Môn khám phá khoa học đề tài nghề sản xuất trường mầm non

* Tích hợp: Hát bài “Cháu yêu cô chú công nhân” - Cho trẻ xem tranh về nghề thợ xây - Thế nghề thợ xây làm những công việc gì nhỉ?. - Công việc của người thợ xây là: Các cô chú thợ xây d

Trang 1

CHỦ ĐỀ: NGHỀ NGHIỆP

Chủ đề nhánh: Nghề sản xuất Tuần 14: Từ ngày 24- 28 /11/2014

Thứ 2 ngày 24 tháng 11 năm 2014

MÔN: KHÁM PHÁ KHOA HỌC

ĐỀ TÀI: NGHỀ SẢN XUẤT

* Kiến thức:

- Trẻ biết được một số nghề sản xuất

- Trẻ biết được tên của một số nghề gần gũi

* Kỹ năng:

- Phát triển tư duy cho trẻ

- Rèn luyện sự ghi nhớ cho trẻ

* Thái độ:

- Thông qua bài dạy giáo dục trẻ yêu quý các nghề và quý trọng các sản

phẩm làm ra

II Chuẩn bị:

- Tranh vẽ một số nghề, công việc của một số nghề

- Tranh lô tô cho trẻ

III Nội dung tích hợp:

- Thơ: “Bác nông dân”

- AN: Hát bài “Cô giáo”

Hình thức cung cấp: đồ dùng trực quan

IV Tổ chức hoạt động:

1 Hoạt động 1:

- Cho lớp hát bài: “Cháu yêu cô thợ dệt”

- Cô thợ dệt làm nghề gì các con?

- Cô thợ dệt cũng đều làm một trong những nghề trong

XH đấy!

- Để rõ hơn, hôm nay cô cháu mình cùng trò chuyện về

một số nghề gần gũi nhé!

- Cô phát cho 3 nhóm, mỗi nhóm 1 bức tranh về nghề

nông Nghề thợ xây, nghề dệt vải

- Trẻ quan sát và thảo luận theo tranh

- Cô thu tranh lại cho 1 trẻ của mỗi nhóm lên đại diện

- Cả lớp hát

- Nghề dạy học

- Trẻ trả lời

- Trẻ quan sát, gọi tên nghề

- Trẻ kể

Trang 2

nhận xét tranh.

- Tranh vẽ về ai đấy con?

- À đúng rồi, bác nông dân là 1 nghề nông đấy các con

- Cho trẻ đọc từ “Nghề nông”

* Trò chuyện về công việc của một số nghề

- Thế hằng ngày bác nông dân này ra đồng ruộng làm

những việc gì các con ? (Nếu trẻ không kể được thì cô

nói)

- Đúng rồi bác nông dân ra đồng ruộng để trồng lúa,trồng

khoai, trồng bắp…là bác nông dân này đã sản xuất ra rất

nhiều lúa, bắp,khoai đấy các con ,những thứ này đã nuôi

sống con người chúng ta đấy các con

- nếu không có lúa gạo,bắp, khoai là con người chúng ta

không thể sống được

- Thế các con có yêu cô chú công nhân này không?

* Giáo dục trẻ: Biết yêu thương và quý trọng các cô chú

công nhân trong đó có ba mẹ các con nữa đấy

- Để biết được tình cảm của các cháu đối với cô chú công

nhân như thế nào?

* Tích hợp: Hát bài “Cháu yêu cô chú công nhân”

- Cho trẻ xem tranh về nghề thợ xây

- Thế nghề thợ xây làm những công việc gì nhỉ?

- Công việc của người thợ xây là: Các cô chú thợ xây

dùng những nguyên vật liệu trộn lẫn vào nhau để xây

dựng nên bao nhà cửa, trường học…

- Tương tự với nghề dệt vải

- Cô gởi ý hỏi thêm công việc của một số nghề khác

- Cô khẳng định lại công việc đặc trưng của mỗi ngành

nghề Củng cố giáo dục trẻ

- - So sánh nghề xây dựng và nghề nông

- Điểm giống và khác nhau

* Tích hợp: Cô dẫn dắt cho trẻ đọc bài thơ “Bác nông

dân”

3 Hoạt động 3:-Trò chơi

+ “Mô phỏng động tác, đoán tên nghề”

+ “Tìm đúng nghề”

+ Cô giới thiệu trò chơi, cách chơi, cho trẻ chơi

* Kết thúc: Hát bài “ Cháu yêu cô chú công nhân”

- Trẻ đọc

- Trẻ kể

- Trẻ kể thêm công việc của một số nghề mà trẻ biết

- Trẻ chú ý lắng nghe

- Trẻ lắng nghe Trẻ hát

- Trẻ phân nhóm

- Trẻ so sánh

- Trẻ đọc thơ

- Cả lớp cùng vui chơi

- Trẻ hát

Trang 3

MÔN: LÀM QUEN VĂN HỌC

ĐỀ TÀI: Thơ “ Bé LÀM BAO NHIÊU NGHỀ”

I.Mục đích yêu cầu:

* Kiến thức:

-Trẻ đọc thuộc bài thơ và hiểu nội dung bài thơ

-Biết được trong xã hội có rất nhiều nghề

* Kĩ năng:

-Phát triển ngôn ngữ mạch lạc

*Thái độ:

-Trẻ thể hiện được tình cảm yêu quý, kính trọng các ngành nghề

II.Chuẩn bị:

- Tranh minh họa nội dung bài thơ

III.Nội dung tích hợp:

- Âm nhạc : “ cô thợ dệt”, cháu yêu cô chú công nhân”

- KPKH : tìm hiểu một số ngành nghề

IV.Tổ chức hoạt động:

1.Hoạt động 1:

- Cô và trẻ cùng hát bài “ cháu yêu cô chú công nhân”

- Các con vừa hát bài hát nói về ai?

- Để thưởng cho các con cô cho các con xem hình một số

nghề nhé

- Từ những hình ảnh đẹp này mà nhà thơ Đã viết

lên bài thơ “Bé làm bao nhiêu nghề”.

- các con đã biết bài thơ này chưa?

- Cô cho các cháu đọc

- Để bài thơ hay hơn các con lắng nghe cô đọc nhé

- Cô đọc lần 1 cho cháu xem tranh

- Cô vừa đọc cho con nghe bài thơ gì vậy?

- Bài thơ do ai sáng tác vậy con?

- Đọc lần 2 cho trẻ xem tranh sờlay trên máy tính

* Trích dẫn giảng giải nội dung bài thơ

- Cô đọc từng đoạn và giải thích từ khó

- Bé chơi làm thợ nề,xây nên bao nhà cửa ( Thợ nề là thợ

xây đấy các con )

Trẻ hát

Về cô chú công nhân Trẻ lắng nghe

Các cháu đọc Trẻ lắng nghe

Trẻ trả lời

Các cháu lắng nghe

Trang 4

- Bé chơi làm thợ mỏ ,đào lên thật nhiều than,bé chơi làm

thợ hàn,nối nhịp cầu đất nước,( Thợ hàn là những chú thợ

này hàn các cây sắt lại để nối các nhịp cầu lại đấy các con.)

- Bé chơi làm thầy thuốc, chữa bệnh cho mọi người.( Làm

thầy thuốc là làm bác sĩ đấy các con)

- Bé chơi làm cô nuôi ,xúc cơm cho cháu bé, một ngày ở

nhà trẻ ,bé làm rất là nhiều nghề đấy các con

- Các con lắng nghe cô đọc bài thơ lại nhé

- Dạy trẻ đọc thơ :

- Trẻ đọc theo cô đến hết bài

- Tổ đọc 3 tổ đọc cô chú ý sữa sai

- Cô cho cháu đọc nối đuôi

- Cô tổ chức cho cháu đọc theo 2 nhóm,

- Cô cho cháu đọc nhiều nhóm nhỏ

- Cháu đọc cá nhân đọc

- Các con vừa đọc bài thơ “ Bé làm bao nhiêu nghề” rất hay,

và cũng có bài hát nói về nghề nữa đấy Đó là bài “ Cháu

yêu cô chú công nhân” các con cô cháu mình cùng hát nhé

- Cô cháu cùng hát và chuyển đội hình

* Đàm thoại:

+ Bài thơ bé làm bao nhiêu nghề nói lên bé làm nghề gì mà

xây lên bao nhà cửa vậy các con”

+ Bé chơi làm thợ mỏ, đào lên thứ gì các con?

+ Bé chơi làm thợ gì mà nối nhịp cầu đất nước đấy các con?

+ Nghề gì chữa bệnh cho mọi người các con?

+ Đẻ xúc cơm cho bé ăn thì các con thì bé chơi làm nghề gì

các con?

+Một ngày ở nhà bé đã làm gì?

* Giáo dục: Trong xã hội có rất nhiều ngành nghề khác

nhau đấy, mỗi nghề đều có 1 lợi ích riêng Vì vậy các con

phải cố gắng học giỏi, chăm ngoan để sau này chọn cho 1

một nghề có ích cho xã hội và giúp ích cho gia đình mình

nữa đấy

3; Hoạt động 3 :

-Cho cháu chơi “Oẳn tù tì”

Trẻ đọc

Trẻ hát

Trẻ trả lời

Dạ bé chơi làm thợ nề,xây nên bao nhà cửa

Dạ đào lên thật nhiều than

Dạ bé chơi làm thợ hàn nối nhịp cầu đất nước

Dạ nghề thầy thuốc

Dạ làm cô nuôi xúc cơm cho cháu bé

Dạ bé làm rất nhiều nghề

Trang 5

MÔN: THỂ DỤC

Đề tài: BÒ THEO HƯỚNG THẲNG

TC:TẬP TẦM VÔNG

I Mục đích, yêu cầu:

* Kiến thức:

- Trẻ biết dùng sức của đôi bàn chân ,bàn tay để bò về phía trước

* Kỹ năng:

- Rèn luyện sức mạnh của đôi tay,đôi chân

- Phát triển các cơ như: cơ tay,cơ chân

* Thái độ:

- Trẻ hứng thú tham gia vận động

- Rèn luyện ý thức tổ chức kỷ luật, tính nhanh nhẹn, hoạt bát

II Chuẩn bị:

- Xắc xô

III.Hình thức cung cấp: Làm mẫu, dùng lời.

IV Nội dung tích hợp:

- ÂN bài: “”

V Tổ chức hoạt động:

1: Hoạt động 1: Khởi động

- Trẻ hát bài “cháu yêu cô chú công nhân.”

- Các con vừa hát bài hát nói về gì?

-Các con thấy chú công nhân như thế nào?

- Nếu con là chú ốm yếu thì các con thấy như thế

nào?

- Làm thế nào để cơ thể luôn được an toàn và khoẻ

mạnh?

* Giáo dục BVMT: Các con ơi, để có 1 cơ thể khỏe

mạnh thì các con phải ăn uống đủ chất, thường xuyên

luyện tập thể dục

- Các con ạ, sáng nay tại lớp nhỡ B1 chúng ta có tổ

chức hội thi “Xem ai mạnh nhất” Các con cùng tham

gia nhé

- Trẻ khởi động cùng cô

2:Hoạt động 2: Trọng động

Trẻ cùng hát Trẻ trả lời

Dạ luôn tập thể dục Trẻ lắng nghe

Trang 6

- Cô mở nhạccho cháu khởi động đi các kiểu đi

- Đã đến nơi rồi đấy các con, chúng ta cố gắng luyện

tập để thi đạt kết quả tốt nhé

A: Bài tập phát triển chung: tập theo bài hát “cháu

yêu cô chú công nhân”

- Động tác tay: (3 lần x 8 nhịp)

- Động tác bụng (2 lần x 8 nhịp)

- Động tác chân: (3 lần x 8 nhịp)

- Động tác bật (2 lần 8 nhịp)

B, Vận động cơ bản:

- Cô nói: Các con à, hôm nay cô cháu mình muốn

tham gia hội thi tốt phải biết vận dụng sức mạnh của

đôi tay ,đôi chân để bò về phía trước các con nhé!

- Xem ai bò nhanh nhất?

- Bạn nào giỏi lên làm trước cho các bạn xem nào

- Cô cho 2 bạn lên thực hiện,

Cô nhận xét Để bài tập đẹp và đúng hơn các con xem

cô làm nhé

- Cô làm mẫu và giải thích

- TTCB: quỳ chống hai tay trước vạch xuất phát

- Khi nghe hiệu lệnh “2,3 bò” thì cô ngồi xuống để tay

trước vạch xuất phát bắt đầu bò theo đường thẳng , chú

ý khi bò cháu dùng tay kia chân nọ để bò về phía

trước đến cuối lớp ,quay lại bò về đích rồi đứng dây

đi về cuối hàng đứng ,

- Cô cho lần lượt cho 2 trẻ lên làm thử

- Trẻ thực hiện: Mời lần lượt từng trẻ lên thực hiện

- Cô theo dõi, khuyến khích trẻ

- Cô chia lớp ra làm 2 đội, thi đua nhau bò về phía

trước

- Mỗi đội ai có bạn bò nhanh nhất nhất thì đội đó

chiến thắng

* Cho trẻ chơi trò chơi “Uống nước chanh”

3:Hoạt động 3:

*Cho trẻ chơi trò chơi: “tập tầm vông”

-Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi

-Cho trẻ chơi 3-4 lần

* Hồi tĩnh

Trẻ khởi động cùng cô

Trẻ thực hiện động tác theo bài hát

Trẻ nghe cô nói

Trẻ lắng nghe và quan sát

2 trẻ lên làm thử Trẻ lần lượt lên thực hiện

Trẻ chơi

Trẻ đếm Trẻ đi nhẹ nhàng hít thở sâu

Trang 7

- Trẻ đi nhẹ nhàng kết hợp với hít thở sâu

Thứ 2 ngày 24 tháng 11 năm 2014

HOẠT ĐỘNG CHIỀU

I: Yêu cầu :

-Trẻ biết cảm ơn,xin lỗi, chào hỏi lễ phép

- Được làm quen với bài thơ “ Bé làm bao nhiêu nghề”

II: Chuẩn bị:

- Đồ dùng để cháu làm quen với bài thơ “ Bé làm bao nhiêu nghề”

- III:Tổ chức hoạt động:

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1: Hoạt động 1: Trẻ biết cảm ơn,xin lỗi, chào hỏi lễ

phép

- Cả lớp hát bài “ Cháu yêu cô thợ dệt”

- Cô cùng trẻ trò chuyện về nội dung bài hát,về một số

nghề nghiệp

- Cô cùng trẻ trò chuyện để trẻ biết cảm ơn,xin lỗi,

chào hỏi lễ phép

2: Hoạt động 2:

* LQ kiến thức mới:

- Cô cho các cháu làm quen với bài thơ “ Bé làm bao

nhiêu nghề”

- Cô giáo dục trẻ lồng giáo dục vệ sinh

3: Hoạt động 3: chơi tự do

- Cho trẻ chơi tự do làm 3 nhóm theo ý thích của trẻ

Các cháu hát

Cô cùng trẻ trò chuyện

Các cháu thực hiện Các cháu thực hiện Trẻ chú ý xem và thực hiện

Trẻ tham gia chơi trò chơi

* Đánh giá cuối ngày:

………

Trang 8

Thứ 3 ngày 25 tháng 11 năm 2014 HOẠT ĐỘNG CHIỀU I: Yêu cầu : -Trẻ biết đọc các bài thơ về chủ đề nghề nghiệp - Được làm quen với bài tập “ Bò theo hướng thẳng” TC: “Tập tầm vông” II: Chuẩn bị: Đồ dùng để cháu làm quen với bài tập “ Bò theo hướng thẳng” TC: “Tập tầm vông” - III:Tổ chức hoạt động: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1: Hoạt động 1: Trẻ biết đọc các bài thơ về chủ đề nghề nghiệp - Cả lớp hát bài “ Cháu yêu cô thợ dệt” - Cô cùng trẻ trò chuyện về nội dung bài hát,về một số nghề nghiệp - Cô cùng trẻ trò chuyện để trẻ biết đọc các bài thơ về chủ đề nghề nghiệp 2: Hoạt động 2: * LQ kiến thức mới: - Cô cho các cháu làm quen với bài tập “ Bò theo hướng thẳng” TC: “Tập tầm vông” - Cô giáo dục trẻ lồng giáo dục vệ sinh 3: Hoạt động 3: chơi tự do - Cho trẻ chơi tự do làm 3 nhóm theo ý thích của trẻ Các cháu hát Cô cùng trẻ trò chuyện Các cháu thực hiện Các cháu thực hiện Trẻ chú ý xem và thực hiện Trẻ tham gia chơi trò chơi * Đánh giá cuối ngày: ………

………

Trang 9

I: Yêu cầu :

- Được làm quen với bài hát “ Cháu yêu cô chú công nhân” TC “ Tai ai tinh”

Đồ dùng để cháu làm quen với bài hát “ Cháu yêu cô chú công nhân” TC “

Tai ai tinh”

- III:Tổ chức hoạt động:

phép

nghề nghiệp

- Cô cho các cháu làm quen với bài hát “ Cháu yêu cô

chú công nhân” TC “ Tai ai tinh”

Các cháu hát

………

Trang 10

I: Yêu cầu :

-Trẻ biết đọc các bài thơ về chủ đề nghề nghiệp

- Được làm quen với bài tập “ Nhận biết số thứ tự trong phạm vi 5”

Đồ dùng để cháu làm quen với bài tập “ Nhận biết số thứ tự trong phạm vi

5”

III:Tổ chức hoạt động:

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1: Hoạt động 1: Trẻ biết đọc các bài thơ về chủ đề

nghề nghiệp

- Cô cùng trẻ trò chuyện để trẻ biết đọc các bài thơ về

chủ đề nghề nghiệp

- Cô cho các cháu làm quen với bài tập “ Nhận biết số

thứ tự trong phạm vi 5”

Các cháu hát

………

Trang 11

I: Yêu cầu :

- Được làm quen với bài “ Nghề dịch vụ”

Đồ dùng để cháu làm quen với bài “ Nghề dịch vụ”

III:Tổ chức hoạt động:

phép

nghề nghiệp

- Cô cho các cháu làm quen với bài “ Nghề dịch vụ”

Các cháu hát

………

Trang 12

MÔN: GIÁO DỤC ÂM NHẠC

ĐỀ TÀI:DH: CHÁU YÊU CÔ CHÚ CÔNG NHÂN

TC : TAI AI TINH I.Mục đích yêu cầu:

* Kiến thức:Trẻ nói được tên bài hát và tên tác giả

* Kĩ năng:Rèn kỹ năng hát đúng nhịp, to, rõ ràng

* Thái độ:Giáo dục trẻ biết yêu thương các cô chú công nhân, những người

lao động vất vã đã tạo nên sản phẩm phục vụ cho đời sống

II.Chuẩn bị:

- Cô hát tốt bài hát để dạy cháu

III.Nội dung tích hợp:

-Thơ: “Bé làm bao nhiêu nghề”

Hình thức cung cấp: đồ dùng trực quan

IV.Tổ chức hoạt động:

-Cô cùng trẻ quan sát bức tranh cô chú công nhân

đang xây nhà

-Đàm thoại với trẻ về bức tranh đó

-Trong bức tranh nói về hình ảnh cô chú công nhân

xây nhà và cô thợ dệt ngày đêm vất vã dệt nên những

chiếc áo cho các con mặc, vì vậy các con nên thương

yêu kính trọng những người lao động Và hôm nay cô

cũng có bài hát nói về cô chú công nhân này nhé, đó

là bài hát “cháu yêu cô chú công nhân”

- các con đã thuộc bài hát này chưa

- Cô cho cháu hát

Bây giờ lớp mình ngoan và ngồi đẹp để cô hát cho

lớp mình nghe nhé!

* Dạy hát:

-Cô hát lần1: làm điệu bộ minh họa

-Bài hát có tên là gì? Do ai sáng tác?

-Trẻ quan sát tranh

-Cháu yêu cô chú công nhân

-Trẻ hát

Trang 13

Văn Yến sáng tác đấy;

- Cô hát lần 2

- Cả lớp hát cùng cô nhé

- Cô cho cả lớp hát cùng cô 2-3 lần

- Tổ, hát nối đuôi nhóm, cá nhân hát

- Các con học ngoan, học giỏi để sau này lớn lên tìm

cho mình một nghề để giúp ích cho xã hội

3:Hoạt động 3:Trò chơi “Tai ai tinh”

- Hôm nay lớp mình học rất ngoan cô sẽ thưởng cho

các con trò chơi: “Tai ai tinh”

- Cho trẻ nhắc lại cách chơi luật chơi

- Để chơi được trò chơi này

- Chúng ta sẽ chơi trò chơi “Tai ai tinh”

+Cách chơi: Một bạn sẽ lên nhắm mắt, Cô sẽ gõ nhạc

cụ , Cháu mở mắt ra và đoán đó là tiếng gõ của nhạc

cụ nào?

-Cô cho trẻ chơi 3-4 lần

-Cô tuyên dương

*Kết thúc: “ Cháu yêu cô chú công nhân” qua phần

trình bày của cả lớp

tác đấy;

Trẻ chơi trò chơi

Các cháu tham gia chơi

Định dạng
Số trang	16
Dung lượng	162,5 KB