1. Trang chủ
  2. » Cao đẳng - Đại học

Bảo vệ luận văn thạc Quản lý hoạt động đánh giá kết quả học tập của sinh viên trường Cao đẳng Vĩnh Phúc

22 696 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 22
Dung lượng 1,94 MB

Các công cụ chuyển đổi và chỉnh sửa cho tài liệu này

Nội dung

Bảo vệ luận văn thạc Quản lý hoạt động đánh giá kết quả học tập của sinh viên trường Cao đẳng Vĩnh PhúcBảo vệ luận văn thạc Quản lý hoạt động đánh giá kết quả học tập của sinh viên trường Cao đẳng Vĩnh PhúcBảo vệ luận văn thạc Quản lý hoạt động đánh giá kết quả học tập của sinh viên trường Cao đẳng Vĩnh PhúcBảo vệ luận văn thạc Quản lý hoạt động đánh giá kết quả học tập của sinh viên trường Cao đẳng Vĩnh PhúcBảo vệ luận văn thạc Quản lý hoạt động đánh giá kết quả học tập của sinh viên trường Cao đẳng Vĩnh PhúcBảo vệ luận văn thạc Quản lý hoạt động đánh giá kết quả học tập của sinh viên trường Cao đẳng Vĩnh PhúcBảo vệ luận văn thạc Quản lý hoạt động đánh giá kết quả học tập của sinh viên trường Cao đẳng Vĩnh PhúcBảo vệ luận văn thạc Quản lý hoạt động đánh giá kết quả học tập của sinh viên trường Cao đẳng Vĩnh Phúc

Trang 1

Đại học Quốc Gia Hà Nội

Trường Đại học Giáo Dục

BẢO VỆ LUẬN VĂN THẠC SĨ

Hà Nội - 2016

Trang 2

2

Trang 3

3

Trang 4

4

Trang 5

đánh giá kết quả học tập của sinh viên

ở trường Cao đẳng Vĩnh Phúc

Chương 3

Biện pháp quản lý hoạt động

đánh giá kết quả học tập của sinh viên

ở trường Cao đẳng Vĩnh Phúc

MỞ ĐẦU

CẤU TRÚC CỦA LUẬN VĂN

KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ

Trang 6

Mục đích nghiên cứu 4

Lý do chọn đề tài

Giả thuyết khoa học

Trang 7

của sinh viên trường Cao đẳng Vĩnh Phúc”.

Đề tài “Quản lý hoạt động đánh giá kết quả học tập

của sinh viên trường Cao đẳng Vĩnh Phúc”.

Trang 8

Chương 1 CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG

ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN

Quản lý hoạt động đánh giá kết quả học tập của SV

Các yếu tố ảnh hưởng đến QL hoạt động ĐGKQHT của SV

NỘI DUNG CHÍNH

Tiểu kết chương 1

Nghiên cứu

về ĐGKQ

HT

ở Việt Nam

Khái niệm

về cán

bộ quản lý

Nội dung

Khái niệm

Hoạt động ĐGKQ học tập của sinh viên

Khái niệm đánh giá kết quả học tập

Chức năng quản lý

Yếu tố thuộc

về giảng viên

Yếu

tố thuộc

về môi trường

Trang 9

và hợp quy luật của hiệu trưởng thông

qua lập kế hoạch, tổ chức, chỉ đạo và

kiểm tra đến hoạt động ĐGKQHT nhằm

làm cho hoạt động ĐGKQHT đạt hiệu quả cao hơn.

Trang 11

Thực trạng yếu tố ảnh hưởng đến quản lý hoạt động ĐGKQHT của sinh viên

Thực trạng hoạt động ĐGKQHT của sinh viên ở trường Cao đẳng Vĩnh Phúc

Chương 2 THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ

HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN Ở TRƯỜNG CAO ĐẲNG VĨNH PHÚC

Tổ chức

khảo sát

thực trạng

Thực trạng quản lý hoạt động ĐGKQHT của sinh viên ở trường Cao đẳng Vĩnh Phúc

Đánh giá thực trạng quản lý hoạt động ĐGKQHT của sinh viên

NỘI DUNG CHÍNH

Tiểu kết chương 2

Trang 12

- Thanh tra, kiểm tra các bộ phận

- Phát hiện, điều chỉnh sai lệch

- Giám sát, điều chỉnh kế hoạch

- Kiểm tra, tổng kết

- Cơ chế phối hợp

- Năng lực của đội ngũ

- Tập huấn cho đội ngũ

- Kỹ thuật xây dựng kế hoạch

- Kế hoạch phụ trợ: Tài chính, nhân lực…

2.3 Thực trạng quản lý hoạt động ĐGKQHT của sinh

viên trường Cao đẳng Vĩnh Phúc

Trang 13

Nguyên tắc đề xuất biện pháp

Mối quan hệ giữa các biện pháp

của sinh viên

Tiểu kết chương

3

Trang 14

3.1 Nguyên tắc đề xuất biện pháp

Đảm bảo

Tính khoa học

Tính thực tiễn

Tính hệ thống

Tính

kế thừa

và khả thi

Trang 15

Tăng cường các nguồn lực tài chính, cơ sở vật chất

và công nghệ thông tin cho hoạt động ĐGKQHT của SV Tăng cường thanh tra, kiểm tra hoạt động ĐGKQHT của SV

5 6

7

Trang 16

- Các biện pháp quản lý được đề xuất có mối quan hệ chặt chẽ và thống nhất với nhau.

- Mỗi biện pháp đều giữ một vị trí quan trọng riêng, không

có biện pháp nào được coi là quan trọng cốt lõi tuyệt đối.

Nâng cao chất lượng quản lý

Trang 17

3.4 Đánh giá tính cần thiết và khả thi của các biện pháp

Trưng cầu ý kiến

- Tính cần thiết: Rất cần thiết,

cần thiết, không cần thiết.

- Tính khả thi: Rất khả thi,

khả thi và không khả thi

Kết quả Cả 6 biện pháp đều được

đánh giá cao về tính cấp thiết và tính khả thi

Trang 18

Biểu đồ 3.3 Tổng hợp đánh giá về tính cấp thiết và tính khả thi của các biện pháp quản lý hoạt động đánh giá kết quả học tập của sinh viên trường Cao đẳng Vĩnh Phúc

2.85 2.57

2.88 2.77

3 2.82 2.92

2.65 2.83

2.35

2.9 2.36

X

Trang 19

KẾT LUẬN

1.1 Về lý luận

- Hoạt động ĐGKQHT của sinh viên

- Quản lý hoạt động ĐGKQHT của sinh viên

- Các yếu tố ảnh hưởng

1.2 Về thực tiễn

- Đánh giá thực trạng hoạt động ĐGKQHT và quản

lý hoạt động ĐGKQHT của sinh viên trường Cao đẳng Vĩnh Phúc.

- Đề xuất 6 biện pháp quản lý hoạt động ĐGKQHT của sinh viên ở trường Cao đẳng Vĩnh Phúc

Như vậy, luận văn đã trả lời được các câu hỏi nghiên cứu, đạt được mục đích nghiên cứu

và giải quyết được các nhiệm vụ đã đề ra.

Trang 20

KHUYẾN NGHỊ

Bộ Giáo Dục và Đào tạo

Trường Cao Đẳng Vĩnh Phúc

Phòng Khảo thí &

Đảm Bảo chất lượng

Cán bộ giảng viên

Trang 21

TÀI LIỆU THAM KHẢO

Tài liệu tiếng Việt: Gồm có 11 tài liệu

Tài liệu tiếng Anh: Gồm có 4 tài liệu

PHỤ LỤC

(Các mẫu phiếu điều tra, khảo sát)

- Mẫu 1: Phiếu khảo sát thực trạng hoạt động đánh giá kết quả học tập của sinh viên trường Cao đẳng Vĩnh Phúc.

- Mẫu 2: Phiếu khảo sát thực trạng quản lý hoạt động đánh giá kết quả học tập của sinh viên trường Cao đẳng Vĩnh Phúc.

- Mẫu 3: Phiếu trưng cầu ý kiến về các biện pháp quản lý hoạt động đánh giá kết quả học tập của sinh viên trường Cao đẳng Vĩnh Phúc.

Trang 22

EM XIN TRÂN TRỌNG CẢM ƠN !

Ngày đăng: 10/03/2016, 18:00

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

🧩 Sản phẩm bạn có thể quan tâm

w