KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG VÀ ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN KHOA CÔNG NGHỆ THỰC PHẨM NHIỆM KỲ 2011-2016

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG VÀ ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN Cùng với mục tiêu và chiến lược phát triển của trường giai đoạn 2007-2020, kế hoạch hoạt động và định hướng phát triển của Khoa Công nghệ thực

TRƯỜNG ĐẠI HỌC NÔNG NGHIỆP HÀ NỘI

KHOA CÔNG NGHỆ THỰC PHẨM

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG VÀ ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN

KHOA CÔNG NGHỆ THỰC PHẨM

NHIỆM KỲ 2011-2016

Hà nội, 2/2012

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG VÀ ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN

Cùng với mục tiêu và chiến lược phát triển của trường giai đoạn 2007-2020, kế hoạch hoạt động và định hướng phát triển của Khoa Công nghệ thực phẩm cũng dựa trên các đề án đổi mới Giáo dục đại học giai đoạn 2006-2020 của Bộ Giáo dục và Đào tạo; Nghị định 43/2006/NĐ-CP ngày 25/4/2005 của Chính phủ quy định về quyền tự chủ,

tự chịu trách nhiệm về thực hiện nhiệm vụ tổ chức bộ máy, biên chế, tài chính đối với các đơn vị sự nghiệp công lập; Chiến lược phát triển nông nghiệp và nông thôn được khẳng định trong Nghị quyết Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XI; Nghị quyết Đại hội Đảng bộ Trường Đại học Nông nghiệp Hà Nội lần thứ 28; Thực trạng và đặc điểm của Khoa

Kế hoạch và định hướng phát triển của Khoa thể hiện tư tưởng cơ bản để góp phần vào sự phát triển của Nhà trường Ổn định được về tổ chức, xây dựng cơ chế tự chủ về đào tạo, tổ chức và tài chính; Xây dựng được các chương trình đào tạo liên kết, tiên tiến; Tăng cường hợp tác khoa học với các tổ chức trong nước và quốc tế; Xây dựng được xưởng thực nghiệm và phòng thí nghiệm trung tâm của Khoa có chất lượng cao; Hình thành những sản phẩm hữu hiệu ứng dụng trong thực tiễn; Tăng cường quảng bá để tạo dựng thương hiệu của Khoa cũng như của Trường

Kế hoạch và định hướng này bao gồm các phần chủ yếu sau:

1 Bối cảnh và hiện trạng của Khoa Công nghệ thực phẩm;

2 Nội dung kế hoạch hoạt động và định hướng phát triển;

3 Kế hoạch hoạt động cụ thể

1 Bối cảnh và hiện trạng của Khoa Công nghệ thực phẩm

1.1 Bối cảnh

Khoa Công nghệ thực phẩm tiền thân là Bộ môn Hóa sinh-bảo quản chế biến nông sản đã chính thức đào tạo kỹ sư ngành Bảo quản chế biến Bộ môn năm 1996 được tách ra

từ khoa Nông học và là bộ môn trực thuộc nhà trường Ngày 7 tháng 3 năm 2001, Khoa Công nghệ thực phẩm chính thức được thành lập Trong hơn 10 năm xây dựng và phát triển, 15 năm đào tạo, Khoa không ngừng mở rộng quy mô và ngành nghề, bậc học đào tạo, tích cực nghiên cứu khoa học và chuyển giao công nghệ Từ khi được giao nhiệm vụ đào tạo đến nay, Khoa đã đào tạo gần 1500 kỹ sư ngành Bảo quản – Chế biến NSP, Công nghệ thực phẩm và hàng năm có gần 1400 sinh viên đại học, học viên cao học học tập tại khoa

1.2 Hiện trạng

1.2.1 Hiện trạng nhân lực và cơ sở vật chất

Sau hơn 10 năm xây dựng và phát triển Khoa Công nghệ thực phẩm có đội ngũ giảng viên phần lớn được đào tạo, học tập ở những nước tiên tiến Có 35 cán bộ viên chức và lao động hợp đồng trong đó có 02 Phó giáo sư, 05 GVC, trong đó có 09 tiến sỹ; 13 thạc sỹ trong đó có 06 thạc sỹ đang làm nghiên cứu sinh; 07 kỹ sư trong đó 03 đang làm thạc sỹ; 01 cán bộ văn phòng, 01 cán bộ phòng máy tính và thư viện Khoa được sắp xếp ở Khu nhà E, có 4 bộ môn, 8 phòng thực tập, 01 phòng thí nghiệm Công nghệ sinh học thực phẩm , 01 phòng máy tính và thư viện

Trong những năm vừa qua, lượng cán bộ được cử đi đào tạo tập huấn nhiều nên cán bộ giảng dạy thường trực của Khoa chỉ chiếm khoảng 2/3 số lượng cán bộ giảng dạy

1.2.2 Hiện trạng về đào tạo đại học và sau đại học

Đào tạo đại học gồm hai ngành:

- Ngành Công nghệ Sau thu hoạch

- Ngành Công nghệ thực phẩm

Trong những năm gần đây, lượng sinh viên vào Trường cũng như Khoa cao, mỗi khóa có 3- 4 lớp (mỗi lớp khoảng 100 sinh viên) và chia đều cho 2 ngành Đào tạo Sau đại học: 01 chuyên ngành

- Chuyên ngành Công nghệ Sau thu hoạch (mỗi khóa 1 lớp gần 20 học viên)

1.2.3 Hiện trạng về nghiên cứu khoa học và hợp tác quốc tế

Nghiên cứu khoa học:

Khoa tập trung vào các hướng nghiên cứu sau

Về công nghệ sau thu hoạch

- Hình thành các chế phẩm điều khiển quá trình chín của quả

- Hình thành các chế phẩm kéo dài tuổi thọ của hoa cắt

- Thu nhận các chế phẩm có hoạt tính sinh học (các hợp chất chống oxy hóa) được thu nhận từ nguồn thực vật có sẵn trong thiên nhiên (chè xanh, sim, táo mèo…) để ứng dụng trong bảo quản và chế biến

Về công nghệ chế biến

- Hình thành các sản phẩm đồ uống chức năng (có hoặc không có lên men)

- Phát triển các loại đồ hộp rau, quả

- Phát triển các sản phẩm trà chức năng

- Hình thành các sản phẩm bánh có bổ sung nguyên liệu địa phương thay thế

- Đa dạng hóa các sản phẩm chế biến từ sữa

Về công nghệ sinh học thực phẩm và cảm biến sinh học

- Chọn, tạo các chủng vi sinh vật chuyển gen sinh enzym tái tổ hợp cao để ứng dụng sản xuất các oligosacchride chức năng

- Sử dụng cảm biến sinh học và qPCR trong xác định độc tố thực phẩm

Hợp tác quốc tế

- Là thành viên của ASEA UNINET, VB FOODNET

- Hợp tác đào tạo và nghiên cứu khoa học với các trường đại học ở Bỉ như: K.U Leuven, Liege University, Gembloux University, Ghent University, Louvain la Neuve University

- Hợp tác với Đức: HUB (Humboldt University Berlin)

- Hợp tác với Pháp: Université de Picardie J.Verne, IRD, CIRAD

- Hợp tác với Thailand: Kasertsart University, King Mongkut University of Technology, Chiangmai University, Maejo University

- Hợp tác với Áo: University of Natural Resources and Life Sciences, Vienna (BOKU), University of Innsbruk

1.3 Khó khăn

Đối chiếu với yêu cầu của sự phát triển, Khoa Công nghệ thực phẩm vẫn còn gặp một

số khó khăn chủ yếu sau:

- Chất lượng đào tạo nguồn nhân lực KH-CN chưa đạt trình độ tiên tiến trong khu vực Chương trình đào tạo hiện có chưa thật phù hợp, vẫn còn chồng chéo,

chậm mở chương trình đào tạo mới Mặc dù được trang bị khá đầy đủ các kiến thức cơ bản và chuyên môn, nhưng kỹ năng và khả năng thích ứng với thực tế của sinh viên còn yếu

- Công tác nghiên cứu và ứng dụng kết quả hoạt động KH-CN chưa đáp ứng thật tốt yêu cầu của sự nghiệp CNH-HĐH nông nghiệp và nông thôn Các đề tài

nghiên cứu KH của Khoa còn tản mạn, chưa có những đóng góp then chốt trong thực tiễn sản xuất nông nghiệp và phát triển nông thôn Chưa xác định được mũi nhọn phải tập trung giải quyết dựa trên yêu cầu thực tiễn và thế mạnh riêng của Khoa Tình trạng trên bắt nguồn từ sự thiếu cán bộ (do các cán bộ đi học tập ở nước ngoài nhiều, các cán bộ giảng dạy còn lại phải đảm nhiệm thêm công việc, thời gian và ý tưởng nghiên cứu bị hạn chế); các cán bộ trong Khoa chủ yếu là trẻ, thiếu năng lực tiếp cận tới các chương trình dự án, các đề tài của Chính phủ, bộ ngành và địa phương, cũng như các tổ chức quốc tế

- Cơ sở vật chất kỹ thuật của Khoa vẫn còn lạc hậu, thiếu đồng bộ, chưa đáp ứng tốt nhu cầu đào tạo, nghiên cứu KH, chuyển giao CN Cơ sở hạ tầng, đặc biệt là

hệ thống tường trong, ngoài bị sạt lở, hệ thống vòi nước và chất lượng nước sử dụng không đảm bảo, thiếu các phòng và trang thiết bị làm việc, thực tập khi quy mô đào tạo ngày càng tăng Trang thiết bị ở nhiều phòng vừa thiếu, vừa yếu

- Hợp tác trong nước và quốc tế về đào tạo, KH-CN chưa thật mạnh Khoa cũng

đã có sự hợp tác với các bộ, ngành, các địa phương và các tổ chức phát triển trong nước và quốc tế Tuy nhiên công tác hợp tác trong và ngoài nước còn chưa đều đặn và chưa có tính chiến lược

- Nghiên cứu KH và chuyển giao CN chưa được kiểm định, đánh giá kịp thời

Thiếu những giải pháp để phát huy những thế mạnh, ưu điểm và hạn chế những yếu kém trong nghiên cứu và chuyển giao

- Thiếu các thông tin tư vấn về ngành nghề đào tạo, học tập, việc làm Thiếu sự

liên kết giữa cựu sinh viên và sinh viên đang học Thiếu sự liên kết giảng dạy, nghiên cứu và hợp tác giữa Khoa- Doanh nghiệp

- Thiếu kinh phí cho đào tạo, xây dựng và cải tạo cơ sở vật chất

2 Nội dung kế hoạch hoạt động và định hướng phát triển

Các nội dung này đều phát triển theo định hướng chiến lược của nhà trường tới 2020

2.1 Về đào tạo, định hướng nghề nghiệp

Khoa Công nghệ thực phẩm có trách nhiệm đào tạo nguồn nhân lực khoa học, công nghệ bậc đại học, sau đại học về Công nghệ Sau thu hoạch, Công nghệ thực phẩm có phẩm chất chính trị, đạo đức nghề nghiệp, có kiến thức, kỹ năng giỏi và năng lực nghiên cứu đạt chất lượng cao Nhiệm vụ cần thực hiện để đạt được mục tiêu là :

- Xây dựng và không ngừng hoàn thiện chương trình đào tạo đại học, sau đại học đảm bảo chất lượng và đáp ứng yêu cầu xã hội;

- Phát triển hệ thống học liệu (giáo trình, bài giảng, sách tham khảo, chuyên khảo, thư viện sách và thư viện điện tử, ) theo hướng hiện đại, tiên tiến, phù hợp với yêu cầu đổi mới đào tạo tín chỉ như hiện nay ;

- Đổi mới phương pháp giảng dạy và học tập theo hướng phát triển năng lực tự học, tự nghiên cứu và làm việc tập thể của người học Đổi mới đánh giá kết quả học tập và rèn luỵện của người học một cách công bằng, công khai

- Triển khai việc dạy và học bằng tiếng nước ngoài, trước hết là tiếng Anh; nâng

cao chất lượng các chương trình đào tạo và nghiên cứu có khả năng thu hút người nước ngoài

- Kết hợp với những tổ chức chuyên nghiệp, tư vấn việc làm cho sinh viên

2.2 Về nghiên cứu khoa học và phát triển công nghệ

Xây dựng khoa công nghệ thực phẩm trở thành trung tâm nghiên cứu hàng đầu trong nước về lĩnh vực công nghệ bảo quản, chế biến nông sản phẩm, chất lượng và vệ sinh an toàn thực phẩm, công nghệ sinh học thực phẩm, đáp ứng nhu cầu trong nước cũng như hội nhập quốc tế

Nhiệm vụ cần thực hiện là :

- Xây dựng quy chế nghiên cứu khoa học và phát triển công nghệ, hợp tác quốc

tế của khoa

- Xây dựng định hướng nghiên cứu khoa học trọng tâm của khoa, chương trình

và kế hoạch cụ thể cho từng lĩnh vực nghiên cứu

- Nâng cao năng lực nghiên cứu của giảng viên bằng cách tổ chức hội thảo về chuyên đề cấp khoa (thường xuyên), hội thảo quy mô trong nước và hội thảo quy mô quốc tế

- Tích cực tham gia đấu thầu các đề tài, dự án các cấp (Trường, Tỉnh, Bộ) và dự

án quốc tế

- Mở rộng việc kết hợp nghiên cứu khoa học với các trường đại học và viện nghiên cứu ở Việt Nam

- Phát triển các sản phẩm nghiên cứu khoa học của Khoa thành các sản phẩm thương hiệu của nhà trường được người tiêu dùng chấp nhận

- Trao đổi thông tin, xuất bản, đăng ký kịp thời bản quyền các sản phẩm KH-CN của Khoa trên thị trường trong và ngoài nước

2.3 Về hợp tác trong nước và quốc tế

Khoa Công nghệ thực phẩm phấn đấu có thêm nhiều hợp tác giữa các Trường, Viện, Công ty, Doanh nghiệp và các tổ chức khác trong và ngoài nước nhằm tăng cường năng lực đào tạo, nghiên cứu khoa học và chuyển giao công nghệ

Các nhiệm vụ cần thực hiện :

- Tăng cường mối quan hệ giữa Khoa và các Trường, Viện, Công ty, Doanh nghiệp (đặc biệt là các mối quan hệ với cựu sinh viên)

- Đẩy mạnh bồi dưỡng tiếng Anh cho cán bộ viên chức, đảm bảo đến 2015 tất cả cán bộ quản lý từ cấp Bộ môn trở lên đều giao tiếp về chuyên môn với chuyên gia nước ngoài bằng tiếng Anh;

- Tăng cường mở rộng và chính thức hoá hoạt động hợp tác, liên kết đào tạo, trao đổi giảng viên/sinh viên với cơ sở đào tạo và nghiên cứu trong và ngoài nước;

- Đẩy mạnh hợp tác quốc tế thông qua việc phát triển các chương trình, dự án song phương và đa phương, tận dụng tối đa sự hỗ trợ quốc tế cho chiến lược phát triển của Trường, của Khoa;

- Tham gia các khoá bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ cho cán bộ, viên chức về kiến thức và kỹ năng viết, đấu thầu, quản lý, giám sát và đánh giá dự án

- Hợp tác với các trường đại học trên thế giới để mở các ngành đào tạo đại học tiên tiến và chuyên ngành đào tạo thạc sỹ quốc tế

2.4.Về phát triển nguồn nhân lực

Khoa Công nghệ thực phẩm phấn đấu xây dựng và phát triển đội ngũ giảng viên, nghiên cứu viên, cán bộ quản lý và phục vụ đủ về số lượng, có phẩm chất đạo đức và lương tâm nghề nghiệp, có trình độ chuyên môn cao, phong cách giảng dạy, phục vụ và quản lý tiên tiến, chuyên nghiệp, đáp ứng nhu cầu đào tạo, nghiên cứu khoa học, chuyển giao công nghệ và phục vụ xã hội Các nhiệm vụ cần thực hiện :

- Lập và thực hiện quy hoạch, kế hoạch về tuyển dụng, sử dụng, bồi dưỡng và phát triển đội ngũ cán bộ viên chức cho từng bộ môn Bố trí sử dụng cán bộ đúng chuyên môn, nghiệp vụ và ngạch được bổ nhiệm để phát huy năng lực sáng tạo và tính chuyên nghiệp của cán bộ viên chức

- Đào tạo, bồi dưỡng năng lực quản lý, tính chuyên nghiệp cho đội ngũ cán bộ quản lý để nâng cao trình độ, kỹ năng và tính chuyên nghiệp của cán bộ viên chức làm nhiệm vụ quản lý

- Đào tạo, bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn, năng lực nghiên cứu khoa học và phương pháp sư phạm, tính chuyên nghiệp cho đội ngũ giảng viên, nghiên cứu viên, tạo điều kiện và khuyến khích giảng viên, nghiên cứu viên tham gia đào tạo và bồi dưỡng ở trong và ngoài nước;

- Xây dựng và hoàn thiện hệ thống các quy định mô tả công việc, sử dụng, đánh giá cho từng vị trí cán bộ viên chức của Khoa

2.5 Về cơ sở vật chất

Mục tiêu phấn đấu của Khoa Công nghệ thực phẩm là đảm bảo được cơ sở vật chất kỹ thuật, trang thiết bị được sắp xếp đồng bộ, hoạt động có hiệu quả phục vụ tốt trong việc giảng dạy và nghiên cứu Các nhiệm vụ cần triển khai :

- Điều chỉnh lại các phòng làm việc giữa các Bộ môn

- Đề xuất sửa chữa, nâng cấp lại hệ thống tường trong, ngoài, mái, cống, rãnh, vòi nước, chất lượng nước ở các phòng thực tập và làm việc tại Khoa

- Đề xuất xây dựng xưởng thực nghiệm khoảng 500 m2 phục vụ cho công tác thực tập, rèn nghề và chuyển giao công nghệ ;

- Đề xuất xây dựng phòng thí nghiệm trung tâm để phòng này đạt tiêu chuẩn ISO Khai thác một cách có hiệu quả phòng để có tư cách chứng nhận các phân tích, nâng cao vị thế trường, góp phần cho những nghiên cứu có thể xuất bản bài báo trên các tạp chí quốc tế, đóng góp kinh phí lại cho việc tu bổ, bảo trì và hóa chất sử dụng;

- Đề nghị thành lập Trung tâm nghiên cứu và phát triển thực phẩm; Công ty sản xuất các thực phẩm mang thương hiệu cho trường

- Đề xuất xây dựng thêm dãy nhà cấp 4 ở sau phía nhà E (vẫn thuộc đất của Khoa

để tăng số lượng phòng thí nghiệm phục vụ cho công tác giảng dạy ngày càng tăng và công tác nghiên cứu ngày càng nhiều và càng sâu)

2.6 Về chiến lược quảng bá thương hiệu Khoa, Trường

Để góp phần quảng bá thương hiệu của Trường, Khoa trước tiên cũng cần tạo ra thương hiệu riêng mình Mục tiêu làm tăng sự hiểu biết của xã hội về đào tạo, nghiên cứu khoa học và chuyển giao công nghệ và các dịch vụ xã hội khác của Khoa, Trường nhằm thu hút được nhiều người học, nhiều khách hàng đặt hàng, nâng cao vị thế và uy tín của Khoa và Nhà trường trong xã hội

Các nhiệm vụ cần thực hiện:

- Xây dựng chương trình giới thiệu về dịch vụ, sản phẩm đào tạo và nghiên cứu của Khoa trên thông qua Hội cựu sinh viên ở các địa phương; tổ chức quảng bá thương hiệu trên văn bằng, các luận án, luận văn và các phương tiện thông tin đại chúng, brochure, internet, các ấn phẩm, quà lưu niệm

- Tổ chức giáo dục truyền thống của Khoa, Trường cho người học Tổ chức cho người học và cán bộ viên chức tham gia các hoạt động chính trị xã hội (văn hoá, thể dục thể thao, giải trí, thi trí tuệ) có tầm quốc gia, khu vực và quốc tế

- Nâng cao chất lượng nội dung và cập nhật thông tin thường xuyên trên website của Khoa để truyền tải thông tin về Khoa, Trường rộng rãi trong nước và QT

- Đẩy mạnh công tác viết, in ấn, xuất bản các giáo trình, sách tham khảo có giá trị trong các lĩnh vực chuyên môn, qua đó nâng cao uy tín của cá nhân, Khoa, Trường trong cộng đồng các trường đại học trong nước và quốc tế

- Nâng cao chất lượng, hiệu quả công tác chuyển giao các tiến bộ kỹ thuật tới các

địa phương, doanh nghiệp, người sản xuất để nâng cao vị thế và uy tín của Trường, Khoa trong xã hội

2.7 Về tài chính

Khoa Công nghệ thực phẩm phấn đấu cải thiện nguồn kinh phí phục vụ đào tạo, nghiên cứu khoa học và chuyển giao công nghệ và các hoạt động khác, từng bước nâng cao thu nhập cho cán bộ viên chức và đầu tư phát triển

Các nhiệm vụ cần thực hiện:

- Dựa theo định hướng và quy định của nhà trường, xây dựng kế hoạch và quy định của Khoa để đa dạng hóa và thu hút nguồn tài chính, khai thác triệt để các nguồn từ đào tạo, nghiên cứu, phục vụ sản xuất và dịch vụ xã hội; tăng cường thương mại hoá các sản phẩm khoa học công nghệ Chủ động tìm nguồn kinh phí hợp pháp ngoài ngân sách Nhà nước từ các cá nhân, nguồn đầu tư của nước ngoài và các tổ chức quốc tế

- Quản lý tài chính theo quy định của pháp luật

- Xây dựng quy định về quản lý nguồn thu và chi tiêu nội bộ đảm bảo hiệu quả, minh bạch, công khai, động viên được cán bộ viên chức và người học

2.8 Về các tổ chức đoàn thể khác

Công tác Đảng, Công đoàn

- Phấn đấu hàng năm đạt danh hiệu chi bộ trong sạch, vững mạnh Tổ chức tốt các hoạt động do công đoàn trường phát động và các hoạt động nhân các ngày

lễ lớn của Khoa, chăm lo tốt đời sống vật chất và tinh thần cho công đoàn viên

Công tác Sinh viên và Đoàn thanh niên

- Nâng cao năng lực, trách nhiệm của đội ngũ cố vấn học tập; Tăng cường công tác giáo dục chính trị tư tưởng cho sinh viên; Phối hợp tốt với các phòng ban chức năng trong công tác quản lý sinh viên; Khuyến khích, tạo mọi điều kiện cho Đoàn thanh niên, hội sinh viên hoạt động nhằm tạo các sân chơi lành mạnh,

bổ ích cho sinh viên, từ đó hạn chế và đẩy lùi các hoạt động tiêu cực trong sinh viên

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ

Kế hoạch

Thời gian

(Bắt đầu- Kết thúc)

Chỉ số thực hiện Tài liệu kiểm chứng

1 ĐÀO TẠO

1 Rà soát và hoàn thiện

chương trình đào tạo 02-12/2012

- Rà soát lại đề cương và nội dung các học phần, tránh chồng chéo nội dung và đảm bảo tính liên thông trong ngành và liên ngành

- Hoàn thiện lại chương trình đào tạo 02 ngành (Công nghệ sau thu hoạch và Công nghệ thực phẩm)

Báo cáo tổng kết và các chương trình hoàn thiện

2 Xây dựng mới chuyên

ngành đào tạo đại học 5-12/2012

- Chương trình đào tạo đại học chuyên ngành “Quản lý chất lượng và an toàn thực phẩm”

Chương trình đào tạo được Trường phê duyệt

3 Xây dựng mới chuyên

ngành đào tạo thạc sỹ

quốc tế

2012-2014

- Phối hợp với một số trường Đại học tại Bỉ, mở chương trình thạc sỹ quốc tế về “Quản lý chất lượng và an toàn thực phẩm”

Chương trình đào tạo được Bộ Giáo Dục và các trường Đại học tại

Bỉ phê duyệt

4 Hoàn thiện đề án đào

tạo tiến sỹ 3/2012-3/2013 - Hoàn thiện được đề án và trình phê duyệt Đề án hoàn thiện

5 Xây dựng và phát triển

hệ thống học liệu 2012-2015

- Tạo được thư viện, thư viện điện tử chuyên ngành phục

vụ cho giảng dạy, nghiên cứu của giảng viên và việc học tập, nghiên cứu của học viên 100% các môn học có sách tham khảo, chuyên khảo

Báo cáo tổng kết