Nên tôi đem ra kinh nghiệm này giúp cho trẻ có cách tính các phép toán cộng trừtrong phạm vị 100 đơn giản , để trẻ dễ nhớ dễ tính toán.2.. Cách đọc các con số lớn hơn mười: >10 mười là m
Trang 1GIÚP TRẺ TẬP HỌC TOÁN DỄ HƠNTrong thực tế trẻ được sinh ra và lớn lên chưa biết gì, vì vậy nên khiến trẻ hay tò mò, họchỏi nhưng lại rất nhanh quyên Đồng thời trẻ lại chưa có ý thức tự giác trong học tập cũng nhưtrong tính toán Nên tôi đem ra kinh nghiệm này giúp cho trẻ có cách tính các phép toán cộng trừtrong phạm vị 100 đơn giản , để trẻ dễ nhớ dễ tính toán.
2 Cách đọc các con số lớn hơn mười: (>10) mười là một chục Các số có hai chữ số số đứng sau là số không (0) đọc (hoặc gọi là số chẵn chục, như:
Haichục
Bachục
Bốnchục
Nămchục
Sáuchục
Bảychục
Támchục
Chínchục
Bốnmươi
Nămmươi
Sáumươi
Bảymươi
Támmươi
Chínmươi
Mười hai
Mười ba
Mười bốn
Mườilăm
Mười sáu
Mườibảy
Mườitám
Mườichín
c Cách đọc các số từ (20), đến (99) đọc chữ số đó mươi và đọc các số đơn vị đứng sau nó: Các chữ số từ (20 - 99) đọc là số chục, chục là mươi Con số 1 đứng sau số chục đọc là mốt Con số 4 đứng sau số chục đọc là tư Con số 5 đứng sau số chục đọc là lăm
Haimươihai
Haimươiba
Haimươitư
Haimươilăm
Haimươisáu
Haimươi bảy
Haimươi tám
Haimươi chín
Trang 2Bamươiba
Bamươitư
Bamươilăm
Bamươisáu
Bamươi bảy
Bamươi tám
Bamươichín
Bốnmươihai
Bốnmươiba
Bốnmươitư
Bốnmươilăm
Bốnmươisáu
Bốnmươi bảy
Bốnmươi tám
Bốnmươichín
Nămmươihai
Nămmươiba
Nămmươitư
Nămmươilăm
Nămmươisáu
Nămmươi bảy
Nămmươi tám
Nămmươichín
Sáumươihai
Sáumươiba
Sáumươitư
Sáumươilăm
Sáumươisáu
Sáumươi bảy
Sáumươi tám
Sáumươichín
Bảymươihai
Bảymươiba
Bảymươitư
Bảymươilăm
Bảymươisáu
Bảymươi bảy
Bảymươi tám
Bảymươichín + Cách đọc các số từ 80 đến 89
Chữ số Tám
mươi
Támmươimốt
Támmươihai
Támmươiba
Támmươitư
Támmươilăm
Támmươisáu
Támmươi bảy
Támmươi tám
Támmươichín + Cách đọc các số từ 90 đến 99
Chữ số Chín
mươi
Chínmươimốt
Chínmươihai
Chínmươiba
Chínmươitư
Chínmươilăm
Chínmươisáu
Chínmươi bảy
Chínmươi tám
Chínmươichín
d Cách đọc các số từ 1 đến 10 theo tiếng Hán (tiếng Trung Quốc xưa):
Chữ số Nhất Nhì Tam Tứ Ngụ Lục Thất Bát Cửu Thập/Nguyên
Trang 3* Cách đọc các số tròn chục theo tiếng Hán (tiếng Trung Quốc xưa):
Chữ số Nhất
thập
Nhịthập
Tamthập
Tứthập
Ngụthập
Lụcthập
Thấtthập
Bátthập
Cửuthập
Bách
II CÁCH GIÚP CHO TRẺ TÍNH NHẨM PHÉP CỘNG DỄ NHỚ
Trong thực tế trẻ được sinh ra và lớn lên chưa biết gì, vị vậy nên khiến trẻ hay tò mò, họchỏi nhưng lại rất nhanh quyên Đồng thời trẻ lại chưc có ý thức tự giác trong học tập cũng nhưtrong tính toán Nên tôi đem ra kinh nghiệm này giúp cho trẻ có cách tính các phép toán cộng trừtrong phạm vị 100 đơn giản giản, để trẻ giễ nhớ dễ tính toán
mà có kết quả lớn hơn 10, thì ta lấy số lớn hơn cộng số (hiệu) của 10 trừ số lớn hơn đó, sau đó lấy
số còn lại trừ đi số hiệu của 10 đã trừ số lớn hơn, kết quả đó là hàng đơn vị của hai số cộng viớnhau trong phép tính, còng chục là 1
Ví dụ: 1) Khi cọng 1 số với 9 có kết lớn hơn 10, ta lấy số đó trừ 1, lấy hiệu (kết quả) viết
vào hàng đơn vị, và viết 1 vào trước hàng đơn vị đó, số đó) Vì 9 + 1 = 10, ta quy tròn (9 = 10thiếu 1, ta lấy số cọng đó trừ 1, cộng 1 đó vào 9) ngậm định số 9 là số hàng chục, bằng 1
* 9 + 9 = 18, Vì (9 = 10 - 1), ta lấy 9 - 1 = 8 => (9 + 9 = 18)
2) Khi cọng 1 số với 8 có kết lớn hơn 10, ta lấy số đó trừ 2, lấy hiệu (kết quả) viết vào hàngđơn vị, và viết 1 vào trước hàng đơn vị đó, số đó) Vì 8 + 2 = 10, ta quy tròn (7 = 10 thiếu 2, talấy số cọng đó trừ 2, cộng 2 đó vào 8) ngậm định số 8 là số hàng chục, bằng 1
* 4 + 8 = 12 Vì (8 = 10 - 2), ta lấy 4 - 2 = 2 => (4 + 8 = 12)
3) Khi cọng 1 số với 7 có kết lớn hơn 10, ta lấy số đó trừ 3, lấy hiệu (kết quả) viết vào hàngđơn vị, và viết 1 vào trước hàng đơn vị đó, số đó) Vì 7 + 3 = 10, ta quy tròn (7 = 10 thiếu 3, talấy số cọng đó trừ 3, cộng 3 đó vào 7) ngậm định số 7 là số hàng chục, bằng 1
* 5 + 7 = 12 Vì (7 = 10 - 3), ta lấy 5 - 3 = 2 => (5 + 7 = 12)
4) Khi cọng 1 số với 6 có kết lớn hơn 10, ta lấy số đó trừ 4, lấy hiệu (kết quả) viết vào hàngđơn vị, và viết 1 vào trước hàng đơn vị đó, số đó) Vì 6 + 4 = 10, ta quy tròn (6 = 10 thiếu 4, talấy số cọng đó trừ 4, cộng 4 đó vào 6) ngậm định số 6 là số hàng chục, bằng 1
991
771
Trang 4* 5 + 6 = 12 Vì (6 = 10 - 4), ta lấy 6 - 4 = 2 => (5 + 6 = 12).
5) Khi cọng 1 số với 5 có kết lớn hơn 10, ta lấy số đó trừ 5, lấy hiệu (kết quả) viết vào hàngđơn vị, và viết 1 vào trước hàng đơn vị đó, số đó) Vì 5 + 5 = 10, ta quy tròn (5 = 10 thiếu 5, talấy số cọng đó trừ 5, cộng 5 đó vào 5) ngậm định số 5 là số hàng chục, bằng 1
* 8 + 5 = 13 Vì (5 = 10 - 5), ta lấy 8 - 5 = 3 => (8 + 5 = 13)
6) Khi cọng 1 số với 4 có kết lớn hơn 10, ta lấy số đó trừ 5, lấy hiệu (kết quả) viết vào hàngđơn vị, và viết 1 vào trước hàng đơn vị đó, số đó) Vì 5 + 5 = 10, ta quy tròn (5 = 10 thiếu 5, talấy số cọng đó trừ 5, cộng 5 đó vào 5) ngậm định số 5 là số hàng chục, bằng 1
Trang 6b Các phép cộng số từ 10 đến số 20, với các số từ 1 đến 9.
Cộng các con số hàng đơn vị có kết quả nhỏ hơn chín ta viết kết quả đó vào hàng đơn
vị còn hàng chục chỉ việc hạ số đó xuống là được (không phải tính).
* Khi cộng số có 2 chữ số (số hàng chục) với số có 1 chữ số (hàng đơn vị) kết quả nhỏhơn 9 thì số hàng đơn vị là số kết quả đã tính, số hàng chục là số đã có ở trên hạ số hàng chục đóxuống ghi vào vị trì hàng chục (sát trước hàng đơi vị đã ghi)
* Khi cộng số có 2 chữ số (số chục và số đơn vị) với số có 1 chữ số (hàng đơn vị), ta lấy sốđơn vị của số chục cộng với số đơn vị cộng, kết quả lớn hơn 9 thì số hàng đơn vị là số kết quả đãtính, số hàng chục là 1 dấu chấm = 1 (.) (để nhớ trong đầu) rồi hạ số hàng chục đó cộng với 1 (ởdấu chấm đó, đang nhớ trong đầu), kết quả tính được đó ghi vào vị trí hàng chục nơi dấu chấm (.)
Ví dụ: 19 + 9 = 28 Lấy: (9 + 9) = 8, mười tám viết 8 phía sau theo hàng đơn
vị nhớ 1 ở hàng chục, bằng 1 dấu chấm (.) cọng 1 với 1 bằng 2 (kết quả bằng 28)
Trang 7Cộng các số hàng đơn vị với nhau mà có kết quả nhỏ hơn 10, là từ: (1, 2, 3, 4, 5, 6, 7,
8, 9,) thì ta ghi số đó vào kết quả của hàng đơn vị, còn hàng chục chỉ việc hạ số 2 đó xuống không phải tính toán nữa.
Ví dụ: * 23 + 2 = 25, lấy 3 + 2 = 5 viết 5 ở hàng đơn vị, hạ 2 xuống
viết trước số năm (25)
* Khi cộng 2 số ở hàng đơn vị với nhau có kết quả từ 10 đến 19 là từ: (10, 11, 12, 13, 14,
15, 16, 17, 18, 19) ta viết số hàng đơn vị vào vị trí hàng đơn vị, nhớ 1 vào hàng chục và ta cộng 1
222
29
293
Trang 9Cộng các số hàng đơn vị với nhau mà có kết quả nhỏ hơn 10, là từ: (1, 2, 3, 4, 5, 6, 7,
8, 9,) thì ta ghi số đó vào kết quả của hàng đơn vị, còn hàng chục chỉ việc hạ số đó xuống không phải tính toán nữa.
Ví dụ: * 33 + 2 = 35, lấy 3 + 2 = 5 viết 5, hạ 3 xuống
* Khi cộng 2 số ở hàng đơn vị với nhau có kết quả từ 10 đến 19 là từ: (10, 11, 12, 13, 14,
15, 16, 17, 18, 19) ta viết số hàng đơn vị vào vị trí hàng đơn vị, nhớ 1 vào hàng chục và ta cộng 1
39
394
Trang 10Cộng các số hàng đơn vị với nhau mà có kết quả nhỏ hơn 10, là từ: (1, 2, 3, 4, 5, 6, 7,
8, 9,) thì ta ghi số đó vào kết quả của hàng đơn vị, còn hàng chục chỉ việc hạ số đó xuống không phải tính toán nữa.
Ví dụ: * 43 + 2 = 45, lấy 3 + 2 = 5 viết 5, hạ 4 xuống hàng chục
* Khi cộng 2 số ở hàng đơn vị với nhau có kết quả từ 10 đến 19 là từ: (10, 11, 12, 13, 14,
15, 16, 17, 18, 19) ta viết số hàng đơn vị vào vị trí hàng đơn vị, nhớ 1 vào hàng chục và ta cộng 1
424
49
495
Trang 115 4 3 2 1 2 2 3 4 5 6Tổng bằng (kết quả)
Ví dụ: * 53 + 2 = 55, lấy 3 + 2 = 5 viết 5, hạ 5 xuống
* Khi cộng 2 số ở hàng đơn vị với nhau có kết quả từ 10 đến 19 là từ: (10, 11, 12, 13, 14,
15, 16, 17, 18, 19) ta viết số hàng đơn vị vào vị trí hàng đơn vị, nhớ 1 vào hàng chục và ta cộng 1
525
59
596
Trang 128 7 6 5 4 3 2 1 2 2 3Tổng bằng (kết quả)
Trang 13Cộng các số hàng đơn vị với nhau mà có kết quả nhỏ hơn 10, là từ: (1, 2, 3, 4, 5, 6, 7,
8, 9,) thì ta ghi số đó vào kết quả của hàng đơn vị, còn hàng chục chỉ việc hạ số đó xuống không phải tính toán nữa.
Ví dụ: * 63 + 2 = 65, lấy 3 + 2 = 5 viết 5, hạ 6 xuống
* Khi cộng 2 số ở hàng đơn vị với nhau có kết quả từ 10 đến 19 là từ: (10, 11, 12, 13, 14,
15, 16, 17, 18, 19) ta viết số hàng đơn vị vào vị trí hàng đơn vị, nhớ 1 vào hàng chục và ta cộng 1
đó với 5 bằng 5 (hàng chục bằng 6)
Ví dụ: * 65 + 9 = 74, lấy 5 + 9 = 14 viết, hạ 6 xuống cộng với 1
- Các bài toàn cho trẻ tự làm
69
697
Trang 142 1 2 3 4 3 4 5 6 7 10Tổng bằng (kết quả)
Cộng các số hàng đơn vị với nhau mà có kết quả nhỏ hơn 10, là từ: (1, 2, 3, 4, 5, 6, 7,
8, 9,) thì ta ghi số đó vào kết quả của hàng đơn vị, còn hàng chục chỉ việc hạ số đó xuống không phải tính toán nữa.
Ví dụ: * 73 + 5 = 78, lấy 3 + 5 = 8 viết 8, hạ 7 xuống
* Khi cộng 2 số ở hàng đơn vị với nhau có kết quả từ 10 đến 19 là từ: (10, 11, 12, 13, 14,
15, 16, 17, 18, 19) ta viết số hàng đơn vị vào vị trí hàng đơn vị, nhớ 1 vào hàng chục và ta cộng 1
đó với 5 bằng 5 (hàng chục bằng 6)
Ví dụ: * 75 + 6 = 81, lấy 5 + 6 = 11 viết, hạ 7 xuống cộng với 1
- Các bài toàn cho trẻ tự làm
757
76
768
Trang 15Ví dụ: * 83 + 5 = 88, lấy 3 + 5 = 8 viết 8, hạ 8 xuống
* Khi cộng 2 số ở hàng đơn vị với nhau có kết quả từ 10 đến 19 là từ: (10, 11, 12, 13, 14,
15, 16, 17, 18, 19) ta viết số hàng đơn vị vào vị trí hàng đơn vị, nhớ 1 vào hàng chục và ta cộng 1
đó với 5 bằng 5 (hàng chục bằng 6)
Ví dụ: * 85 + 6 = 81, lấy 5 + 6 = 11 viết, hạ 8 xuống cộng với 1
- Các bài toàn cho trẻ tự làm
757
76
768
Trang 16* Cộng các số hàng đơn vị với nhau mà có kết quả nhỏ hơn 10, là từ: (1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8,
9,) thì ta ghi số đó vào kết quả của hàng đơn vị, còn hàng chục chỉ việc hạ số đó xuống khôngphải tính toán nữa
Ví dụ: * 93 + 5 = 98, lấy 3 + 5 = 8 viết 8, hạ 9 xuống
95
959
Trang 17* Khi cộng 2 số ở hàng đơn vị với nhau có kết quả từ 10 đến 19 là từ: (10, 11, 12, 13, 14,
15, 16, 17, 18, 19) ta viết số hàng đơn vị vào vị trí hàng đơn vị, nhớ 1 chục (10) vào hàng chục và
956101
Trang 18Ví dụ: * 13 - 7 = 10 - 7 = 4 + 3 = 7
Mười ba trừ sáu, bằng mười trừ sáu, bằng bốn, bốn cộng ba, bằng bảy.
1.
191
Trang 20Thiết nghĩ vì trẻ chỉ mới biết tính các phép tính đơn giản (cộng, trừ trong phạm vi mười) đã đượchọc trước đó.
Trang 21Khi số trừ hàng chục (từ 30 đến 99), mà số hàng chục đó có số đơn vị nhỏ hơn số bị trừ thì
ta lấy số chục (10) trừ đi số bị trừ, lấy kết quả cộng với (chục trừ 1) và cộng với số đơn vị của sốtrừ
Ví dụ: 30 -10 = 10 - 10 = 0; 3 chục - 1 chục = 2 chục = 20 (đáp ấn bằng mười)
Ba mươi trừ mười, bằng mười trừ mười, bằng không, lấy ba chục trừ một chục bằng haichục (bằng 20)
Tương tự 33 - 9 lấy 13 - 9 = 10 - 9 = 1 ; 1 + 3 = 4, nhớ 4, lấy 30 - 10 = 20 + 4 = 24
Ba mươi ba trừ chín, bằng mười ba trừ chín (lấy mười trừ chín nhớ ba), bằng một, mộtcộng ba bằng bốn (nhớ 4), lấy ba chục trừ một chục bằng hai chục, lấy hai chục cộng bốn bằnghai mươi tư (24)
Tử là con, tôn là cháu, lục là 7, tam là 3, gia là nhà, quốc là nước, tiền là trước, hậu sau cháu con rủ nhau mà học toán!