Tiết 1 lý thuyết bài 2 tiết 2 môn giải phấu sinh lý lợn T HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC THỜI GIAN HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1 D ẫn nhập Trong lĩnh vực thú y, nếu hiểu được cấu
Trang 1GIÁO ÁN SỐ: 01 Thời gian thực hiện: 1 tiêt ( 45 p)
Tên bài học trước:
Thực hiện từ ngày 6/4/2015 đến ngày 6/4/2015
BÀI 1: BÀI MỞ ĐẦU : MÔN GIẢI PHẪU SINH LÝ LỢN
MỤC TIÊU CỦA BÀI: Nhận biết sơ bộ về giải phấu sinh lý ở lợn.
ĐỒ DÙNG VÀ TRANG THIẾT BỊ DẠY HỌC
Giao án, giáo trình giảng dạy
Giấy A4, Bút dạ; Máy tính, máy chiếu tranh ảnh clip, video
HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC: Lý thuyết
I ỔN ĐỊNH LỚP HỌC: Thời gian: phút
Sĩ số :
II THỰC HIỆN BÀI HỌC Tiết 1 lý thuyết bài1; tiết 1 môn GPSL
GIAN
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Xuất phát từ nhu cầu
phát triển ngành chăn
nuôi lợn theo hướng
công
nghiệp của nước ta
trong thời gian tới Để
đáp ứng nhu cầu đó
những người
tham gia vào hoạt động
- Trao đổi kinh nghiệm và sự hiểu biết, của mình về chăn nuôi lợn
lắng nghe
Trang 2chăn nuôi lợn cần được
( Đề cương bài giảng)
1 Giới thiệu môn học
giải phẫu – sinh lý lợn
2 Nội dung học
3 Phương pháp học
môn học
Giải phẫu – sinh lý lợn
là môn học cơ sở của
ngành chăn nuôi thú y
Nó cung cấp những
hiểu biết cơ bản về vị
trí, hình thái, cấu tạo,
chức năng và sự hoạt
động của các cơ quan,
bộ máy trong cơ thể
với điều kiện sống
bình thường Cùng với
các môn học khác như:
thuốc dùng cho lợn,…
đặt nền móng vững
chắc cho việc nghiên
cứu học tập các mô đun
chuyên môn của nghề
sau này
- Trình bày nội dung bài giảng
- Trình bày môn học giải phẫu – sinh lý lợn, nội dung và phương pháp học môn học
- Tiếp thu bài giảng
lắng nghe ghi chép
kết thúc bài
1 Giới thiệu môn học
giải phẫu – sinh lý lợn
Trang 32 Nội dung học
3 Phương pháp học
môn học
Nguồn tài liệu tham
Trang 4Tên bài học trước: Bài mở đầu Thực hiện từ ngày 6/4/2015 đến ngày 6/4/2015
BÀI 2: ĐẶC ĐIỂM GIẢI PHẤU SINH LÝ LƠN
Mục tiêu:
- Trình bày được vị trí, tính chất của các cơ quan trong cơ thể.
- Mô tả được hình thái, cấu tạo của các cơ quan.
ĐỒ DÙNG VÀ TRANG THIẾT BỊ DẠY HỌC
Giao án, giáo trình giảng dạy Giấy A0, Bút dạ; Máy tính, máy chiếu tranh ảnh
clip, vidoe
HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC: Lý thuyết trên lớp
I ỔN ĐỊNH LỚP HỌC: Thời gian: phút
Sĩ số :
II THỰC HIỆN BÀI HỌC Tiết 1 lý thuyết bài 2 tiết 2 môn giải phấu sinh lý lợn
T
HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
THỜI GIAN
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1 D ẫn nhập
Trong lĩnh vực thú y,
nếu hiểu được cấu tạo
giải phẫu và chức năng
sinh lý bình thường của
các bộ phận, cơ quan
trong cơ thể lợn làm cơ
sở để xác định sự biến
đổi bệnh lý trong cơ thể
lợn, giúp ta chẩn đoán,
- Kiểm tra kiến thức
cơ bản cũng như sự hiểu biết về GPSL ở Lợn của học viên
- Trao đổi kinh nghiệm và sự hiểu biết, của mình về GPSL Lợn
5 phút
Trang 5sống, Não( Hậu não,
Trung não), Thần kinh
ngoại biên (Thần kinh
não bộ, dây thần kinh tủy sống), giải phẫu hệ
thần kinh thực vật đấy
ví dụ : não bò là 0.38 – 0.7kg; dê: 0.13 – 0.14kg: người:
1.35kg…
- Ví dụ: dây thần kinh tuỷ sống bò 31 đôi, ngựa 36 đôi, lợn 32 đôi.
- Quan sát, tiếp thu bài
5 phút
Trang 6kinh- vận động
Tiết 2 lý thuyết bài 2 tiết 3 môn giải phấu sinh lý lợn
T
HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
THỜI GIAN
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
- Quan sát, tiếp thu bài
- Quan sát, tiếp thu bài 5 phút
Trang 7cùng với từng giai đoạn phát triển của lợn
Ngày 3 tháng 4 năm 2015
GIÁO VIÊN
Trang 8Tên bài học trước: bài 2 đặc điểm giải phẫu sinh lý lợn Thực hiện từ ngày 6/4/2015 đến ngày 6/4/2015
BÀI 2: ĐẶC ĐIỂM GIẢI PHẤU SINH LÝ LƠN (tiếp )
Mục tiêu:
- Trình bày được vị trí, tính chất của các cơ quan trong cơ thể.
- Mô tả được hình thái, cấu tạo của các cơ quan.
ĐỒ DÙNG VÀ TRANG THIẾT BỊ DẠY HỌC
Giáo trình gióa án sách bút giấy A4
Máy tính, máy chiếu, tranh ảnh , video,
HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC: Thực hành trên lớp
I ỔN ĐỊNH LỚP HỌC: Thời gian: phút
Sĩ số :
Kiểm tra bài cũ gọi 2-3 học viên trả lời câu hỏi
1 Trình bày vị trí của tủy sống?
2 Trình bày hệ thần kinh ngoại biên?
3 Trình bày vị trí của xương ức?
II THỰC HIỆN BÀI HỌC
( Tiết 1- 4 thực hành bài 2 Tiết: 4 – 7 môn giải phấu sinh lý lợn)
T
HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
THỜI GIAN
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1 D ẫn nhập
Trong lĩnh vực thú y,
nếu hiểu được cấu tạo
giải phẫu và chức năng
sinh lý bình thường của
Trang 9và bộ xương
- Hướng dẫn nhận biết các bộ phận của hệ thần kinh- vận động
và bộ xương như:
1 1 Giải phẫu hệ thần kinh- vận động
1.1.1 Hệ não- tủy 1.1.1.1 Tủy sống 1.1.1.2 Não Não nằm trong hộp sọ, gồm có
- Hậu não
- Trung não
- Hình ảnh sơ đồ não
1.1.1.3 Thần kinh ngoại biên
* Thần kinh não bộ
* Dây thần kinh tủy
- Quan sát, nhận biết
hệ thần kinh- vận động và bộ xương qua hình ảnh
- Lần lượt học viên lên chỉ các phần của hệ thần kinh- vận động
và bộ xương qua sự thuyết minh của giáo viên
150 phút
Trang 101.1.2 Bộ xương 1.1.2.1 Xương đầu 1.1.2.2 Xương sống
- Hình 2: Bộ xương của cơ thể lợn 1.1.2.3 Xương sườn 1.1.2.4 Xương ức 1.1.2.5 Xương chi trước
1.1.2.6 Xương chi sau (xương chân)
- Quan sát, tiếp thu bài
10 phút
5 Hư ớng dẫn tự học Tham khảo tài liệu
III RÚT KINH NGHIỆM TỔ CHỨC THỰC
HIỆN:
Trang 11
GIÁO VIÊN
Trang 12Tên bài học trước: Thực hành bài 2 đặc điểm giải phẫu sinh lý lợn
Thực hiện từ ngày 7/4/2015 đến ngày 7/4/2015
BÀI 2: ĐẶC ĐIỂM GIẢI PHẤU SINH LÝ LƠN Tiếp
Mục tiêu:
- Trình bày được vị trí, tính chất của các cơ quan trong cơ thể.
- Mô tả được hình thái, cấu tạo của các cơ quan.
ĐỒ DÙNG VÀ TRANG THIẾT BỊ DẠY HỌC
Giao án, giáo trình giảng dạy Giấy A4, Bút dạ; Máy tính, máy chiếu tranh ảnh
clip, vidoe
HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC: Lý thuyết trên lớp
I ỔN ĐỊNH LỚP HỌC: Thời gian:….phút
Sĩ số:………
- Kiểm tra bài cũ ( gọi 2 – 3 học viên lên trả lời)
1 Trình bày vi trí và chức năng của hệ thần kinh thực vật?
2 Trình bày vi trí và chức năng của xương sống?
3 Trình bày vi trí và chức năng của xương chi trước?
Tiết 3 lý thuyết bài 2 tiết 8 môn giải phấu sinh lý lợn
T
HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
THỜI GIAN
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Quan sát, tiếp thu bài 30 phút
Trang 13của da
1.1.3.2 Vị trí, cấu tạo
của cơ vân
1.2 Giải phẫu hệ tiêu
cơ, hệ tiêu hóa
- Chiếu ảnh Cấu tạo
- Quan sát, tiếp thu bài 5 phút
Trang 14co sinh ra công và lực
và một phần năng
lượng chuyển thành
nhiệt tạo nên thân
nhiệt ổn định của cơ
thể.
Hệ tiêu hóa là bộ phận
rất quan trọng trong
cơ thể lợn vì chúng
chuyển hóa thức ăn
thành năng lượng đi
nuôi cơ thể
Tiết 4 lý thuyết bài 2 tiết 9 môn giải phấu sinh lý lợn
T
HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
THỜI GIAN
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
- Chiếu ảnh hình thái
Cấu tạo của tim, phổi thuyết minh diễn giải
vị trí, hình thái cấu tạo chức năng nhiệm
vụ của hệ tuần hoàn-
30 phút
Trang 15Đưa oxi và năng lượng
từ phổi đi nuôi cơ thể
và đưa khí Co2 từ cơ
thể về phồi qua động
mạch, tính mạch và
thoát ra ngoài tương tự
như oxi năng lương
- Nhẫn mạnh chức năng nhiệm vụ của hệ tuần hoàn- hô hấp
5 phút
Trang 16được tổng hợp từ hệ
tiêu hóa rồi theo các
mao mạch về tim rồi
theo động mach đi nuôi
cơ thể và đưa các chất
thải từ cơ thể về thận
và thoát ra ngoài theo
nước tiểu
Ngày 5 tháng 4 năm 2015
GIÁO VIÊN
Trang 17Tên bài học trước: bài 2 đặc điểm giải phẫu sinh lý lợn Thực hiện từ ngày 7/4/2015 đến ngày 7/4/2015
BÀI 2: THỰC HÀNH ĐẶC ĐIỂM GIẢI PHẤU SINH LÝ LƠN (tiếp )
MỤC TIÊU CỦA BÀI
- Trình bày được vị trí, tính chất của các cơ quan trong cơ thể.
- Mô tả được hình thái, cấu tạo của các cơ quan.
ĐỒ DÙNG VÀ TRANG THIẾT BỊ DẠY HỌC
Giáo trình gióa án sách bút giấy A0
Máy tính, máy chiếu, tranh ảnh , video,
HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC: Thực hành trên lớp
I ỔN ĐỊNH LỚP HỌC: Thời gian: phút
Sĩ s:
Kiểm tra bài cũ gọi 2-3 học viên trả lời câu hỏi
1 Trình bày cấu tạo của da?
2 Trình bày tri trí của cơ vân?
3 Trình bày vị trí hình thái của dạ dày?
II THỰC HIỆN BÀI HỌC
( Tiết 5- 8 thực hành bài 2 Tiết: 10 – 13 môn giải phấu sinh lý lợn)
T
HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
THỜI GIAN
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1 D ẫn nhập
Trong lĩnh vực thú y,
nếu hiểu được cấu tạo
giải phẫu và chức năng
sinh lý bình thường của
Trang 18hiệu quả hoặc đề ra
của cơ vân
1.2 Giải phẫu hệ tiêu
- Hướng dẫn nhận biết
vị trí cấu tạo, chức năng nhiệm vụ của các
bộ phận:
1.1.3 Da và cơ
Quan sát, tiếp thu bài
- Lần lượt học viên lên chỉ các phần của Da
và cơ, giải phẫu hệ tiêu hóa, giải phẫu hệ tuần hoàn- hô hấp qua
sự thuyết minh của giáo viên
140 phút
Trang 191.1.3.2 Vị trí, cấu tạo của cơ vân
1.2 Giải phẫu hệ tiêu hóa
1.2.1 Miệng 1.2.2 Hầu và thực quản
1.2.3 Dạ dày 1.2.4 Ruột
* Ruột non
* Ruột già 1.2.5 Các tuyến tiêu hóa
1.2.5.1 Tuyến nước bọt
1.2.5.2 Gan 1.2.5.3 Tuyến tụy 1.4 Giải phẫu hệ tiết niệu- sinh dục
1.4.1 Thận 1.4.2 Ống dẫn tiểu và bóng đái
1.4.3 Tinh hoàn và các cơ quan sinh dục phụ
1.4.3.1 Dịch hoàn (tinh hoàn)
1.4.3.2 Thượng hoàn (phụ dịch hoàn, mào
Trang 201.4.3.6 Các tuyến sinh dục phụ
* Nang tuyến
* Tiền liệt tuyến 1.4.4 Buồng trứng và các cơ quan sinh dục phụ
1.4.4.1 Buồng trứng 1.4.4.2 Ống dẫn trứng 1.4.4.3 Tử cung (dạ con)
1.4.4.4 Âm đạo 1.4.4.5 Âm hộ 1.4.4.6 Bầu vú
- Quan sát, tiếp thu bài 20 phút
Trang 21lượng chuyển thành
nhiệt tạo nên thân
nhiệt ổn định của cơ
thể.
Hệ tiêu hóa là bộ phận
rất quan trọng trong
cơ thể lợn vì chúng
chuyển hóa thức ăn
thành năng lượng đi
nuôi cơ thể
Chức năng nhiệm vụ
của hệ tuần hoàn- hô
hấp là trao đổi khí và
vận chuyển
Đưa oxi và năng lượng
từ phổi đi nuôi cơ thể
và đưa khí Co2 từ cơ
thể về phồi qua động
mạch, tính mạch và
thoát ra ngoài tương tự
như oxi năng lương
được tổng hợp từ hệ
tiêu hóa rồi theo các
mao mạch về tim rồi
theo động mach đi nuôi
cơ thể và đưa các chất
thải từ cơ thể về thận
và thoát ra ngoài theo
nước tiểu
III RÚT KINH NGHIỆM TỔ CHỨC THỰC
HIỆN:
Trang 22
Tên bài học trước: Thuc hành bài 2 đặc điểm giải phẫu
Trang 23sinh lý lợn Thực hiện từ ngày 8/4/2015 đến ngày 8/4/2015
BÀI 2: ĐẶC ĐIỂM GIẢI PHẤU SINH LÝ LƠN (Tiếp)
MỤC TIÊU BÀI HỌC:
- Trình bày được vị trí, tính chất của các cơ quan trong cơ thể.
- Mô tả được hình thái, cấu tạo của các cơ quan.
ĐỒ DÙNG VÀ TRANG THIẾT BỊ DẠY HỌC
Giao án, giáo trình giảng dạy Giấy A0, Bút dạ; Máy tính, máy chiếu tranh ảnh
clip, vidoe
HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC: Lý thuyết trên lớp
I ỔN ĐỊNH LỚP HỌC: Thời gian: … phút
- Sĩ số:………
- Kiểm tra bài cũ ( gọi 2 – 3 học viên lên trả lời)
1 Trình bày cấu tạo của tim?
2 Trình bày chức năng của phổi?
3 Trình bày nhiệm vụ của động mạch?
Tiết 5 lý thuyết bài 2 tiết 14 môn giải phấu sinh lý lợn
II THỰC HIỆN BÀI HỌC
T
HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
THỜI GIAN
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
- Quan sát, tiếp thu bài
35 phút
Trang 24tiểu, cũng là cơ quan
sinh sản và giao phối
đối với con cái Đối với
con đực là bộ phận đào
thải chất cạn bá qua
nước tiểu, đồng thời
cũng là cơ quan sản
xuất tinh trùng và giao
phối để duy trùy nòi
giống
- Nhẫn mạnh chức năng nhiệm vụ của hệ tuần hoàn- hô hấp
- Quan sát, tiếp thu bài 5 phút
Trang 254 Hư ớng dẫn tự học Tham khỏa tài liệu
Tiết 6 lý thuyết bài 2 tiết 15 môn giải phấu sinh lý lợn
T
HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
THỜI GIAN
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
- Chiếu ảnh vị trí hình
thái cấu tạo, chức năng nhiệm vụ của
Các tuyến sinh dục phụ, buồng trứng, các
cơ quan sinh dục phụ
và bầu vú
35 phút
Trang 26và nuôi dưỡng tinh trùng đối với con đực đối với con cái là nơi tiết ra dịch giúp trinh trùng duy chuyển dễ ràng Buồng trứng Tử cung (dạ con) là nơi sản sinh ra trứng, dạ con là nơi chứa bào thai, âm hộ, âm đạo là
bộ phận cuối cùng cua
cơ quan sinh sản cung
là nơi tiếp cận dương vât khi giao phối.
Bầu vú là bộ phận sản sinh ra sữa.
năng nhiệm vụ của Các tuyến sinh dục phụ, buồng trứng, bầu
vú
Ngày 6 tháng 4 năm 2015
GIÁO VIÊN
Trang 27Tên bài học trước: bài 2 đặc điểm giải phẫu sinh lý lợn Thực hiện từ ngày 8/4/2015 đến ngày 8/4/2015
BÀI 2: KIỂM TRA ĐẶC ĐIỂM GIẢI PHẤU SINH LÝ LƠN
MỤC TIÊU BÀI HỌC
Đánh giá kết quả học qua bài kiểm tra
ĐỒ DÙNG VÀ TRANG THIẾT BỊ DẠY HỌC
- Giấy kiểm tra và đề kiểm tra
HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC: Kiểm tra bài 2 ( 1 tiết)
I ỔN ĐỊNH LỚP HỌC: Thời gian: phút
Sĩ số:
II THỰC HIỆN BÀI HỌC
( Tiết 1 kiểm tra bài 2 Tiết: 20 môn giải phấu sinh lý lợn)
HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
THỜI GIAN
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
- Kiểm tra 1 tiết
- Chuẩn bị đề và giấy kiểm tra
- Ổn định chỗ ngồi
và chuẩn bị các đồ dùng cần thiết cho bài kiểm tra
2 Phút
- Làm bài kiểm tra - Quan sát học viên
làm bài
- Làm bài theo câu
hỏi ( Không trao
đổi bài)
40 Phút
Trang 28III RÚT KINH NGHIỆM TỔ CHỨC THỰC
HIỆN:
GIÁO VIÊN
Tên bài học trước: Kiểm tra
Trang 29Thực hiện từ ngày 9/4/2015 đến ngày 9/4/2015
BÀI 3: ĐẶC ĐIỂM SINH LÝ TIÊU HOÁ CỦA LỢN
MỤC TIÊU BÀI HỌC:
- Mô tả được chức năng, hoạt động sinh lý của hệ tiêu hóa lợn.
ĐỒ DÙNG VÀ TRANG THIẾT BỊ DẠY HỌC
Giáo trình gióa án sách bút giấy A4
Máy tính, máy chiếu, tranh ảnh , video,
HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC: Lý thuyết trên lớp
I ỔN ĐỊNH LỚP HỌC: Thời gian: phút
Sĩ số:
Kiểm tra bài cũ gọi 2-3 học viên trả lời câu hỏi
1 Trình bày vị trí tinh hoàn?
2 Trình bày tri trí cấu tạo của thận?
3 Trình bày cấu tạo của dạ con?
II THỰC HIỆN BÀI HỌC
( Tiết 1 lý thuyết bài 3 Tiết: 21 môn giải phấu sinh lý lợn)
T
HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
THỜI GIAN
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
đơn giản dễ hấp thu.
- Giới thiệu bài giảng - Quan sát
Trang 30Tiêu hóa ở miệng
- Tiêu hóa cơ học
- Tiêu hóa hóa học
-Tiêu hóa ở dạ dày
- Tiêu hóa cơ học
- Tiêu hóa hóa học
- Tiêu hóa ở ruột non
- Tiêu hóa cơ học
- Tiêu hóa hóa học
day, ruột non Quá trình tiêu hóa cơ học
và tiêu hóa hóa học
3 Củng cố k ết th úc v ấn
đề
Tiêu hóa thức ăn ở
miệng, dạ day, ruột
non là quá trình biến
đổi thức ăn,trộn thức
ăn, lên men thức ăn và
hấp thu thức ăn
- Nhẫn mạnh vai trò tiêu hóa thức ăn ở miệng, dạ day, ruột non
- Quan sát, tiếp thu bài 5 phút
( Tiết 2 lý thuyết bài 3 Tiết: 22 môn giải phấu sinh lý lợn)
T
HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
THỜI GIAN
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
- Quan sát, tiếp thu bài
35 phút
Trang 313 củng cố k ết th úc v ấn
đề
Dịch mat kích thích
ruột nhu động, trung
hòa axit trong thức ăn
Thức ăn trong ruột
non hầu như được
tiêu hóa hoàn toàn
biến thành những chất
đơn giản nhất
- Nhẫn mạnh vai trò dịch mật; dịch tụy;
dịch ruột; Chất nhày muxin và kết quả tiêu hóa ở ruột non
- Quan sát, tiếp thu bài 5 phút
( Tiết3 lý thuyết bài 3 Tiết: 23 môn giải phấu sinh lý lợn)
Trang 32HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
THỜI GIAN
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
- Các yếu tố ảnh hưởng đến quá trình tiêu hóa, hấp thu như ( Sức khỏe, chất lượng thức ăn, thành lập phản xạ có điều kiện
- Quan sát, tiếp thu bài
nhiệm vụ giúp hệ tiêu
hóa đưa chất dinh
dưỡng đi nuôi cơ thể
- Nhẫn mạnh vai trò của cơ quan hấp thu, đường vận chuyển thức ăn và các yếu tố ảnh hưởng đến quá trình tiêu hóa, hấp thu.
- Quan sát, tiếp thu bài 5 phút
Ngày 7 tháng 4 năm 2015
GIÁO VIÊN
Trang 33GIÁO ÁN SỐ: 10 Thời gian thực hiện: 1 tiết (45 p)
Tên bài học trước: bài 3 đặc điểm sinh lý tiêu hoá của lợn Thực hiện từ ngày 9/4/2015 đến ngày 9/4/2015
BÀI 3: KIỂM TRA ĐẶC ĐIỂM SINH LÝ TIÊU HOÁ CỦA LỢN
Trang 34MỤC TIÊU BÀI HỌC:
Đánh giá kết quả học qua bài kiểm tra
ĐỒ DÙNG VÀ TRANG THIẾT BỊ DẠY HỌC
- Giấy kiểm tra và đề kiểm tra
HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC: Kiểm tra ( 1 tiết)
I ỔN ĐỊNH LỚP HỌC: Thời gian: phút
Sĩ số :
II THỰC HIỆN BÀI HỌC
( Tiết 1 kiểm tra bài 3 Tiết: 24 môn giải phấu sinh lý lợn)
GIAN
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
- Kiểm tra 1 tiết
- Chuẩn bị đề và giấy kiểm tra
- Ổn định chỗ ngồi
và chuẩn bị các đồ dùng cần thiết cho bài kiểm tra
2 Phút
- Làm bài kiểm tra - Quan sát học viên
làm bài
- Làm bài theo câu
hỏi ( Không trao
đổi bài)
40 Phút
Trang 35Tên bài học trước:Kiểm tra Thực hiện từ ngày 9/4/2015 đến ngày 9/4/2015
BÀI 4: ĐẶC ĐIỂM SINH LÝ TUẦN HOÀN HÔ HẤP
MỤC TIÊU BÀI HỌC:
Trang 36Mô tả được chức năng, hoạt động sinh lý của hệ tuần hoàn, hệ hô hấp của
lợn.
ĐỒ DÙNG VÀ TRANG THIẾT BỊ DẠY HỌC
Giáo trình gióa án sách bút giấy A0
Máy tính, máy chiếu, tranh ảnh , video,
Mẫu vật thực hành ( lợn)
HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC: Thực hành trên lớp
I ỔN ĐỊNH LỚP HỌC: Thời gian: phút
Sĩ số :
Kiểm tra bài cũ gọi 2-3 học viên trả lời câu hỏi
1 Trình bày tiêu hóa cơ học ở miệng ?
2 Trình bày cơ quan hấp thu?
II THỰC HIỆN BÀI HỌC
( Tiết 1- 4 thực hành bài 4 Tiết: 25– 28 môn giải phấu sinh lý lợn)
HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
THỜI GIAN
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
- Tim và phổi là hai bộ
phận quan trọng đối với
một cơ thể sống Nhịp
tim cùng nhịp thở là
những chỉ tiêu đánh giá
cường độ trao đổi chất,
trạng thái sinh lý hoặc
bệnh lý của cơ thể
- Dụng cụ, phương tiện thực hành
- Quan sát tiếp thu bài
5 phút
- Đặc điểm sinh lý tuần
hoàn- hô hấp của lợn
- Hướng dẫn thực hành theo chủ đề
- Quan sát tiếp thu bài
5 Phút
và tuần hoàn máu trong cơ thể
Kiểm tra nhip tim
150 Phút
Trang 37- Tuần hoàn máu trong
đổi khí giữa phế bào
(tế bào phổi) và máu
- Sự trao đổi khí giữa
máu động mạch và tổ
chức
- Hướng dẫn cách kiểm tra Sự hít vào
- Chiếu ảnh minh họa
có thuyết minh Trao đổi khí giữa phế quản
và máu
- Trình bày Sự trao đổi khí giữa máu động mạch và tổ chức
- Quan sát
Trang 38Đưa oxi và năng lượng
từ phổi đi nuôi cơ thể và
đưa khí Co2 từ cơ thể về
phồi qua động mạch,
tính mạch và thoát ra
ngoài tương tự như oxi
năng lương được tổng
hợp từ hệ tiêu hóa rồi
theo các mao mạch về
tim rồi theo động mach
đi nuôi cơ thể và đưa
các chất thải từ cơ thể
về thận và thoát ra ngoài
theo nước tiểu
- Nhẫn mạnh vai trò chức năng nhiệm vụ của đặc điểm sinh lý tuần hoàn- hô hấp của lợn
Quan sát tiếp thu bài
10 Phút
III RÚT KINH NGHIỆM TỔ CHỨC THỰC
HIỆN:
Trang 39
MÔN
Ngày 7 tháng 4 năm 2015.
GIÁO VIÊN
Trang 40GIÁO ÁN SỐ: 12 Thời gian thực hiện: 2 tiết ( 90 p)
Tên bài học trước: : Đặc điểm sinh lý tuần hoàn- hô hấp của lợn
Thực hiện từ ngày 10/4/2015 đến ngày 10/4/2015
BÀI 4: ĐẶC ĐIỂM SINH LÝ TUẦN HOÀN HÔ HẤP
MỤC TIÊU BÀI HỌC
Mô tả được chức năng, hoạt động sinh lý của hệ tuần hoàn, hệ hô hấp của
lợn.
ĐỒ DÙNG VÀ TRANG THIẾT BỊ DẠY HỌC
Giáo trình gióa án sách bút giấy A4
Máy tính, máy chiếu, tranh ảnh , video,
HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC: Lý thuyết trên lớp
I ỔN ĐỊNH LỚP HỌC: Thời gian: phút
Sĩ số:
II THỰC HIỆN BÀI HỌC
( Tiết 1 lý thuyết bài 4 Tiết: 29 môn giải phấu sinh lý lợn)
GIAN
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
bài
5 phút
- Đặc điểm sinh lý tuần
hoàn- hô hấp của lợn
- Trình bày Nhịp tim
và tuần hoàn máu trong cơ thể cung như vòng tuần hoàn lớn, vòng tuần hoàn nhỏ