- Tay phải cầm kim nhọn, đặt mũi kim sát trên da giữa sọ não.. Bước TN Điều kiện TN TN Cường độ và vị trí kích thích Kết quả quan sát bên phải chi sau chi 4 5 6 7 1 2 3 Ếch đã hủy não
Trang 1CẢM ƠN QUÍ THẦY CÔ
VÀ CÁC EM HỌC SINH THAM DỰ
TIẾT HỌC.
Trường THCS Mễ Sở
Giaĩ viên: Man Thị Hà
Trang 2Tieát 46:
NAÊNG (LIÊN QUAN ĐẾN CẤU TẠO) N C U T O) ẤU TẠO) ẠO)
CUÛA TUÛY SOÁNG
Trang 3I.Tìm hiểu chức năng của tủy sống :
* Kĩ thuật hủy não để có ếch tủy:
- Cầm ếch trong tay trái:
+ Ngón cái, ngón giữa cầm dọc 2 bên thân
ch đến ngang “ nách”
ếch đến ngang “ nách”
+ Ngón trỏ đặt trên sống lưng ếch
+ 2 ngón còn lại giữ chặt 2 chân sau của ếch
- Tay phải cầm kim nhọn, đặt mũi kim sát trên da
giữa sọ não Đẩy nhẹ mũi kim sát xương sọ (chính giữa – một hố khớp đầu cổ), dựng đứng kim và xoáy nhẹ (ban đầu ếch có phản ứng che mặt)
- Chúc đầu ếch xuống đất, xoay mũi kim hướng về đầu để luồn kim vào phá não
Trang 4Treo ếch lên giá
( như hình bên)
Và tiến hành thí
Nghiệm 1,2,3
Trang 5Bước
TN
Điều kiện TN
TN Cường độ và vị trí kích thích Kết quả
quan sát
1 2 3 4 5 6 7
1
2
3
Ếch đã hủy não để nguyên
tủy
Cắt ngang tủy
Hủy tủy
Ơû trên Vết cắt ngang
Kích thích nhe ï 1 chi sau bên phải bằng HCl 0.3%
Kích thích mạnh chi sau phải đó bằng HCl 1%
Kích thích rất mạnh chi sau phải đó bằng HCl 3%
Kích thích rất mạnh
chi sau bằng HCl 3%
Kích thích rất mạnh chi trước bằng HCl 3%
Kích thích rất mạnh chi trước bằng HCl 3%
Kích thích rất mạnh chi sau bằng HCl 3%
Bảng 44.Thí nghiệm tìm hiểu chức năng của tủy sống
? Từ kết quả đĩ, dựa vào hiểu
biết về phản xạ, em cĩ thể nêu
lên những dự đốn gì về chức
năng của tủy sống
Trang 6Tiến hành thí nghiệm:
Bước 1:Ếch đã hủy não để nguyên tủy sống
Thí nghiệm 1
HCL 0,3%
Thí nghiệm 2
HCL 1%
Thí nghiệm 3
HCL 3%
Trang 7Bước
TN
Điều kiện TN
TN Cường độ và vị trí kích thích Kết quả
quan sát
bên phải
chi sau
chi
4 5 6 7
1
2
3
Ếch đã hủy não để nguyên
tủy
Cắt ngang tủy
Hủy tủy
Ơû trên Vết cắt ngang
Kích thích nhe ï 1 chi sau bên phải bằng HCl 0.3%
Kích thích mạnh chi sau phải đó bằng HCl 1%
Kích thích rất mạnh chi sau phải đó bằng HCl 3%
Kích thích rất mạnh
chi sau bằng HCl 3%
Kích thích rất mạnh chi trước bằng HCl 3%
Kích thích rất mạnh chi trước bằng HCl 3%
Kích thích rất mạnh chi sau bằng HCl 3%
Bảng 44.Thí nghiệm tìm hiểu chức năng của tủy sống
- Trong tủy sống chắc phải cĩ nhiều căn cứ thần kinh
điều khiển sự vận động của các chi
- Các căn cứ đĩ phải cĩ liên hệ với nhau theo đường liên
hệ dọc ( khi kích thích mạnh các chi dưới thì cả chi
trên cũng co)
Các dự đốn đĩ sẽ được khẳng định qua các
thí nghiệm tiếp theo ( Các em theo dỏi)
Trang 8Tiến hành thí nghiệm:
Thí nghiệm 4
HCL 3%
Bước 2: Cắt ngang tủy sống ở đôi dây thần kinh 1 và
2 (nhưng chưa hủy tủy sống)
Thí nghiệm 5
HCL 3%
x
Trang 9Tiến hành thí nghiệm:
Thí nghiệm 7
HCL 3%
Bước 3: Đã hủy tủy sống ở trên vết cắt giữa đôi dây thần kinh 1 và 2.
Thí nghiệm 6
HCL 3%
Trang 10Bước
TN
Điều kiện TN
TN Cường độ và vị trí
kích thích
Kết quả quan sát
bên phải
sau
4 5 6 7
1
2
3
Ếch đã hủy não để nguyên
tủy
Cắt ngang tủy
Hủy tủy
Ơû trên Vết cắt ngang
Kích thích nhe ï 1 chi sau bên phải bằng HCl 0.3%
Kích thích mạnh chi sau phải đó bằng HCl 1%
Kích thích rất mạnh chi sau phải đó bằng HCl 3%
Kích thích rất mạnh
chi sau bằng HCl 3%
Kích thích rất mạnh chi trước bằng HCl 3%
Kích thích rất mạnh chi trước bằng HCl 3%
Kích thích rất mạnh chi sau bằng HCl 3%
Bảng 44.Thí nghiệm tìm hiểu chức năng của tủy sống
Cho biết:
? Thí nghiệm 4,5 nhằm mục đích gì?
? Thí nghiệm 6, 7 cĩ thể khẳng đinh được điều gì
Trang 11Bước
TN
Điều kiện TN
TN Cường độ và vị trí
kích thích
Kết quả quan sát
bên phải
sau
4 5 6 7
1
2
3
Ếch đã hủy não để nguyên
tủy
Cắt ngang tủy
Hủy tủy
Ơû trên Vết cắt ngang
Kích thích nhe ï 1 chi sau bên phải bằng HCl 0.3%
Kích thích mạnh chi sau phải đó bằng HCl 1%
Kích thích rất mạnh chi sau phải đó bằng HCl 3%
Kích thích rất mạnh
chi sau bằng HCl 3%
Kích thích rất mạnh chi trước bằng HCl 3%
Kích thích rất mạnh chi trước bằng HCl 3%
Kích thích rất mạnh chi sau bằng HCl 3%
Bảng 44.Thí nghiệm tìm hiểu chức năng của tủy sống
Chỉ 2 chi sau co Chỉ 2 chi trước co
2 chi trước khơng co nữa
2 chi sau co
Trang 12Cho biết:
? Thí nghiệm 4,5 nhằm mục đích gì?
? Thí nghiệm 6, 7 có thể khẳng đinh được điều gì
- Thí nghiệm 4, 5: Có sự liên hệ giữa các căn cứ thần kinh ở các phần khác nhau của tủy sống nhờ các
đường dẫn truyền
- Thí nghiệm 6, 7: Trong tủy sống có nhiều căn cứ
thần kinh điều khiển sự vận động của các chi( vì khi hủy tủy phần trên vết cắt,kích thích mạnh chi trước thì chi trước không co, nhưng kích thích chi sau thì chi sau vẫn co vì còn giữ nguyên phần tủy dưới vết cắt)
Trang 13II Nghiên cứu cấu tạo của tủy sống:
? Hãy đối chiếu các kết quả TN trên, kết hợp quan sát hình
H 44.1, 2 SGK trang 141 hãy hoàn thành b ng ảng bên :
Tủy
sống
Đặc điểm
Cấu
tạo
ngoài
Vị trí Hình dạng Màu sắc Màng tủy
Cấu
tạo
trong
Chất xám Chất trắng
Trang 14Tủy sống Đặc điểm
Cấu tạo
ngoài
Vị trí Hình dạng Màu sắc Màng tủy
Cấu tạo
trong
Chất xám
Chất trắng
Nằm trong ống xương sống (đốt sống cổ 1 đến hết đốt thắt lưng II)
Hình trụ dài 50cm Có hai phình: cổ, thắt lưng Màu trắng bóng
3 lớp: màng cứng, màng nhện, màng nuôi Bảo vệ và nuôi dưỡng tủy sống Nằm trong, hình cánh bướm
Nằm ngoài, bao quanh chất xám
II Nghiên cứu cấu tạo của tủy sống:
Cấu tạo
ngoài
Vị trí Hình dạng Màu sắc Màng tủy
Cấu tạo
trong
Chất xám Chất trắng
Trang 151 Cấu tạo của tủy sống: gồm chất xám bên trong và chất
trắng bên ngoài
2 Chức năng của tủy sống:
-Là trung khu của các phản xạ không điều kiện
-Là đường dẫn truyền dọc nối các trung khu trong tủy
sống với nhau và não bộ
II Nghiên cứu cấu tạo của tủy sống:
Trang 16* H ƯỚNG DẪN HỌC SINH TỰ HỌC: NG D N H C SINH T H C: ẪN HỌC SINH TỰ HỌC: ỌC SINH TỰ HỌC: Ự HỌC: ỌC SINH TỰ HỌC:
•ĐỐI VỚI BÀI HỌC Ở TIẾT HỌC NÀY:
- Học bài
- Hoàn thành báo cáo thu hoạch
* ĐỐI VỚI I V I ỚNG DẪN HỌC SINH TỰ HỌC: BÀI H C TI T H C TI P THEO: ỌC SINH TỰ HỌC: Ở TIẾT HỌC TIẾP THEO: ẾN CẤU TẠO) ỌC SINH TỰ HỌC: ẾN CẤU TẠO)
- Chuẩn bị bài 45: “ Dây thần kinh tủy”
+ Nghiên cứu hình vẽ cấu tạo dây thần kinh tủy + Xem lại bài 6: Phản xạ( hình 6.2)
