giáo án lớp 2 theo mô hình trường học mới VNEN

Đọc từng đoạn trước lớp: -HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài - Hướng dẫn HS ngắt nghỉ hơi đỳng chỗ khi đọc cỏc cõu dài , thể hiện được tỡnhcảm khi đọc cỏc cõu hỏi.. Đọc từng đoạn t

Trang 1

- Củng cố kỹ năng đọc đỳng, rõ ràng toàn bài; biết nghỉ hơi sau cỏc dấu chấm, dấuphẩy,cỏc cụm từ dài.

II Cỏc hoạt động dạy học chủ yếu:

1 Giới thiệu bài: ễn tập bài 1A

2 Luyện đọc:

a Đọc từng cõu:

-HS nối tiếp nhau đọc từng cõu trong mỗi đoạn

-GV hướng dẫn cỏc em đọc đỳng cỏc từ ngữ khú:mải miết,quyển,thỏi sắt, nguệchngoạc

b Đọc từng đoạn trước lớp:

-HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài

- Hướng dẫn HS ngắt nghỉ hơi đỳng chỗ khi đọc cỏc cõu dài , thể hiện được tỡnhcảm khi đọc cỏc cõu hỏi

c Đọc từng đoạn trong nhúm:

- Lần lượt từng HS trong nhúm đọc, HS khỏc nghe, gúp ý

- GV theo dừi, hướng dẫn cỏc nhúm đọc đỳng

- GV hỏi: Em thớch ai trong cõu chuyện? Vỡ sao?

- GV nhận xột tiết học Khen ngợi những HS đọc tốt, cú tiến bộ

Tiết 2+3: Luyện Toỏn:

ễN TẬP I.Mục tiờu:

- Biết đếm, đọc các số đến 100

- Nhận biết đợc các số có một chữ số, các số có hai chữ số; số lớn nhất,số bé nhất

có một chữ số; số liền trớc, số liền sau

II Cỏc hoạt động dạy học chủ yếu:

1 Giới thiệu bài: ễn tập cỏc số đến 100

2 ễn bài:

Bài 1: Củng cố về số cú một chữ số

Trang 2

- GV hướng dẫn, HS nờu cỏc số cú một chữ số - HS ghi vào vở.

- HS chữa bài, đọc lần lượt cỏc số từ bộ đến lớn và ngược lại

- HS lờn bảng viết số liền sau của số 34 là số (35)

- GV hướng dẫn HS tự chữa bài vào vở

Bài 5: Giải bài toỏn sau:

Trờn bờ cú 5 con vịt, dưới ao cú 12 con vịt Hỏi tất cả cú bao nhiờu con vịt?

- Dựa theo tranh và gợi ý dới mỗi tranh kể lại đợc từng đoạn của câu chuyện

- HS khá, giỏi biết kể lại toàn bộ câu chuyện

II Đồ dựng dạy học: 4 tranh minh hoạ truyện như SGK.

III Cỏc hoạt động dạy học chủ yếu:

1 Giới thiệu bài: ễn tập bài 1B

2 Hướng dẫn kể chuyện:

a) Kể từng đoạn cõu chuyện theo tranh.

- GV đọc yờu cầu bài

- Kể chuyện trong nhúm: HS quan sỏt từng tranh trong SGK, đọc thầm gợi ý dướimỗi tranh HS nối tiếp nhau kể từng đ soạn cõu chuyện trước nhúm

34

Trang 3

- Kể chuyện trước lớp: Từng HS lần lượt kể, GV và HS nhận xét về nội dung,cách diễn đạt, và cách thể hiện.

b) Kể toàn bộ câu chuyện:

- BiÕt céng nhÈm sè trßn chôc cã hai ch÷ sè

- BiÕt tªn gäi thµnh phÇn vµ kÕt qu¶ cña phÐp céng

- BiÕt thùc hiÖn phÐp céng c¸c sè cã hai ch÷ sè kh«ng nhí trong ph¹m vi 100.

- BiÕt gi¶i bµi to¸n b»ng mét phÐp céng.

II.Chuẩn bị:

- Phiếu bài tập (Bài 4)

- Vở bài tập

III Các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ:

- 2 HS lên bảng đặt tính rồi tính: 35+43 36 +24

- GV nhận xét, ghi điểm

B Ôn tập:

Bài 1: Điền số vào chỗ chấm:

- GV tổ chức cho HS tự làm bài vào vở, sau đó gọi 3 HS lên bảng chữa bài

- Cả lớp nhận xét, GV nhận xét

Bài 2: Tính nhẩm:

- HS làm vào vở, sau đó chữa bài, nêu cách tính nhẩm

- GV gọi 3 HS đứng tại chỗ nêu kết quả- mỗi em hai phép tính

Trang 4

Ngày dạy: 28/8/2014

Buổi sỏng:

Tiết 3: Luyện Tiếng việt:

ễN TẬP BÀI 1C

I.Mục tiờu: Rốn kĩ năng đọc thành tiếng:

- Đọc đúng và rõ ràng toàn bài; biết nghỉ hơi sau các dấu câu, giữa các dòng, giữa phần yêu cầu và phần trả lời ở mỗi dòng

II Cỏc hoạt động dạy học:

- GV kiểm tra 2 HS, mỗi em đọc hai đoạn của bài”Cú cụng mài sắt, cú ngày nờn kim”và trả lời cõu hỏi về nội dung bài

- GV nhận xột, ghi điểm

B Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2.1 GV đọc mẫu toàn bài một lượt

2.2 GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ

a Đọc từng cõu:

- HS nối tiếp nhau đọc từng cõu trong bản tự thuật

- GV hướng dẫn HS đọc đỳng cỏc từ khú: quờ quỏn, quận, trường, xó, nữ, tỉnh

b Đọc từng đoạn trước lớp:

- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài:

+ Đoạn 1: Từ đầu đến quờ quỏn

+ Đoạn 2: Phần cũn lại

- GV hướng dẫn HS ngắt nghỉ hơi đỳng sau cỏc dấu chấm, dấu phẩy

- GV kết hợp giỳp HS hiểu nghĩa cỏc từ ngữ mới trong từng đoạn: tự thuật, quờ quỏn

c Đọc từng đoạn trong nhúm:

- Lần lượt từng HS trong nhúm đọc Cỏc HS khỏc nghe, gúp ý

d Thi đọc giữa cỏc nhúm:

- Đại diện cỏc nhúm thi đọc từng đoạn, cả bài

- Cả lớp và GV nhận xột, đỏnh giỏ

3 Luyện đọc lại:

- Một số HS thi đọc lại bài

- GV nhắc cỏc em chỳ ý đọc bài với giọng rừ ràng, rành mạch

4 Củng cố, dặn dũ:

- GV yờu cầu HS ghi nhớ cỏch viết một bản tự thuật

- GV nhận xột giờ học

- Chuẩn bị bài sau: “Phần thưởng”

THỨ SÁU Ngày soạn: 26/8/2014

Trang 5

- HS cảm thấy thoải mái sau những tiết học căng thẳng.

- Tập cho HS biết cách tổ chức tiết HĐTT

- Nhận biết được những ưu, khuyết điểm trong tuần học qua

II Tiến hành:

* HS ôn lại một số bài hát mà các em yêu thích

- HS xung phong trình bày trước lớp, GV theo dõi, tuyên dương HS thực hiện tốt

* Đánh giá tuần qua: GV tập cho cán sự lớp đánh giá tình hình học tập trong tuầnqua GV bổ sung (nếu cần)

- GV nhắc nhở những em chưa chịu khó học bài ở nhà như: Đạt, Nga, Hoài…

* Kế hoạch:

- Phát huy những mặt mạnh đã đạt được trong tuần qua, khắc phục những tồn tại mắcphải trong tuần

- Thi đua học tập tốt giữa các tổ

- Thu các khoản đóng góp phục vụ việc học tập

- Vệ sinh cá nhân, lớp học sạch sẽ

- Thực hiện nghiêm túc nội quy lớp học

- Đến lớp học bài làm bài đầu đủ

- Sinh hoạt đầu giờ, giữa giờ nghiêm túc

- Luyện viết ở nhà, đọc bài

- Đi học đầy đủ và đúng giờ

- BiÕt ng¾t nghØ h¬i sau c¸c dÊu chÊm, dÊu phÈy, gi÷a c¸c côm tõ

II.Các hoạt động dạy học chủ yếu:

A.Kiểm tra bài cũ:

- 2 HS đọc thuộc lòng bài thơ: Ngày hôm qua đâu rồi? và trả lời các câu hỏi về nội

dung bài thơ

Trang 6

a Đọc từng câu:

-HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong mỗi đoạn

-GV hướng dẫn các em đọc đúng các từ ngữ khó:nửa, điểm, lặng lẽ, sôi nổi

- GV hướng dẫn, giúp đỡ những em đọc yếu

- Hướng dẫn HS ngắt nghỉ hơi đúng chỗ khi đọc các câu dài , thể hiện được tìnhcảm khi đọc

c Đọc từng đoạn trong nhóm:

- Lần lượt từng HS trong nhóm đọc, HS khác nghe, góp ý

- GV theo dõi, hướng dẫn các nhóm đọc đúng

- GV hỏi: Em học được điều gì ở bạn Na?

+ Em thấy việc các bạn đề nghị cô giáo trao phần thưởng cho Na có tác dụng gì?( Biểu dương người tốt, khuyến khích HS làm việc tốt)

- GV nhận xét tiết học Khen ngợi những HS đọc tốt,hiểu bài

- Yêu cầu HS về nhà đọc kĩ lại truyện,chuẩn bị cho tiết kể chuyện

Tiết 2+3: Luyện Toán:

ÔN TẬP I.Mục tiêu: Giúp HS:

- BiÕt trõ nhÈm sè trßn chôc cã hai ch÷ sè

- BiÕt thùc hiÖn phÐp trõ c¸c sè cã hai ch÷ sè kh«ng nhí trong ph¹m vi 100

- BiÕt gi¶i bµi to¸n b»ng mét phÐp trõ

- Giúp H yếu học toán

II Chuẩn bị:

- Phiếu bài tập: Nội dung bài toán 4

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Trang 7

Bài 3: Đặt tớnh rồi tớnh hiệu, biết số bị trừ, số trừ:

- GV hướng dẫn, HS tự làm vào vở

- 3 HS lờn bảng chữa bài

Bài 4: Đặt tớnh rồi tớnh hiệu, biết số bị trừ, số trừ:

1 Rốn kĩ năng viết chớnh tả:

- Nghe viết đoạn cuối trong bài: “ Làm việc thật là vui” Trình bày đúng hình thức

đoạn văn xuôi

2 ễn bảng chữ cỏi:

- Tiếp tục học thuộc lũng bảng chữ cỏi

- Bớc đầu biết thực hiện đúng bài tập 2 Bước đầu biết sắp xếp tờn người theo đỳngthứ tự bảng chữ cỏi

A KTBC:

- 2 HS lờn bảng viết: ngoài sõn, chim sõu, xõu cỏ

- HS nhận xột, GV nhận xột, ghi điểm

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: ễn tập bài 2B

2 Hướng dẫn nghe- viết:

a Hướng dẫn HS chuẩn bị:

- GV bài một lần 3HS đọc, cả lớp đọc thầm

- GV hỏi: + Bài này trớch từ bài tập đọc nào?

+ Bộ làm những việc gỡ? Bộ thấy làm việc như thế nào?

+ Bài chớnh tả cú mấy cõu? Cõu nào cú nhiều dấu phẩy nhất?

- HS viết bảng con những chữ khú:quột nhà, nhặt rau, đỡ, bận rộn

b.GV đọc – HS viết:

- GV đọc mỗi dũng 3 lần- HS viết vào vở

- GV đọc cả bài lần cuối cho HS soỏt lại

Trang 8

- HS làm vào vở bài tập.

- 3 HS lên bảng chữa bài

- GV và HS nhận xét, chốt kết quả đúng: An, Bắc, Dũng, Huệ, Lan

4 Củng cố - Dặn dò:

- GV nhận xét giờ học

- Nhắc HS về nhà luyện viết, nắm vững quy tắc chính tả

Tiết 3: Luyện Toán:

ÔN TẬP I.Mục tiêu: Giúp HS:

- BiÕt trõ nhÈm sè trßn chôc cã hai ch÷ sè

- BiÕt thùc hiÖn phÐp trõ c¸c sè cã hai ch÷ sè kh«ng nhí trong ph¹m vi 100

- BiÕt gi¶i bµi to¸n b»ng mét phÐp trõ

II Chuẩn bị:

- Phiếu bài tập: Nội dung bài toán 4

- 3 HS lên bảng làm, nêu cách nhẩm, so sánh hai phép tính

Bài 3: Đặt tính rồi tính hiệu, biết số bị trừ, số trừ:

- Rèn kĩ năng viết một đoạn văn khoảng 3-5 kể tên một công việc em thích và nói

cách làm công việc đó.

II Các hoạt động dạy học:

1 Giới thiệu bài: Ôn tập bài 2C

Trang 9

2 Hướng dẫn HS viết bài:

- HS đọc đề

- GV đọc một bài văn mẫu

- Định hướng cách làm cho HS

- GV giúp đỡ HS yếu

3 HS viết bài vào vở:

- HS viết bài vào giấy nháp

- HS viết bài vào vở

- GV chấm bài

- Nhận xét bài làm của HS đọc bài văn viết tốt, nhận xét bài làm của HS.

4 Củng cố, dặn dò:

- Nhắc HS về nhà hoàn thiện bài văn (nếu chưa xong)

- HS nhận biết được ưu, khuyết điểm trong tuần học qua

- Thực hiện tốt kế hoạch đề ra

- GV cho HS ôn lại một số bài hát, múa ở lớp 1

- HS trình bày cá nhân

* Đánh giá tình hình trong tuần qua

- Đa số các em đi học chuyên cần, đúng giờ, có khá đủ đồ dùng học tập

- Một số em mạnh dạn phát biểu xây dựng bài như: Huyền, Phúc, Ni, Thanh…

- Một số em còn nhút nhát, rụt rè như : Xăng, Tú…

- Chưa có ý thức học tập

-Một số em còn thiếu đồ dùng học tập sách vở, bút…

III Kế hoạch:

- Tiếp tục làm quen một số thói quen

- Đi học đều, đúng giờ

- Có đủ đồ dùng học tập, ý thức học bài ở nhà, mạnh dạn tham gia các hoạt động

Trang 10

ễN TẬP BÀI 3A

I Mục đớch- yờu cầu:

1 Rốn kỹ năng đọc thành tiếng:

- Biết đọc liền mạch các từ, cụm từ trong câu; ngắt nghỉ hơi đúng và rõ ràng

- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài

- GV giỳp HS đọc đỳng một số cõu khú, cõu dài

- GV kết hợp giỳp HS hiểu nghĩa cỏc từ ngữ mới:ngăn cản, hớch vai, thụng minh, gạc

+ GV giỳp đừ những em đọc yếu

c) Đọc từng đoạn trong nhúm:

- Lần lượt từng HS trong nhúm đọc, cỏc HS khỏc nghe, gúp ý

- GV nhận xột giờ học Khen ngợi những HS đọc tốt, hiểu bài

- Yờu cầu HS về nhà đọc kỹ truyện, chuẩn bị tốt cho tiết kể chuyện

ễN TẬP

I Mục tiờu: Giỳp HS:

- Củng cố cộng nhẩm dạng 9 + 1 + 5

- Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 26 + 4; 36 + 24

1 Giới thiệu bài: GV nờu yờu cầu tiết học

Trang 11

- HS nêu yêu cầu bài.

- GV ghi bảng, 5 HS lên bảng tính theo cột dọc Cả lớp làm vào vở.

- GV chốt lại nội dung bài.

- Yêu cầu HS về nhà làm bài tập: 1,2,3,4( VBT)

1 Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học.

- 1HS nêu yêu cầu của bài

- 3HS lên bảng làm vào bảng phụ, cả lớp làm vào giấy nháp

- GV và cả lớp nhận xét, chốt lại lời giải đúng

4 Củng cố - dặn dò:

Trang 12

- GV nhận xột giờ học Nhắc HS ghi nhớ quy tắc chớnh tả.

Tiết 3: Luyện Toỏn:

ễN TẬP

I Mục tiờu: Kiểm tra kết quả ụn tập đầu năm của HS Tập trung vào:

- Đọc viết số cú hai chữ số, viết số liền trước, số liền sau

- Kĩ năng thực hiện phộp cộng trừ không nhớ trong phạm vi 100

- Giải bài toán bằng một phép tính đã học

- Đo và viết số đo độ dài đoạn thẳng

Bài 1: HS làm vào vở

Viết cỏc số:

a Từ 70 đến 80

b Từ 89 đến 95

Bài 2: HS làm vào bảng con

a Số liền trước của 61 là:

b Số liền sau của 99 là:

I Mục đớch- yờu cầu: Rốn kỹ năng đọc thành tiếng:

- Biết ngắt nhịp rõ ở từng câu thơ, nghỉ hơi sau mỗi khổ thơ

1 Giới thiệu bài: ễn tập bài 3C

a) Đọc từng dũng thơ :

- HS núi tiếp nhau đọc từng dũng thơ (2 dũng)

b) Đọc từng khổ thơ trước lớp:

- HS nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ trong bài

- GV giỳp HS ngắt hơi đỳng đọc đỳng một số cõu khú, cõu dài

c) Đọc từng khổ thơ trong nhúm:

Trang 13

- Lần lượt từng HS trong nhóm đọc, các HS khác nghe, góp ý.

d) Thi đọc giữa các nhóm:

- Các nhóm thi đọc

- Cả lớp và GV nhận xét, đánh giá

e) Cả lớp đọc đồng thanh toàn bài

3 Học thuộc lòng bài thơ

- HS tự đọc nhẩm bài thơ 2,3 lượt GV ghi bảng các từ ngữ đầu dòng thơ.

- Từng cặp HS: 1 em nhìn bảng có từ gợi ý tập đọc thuộc cả bài thơ, em kia nghe

và kiểm tra Sau đó đổi vai

- Một vài nhóm thi đọc thuộc bài thơ

- Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn nhóm, cá nhân có trí nhớ tốt

- 2 HS xung phong đọc thuộc bài thơ

- GV nhận xét giờ học Khen ngợi những HS đọc tốt, hiểu bài

- Yêu cầu HS về nhà tiếp tục học thuộc lòng bài thơ

- Có ý thức học bài ở nhà, mạnh dạn xây dựng bài trên lớp

- Tập cho H làm quen với lớp học theo mô hình v-nen

Trang 14

1 Giới thiệu bài: ễn tập bài 4A

a) Đọc từng cõu:

- HS núi tiếp nhau đọc từng cõu

b) Đọc từng đoạn trước lớp:

+ HS đặt cõu với cỏc từ trờn

ễN TẬP

I Mục tiờu:

- Tiếp tục củng cố cộng 2 số có 2 chữ số với số có 1 chữ số theo cách đặt tính

- Rèn kĩ năng giải toán có lời văn

II Cỏc hoạt động dạy học: Hớng dẫn HS làm bài tập

Bài 1: Đặt tớnh và tớnh:

- HS đọc yêu cầu làm bài vào vở

- Vài HS nêu kết quả

Bài 3: Giải bài toỏn

- HS đọc bài giải, tự giải vào vở

Trang 15

- Vài HS đọc lời giải và phép tính

- Dựa vào trớ nhớ và tranh minh hoạ, kể lại được nội dung đoạn 1 và 2 của cõu chuyện

- Kể nối tiếp được từng đoạn của cõu chuyện

- Tập trung theo dừi bạn kể chuyện, biết nhận xột, đỏnh giỏ lời kể của bạn; kể tiếp được lời bạn

1 Giới thiệu bài: GV nờu mục đớch , yờu cầu của tiết học.

2 Kể chuyện:

a Kể lại đoạn1 và 2 của cõu chuyện theo tranh:

- GV nờu yờu cầu bài

- HS quan sỏt từng tranh trong SGK

- HS núi túm tắt nội dung mỗi tranh

- HS nối tiếp nhau kể từng đoạn cõu chuyện trong nhúm

- GV chỉ định hoặc cỏc nhúm cử đại diện thi kể chuyện trước lớp

- Cả lớp và Gv nhận xột về nội dung, cỏch diễn đạt, cỏch thể hiện, giọng kể

b Kể lại đoạn 3: Kể lại cuộc gặp gỡ giữa Hà và thầy giỏo bằng lời của em

- GV hướng dẫn HS cỏch kể bằng lời của mỡnh

- Khen những HS kể chuyện hay

ễN TẬP

I Mục tiờu:

- Tiếp tục củng cố cộng 2 số có 2 chữ số với số có 1 chữ số theo cách đặt tính

- Rèn kĩ năng giải toán có lời văn

Trang 16

II Cỏc hoạt động dạy học: Hớng dẫn HS làm bài tập

Bài 1:

- HS đọc yêu cầu làm bài vào vở

- Vài HS nêu kết quả

- HS đọc bài giải, tự giải vào vở

- Vài HS đọc lời giải và phép tính

- Biết nghỉ hơi đỳng sau cỏc dấu chấm, dấu phẩy, giữa cỏc cụm từ

a) Đọc từng cõu:

- HS núi tiếp nhau đọc từng cõu.

b) Đọc từng đoạn trước lớp:

- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài.

- Yờu cầu HS về nhà đọc kỹ truyện

Trang 17

- HS cảm thấy thoải mái sau những tiết học căng thẳng

* HS ôn lại bài hát “Làm quen” vài lần

HS xung phong trình bày trước lớp, GV theo dõi, tuyên dương HS thực hiện tốt

* Đánh giá tuần qua: GV tập cho cán sự lớp đánh giá tình hình học tập trong tuầnqua GV bổ sung

I Mục đích- yêu cầu: Rèn kỹ năng đọc thành tiếng:

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng;bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật trong bài

a) Đọc từng câu:

Trang 18

- HS núi tiếp nhau đọc từng cõu.

- Hướng dẫn H đọc đỳng cỏc từ ngữ khú: hồi hộp, nức nở, ngạc nhiờn,loay hoay.b) Đọc từng đoạn trước lớp:

- GV kết hợp giỳp HS hiểu nghĩa cỏc từ ngữ mới: hồi hộp, ngạc nhiờn, loay hoay.+ GV cho HS đặt cõu với cỏc từ trờn

T: Theo dõi HS làm bài

Bài 2: Trong vờn mẹ trồng 25 cây cam và 19 cây xo i Hỏi trong và ờn mẹ trồng tất cảbao nhiêu cây cam và cây xo i?à

T: Yêu cầu HS giải đợc

Số cây cam và xo i mẹ trồng đà ợc là:

25 + 19 = 44 (cây)

ĐS: 44 cây

T: Thu vở 2 nhúm chấm Nhận xét, tuyên dơng,

Bài 3: Giải bài toỏn:

Lan cú 23 bụng hoa, Mai cú nhiều hơn Lan 39 bụng hoa Hỏi Mai cú bao nhiờubụng hoa?

- H đọc bài toỏn

- Gv hỏi: ? Bài toỏn cho biết gỡ?

? Bài toỏn hỏi gỡ?

? Muốn biết Mai cú bao nhiờu bụng hoa thỡ ta thực hiện phộp tớnh gỡ?

- H làm bài vào vở luyện tập

- Gv sửa bài

Trang 19

- 2HS viết bảng lớp, cả lớp viết bảng con các từ: dỗ em, ăn giỗ, dòng sông, ròng rã

T: Theo dâi HS lµm bµi

Bµi 2: Trong vên trêng trång 36 c©y xoan vµ 19 c©y b ng Hái trong và ên trườngtrång tÊt c¶ bao nhiªu c©y xoan và cây bàng?

Trang 20

T: Yêu cầu HS giải đợc

Số cây xoan và cõy bàng trồng đợc là:

- Một tập truyện thiếu nhi cú mục lục

- Bảng phụ viết sẵn 2 dũng trong mục lục để hướng dẫn HS cỏch đọc

III Cỏc hoạt động dạy học:

- GV giỳp HS nắm được nghĩa cỏc từ được chỳ giải cuối bài: mục lục, tuyển tập, tỏc phẩm, tỏc giả, hương đồng cỏ nội, vương quốc

- HS tra bảng mục lục sỏch 10 bài đầu tiờn của sỏch Toỏn T1A

- GV hướng dẫn HS tập tra mục lục sỏch: Tiếng Việt 2, tập một- tuần 5:

- 1 HS đọc lại mục lục tuần 5 theo từng cột hàng ngang:

( Tuần- Chủ điểm- Phõn mụn- Nội dung- Trang)

- Cả lớp thi hỏi đỏp nhanh về từng nội dung trong mục lục

3 Luyện đọc lại:

- Một vài nhúm thi đọc lại bài

- GV nhắc HS đọc bài với giọng rừ ràng, rành mạch

- Cả lớp và GV nhận xột, bỡnh chọn nhúm, cỏ nhõn đọc tốt

Trang 21

- GV liên hệ, giáo dục HS

- GV nhận xét giờ học Khen ngợi những HS đọc tốt, hiểu bài

- Yêu cầu HS về nhà thực hành tra mục lục để hiểu qua nội dung sách trước khi đọc sách

GV tập cho HS một số động tác múa đơn giản, một số trò chơi để hoạt động giữa tiết

GV tập cho cán sự lớp nhận xét, đánh giá tình hình học tập trong tuần qua

- Về nhà đọc bài nhiều để đọc trôi chảy

- Hướng dẫn H về nhà học nhóm, bạn Hoài sang nhà bạn Phúc học

- Biết nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ; biết đọc rõ lời

nhân vật trong bài

- Hiểu ý nghĩa: Phải giữ gìn trường lớp luôn sạch đẹp

-GV yêu cầu các em đọc đúng các từ ngữ khó: nửa, điểm, lặng lẽ, sôi nổi

Trang 22

- Hướng dẫn HS ngắt nghỉ hơi đỳng chỗ khi đọc cỏc cõu dài , thể hiện được tỡnh cảmkhi đọc

c Đọc từng đoạn trong nhúm:

- Lần lượt từng HS trong nhúm đọc, HS khỏc nghe, gúp ý

- Chuẩn bị cho tiết Kể chuyện và bài "Ngôi trờng mới"

ễN TẬP

I Mục tiờu:

- Củng cố cách thực hiện phép tính dạng 7 cộng với một số và giải toán

II Hoạt động dạy học:

Bài 3: Giải bài toỏn

Năm nay tuổi em là 7 tuổi, chị hơn em 5 tuổi Hỏi chị năm nay bao nhiờu tuổi?

HS đọc bài toán tự giải

- Vài HS nêu lời giải và phép tính

- Dựa theo tranh kể lại được từng đoạn cõu chuyện Mẫu giấy vụn

- Học sinh khỏ, giỏi biết phõn vai, dựng lại cõu chuyện

Trang 23

II Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ truyện như SGK.

A KTBC: 1HS lên kể lại câu chuyện: “ Chiếc bút mực”

B.Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu tiết học.

a) Kể từng đoạn câu chuyện theo tranh

- GV đọc yêu cầu bài

- Kể chuyện trong nhóm: HS quan sát từng tranh trong SGK, đọc thầm gợi ý dướimỗi tranh HS nối tiếp nhau kể từng đoạn câu chuyện trước nhóm

- Kể chuyện trước lớp: Từng HS lần lượt kể, GV và HS nhận xét về nội dung,cách diễn đạt, và cách thể hiện

b) Kể toàn bộ câu chuyện:

- GV chỉ định từng HS kể toàn bộ câu chuyện

- Cả lớp nhận xét về nội dung, cách diễn đạt, cách thể hiện

Bµi 1: Giải bài toán

Bình có 8 viên bi, Nam có ít hơn Bình 3 viên bi Hỏi Nam có bao nhiêu viên bi?

Trang 24

Ngày dạy: 9/10/2014

Buổi sáng:

ÔN TẬP BÀI 6C I.Yêu cầu :

- Biết nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ; biết đọc rõ lời

nhân vật trong bài

- Hiểu ý nghĩa: Phải giữ gìn trường lớp luôn sạch đẹp

-GV yêu cầu các em đọc đúng các từ ngữ khó: nửa, điểm, lặng lẽ, sôi nổi

- Hướng dẫn HS ngắt nghỉ hơi đúng chỗ khi đọc các câu dài , thể hiện được tình cảmkhi đọc

c Đọc từng đoạn trong nhóm:

- Lần lượt từng HS trong nhóm đọc, HS khác nghe, góp ý

- Đọc lại bài và luyện viết

THỨ NĂM Ngày soạn: 7/10/2014

- GV híng dÉn HS nhËn xÐt c¸ch tr×nh bµy bµi bµi

- GV đọc và theo dâi uèn n¾n ch÷ viÕt vµ c¸ch ngåi viÕt cho HS

- Thu chÊm mét sè bµi, nhËn xÐt

3 Củng cố dặn dò:

Trang 25

- Nhận xét chữ viết và cách trình bày.

- Tuyên dơng những em viết đẹp, đúng

- Lu ý đối với những em viết cha đạt yêu cầu

- Giỳp H luyện tập thờm những bài toỏn cộng cú đơn vị đi kốm là ki-lụ-gam

- Giải bài toỏn cú lời văn

Bài 2: Điền dấu thớch hợp:

- H sinh nờu yờu cầu

- H thảo luận nhúm để làm bài tập vào phiếu bài tập

- Chấm chữa bài

Bài 3: Giải bài toỏn:

Lan cõnnặng 17 kg, Hoa cõn nặng hơn Lan 2kg Hỏi Hoa cõn nặng bao nhiờu kg?

- HS cảm thấy thoải mỏi sau những tiết học căng thẳng

* HS ụn lại một số bài hỏt

HS xung phong trỡnh bày trước lớp, GV theo dừi, tuyờn dương HS thực hiện tốt

* Đỏnh giỏ tuần qua: GV tập cho cỏn sự lớp đỏnh giỏ tỡnh hỡnh học tập trong tuầnqua GV bổ sung

* Kế hoạch:

- Phỏt huy những mặt mạnh đó đạt được trong tuần qua, khắc phục những tồn tại mắcphải trong tuần

Trang 26

- Thu các khoản đóng góp phục vụ cho việc học tập.

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu; biết đọc rõ lời các nhân vật trong bài

- HS nói tiếp nhau đọc từng câu

- Yêu cầu HS đọc đúng các từ ngữ khó: lễ phép, mắc lỗi, cửa sổ, nhớ mãi.b) Đọc từng đoạn trước lớp:

- GV giúp HS đọc đúng một số câu khó, câu dài

- GV kết hợp giúp HS hiểu nghĩa các từ ngữ mới: xúc động, hình phạt, lễ phép, mắc lỗi

+ GV cho HS đặt câu với các từ trên

c) Đọc từng đoạn trong nhóm:

- Lần lượt từng HS trong nhóm đọc, các HS khác nghe, góp ý.- GV theo dõi, hướng dẫn các nhóm đọc đúng

d) Thi đọc giữa các nhóm:

Trang 27

- GV nhận xét giờ học Khen ngợi những HS đọc tốt, hiểu bài.

- H làm bài cá nhân vào vở nháp

- Gv quan sát và giúp đỡ H yếu

- Thực hiện tương tự bài 2

Bài giải:

Bình gấp được số tàu thủy là:

14 – 8 = 6 (cái)Đáp số: 6 cái

3 Củng cố:

- Nhận xét H

- Nhắc H về nhà ôn lại các dạng toán

THỨ BA: Ngày soạn: 11/10/ 2014

Ngày dạy: 14/10/2014

Chiều:

Trang 28

ễN TẬP BÀI 7B

I Mục tiờu:

1 Nghe - viết đúng khổ 2 - 3 của bài "Cô giáo lớp em" Trình bày đúng các khổ thơ 5chữ

2 Làm đúng các bài tập phân biệt các tiếng có vần ui/ uy

1 Hớng dẫn nghe - viết:

a) Hớng dẫn chuẩn bị:

T: Đọc mẫu 1 lần: 2 HS đọc lại

T: Khi cô dạy viết gió và nắng nh thế nào?

T: Câu thơ nào cho em thấy bạn HS rất thích điểm 10?

T: Hớng dẫn HS nhận xét

+ Mỗi dòng có mấy chữ (5)

+ Các chữ đầu dòng viết nh thế nào?

- H: Tập viết tiếng khó vào bảng con

Thoảng, giảng, trang vở, ngắm mãi, điểm 10

b) GV đọc, HS viết vào vở:

- Nhắc HS nghe chính xác, viết rõ ràng, đúng chính tả

c) Chấm, chữa bài:

2 Củng cố dặn dũ:

- H về nhà ụn lại bài

ễN TẬP

I Mục tiờu:

- Biết cỏch thực hiện phộp cộng dạng 7 + 5, lập được bảng cộng 7 cộng với một số

- Nhận biết trực giỏc về tớnh chất giao hoỏn của phộp cộng

- Dựa vào bảng 7 cộng với một số để tỡm được số thớch hợp điền vào ụ trống

Trang 29

THỨ TƯ Ngày soạn: 12/10/2014

2 Làm đúng các bài tập phân biệt các tiếng có vần ui/ uy

1 Hớng dẫn nghe - viết:

a) Hớng dẫn chuẩn bị:

T: Đọc mẫu 1 lần: 2 HS đọc lại

T: Khi cô dạy viết gió và nắng nh thế nào?

T: Câu thơ nào cho em thấy bạn HS rất thích điểm 10?

T: Hớng dẫn HS nhận xét

+ Mỗi dòng có mấy chữ (5)

+ Các chữ đầu dòng viết nh thế nào?

- H: Tập viết tiếng khó vào bảng con

Thoảng, giảng, trang vở, ngắm mãi, điểm 10

b) GV đọc, HS viết vào vở:

- Nhắc HS nghe chính xác, viết rõ ràng, đúng chính tả

c) Chấm, chữa bài:

- H về nhà ụn lại bài

Ngày dạy: 16/10/2014

Buổi chiều:

ễN TẬP BÀI 7C I.Mục đớch, yờu cầu:

- Tớm được một số từ ngữ về cỏc mụn học và hoạt động của người

1 Giới thiệu bài: GV nờu mục đớch yờu cầu tiết học.

2 Hướng dẫn làm bài tập:

Bài tập 1: (Miệng)

- 1HS đọc yờu cầu bài: Kể tờn cỏc mụn học ở lớp 2.

- HS ghi nhanh tờn cỏc mụn học vào vở nhỏp

- HS phỏt biểu ý kiến Cả lớp và GV nhận xột, kết luận

- 3HS đọc lại tờn cỏc mụn học

Bài tập 2: (Miệng)

- 1HS đọc yờu cầu bài: Tỡm từ chỉ hoạt động của người.

- HS phỏt biểu ý kiến Cả lớp và GV nhận xột, kết luận GV ghi bảng những từ đỳng:

Bài tập 3: (Viết)

- 1HS đọc yờu cầu bài

Trang 30

- GV giúp HS hiểu yêu cầu của bài.

- HS làm vào vở bài tập 2HS làm vào bảng phụ Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng:

a Cô Tuyết Mai dạy môn Tiếng Việt.

b Cô giảng bài rất dễ hiểu

c Cô khuyên chúng em chăm học.

- Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 26+ 5

- Biết giải bài toàn về nhiều hơn

- Biết thực hành đo độ dài đoạn thẳng

Giáo viên viết lên bảng, học sinh lần lượt lên điền số vào ô trống

Bài 3: Giáo viên hướng dẫn học sinh tóm tắt và trình bày bài giải

Học sinh làm bài vào vở

Bài 4: Học sinh đo rồi viết số thích hợp vào chỗ chấm

- HS nhận biết được ưu, khuyết điểm trong tuần học qua

- Thực hiện tốt kế hoạch đề ra

Trang 31

- GV cho HS ôn lại một số bài hát, múa ở lớp mẫu giáo.

- HS trình bày cá nhân

* Đánh giá tình hình trong tuần qua

- Đa số các em đi học chuyên cần, đúng giờ, có khá đủ đồ dùng học tập

- Một số em mạnh dạn phát biểu xây dựng bài

- Một số em còn nhút nhát, rụt rè Xăng,Đạt, Nga…

- Một số em không mang đồ dùng học tập: Hoài, Nga, Tú

- Chưa có ý thức học tập: Hoài, Nga, Tú,

- Vắng học nhiều: Nga, Hoài…

III Kế hoạch:

- Biết ngắt, nghỉ hơi đúng; bước đầu biết đọc rõ lời các nhân vật trong bài

- Hiểu nội dung: Cô giáo như người mẹ hiền, vừa yêu thương vừa nghiêm khắc dạy bảo các em học sinh nên người (Trả lời được các câu hỏi trong SGK)

- HS nối tiếp nhau đọc từng câu

- Yêu cầu HS đọc đúng các từ ngữ khó: nén nổi, cố lách, vùng vẫy, khóc toángb) Đọc từng đoạn trước lớp:

- GV giúp HS đọc đúng một số câu khó, câu dài

- GV kết hợp giúp HS hiểu nghĩa các từ ngữ mới: gánh xiếc, tò mò, lách, lấm lem, thập thò

c) Đọc từng đoạn trong nhóm:

- Lần lượt từng HS trong nhóm đọc, các HS khác nghe, góp ý

Trang 32

- Cả lớp và GV nhận xột, bỡnh chọn nhúm, cỏ nhõn đọc tốt

3 Củng cố - Dặn dũ:

- GVnờu cõu hỏi: Cõu chuyện giỳp em hiểu điều gỡ?( Cụ giỏo vừa thương yờu HS vừa nghiờm khắc dạy bảo HS giống như một người mẹ đối với cỏc con trong gia đỡnh)

- Cả lớp đồng thanh hỏt bài: Cụ và mẹ

ễN TẬP

I Mục tiờu: Giúp HS:

- Luyện bảng cộng 6 cộng với một số

- Thực hành đo khối lợng với đơn vị đo lớt

- Luyện giải toán

- Luyện học thuộc bảng 6 cộng với một số

2) HS thực hành đo khối lợng và đơn vị đo l:

- Chia lớp thành mỗi nhóm 6 em

Bài 2: Luyện giải toán về nhiều hơn.

Thựng thứ nhất đựng 37 l dầu, thựng thứ hai nặng hơn thựng thứ nhất 15 l dầu Hỏi

Thựng thứ hai đựng được bao nhiêu lớt dầu?

- Đọc yêu cầu bài toán - Phân tích rồi giải vào vở

- Theo dõi thu bài chấm - Nhận xét

Trang 33

I Mục đích – yêu cầu:

- Dựa theo tranh minh hoạ, kể lại được tàng đoạn của câu chuyện Người mẹ hiền

- Học sinh khá giỏi biết phân vai dựng lại câu chuyện (BT2)

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ câu chuyện

1 Giới thiệu bài: GV nêu mục đích , yêu cầu của tiết học.

a Kể từng đoạn câu chuyện theo tranh:

- GV nêu yêu cầu bài

- 4HS quan sát 4 tranh trong SGK, đọc lời nhân vật trong tranh, nhớ nội dung từng đoạn câu chuyện

- HS kể mẫu trước lớp đoạn 1 dựa theo tranh 1 và gợi ý:

+ Hai nhân vật trong tranh là ai? Hai cậu trò chuyện với nhau những gì?

- 2HS kể lại đoạn 1 Cả lớp và GV nhận xét

- HS nói tóm tắt nội dung mỗi tranh

- HS nối tiếp nhau kể từng đoạn câu chuyện trong nhóm

- GV chỉ định hoặc các nhóm cử đại diện thi kể chuyện trước lớp

- Cả lớp và GV nhận xét về nội dung, cách diễn đạt, cách thể hiện, giọng kể

b Dựng lại câu chuyện theo vai:

- GV nêu yêu cầu

- HS tập kể theo theo nhóm 5 em

- 2 nhóm thi dựng lại câu chuyện trước lớp

- Cả lớp và GV nhận xét, đánh giá Bình chọn nhóm, cá nhân kể chuyện hay

3.Củng cố, dặn dò:

- GV chốt lại nội dung bài

- GV nhận xét giờ học Dặn HS về nhà kể chuyện cho người thân nghe

ÔN TẬP

I Mục tiêu: Gióp HS:

- LuyÖn b¶ng céng 6 céng víi mét sè 6 + 5

- LuyÖn gi¶i to¸n

- H làm vào vở luyện toán

- Gv quan sát giúp đỡ H yếu

- Sửa bài

Bài 2: Điền số thích hợp vào ô trống:

26 + … = 33

Trang 34

- H thảo luận nhúm làm bài tập.

Bài 4: Giả bài toỏn:

Thựng thư nhất chứa được 18l dầu Thựng thứ hai chứa được nhiều hơn thựng thứnhất 6l dầu Hỏi thựng thứ hai chứa được bao nhiờu lớt dầu?

- Biết nói lời mời, nhờ, yêu cầu, đề nghị phù hợp với tình huống giao tiếp

- Biết trả lời câu hỏi về thầy giáo (cô giáo) lớp 1

2 Rèn kĩ năng viết: Dựa vào các câu trả lời, viết đợc 1 đoạn văn 4, 5 câu về thầy giáo,cô giáo

H2: Nói lời mời bạn vào nhà

T: Lời mời bạn vào nhà với thái độ vui vẻ, (bình chọn ngời biết nói lời mời) niềm nở,lịch sự

- Thảo luận theo nhóm đôi: b, c, tình huống b, c

- Thi nói tình huống: Cả lớp nhận xét, bình chọn ngời biết nói lời mời, nhờ, yêu cầu,

đề nghị với bạn đúng đắn, lịch sự nhất

- GV nhận xét

b) Bài 2: (Miệng)

- Đọc yêu cầu của bài Cả lớp đọc thầm lại, suy nghĩ

- H: Nêu câu hỏi, em khác trả lời

T: Thi trả lời cả 4 câu hỏi trớc lớp

Trang 35

- Cả lớp nhận xét

- T nhận xét

- Góp ý bình chọn ngời trả lời câu

hỏi hay nhất

c) Bài 3: (Viết)

T: Nêu yêu cầu của bài

- Viết lại những điều em vừa kể ở BT2 thành lời văn sao cho trôi chảy, dùng từ, đặtcâu đúng

- Viết vào vở BT

- Đọc trớc lớp đoạn văn đã học

- Nhận xét giờ học.Chuẩn bị nói lời mời, yêu cầu, đề nghị

- Chuẩn bị bài tuần 9

II Hoạt động dạy học :

1 GV đọc bài- H nghe viết :

- Con cúc là cậu ụng ời Hể ai đỏnh cúc thỡ ời đỏnh cho

Điền an hay ang :

- Lang th khăn v ch thiếp

- th thở Khoai l màu v

H làm bài vào phiếu bài tập

Trao đổi bài với bạn để kiểm tra

III Củng cố, dặn dũ :

- Nhận xột tiết học

- Nhắc H về nhà luyện viết thờm ở nhà

Ngày dạy: 17/10/2014

Buổi sỏng:

ễN TẬP

Trang 36

I Mục tiêu: Gióp HS:

- LuyÖn b¶ng céng 6 céng víi mét sè §Æt tÝnh råi tÝnh d¹ng 46+25

- Luyện tập giả bài toán có lời văn

- H làm vào phiếu bài tập

- H trao đổi phiếu để kiểm tra bài bạn

- GV sửa bài

Bài 3 : Giả bài toán :

Thùng dầu chứa 48l dầu, người ta rót ra để sử dụng 26l Hỏi trong thùng còn lại baonhiêu lít dầu ?

- GV hỏi : Bài toán cho biết gì ?

- HS cảm thấy thoải mái sau những tiết học căng thẳng

* HS ôn lại một số bài hát mà các em yêu thích

HS xung phong trình bày trước lớp, GV theo dõi, tuyên dương HS thực hiện tốt

* Đánh giá tuần qua: GV tập cho cán sự lớp đánh giá tình hình học tập trong tuầnqua GV bổ sung

- Một số em vắng mặt vô lý do: Nga, Hoài

- Thiếu đồ dùng học tập: Hoài, Nga

- Vệ sinh cá nhân chưa sạch sẽ: Hà, Giáo

- Còn nghịch và hay trêu bạn: Đăng

- Chưa nghiêm túc trong khi đọc 5 điều Bác hồ dạy: Đăng, Huyền, Giáo

Trang 37

* Kế hoạch:

- Phát huy những mặt mạnh đã đạt được trong tuần qua, khắc phục những tồn tại mắcphải trong tuần

- Học tập tốt chuẩn bị cho thao giảng, dự giờ

- Thu các khoản đóng góp phục vụ cho việc học tập

- Tiếp tục làm quen một số thói quen khi học chương trình V-nen

Trang 38

- Bước đầu thuộc bảng chữ cỏi(BT2) Nhận biết và tỡm được một số từ chỉ sựvật(BT3, BT4)

1 GV giới thiệu bài.

- Giới thiệu nội dung học tập của tuần 9 (ôn tập môn TV của các em trong 8 tuầnqua)

- Giới thiệu mục đích, yêu cầu của tiết học

2 Kiểm tra tập đọc (khoảng 4,5 em).

- Từng HS lên bốc thăm chọn bài tập đọc (sau khi bốc thăm đợc xem lại bài đọc vừachọn khoảng 2 phút)

- 1 HS đọc một đoạn hoặc cả bài trong phiếu đã chỉ định

- GV đặt câu hỏi, HS trả lời

- GV ghi điểm (với những HS đọc không đạt yêu cầu, GV cho HS kiểm tra lại ở tiếtsau

3 Đọc thuộc lòng bảng chữ cái (miệng).

- 1 vài HS đọc thuộc lòng bảng chữ cái

- H hoạt động N2: 1H viết chữ cái vào bảng con, 1H nói tên chữ cái ấy và ngợc lại

- 2 H đọc lại toàn bộ bảng chữ cái

4 Xếp từ đã cho vào ô thích hợp trong bảng:

- 1 HS đọc y/c Lớp đọc thầm lại

- 4 HS lên bảng làm Lớp làm vào vở BT

- Lớp, GV nhận xét, chữa bài

5 Tìm thêm các từ có thể xếp vào các ô trong bảng (viết).

- HS tự viết thêm các từ chỉ ngời, chỉ đồ vật, chỉ con vật, chỉ cây cối vào vở bài tập

- Luyện bảng cộng 6 cộng với một số Đặt tính rồi tính dạng 46+25

- Luyện tập giả bài toỏn cú lời văn

II.Hoạt động dạy học :

Bài 1 : Đặt tớnh và tớnh :

Trang 39

- H làm vào phiếu bài tập.

- H trao đổi phiếu để kiểm tra bài bạn

- GV sửa bài

Bài 3 : Giả bài toỏn :

Lan hỏi được 34 bụng hoa, Nhung hỏi được 46 bụng hoa Hỏi cả hai bạn hỏi được bao nhiờu bụng hoa ?

- GV hỏi : Bài toỏn cho biết gỡ ?

Muốn biết hai bạn hỏi được bao nhiờu bụng hoa thỡ ta thực hiện phộp tớnh gỡ ?

I Mục đích, yêu cầu:

- Mức độ, yờu cầu kĩ năng đọc như tiết 1

- Biết đặt cõu theo mẫu Ai là gỡ?(BT2) Biết xếp tờn riờng người theo thộ tự bảng chữ

cỏi(BT3)

II Đồ dùng dạy học:

- GV: phiếu ghi các bài tập đọc

- Bảng phụ trình bày sẵn mẫu câu ở BT2

- HS: Vở bài tập

1 GV giới thiệu bài.

- GV nêu mục đích,yêu cầu của tiết học

2 Kiểm tra tập đọc (4,5 em).

- Từng HS lên bốc thăm chọn bài tập đọc (sau khi bốc thăm đợc xem lại bài đọcvừa chọn khoảng 2 phút)

- 1 HS đọc một đoạn hoặc cả bài trong phiếu đã chỉ định

- GV đặt câu hỏi, HS trả lời

- GV ghi điểm (với những HS đọc không đạt yêu cầu, GV cho HS kiểm tra lại ở cáctiết sau)

3 Đặt 2 câu theo mẫu (miệng).

- 1 HS đọc yêu cầu, GV mở bảng phụ trình bày sẵn mẫu câu BT2

Trang 40

- 2 HS khá, giỏi nhìn bảng, đặt câu tơng tự câu mẫu.

- Lớp tự làm bài vào vở nháp

- HS tiếp nối nhau nói câu các em đặt GV nhận xét

4 Ghi lại tên riêng của các nhân vật trong những bài tập đọc đã học ở tuần 7, 8 theo

đúng thứ tự bảng chữ cái

-GV nêu yêu cầu

- Lớp mở mục lục sách, tìm tuần 7, 8 ghi lại tên riêng các nhân vật trong các bài tập

đọc

+ 1 HS đọc tên các bài tập đọc (kèm số trang) trong tuần 7

+ 1 HS nêu những tên riêng gặp trong các bài tập đọc đó - GV ghi bảng

+1 HS đọc tên các bài tập đọc (kèm số trang) trong tuần 8

+1 HS nêu những tên riêng gặp trong các bài tập đọc đó - GV ghi bảng

+ 4 HS lên bảng sắp xếp lại 5 tên riêng theo đúng thứ tự bảng chữ cái

- Cả lớp, GV nhận xét

5 Củng cố, dặn dò:.

- GV nhận xét tiết học

- Dặn: Tiếp tục HTL bảng chữ cái

T: Nêu mục tiêu tiết học

Bài 3: Thùng thứ nhất có 87 lít dầu, thùng thứ hai có nhiều hơn thùng thứ nhất 13 lít

dầu Hỏi thùng thứ hai có bao nhiêu lít dầu?

- Học sinh làm bài

T: Theo dõi, uốn nắm cho những em còn chậm

Thu bài chấm nhúm 3 - Nhận xét

III Củng cố dặn dũ:

-Về nhà học bài

29+

Định dạng
Số trang	190
Dung lượng	1,72 MB