MỤC TIÊU - Giải được các câu trắc nghiệm và các bài tập tự luận về sóng dừng.. TIẾN TRÌNH DẠY – HỌC Hoạt động 1 10 phút: Kiểm tra bài cũ và tóm tắt những kiến thức liên quan đến các bài
Trang 1 Giáo án Vật Lý 12 – Ban cơ bản Trường THPT Phú Hữu
BÀI TẬP
I MỤC TIÊU
- Giải được các câu trắc nghiệm và các bài tập tự luận về sóng dừng
- Giải được các câu trắc nghiệm về sóng âm
II CHUẨN BỊ
1 Giáo viên: Xem kỉ các bài tập trong sgk, sbt Chuẩn bị thêm một số bài tập trắc nghiệm và tự luận.
2 Học sinh: Ôn lại các kiến thức về sóng dừng và sóng âm.
III TIẾN TRÌNH DẠY – HỌC
Hoạt động 1 (10 phút): Kiểm tra bài cũ và tóm tắt những kiến thức liên quan đến các bài tập cần giải:
+ Khoảng cách giữa hai nút sóng (hay hai bụng sóng) liên tiếp là
2
λ
+ Điều kiện để có sóng dừng trên dây: hai đầu cố định: l = k
2
λ
; một đầu cố định, một đầu tự do: l = (2k + 1)
4
λ + Ba đặc trưng vật lí của âm: Tần số, cường độ (hoặc mức cường độ) âm và đồ thị dao động của âm
+ Ba đặc trưng sinh lí của âm: độ cao, độ to và âm sắc Độ cao của âm liên quan đến tần số của âm, độ to của âm liên quan đến mức cường độ âm còn âm sắc thì liên quan đến đồ thị dao động âm
+ Cường độ âm: I = 2
4
P R
π ; mức cường độ âm: L = lg 0
I
I với I0 = 10-12 W/m2.
Hoạt động 2 (15 phút): Giải các câu hỏi trắc nghiệm.
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung cơ bản
Yêu cầu hs giải thích tại sao chọn B
Yêu cầu hs giải thích tại sao chọn D
Yêu cầu hs giải thích tại sao chọn C
Yêu cầu hs giải thích tại sao chọn A
Yêu cầu hs giải thích tại sao chọn B
Yêu cầu hs giải thích tại sao chọn C
Yêu cầu hs giải thích tại sao chọn C
Giải thích lựa chọn
Giải thích lựa chọn
Giải thích lựa chọn
Giải thích lựa chọn
Giải thích lựa chọn
Giải thích lựa chọn
Giải thích lựa chọn
Câu 7 trang 49: B Câu 8 trang 49: D Câu 6 trang 55: C Câu 7 trang 55: A Câu 5 trang 59: B Câu 6 trang 59: C Câu 7 trang 59: C
Hoạt động 3 (25 phút): Giải các bài tập tự luận.
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung cơ bản
Hướng dẫn để học sinh tính
bước sóng của hệ sóng dừng
trên dây
Yêu cầu học sinh tính tần số
dao động
Yêu cầu học sinh viết các
công thức tính thời gian
truyền âm trong không khí và
trong gang
Cho học sinh viết điều kiện
bài cho, suy ra và thay số để
tính vận tốc truyền âm trong
gang
Tính bước sóng
Tính tần số dao động
Viết các công thức tính thời gian truyền âm trong không khí và trong gang
Viết điều kiện bài cho, suy
ra và thay số để tính vận tốc truyền âm trong gang
Bài 10 trang 49
Giữa n nút (hoặc bụng) liên tiếp sẽ có (n – 1)
2
λ , do đó theo bài ra ta có:
l = 3
2
λ λ =
3
2 , 1 2 3
2 l = = 0,8 (m)
Tần số dao động: f =
8 , 0
80
= λ
v
= 100 (HZ)
Bài 10 trang 55
Thời gian truyền âm trong không khí: t1 =
k
v
s
Thời gian truyền âm trong gang: t2 =
g
v
s
Theo bài ra ta có: ∆t = t1 – t2 =
k
v
s
-
g
v s
vg =
5 , 2 340 25 , 951
340 25 , 951
.
−
=
∆
− v t s
v s
k k
= 3194(m/s)
Tuần: 9
Tiết: 17
Trang 2 Giáo án Vật Lý 12 – Ban cơ bản Trường THPT Phú Hữu
Yêu cầu học sinh tính công
suất của nguồn
Yêu cầu học sinh tính mức
cường độ âm tại nơi cách
nguồn một khoảng R’ = 1
km
Tính công suất của nguồn
Tính mức cường độ âm tại nơi cách nguồn 1000 m
Bài 10.7
a) Ta có: I = 2
4
P R
π P = 4πR2I = 125,6 W. b) Ta có: L’ = lg 2
0
4 '
P
R I
π = 7 B = 7 dB.
Dặn dò: Ôn tập chuẩn bị kiểm tra 1 tiết.
IV RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY
DANH HOÀNG KHẢI