Kế hoạch chủ đề mẫu giáo nhỡ chủ đề bản thân

- Chuyền bóng qua đầu ,qua chân sang phải , trái - Ném trúng đích đứng xa 1,5 m xcao1,2m - Bật liên tục về phía trước - Nhận biết lợi ích của việc ăn uống đủ lượng và đủ chất Hoạt động

KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ MẪU GIÁO NHỠ

NĂM HỌC: 2014-2015 CHỦ ĐỀ : BẢN THÂN

CHỦ ĐỀ NHÁNH:TÔI LÀ AI, GIÁC QUAN CỦA BÉ, TÔI CẦN GÌ ĐỂ LỚN LÊN VÀ KHỎE MẠNH THỜI GIAN THỰC HIỆN: 15/09 – 03/10

LĨNH

VỰC

PHÁT

TRIỂN

THỂ

CHẤT

A.Phát triển vận động

1.Trẻ thực hiện đầy đủ đúng,nhịp

nhàng các động tác trong bài thể

dục theo hiệu lệnh

Hô hấp:hít vào ,thở ra

+ Tay:

- Đưa hai tay lên cao,ra phía trước sang hai bên kết hợp với vẫy bàn tay,nắm và mở bàn tay

- Co và duỗi tay,vỗ 2 tay vào nhau(phía trước,phía sau,trên đầu)

+ Lưng, bụng, lườn:

- Cúi người về phía trước ngửa người ra sau

- Quay sang trái sang phải

- Nghiêng người sang trái sang phải

+ Chân:

- Nhún chân

- Ngồi xổm,đứng lên,bật tại chổ

- Đứng,lần lượt từng chân co

Thể dục sáng:

- Động tác hô hấp

- Tay

- Bụng

- Chân

cao đầu gối.

2.Thể hiện kỹ năng vận động cơ

bản và các tố chất trong vận động.

2.3 Trẻ biết phối hợp tay, mắt trong

vận động

- Trẻ chuyền bóng qua đầu, chân,

sang trái sang phải

- Trẻ biết thực hiện động tác ném

trúng đích đứng(xa 1 5m, xcao 1,2m)

- Trẻ biết bật liên tục về phía trước

B.giáo dục dinh dưỡng và sức khỏe

1 Trẻ biết một số món ăn thông

thường và ích lợi của chúng đối với

sức khỏe

1.3.Trẻ hiểu được ăn để cao lớn,

khỏe mạnh, thông minh và biết nhiều

loại thức ăn khác nhau để có nhiều

chất dinh dưỡng

- Chuyền bóng qua đầu ,qua chân sang phải , trái

- Ném trúng đích đứng (xa 1,5 m xcao1,2m)

- Bật liên tục về phía trước

- Nhận biết lợi ích của việc ăn uống đủ lượng và

đủ chất

Hoạt động học:

- Chuyền bóng qua đầu qua chân

- Ném xa bằng 1 tay

- Bật liên tục về phía trước

Giờ ăn - giờ ngủ:

- Trẻ biết một số món ăn

thông thường và ích lợi của chúng đối với sức khỏe

- Biết ngủ đúng vị trí bạn trai- bạn gái

2 Thực hiện được một số việc tự

phục vụ trong sinh hoạt

2.1 Trẻ thực hiện được một số việc

khi được nhắc nhở

-Trẻ tự thay được quần, áo khi bị

ướt, bị bẩn

3.Có một số hành vi và thói quen

tốt trong sinh hoạt và giữ gìn sức

khỏe

3.1 Trẻ có một số hành vi tốt trong

ăn uống:

-Trẻ biết mời cô, mời bạn khi ăn; khi

ăn phải ăn từ tốn, nhai kỹ

- Tự thay được quần, áo khi bị ướt, bị bẩn

- Biết mời cô, mời bạn khi ăn;

khi ăn phải ăn từ tốn, nhai kỹ

- Biết tự thay được quần, áo khi bị ướt, bị bẩn

Giờ sinh hoạt:

-Biết mời cô, mời bạn khi ăn; khi ăn phải ăn từ tốn, nhai kỹ

PHÁT

TRIỂN

NHẬN

THỨC

I Khám phá khoa học

1.Xem xét và tìm hiểu đặc điểm của các vư vật hiện tượng.

1.2 Trẻ biết phối hợp các giác

quan để xem xét sự vật, hiện

- Biết chức năng của 5 giác quan

Hoạt động học:

- Tôi là ai

- Giác quan của bé

tượng như kết hợp nhìn, sờ, ngửi,

nếm… để tìm hiểu đặc điểm của

đối tượng

3 Biết thể hiện sự hiểu biết về đối

tượng bằng các cách khác nhau

3.2 Trẻ biết thể hiện một số hiểu

biết về đối tượng qua hoạt động

chơi, âm nhạc và tạo hình như:

- Trẻ biết thể hiện vai chơi trong

trò chơi, đóng vai theo chủ đề gia

đình, phòng khám bệnh , xây

dựng công viên…

II Làm quen với một số khái niệm

sơ đẳng về toán

1 Nhận biết số đếm, số lượng:

1.3 Trẻ biết cách so sánh số lượng

- Trẻ biết các bộ phận trên cơ thể người: Đầu mình, tay, chân

- Thể hiện vai chơi qua các trò chơi đóng vai

- Nhận ra sự bằng nhau về số

- Tôi cần gì để lớn lên và khỏe mạnh

Hoạt động ngoài trời:

- Biết bộc lộ cảm xúc phù hợp khi nghe âm thanh gợi cảm của các bài hát

- Xác định vị trí của đồ vật so với bản thân và đối tượng khác

- TCVĐ-TCGD

Hoạt động góc

- GPV

- GNT

Hoạt động học: 2 giờ

- Nhận biết sự bằng nhau về

của 2 nhóm đối tương trong phạm vi

10 bằng các cách khác nhau và nói

được các từ: bằng nhau, nhiều hơn, ít

hơn

3 So sánh hai đối tượng

- Xếp tương ứng 1-1

III Khám phá xã hội

1 Nhận biết bản thân, gia đình, trường lớp mầm non và cộng đồng.

1.7 Trẻ biết được bản thân trẻ

cần gì để lớn lên và khỏe mạnh

lượng giữa 2 nhóm đồ vật

- Xếp tương ứng 1-1

- Tôi cần gì để lớn lên và khỏe mạnh

số lượng giữa hai nhóm đồ vật

- Xếp tương ứng 1-1

- Hoạt động học: 1 giờ

- Tôi cần gì để lớn lên và khỏe mạnh

Hoạt động ngoài trời

- Có một số hành vi tốt trong

vệ sinh phòng bệnh răng miệng, biết đội mũ, biết nói với người lớn khi đau ốm

- TCVĐ-TCDG

PHÁT

TRIỂN

NGÔN

NGỮ

1.Nghe hiểu lời nói I.3 Nghe và hiểu nội dung:

+ 14 chuyện kể

+ 15 bài thơ

2 Sử dụng lời nói trong cuộc

Nghe và hiểu nội dung:

+ 14 chuyện kể

+ 15 bài thơ

Hoạt động học: 3 giờ

- 2 chuyện: Gấu con bị đau răng, tâm sự của cái mũi

- 1thơ: Đôi mắt của em

sống hàng ngày.

2.1 Trẻ nói rõ để người nghe có

thể hiểu được

- Biết bày tỏ nhu cầu tình cảm

và hiểu biết của bản thân bằng các câu đơn, câu ghép

Giờ sinh hoạt:

- Trẻ biết bày tỏ nhu cầu tình cảm

và hiểu biết của bản thân bằng các câu đơn, câu ghép

PHÁT

TRIỂN

TÌNH

CẢM

VÀ KĨ

NĂNG

XÃ

HỘI

2 Thể hiện sự tự tin, tự lực.

2.1.Trẻ tự chọn đồ chơi, trò chơi

theo ý thích

2.2 Trẻ cố gắng hoàn thành công

việc được giao ( trực nhật, dọn đồ chơi )

3 Nhận biết và thể hiện cảm xúc tình cảm với con người, sự vật, hiện tượng xung quanh 3.2 Trẻ biết biểu lộ một số cảm

xúc: vui, buồn, sợ hãi, tức giận, ngạc nhiên

4 Hành vi và quy tắc ứng xử xã hội

4.2 Trẻ biết nói lời cảm ơn, xin

lỗi, chào hỏi lễ phép

5 Quan tâm đến môi trường 5.1 Trẻ thích chăm sóc cây, con

vật thân thuộc

- Tự chọn đồ chơi, trò chơi theo ý thích

- Cố gắng hoàn thành công việc được giao

- Bộc lộ một số cảm xúc:

phù hợp

- Biết nói lời cảm ơn, xin lỗi, chào hỏi lễ phép

- Thích chăm sóc cây, con vật thân thuộc

Hoạt động góc:

- -Tự chọn đồ chơi, trò chơi

theo ý thích

- Giờ sinh hoạt

- Cố gắng hoàn thành công việc được giao

Hoạt động góc:

- Thích chăm sóc cây, con vật thân thuộc

PHÁT

TRIỂN

THẨM

MĨ

1 Cảm nhận và thể hiện cảm xúc vẻ đẹp của thiên nhiên, cuộc sống và các tác phẩm nghệ thuật “ âm nhạc, tạo hình”

1.2 Trẻ biết chú ý nghe, tỏ ra

thích thú(hát, vỗ tay, nhún nhảy, lắc lư) theo bài hát, bản nhạc

2.Một số kỹ năng trong hoạt động âm nhạc(Hát, vận động theo nhạc)và hoạt động tạo hình(vẽ, năn, cắt, xé, dán, xếp hình)

2.1 Hát đúng giai điệu, lời ca, hát

rõ lời và thể hiện sắc thái của bài hát qua giọng hát, nét mặt, điệu bộ…

2.2 Trẻ biết vận động nhịp nhàng

theo nhịp điệu của các bài hát ,bản nhạc với các hình thức(vỗ tay theo nhịp ,tiết tấu ,múa)

2.5 Trẻ biết xé cắt theo đường

- Hát đúng giai điệu, lời ca, hát

rõ lời và thể hiện sắc thái của bài hát

- Biết vận động nhịp nhàng theo nhịp điệu của các bài hát ,bản nhạc với các hình thức(vỗ tay theo nhịp ,tiết tấu ,múa)

Hoạt động học: 2 giờ

- Dạy hát: tay thơm tay ngoan

- VĐMH: cái mũi

Hoạt động học: 2 giờ

- Cắt dán hình em bé ( M)

thẳng, đường cong…và dán thành

sản phẩm có màu sắc, bố cục

2.6 Trẻ biết làm lõm, ấn bẹt, bẻ

le, vuốt nhọn, uốn cong đất nặn

để nặn thành sản phẩm có nhiều

chi tiết

- Xé cắt theo đường thẳng, cắt

theo hình

- Biết làm lõm, ấn bẹt, bẻ le, vuốt nhọn, uốn cong đất nặn để nặn thành sản phẩm có nhiều chi tiết

- Nặn bạn tập thể dục (ĐT)