ràng,chữ viết ,dấu câu đúng chính tả

-Đảm bảo tính mạch lạc liên kết trong bài văn

-Vận dụng được các biện pháp tu từ đã học trong khi viết bài

2-Yêu cầu cụ thể:

A-Mở bài:Giới thiệu khái quát về gia đình,các thành viên và cảm xúc chung của bản thân(1đ) B- Thân bài:

-Sự cảm nhận về không khí gia đình có phân tích đánh giá cụ thể (1đ)

-Bộc lộ được cảm xúc về niềm hạnh phúc của cá nhân (có thể kết hợp trong khi phân tích

đánh giá) (2đ)

-Liên tưởng của bản thân đến những bạn cùng trang lứa không được may mắn như mình.(1đ)

- Tình cảm và mong ước của bản thân.(1đ)

C-Kết bài: Khẳng định cảm xúc để khơi gợi tình cảm người đọc(0,5đ)

-Liên hệ ,rút ra bài học,xác định hướng phấn đấu của bản thân (0,5đ)

* Hướng dẫn chấm phần tự luận:

-6–7 điểm : Học sinh nắm được yêu cầu của đề, vận dụng các phương pháp viết bài biểu cảm

kết hợp yếu tố kể, tả và biểu cảm, lời văn gợi cảm, xúc động, ít sai lỗi chính tả

Trang 4

- 3 – 5 điểm : Bài viết đảm bảo cơ bản các yêu cầu nêu trên,bố cục bài tương đối rõ ràng,

đủ ý, lời văn sinh động, còn một số lỗi nhỏ về nội dung và cách trình bày

- 1 – 2 điểm : Bài viết còn sơ sài, bố cục lủng củng, lúng túng trong việc giải quyết yêu cầu

của đề, còn sa đà vào kể, hoặc tả, sai nhiều lỗi chính tả

- 0 điểm : lạc đề,viết linh tinh hoặc để giấy trắng.

*Chú ý: Điểm toàn bài là tổng điểm của cả 2 phần :trắc nghiệm và tự luận được làm

tròn đến 0,5điểm.Tuỳ từng bài cụ thể và thực trạng chung của h/s,giáo viên bổ xung

thêm yêu cầu và chấm cho phù hợp.

Ngày đăng: 12/03/2016, 08:27

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w