Kế hoạch năm học 2015 2016 trường mầm non

- Chăm sóc giáo dục trẻ: cô giáo dạy cháu biết rửa tay bằng xà phòng trứơc khi ăn và sau khi đi vệ sinh và những lúc tay bẩn, biết chải răng sau khi ăn và trước khi đi ngủ - Luôn làm t

PHÒNG GD&ĐT MỘ ĐỨC CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

TRƯỜNG MẦM NON ĐỨC LÂN Độc lập – Tự do - Hạnh phúc

Căn cứ kế hoạch số 48 KHTrMN ngày 16 tháng 9 năm 2015 về việc thực hiện nhiệm

vụ năm học của trường mầm non Đức lân

Xét tình hình thực tế của lớp nhỡ B3 tại điểm trường bán trú năm học 2015-2016 Là giáo viên chủ nhiệm lớp tôi đưa ra kế hoạch năm học 2015 - 2016 của lớp như sau:

- Có đồ dùng, đồ chơi tương đối đủ để phục vụ cho việc giảng dạy của cô, hoạt động học

và vui chơi của trẻ

B.ĐÁNH GIÁ ƯU KHUYẾT ĐIỂM CỦA VIỆC THỰC HIỆN NHIỆM VỤ NĂM

HỌC TRƯỚC (Năm học: 2014-2015)

* Ưu điểm :

- Tinh thần đóng góp xây dựng của phụ huynh rất cao, phối hợp nhiệt tình với giáo viên

trong công tác CSND và GD trẻ tạo điều kiện để giáo viên hoàn thành tốt nhiệm vụ năm học

- Chăm sóc giáo dục trẻ: cô giáo dạy cháu biết rửa tay bằng xà phòng trứơc khi ăn và sau khi đi vệ sinh và những lúc tay bẩn, biết chải răng sau khi ăn và trước khi đi ngủ

- Luôn làm tốt công tác chăm sóc, dạy dỗ các cháu, làm tốt công tác tuyên truyền với phụ huynh giúp trẻ phát triển toàn diện

- Trẻ ngoan lễ phép, biết đi thưa về trình, cháu học hỏi được nhiều qua các hoạt động ở

trường

- Tham gia đầy đủ và đạt kết quả cao trong các phong trào thi đua do nhà trường và ngành tổ chức.

* Nhược điểm:

- Đồ dùng đồ chơi còn hạn chế, nên còn gặp nhiều khó khăn trong việc thực hiện chương trình cũng như hoạt động của cháu

C/ NỘI DUNG KẾ HOẠCH:

I.MỤC TIÊU VÀ BIỆN PHÁP CHUNG:

1.Mục tiêu:

- Thực hiện tốt việc nâng cao chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ toàn diện, giáo dục dinh dưỡng, vệ sinh, phòng chống tai nạn thương tích , bảo đảm tuyệt đối và an toàn tính mạng chotrẻ

- VSATTP, chất lượng các chuyên đề đạt hiệu quả

- Tổ chức hoạt động vui chơi phù hợp với độ tuổi

Thực hiện các góc chơi phù hợp với độ tuổi

Xây dựng lớp có 5 góc chơi , mỗi ngày trẻ được chơi 3 góc, luân phiên các góc để đảm bảo

1 tuần chơi đủ 5góc

- Mục tiêu giáo dục Mầm Non là giúp trẻ phát triển về thể chất,ngôn ngữ, trí tuệ, tình cảm, thẩm mỹ, hình thành những yếu tố đầu tiên của nhân cách, hình thành và phát triển ở trẻ

những chức năng tâm sinh lý, năng lực và phẩm chất mang tính nền tảng, những kỹ năng sốngcần thiết phù hợp với lứa tuổi, khơi dậy và phát triển tối đa những khả năng tìm ẩn, đặt nền tảng cho việc học ở các cấp học tiếp theo và cho việc học tập suốt đời, trẻ cần phải phát triển toàn diện

- Chuẩn bị đồ dùng dạy học, đồ chơi đầy đủ cho từng tiết dạy trước khi lên lớp

- Có kế hoạch dự giờ chéo hàng tháng 1 tiết/ chủ đề

- Phấn đấu đạt chuyên môn từ khá trở lên, không có tiết dạy trung bình

- Phấn đấu duy trì sỉ số học sinh, nâng cao chất lượng giáo dục trẻ

- Rèn luyện, học tập bạn bè đồng nghiệp, phương tiện thông tin đại chúng để nâng cao trình

độ chuyên môn nghiệp vụ Nắm vững nội dung phương pháp, kiến thức, hình thức tổ chức từng tiết học ở độ tuổi MG nhỡ , đưa nội dung tích hợp giữa các môn học phù hợp với từng chủ đề, phát huy tính tích cực sáng tạo trong quá trình thực hiện đổi mới hình thức chăm sóc giáo dục trẻ

- Thực hiện tốt công tác chăm sóc nuôi dưỡng Vệ sinh sạch sẽ phòng chống dịch bệnh

- Thực hiên tốt công tác tuyên truyền tại lớp, gia đình, nội dung và hình thức thay đổi thườngxuyên theo chủ đề phong phú, phù hợp Đẩy mạnh công tác tuyên truyền kiến thức nuôi dạy con theo khoa học, động viên phụ huynh đưa con ra lớp, thực hiện tốt công tác xã hội hoá giáodục Phòng chống tai nạn thương tích xảy ra cho trẻ.

II NHIỆM VỤ CỤ THỂ:

1.Về số lượng:

-Tổng số trẻ: 27 cháu.(Mẫu giáo nhỡ).Trong đó :Nam 14 cháu; Nữ 13 cháu.

Đạt 100% chỉ tiêu kế hoạch nhà trường giao, duy trì và phát triển số lượng học sinh đến cuối năm học

2 Nâng cao chất lượng và hiệu quả hoạt động chăm sóc - giáo dục trẻ

a Nâng cao chất lượng chăm sóc, nuôi dưỡng

- 100% trẻ đảm bảo an toàn tại trường,phòng chống tai nạn thương tích, vệ sinh an toàn thực phẩm, phòng chống được một số dịch bệnh…

- Khám sức khoẻ định kì 2 lần/năm, cân đo chấm biểu đồ tăng trưởng thường xuyên hàng quý(4 lần/năm Đợt 1: Tháng 9/2015; Đợt 2: Tháng 12/2015; Đợt 3: Tháng 3/2016; Đợt 4: Tháng 5/2016.)

- Phấn đấu cuối năm sức khoẻ trẻ về cân nặng đạt : 100% sức khỏe bình thường;chiều cao 100% bình thường để đảm bảo sức khoẻ cho cháu vào học ở trường Tiểu học

- 100% trẻ có đủ đồ dùng cá nhân có kí hiệu.(ca uống nước, khăn mặt)

- 100% trẻ có tất và dép đi trong lớp vào mùa đông và dép đi trong nhà vệ sinh

- Cô giáo hướng dẫn cho các cháu thực hiện tự vệ sinh cá nhân như : sau khi ăn súc miệngbằng nước muối, 100% trẻ biết rửa tay bằng xà phòng dưới vòi nước sạch Biết che miệng khi

ho, ngáp, hắt hơi Biết lấy và cất gối đúng nơi qui định.Biết sử dụng, thực hành năng lượngtiết kiệm

-Phòng tránh tai nạn thương tích ở lớp đảm bảo an toàn cho trẻ

- Phấn đấu giảm tỷ lệ trẻ suy dinh dưỡng cả 2 thể đến cuối năm học dưới 5,5%

b Nâng cao chất lượng thực hiện chương trình GDMN:

- Thực hiện tốt chương trình chăm sóc, nuôi dưỡng, giáo dục trẻ theo chương trình mầm nonmới của Bộ GD&ĐT Chủ động, sáng tạo, trong việc đổi mới phương pháp thực hiện chươngtrình, phù hợp với điều kiện thực tế của lớp học, phát huy tính tích cực của trẻ

- Lớp có đủ đồ dùng, đồ chơi thiết bị giáo dục tối thiểu thực hiện chương trình GDMN mới,chú trọng các thiết bị đồ chơi, để rèn luyện thể lực và nâng cao chất lượng tổ chức các hoạtđộng giáo dục nhằm phát triển thể chất cho trẻ

- 100% trẻ trong lớp được đánh giá sự phát triển của trẻ và được tham gia đầy đủ các hoạtđộng giáo dục

*Đánh giá sự phát triển của trẻ qua 4 lĩnh vực:

* Phát triển thể chất:

- Khỏe mạnh, cân nặng và chiều cao phát triển bình thường theo lứa tuổi

- Thực hiện được các vận động cơ bản một cách vững vàng đúng tư thế

-Có khả năng phối hợp các giác quan và vận động; Vận động nhịp nhàng, biết định hướng không gian.

- Có kỹ năng trong một số vận động cần sự khéo léo của đôi tay

- Có một số hiểu biết về thực phẩm và ích lợi của việc ăn uống đối với sức khỏe

- Có một số thói quen, kỹ năng tốt trong ăn uống, giữ gìn sức khỏe và đảm bảo sự an toàn của bản thân, biết làm một số công việc tự phục vụ phù hợp với lứa tuổi

-Biết giữ gìn vệ sinh răng miệng, thực hành một số kỹ năng “Bé tập làm nội trợ”

* Phát triển nhận thức:

- Ham hiểu biết, thích khám phá, tìm tòi các sự vật hiện tượng xung quanh

- Có khả năng quan sát, so sánh, phân loại,phán đoán, chú ý, ghi nhớ có chủ định

-Có khả năng phát hiện và giải quyết các vấn đề đơn giản theo những cách khác nhau

-Có khả năng diễn đạt sự hiểu biết các cách khác nhau(Hành động, hình ảnh, lời nói )với ngôn ngữ nói là chủ yếu

- Có một số hiểu biết ban đầu về con người, sự vật, hiện tượng xung quanh và một só khái niệm sơ đẳng về toán

* Phát triển ngôn ngữ:

- Có khả năng lắng nghe, hiểu lời nói và thực hiện một số qui tắc thông thường trong giao tiếp hàng ngày

-Có khả năng biểu đạt bằng nhiều cách khác nhau (Lời nói, nét mặt, cử chỉ, điệu bộ )

- Diễn đạt rõ ràng và giao tiếp văn hóa trong cuộc sống hàng ngày

- Có khả năng cảm nhận vần điệu, nhịp điệu của bài thơ, ca dao, đồng dao phù hợp với độ tuổi

-Có một số kỹ năng ban đầu về việc đọc và viết

* Phát triển tình cảm và kỹ năng xã hội:

- Có ý thức và thể hiện sự nhận thức về bản thân

- Có khả năng nhận biết và thể hiện tình cảm với con người, sự vật,hiện tượng xung quanh -Có một số phẩm chất cá nhân và tin tưởng vào khả năng của mình: mạnh dạn, tự tin, tự lực.-Thể hiện sự tôn trọng người khác và có một số kỹ năng sống:Tôn trọng, hợp tác, quan tâm, chia sẻ

- Thực hiện được một số qui tắc, qui định trong sinh hoạt ở gia đình, trường lớp mầm non, cộng đồng gần gũi, quan tâm đến môi trường,giữ gìn và bảo vệ, góp phần xây dựng trường lớpthân thiện

- Có khả năng cảm nhận vẻ đẹp trong thiên nhiên, cuộc sống và trong tác phẩm nghệ thuật

- Có khả năng thể hiện cảm xúc, sáng tạo trong các hoạt động âm nhạc, tạo hình

- Yêu thích, hào hứng tham gia vào các hoạt động nghệ thuật

3 Đẩy mạnh công tác phổ cập GDMN cho trẻ em 5 tuổi:

- Điều tra, rà soát số lượng trẻ 0-5 tuổi trên địa bàn, đặc biệt là trẻ 5 tuổi đến từng hộ gia đình,kết hợp với tổ trưởng KDC để điều tra nắm chắc số cháu trên địa bàn và vận động các cháu ralớp

- Tiếp tục thực hiện tốt công tác tham mưu nhà trường, Hội cha mẹ học sinh, huy động trẻ ralớp, mua sắm thêm đồ dùng đồ chơi, đảm bảo các điều kiện cho trẻ 4 tuổi hoạt động.

4.Công tác kiểm định chất lượng trường học :

- Bản thân luôn thực hiện kết hợp BGH nhà trường rà soát thu thập đầy đủ các minh chứng,thực hiện tốt nhiệm vụ được giao để hoàn thành tốt công tác kiểm định chất lượng trường học

5.Công tác học bồi dưỡng thường xuyên:

a Mục đích:

Học tập bồi dưỡng thường xuyên để cập nhật kiến thức về chính trị, kinh tế - xã hội, bồidưỡng phẩm chất chính trị, đạo đức nghề nghiệp, phát triển năng lực dạy học, năng lực giáodục và những năng lực khác theo yêu cầu của chuẩn nghề nghiệp giáo viên, yêu cầu nhiệm vụnăm học, cấp học, yêu cầu phát triển giáo dục, yêu cầu đổi mới và nâng cao chất lượng giáodục trong toàn ngành

- Phát triển năng lực tự học, tự bồi dưỡng của giáo viên

b Nội dung, thời lượng bồi dưỡng:

*Các moddun sẵn sàng đi học của trẻ:

-3 moddun:

+ Giáo dục phát triển nhận thức

+ Phương pháp chăm sóc và giáo dục trẻ có hoàn cảnh khó khăn

+ Hợp tác với cha mẹ trẻ trong chăm sóc giáo dục trẻ

5 1 Khối kiến thức bắt buộc:

5 1.1 Nội dung bồi dưỡng 1: 30 tiết/năm học/giáo viên.

Bồi dưỡng chính trị, thời sự, nghị quyết, chính sách của Đảng, Nhà nước : Bao gồm tổng quát

về nhiệm vụ kinh tế xã hội, đi sâu về quan điểm đường lối phát triển giáo dục và đào tạo; Tìnhhình phát triển kinh tế - xã hội và Giáo dục và Đào tạo; Chỉ thị nhiệm vụ năm học 2015-2016của Bộ Giáo dục và Đào tạo; các nội dung về đáp ứng yêu cầu thực hiện nhiệm vụ năm họccủa Bộ Giáo dục và Đào tạo; các văn bản chỉ đạo của Bộ Giáo dục và Đào tạo

Chuyên đề về học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh năm 2015 “Học tập vàlàm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh về trung thực, trách nhiệm; gắn bó với nhân dân;đoàn kết, xây dựng Đảng trong sạch, vững mạnh”

Triển khai Nghị quyết số 29-NQ/TW ngày 04/11/2013 của Ban Chấp hành Trung ương về đổi mớicăn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo

5 1.2 Nội dung bồi dưỡng 2: 30 tiết/năm học/giáo viên.

Bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn cho giáo viên ,các nội dung về đáp ứng yêucầu thực hiện nhiệm vụ năm học của địa phương (bao gồm cả nội dung bồi dưỡng do các dự

án thực hiện) như sau:

5 1.3 Khối kiến thức tự chọn: Nội dung bồi dưỡng 3 (60 tiết/năm học/giáo viên).

MN 07: Môi trường giáo dục cho trẻ mầm non

MN 13: Phương pháp tư vấn về chuyên môn nghiệp vụ cho đồng nghiệp

MN 15:Đặt điểm của trẻ có nhu cầu đặc biệt

MN 19: Phương pháp tìm kiếm, khai thác, xử lý thông tin phục vụ xây dựng và tổ chức các

hoạt động giáo dục

6 Công tác tuyên truyền:

- Tuyên truyền kiến thức nuôi dạy con theo khoa học đến các bậc phụ huynh và cộng đồng.-Tuyên truyền với các bậc phụ huynh về các bệnh thường gặp nhất là bệnh: Đau mắt đỏ, bệnh tay, chân, miệng Bệnh sốt xuất huyết…hiện đang lan tràn

-Tuyên truyền với phụ huynh về việc không dạy chữ viết cho cháu trong trường mầm non

8.Giáo dục an toàn phòng chống tai nạn thương tích cho trẻ:

-Chăm sóc trẻ chu đáo, bảo đảm an toàn cho trẻ mọi lúc mọi nơi Thường xuyên vệ sinh sạch

sẽ lớp học, nhà vệ sinh khô ráo Đồ dùng, đồ chơi của trẻ đảm bảo an toàn

7 Công tác XH HGD:

- Tham mưu với nhà trường khám sức khoẻ cho trẻ 2 lần/năm

- Đại hội phụ huynh 3 lần/năm.(đầu năm, giữa năm, và cuối năm)

- Tham mưu BGH và hội PHHS để bảo quản cơ sở vật chất trường lớp

- Vận động phụ huynh đóng góp nguyên vật liệu sẵn có,cây cảnh mi ni bổ sung cho góc thiên nhiên, sách báo, truyện tranh để làm đồ dùng dạy học, đồ chơi cho trẻ

8.Trường học thân thiện, học sinh tích cực:

- Xây dựng trường lớp xanh, sạch đẹp, an toàn

- Phòng học an toàn, thoáng mát, đủ ánh sáng, bàn ghế, đồ dùng, đồ chơi phù hợp với lứa tuổi mầm non

- Đảm bảo an toàn tuyệt đối cho trẻ về thể chất lẫn tinh thần

- Cô luôn gần gũi, yêu thương, tôn trọng và đối xử công bằng với trẻ, đảm bảo an toàn về thể chất, tinh thần cho trẻ

- Cô luôn rèn luyện giữ gìn phẩm chất đạo đức nhà giáo, tự học nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ qua đồng nghiệp, các phương tiện thông tin đại chúng…

- Cô tích cực sưu tầm, tổ chức cho trẻ chơi các trò chơi dân gian, các bài hát dân ca, ca dao,

đồng dao và một số hoạt động nghệ thuật truyền thống, phù hợp.

- Phối hợp chặt chẽ với phụ huynh về chăm sóc và giáo dục trẻ

-Luôn quan hệ giúp đỡ chị em đồng nghiệp và luôn cư xử tốt với phụ huynh học sinh

9.Rèn luyện kỷ năng sống cho trẻ :

- Cô giáo dục trẻ biết đi thưa về trình,lễ phép với người lớn tuổi Biết cầm bằng 2 tay và biết cảm ơn khi nhận và đưa cho người lớn, biết xin và nhận lỗi khi có lỗi

- Dạy trẻ biết chăm sóc cây, hoa giữ gìn bảo vệ cây, hoa nơi công cộng

- Dạy trẻ biết xúc miệng sau khi ăn và sau khi ngủ dậy, biết lấy khuỷu tay che miệng khi ngáp hoặc hắt hơi Trẻ biết rửa tay bằng xà phòng trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh

- Dạy trẻ biết quan tâm giúp đỡ bố mẹ những việc đơn giản, biết chơi với em, quan tâm giúp

đỡ bạn bè

- Biết cất dọn đồ chơi đúng nơi quy định sau khi chơi xong

10 Làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh

- Thực hiện tiết kiệm là quốc sách hàng đầu: tiết kiệm điện, nước trong sinh hoạt hàng ngày

- Có lối sống lành mạnh, gương mẫu, giản dị không tham ô lãng phí, chống tiêu cực.

- Có tinh thần trách nhiệm trong công việc, và luôn hoàn thành tốt mọi nhiệm vụ được giao

- Yêu thương tôn trọng trẻ xem trẻ như con em mình

- Có tinh thần phê bình và tự phê bình cao

- Sử dụng hiệu quả thời gian làm việc

11.Lồng ghép GD về biển đảo, ứng phó biến đổi khí hậu; Tiết kiệm năng lượng hiệu quả;

- Nhận biết vùng biển, đảo Việt Nam thông qua tên gọi, vị trí địa lý và một vài đặc điểm nổibật của một số bãi biển nổi tiếng ở Việt Nam

- Cho trẻ biết về lợi ích của biển đảo về:

+ Lợi ích về cung cấp tài nguyên sinh vật biển: cung cấp thức ăn giàu chất dinh dưỡngcho con người; cung cấp nguyên liệu để làm thuốc chữa bệnh cho con người

+ Lợi ích về du lịch: để tham quan, nghỉ ngơi, tắm mát

+ Lợi ích về giao thông hàng hải: đường giao thông trên biển, giúp mọi người và tàuthuyền đi lại; là nơi giao lưu hàng hóa

+ Lợi ích về cung cấp nguồn năng lượng sạch: biển có các mỏ dầu…

+ Lợi ích về phát triển một số nghề: nghề nuôi tôm, cua, cá…; nghề đánh bắt cá; chếbiến hải sản thành nước mắm, tôm, cá đông lạnh; nghề làm muối từ nước biển

- Cho trẻ nhận biết một số nguyên nhân gây ô nhiễm, làm ảnh hưởng biển, hải đảo: do rácthải; do tràn dầu; do chặt phá cây; do con người khai phá làm cạn kiệt tài nguyên biển

- Giáo dục trẻ bảo vệ tài nguyên và môi trường biển đảo:

+ Không vứt rác thải xuống biển, đảo trong khi đi du lịch cũng như trong sinh hoạt hằngngày

+ Không bẻ cành, phá cây trồng ven biển

+ Tham gia thu gom rác thải

- Lồng ghép một số bài thơ, bài hát về biển đảo: chú hải quân; quê em vùng biển, em yêubiển lắm…

- Trò chơi: Chọn hình hành vi đúng sai; ghép hình con vật ở biển bé thích bằng lá cây

-Dạy trẻ biết thời tiết các mùa trong năm, Sự biến đổi của khí hậu theo mùa;

- Tuyên truyền, phổ biến cho phụ huynh phương pháp giáo dục trẻ sử dụng năng lượng tiếtkiệm, hiệu quả thông qua các buổi họp phụ huynh, góc tuyên truyền, bảng tin của nhà trường

- Có ý thức, gương mẫu trong việc sử dụng năng lượng tiết kiệm, hiệu quả ở mọi lúc,mọi nơi

- Tạo ra một môi trường sử dụng năng lượng tiết kiệm

- Lập kế hoạch khi tổ chức hoạt động giáo dục trẻ sử dụng năng lượng tiết kiệm, hiệuquả

12 Phát triển vận động cho trẻ.

-Phát triển khả năng vận động cho trẻ giúp trẻ củng cố và phát triển tốt kỹ năng vận động,góp phần tăng cường sức khỏe, tạo tiền đề cơ sở vật chất cho trẻ chuẩn bị vào lớp 1

III.BIỆN PHÁP THỰC HIỆN:

- Lên lớp đúng giờ, đúng thời gian biểu Đảm bảo giờ giấc,thực hiện đổi mới phương pháp theo hướng tích cực, dạy học lấy trẻ làm trung tâm.

- Soạn bài đầy đủ trước khi đến lớp.Ứng dụng công nghệ thông tin vào trong soạn giảng.-Làm đồ dùng, đồ chơi bằng nguyên vật liệu sẵn có thường xuyên trong mỗi chủ đề

- Tổ chức tốt các hoạt động: hoạt động chung, hoạt động góc và hoạt động ngoài trời

- Chuẩn bị tâm thế tốt cho các cháu vào trường tiểu học

- Tham gia dự giờ đồng nghiệp 1 tiết/chủ đề.(Dự giờ các tiết dự thi GVDG cấp trường và các tiết dạy mẫu theo kế hoạch)

- Cân, đo chấm biểu đồ tăng trưởng thông báo với phụ huynh kịp thời.Giáo dục trẻ ăn uống đầy đủ bảo đảm 4 nhóm thực phẩm

- Đảm bảo an toàn cho trẻ, trẻ được nuôi dưỡng chăm sóc, giáo dục trong môi trường lành mạnh.Tuyệt đối không để xảy ra tai nạn thương tích cho trẻ

- Rèn kỷ năng sống cho trẻ thông qua các bài thơ,câu chuyện…

- Tuyên truyền vận động phụ huynh thông báo thời gian tuyển sinh, thu nhận hồ sơ và đồ dùng

cá nhân, đồ dùng học tập cho trẻ Lồng ghép giáo dục phòng chống suy dinh dưỡng và các bệnh thường gặp nhất là bệnh đau mắt đỏ, bệnh tay chân miệng đang lan tràn Đối với các cháu suy dinh dưỡng vận động phụ huynh tăng cường chế độ ăn thêm cho trẻ như uống sữa,

ăn thêm trái cây

- Tuyên truyền các góc tại lớp, trao đổi trực tiếp với phụ huynh giờ đón trả trẻ

- Tăng cường làm đồ dùng dạy học dồ chơi bằng nguyên vật liệu sẵn có ở địa phương phong phú và đa dạng

-Dạy trẻ các bài hát dân ca,ca dao,đồng dao,cho trẻ chơi các trò chơi dân gian

- Bồi dưỡng nghiên cứu tài liệu học tập bạn bè, đồng nghiệp,phương tiện thông tin đại chúng

để nâng cao trình độ chuyên môn đáp ứng theo nhu cầu dạy và học theo chưong trình giáo dụcmầm non mới

-Cho trẻ ăn đầy đủ 4 nhóm thực phẩm,chăm sóc các cháu chu đáo, không để xảy ra tai nạn thương tích, thường xuyên cho trẻ tập luyện thể dục sáng và các bài tập phát triển vận động cho trẻ Thực hiện tốt chuyên đề vận động cho trẻ ở trường mầm non

D/ CÁC TIÊU CHÍ THI ĐUA:

* Đối với giáo viên:

- Chuyên môn: loại Giỏi; HSSS loại Tốt

LĐTT-UBND Huyện khen

+Cô Nguyễn Thị Thiên Thu:

- Chuyên môn: loại Giỏi; HSSS loại Tốt

LĐTT-UBND Huyện khen.

* Đối với cháu:

- Tỉ lệ trẻ ra lớp đạt 100%

- Tỉ lệ trẻ chuyên cần mùa nắng: 90-95% ; Mùa mưa :95-100%

- Tỉ lệ trẻ học hai buổi trên ngày đạt 100%

-Nhà trường cấp thêm bàn để đủ cho các cháu học

-Nhà trường tạo mọi điều kiện thuận lợi nhất về cơ sở vật chất cũng như trang thiết bị cho cáccháu để bản thân tôi thực hiện tốt nhiệm vụ năm học

Trên đây là kế hoạch năm học của lớp MG nhỡ B3 và những biện pháp tổ chức thực hiện kế hoạch năm học mà bản thân tôi sẽ cố gắng thực hiện Kính đề nghị lãnh đạo nhà trường phê duyệt

-Nơi nhận:

+ BGH trường

+ Lưu hồ sơ chuyên môn.

Hiệu trưởng Đức Lân, Ngày 18 tháng 9 năm 2015

Giáo viên

Lê Thị Hà + Nguyễn Thị Thiên Thu

Biện pháp

Kết quả thực hiện

Bổ Sung.

- Đảm bảo cho trẻ ngủ đủ giấc

T3-4 -Luôn quan tâm chăm sóc

trẻ, không cho trẻ chơi đồ chơi sắc nhọn

-Trước giờ ăn cô cho trẻ biết trẻ được ăn gì để kích thích trẻ ăn ngon hơn -Đảm đúng thời gian qui định

-NT: Biết tên trường, tên lớp, tên

các bạn, địa chỉ của trường,lớp

-PTNN: Diễn đạt được mong

muốn, nhu cầu bằng các loại câu

-TCXH: Thích đến trường,trẻ

biết hợp tác chia sẻ với bạn trong các hoạt động

-TM: Trẻ biết hướng tới cái đẹp

trong sinh hoạt hàng ngày

T 3,4

-Cô hướng dẫn trẻ thông

qua các hoạt động học và chơi nhằm lôi cuốn phát huy tính tích cực ở trẻ

-Tổ chức cho trẻ thực hiệntốt các hoạt động

-Lồng ghép giáo dục trẻ trong các tiết học

-Chăm sóc các cháu chu đáo.

-Vệ sinh trong và ngoài lớp sạch

sẽ, trang trí lớp theo chủ đề Trường MN

T 3,4

- Tiếp nhận trẻ, tập luện các nề nếp cho trẻ

-Thực hiện thường xuyên

trên mỗi buổi học

-Đi học đúng giờ, không khóc nhè

-Tích cực tham gia các hoạt động

-Thường xuyên nhắc nhở trẻ

-Đưa vào tiêu chuẩn bình

mi ni…

T: 3,4 -Phương tiện truyền thông,

đến nhà những trẻ chưa ra lớp

-Tổ chức họp PHHS đầu năm để xin kinh phí

T: 3,4

-Gặp gỡ phụ huynh lúc đón trả trẻ

-Thường xuyên trang trí lớp đẹp, vệ sinh trong và ngoài lớp sạch sẽ

-Trò chuyện về thời tiết hôm nay.Hôm nay trẻ ăn mặc có phù hợp với thời tiết không?

- Một số hiện tượng tự nhiên

Cách phòng và tránh

- Nhận biết các đồ dùng sử dụngđiện trong trường mầm non: đèn

T:3, 4 - Cho trẻ xem hình ảnh

Thông qua các tiết học

- Dạy trẻ ở mọi lúc, mọinơi Đặc biệt ở nhánhLớp học của bé giới

-Xây dựng góc tuyên truyền.

-Ngày hội đến trường của bé

-Phòng chống bệnh: tay- chân –miệng, bệnh đau mắt đỏ và bệnh sốt xuất huyết

T:3, 4

-Sưu tầm tranh ảnh và nội

dung tuyên truyền

-Thường xuyên vệ sinh sạch sẽ đồ dùng cá nhân cho trẻ

- Đi học đúng giờ

T: 3,4 - Nhắc nhở trẻ thường

xuyên mọi lúc mọi nơi

- Nhắc nhở trẻ mọi lúc mọi nơi đưa vào tiêu chuẩn bé ngoan

-Trẻ biết đi thưa về trình

- Biết lễ phép với người lớn tuổi

T:3,4 -Lồng ghép giáo dục trẻ

trong các giờ hoạt động

và dạy cháu mọi lúc mọi nơi

12 Phát triển

vận động

- Thường xuyên cho trẻ tập thể dục sáng

- Cho trẻ thực hiện các bài tập

nhằm phát triển các cơ tay, ngón tay

- Chơi các trò chơi vận động

T:3,4 Tập thường xuyên vào

mỗi buổi sáng Thực hiện thường xuyênLồng vào các bài học

Biện pháp

Kết quả thực hiện

Bổ sung.

ăn không làm rơi vãi thức ăn

-Giáo dục trẻ thường xuyên lồng vào nội dung bài học

- Biết yêu thích cái đẹp, cảm nhận được vẻ đẹp của trường, lớp MG,

quang cảnh sân trường - TC-XH: Hợp tác, chia

sẻ với bạn bè trong các hoạt động Biết các hoạt động trong ngày hội trăng rằm

- TM: Trẻ biết cảm

nhận cái đẹp của bản thân và ngày trung thu

Tuần 1,

2, 3, 4

Tuần 3, 4

Giáo dục trẻ thông qua các tiết học

- Thông qua các giờ học, giờ chơi cô lồng ghép giới thiệu cho trẻ

- Cô thường xuyên đặt câu hỏi để trẻ trả lời

- Cô lồng ghép giáo dục thông qua giờ học, giờ chơi của trẻ

- GD trẻ qua thơ, bài hát trong chủ đề

- Hoàn thành các hồ sơ

Tuần 1,2Tuần 3, 4

-Sưu tầm tranh ảnh nguyên vật liệu sẵn có để trang trí lớp phù hợp

-Lập kế hoạch thời gian cụ thể để hoàn

sổ sách.

-Hoàn thành các khoảnthu

thành hồ sơ

-Thường xuyên nhắc nhở phụ huynh trong lúc đón trả trẻ

-Tham gia thi vui hội trăng rằm

-Cô tập luyện cho trẻ

-Phối hợp với phụ huynhBGH nhà trường tổ chứctrung thu cho trẻ

Tuần 1,

2, 3, 4

Tuần 3, 4

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của lớp và đưa ra yêu cầu

-Phối hợp BGH và hội cha mẹ các cháuQua họp PHHS đầu năm

Cô luôn tôn trọng và đối

xử công bằng với trẻ

Đảm bảo vệ sinh trongngoài lớp sạch sẽ Đảmbảo an toàn tuyệt đối vềtính mạng cho trẻ

Tuần 1,

2, 3, 4 Cô thực hiện thường

xuyên trên mỗi buổi học

-Giữ vệ sinh cá nhân sạch sẽ

-Ăn chín,uống sôi,ăn đủ chất dinh dưỡng

-Không đưa tay bẩn, vật

Tuần 1,

2, 3, 4

-Giới thiệu cho trẻ biết các hoạt động trong ngày, giáo dục trẻ biết thực hiện các chế độ sinh hoạt

-Nhắc phụ huynh cắt móng tay cho trẻ

-Giáo viên giáo dục trẻ biết ăn hết suất, không ăn quà vặt,

lạ vào tai, mắt, mũi miệng.

không uống nước lã…

Việt Nam có khí hậu nhiệt đới, gió mùa MiềnBắc có 4 mùa(Xuân, Hạ, Thu, Đông) miền Nam có 2 mùa(mùa mưa và mùa khô)

Cách nhận biết cácmùa trong năm…

- GD trẻ nhớ tắt quạt,tắt đèn khi ra khỏiphòng, tắt tivi khikhông xem…

Tuần 1,2,3,4

- Cho trẻ xem tranhảnh về một số bãibiển nổi tiếng

-Trò chuyện, xem tranh, ảnh

-Làm đồ chơi từ vỏ

sò Vỏ ốc biển-Chơi với các sỏi

- Dạy trẻ trên tiếtdạy và ở lúc, mọinơi

mũ bảo hiểm khi đi xemáy

-Tuyên truền với phụhuynh về việc không dạychữ viết cho các cháu

Tuần 1,2,3,4

- Yêu thương tôn trọngtrẻ như con em mình

Tuần 1,2,3,4

- Thực hiện hằngngày trên mỗi buổi học

- Dạy trẻ mọi lúc mọinơi

- Chơi các trò chơi vận động

Tuần 1,2,3,4

Tập thường xuyên vào mỗi buổi sáng

Thực hiện thường xuyên trong các bài tậpthể dục

Lồng vào các bài học

Thực hiện trong giờ hoạt động

KẾ HOẠCH THÁNG 10 NĂM 2015

quả thực hiện

Bổ sung

Tuần 1,

2, 3, 4

-Cân đo và nhắc nhở phụ huynh cho trẻ ăn thêm các chất giàu dinhdưỡng

-Phối hợp nhà trường

và cấp dưỡng

- Giáo dục trẻ mọi lúc mọi nơi lồng vào nội dung bài học

dục trẻ

- TC: Giáo dục trẻ ăn uống hợp vệ sinh Có kỹ năng thực hiện một số vận động

- NT: Trẻ nhận biết và phân biệt một số đặc điểm của những người thân trong gia đình Biết một số con vật nuôitrong nhà, trong rừng

- NN: Trẻ mạnh dạn giao tiếp với người xung quanh, nói năng lễ phép với người lớn

- TC-XH: Trẻ biết chơi hòa đồng với bạn,biết bảo vệ môi trường xanh, sạch đẹp

-TM: Trẻ biết thể hiện cảmxúc phù hợp trong múa hát,

-Cô hướng dẫn cho trẻ nhận biết thông qua cáctiết dạy

- Cô thường xuyên nhắc nhở và nêu gương

bé ngoan hằng ngày

- Cô lồng ghép giáo dục thông qua giờ học, giờ chơi của trẻ

- GD trẻ qua thơ, bài hát nói về CĐ, bản thân

-Thể hiện qua các sản phẩm tạo hình, các giờ

-Sưu tầm tranh ảnhphù hợp nội dung

nhiệm - Hoàn thành các hồ sơ sổ

sách

-Lập kế hoạch thời gian cập nhật kịp thời

-Không nói chuyện trong khiăn

-Thi đua cất chiếu, gối đúngnơi qui định

Tuần 1,

2, 3, 4

Giáo dục các cháu thường xuyên, mọi lúc mọi nơi lồng vào nội dung tiết học Đưa vào tiêu chuẩn bé ngoan

Phát huy động viên khuyến khích trẻ nêu gương bé ngoan cho trẻ

- Mua sắm đầy đủ đồ dùnghọc tập, cho các cháu

- Xin phụ huynh đóng góp cây cảnh mi ni xây dựng góc thiên nhiên phong phú

Tuần 1,

2, 3, 4

-Phối hợp BGH và hộicha mẹ các cháu

-Huy động phụ huynh đóng góp kinh phí

-Trao đổi với phụ huynh lúc đón trả trẻ

-Trẻ chủ động, tích cực tham

gia vào các hoạt động vuichơi, học tập, tham gia vàocác trò chơi dân gian, hát làn

điệu dân ca.

Tuần 1,

2, 3, 4

Thực hiện thường xuyên trên mỗi buổi học.Lồng ghép vào nội dung các bài học

Cô giáo cho trẻ chơi thông qua các trò chơi dân gian tại lớp thông qua các hoạt động ngoài trời

-Biết được người thân tronggia đình: Cô, dì, chú, bác…

-Không chơi với vật sắt

-Thường xuyên trò chuyện, hỏi trẻ

Giáo viên liên lạc vớiphụ huynh để lấy thôngtin về gia đình trẻ

-Giáo viên giáo dục trẻkhông đi theo người lạ,chỉ đi với người thântrẻ biết

nhọn(Dao, kéo…)+Không đến gần điện.

+ Không đến gần khu vựcbếp

-Giáo viên kết hợp phụ huynh nhắc nhở trẻ

- Cho trẻ làm quen với một sốdụng cụ và những ký hiệu ởbiển đảo

- Biết phòng tránh không rangoài khi có mưa to gió lớn

- Nhận biết các ĐD sử dụngđiện trong gia đình: đèn thắpsáng, tủ lạnh, tivi, nồi cơmđiện…

Tuần

1, 2, 3,4

- Cho trẻ đọc các bàithơ về biển, đảo, chúhải quân

- Tổ chức cho trẻ làmquen ở giờ HĐG,HĐNT

- Trò chuện vào giờđón trẻ

- Dạy trẻ trên tiếtdạy và ở mọi lúc, mọinơi

truyền

- Cho trẻ ăn đầy đủ chất, hợp

lí Đảm bảo vệ sinh ATTP

- Dạy trẻ giữ vệ sinh môitrường

-Dạy trẻ vệ sinh sạch sẽ, rửatay bằng xà phòng để phòngbệnh tay chân miệng

-Đến nhà, gặp gỡ phụ huynhcháu Trọng, cháu Lan Anhsuy dinh dưỡng 2 thể: thấpcòi+ nhẹ cân

Tuần 1,2,3,4

Trao đổi với phụ huynhlúc đón trả trẻ ,thông tin qua bảng tuyên truyền

- Trò chuyện với phụ huynh ở mọi lúc, mọi nơi, tranh ảnh, áp phích

Tuần 1,2,3,4

Cô giáo trẻ thường xuyên mọi lúc mọi nơi,lồng vào nội dung bài học

Tuần 1,2,3,4

Cô giáo trẻ thường xuyên,mọi lúc mọi nơi,lồng vào nội dung bài học

- Cho trẻ thực hiện các bài tập

rèn sự khéo léo và phối hợp với bạn.Các trò chơi vận động

Tuần 1,2,3,4

Tập thường xuyên vào mỗi buổi sáng

Thực hiện thường xuyên

Lồng vào các bài học

Thực hiện trong giờ hoạt động

HOẠCH THÁNG 11 NĂM 2015

Biện pháp

Kết quả thực hiện

Bổ sun g

-Tham mưu nhà trường

- NT:Biết nghề nghiệp của

bố mẹ Biết một số nghề trong xã hội Biết ngày 20-11ngày hội của thầy cô

- NN: Trẻ biết đi thưa về trình và nói năng lễ phép với người lớn Hiểu được một số

từ trái nghĩa

- TC-XH: Có hành vi thái độ thể hiện sự quan tâm đến nhữg người gần gũi, biết yêu quí người lao động

- TM: Trẻ biết làm quà, múa hát tặng cô nhân ngày 20-11

- Giáo dục trẻ thông qua các giờ hoc, giờ chơi và mọi lúc mọi nơi

- Giáo dục trẻ thông qua các giờ hoc, giờ chơi và mọi lúc mọi nơi

- Hướng dẫn, giáo dụctrẻ thông qua các tiếthọc

- Cô dạy cho cháu một

số bài hát bài thơ nhânngày 20/11

3, 4

Tuần1

báo, nguyên vật liệusẵn có

- Thường xuyên nhắcnhở trẻ mọi luc mọi nơiđưa vào tiêu chuẩn béngoan

4 Thi

đua

-Thi đua học tốt và phát biểusôi nổi để chào mừng ngày20/11

- Thi đua nhặt rác giữ gìn vệsinh lớp học trong và ngoàisạch sẽ

-Thi đua ăn hết xuất vàkhông làm rơi vãi thức ăn

- Cô thường xuyênnhắc nhở trẻ Đưa vàotiêu chuẩn bé ngoan

-Huy động phụ huynh đónggóp cây cảnh mi ni bổ sunggóc thiên nhiên

Tuần

1, 2,

3, 4

- Huy động phụ huynhđóng góp nguyên vậtliệu phế thải

Gặp gỡ nói chuyện vớicha mẹ các cháu

6 Tuyên

truyền

- Giữ gìn sức khoẻ cho trẻ vào mùa đông cho trẻ đi tất,dép trong nhà

-Cách phòng chống bệnh sốtxuất huyết và tay chân miệngcho trẻ

-Đến nhà, gặp gỡ phụ huynhcháu Bảo nặng hơn tuổi

- Nhắc nhở phụ huynhgiữ ấm cho trẻ, khôngcho trẻ đi chân đất

-Không mua quà vặt

-Không chơi với những dụng

cụ (dao, rựa ,cuốc…)

-Giáo viên thườngxuyên nhác nhở phụhuynh không đem quàvặt cho trẻ

-Giáo viên phối hợpgia đình thường xuyên

tai nạn

thươn

g tích

-Không đến gần các công trìnhđang xây dựng

-Trẻ không được tự ý uốngthuốc: không cho trẻ uốngthuốc nguyên viên mà phảinghiền nát

nhắc nhở trẻ

-Kết hợp phụ huynhgiáo dục trẻ; Để thuốc

-Dạy trẻ biết mặc ấm khi thờitiết lạnh

Dạy trẻ biết tắt các thiết bịđiện, nước khi không sửdụng.Vặn nước vừa phải khirửa tay, mặt…

Tuần

1, 2,

3, 4

- Dạy trẻ lồng ghéptrong tiết dạy, mọilúc mọi nơi

-Dạy trẻ, trò chuyện lúcđón trả trẻ

-Dạy trẻ, trò chuyện lúcđón trả trẻ

- Trẻ mạnh dạn trong giao tiếp,

lễ phép với người lớn

Tuần1,2,3,4

Cô giáo dục trẻ thôngqua các tiết học ,mọilúc mọi nơi

- Biết đoàn kết yêu thương, giúp đỡ bạn bè

- Trẻ biết nhặt của rơi trả lại cho người đánh mất

Tuần1,2,3,4

-Cô giáo dục trẻ thôngqua các tiết học ,mọilúc mọi nơi Lồng vàonôi dung các bài học