Tổng hợp đề thi lớp 6 học kì 2 môn toán năm 2013 (Phần 6)

Tính số đo của yÔz’ c Gọi Om là tia phân giác của xÔz... b Tính số đo của góc yOz c Vẽ tia Ox’ là tia đối của tia Ox, tia Om là tia phân giác của góc yOz.. Tính Số học sinh giỏi khối 6

1 Tính số đo của xOm :xOn ; mOn ?

2 Tia Oy có là tia phân giác của mOn không ? Vì sao?

3 Gọi Ot là tia đối của tia Oy Tính số đo của tOz ?

Bài 5: Tính nhanh giá trị của biểu thức: M =

4 số HS còn lại Tính số HS trung bình của lớp 6 A?

Bài 4: Cho hai tia Oy và Ot cùng nằm trên nửa mặt bờ có bờ chứa tia Ox Biết 0

xOt40 , 0

xOy 110

1 Tia Ot có nằm giữa hai tia Õ và Oy không? Vì sao?

2 Tính số đo yOt?

3 Gọi tia Oz là tia đối của tia Ox Tính số đo zOy?

4 Tia Oy có phải là tia phân giác của zOt không? Vì sao?

Bài 5: Cho B = 1 1 1 1

4   5 6 19 Hãy chứng tỏ rằng B > 1

Bạn Tuấn có 48 viên bi, trong đó số viên bi trắng chiếm 1

6 tổng số viên bi, số viên bi xanh chiếm

a) Trong ba tia Ox, Oy, Ot tia no nằm giữa hai tia còn lại ? Vì sao?

b) Tia Ot có là tia phân giác của xOy không? Vì sao?

c) Vẽ tia Ox’ là tia đối của tia Ox, tính số đo của góc x’Ot?

Bài 5(0,5 điểm): Tính nhanh tổng sau: A = 2 2 2 2

2.3  3.4  4.5   49.50

……… Hết………

78

9:2

2.5

Câu 5: (1đ)

50.49

1

.4.3

13.2

12.1

Câu 6: (2đ)

Trên cùng một nửa mặt bờ chứa tia Ox , vẽ góc xOy bằng 400

và góc xOz bằng 800

a Trong ba tia Ox,Oy,Oz tia nào nằm giữa hai tia còn lại? Vì sao ?

b Tia Oy có phải là tia phân giác của góc xOz không ? Vì sao ?

1

c)

19

7.11

211

5

43(7

55

21.7

21

c)Tia Oy có là tia phân giác của góc xOz không? Vì sao?

d) Vẽ góc yOt kề bù với góc xOy Tính góc yOt?

519

a) Trong 3 tia Ox, Oy, Oz tia nào nằm giữa 2 tia còn lại? Vì sao?

b) Tia Oy có phải là tia phân giác của góc xOz không? Vì sao?

c) Vẽ tia Ot là tia đối của tia Oy, tính góc zOt?

9 35

7 19

3 4

1 7

9.12

511

2.12

33

b) Tính tỉ số phần trăm của số học sinh giỏi so với học sinh cả khối 6 đó

Bài 4: (3 điểm)

Trên cùng một nửa mặt phẳng bờ chứa tia Ox, vẽ hai tia Oy, Oz sao cho xÔz =

420, xÔy= 840

a) Tia Oz có là tia phân giác của xÔy không? Tại sao?

b) Vẽ tia Oz’ là tia đối của tia Oz Tính số đo của yÔz’

c) Gọi Om là tia phân giác của xÔz Tính số đo của mÔy, mÔz’

Bài 5: (1 điểm) Tính

1 1 1 1

1.33.55.7 2009.2011

Đề 3 : MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA

Cấp độ

Chủ đề

Nhận biết

số

Học sinh biết vân dụng các quy tắc để thực hiện phép tính cộng ;trừ ; nhân chia phân số

Số câu

Số điểm

Tỉ lệ

02 2đ 20%

02 1,5đ 15%

04 3,5đ 35% Vận dụng các

số để giải bài toán tìm x

Học sinh biết tìm phân số chỉ giá trị của một số Biết tìm một số biết giá trị một phân số của nó

Số câu

Số điểm

Tỉ lệ

02 1,5đ 15%

01 2,5đ 25%

03 4đ 40% Hai góc kề bù tia

phân giác của một

góc ; tính số đo góc

Học sinh biết tính chất của hai góc kề bù ; tính chất tia phân giác của một góc ; cộng hai góc

Số câu

Số điểm

Tỉ lệ

03 2,5đ 25%

03 2,5đ 25% Tông điểm

02 2đ 20%

07 5,5đ 55%

01 2,5đ 25%

10 10đ 100%

Một đội công nhân sửa một đoạn đường tron ba ngày Ngày đầu sửa được

5

9 đoạn đường ; ngày thứ hai sửa được

1

4 đoạn đường Ngày thứ ba sửa

21 mét còn lại Hỏi độ dài đoạn đường cần sửa dài bao nhiêu mét

Bài 5 : ( 2,5đ ) :

Cho hai góc kề bù xOy và yOz Biết xOy  620 Om là tia phân giác

của góc xOy ; On là tia phân giác của góc yOz

a/ Tính số đo góc xOm và mOy ; yOn và nOz

b/ Tính số đo các góc mOz và xOn

c/ Tính số đo góc mOn Rồi rút ra nhận xét

ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ 3

ĐIỂM THÀNH PHẦN Bài 1

0,25đ 0,25đ

Bài 5

2,5đ Cho : xOy và yOz kề bù

xOy620;

Om phân giác xOy

On phân giác yOz

Vì Om là phân giác của xOy nên ta có

Vì On là phân giác của yOz nên ta có

0,5đ

0,25đ 0,25đ

0,25đ

0,25đ

b/ Vì xOy và yOz là hai góc kề bù và Om là phân giác của xOy

On là phân giác của yOz nên tia Oy nằm gữa các tia

mOy  yOn  mOn  mOn   

Nhận xét : Hai tia phân giác của hai góc kề bù thì tạo thành

một góc vuông

0,25đ

0,25đ 0,25đ 0,25đ

b) Tính số đo của góc yOz

c) Vẽ tia Ox’ là tia đối của tia Ox, tia Om là tia phân giác của góc yOz

Tính số đo góc x’Om

3 số học sinh còn lại Tính Số học sinh giỏi khối 6

của trường này

c) Tia OB có là tia phân giác của góc AOC không ? vì sao?

d) Gọi OD là tia đối của tia OB Tính số đo của góc DOB

ĐỀ THI ĐỀ XUẤT HỌC KÌ II, NĂM HỌC 2012-2013

MÔN: Toán 6

Thời gian: 90 phút (không kể thời gian phát đề)

A MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA

2 1,0 10%

2,5 25%

Chủ đề 2:

Các phép tính của

phân số

Biết cộng, trừ, nhân, chia các phân số đơn giản

Vận dụng các tính chất của phép cộng, phép nhân phân số để tính nhanh giá trị biểu thức

Số câu

Số điểm:

Tỉ lệ: %

1 1,5 15%

1 1,0 10%

2 2,5 25%

Vận dụng giải bài toán thực tế

Số câu:

Số điểm:

Tỉ lệ: %

2 1,0 10%

1 2,0 20%

3 3,0 30%

Chủ đề 4:

Góc

– Tia phân giác

Hai góc phụ nhau

Biết vẽ góc, tính

số đo góc, chứng

tỏ tia phân giác

1 0,5 5%

1 1,5 15%

2 2,0 20% Tổng số câu:

Tổng số điểm:

Tỉ lệ: 100%

4 2,0 20%

6 5,0 50%

2 3,0 30%

12 10,0 100%

B ĐỀ BÀI

A TRẮC NGHIỆM: (4điểm) Hãy khoanh tròn vào câu đúng nhất trong các câu sau:

Câu 1: Trong các cách viết sau đây, cách viết nào không cho ta phân số ?



Câu 2: Số nghịch đảo của 6

11

 là:



116

A 7

713



137

713

Câu 7: Giá trị của a bằng bao nhiêu nếu 2

Câu 2: (1 điểm) Tính nhanh:

Câu 3: (2,0 điểm) Khối 6 của một trường có tổng cộng 90 học sinh Trong dịp tổng kết cuối năm thống

kê được: Số học sinh giỏi bằng

6

1

số học sinh cả khối, số học sinh khá bằng 40% số học sinh cả khối

Số học sinh trung bình bằng 1

3 số học sinh cả khối, còn lại là học sinh yếu Tính số học sinh mỗi loại

Bài 4: (1,5 điểm) Trên cùng một nửa mặt phẳng bờ chứa tia Ox vẽ góc xOt = 400

Câu 4 a Tia Ot nằm giữa hai tia Ox và Oy vì xÔt < xÔy

b Vì Ot nằm giữa 2 tia Ox và Oy nên ta có:

xÔt + tÔy = xÔy

=> yÔt = xÔy – xÔt

=> yÔt = 800 – 400

=> yÔt = 400

c Tia Ot là tia phân giác của xÔy vì:

- Ot nằm giữa 2 tia Ox, Oy

PHÒNG GD - ĐT CHÂU THÀNH ĐỀ THI HỌC KỲ II

TRƯỜNG THCS HƯNG MỸ NĂM HỌC 2012 – 2013

( ĐỀ CHÍNH THỨC) KHỐI LỚP: 6

MÔN THI:TOÁN

Thời gian làm bài: 90 phút

(không tính thời gian chép đề)

a Tia phân giác của góc là gì?

b Vẽ xOy640 Vẽ tia phân giác của xOy

B/ Phần bài tập( 8 điểm): (Bắt buộc học sinh làm tất cả các câu sau đây)

Bài 4: (2 điểm)Vẽ tia phân giác 0t của góc xoy có số đo 900

Tính số đo góc xOt =?, yOt = ?

-Hết -

Lã Anh Tuấn ĐÁP ÁN ĐỀ THI HKII MÔN TOÁN 6

( Năm học 2012-2013)

1 a/ Quy tắc:Muốn nhân hai phân số, ta nhân các tử với nhau và nhân các mẫu 1

a/ Tia phân giác của một góc là tia nằm giữa hai cạnh của góc và tạo với hai

cạnh ấy hai góc bằng nhau

8 32

0 :30

0,25

2

2 1a)x

3 3

1 2x

3 3

1 2x

33x

0,25

3b) x 27

43

x 27 :

44

x 27

327.4x

0,25

2 23x4

Tia Ot nằm giữa 2 tia Ox và Oy

Nên xOtyOtxOy

0 0 0

9090452

xOt yOt xOt

0,25 0,25 0,25 0,25

Lã Anh Tuấn

MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ II

MÔN: TOÁN 6 NĂM HỌC:2012-2013

cơ bản của phân số

Biết khái niệm phân số; biết khái niệm hai phân số bằng nhau

Vận dụng được tính chất cơ bản của phân số trong tính toán với phân số

Các phép tính về

phân số Hỗn số, số

thập phân, phần trăm

Làm đúng dãy các phép tính với phân số, số thập phân

4đ

2 4đ

Ba bài toán cơ bản về

phân số

Làm được các bài tập đơn giản thuộc 3 dạng toán cơ bản về phân số

1,5đ

1 1,5đ

Biết vẽ góc, tia phân giác của một góc

Biết vẽ góc, tia phân giác của một góc, tính được số đo góc

Đường tròn Tam

giác

- Biết khái niệm tam giác Biết vẽ tam giác, biết gọi tên

và kí hiệu tam giác

ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ II

MÔN: TOÁN 6 Năm học: 2012 - 2013

Thời gian: 90 phút (không kể thời gian giao đề)

Họ và tên:

Câu 1(1 điểm): Phát biểu quy tắc rút gọn phân số ?

Áp dụng: rút gọn phân số sau đến tối giản 8 1

Câu 5 (1,5 điểm): Một lớp học có 45 học sinh gồm ba loại: Giỏi, Khá, Trung Bình Biết số học

sinh Trung bình chiếm 2

9 số học sinh cả lớp và 75% số học sinh Khá là 12 em Tìm số học sinh

Giỏi của lớp ?

Câu 6 (2,5điểm) : Trên cùng một nửa mặt phẳng bờ chứa tia Om vẽ m O n= 500 , m O t = 1000

a Tia nào nằm giữa hai tia còn lại ? Vì sao ?

b TínhnO t ?

c Tia On có là tia phân giác của góc mOt không ? vì sao ?

d Gọi Oy là tia phân giác của m O n Tính y Ot ?

-Chúc các em thi tốt ! -

ĐÁP ÁN ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ II

1 2 4

9 5

4 1 2 8 3

2 1 2

7 2

2 7 4

a) Tia Om nằm giữa hai tia còn lại vì m O n< m O t (500 <1000 ) 0,5

b) Lập luận tính được: nO t = 500 0,5

6

c) Giải thích được Tia On là tia phân giác của m O t 0,5

ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II

Môn: Toán - Lớp 6

I) Trắc nghiệm: (3đ) Chọn chữ cái đứng trước câu trả lời đúng ghi vào giấy làm bài

Câu 1: Phân số nào sau đây là tối giản:

A) 6

35

Câu 6: Nếu tia Oy nằm giữa hai tia Ox và Oz thì:

3 số học sinh còn lại Tính số học sinh của lớp 6A và số học sinh

a) Tính số đo của các góc xOz và mOn

b) Hai góc mOz và zOn có phụ nhau không? Vì sao?

Đáp án:

I) Phần trắc nghiệm: (3đ)

Câu 1 Câu 2 Câu 3 Câu 4 Câu 5 Câu 6

xOz

Tính số đo mOn (1đ)

Vì Om là tia phân giác của góc xOz nên:

Vì tia Oz nằm giữa hai tia Om và On nên:

mOnmOzzOn

Giáo viên Tôn Nữ Bích Vân* Trường THCS Nguyễn Khuyến Đà Nẵng

1

ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II THAM KHẢO

Môn Toán 6 Thời gian 90 phút Bài 1: ( 2 điểm ) Tính hợp lí (nếu có thể):

a)

17

2517

5

12  b)

12

511

9.12

511

2.12

210

9

6 d)

50.48

5

8.6

56.4

54.2

3  

c)

4

1111

a)Tính số học sinh giỏi của khối 6 đó

b) Tính tỉ số phần trăm của số học sinh giỏi so với học sinh cả khối 6 đó

Bài 4: (3 điểm)

Trên cùng một nửa mặt phẳng bờ chứa tia Ox, vẽ hai tia Oy, Oz sao cho xÔz = 420,

xÔy= 840

a) Tia Oz có là tia phân giác của xÔy không? Tại sao?

b) Vẽ tia Oz’ là tia đối của tia Oz Tính số đo của yÔz’

c) Gọi Om là tia phân giác của xÔz Tính số đo của mÔy, mÔz’

- Hết -

ĐÁP ÁN, BIỂU ĐIỂM KIỂM TRA HỌC KỲ II

MÔN TOÁN LỚP 6

Giáo viên Tôn Nữ Bích Vân* Trường THCS Nguyễn Khuyến Đà Nẵng

5

17

217

9.12

511

2.12

512

5)11

911

2.(

210

9

5

175

665

25

465

210

865

210

110

9

5

8.6

56.4

54.2

50.48

2

8.6

26.4

24.2

2.(

24.2

5)50

150

25.(

2

5)50

12

1.(

2

5)50

148

1

8

16

16

14

14

12

1.(

2

0,25 0,25

1

1  

3

215

8.4

5)8

15(:4

4

114

32x:4

11

111

4.4

14

11:4

16:

11

16.4

11

d)

032

x    x2 3

*x-2 = 3  x = 5

*x-1 =-3  x= -2

0,25 0,25

Số học sinh giỏi là 270 - (126+90) = 54 ( em)

Tỉ số phần trăm của số học sinh giỏi so với học sinh cả khối 6:

54:270.100%=20%

0,5 0,5 0,5 0,75 0,75

Oˆzz

Oˆ

x   hay 420 + zOˆy = 840 =>zOˆy = 840

- 420 = 420 Vậy xOˆzyOˆz420

Vì tia Oz nằm giữa hai tia Ox và Oy và

z

Oˆyz

z'

O

m

Giáo viên Tôn Nữ Bích Vân* Trường THCS Nguyễn Khuyến Đà Nẵng

2

1.420=210

Trên cùng nửa mặt phẳng bờ chứa tia Ox vì xÔm<xÔy (210

< 840) nên tia Om nằm giữa

ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II MÔN TOÁN- LỚP 6

1 So sánh

phân số

Phân số bằng nhau

Biết so sánh hai phân số

1

1 10%

Biết biến đổi

và suy luận

để chứng minh bất đẳng thức

3 Giá trị

phân số của

một số

Biết tìm giá trị phân số của một

2

3 40%

1

1 10%

7

10

=100%

PHÒNG GD-ĐT MÈO VẠC ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II

Trường PTDTBT THCS CÁN CHU PHÌN MÔN SỐ HỌC – LỚP 6

(Thời gian 90 phút không kể giao đề)

ĐỀ PHỤ

I.TRẮC NGHIỆM (2 điểm) Chọn đáp án đúng

Câu 1 Phân số bằng với phân số 3

Câu 2 Cho xOy và xOy' là hai góc kề bù Biết góc xOy  1200, số đo góc '

Câu 4:(2,0đ) Trên đĩa có 24 cái kẹo Hạnh ăn 25% số kẹo Sau đó, Lan ăn

1

6

15

14

13

1

2 2

2 2

************************Hết**********************

HƯỚNG DẪN CHẤM VÀ THANG ĐIỂM BÀI KIỂM TRA HỌC KỲ II

MÔN: Toán 6

8 , 4

3

=129

Vì 89 nên

12

8

12

3

2

4

 x =

5

11

5

23

5

34

Số kẹo còn lại trên đĩa sau khi Hạnh đã ăn : 24-6=18 (cái)

 Số kẹo Lan ăn : 8

9

4

18  (cái) Vậy số kẹo còn lại trên đĩa là: 24- (6+8) =10 (cái)

0,5 0,5 0,5 0,5

0,5

b)

O x

* Tia Ot có nằm giữa hai tia Ox và Oy không ? Tại sao?

Trên nửa mp bờ chứa tia Ox ta có:  0 0

xOtxOy 65 130Nên tia Ot là tia nằm giữa hai tia Ox và Oy (1)

* So sánh tOy và xOt: Từ (1) suy ra :

c) * Tia Ot có là tia phân giác của góc xOy không ? Vì sao ?

Từ (1) và (2) suy ra Ot là tia phân giác của góc xOy 0,5 Câu6

100

1

5

14

13

1

100.99

1

5.4

14.3

13.2

100

199

15

14

14

13

13

12

12

1







Bài 3: Lớp 6A có 25% số học sinh đạt loại giỏi, 2

3số học sinh đạt loại khá và 3 học sinh đạt loại trung bình (không có học sinh yếu kém) Hỏi lớp 6A:

a) Có bao nhiêu học sinh?

b) Có bao nhiêu học sinh đạt loại giỏi, bao nhiêu học sinh đạt loại khá?

Bài 4: Vẽ xOy và yOz kề bù sao cho xOy = 1300

a) Tính số đo của yOz?

b) Vẽ tia Ot nằm trong xOy sao cho xOt800 Tính số đo yOt ?

c) Tia Oy có phải là tia phân giác của tOz không? Vì sao?

Bài 5: So sánh: A =

10 10

20 1

20 3





Bài 3: Một vòi nước chảy vào bể cạn trong 3 giờ Giờ thứ nhất vòi chảy được 40% bể Giờ thứ

hai vòi chảy được 3

8 bể Giờ thứ ba vòi chảy được 1080 lít thì đầy bể Tìm dung tích bể? Bài 4: Cho hai góc kề bù CBA và DBC với 0

CBA 120

1 Tính số đo DBC?

2 Trên cùng nửa mặt phẳng bờ AD chứa tia BC vẽ 0

DBM30 Tia BM có phải là tia phân giác của DBC không? Vì sao?

1.44.77.10 40.4343.46 Hãy chứng tỏ rằng S < 1