Thuyết trình môn học lãnh đạo phát huy và phát triển năng lực lãnh đạo

LÃNH ĐẠO PHƯƠNG ĐÔNG – PHƯƠNG TÂY... LÃNH ĐẠO PHƯƠNG ĐÔNG LÃNH ĐẠO PHƯƠNG TÂY... Phương Tây Phương ĐôngRa quyết định - Xử lí tình huống -Tìm cách xử lí nhanh nhất, không ngại va cha

NHÓM 3

LÃNH ĐẠO PHƯƠNG ĐÔNG – PHƯƠNG TÂY

LÃNH ĐẠO PHƯƠNG ĐÔNG

LÃNH ĐẠO PHƯƠNG TÂY

Warren Bennis Richard Branson Peter Drucker

Định hướng công việc

Định hướng con người

Tạo ảnh hưởng

• Thuâân theo tự nhiên, làm mà như không làm.

• Đề cao sự Ngay thẳng - Thật thà

=> Dễ dẫn đến tư tưởng ỉ lại, “ít làm, ít lỗi”

Đề cao lễ giáo, phép tắc

Lấy nhân đức để giáo huấn và cảm hoá lòng dân.

=> Cứng nhắc, khuôn phép nên chưa khai thác, kích thích

được khả năng sáng tạo, chủ đôâng của mỗi cá nhân.

Định hướng công việc

Tạo ảnh hưởng

Phương Đông

Phương Tây

Phương Tây Phương Tây

Phương Tây Phương Đông

Ra quyết định - Xử lí tình huống -Tìm cách xử lí nhanh nhất, không ngại va chạm

- Xem xét ý kiến cấp dưới

-Có thể đi đường vòng để tránh va chạm

- Độc đoán hơn

Giải quyết vấn đề - Xử lí tình huống

Phương Tây Phương Đông

Ra quyết định - Xử lí tình huống -Tìm cách xử lí nhanh nhất, không ngại va chạm

- Xem xét ý kiến cấp dưới

-Có thể đi đường vòng để tránh va chạm

- Độc đoán hơn

Phân quyền - Ủy quyền Được chú trọng

Phân chia rõ ràng Chưa được chú trọng

Phương Tây Phương Đông

Ra quyết định - Xử lí tình huống -Tìm cách xử lí nhanh nhất, không ngại va chạm

- Xem xét ý kiến cấp dưới

-Có thể đi đường vòng để tránh va chạm

- Độc đoán hơn

Phân quyền - Ủy quyền Được chú trọng

Phân chia rõ ràng Chưa được chú trọng

Động viên khuyến khích Sự ghi nhận cống hiến

Thành quả cá nhân

Sự ban phátThành quả tập thể

Động viên khuyến khích

Phương Tây Phương Đông

Ra quyết định - Xử lí tình huống -Tìm cách xử lí nhanh nhất, không ngại va chạm

- Xem xét ý kiến cấp dưới

-Có thể đi đường vòng để tránh va chạm

- Độc đoán hơn

Phân quyền - Ủy quyền Được chú trọng

Phân chia rõ ràng Chưa được chú trọng

Động viên khuyến khích Sự ghi nhận

Thành quả cá nhân

Sự ban phátThành quả tập thể

Giao tiếp lãnh đạo -Thẳng thắn, trực diện

- Ít khoảng cách với cấp dưới

-Khéo léo

- Khoảng cách với cấp dưới lớn

Giao tiếp lãnh đạo

Giao tiếp lãnh đạo

PHÂN BIỆT PHÁT HUY VÀ

PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC LÃNH ĐẠO

ỨNG DỤNG THỰC TIỄN

- Không uống rượu, hút thuốc

• Tổng thống thứ 35 của Hiệp chúng quốc Hoa Kỳ, tại nhiệm từ năm 1961 đến năm 1963

• Chính khách trẻ tuổi nhất từng đắc cử tổng thống Hoa Kỳ

• Tổng thống trẻ tuổi nhất đã qua đời – ông sống được 46 năm và 177 ngày

• Gần 75% người Mỹ cho rằng Kennedy sẽ đi vào lịch sử như vị tổng tư lệnh nổi bật hoặc vượt trội của nước Mỹ

PHÁT HUY NĂNG LỰC LÃNH ĐẠO PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC LÃNH ĐẠO

QUYẾT ĐOÁN

Tính

PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC LÃNH ĐẠO

CÁ NHÂN

TẦM NHÌN CHIẾN LƯỢC

Nguyễn Thị Ngân

Tính

S: Kỹ năng cần có

hoạch

GIAO TIẾP LÃNH ĐẠO

Phí Thị Bích Nguyệt

ẢN HỒI

IỂ M S

M X

GIAO TIẾP LÃNH ĐẠO

Quá trình trao đổi thông tin giữa cấp trên và cấp dưới nhằm tạo lập, củng cố, phát triển mối quan hệ giữa cấp trên và cấp dưới

ẢN HỒI

IỂ M S

M X

ẢN HỒI

IỂ M S

M X

Bước 2

Tự đánh giá

Bước 3

Tham khảo đánh giá từ người khác

Bước 4

Bước 6

chỉnh

Tuần 1 Tuần 2 Tuần 3 Tuần 4

10%

cuộc hội thoại

được đánh giá là đã cải

QUÝ I NĂM 2016

Tháng 1 Tháng 2 Tháng 3

30%

cuộc hội thoại

được đánh giá là đã cải

L o g o

Trần Kim Linh

Xác định Đáp ứng

Tố chất Nhạy cảm

Kiên trì

Mô hình nhu cầu

Phương pháp đáp ứng nhu cầu

Khen ngợi

Tháng 1 Đánh giá hiện tại: Ai - nhu cầu gì - biện pháp nào

Kiểm chứng lại nhu cầu

Thấy được rõ ràng

-Ai có nhu cầu gì

- Cách thức ĐVKK phù hợp

Ghi lại cụ thể mỗi lần thực hiện và rút kinh nghiệm

Mỗi người được ĐVKK đúng cách ít nhất 1 lần

Tháng 3 Áp dụng thêm với người trong team tại công ty ĐVKK được ít nhất 1 người/ngày

PHÂN QUYỀN - ỦY QUYỀN

Nguyễn Văn Phúc

 Bản chất phân quyền ủy quyền: Quá trình chuyển quyền từ trên xuống dưới

 Điều kiện hoàn cảnh

Tố chất

Kiến

thức

Kỹ năng

Mô hình:Tố chất + Kiến thức = Kỹ năng

- Tố chất không thể phát huy

- Kiến thức có thể học hỏi phát huy

- Kỹ năng có được thông qua rèn luyện phát huy tố chất và học hỏi kiến thức

- Kỹ năng giao tiếp với cấp dưới

- Kỹ năng quản lý công việc chung

- Kỹ năng phân chia việc

- Kỹ năng tuyển dụng nhận viên giỏi

- Kiến thức sâu sắc về phân quyền ủy quyền

- Kiến thức về tâm lý nhân viên

- Kiến thức về công việc

- Kiến thức sâu sắc về phân quyền ủy quyền

- Kiến thức về tâm lý nhân viên

- Kiến thức về công việc

- Thông minh

- Thông minh

- Hiểu biết tâm lý chung

- Biết sơ qua về nội dung công việc hiện tại

- Kiến thức chung về phân quyền ủy quyền

- Hiểu biết tâm lý chung

- Biết sơ qua về nội dung công việc hiện tại

- Thông minh

- Thông minh

 Học hỏi các kiến thức cần thiết để có thể phân quyền - ủy quyền tốt

 Áp dụng các kiến thức đó vào cuộc sống, công việc nhằm cho các kiến thức đó được trau dồi trở thành kỹ năng phân quyền- ủy quyền

-Rèn luyện các kiến thức vào cuộc sống

-Ap dụng tâm lý vào đông nghệp

- Kiến thức về công việc

-Học hỏi kiến thức chuyên sâu về phân quyền

-Đọc sách tâm lý động cơ

-Áp dụng 1 phần vào cuộc sống gia đinh