giáo án mầm non chủ đề những nghề bé thích

- Làm quen với một số khái niệm sơ đẳng về toán+ Nhận biết chữ số số lượng và số thứ tự trongphạm vi 5 + Đếm trên đối tượng trong PV 10 và đếm theokhả năng LV Phát triển thể chất LV

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC THÁNG 11 CHỦ ĐỀ: Những nghề bé thích (Lễ hội 20/11)

Thời gian: 4 Tuần ( Từ 2/11 – 27/11/2015)

I MỤC TIÊU:

1/ Phát triển thể chất:

- Hình thành và phát triển ở trẻ các kỹ năng: giữ gìn sạch sẽ, gọn gàng, ngăn nắp, đồ

dùng đồ chơi trong gia đình và biết sử dụng tiết kiệm hợp lý

- Trẻ biết cách ăn uống sao cho đủ chất, dinh dưỡng hợp lý Mặc quần áo phù hợpvới thời tiết

- Biết tập luyện thể dục, vui chơi và tham gia tích cực các hoạt động, biết giữ gìnsức khỏe cùng người thân

+ Đi chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh

+ Bật tách khép chân qua 5 ô và qua vật cản

+ Chạy 15m trong khoảng 10 giây

+ Ném trúng đích bằng 1 tay

2/Phát triển nhận thức:

- Biết được một số nghề phổ biến ở địa phương nơi mình sinh sống

- Biết được ngày 20/11 là ngày nhà giáo Việt Nam, ngày tết của thầy cô giáo

- Biết được một số nghề phổ biến quen thuộc

+ Tìm hiểu về nghề nông

+ Tìm hiểu về nghề bác sĩ

+ Tìm hiểu về nghề giáo viên

+ Tìm hiểu về nghề bộ đội

- Biết được ý nghĩa, tầm quan trọng của mỗi nghề trong xã hội

- Biết được những công cụ đồ dùng phục vụ cho nghề đó

+ Nhận biết chữ số số lượng và số thứ tự trong phạm vi 5

+ Đếm trên đối tượng trong PV 10 và đếm theo khả năng

3/ Phát triển ngôn ngữ:

- Trẻ biết bày tỏ nhu cầu mong muốn bằng ngôn ngữ của mình Biết lắng nghe và

trả lời câu hỏi

- Biết sử dụng từ ngữ của mình để kể lại chuyện theo tranh, hình vẽ, về những sởthích và hứng thú của trẻ với nghề nghiệp

+ Thơ: Làm bác sĩ

+ Truyện: Lợn và cừu

- Hình thành một số kỹ năng khi cách đọc sách (giở từ đầu, lật từng trang)

4/ Phát triển tình cảm và kĩ năng xã hội:

- Biểu lộ cảm xúc của người thân trong gia đình và biết thể hiện cảm xúc khi giaotiếp

- Thông qua giao tiếp trẻ hiểu được tính chất của từng công việc, có thái độ yêu quý

và tôn trọng những người trực tiếp tham gia công việc

- Thích đóng vai nhân vật, ngành nghề mà trẻ yêu thích

5/ Phát triển thẩm mĩ:

- Hình thành ở trẻ khả năng cảm nhận cái đẹp xung quanh và môi trường sống tự

nhiên

- Phát triển khả năng thể hiện cảm xúc sáng tạo trong các hoạt động và nghệ thuật.+ TH: Vẽ vườn cây ăn quả ( đề tài)

+ TH: Nặn sản phẩm nghề bé thích

+ TH: Vẽ hoa tặng cô giáo ( đề tài)

+ TH: Nặn cái nón chú bộ đội ( Mẫu)

- Biết yêu quý cái đẹp và bảo vệ chúng

+ Dạy hát: Lớn lên cháu láy máy cày

+ Dạy vận động: Cháu yêu cô chú công nhân

+ Dạy hát: Cô giáo

+ Dạy vận động: Chú bộ đội

II NỘI DUNG:

1 Nội dung giáo dục:

1.1 Phát triển thể chất:

- Tập bài tập TDS số 5, số 6

- Vận động cơ bản:

- Đi chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh (1 Tiết)

- Bật tách chân, khép chân qua 5 ô và qua vật cản (1 Tiết)

- Chạy 15m trong khoảng 10 giây (1 Tiết)

- Nhận biết được các bữa ăn trong gia đình, ăn uống đủ chất.

- Biết sử dụng đúng đồ dùng cá nhân: ca, dép, khăn,… mặc trang phục phù hợp

1.2 Phát triển nhận thức:

a/ Khám phá khoa học:

- Biết tên gọi, công dụng, sản phẩm các hoạt động và có ý nghĩa của các nghề phổbiến, nghề truyền thống của địa phương

+ Tìm hiểu về nghề nông (1 Tiết)

+ Tìm hiểu về nghề bác sĩ (1 Tiết)

+ Tìm hiểu về nghề giáo viên (1 Tiết)

+ Tìm hiểu về nghề bộ đội (1 Tiết)

b/ Làm quen một số khái niệm sơ đẳng về toán:

+ Nhận biết chữ số số lượng và số thứ tự trong phạm vi 5 (1 Tiết)

+ Đếm trên đối tượng trong PV 10 và đếm theo khả năng (1 Tiết)

c/ Khám phá xã hội:

- Tìm hiểu về ý nghĩa của các nghề phổ biến ở địa phương

- Tìm hiểu về lễ hội cô giáo như mẹ hiền 20/11

1.3 Phát triển ngôn ngữ:

- Cho trẻ lắng nghe và cùng trao đổi sự hiểu biết của mình về một số ngành nghề phổbiến của địa phương

- Nghe và hiểu các nội dung bài thơ, bài hát, câu truyện về các ngành nghề

+ Thơ: Làm bác sĩ (1 Tiết)

+ Truyện: Lợn và cừu (1 Tiết)

- Đọc thơ, ca dao, đồng dao, câu đố về các ngành nghề

Tiếp xúc với chữ viết qua tranh ảnh, truyện, thơ, bài hát, về các ngành nghề

1.4Phát triển tình cảm và kỹ năng xã hội:

- Bày tỏ tình cảm phù hợp với trạng thái cảm xúc của người khác trong giao tiếp

- Biết tiết kiệm nước

1.5 Phát triển thẩm mỹ:

- Biết cảm nhận vẽ đẹp của các nghề

- Biểu lộ cảm xúc khi nghe nhạc

- Biết phối hợp một số nhạc cụ gõ đệm theo nhịp bài hát

+ Dạy hát: Lớn lên cháu láy máy cày (1 Tiết)

+ Dạy vận động: Cháu yêu cô chú công nhân (1 Tiết)

+ Dạy hát: Cô giáo (1 Tiết)

+ Dạy vận động: Chú bộ đội (1 Tiết)

- Dạy trẻ hát và vận động theo nhạc một số bài hát có liên quan đến chủ đề

- Cho trẻ vẽ, nặn và vận động hát, múa nhịp nhàng cùng cô trang trí chủ đề+ TH: Vẽ vườn cây ăn quả ( đề tài) (1 Tiết)

+ TH: Nặn sản phẩm nghề bé thích (1 Tiết)

+ TH: Vẽ hoa tặng cô giáo ( đề tài) (1 Tiết)

+ TH: Nặn cái nón chú bộ đội ( Mẫu) (1 Tiết)

- Dạy trẻ tạo ra âm thanh bằng các hình thức khác nhau

- Biết nhận xét sản phẩm của mình và của người khác

2 Nội dung chủ đề :

Tuần 1: Bác nông nông dân (2- 6/11/2015)

Tuần 2: Bác sĩ (9- 13/11/2015)

Tuần 3: Bé yêu cô giáo (16 - 20/11/2015)

Tuần 4: Nghề bộ đội (23 - 27/11/2015)

- Làm quen với một số khái niệm sơ đẳng về toán

+ Nhận biết chữ số số lượng và số thứ tự trongphạm vi 5

+ Đếm trên đối tượng trong PV 10 và đếm theokhả năng

LV Phát triển thể chất

LV Phát triển tình cảm

kỹ năng xã hội

- Biểu lộ cảm xúc của ngườithân trong gia đình và biếtthể hiện cảm xúc khi giaotiếp

- Thông qua giao tiếp trẻhiểu được tính chất củatừng công việc, có thái độyêu quý và tôn trọng nhữngngười trực tiếp tham giacông việc

- Thích đóng vai nhân vật,ngành nghề mà trẻ yêuthích

LV Phát triển thẫm mĩ

+ Dạy hát: Lớn lên cháu láy máycày

+ Dạy vận động: Cháu yêu côchú công nhân

+ Dạy hát: Cô giáo+ Dạy vận động: Chú bộ đội

- Tổ chức cho trẻ tham gia các hoạt động âm nhạc và tạo hình.+ TH: Vẽ vườn cây ăn quả ( đề tài)

+ TH: Nặn sản phẩm nghề béthích ( Đề tài)

+ TH: Vẽ hoa tặng cô giáo ( Đề tài)

+ TH: Nặn cái nón chú bộ đội ( Mẫu)

TẠO HÌNH

Vẽ vườncây ăn quả ( Đề tài)

VĂN HỌC

Truyện

“Lợn vàcừu”

THỂ DỤC

Bật táchchân, khépchân qua 5

ơ và qua vậtcản

TẠO HÌNH

Nặn sảnphẩm nghề

bé thích ( Đề tài)

KPKH

Tìm hiểu về

nghề giáoviên

ÂM NHẠC

Cơ giáoNDTT: Dạyhát

TD: Chạy

15 m trongkhoảng 10giây

TẠO HÌNH: Vẽ

hoa tặng cơgiáo( Đề tài)

PV 10 vàđếm theo khảnăng

KPKH

Tìm hiểu về

nghề bộ đội

TẠO HÌNH

Nặn cái nĩnchú bộ đội( Mẫu)

THỂ DỤC

Ném trúngđích bằng 1tay

ÂM NHẠC

Chú bộ độiNDTT: Dạyvận động

4 Hoạt động đĩng mở và khám phá chủ đề:

a/ Đóng chủ đề:

- Đàm thoại để trẻ nhớ lại những gì đạt được từ chủ đề “ Sự kỳ diệu của nước”

- Cho trẻ biểu diễn văn nghệ, hát múa bài hát có liên quan đến chủ đề

- Giới thiệu chủ đề mới bằng cách cho trẻ xem lại các sản phẩm của trẻ đã làm được trong chủ đề và gợi mở cho trẻ tìm hiểu khám phá chủ đề mới bằng cách cho trẻ làm cùng cô làm album về các nghề

b/Mở chủ đề:

- Trò chuyện với trẻ về những nghề bé thích

- Cô và trẻ cùng làm album …

- Giáo viên cùng trẻ chuẩn bị và treo những bức ảnh về các nghề, bày biện cácđồ dùng, đồ chơi ở các góc Hướng trẻ chú ý đến sự thay đổi trong lớp

c/ Khám phá chủ đề:

- Trò chuyện đàm thoại, đưa ra những câu hỏi gợi mở, khuyến khích trẻ kể vànói về các nghề mà cháu biết… , kể cho trẻ nghe những câu chuyện về những nghề

- Tổ chức cho cháu chơi thực hành

- Tổ chức cho trẻ hát múa, trò chơi vận động lên quan đến chủ đề

IV KẾ HOẠCH PHÁT TRIỂN TRỊ CHƠI:

A Đặc điểm tình hình chơi theo chủ đề “ Những nghề bé thích”

* TCĐV: Biết thực hiện được các thao tác của vai chơi và biết thỏa thuận giữa các vai

chơi

* TCVĐ: Giúp trẻ chơi được các trị chơi phổ biến, chơi đúng cách chơi luật chơi.

* TCHT: Cháu chơi thành thạo các trị chơi học tập theo chủ đề

* TCVĐ: Nội dung chơi phong phú cháu hứng thú khi chơi

B Kế hoạch hướng dẫn trị chơi theo chủ đề “Những nghề bé thích”

NỘI DUNG CÁC BIỆN PHÁP

- Khuyếnkhích trẻđưa ra cáctình huống

để chơi

Giúp trẻ triển khai trị chơi bằng gợi ý chuẩn bị

dùng đồ chơi từ ngàyhơm trước như: hơm nay chúng

ta sẽ đi đâu?

Và mua những gì?

Tổ chức chotrẻ chơi

Quan sát đặtcâu hỏi chotrẻ đưa ratình huống:

cuối tuần rồinhà mình đimua sắm ởđâu?

Gợi ý cháutriển khaitrị chơi,bao quát,trợ giúp chocháu khicháu gặpkhĩ khăn

Gợi ý cháutriển khaitrị chơi, baoquát, trợgiúp chocháu khicháu gặpkhĩ khăn

TCXD

- Giúp trẻ

mở rộng đề

tài: xây cơng

viên, siêu thị

- Giúp trẻ

mở rộng đề

tài: xây cơngviên, siêuthị, xây nhà

Giúp trẻ làm rõ ý tưởng về mơ hình bằngtrị chơi “kiến trúc sư tí hon” cho cháu vẽhoặc nêu ý tưởng của mình về mơ hình sẽxây dựng

Cùng trẻ chuẩn bị các loại cây xanh, cáckhối gỗ, mơ hình …

Bao quát trợgiúp trẻphân cơng

và làm mơhình

mở, vật liệuphế thải về

chủ đề “Những nghề

bé thích”

- Trang trí bài tập ở gĩc chơi: Sử dụngtranh truyện sáng tạo, bài tập mở, vật liệuphế thải về chủ đề những nghề bé thích

- Kể chuyệnLợn và cừu Đọc thơ: “ Làm bác sĩ”

- Ca dao,đồng dao:Kéo cưa lừaxẻ

- Vẽ trangtrí lớp theochủ đề

- Giấy vẽ, các loại bút, phẩm màu, hồ dán, đất nặn, bảng con…

- Tranh ảnh về các nghề cho cháu quan sát và nhận xét

- Tranh ảnh về các nghề cho cháu làm album

* Nguyên vật liệu:

- Bộ đồ chơi xây dựng, các loại khối hộp khác nhau…

- Các loaị phế liệu, hột hạt các loại, các loại sách báo cũ

- Một số đồ dùng khác để trẻ phân biệt và nhận xét

* Truyên truyền Phụ huynh:

- Tuyên truyền với phụ huynh đĩng gĩp các nguyên vật liệu như: tranh ảnh về cácnghề, hoa kiểng để trang trí cho chủ đề những nghề bé thích, gĩc thiên nhiên

VI TỔNG KẾT CHỦ ĐỀ:

1/Chuẩn bị :

- Chủ đề được tổng kết ngày 27/11/2015

- Chọn khách mời- mời khách

- Thảo luận sản phẩm trưng bày

- Tập dợt các bài hát, bài thơ trình diễn văn nghệ

- Sắp xếp chỗ ngồi, vị trí cho cơ, trẻ, khách mời

2/ Sắp xếp chương trình:

* Giới thiệu khách mời:

- Hát chào mừng khách mời

* Trưng bày sản phẩm:

- Cơ giới thiệu sản phẩm của từng nhĩm:

+ Nhĩm 1: Giới thiệu tranh vẽ vườn cây ăn quả, Vẽ hoa tặng cơ giáo

+ Nhĩm 2: Giới thiệu các sản phẩm nặn sản phẩm nghề bé thích, nặn cái nĩn chú bộ đội

+ Nhĩm 3: Giới thiệu các sản phẩm khác( Tranh ảnh, sách báo, album về những nghề bé thích)

+ Nhĩm 4: Giới thiệu chủ đề mới bằng cách cho cháu trang trí lớp cùng cô để kích thích tính tò mò thích khám phá về chủ đề mới

*Văn nghệ:

+ Tốp ca: Lớn lên cháu láy máy cày

+ Song ca: Cháu yêu cơ chú cơng nhân

+ Đọc thơ: Làm bác sĩ

- Tặng quà khách mời

VII BÀI THỂ DỤC SÁNG SỐ 5 VÀ 6

I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

- Trẻ biết tên từng động tác biết cách thực hiện đúng từng động tác

- Cháu biết phối hợp nhịp nhàng các cơ để thực hiện tốt bài tập Phát triển các cơ toànthân

- Trẻ hứng thú tập trung tích cực tham gia vào hoạt động

II/ CHUẨN BỊ:

- Cô: Sân tập thoáng mát sạch sẽ, an toàn

- Trẻ : Trang phục gọn gàng , gậy, bông tua đủ cho số lượng trẻ

III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

1/Hoạt động 1 : Khởi động

- Cháu xếp 2 hàng dọc – so hàng chuyển đội hình thành vòng tròn

- Cho cháu kết hợp đi các kiểu kiểng chân: Đi bằng mũi chân, gót chân, mép ngoài bàn chân, chạy chậm, chạy nhanh, đi bình thường…về đội hình 2 hàng ngang

1/ Hoạt động 2: Trọng động:

- HH: + Thổi bóng bay

+ Ngưởi hoa

-Tay : + Hai tay đưa sang ngang, đưa lên cao

+ Hai tay đưa sang ngang, đưa lên cao

- Chân : + Đứng nâng cao chân gập gối

+ Đứng một chân nâng cao, gập gối

- Bụng : + Đứng nghiêng người sang bên

+ Đứng nghiêng người sang bên

- Bật : + Bật chụm chân

+ Luân phiên chân trước chân sau

( Mỗi động tác tập 4 lần 4 nhịp )

* Dụng cụ hỗ trợ: Gậy, bông tua

3/Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Cho trẻ đi tự do vung tay hít thở nhẹ nhàng và đi vào lớp

- Nhận xét – tuyên dương

MỞ KHÁM PHÁ CHỦ ĐỀ NHÁNH I

Chủ đề: Bác nơng dân( Từ 2 – 6/11/2015)

I/ Chuẩn bị :

- Tranh ảnh bài thơ, câu đố về bác nơng dân, đồ dùng đồ chơi trong lớp

- Giấy báo cũ, bút màu, giấy vẽ… Cho trẻ cắt dán làm album

- Lá cây, hồ, kéo,…

- Tài liệu cho trẻ tham khảo trên máy

- Bài tập mở về ATGT, VSCN, BVMT cho trẻ thực hiện

II/ Tổ chức hoạt động:

1/Hoạt động 1: Mở chủ đề

- Cơ và cháu cùng trị chuyện về bác nơng dân

+ Đây là nghề gì ?

+ Nghề nơng là nghề làm gì? …

- Cơ gợi cho cháu kể về các những nghề bé thích

2 Hoạt động 2: Khám phá chủ đề

- Tổ chức hco cháu hát về chủ đề “Bác nơng dân”

- Trị chuyện đàm thoại về nghề nơng dân( cơng việc bác bơng dân, trang phục bác nơng dân… )

- Cho cháu tự làm thiệp để mừng sinh nhật bạn trong lớp

- Giáo dục cháu biết tiết kiệm khi sử dụng nước

3/ Hoạt động 3: Tạo mơi trường chủ đề

Cơ chia 3 nhĩm trẻ và phân cơng:

- Nhĩm làm đồ dùng đồ chơi về dụng cụ bác nơng dân

- Nhĩm vẽ, xé dán, tơ màu về bác nơng dân

- Nhĩm làm Album về dụng cụ bác nơng dân cơ

MẠNG CHỦ ĐỀ NHÁNH 1

Tuần 1: Bác nơng dân

( Từ 2 – 6/11/2015)

Bác nơng dân

( Từ 2 – 6/11/2015

Dụng cụ

Lợi ích

Công việc của bác nông dân

- Trò chuyện về ý nghĩa của bác nông dân, nghề nông

- Kể chuyện theo tranh

- Làm album về nghề nông

- Đọc thơ : Đi bừa

- Chơi trò chơi gánh thóc

- Xem tranh, đàm thoại về các sản phẩm của nghề nông

- Truyện: Lợn và cừu

- Vẽ vườn cây ăn quả

- Làm album về nghề nông

- Quan sát, đàm thoại công việc của bác nơng dân

- Dạy hát : Lớn lên cháu láy máy cày

- TH: Vẽ vườn cây ăn quả

- Kể chuyện theo tranh

- TC: Cửa hàng bán dụng cụ nghề nông

- Quan sát, trò chuyện về

dụng cụ của nghề nông

- Truyện: Lợn và cừu

- Vẽ vườn cây ăn quả

- Quan sát, trò chuyện về chất liệu của các dụng cụ nghề nông

- Phân loại chất liệu

- Chơi trò chơi gánh thóc

- Truyện: Lợn và cừu

KẾ HOẠCH TUẦN 1 Chủ đề: Bác nơng dân

( Từ 2 – 6/11/2015)

Thứ

Nội dung

Đĩn trẻ - Cô đón trẻ vào lớp, gd cháu biết chào hỏi lễ phép, để tập dép đúng

nơi qui định

- Cơ trị chuyện với phụ huynh về chủ đề tuần: Bác nơng dân

- Cùng cháu trị chuyện về đánh răng súc miệng, và giữ gìn răng miệng sạch sẽ

TDS

Bài tập số 5

- HH: Thổi bĩng bay -Tay : Hai tay đưa sang ngang, đưa lên cao

- Chân : Đứng nâng cao chân gập gối

- Bụng : Đứng nghiêng người sang bên

- Bật : Bật chụm chân

*Dụng cụ hỗ trợ: Gậy ( Mỗi động tác tập 4 lần 4 nhịp )

Điểm

danh

* Điểm danh

- Điểm danh

- Thời gian

- Thời tiết

- Thông tin sự kiện+ Chủ đề ngày

- Giới thiệu sách mới về

chủ đề: Bác nơng dân

Bổ sung:

- Thông tin sự kiện

- Thời tiết

- Chủ đề ngày

- Cơ và cháu cùng trị chuyện về

dụng cụ nghề

nơng

- Giới thiệu sách mới

Bổ sung:

- Thông tinsự kiện

- Thời tiết

- Chủ đề ngày

- Cơ và cháu cùng trị chuyệnvề trang phục bác nơng dân

- Giới thiệu sách mới

- Cho cháu xem tranh ảnh và đàm thoại với cơ về “Cơng việc của bác nơng dân”

Bổ sung:

- Thời gian

- Thời tiết

- Chủ đề ngày

- Giới thiệusách mới

- Cơ và cháu cùng trị chuyện về hoạt động sinh hoạt của bétrong ngày

- TCDG: Nu

na nu nống

- Chơi tự do Trẻ chơi tự

thích với những đồ dùng đồ chơi

ở các gĩc như: Khu phát triển vận động, đồchơi ngồi trời, gĩc thiên nhiên

thích với những đồ dùng đồ chơi

ở các gĩc như: Khu phát triển vận động, đồchơi ngồi trời, gĩc thiên nhiên

ý thích với những đồ dùng đồ chơi ở các gĩc như:

Khu phát triển vận động, đồ chơi ngồi trời, gĩc thiên nhiên

những đồ dùng đồ chơi

ở các gĩc như: Khu phát triển vận động, đồchơi ngồi trời, gĩc thiên nhiên

những đồ dùng đồ chơi ở các gĩc như: Khu phát triển vận động, đồ chơi ngồi trời, gĩc thiên nhiên

Hoạt

động

chung

TD: Đi chạy thay đổi tốc

độ theo hiệu lệnh

KPKHTìm hiểu về

nghề nơng

ÂM NHẠCLớn lên cháu láy máy càyNDTT:

Hoạt

động góc

Gĩc GĐ: rèn

kỹ năng giaotiếp

Gĩc Sách:

Rèn kỹ năng lật sách

Gĩc XD:

Mở rộng nội dung chơi

Gĩc HT:

Rèn khả năng ghi nhớ, phân loại

Gĩc GĐ:

Phát triển ngơn ngữ

Gĩc HT:

Rèn khả năng phân nhĩm

Gĩc GĐ:

Rèn thao tác với vật thay thế

Gĩc NT:Rèn

kỹ năng vẽ

Gĩc XD:

Rèn khả năng xếp chồng, xếp cạnh

Gĩc TN:

Rèn ý thức BVMT

Hoạt

động lao

động

Vệ sinh gĩc nghệ thuật Vệ sinh gĩc gia đình Vệ sinh gĩc xây

dựng

Lau kệ gĩc sách Tổng vệ sinh cuối

và mơi trường bẩn

Giáo dục vệsinh cá nhânđánh răngsúc miệng

- Cháu vàogĩc hátmúa bài

“Lớn lêncháu láymáy cày”

Hồn thành sản phẩm vẽ vườn cây ăn quả

-Cho cháu

kể lại truyện

“Lợn và cừu”

Sự kiện lễ

hội Lễ hội: Ngày nhà giáo việt Nam 20/11Lễ hội được tổ chức tại lớp

Thứ hai ngày 2 tháng 11 năm 2015

BÀI THỂ DỤC SÁNG SỐ 5

I/MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

- Trẻ biết tên từng động tác biết cách thực hiện đúng từng động tác

- Cháu biết phối hợp nhịp nhàng các cơ để thực hiện tốt bài tập Phát triển các cơ toànthân

- Trẻ hứng thú tập trung tích cực tham gia vào hoạt động

II/CHUẨN BỊ:

- Cô: Sân tập thoáng mát sạch sẽ, an toàn

- Trẻ : Trang phục gọn gàng, gậy thể dục đủ cho số lượng trẻ

III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

1/Hoạt động 1 : Khởi động

- Cháu xếp 2 hàng dọc – so hàng chuyển đội hình thành vòng tròn

- Cho cháu kết hợp đi các kiểu kiểng chân: Đi bằng mũi chân, gót chân, mép ngoài bàn chân, chạy chậm, chạy nhanh, đi bình thường…về đội hình 2 hàng ngang

2/ Hoạt động 2: Trọng động:

- HH: + Thổi bóng bay

-Tay : + Hai tay đưa sang ngang, đưa lên cao

- Chân : + Đứng nâng cao chân gập

- Bụng : + Đứng nghiêng người sang bên

- Bật : + Bật chụm chân luân phiên chân trước chân sau

( Mỗi động tác tập 4 lần 8 nhịp )

* Dụng cụ hỗ trợ: Gậy

3/Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Cho trẻ đi tự do vung tay hít thở nhẹ nhàng và đi vào lớp

- Kết thúc

Thứ hai ngày 2 tháng 11 năm 2015

HOẠT ĐỘNG ĐIỂM DANH

I/ Mục đích :

- Cháu biết được thời gian thời tiết, nêu được thơng tin trong ngày, tích cực và trả lời được tất cả các câu hỏi của cơ đặt ra

- Trẻ gắn được hình vào bảng bé đến lớp, nĩi được bạn chưa vệ sinh

- GD trẻ biết quan tâm đến bạn và giữ gìn VS sạch sẽ

II/ Chuẩn bị :

-Đồ dùng của cô: các loại biểu bảng phục vụ cho hoạt động

-Đồ dùng của cháu :các loại hình ảnh đặc trưng của từng bảng để cho trẻ gắn vào bảng

III/ Tổ chức hoạt động:

1/ Hoạt động 1: Điểm danh.

- Cơ và cả lớp cùng hát bài “ Sáng thứ hai”

- Cơ đàm thoại về nội dung bài hát

- Cô mời tổ trưởng 3 tổ điểm danh xem bạn nào vắng? ( cháu đếm và báo cáo cho cô )

- So sánh giữa số bạn trai và bạn gái vắng ?

-Hỏi xem cháu có biết lý do bạn vắng không ?

- Giáo dục vệ sinh đánh răng súc miệng?

- Mỗi ngày đánh răng vào lúc nào ?

- Đánh răng để làm gì ?

2/Hoạt động 2: Thời gian

- Chơi trị chơi ”trời tối trời sáng”

- Cho cháu trị chuyện hơm qua, hơm nay, ngày mai, hơm nay ngày mấy? thứ mấy?Cịn hơm qua?Vậy ngày mai là?

- Tổ chức cho cháu xem lịch lốc, bốc lịch đúng ngày hơm nay, giới thiệu từ, số ngày

- Tổ chức cho cháu gắn từ vào bảng thời gian

3/Hoạt động 3: Thời tiết:

- Chơi trị chơi ” Trời nắng trời mưa”

- Cơ cho cháu nhận xét buổi trong ngày, thời tiết buổi sáng hơm nay như thế nào?

- Trẻ nhận xét và tìm biểu tượng gắn vào bảng thời tiết

4/ Hoạt động 4: Giới thiệu chủ đè tuần

- Đàm thoại chủ đề nhánh lớp chồi của chúng ta

- Cô giới thiệu cho trẻ về truyện lợn và cừu

- Cho cháu nói về lớp của mình có những đồ dùng gì và khi chơi phải giữ gìn đồ chơi không quăng vứt

Thứ hai ngày 2 tháng 11 năm 2015

HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜIQuan sát : Lá rau cải xanhI/ Mục đích yêu cầu:

- Cháu biết được màu sắc, số lượng lá cây rau cải xanh, biết được nội dung cách chơicủa trị chơi vận động, trị chơi dân gian

- Thao tác nhanh nhẹn, quan sát, tri giác, nhận xét, ghi nhớ có chủ đích

- Tích cực tham gia hoạt động, hợp tác, cùng bạn tham gia

II/ Chuẩn bị:

- Cô: Luống rau cải xanh

- Sân trường sạch sẽ, đồ chơi ngồi trời

- Dây thung, phấn, xơ nước, thùng tưới, sọt rác, kéo

III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

1/ Hoạt động 1: Quan sát “Lá rau cải xanh”

- Cho cháu hát bài “Lá xanh”

+ Trong bài hát “Cái cây xanh thì lá cũng xanh”

+ Hơm nay mình cùng quan sát xem lá rau cải xanh cĩ màu gì nha!

+ Cơ giao nhiệm vụ cho từng nhĩm bạn quan sát lá rau cải xanh, đếm xem cây cĩ baonhiêu lá

- Sau khi quan sát cơ đặt câu hỏi:

+ Lá rau cĩ màu gì?

+ Con cĩ đếm xem cây rau hơm nay được bao nhiêu lá?

=> Giáo dục cháu biết chăm sĩc cây, lau lá cây, nhặt lá úa, bắt sâu cho cây

2/ Hoạt động 2: Trị chơi

* Trò chơi vận động : “Chuyền bóng qua đầu”

- Cô hỏi trẻ cách chơi và luật chơi

- Cho cả lớp chơi thử, cả nhóm cùng chơi, đổi vai chơi (2-3 lần chơi)

- Cơ bao quát chú ý khi trẻ chơi

Chuyển tiếp: Trẻ cùng đọc bài thơ“ Đi cày”

* Trò chơi dân gian :” Nu na nu nống”

- Luật chơi đưa 2 tay theo đúng nhịp điệu của bài đồøng dao

- Cách chơi vừa đọc thuộc lời đồng dao

3/ Hoạt động 3: Trị chơi tự do

- Trẻ chơi tự do theo ý thích với những đồ dùng đồ chơi ở các gĩc như: Khu phát triển vận động, đồ chơi ngồi trời, gĩc thiên nhiên của lớp, chơi đong nước, chơi với vịng ,bĩng, cầu trượt, xích đu…

Thứ hai ngày 2 tháng 11 năm 2015

HOẠT ĐỘNG GĨCI/ Mục đích yêu cầu:

- Trẻ biết trao đổi, thỏa thuận chọn góc chơi, vai chơi theo ý thích

- Trẻ làm được một số bài tập ở góc học tập, vẽ, chăm sóc hoa kiểng + cát nước, xây dựng lớp chồi

- Trẻ chơi có nề nếp, biết liên kết giữa các góc chơi Chơi xong biết cất đồ chơi ngăn nắp, gọn gàng

II/ Chuẩn Bị:

- Khối gỗ, khối xốp, đồ chơi lắp ghép, hộp sữa giấy, khối nhựa…

- Gĩc chơi sạch sẽ, hình ảnh hoạt động của cơ và trẻ, trống lắc, một số đồ dùng đồ chơi ở lớp

- Cát nươc, xơ, chậu làm thí nghiệm, các vật chìm vật nổi( giấy xốp, cát sỏi)

- Một số đồ chơi phục vụ cho chủ đề

III Tổ chức hoạt động:

1/Hoạt động 1: Thỏa thuận vai chơi:

- Hát “ Lại đây với cơ”

- Tập trung trẻ lại, các con thấy lớp mình hơm nay như thế nảo?

- Cĩ các gĩc chơi gì?

- Con thích chơi ở gĩc nào? Vào đĩ con sẽ làm gì?

- Gĩc trọng tâm hơm nay là gĩc gia đình : Bán dụng cụ nghề nơng

+ Trước tiên con phải làm gì? Chuẩn bị như thế nào?

* GĨC XÂY DỰNG: Xây cánh đồng lúa

+ Gợi ý hướng dẫn: Gợi ý cho trẻ xem tranh mơ hình cánh đồng lúa, tranh chủ đề

* GĨC GIA ĐÌNH : Bán dụng cụ nghề nơng

+ Gợi ý hoạt động: Cho trẻ xem tranh cửa hàng bán dụng cụ nghề nơng, nĩi lên ý tưởng và cách chơi

* GĨC NGHỆ THUẬT: Vẽ vườn cây ăn quả, nặn sản phẩm nghề bé thích, vẽ quà

tặng chú bộ đội Gắn tranh mẫu trong gĩc gợi ý trẻ thực hiện

+ Hát các bài hát về “Những nghề bé thích”

* GĨC HỌC TẬP : Nhận biết được các con số được sử dụng hằng ngày, nhận biết

phân biệt được các hình Đọc thơ diễn cảm

+ Gắn bài tập trong gĩc gợi ý trẻ thực hiện

* GĨC SÁCH: Đọc thơ, tập tranh truyện về “Những nghề bé thích”

* GĨC THIÊN NHIÊN: Chơi cát nước, thí nghiệm nước đổi màu.

+ Ngồi ra lớp chúng ta cịn cĩ thêm các đồ chơi vận động như: Vịng, bĩng, Bullin, ném vịng, ném xa bằng túi cát

2/ Hoạt động 2: Trẻ tham gia chơi

+ Cho trẻ vào chọn gĩc chơi theo ý thích, chơi theo chủ đề với sự gợi ý của cơ

+ Trẻ vào gĩc thực hiện với sự hướng dẫn của cơ

+ Các bạn thích chơi chỗ nào thì vào đó chơi, chơi xong sẽ kể lại cho cô và các bạnnghe về những điều lý thú đó nhé!

(Trong quá trình trẻ vào góc chơi, cô theo giúp các cháu chơi, quan sát các góc

3/ Hoạt động 3: Nhận xét

- Cô đến nhận xét từng góc chơi, xem kết quả sau khi chơi xong Và tập trung trẻ lại góc trọng tâm cho trẻ nói lên ý tưởng chơi và cho bạn nhận xét góc chơi, sau đó cô nhận xét chung

- Nhắc cháu biết thực hiện vệ sinh sau khi chơi

Thứ hai ngày 2 tháng 11 năm 2015

HOẠT ĐỘNG CHIỀU

I/ Mục đích yêu cầu:

- Trẻ nhận biết được mơi trường sạch và mơi trường bẩn

- Trẻ biết nhặt rác bỏ vào thùng, giữ gìn vệ sinh chung

- Trẻ nhớ được các việc làm đạt được trong ngày để cấm cờ theo tiêu chuẩn bé ngoan

II/ Chuẩn bị:

- Cơ: Tranh minh hoạ về mơi trường sạch, mơi trường bẩn

- Mỗi trẻ chổ ngồi hợp lý, nơi hoạt động sạch sẽ

III/ Tổ chức hoạt động

1/ Hoạt động 1 GD cháu nhận biết mơi trường sạch và mơi trường bẩn.

- Tổ chức cho cháu chơi trị chơi “ Đơi bàn tay xinh”

- Hàng ngày hàng ngày con bỏ rác ở đâu? Cháu trả lời theo suy nghĩ

- Cho cháu xem tranh về mơi trường sạch và mơi trường bẩn

- Đàm thoại về nội dung tranh và giáo dục cháu

+ Mơi trường sạch: cĩ khơng khí trong lành, trồng nhiều cây xanh, hoa kiềng để tạo cảnh quang đẹp, làm sạch bầu khơng khí, mơi trường nơi hoạt động cũng phải được vệsinh lau chùi sạch sẽ thường xuyên…

+ Mơi trường bẩn: Khơng khí cĩ nhiều bụi, cĩ mùi hơi của các chất thải, được thơng thống, ẩm thấp, khơng cĩ cây xanh,

2/ Hoạt động 2: Nêu gương cắm cờ bé ngoan

- Cơ gợi ý: Hơm nay bạn nào thấy mình ngoan, làm đúng theo yêu cầu của cơ

- Các con cĩ thấy bạn nào ngoan nữa khơng?

- Bạn đố ngoan như thế nào?

- Trong giờ học, giờ chơi bạn cĩ ngoan khơng?

- Bạn cĩ chú ý nghe cơ dạy khơng?

- Vậy bạn nào chưa ngoan vậy các con, tại sao bạn đố khơng ngoan?

- Bạn đã làm gì?

- Cơ nhận xét thấy lớp chúng ta hơm nay rất ngoan

- Trong đĩ cĩ một số bạn chưa ngoan về vài đặc điểm chưa đạt

- Cho cháu ngoan lên cắm cờ bé ngoan

3/ Hoạt động 3: Chơi tự do, trả trẻ

- Cho các cháu cịn lại thỏa thuận và vào gĩc chơi tự do

Thứ hai ngày 2 tháng 11 năm 2015

THỂ DỤC: Đi chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh

I/ Mục đích yêu cầu:

- Cháu biết đi chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh

- Cháu đi, chạy khơng nghiên, ngã người về trước, sau

- Cháu tích cực hoạt động

II/ Chuẩn bị :

- Đồ dùng của cô : Phấn vẽ đường thẳng

- Đồ dùng của cháu : Nơi hoạt động sạch sẽ

II/ Tiến hành :

1/ Hoạt động 1 : Khởi động

- Cho cháu đi vòng tròn kết hợp các kiểu đi, chuyển thành 3 hàng ngang

2/ Hoạt động 2 : Trọng động

+ Bài tập phát triển chung :

- HH: + Thổi bĩng bay

-Tay : + Hai tay đưa sang ngang, đưa lên cao

- Chân : + Đứng nâng cao chân gập

- Bụng : + Đứng nghiêng người sang bên

- Bật : + Bật chụm chân luân phiên chân trước chân sau

( Mỗi động tác tập 4 lần 4 nhịp )

* Dụng cụ hỗ trợ: Gậy

Nhấn mạnh động tác trọng tâm : chân : nâng cao chân gập gối tập 4 lần x 4 nhịp

* Vận động cơ bản : Đi chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh!

- Cô làm mẫu lần 1:Không GT

- Cô làm mẫu lần 2: giải thích Khi nghe hiệu lệnh thì đi, chạy thay đổi tốc độ, khichạy mắt nhìn thẳng về phía trước và chú ý nghe hiệu lệnh của cơ

- Cho 2,3 cháu khá lên thực hiện cho các bạn cùng xem

- Cháu thực hiện

- Cô chia làm hai tổ cho cháu thực hiện lần lượt đến hết lớp

- Giáo viên chú ý quan sát cháu Giáo dục cháu không xô đẩy bạn

* Trò chơi : “ Tung bóng "

- Cơ cho cháu nhắc lại luật chơi, cách chơi

- Cháu chơi 3 - 4 lần

3/ Hoạt động 3 : Hồi tỉnh

- Cho cháu đi vòng tròn hít thở nhẹ nhàng

- Nhận xét, tuyên dương

-Tranh ảnh nghề nông, bác nông dân đang làm việc

- Bàn ghế, giấy bút màu, tranh rỗng về nghề nông, tranh lô tô

III Tiến hành:

1/ Hoạt động 1: Tạo hứng thú

- Cho cháu nghe bài hát :” Tía má em “

- Gợi hỏi : Bài hát nói về điều gì? ( tía má )

- Tía má em hừng đông đi đâu ? ( Đi cày bừa )

- Làm ruộng là nghề gì ? ( nghề nông )

- Ở nhà bạn nào có ba mẹ là nghề nông ?

- Vậy hôm nay cô cháu mình cùng tìm hiểu về nghề nông nhé !

2/ Hoạt động 2: Khám phá

- Cô chia lớp ra làm 3 nhóm để cháu quan sát và nhận xét về tranh công việc của nghề nông

- Cho 1 nhóm quan sát và nhận xét tranh bác nông dân đang xạ lúa, làm cỏ

- Cho 2 nhóm tập trung lại và nhận xét xem các cháu vừa quan sát được gì?( tranh bác nông dân đang cấy lúa, rãi phân thuốc, xịt thuốc cỏ ,)

- Nhóm 3 xem tranh bác nông dân đang gặt lúa và suốt lúa đem về nhà …

- Tập trung cháu lại và chơi trò chơi :

“ Gieo hạt “ gợi hỏi cháu các chú xem tranh bác nông dân đang làm gì ?(gieo hạt )

- Bác phải làm gì để cho cây ra hoa kết quả ? ( Chăm sóc , bón phân )

- Sau đó bác làm những gì khi thu hoạch? ( Gặt lúa – suốt lúa – phơi lúa , xây thành gạo nấu thành cơm …)

- Làm động tác của công việc của bác nông dân

- Cô cho trẻ xem từng giai đoạn của nghề nông, gợi trẻ nói lên được đặc điểm , ích lợi của nghề nông đối với con người Giáo dục trẻ biết lao động để tạo ra sản phẩm giúp ích cho con người, nghề nơng là nghề trồng cây tạo khơng khí trong lành,cũng nhằm gĩp phần bảo vệ mơi trường

3/ Hoạt động 3: Trãi nghiệm

- Cho cháu chơi chọn tranh theo yêu cầu, chơi tranh lô tô ,

- Cho cháu chơi ghép tranh dụng cụ, sản phẩm của bác nông dân tạo ra

* Nhận xét: Cơ: ……….

Trẻ:………

Kế hoạch tiếp theo:………

Thứ tư ngày 4 Tháng 11 năm 2015

ÂM NHẠC: Lớn lên cháu láy máy cày

NDTT: Dạy hát I/ Mục đích yêu cầu:

- Trẻ biết tên bài hát, tên tác giả, thể hiện niềm vui qua bài hát Biết lắng nghe lời bài hát chơi được trị chơi âm nhạc

- Trẻ hát rõ lời, đúng giai điệu bài hát

- Biết yêu quí các bác nông dân, ăn hết suất để các bác nơng dân vui

II/ Chuẩn bị:

- Cô thuộc bài hát, máy hát, băng nhạc Dụng cụ âm nhạc: phách tre, trống lắc, vịng đeo tay

- Trẻ: quần áo gọn gàng, ngồi ngay ngắn

III/ Tổ chức hoạt động:

1/Hoạt động 1: Dạy hát

- Cho trẻ đọc thơ “Cái bát xinh xinh”

+ Bài thơ nhắc đến gì? Là sản phẩm của nghề nào?

+ Ngồi ra các con cịn biết nghề nào nữa? Cơ cĩ 1 bài hát nĩi về nghề nơng

- Cô hát lần 1 (Cử chỉ điệu bộ) Cho trẻ đốn tên bài hát

+ Giới thiệu tên bài hát, tác giả (Lớn lên cháu láy máy cày, Kim Hữu)

+ Hỏi lại tên bài hát, tên tác giả

- Lần 2: Hỏi trẻ nội dung bài hát?(Bạn nhỏ được xem bác nông dân làm việc gì để tạo ra hạt gạo? Dùng sức của con gì để kéo cày?, Cơng việc như thế nào? Lớn lên bạn nhỏ sẽ làm gì? )

- Cô cho trẻ hát từng câu theo cơ cho đến hết

+ Cho tổ hát - tổ vỗ tay luân phiên Nhóm bạn trai – bạn gái, cá nhân 1 trẻ hát (Cô hướng dẫn trẻ hát, sửa sai, khuyến khích, động viên trẻ hát )

+ Cho trẻ biễu diễn với nhiều hình thức: tốp ca, song ca, đơn ca

=> GD: Biết yêu quí các bác nông dân,ăn hết suất để các bác nơng dân vui

2/ Hoạt động 2: Nghe hát

+ Cô giới thiệu bài hát “Lý hoài nam”, tên tác giả

-Cơ xướng âm cho trẻ nghe

- Hát trẻ nghe lần 1 (vỗ tay theo nhịp)

- Hát trẻ nghe lần 2 kết hợp cho trẻ nghe nhạc và vận động cùng cơ

+ Đàm thoại về nội dung bài hát: Bạn nhỏ trong bài hát làm gì? Dắt bạn đi đâu? Lời bài hát cĩ nhắc đến các con vật nào?

3/ Hoạt động 3: Trị chơi

 Trò chơi âm nhạc: Nghe tiết tấu, tìm đồ vật.

-Cơ cho trẻ nhắc lại luật chơi cách chơi Cho trẻ chơi 2 – 3 lần (Cơ khuyến khích động viên trẻ tham gia chơi).

* Nhận xét: Cơ: ……….

Trẻ:………

Kế hoạch tiếp theo:………

Thứ năm ngày 5 tháng 11 năm 2015

TẠO HÌNH: Vẽ vườn cây ăn quả ( Đề tài)

I Mục đích, yêu cầu:

- Trẻ biết phối hợp các kỹ năng để vẽ, tơ màu tạo thành vườn cây ăn quả.

- Rèn trẻ biết cầm viết màu đúng kỹ năng, ngồi vẽ ngay ngắn, đúng tư thế để tạo ra sản phẩm

- GD trẻ yêu quí sản phẩm của mình và của bạn

II Chuẩn bị:

- Cô : Tranh mẫu, viết màu, giấy A4,…

- Trẻ: Bàn ghế, giấy vẽ, sáp màu,…

III Tiến hành:

1/ Hoạt động 1: Quan sát đàm thoại:

- Cho cả lớp đọc bài thơ “Em vẽ”

- Đàm thoại về nội dung bài thơ

- Cơ giới thiệu đề tài

- Các con xem cơ cĩ tranh gì đây ?

- Cho trẻ quan sát tranh của cơ và nhận xét kỹ năng vẽ

- Cô gợi hỏi cách vẽ và dùng những kỹ năng gì?

- Cơ nhắc lại kỹ năng vẽ, cách cầm viết,… kết hợp thao tác mơ phỏng

- Cho trẻ mô phỏng động tác vẽ nét xiên, nét thẳng đứng, nét cong,…

- Mời trẻ lên vẽ thử

2/ Hoạt động 2: Trẻ thực hiện

- Cô cho trẻ hát :”Trời nắng trời mưa”

- Cơ quy định thời gian thực hiện trong 1 bài nhạc

- Trẻ thực hiện cô bao quát, quan sát, gợi ý vẽ sáng tạo đối với trẻ khá

- Nhắc nhỡ kỹ năng đối với trẻ yếu

3/ Hoạt động 3: Trưng bày sản phẩm

- Tập trung cháu lại

- Cho trẻ tự trưng bài sản phẩm

- Cho trẻ chọn sản phẩm đẹp của bạn, của chính mình? nhận xét vì sao đẹp ?

- Mời 2 trẻ đếm số sản phẩm đẹp

- Giáo dục cháu yêu quí sản phẩm của mình

- Cô nhận xét chung

* Nhận xét: Cơ: ………

Trẻ:………

Kế hoạch tiếp theo:………

Thứ sáu ngày 6 Tháng 11 năm 2015

VĂN HỌC : Truyện: Lợn và cừu

I Mục đích yêu cầu:

- Cháu nhớ được tên truyện và nội dung câu chuyện

- Rèn luyện kĩ năng phát âm cho trẻ

- Giáo dục cháu tích cực hoạt động và chú ý lắng nghe, biết xin lỗi khi làm việc chưa

tốt, cảm ơn khi dược người khác giúp

II Chuẩn bị:

- Đồ dùng của cơ: Tập tranh truyện chữ to

- Đồ dùng của cháu: Đất nặn, bút màu, giấy vẽ

III Tổ chức hoạt động:

1/Hoạt động 1: Kể chuyện

- Hát bài “Cháu yêu cơ chú cơng nhân”

- Các con vừa hát bài hát gì?

- Trong bài hát nĩi về gì? Vậy ở nhà ba mẹ con làm nghề gì?

- Hơm nay cơ cũng cĩ một câu chuyện nĩi về một số nghề đĩ là truyện ” Lợn và cừu”

- Trẻ nhắc lại 1 – 2 lần

- Cơ kể cho cháu nghe câu chuyện lần 1: Thật diễn cảm

- Cơ kể lần 2: Kết hợp tranh và giải thích nội dung, giải thích từ khĩ

- GD qua câu truyện Lợn và Cừu dạy cho chúng mình biết khi mua hàng thì phải trả

tiền rồi cảm ơn người bán hàng để nhận lại sản phẩm.

*Trẻ tập kể chuyện

- Cơ kể lại truyện cho cháu nghe kết hợp minh họa

- Trẻ nhắc lại các lời thoại trong truyện, câu nĩi của các nhân vật

- Trẻ xem tranh truyện và kể tiếp theo cơ (phân cơng trẻ đĩng các vai, cơ làm người dẫn truyện

- Cho nhiều trẻ tham gia kể chuyện cùng cơ và các bạn

- Cơ chú ý việc thể hiện giọng điệu của các nhân vật

2/Hoạt động 2: Đàm thoại

- Cơ đặt một số câu hỏi đàm thoại

+ Cơ vừa kể nghe câu truyện gì?

+ Trong truyện cĩ những con vật gì?

+ Bạn lợn đi bán gì? Cừu đi bán gì?

+ Cừu đã hỏi lợn thế nào khi mua?

+ Lợn đã nĩi gì với cừu?

3/Hoạt động 3:Trị chơi “Ai nhanh hơn”

- Cơ cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi cho trẻ nhớ lại

- Cho cháu tiến hành chơi Cơ quan sát bao quát khi trẻ chơi

* Kết thúc: Nhận xét tuyên dương

I/ Chuẩn bị :

- Khách mời : Cơ Hằng, cơ triều cơ Hà

- Chỗ ngồi cho khách mời, trẻ

- Trang trí lớp qua tranh ảnh trẻ thực hiện được

- Sản phẩm của trẻ qua tạo hình, hoạt động gĩc : Tranh vẽ, cắt , tơ màu về các dụng cụ

của nghề nơng

- Bài hát : Lớn lên cháu láy máy cày …

II/ Tổ chức hoạt động:

1/ Hoạt động 1 : Trị chuyện giới thiệu khách mời

- Vỗ tay và vận động chào mừng bằng bài hát : Lớn lên cháu láy

- Giới thiệu khách mời : Cơ Hằng, cơ triều cơ Hà

- Lớp : Tất cả các cháu lớp chồi 1

- Tuyên bố lí do: Tổ chức tổng kết chủ đề “ Bác nơng dân”

2/ Hoạt động 2 : Trưng bày sản phẩm

- Trẻ điều khiển chương trình , giới thiệu sản phẩm của từng nhĩm trẻ

- Treo sản phẩm tạo hình ( tranh vẽ, tơ màu về các dụng cụ của nghề nơng…) mà

cháu biết

3/ Hoạt động 3: Biễu diễn văn nghệ

- Hát : Lớn lên cháu láy máy cày …

- Cho cháu quan sát và kể về các nghề phổ biến cần thiết ở địa phương mà cháu biết

để kích thích tình tò mò của cháu

MỞ KHÁM PHÁ CHỦ ĐỀ NHÁNH II

Tuần 2: Bác sĩ

( Từ 9 – 13/11/2015)

I Chuẩn bị :

- Tranh ảnh bài thơ, câu đố về nghề bác sĩ, đồ dùng của bác sĩ

- Giấy báo cũ, bút màu, giấy vẽ… Cho trẻ cắt dán làm album

- Lá cây, hồ, kéo,…

- Tài liệu cho trẻ tham khảo trên máy

- Bài tập mở về ATGT, VSCN, BVMT cho trẻ thực hiện

II Tổ chức hoạt động:

- Trị chuyện đàm thoại về đặc điểm, đồ dùng, của nghề bác sĩ

- Cho cháu tự làm thiệp để mừng sinh nhật

- Giáo dục cháu biết quí mến và giữ gìn đồ dùng đồ chơi trong lớp

3/Hoạt động 3: Tạo mơi trường chủ đề

Cơ chia 3 nhĩm trẻ và phân cơng:

- Nhĩm làm Đ D Đ C của bác sĩ

- Nhĩm vẽ, xé dán, tơ màu đồ dùng bác sĩ

- Nhĩm làm Album cùng cơ

Công việc của nghề bác sĩ

- Quan sát, đàm thoại về công việc của bác sĩ

- Vận động : Cháu yêu cơ chú cơng nhân

- Nặn sản phẩm nghề bé thích

- Kể chuyện theo tranh

Chất liệu Dụng cụ

- Quan sát, trò chuyện về các

dụng cụ của bác sĩ

- Bật tách khép chân qua 5 ơ

và qua vật cản

- Nặn sản phẩm nghề bé thích

- Trò chơi: Cửa hàng bán

dụng cụ nghề bác sĩ

- Quan sát, trò chuyện về chất liệu của các dụng cụ bác

sĩ

- Phân loại chất liệu

- Chơi trò chơi khám bệnh

- Trò chuyện về ý nghĩa của nghề bác sĩ

- Kể chuyện theo tranh

- Chơi trò chơi khám bệnh cho bé

- Xem tranh, đàm thoại về

trang phục của bác sĩ

- Đọc thơ : Làm bác sĩ

- Làm album về nghề chăm

sóc cộng đồng

Đĩn trẻ - Cô đón trẻ vào lớp, gd cháu biết chào hỏi lễ phép, để tập dép đúng

nơi qui định

- Cơ trị chuyện với phụ huynh về chủ đề tuần: Bác sĩ

- Cùng cháu trị chuyện về lợi ích của năng lượng từ giĩ, làm mát cơ thể, làm khơ quần áo…

TDS

Bài tập số 6

- HH: Ngưởi hoa -Tay : Hai tay đưa sang ngang,đưa lên cao

- Chân : Đứng nâng cao chân gập gối

- Bụng : Đứng nghiêng người sang bên

- Bật : Luân phiên chân trước chân sau

* Dụng cụ hỗ trợ: Bơng tua( Mỗi động tác tập 4 lần 4 nhịp )

Điểm

danh

* Điểm danh

- Điểm danh

- Thời gian

- Thông tin sự kiện+ Chủ đề ngày

- Giới thiệu sách mới về

chủ đề: Bác sĩ

NDTT:

Điểm danh,trẻ biết tên bạn

vắng,quan tâm bạn khi bạn đi học lại

NDKH:

Nhận biết thời tiết

NDTT:

Điểm danh kiểm tra vệ sinh mĩng tay

NDKH: Giới

thiệu tập thơ mới: “Làm bác sĩ”

NDTT:

Điểm danh, trẻ nhận biết thứ ngày tháng năm

NDKH:

Quan sát lịch

NDTT:

Điểm danh,đếm số lượng bạn khơng mặc

đồ đồng phục

NDKH:

Giới thiệu thơng tin mới

dung dẻTrẻ chơi tự

do theo ý thích với những đồ dùng đồ chơi

ở các gĩc như: Khu phát triển vận động, đồchơi ngồi trời, gĩc thiên nhiên

Rồng rắn

- Chơi tự

do - Chơi

tự do Trẻ chơi tự do theo ý thích với những đồ dùng đồ chơi ở các gĩc như:

Khu phát triển vận động, đồ chơi ngồi trời, gĩc thiên nhiên

Rồng rắn

- Chơi tự do

Trẻ chơi tự

do theo ý thích với những đồ dùng đồ chơi

ở các gĩc như: Khu phát triển vận động, đồchơi ngồi trời, gĩc thiên nhiên

- Chơi tự do

Trẻ chơi tự

do theo ý thích với những đồ dùng đồ chơi

ở các gĩc như: Khu phát triển vận động, đồchơi ngồi trời, gĩc thiên nhiên

- Chơi tự

do Trẻ chơi

tự do theo

ý thích với những đồ dùng đồ chơi ở các gĩc như: Khu phát triển vận động, đồ chơi ngồi trời, gĩc thiên nhiên

Hoạt

động

chung

VĂN HỌC Thơ “Làm

bác sĩ”

KPKH

Tìm hiểuvề nghề

bác sĩ

ÂM NHẠC

Cháu yêu cơchú cơngnhânNDTT: dạyvận động

THỂ DỤC

Bật táchchân, khépchân qua 5 ơ

và qua vậtcản

TẠO HÌNH

Nặn sảnphẩm nghề

bé thích ( Đề tài)

Hoạt

động góc

Gĩc GĐ: rèn

kỹ năng giaotiếp

Gĩc Sách:

Rèn kỹ năng lật sách

Gĩc XD:

Mở rộng nội dung chơi

Gĩc HT:

Rèn khả năng ghi nhớ, phân loại

Gĩc GĐ:

Phát triển ngơn ngữ

Gĩc HT:

Rèn khả năng phân nhĩm

Gĩc GĐ:

Rèn thao tác với vật thay thế

Gĩc NT:Rèn

khả năng bật

Gĩc XD:

Rèn khả năng xếp chồng, xếp cạnh

Gĩc TN:

Rèn ý thức BVMT

Hoạt

động lao

động

Vệ sinh gĩc sách

Vệ sinh gĩc gia đình

Vệ sinh gĩc nghệ thuật

Lau kệ gĩc vận động

Tổng vệ sinh cuối tuần

Hoạt

động

chiều

Giáo dục cháu giữ vệ sinh cá nhân

Ơn:

Tìm hiểu về nghề

bác sĩ

Vào gĩc hátbài

Cháu yêu cơchú cơngnhânThựchiện lại vậnđộng

Bật táchchân khépchân qua 5 ơ

và qua vậtcản

Hồn thànhsản phẩmcịn dangdở

Nặn sảnphẩm nghề

bé thích( Đề tài)

Sự kiện lễ

hội

Lễ hội: Ngày nhà giáo việt Nam 20/11

Lễ hội được tổ chức tại lớp

Thứ hai ngày 9 tháng 11 năm 2015

BÀI THỂ DỤC SÁNG SỐ 6I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

- Trẻ biết tên từng động tác biết cách thực hiện đúng từng động tác

- Cháu biết phối hợp nhịp nhàng các cơ để thực hiện tốt bài tập Phát triển các cơ toànthân

- Trẻ hứng thú tập trung tích cực tham gia vào hoạt động

II/ CHUẨN BỊ:

- Cô: Sân tập thoáng mát sạch sẽ, an toàn

- Trẻ : Trang phục gọn gàng, bông tua đủ cho số lượng trẻ

III/TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

1/Hoạt động 1 : Khởi động

- Cháu xếp 2 hàng dọc – so hàng chuyển đội hình thành vòng tròn

- Cho cháu kết hợp đi các kiểu kiểng chân: Đi bằng mũi chân, gót chân, mép ngoài bàn chân, chạy chậm, chạy nhanh, đi bình thường…về đội hình 2 hàng ngang

2/ Hoạt động 2: Trọng động:

- HH: + Ngưởi hoa

-Tay : + Hai tay đưa sang ngang,đưa lên cao

- Chân: + Đứng một chân nâng cao, gập gối

- Bụng : + Đứng nghiêng người sang bên

- Bật : + Luân phiên chân trước chân sau

( Mỗi động tác tập 4 lần 4 nhịp )

* Dụng cụ hỗ trợ: Bông tua

3/Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Cho trẻ đi tự do vung tay hít thở nhẹ nhàng và đi vào lớp

- Kết thúc

Thứ hai ngày 9 tháng 11 năm 2015

HOẠT ĐỘNG ĐIỂM DANH

I/ Mục đích :

- Cháu biết được thời gian thời tiết, nêu được thơng tin trong ngày, tích cực và trả lời được tất cả các câu hỏi của cơ đặt ra

- Trẻ gắn được hình vào bảng bé đến lớp, nĩi được bạn chưa vệ sinh

- GD trẻ biết quan tâm đến bạn và giữ gìn VS sạch sẽ

II/ Chuẩn bị :

-Đồ dùng của cô: các loại biểu bảng phục vụ cho hoạt động

-Đồ dùng của cháu: các loại hình ảnh đặc trưng của từng bảng để cho trẻ gắn vào bảng

III/ Tổ chức hoạt động:

1/ Hoạt động 1: Điểm danh.

- Cơ và cả lớp cùng hát bài “ Sáng thứ hai”

- Cơ đàm thoại về nội dung bài hát

- Cô mời tổ trưởng 3 tổ điểm danh xem bạn nào vắng? ( cháu đếm và báo cáo cho cô )

- So sánh giữa số bạn trai và bạn gái vắng ?

-Hỏi xem cháu có biết lý do bạn vắng không ?

- Giáo dục vệ sinh đánh răng súc miệng?

- Mỗi ngày đánh răng vào lúc nào ?

- Đánh răng để làm gì ?

2/Hoạt động 2: Thời gian

- Chơi trị chơi ”Con thỏ”

- Cho cháu trị chuyện hơm qua, hơm nay, ngày mai, hơm nay ngày mấy? thứ mấy?Cịn hơm qua?Vậy ngày mai là?

- Tổ chức cho cháu xem lịch lốc, bốc lịch đúng ngày hơm nay, giới thiệu từ, số ngày

- Tổ chức cho cháu gắn từ vào bảng thời gian

3/ Hoạt động 3: Thời tiết:

- Chơi trị chơi ” Thỏ đi học”

- Cơ cho cháu nhận xét buổi trong ngày, thời tiết buổi sáng hơm nay ntn?

- Trẻ nhận xét và tìm biểu tượng gắn vào bảng thời tiết

4/ Hoạt động 4: Thơng tin

- Cô thông tin về những kiện xung quanh trẻ

- Cô thông tin cho trẻ về tập thơ “ Làm bác sĩ”

5/ Hoạt động 5: Giới thiệu sách mới

- Đàm thoại chủ đề nhánh lớp chồi của chúng ta

- Cho cháu nói về lớp của mình có những đồ dùng gì và khi chơi phải giữ gìn đồ chơi không quăng vứt

* Nhận xét: Cơ: ………

Trẻ:………

Kế hoạch tiếp theo:………

Thứ hai ngày 9 tháng 11 năm 2015

HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜIQuan sát : Rau muống1/ Mục đích yêu cầu:

- Cháu biết được tên rau muống, Nhận biết luật chơi, cách chơi, hiểu được nội dungyêu cầu của hoạt động

- Phân biệt được rau muống với các loại rau khác

- Chơi tích cực khơng tranh giành đồ chơi với bạn

2/ Chuẩn bị:

- Đồ dùng của cô: Luống rau muống

- Các loại đồ dùng đồ chơi phục vụ cho cháu chơi: Đồ chơi ở khu phát triển vận

động, Gĩc thiên nhiên, các loại đồ dùng, đồ chơi để cháu chơi tự do

.III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

1/ Hoạt động 1: Quan sát “Rau muống”

- Cho cháu hát bài hát: “Lá xanh”

+ Trong bài hát “Cái cây xanh thì lá cũng xanh”

+ Hơm nay mình cùng quan sát xem rau muống cĩ điểm gì giống và khác với các loạirau khác nha!

+ Cơ giao nhiệm vụ cho từng nhĩm bạn quan sát lá rau muống, đếm xem cây cĩ baonhiêu lá

- Sau khi quan sát cơ đặt câu hỏi:

+ Lá rau muống cĩ màu gì?

+ Lá rau muống cĩ dạng hình trịn hay hình dài?

+ Con cĩ đếm xem cây rau hơm nay được bao nhiêu lá?

=> Giáo dục cháu biết chăm sĩc cây, lau lá cây, nhặt lá úa, bắt sâu cho cây

2/ Hoạt động 2: Trị chơi

*Trò chơi vận động: “Cáo ơi ngủ à?”

- Cô hỏi trẻ cách chơi và luật chơi

- Cho cùng chơi, đổi vai chơi (2-3 lần chơi)

- Cơ chú ý bao quát khi trẻ chơi.

Chuyển tiếp: Trẻ cùng đđọc bài thơ: “Bé làm bao nhiêu nghề”

* Trò chơi dân gian :” Dung dăng dung dẻ”

- Luật chơi đưa 2 tay theo đúng nhịp điệu của bài đồøng dao

- Cách chơi vừa đọc thuộc lời đồng dao- Cháu biết được màu sắc, số lượng lá câyrau cải xanh, biết được nội dung cách chơi của trị chơi vận động, trị chơi dân gian.

Kế hoạch tiếp theo:………

Thứ hai ngày 9 tháng 11 năm 2015

HOẠT ĐỘNG GĨCI/ Mục đích yêu cầu:

- Trẻ biết trao đổi, thỏa thuận chọn góc chơi, vai chơi theo ý thích

- Trẻ làm được một số bài tập ở góc học tập, vẽ, chăm sóc hoa kiểng + cát nước, xây dựng lớp chồi

- Trẻ chơi có nề nếp, biết liên kết giữa các góc chơi Chơi xong biết cất đồ chơi ngăn nắp, gọn gàng

II/ Chuẩn Bị:

- Khối gỗ, khối xốp, đồ chơi lắp ghép, hộp sữa giấy, khối nhựa…

- Gĩc chơi sạch sẽ, hình ảnh hoạt động của cơ và trẻ, trống lắc, một số đồ dùng đồ chơi ở lớp

- Cát nươc, xơ, chậu làm thí nghiệm, các vật chìm vật nổi( giấy xốp, cát sỏi)

- Một số đồ chơi phục vụ cho chủ đề

III Tổ chức hoạt động:

1/ Hoạt động 1: Thỏa thuận vai chơi:

- Hát “ Lại đây với cơ”

- Tập trung trẻ lại, các con thấy lớp mình hơm nay như thế nảo?

- Cĩ các gĩc chơi gì?

- Con thích chơi ở gĩc nào? Vào đĩ con sẽ làm gì?

- Gĩc trọng tâm hơm nay là gĩc xây dựng : Xây cánh đồng lúa

+ Trước tiên con phải làm gì? Chuẩn bị như thế nào?

* GĨC NGHỆ THUẬT: Vẽ hoa tặng cơ, nặn sản phẩm nghề bé thích, vẽ quà tặng

chú bộ đội Gắn tranh mẫu trong gĩc gợi ý trẻ thực hiện

+ Hát các bài hát về “Những nghề bé thích”

* GĨC HỌC TẬP : Nhận biết được các con số được sử dụng hằng ngày, nhận biết

phân biệt được các hình Đọc thơ diễn cảm

+ Gắn bài tập trong gĩc gợi ý trẻ thực hiện

* GĨC SÁCH: Đọc thơ, tập tranh truyện về “Những nghề bé thích”

* GĨC THIÊN NHIÊN: Chơi cát nước, thí nghiệm nước đổi màu.

+ Ngồi ra lớp chúng ta cịn cĩ thêm các đồ chơi vận động như: Vịng, bĩng, Bullin, ném vịng, ném xa bằng túi cát.

2/ Hoạt động 2: Trẻ tham gia chơi

+ Cho trẻ vào chọn gĩc chơi theo ý thích, chơi theo chủ đề với sự gợi ý của cơ

+ Trẻ vào gĩc thực hiện với sự hướng dẫn của cơ

+ Các bạn thích chơi chỗ nào thì vào đó chơi, chơi xong sẽ kể lại cho cô và các bạnnghe về những điều lý thú đó nhé!

(Trong quá trình trẻ vào góc chơi, cô theo giúp các cháu chơi, quan sát các góc

3/ Hoạt động 3: Nhận xét

- Cơ đến nhận xét từng gĩc chơi, xem kết quả sau khi chơi xong Và tập trung trẻ lại gĩc trọng tâm cho trẻ nĩi lên ý tưởng chơi và cho bạn nhận xét gĩc chơi, sau đĩ cơ nhận xét chung

- Nhắc cháu biết thược hiện vệ sinh sau khi chơi

Chúng ta lại chia tay với các đồ chơi thôi, ngày mai mình cùng chơi tiếp nhé!

* Nhận xét: Cơ: ………

Trẻ:………

Kế hoạch tiếp theo:………

Thứ hai ngày 9 tháng 11 năm 2015

HOẠT ĐỘNG CHIỀU

I/ Mục đích yêu cầu:

- Cháu biết giữ gìn vệ sinh cá nhân, biết chào hỏi khi gặp người lớn

- Trẻ thực hiện đúng thao tác, và đúng trình tự của động tác

- GD cháu biết đoàn kết hoà đồng cùng bạn, không đùa giỡn

II/ Chuẩn bị:

- Cô: Bảng bé ngoan, kiến thức đã học

- Trẻ: Chỗ ngồi hợp lý

III/ Tổ chức hoạt động

1/Hoạt động 1: GD cháu biết giữ vệ sinh cá nhân

- Ôn luyện kiến thức trong ngày, cho cháu nhắc lại kiến thức, hoàn thành sản phẩm - Trước khi đến lớp thì móng tay, móng chân của các con phải như thế nào?

- Móng tay móng chân sạch sẽ để làm gì?

- Trang phục đầu tóc thì phải như thế nào?

2/ Hoạt động 2: Nêu gương cắm hoa bé ngoan

- Cô gợi ý: Hôm nay bạn nào thấy mình ngoan, làm đúng theo yêu cầu của cô

- Các con có thấy bạn nào ngoan nữa không?

- Bạn đố ngoan như thế nào?

- Trong giờ học, giờ chơi bạn có ngoan không?

- Bạn có chú ý nghe cô dạy không?

- Vậy bạn nào chưa ngoan vậy các con, tại sao bạn đó không ngoan?

- Bạn đã làm gì?

- Cô nhạn xét thấy lớp chúng ta hôm nay rất ngoan

- Trong đó có một số bạn chưa ngoan về vài đặc điểm chưa đạt

- Cho cháu ngoan lên cắm cờ bé ngoan

3/ Hoạt động 3: Chơi tự do, trả trẻ

- Cho các cháu còn lại thỏa thuận và vào góc chơi tự do

Thứ hai ngày 9 tháng 11 năm 2015

Văn Học: Thơ “LÀM BÁC SĨ”

I Mục đích yêu cầu:

- Trẻ biết tên câu bài thơ tên tác giả qua đó nắm được nội dung của bài thơ

- Biết đọc rõ lời, trả lời tròn câu

- Giáo dục cháu biết lợi ích công việc của bác sĩ khi khám bệnh thông qua đó, trẻước mơ sau này làm bác sĩ ,

II Chuẩn bị :

- Tranh khổ chữ to Tập thơ « Làm bác sĩ »

- Giấy vẽ, bút màu

III Tiến hành :

1/ Hoạt động 1: Dạy đọc thơ

- Cô tạo tình huống đến nhà búp bê chơi và búp bê nóng gợi hỏi cháu nên làm thế nào ? phải đưa búp bê đi đâu ?

- Ởû nhà bạn nào có cha mẹ làm bác sĩ , con thâùy cha mẹ làm gì khi khám bệnh cho bệnh nhân , hôm nay cô có một bài thơ nói về một bạn thiùch làm bác sĩ đó là bài “ ù Làm bác sĩ “ tác giả Lê Ngân

- Cho cháu nhắc lại tên bài thơ, tên tác giả

- Cô đọc lần 1: cho cháu nghe, cháu hiểu và tri giác toàn bộ bài thơ

- Cô đọc lần 2 :kết hợp cho cháu xem tranh, giảng nội dung bài thơ

- Cô giải thích từ khó: đầy nắng ,tiêm , khóc nhè

* Dạy cháu đọc thơ:

- Dạy cháu đọc thơ với nhiều hình thức khác nhau

- Chú ý rèn cách phát âm và sửa sai cho cháu

- Cho nhóm đọc và cho cháu đếm số bạn trai và số bạn gái

- Đọc thơ chữ to

- Cô và cả lớp đọc 1 lần

- Mời cá nhân cháu đọc và chỉ vào chữ to

2/ Hoạt động 2: Đàm thoại

- Cô vừa dạy các con bài thơ gì ?

- Bài thơ nói về điều gì ?

- Bác sĩ khuyên mẹ nên uống thuốc như thế nào ?

- Nếu tiêm thì sao ?

- Giáo dục cháu biết nên giữ gìn sức khoẻ giữ thân thể của mình luôn sạch sẽvà tránh được nhiều bệnh tật

3/Hoạt động 3: Trị chơi: “ Bé sáng tạo”

- C/c bằng trí tưởng tượng, Sự sáng tạo dùng hình ảnh sưu tầm ghép thành bức tranh theo ý tưởng của đội mình, sau đĩ chọn bút màu, màu nước để tạo ra các hiện tượng thời tiết mà chúng ta đã được làm quen

- Cho trẻ nĩi về ý tưởng của đội mình theo nội dung tranh

* Nhận xét: Cơ: ………

Trẻ:………

Kế hoạch tiếp theo:………

Thứ ba ngày 10 tháng 11 năm 2015

KPKH : TÌM HIỂU VỀ NGHỀ BÁC SĨ

I Mục đích , yêu cầu:

- Trẻ nhận biết được tên nghề vàbiết được lợi ích của nghề bác sĩ đối với con người

- Trẻ phân biệt được các công việc của bác sĩ và y tá Mở rộng vốn từ hiểu biết của trẻ qua nhận thức trong công việc của nghề y

- Trẻ biết yêu quí kính trọng bác sĩ và ham thích trở thành bác sĩ

II Chuẩn bị:

-Tranh ảnh vè công việc của nghề y, trang phục, dụng cụ nghề bác sĩ , búp bê

- Bàn ghế, giấy bút màu, tranh rỗng về dụng cụ nghề bác sĩ tranh lôâ tô

III Tiến hành:

1/ Hoạt động 1: Tạo hứng thú

- Cô tạo tình huống : Em búp bê sao em hôm nay nóng quá? Vậy ta phải làm sao đây ? ( Đưa búp bê đi bác sĩ khám bệnh )Bác sĩ làm việc ở đâu ? ( Ở trong bệnh viện ,hoặc phòng khám ở nhà bác sĩ ) Cô cháu mình cùng đưa búp bê đi khám bác sĩ nhé !

2/Hoạt động 2: Khám phá

- Đến nhà bác sĩ rồi c/c xem bác sĩ làm c/c thao tác gì nhé! Cô giã làm bác sĩ gợi hỏi cháu

- Bác sĩ đang làm gì ? ( Đặt ống thuỷ ) để làm gì ?( đo nhiệt độ ) Ai là người phát thuốc ? ( cô y tá ) C/c thấy bác sĩ mặc đồ gì ? ( Đồ trắng ) trên cái nón có hình gì ? ( chữ thập màu đỏ ) Bác sĩ khám bệnh bằng dụng cụ nào ? ( ống nghe )

- Cho cháu xem tranh cô y tá gợi hỏi cháu cô đang làm gì ?

- Cho cháu kể các công việc của cô y tá và bác sĩ cần làm ( Ghi tên khám bệnh,cho toa ,chăm sóc ,vui vẽ dặn dò bệnh nhân …)

- Giáo dục trẻ yêu quí và kính trọng bác sĩ và luôn bảo vệ sức khoẻ mình

- Cho cháu so sánh các công việc của bác sĩ và y tá giống và khác nhau như thế nào ?

3/ Hoạt động 3: Trãi nghiệm

- Cho cháu chơi chọn tranh các dụng cụ của nghề y theo yêu cầu, cho cháu chơi ghép tranh dụng cụ của nghề y

* Gợi ý hoạt động tiếp theo:

Cho cháu vào góc vẽ và tô màu tranh các công việc, dụng cụ ngành y

* Nhận xét: Cơ: ………

Trẻ:………

Kế hoạch tiếp theo:………

Thứ tư ngày 11 tháng 11 năm 2015

ÂM NHẠC: Cháu yêu cô chú công nhân

NDTT: Dạy vận độngI/Mục đích yêu cầu:

- Trẻ biết tên bài hát, tên tác giả, thuộc bài hát và biết vận động các động tác múa minh họa cho bài hát

- Trẻ hát thuộc rõ lời, biết múa minh họa cho bài hát một cách mềm dẻo, tự nhiên Luyện khả năng nghe nhạc cho trẻ

- Phấn khởi, hứng thú tham gia biễu diễn

II/Chuẩn bị

- Cô: Máy nghe nhạc, nhạc cụ

- Trẻ, nhạc cụ, mũ nón

III/Tiến hành :

1/Hoạt động 1: Dạy vận động

- Cho cháu đọc thơ : Chiếc cầu mới

- Cô cho c/c đọc bài thơ gì? ( Chiếc cầu mới)

- Ai là ra chiếc cầu ? ( Cô chú công nhân)

- Chú công nhân làm việc ở đâu?

- Ngoài việc xây cầu ra chú công nhân còn làm những công việc gì nữa?

Chú công nhân làm rất nhiều công việc vất vả vì vậy các con phải biết yêu thương và kính trọng cô chú công nhân nhé! Để tỏ lòng biết ơn đối với cô chú công nhân chú Hoàng Văn Yến có một bài hát rất hay các con có biết bài hát đó tên gì

không? Đó là bài hát : Cháu yêu cô chú công nhân Sáng tác : Hoàng Văn Yến

- Cô cho cả nhóm hát lại bài “ Làm chú bộ đội” một lần nhắc lại tên bài hát , tên tác giả

- Để bài hát hay hơn cô sẽ dạy các con vận động theo tiết tấu chậm

- Cô hát và vận động + giải thích cách vỗ tay : Vỗ tay 3 cái vở ra

- Cho cả lớp cùng thực hiện cô chú ý sửa sai

- Cô mời nhóm ( 3-4 trẻ) cho trẻ đếm xem có bao nhiêu bạn vận động

* Giáo dục cháu yêu thương và biết ơn kính trọng cô chú công nhân

- Cho nhóm , cá nhân vận động vỗ tay theo tiết tấu chậm

- Cho cháu so sánh số bạn trai bạn gái

- Cô chú ý sửa sai

2/ Hoạt động 2 : Nghe hát

- C/c hát rất giỏi cô tặng c/c một bài hát đó là bài “ Lí hoài nam”

+ Cô mở nhạc cho cháu nghe, gợi ý cho cháu đoán tên làn điệu dân ca Miền Trung.+ Cho cháu nghe 2 lần

Gợi hỏi nội dung bài hát

3/ Hoạt động 3:Trò chơi: Thỏ nghe hát nhảy vào chuồng

- Cô giới thiệu tên trò chơi

- Cách chơi: Cô hát trẻ đi xung quanh , cô hát chậm trẻ đi chậm , cô hát nhanh trẻ

đi nhanh , cô hát nhỏ trẻ đi gần vòng, cô hát to trẻ nhảy vào vòng , mỗi trẻ vào 1 vòng ai không vào vòng được thì thua

- Cô cho trẻ chơi thử 1 lần

- Sau đó cả lớp cùng chơi vài lần

Thứ Năm ngày 12 tháng 11 năm 2015

THỂ DỤC: Bật tách chân khép chân

qua 5 ơ và qua vật cảnI/ Mục đích yêu cầu:

- Cháu biết bật liên tục, tách chân khép chân qua 5 ơ và qua vật cản

- Cháu bật đúng kỹ năng bằng hai chânø

- Cháu tích cực hoạt động

II/ Chuẩn bị :

- Đồ dùng của cô : Phấn vẽ vòng tròn

- Đồ dùng của cháu : Nơi hoạt động sạch sẽ

II/ Tiến hành :

1/ Hoạt động 1 : Khởi động

- Cho cháu đi vòng tròn kết hợp các kiểu đi, chuyển thành 3 hàng ngang

2/Hoạt động 2 : Trọng động

+ Bài tập phát triển chung :

- HH: Ngưởi hoa

-Tay : Hai tay đưa sang ngang,đưa lên cao

- Chân : Đứng nâng cao chân gập gối

- Bụng : Đứng nghiêng người sang bên

- Bật : Luân phiên chân trước chân sau

* Dụng cụ hỗ trợ: Bơng tua

- Tập 4 lần x 4 nhịp

+ Vận động cơ bản : Bật tách chân khép chân qua 5 ơ và qua vật cản

- Cô làm mẫu lần 1:Không GT

- Cô làm mẫu lần 2: giải thích

Chống cả hai bàn tay vào hơng, dùng sức chân bật tách chân, khép chân liên tục qua 5 ơ

- Cho 2,3 cháu khá lên thực hiện cho các bạn cùng xem