giáo án mầm non chủ đề những con vật đáng yêu

TẠO HÌNH Vẽ con cá Đề tài ÂM NHẠC : Cá vàng bơi NDTT: Dạy vận động Góc Sách: Rèn kỹ năng lật sách Góc XD: Mở rộng nội dung chơi Góc HT: Rèn khả năng ghi nhớ, phân loại Góc GĐ: Phát t

Trang 1

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ Những con vật đáng yêu “ Lễ hội 22/12”

Thời gian: 5 Tuần ( Từ 30/11 – 31/12/2015)

I/ MỤC TIÊU:

1/ Phát triển thể chất:

- Hình thành và phát triển ở trẻ các kỹ năng: giữ gìn sạch sẽ, gọn gàng, ngăn nắp, đồ

dùng đồ chơi trong gia đình và biết sử dụng tiết kiệm hợp lý

- Trẻ biết cách ăn uống sao cho đủ chất, dinh dưỡng hợp lý Mặc quần áo phù hợpvới thời tiết

- Biết tập luyện thể dục, vui chơi và tham gia tích cực các hoạt động, biết giữ gìnsức khỏe cùng người thân

+ Bật nhảy từ trên cao xuống (25 – 30cm)

+ Chuyền bóng qua đầu

+ Đi trên ghế thể dục đầu đội túi cát

+ Tìm hiểu về con gà

+ Tìm hiểu về con bướm

+ Tìm hiểu về con voi

+ Tìm hiểu về con bồ câu

- Phát triển khả năng quan sát, tính tò mò, ham hiểu biết, biết ích lợi của một số convật

- Phát triển khả năng so sánh, phán đoán, nhận xét đặc điểm giống và khác nhaucủa một số con vật

- Phát triển khả năng quan sát ghi nhớ, nhận xét chính xác

+ Tách một nhóm đối tượng thành 2 nhóm nhỏ

+ Đo độ dài 1 vật bằng 1 đơn vị đo và so sánh độ dài của 2 đối tượng

+ So sánh phát hiện quy tắc sắp xếp của ít nhất 3 đối tượng và sắp xếp theo quy tắc

- Nhận biết một số con vật có lợi ích đối với cuộc sống con người

3/ Phát triển ngôn ngữ:

- Trẻ biết bày tỏ nhu cầu mong muốn bằng ngôn ngữ của mình Biết lắng nghe và trả

lời câu hỏi

- Biết sử dụng từ ngữ của mình để kể lại chuyện theo tranh, hình vẽ, về những sởthích và hứng thú của trẻ với TG động vật

+ Truyện: Cáo thỏ và gà trống

+ Thơ: Chim chích bông

- Hình thành một số kỹ năng khi cách đọc sách (giở từ đầu, lật từng trang)

4/ Phát triển tình cảm và kĩ năng xã hội:

- Yêu thích các con vật nuôi gần gũi và mong muốn được giữ gìn, bảo vệ

- Có một số kỹ năng, thói quen cần thiết để bảo vệ cảnh quang thiên nhiên

- Biết bày tỏ tình cảm với các con vật có ích, chăm sóc và bảo vệ chúng

Trang 2

- Biết phòng tránh những con vật có hại.

5/ Phát triển thẩm mĩ:

+ Dạy vận động: Cá vàng bơi

+ Dạy vận động: Thương con mèo

+ Dạy hát: Con chuồn chuồn

+ Dạy hát: Đố bạn

+ Dạy vận động: Con chuồn chuồn

- Biết thể hiện cảm xúc phù hợp với các tác phẩm có liên quan đến chủ đề

- Có khả năng hát và vận động theo nhạc một số bài hát có liên quan đến chủ đề

- Biết tạo ra những sản phẩm đẹp (vẽ, nặn, cắt, dán,…) về các con vật để trang tríquanh lớp

+ Vẽ con cá ( Đề tài)

+ Nặn con gà con ( Mẫu)

+ Vẽ con bướm ( Đề tài)

+ Nặn con voi ( Mẫu)

- Biết chăm sóc, bảo vệ vật nuôi cây trồng và cảnh quang thiên nhiên

II NỘI DUNG:

1 Nội dung giáo dục:

1 Phát triển thể chất:

- Bài TDS số 7 số 8

VĐCB:

+ Bật nhảy từ trên cao xuống (25 – 30cm) (1 Tiết)

+ Chuyền bóng qua đầu (1 Tiết)

+ Đi trên ghế thể dục đầu đội túi cát (1 Tiết)

+ Đập và bắt bóng tại chỗ (1 Tiết)

+ Bật tách chân khép chân qua 5 ô (1 Tiết)

VĐ tinh: + Vê, véo, miếng, ấn bàn tay, ngón tay, gắn, nối

+ Biết cài, cởi, sâu, buộc dây

DDSK: - Dạy trẻ nhận biết một số loại thịt cá Có thói quen rửa tay trước khi ăn và sau

khi đi VS

- Nhận biết được các bữa ăn trong gia đình, ăn uống đủ chất

- Biết sử dụng đúng đồ dùng cá nhân: ca, dép, khăn,… mặc trang phục phù

KPKH: + Tìm hiểu về các loại cá (1 Tiết)

+ Tìm hiểu về con gà(1 Tiết)

+ Tìm hiểu về con bướm (1 Tiết)

+ Tìm hiểu về con voi(1 Tiết)

+ Tìm hiểu về con bồ câu(1 Tiết)

b/ Làm quen một số khái niệm sơ đẳng về toán:

+Tách một nhóm đổi tượng thành 2 nhóm nhỏ (1 Tiết)

+ Đo độ dài 1 vật bằng 1 đơn vị đo và so sánh độ dài của 2 đối tượng (1 Tiết)

+ So sánh phát hiện quy tắc sắp xếp của ít nhất 3 đối tượng và sắp xếp theo quy tắc(1 Tiết)

Trang 3

- Nghe và hiểu các nội dung bài thơ, bài hát, câu truyện về các con vật

+ Truyện: Cáo thỏ và gà trống (1 Tiết)

+ Thơ: Chim chích bông (1 Tiết)

Đọc thơ, ca dao, đồng dao, câu đố về các con vật

Phát âm chuẩn, chính xác các tên gọi các con vật

Tiếp xúc với chữ viết qua tranh ảnh, truyện, thơ, bài hát, về các con vật

4/ Phát triển tình cảm và kỹ năng xã hội:

- Bày tỏ tình cảm phù hợp với trạng thái cảm xúc của người khác trong giao tiếp

- Biết tiết kiệm nước

5/ Phát triển thẩm mỹ:

- Biết cảm nhận vẽ đẹp của các con vật

- Biểu lộ cảm xúc khi nghe nhạc

- Biết phối hợp một số nhạc cụ gõ đệm theo nhịp bài hát

+ Dạy vận động: Cá vàng bơi (1 Tiết)

+ Dạy vận động: Thương con mèo (1 Tiết)

+ Dạy hát: Con chuồn chuồn (1 Tiết)

+ Dạy hát: Đố bạn (1 Tiết)

+ Dạy vận động: Con chuồn chuồn (1 Tiết)

- Dạy trẻ hát và vận động theo nhạc một số bài hát có liên quan đến chủ đề

- Cho trẻ vẽ, nặn và vận động hát, múa nhịp nhàng cùng cô trang trí chủ đề

+ Vẽ con cá ( Đề tài) (1 Tiết)

+ Nặn con gà con ( Mẫu) (1 Tiết)

+ Vẽ con bướm ( Đề tài) (1 Tiết)

+ Nặn con voi ( Mẫu) (1 Tiết)

- Dạy trẻ tạo ra âm thanh bằng các hình thức khác nhau

- Biết nhận xét sản phẩm của mình và của người khác

2 Nội dung chủ đề :

Tuần 1: Con cá (30/11- 4/12/2015)

Tuần 2: Con gà (7 - 11/12/2015)

Tuần 3: Con bướm (14 - 18/12/2015)

Tuần 4: Con voi (21 - 25/12/2015)

Tuần 5: Con bồ câu (28 - 31/12/2015)

Trang 4

Từ (28 - 31/12/2015)

Tuần 4:

Con voi

Từ (21 - 25/12/2015)

Trang 5

- Làm quen với một số khái niệm sơ đẳng về toán.+ Tách 1 nhóm đối tượng thành 2 nhóm nhỏ+ Đo độ dài 1 vật bằng 1 đơn vị đo và so sánh độdài của 2 đối tượng.

+ So sánh phát hiện quy tắc sắp xếp của ít nhất 3đối tượng và sắp xếp theo quy tắc

LV Phát triển thể chất

- Thực hiện bài tập thể dục số 7

và 8

+ Bật nhảy từ trên cao xuống (25

– 30cm)

+ Chuyền bóng qua đầu

+ Đi trên ghế thể dục đầu đội túi

- Yêu thích các convật nuôi gần gũi vàmong muốn được giữgìn, bảo vệ

- Có một số kỹ năng,thói quen cần thiết đểbảo vệ cảnh quang thiênnhiên

- Biết bày tỏ tình cảmvới các con vật có ích,chăm sóc và bảo vệchúng

- Biết phòng tránhnhững con vật có hại

LV Phát triển thẫm mĩ

+ Dạy vận động: Cá vàngbơi

+ Dạy vận động: Thươngcon mèo

+ Dạy hát: Con chuồnchuồn

+ Dạy hát: Đố bạn + Dạy vận động: Con chuồnchuồn

- Tổ chức cho trẻ tham gia các hoạt động âm nhạc và tạo hình

+ Vẽ con cá ( Đề tài)+ Nặn con gà con ( Mẫu)+ Vẽ con bướm ( Đề tài)+ Nặn con voi ( Mẫu)

Trang 6

2 nhĩm nhỏ

TẠO HÌNH

Vẽ con cá

( Đề tài)

ÂM NHẠC

: Cá vàng bơi

NDTT: Dạy vận động

Nặn con gà con (Mẫu)

KPKH

Tìm hiểu vềcon gà

THỂ DỤC

Chuyềnbĩng quađầu

Vẽ con bướm

THỂ DỤC

Đi trên ghế thể dục đầu đội túi cát

LQVT

Đo độ dài 1 vật bằng 1 đơn vị đo và

so sánh 2 đối tượng

KPKH

Tìm hiểu vềcon voi

TẠO HÌNH

Nặn con voi ( Mẫu)

ít nhất 3 đối tượng và sắpxếp theo quytắc

ơ

KPKH

Tìm hiểu vềcon bồ câu

VĂN HỌC

Thơ “Chimchích bơng”

ÂM NHẠC

: Con chuồnchuồnNDTT: Dạyvận động

Nghỉ tết dương lịch 1/1/2016

2 Hoạt động đĩng mở và khám phá chủ đề:

* Đóng chủ đề:

- Đàm thoại để trẻ nhớ lại những gì đạt được từ chủ đề “ Những nghề bé thích”

- Cho trẻ biểu diễn văn nghệ, hát múa bài hát có liên quan đến chủ đề

- Giới thiệu chủ đề mới bằng cách cho trẻ xem lại các sản phẩm của trẻ đã làmđược trong chủ đề và gợi mở cho trẻ tìm hiểu khám phá chủ đề mới bằng cách chotrẻ làm cùng cô làm những hình ảnh, con vật để bổ sung vào chủ đề mới

* Mở chủ đề:

- Trò chuyện với trẻ về các con vật như: Cá, Gà, Bướm, Voi, con bồ câu

- Cô và trẻ cùng làm album về các con vật yêu thích

- Giáo viên cùng trẻ chuẩn bị và treo những bức ảnh về các con vật, bày biện cácđồ dùng , đồ chơi ở các góc Hướng trẻ chú ý đến sự thay đổi trong lớp

Trang 7

* Khám phá chủ đề:

- Trò chuyện đàm thoại, đưa ra những câu hỏi gợi mở, khuyến khích trẻ kể vànói về các những con vật mà cháu biết,… kể cho trẻ nghe những câu chuyện về cáccon vật…

- Cho trẻ tham gia trò chơi đóng vai theo chủ đề Tạo tình huống qua các trò chơiđể trẻ được trãi nghiệm phát huy khả năng và trí tưởng tượng của trẻ

- Tham gia hoạt động tạo hình : Tạo ra các sản phẩm

- Tổ chức cho cháu chơi thực hành

- Tổ chức cho trẻ hát múa, trò chơi vận động lên quan đến chủ đề

IV/ KẾ HOẠCH PHÁT TRIỂN TRỊ CHƠI:

A Đặc điểm tình hình chơi theo chủ đề “ Những con vật đáng yêu”

- TCĐV: Nội dung chơi của trẻ phong phú, biết sáng tạo trong khi chơi: trẻ biết đĩng

vai bán hàng, bác sĩ, tiệm làm tĩc… Trẻ thể hiện vai chơi tốt cĩ tạo tình huống khichơi

- TCXD: Trẻ biết xây mơ hình trang trại chăn nuơi, gĩc thiên nhiên…

- TCHT: Cháu biết vẽ con cá, nặn con gà con, vẽ con bướm, nặn con voi, chơi với bài

tập trong gĩc

- TCVĐ: Nội dung chơi phong phú cháu hứng thú khi chơi

B Kế hoạch hướng dẫn trị chơi theo chủ đề “Những con vật đáng yêu”

Tuần I Tuần II Tuần III Tuần IV TCĐV:“Bán

- Xem tranhảnh về các loạicá

Giúp trẻ triểnkhai trị chơibằng gợi ýchuẩn bị dùng

đồ chơi từ ngàyhơm trước như:

hơm nay chúng

ta sẽ đi đâu? Vàmua những gì?

Tổ chức chotrẻ chơi

Quan sát đặtcâu hỏi chotrẻ đưa ratình huống:

cuối tuần rồinhà mình đimua sắm ởđâu?

Gợi ý cháutriển khai trịchơi, baoquát, trợ giúpcho cháu khicháu gặp khĩkhăn

Giúp trẻ làm rõ ý tưởng về mơhình bằng trị chơi “kiến trúc sư

tí hon” cho cháu vẽ hoặc nêu ýtưởng của mình về mơ hình sẽxây dựng

Cùng trẻ chuẩn bị các loại câyxanh, các khối gỗ, mơ hình …

Bao quát trợgiúp trẻ phâncơng và làm

- Kể chuyện “Cáo, Thỏ, gà Trống”, đọc thơ “Chim chich bơng”,

ca dao, đồng dao “Cái bống đi chợ, chi chi chành chành

TCVĐ: - Hướng dẫn cháu chơi nề nếp đúng luật chơi, cháu biết tự phân

cơng vai chơi

Trang 8

- Quan sát trẻ thực hiện trị chơi: Kéo co, mèo đuổi chuột, bịt mắtbắt dê, truyền tin, chạy tiếp cờ,… động viên khuyến khích trẻtham gia chơi tích cực.

- Giáo dục cháu biết kiềm chế khi chơi, khơng chơi hiếu độngvới bạn

V CHUẨN BỊ CHỦ ĐỀ:

* Lớp:

- Giấy vẽ, các loại bút, phẩm màu, hồ dán, đất nặn, bảng con…

- Tranh ảnh về các các con vật cho cháu quan sát và nhận xét

- Tranh ảnh về các con vật cho cháu làm album

* Nguyên vật liệu:

- Bộ đồ chơi xây dựng, các loại khối hộp khác nhau…

- Các loaị phế liệu, hột hạt các loại, các loại sách báo cũ

- Một số đồ dùng khác để trẻ phân biệt và nhận xét

* Truyên truyền Phụ huynh:

- Tuyên truyền với phụ huynh đĩng gĩp các nguyên vật liệu như: tranh ảnh về các convật yêu thích, lễ hội 22/12 sách báo cũ, hoa kiểng để trang trí cho chủ đề “Những convật đáng yêu và lễ hội 22/12”, gĩc thiên nhiên Các đồ dùng đồ chơi, dụng cụ học tậpphục vụ cho các hoạt động phù hợp với chủ đề, Tuyên truyền phụ huynh về cáchhướng dẫn cháu rửa chân đi giầy dép, hướng dẫn cho trẻ biết về cách đi đường an tồn

và khơng vứt rác bừa bãi

VI TỔNG KẾT CHỦ ĐỀ:

1/ Chuẩn bị :

- Chủ đề được tổng kết ngày 31/12/2015

- Chọn khách mời- mời khách

- Thảo luận sản phẩm trưng bày

- Tập dợt các bài hát, bài thơ trình diễn văn nghệ

- Sắp xếp chỗ ngồi, vị trí cho cơ, trẻ, khách mời

2/ Sắp xếp chương trình:

* Giới thiệu khách mời:

- Hát chào mừng khách mời

* Trưng bày sản phẩm:

- Cơ giới thiệu sản phẩm của từng nhĩm:

+ Nhĩm 1: Giới thiệu tranh vẽ con cá, vẽ con bướm

+ Nhĩm 2: Giới thiệu các sản phẩm nặn sản phẩm nặn con gà con, nặn con voi

+ Nhĩm 3: Giới thiệu các sản phẩm khác( Tranh ảnh, sách báo, album về “ Những con vật yêu thích”)

+ Nhĩm 4: Giới thiệu chủ đề mới bằng cách cho cháu trang trí lớp cùng cô để kích thích tính tò mò thích khám phá về chủ đề mới

*Văn nghệ:

+ Tốp ca: Thương con mèo

+ Song ca: Cá vàng bơi

+ Đọc thơ: Chim chích bơng

- Tặng quà khách mời

VII BÀI THỂ DỤC SÁNG SỐ 7, SỐ 8

Trang 9

BÀI THỂ DỤC SÁNG SỐ 7, SỐ 8

I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

- Trẻ biết tên từng động tác biết cách thực hiện đúng từng động tác

- Cháu biết phối hợp nhịp nhàng các cơ để thực hiện tốt bài tập Phát triển các cơ toànthân

- Trẻ hứng thú tập trung tích cực tham gia vào hoạt động

II/ CHUẨN BỊ:

- Cô: Sân tập thoáng mát sạch sẽ, an toàn

- Trẻ : Trang phục gọn gàng, nơ, vòng, đủ cho số lượng trẻ

III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

1/ Hoạt động 1 : Khởi động

- Cháu xếp 2 hàng dọc – so hàng chuyển đội hình thành vòng tròn

- Cho cháu kết hợp đi các kiểu kiểng chân: Đi bằng mũi chân, gót chân, mép ngoài bàn chân, chạy chậm, chạy nhanh, đi bình thường…về đội hình 2 hàng ngang

2/ Hoạt động 2: Trọng động:

- HH: + Ngửi hoa

+ Gà gáy

-Tay : + Hai tay xoay tròn trước ngực,đưa lên cao

+ Hai tay sang ngang lên cao

- Chân : + Đứng khụy 1 chân xoay khớp gối

+ Đứng nâng cao chân gập gối

- Bụng : + Đứng quay người sang bên

+ Đứng quay người sang bên

- Bật : + Bật tiến về trước

+ Bật tiến về trước

( Mỗi động tác tập 4 lần 4 nhịp )

* Dụng cụ hỗ trợ: Nơ, Vòng

3/ Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Cho trẻ đi tự do vung tay hít thở nhẹ nhàng và đi vào lớp

- Kết thúc

MỞ KHÁM PHÁ CHỦ ĐỀ NHÁNH

Trang 10

Chủ đề tuần 1: Con cá

( Từ 30/11 – 4/12/2015)

I/ Chuẩn bị :

- Tranh ảnh bài thơ, câu đố về các con vật , đồ dùng đồ chơi trong lớp

- Giấy báo cũ, bút màu, giấy vẽ… Cho trẻ cắt dán làm album

- Lá cây, hồ, kéo,…

- Tài liệu về các loiaj cácho trẻ tham khảo trên máy

II/ Tổ chức hoạt động:

- Trị chuyện đàm thoại về tác dụng, lợi ích của các loại cá

- Cho cháu làm album về các loại cá

- Giáo dục cháu biết sử dụng tiết kiệm nước

3/ Hoạt động 3: Tạo mơi trường chủ đề

Cơ chia 3 nhĩm trẻ và phân cơng:

- Nhĩm làm đồ dùng đồ chơi

- Nhĩm vẽ, xé dán ,tơ màu về các loại cá

- Nhĩm làm Album về các loại cá cùng cơ

MẠNG CHỦ ĐỀ NHÁNH

Chủ đề :Con cá

Trang 11

( Từ 30/11 – 4/12/2015)

KẾ HOẠCH TUẦN 1 Chủ đề :Con cá

Con cá

(Từ 30/11 – 4/ 12/2015)

Tên gọi và đặc điểm của con cá

- Trò chuyện đàm thoại về con cá

- Hát : Cá vàng bơi

- Vẽ con cá Làm albụm về các loại cá

- Kể chuyện về con cá

- Cửa hàng bán cá cảnh

- Xây ao cá

- Đếm và phân loại các loại cá

Lợi ích của cá Thức ăn của cá

Cách chăm sóc cá Môi trường sống của cá

- Trò chuyện đàm thoại về

thức ăn của cá

- Bật nhảy từ trên cao xuống

- Đọc đồng dao: Cái bĩng đi

- Trò chuyện đàm thoạivề lợi ích của con cá

- Bật nhảy từ trên cao xuống (25 – 30cm)

- Chơi trò chơi : Cá bơi

- Chế biến các món ăn từ cá

- LQVT: Tách 1 nhĩm đối tượng thành 2 nhĩm nhỏ

- Trò chuyện môi trường sống của cá

- Vẽ con cá

- Kể chuyện theo tranh

- Mô tả về cá, làm sách tranh về các loại cá

- Hát : Cá vàng bơi

- TC: Con gì biến mất

- Trò chuyện đàm thoại về cách

chăm sóc cá

- Phân biệt màu sắc của các loại

Trang 12

- Cơ trị chuyện với phụ huynh về chủ đề tuần: Con cá

- Cùng trẻ trị chuyện về cách rửa chân đi giày dép: Hàng ngày con rửa chân khi nào?

TDS

Bài tập số 7

- HH: Ngửi hoa -Tay : Hai tay xoay trịn trước ngực,đưa lên cao

- Chân : Đứng khụy 1 chân xoay khớp gối

- Bụng : Đứng quay người sang bên

- Điểm danh

- Thời gian

- Thời tiết

- Thông tinsự kiện

+ Chủ đề ngày

- Giới thiệusách mới

về chủ đề:

Con cá

Bổ sung:

- Thông tin sự kiện

- Thời tiết

- Chủ đề ngày

- Cơ và cháu cùng trị chuyện về các loại cá

- Giới thiệu sách mới

Bổ sung:

- Thời tiết

- Chủ đề ngày

- Cơ và cháu cùng trị chuyện

về các loại cá

Bổ sung:

- Thời gian

- Chủ đề ngày

- Giới thiệusách mới

- Cho cháu xem tranh ảnh và đàmthoại với

cơ về các loại cá

Bổ sung:

- Thời gian

- Thời tiết

- Chủ đề ngày

về hoạt động sinh hoạt của

bé trong ngày

- TCVĐ:

Mèo và chim sẻ

Q/s : Màu

sắc của lá đậu

TCVĐ:

Nhảy qua suối nhỏ

Q/s : Số

lượng lá đậu

Trang 13

những đồ dùng đồ chơi ở các góc như:

Khu phát triển vận động, đồ chơi ngoài trời, góc thiên nhiên

ở các góc như: Khu phát triển vận động, đồchơi ngoài trời, góc thiên nhiên

những đồ dùng đồ chơi ở các góc như:

dùng đồ chơi ở các góc như:

những đồ dùng đồ chơi ở các góc như: Khu phát triển vận động, đồ chơi ngoài trời, góc thiên nhiên

TẠO HÌNH

Vẽ con cá( Đề tài)

ÂM NHẠC

: Cá vàng bơi

Góc Sách:

Rèn kỹ năng lật sách

Góc XD:

Mở rộng nội dung chơi

Góc HT:

Rèn khả năng ghi nhớ, phân loại

Góc GĐ:

Phát triển ngôn ngữ

Góc HT:

Rèn khả năng phân nhóm

Góc GĐ:

Rèn thao tác với vật thay thế

Góc NT:Rèn

khả năng cảmthụ âm nhạc

Góc XD:

Rèn khả năng xếp chồng, xếpcạnh

Góc TN:

Rèn ý thứcBVMT

Hoạt động

lao động

Cho cháu nhặt rác xung quanhlớp học

Cho cháu quét mạng nhện trong các góc tủ đồchơi

Sắp xếp lại

đồ chơi

Tổng vệ sinh góc thiên nhiên

Lau bàn ghế tổng

vệ sinh cuối tuần

Hoạt

động

chiều

Giáo dục cháu ngồi

an toàn trêncác PTGT

Tô màu tranhcon cá Chơi tự docác góc Cho cháuhoàn thành

sản phẩm

Vẽ con cá

Cho cháu vào góc biểu diễn nghệ thuật bài hát “

Cá vàng bơi”

Sự kiện lễ

hội Lễ hội: Ngày thành lập quân đội nhân dân Việt Nam 22/12Lễ hội tổ chức tại lớp

BÀI THỂ DỤC SÁNG SỐ 7

Trang 14

- Trẻ biết tên từng động tác biết cách thực hiện đúng từng động tác.

- Trẻ : Trang phục gọn gàng, nơ đủ cho số lượng trẻ

- HH: + Ngửi hoa

* Dụng cụ hỗ trợ: Nơ

- Kết thúc

Thứ hai ngày 30 tháng 11 năm 2015

HOẠT ĐỘNG ĐIỂM DANH

I/ Mục đích yêu cầu:

Trang 15

- Trẻ biết đếm số và báo cáo bạn vắng mặt, biết thời gian trao đổi về chủ đề ngày

- Trẻ biết vận dụng những kỹ năng đã học để trao đổi với cô và bạn

- GD trẻ tích cực hoạt động, quan tâm bạn vắng

II/ Chuẩn bị:

- Các biểu bảng: Bé đến lớp, thời gian, lịch lốc, thời tiết, băng từ thẻ số, giấy bút

- Nơi hoạt động: sân trường sạch sẽ thoáng mát

III/ Tiến hành:

1/ Hoạt động 1: Điểm danh:

- Tổ chức cho cháu hát: Cá vàng bơi

- Tổ chức cho các tổ trưởng điểm danh, kiểm tra vệ sinh các bạn và báo cáo bạn vắng

- Cho cháu tổ khác nhận xét bạn và gắn hình bạn vắng vào bảng ”Bé đến lớp”

- Tổ chức cho cháu đếm tất cả các bạn đi học và so sánh số bạn trai- gái xem ai đi học nhiều hơn

2/ Hoạt động 2: Thời gian:

- Chơi trò chơi ”Em bé”

- Cho cháu trò chuyện hôm qua, hôm nay, ngày mai, hôm nay ngày mấy? thứ mấy? Còn hôm qua? Vậy ngày mai là?

- Tổ chức cho cháu xem lịch lốc, bốc lịch đúng ngày hôm nay, giới thiệu từ, số ngày

- Tổ chức cho cháu gắn từ vào bảng thời gian

3/ Hoạt động 3: Thời tiết:

- Chơi trò chơi ” Trời nắng trời mưa”

- Cô cho cháu nhận xét buổi trong ngày, thời tiết buổi sáng hôm nay ntn?

- Trẻ nhận xét và tìm biểu tượng gắn vào bảng thời tiết

4/ Hoạt động 4: Chủ đề tuần Con cá

- Tổ chức cho kể về các đồ dùng đồ chơi trong trường mầm non

- GD cháu phải biết yêu quý cô và bạn

- Nhận xét kết thúc

* Nhận xét:

Cô………

Cháu:………

- Kế hoạch tiếp theo: ………

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

Trang 16

Quan sát : Sự nảy mầm của hạt đậu

I/ Mục đích Yêu cầu :

- Trẻ biết được tên hạt đậu và nhận xét được sự nảy mầm của hạt đậu, biết sử dụng nước tiết kiệm

- Biết nhận xét phán đốn Nĩi rõ ràng mạch lạc, chơi thành thạo các trị chơi

- Biết chăm sĩc cây, cĩ ý thức bảo vệ cây, chơi hịa đồng cùng bạn, khơng tranh giành đồ chơi

II/ Chuẩn bị :

- Đồ dùng của cô: Hạt đậu xanh, bệ đất, tro, nước

- Đồ dùng của cháu: Đồ chơi ở khu phát triển vận động, Gĩc thiên nhiên, các loại đồ dùng, đồ chơi để cháu chơi tự do

III/ Tiến hành:

1/ Hoạt động 1: Quan sát: Sự nảy mầm của hạt đậu

- Cơ và cả lớp cùng hát bài “Lá xanh”

- Cơ và trẻ cùng đàm thoại về nội dung bài hát

- Cơ dẫn trẻ đến gĩc thiên nhiên của lớp và giới thiệu hơm nay chúng ta cùng nhauquan sát sự nảy mầm của hạt đậu nha!

- Bây giờ các con thử nhìn xem đây là hạt đậu cơ đã gieo hơm qua

+ Cơ giao nhiệm vụ nhĩm 1: Quan sát xem hạ đậu qua 1 đêm cĩ gì khác hơm qua khơng ?

+ Nhĩm 2: Quan sát xem hạt đậu nảy mầm ra sao?

+ Nhĩm 3: Quan sát vỏ hạt đậu như thế nào?

- Cho cháu nĩi lên nhận xét của bản thân

- Giáo dục cháu biết chăm sĩc và bảo vệ cây xanh, khơng ngắt lá bẻ cành ….Tướicây phải đúng cách và tiết kiệm nước…

2/ Hoạt động 2: Trò chơi

* Trị chơi vận động “ Mèo và chim sẻ”

- Cơ cho trẻ nhắc lại cách chơi và luật chơi

- Cho trẻ tiến hành chơi vài lần Cơ quan sát trẻ chơi

* Trò chơi dân gian :” Xỉa cá mè”

- Cơ cho trẻ nhắc lại cách chơi và luật chơi

- Cho trẻ tiến hành chơi vài lần Cơ quan sát trẻ chơi

HOẠT ĐỘNG GĨC

Trang 17

- Góc học tập: Các biểu bảng bài tập trong góc, hột hạt, quyển bé làm quen với toán

- Góc sách: Bộ tranh thơ, truyện theo chủ đề, và các chủ đề trước, các con rối…

- Góc thiên nhiên: Cát nước, xô, chậu làm thí nghiệm, Màu rau câu, các chai lọ kích cỡkhác nhau, các vật chìm vật nổi( giấy xốp, cát sỏi)

III/ Tiến hành:

1/ Hoạt động 1 Thỏa thuận trước khi chơi:

- Cả lớp cùng hát bài ” Gà trống mèo con và cún con” → Tập trung trẻ ngồi quanh cô

- Các con quan sát xem hôm nay lớp mình có gì lạ không?

- Các bạn dự định sẽ chơi ở góc nào?

- Có bạn nào thích chơi ở góc gia đình?

- Còn ai thích múa hát không? Con có dự định rủ bạn nào cùng chơi chung không?

- Cô giới thiệu góc chơi chính hôm nay là góc xây dựng

* Góc xây dựng: Xây mô hình gia đình nhà có trang trại, ao cá, ( xây hồ cá)

- Bổ sung thêm nguyên vật liệu khi cần thiết

* Góc nghệ thuật :+ Âm nhạc: Hát và vận động bài “ Cá vàng bơi”

- Nghe giai điệu, thể hiện giai điệu, thể hiện cảm xúc Rèn cháu hát rõ lời đúng giai điệu

+ Tạo hình: Vẽ con cá

- Rèn kỹ năng vẽ nét cong, kỹ năng tô màu Vui chơi có nề nếp

* Góc gia đình : Chơi bán hàng, tiệm làm tóc, phòng khám

- Giáo viên có thể tham gia vào 1 vai chơi ( Khách hàng, bệnh nhân )

* Góc học tập : Sắp xếp theo quy tắc: Cá lớn, cá bé

Thực hiện bài tập trong phạm vi 5, tô màu số 5

Nhận biết được các con số được sử dụng hằng ngày

Nhận biết phân biệt được các hình

Các dây xâu, xỏ, tạo hình với các hình hình học…

* Góc sách: Đọc thơ, xem tập tranh truyện về những con vật đáng yêu Chơi với các

con rối

* Góc thiên nhiên: Tạo tranh với khuôn hình các con vật, in hình các con vật theo quy

tắc tự tạo

Chơi đong nước, pha màu, thí nghiệm vật chìm vật nổi, chăm sóc cây kiểng

+ Ngoài ra chúng ta sẽ được chơi với các đồ chơi vận động: Vòng, bóng, Bullin, ném

vòng, ném xa bằng túi cát

→ Mời trẻ vào góc chơi

Trang 18

2/ Hoạt động 2: Trẻ vào góc chơi:

- Trẻ vào góc chơi cô quan sát, gợi ý để trẻ trong nhóm tự phân vai, phân công các công việc trong nhóm

- Trong quá trình chơi GV theo dõi và qua sát nhóm chơi để giúp trẻ phát triển các trò chơi theo kế hoạch đề ra

3 / Hoạt động 3: Nhận xét sau khi chơi:

Chuẩn bị kết thúc giờ chơi cô nhận xét từng góc trước, sau đó tập trung trẻ đến góc xây dựng và gợi hỏi:

+ Bạn nào vừa chơi ở góc xây dựng? Ai có thể gới thiệu về công trình của mình?

- Cô chỉ ra một vài nét độc đáo ở công trình của trẻ

Nhận xét tiết học và mời trẻ dọn dẹp sắp xếp lại góc chơi

- Nhắc cháu vệ sinh sau khi chơi

* Nhận xét:

- Cô………

- Cháu:………

HOẠT ĐỘNG CHIỀU

Trang 19

- Nhận biết được lợi ích của việc ngồi an toàn trên các PTGT

- Nhận biết được ngồi trên các PTGT thế nào là an toàn và chưa an toàn Nói được vì sao ban chưa ngoan

- GD cháu biết đoàn kết hoà đồng cùng bạn

- Cô: Một số hình ảnh về hành vi ngồi không đúng tư thế trên PTGT: Thò đầu thòtay ra ngoài…

- Trẻ: Nơi hoạt động sạch sẽ

III/ Tổ chức hoạt động

1/ Hoạt động 1: GD cháu ngồi an toàn trên các PTGT.

- Hát “ Em đi qua ngã tư đường phố”

- Đàm thoại về nội dung bài hát

- Khi đi trên xe con phải làm gì?

- Ngồi như thế nào?

- Trò chuyện với trẻ về cách đi trên các PTGT, làm thế nào để đi trên các PTGT cho an toàn và đúng cách

- Dạy trẻ biết cách đi trên PTGT an toàn

- Tuyên truyền với PH về cách đi trên các PTGT cho an toàn để GD cháu thêm ở nhà và khi đi trên các PTGT

- Dạy trẻ đọc các bài thơ, ca dao đồng dao, bài hát về PTGT

- Tổ chức cho cháu thực hành tham gia giao thông và đi trên các PTGT cho an toàn

- Giúp cháu biết được lợi ích của giao thông đối với con người trong đời sống hàngngày như di chuyển, vận chuyển hàng hoá, trao đổi mua bán hàng hoá…

2/ Hoạt động 2: Nêu gương cắm cờ bé ngoan

- Cô gợi ý: Hôm nay bạn nào thấy mình ngoan, làm đúng theo yêu cầu của cô

- Các con có thấy bạn nào ngoan nữa không?

- Bạn đó ngoan như thế nào?

- Trong giờ học, giờ chơi bạn có ngoan không?

- Bạn có chú ý nghe cô dạy không?

- Vậy bạn nào chưa ngoan vậy các con, tại sao bạn đókhông ngoan?

- Bạn đã làm gì?

- Cô nhận xét thấy lớp chúng ta hôm nay rất ngoan

- Trong đó có một số bạn chưa ngoan về vài đặc điểm chưa đạt

- Cho cháu ngoan lên cắm cờ bé ngoan

3/ Hoạt động 3: Chơi tự do, trả trẻ

- Cho các cháu còn lại thỏa thuận và vào góc chơi tự do

Thể dục: Bật nhảy từ trên cao xuống 25 - 30cm

Trang 20

- Sân sạch sẽ đủ khoảng rộng cho trẻ vận động, ghế TD độ cao 25 – 30 cm

- Mũ mão, mèo, chuột đủ số lượng trẻ

III/ Tổ chức thực hiện:

- Chú ý động tác hỗ trợ: Chân thực hiện thêm 2 lần 4 nhịp

- Vận động cơ bản: Bật nhảy từ trên cao xuống 25 – 30 cm

+ Hát bài “ cá vàng bơi”

+ Các con vừa hát bài gì? Trong bài hát nói về con gì? ( Cá nhân)

+ Cá cung cấp cho chúng ta chất dinh dưỡng gì? ( Cá nhân)

+ Để mình mau lớn và khỏe mạnh các con phải làm gì? Vậy hôm nay cô dạy cho các con một vận động cơ bản mới là Bật nhảy từ trên cao xuống 25 – 30 cm

+ Cô làm mẫu lần 1: Không giải thích

+ Cô làm mẫu lần 2: Giải thích các thao tác

TTCB: Đứng tự nhiên Khi có hiệu lệnh thì cháu bước từng chân lên ghế sau đó có hiệu lệnh thì bật nhảy xuống

+ Cháu thực hiện: Mỗi lần thực hiện hai cháu cho đến hết lớp Cô chú ý sửa sai cho

cháu

+ Cô cho những cháu thực hiện tốt thực hiện lại cho bạn xem

+ Cô chú ý rèn luyện những cháu còn yếu thực hiện chưa đúng

+ Cho cháu chơi trò chơi “ Mèo đuổi chuột”

+ Cô phổ biến luật chơi và cho cháu tham gia trò chơi vài lần

3/ Hoạt động 3:Hồi tĩnh

- Cho cháu đi tự do hít thở nhẹ nhàng

Trang 21

KPKH: Tìm hiểu về các loại cá

I/ Mục đích, yêu cầu:

- Trẻ nhận biết được tên gọi, đặc điểm đặc trưng của các loại cá nước ngọt

- Trẻ biết phân biệt được sự giống và khác nhau giữa cá lĩc, và cá chép, tăng thêm vốn từ cho trẻ

- GD trẻ biết cá là thức ăn cần thiết cho con người

II/ Chuẩn bị:

- Cô :Bể cá, con cá lĩc, cá chép ( thật)

- Trẻ: Tranh rỗng , bút màu, giấy, rổ, tranh lô tô bàn ghế

1/ Hoạt động 1:Tạo hứng thú

- Cô cho trẻ chơi : “ Ghép hình “

- Các con vừa ghép hình con vật gì ? cơ cháu mình cùng nhau tìm hiểu về các loại

cá này nhé!

2/ Hoạt động 2: Tìm hiểu – khám phá

- Cô cho trẻ đđi xung quanh lớp phát hiện ra bể cá

- Cô gợi hỏi trẻ: Trong bể cá cĩ con vật nào? Tên gọi? hình dáng? Màu sắc? nơi sống? ích lợi ?

- Cho trẻ so sánh về hai con cá lóc và cá chép những đặc điểm , đặc trưng của những con vật sống dưới nước ( Về thức ăn, cách vận động nơi sống … )

- Cho trẻ kể một số con cá mà trẻ biết

- GD trẻ biết được trong thịt cá chứa nhiều chất đạm rất cĩ lợi cho sức khỏe, giúp trẻ mau lớn khỏe mạnh

3/ Hoạt động 3: Trãi nghiệm

- Cơ tổ chức cho cháu chơi trị chơi “Thi xem ai chọn đúng ”

- Cô cho mổi trẻ tự lấy rổ tranh lơ tơ, Cơ yêu cầu trẻ lấy tranh theo yêu cầu Cơ chú

ý sửa sai

- Cho trẻ thực hiện 2-3 lần

* Gợi ý hoạt động tiếp theo:

Cho cháu vào góc vẽ, tô màu, xé dán con cá

Trang 22

Thứ tư ngày 2 tháng 12 năm 2015

LQVT: Tách một nhĩm đối tượng thành 2 nhĩm nhỏ

I/ Mục đích yêu cầu :

- Trẻ biết tách một nhĩm đối tượng thành 2 nhĩm nhỏ hơn.

- Rèn cho trẻ kỹ năng đếm và kỹ năng quan sát và ghi nhớ cĩ chủ định

- Giáo dục cháu hứng thú tham gia giờ học, cháu chú ý cẩn thận và cĩ ý thức học tập tốt

II/ Chuẩn bị :

- Đ D cơ : một số đồ dùng đồ chơi xung quanh lớp cĩ kích thước hợp lý, phù hợp

- Đ D trẻ: Đồ dùng đồ chơi như của cơ

1/ Hoạt động 1: Luyện đếm.

- Cho trẻ xếp các nhĩm đồ dùng đồ chơi, đếm hàng ngang từ trái sang phải, từ phải sang trái, đếm hàng dọc từ trên xuống, từ dưới lên

- Cơ cho trẻ đếm và nĩi lên kết quả trẻ đếm

2/ Hoạt động 2:Tách một nhĩm đối tượng thành 2 nhĩm nhỏ

- Cơ phát đồ chơi cho trẻ để trẻ xếp tương ứng để tạo nhĩm

- Cho trẻ đếm lại số lượng của mỗi nhĩm và đưa ra nhận xét

- Hai nhĩm này như thế nào với nhau? ( Bằng nhau)

- Tiếp tục cho trẻ tách nhĩm đối tượng thành 2 nhĩm nhỏ bằng nhiều cách khác nhau

3/ Hoạt động 3: Luyện tập

- Cho trẻ chơi trị chơi “tìm bạn”

- Cơ giới thiệu cách chơi và luật chơi cho trẻ biết

- Cho trẻ tiến hành chơi vài lần Cơ chú ý sửa sai và bao quát lớp

Trang 23

Thứ năm ngày 3 tháng 12 năm 2015

TẠO HÌNH: Vẽ con cá (Đề tài)

- Trẻ biết được hình dạng màu sắc của từng loại cá mà trẻ muốn vẽ

- Trẻ biết vẽ các nét cong, hình trịn, nét thẳng, nét xiên đường cong để tạo thành concá

- Ngồi vẽ ngay ngắn, đúng tư thế , yêu quí sản phẩm của mình làm ra

- Cô : Cá thật: Cá lĩc, tranh vẽ về cá chép.

- Trẻ: Bàn ghế, giấy vẽ, sáp màu

1/Hoạt động 1: Quan sát đàm thoại:

- Cho cả lớp hát bài “Cá vàng bơi”

- Đàm thoại về nội dung hát

- Cá sống ở đâu? Vì sao cá lại bơi được? Cá ăn gì?

- Cơ giới thiệu đề tài vẽ con cá

- Các con xem cơ cĩ con gì đây ?

- Cho trẻ quan sát con cá lĩc thật, trẻ nhận xét từng bộ phận của con cá lĩc

- Cho trẻ quan sát tranh vẽ con cá chép và nhận xét

- Cô gợi hỏi kỹ năng vẽ, muốn vẽ được con cá con vẽ ngững nét gì?

- Cơ nhắc lại kỹ năng vẽ nét cong, nét xiên, nét thẳng, nét cong trịn, đường cong

- Cơ vừa nhắc lại kỹ năng vừa kết hợp thao tác mơ phỏng

2/ Hoạt động 2: Trẻ thực hiện

- Cô cho trẻ hát :’Trời nắng trời mưa ’’

- Trẻ thực hiện cô bao quát, quan sát, gợi ý đối với trẻ khá

- Nhắc nhỡ kỹ năng đối với trẻ yếu

3/ Hoạt động 3: Đánh giá sản phẩm

- Tập trung cháu lại

- Cho trẻ tự trưng bày sản phẩm

- Cho trẻ chọn sản phẩm đẹp của bạn, của chính mình ? nhận xét vì sao đẹp ?

- Giáo dục cháu yêu quí sản phẩm của mình

- Cô nhận xét chung

Trang 24

Thứ sáu ngày 4 tháng 12 năm 2015

ÂM NHẠC: Cá vàng bơi NDTT: Dạy vận động

- Cô: Máy nghe nhạc, nhạc cụ

- Trẻ, nhạc cụ, mũ nón

III/ Tiến hành :

1/ Hoạt động 1: Dạy vận động

- Cho cháu đọc thơ : Con cá vàng

- Cô cho c/c đọc bài thơ gì? Con cá là con vật sống ở đâu ?

- Cơ giới thiệu hơm nay cơ cháu mình cùng vận động bìa hát “ Cá vàng bơi”

- Cho cháu nhắc lại tên tác giả, bài hát nói về ai ?

- Cô cho cả nhóm hát lại bài “ Cá vàng bơi” một lần nhắc lại tên bài hát, tên tg

- Để bài hát hay hơn cô sẽ dạy các con vận động theo tiết tấu chậm

- Cơ hát + vận động vỗ tay theo tiết tấu chậm lần 1: Khơng giải thích

- Cô hát và vận động lần 2 giải thích cách vỗ tay : Vỗ tay 3 cái vở ra

- Cho cả lớp cùng thực hiện cô chú ý sửa sai

- Cô mời nhóm ( 3-4 trẻ) cho trẻ đếm xem có bao nhiêu bạn vận động

- Cho cả lớp hát vận động cùng cô

- Cô chú ý sửa sai

2/Hoạt động 2 : Nghe hát

- C/c hát và vận động rất giỏi cô tặng c/c một bài hát đó là bài “ Gà gáy”

+ Cơ hát lần 1: Hát đúng nhịp bài hát, nhắc lại tên tác giả

+ Lần 2: Cơ mở nhạc cho cháu nghe, cho trẻ đúng lên vừa nghe vừa vận động cùng cơ

+ Gợi hỏi nội dung bài hát

3/ Hoạt động 3: Trò chơi: “Thỏ nghe hát nhảy vào chuồng”

- Cách chơi: Cô hát trẻ đi xung quanh , cô hát chậm trẻ đi chậm , cô hát nhanh trẻ đi nhanh , cô hát nhỏ trẻ đi gần vòng, cô hát to trẻ nhảy vào vòng , mỗi trẻ vào

1 vòng ai không vào vòng được thì thua

- Cô cho trẻ chơi thử 1 lần

- Sau đó cả lớp cùng chơi vài lần

* Nhận xét:

Trang 25

- Khách mời : Cơ Tú, cơ Hà Cơ Ngân.

- Chỗ ngồi cho khách mời, trẻ

- Trang trí lớp qua tranh ảnh trẻ thực hiện được

- Sản phẩm của trẻ qua tạo hình , hoạt động gĩc : Tranh vẽ, cắt , tơ màu về các

loại cá

- Bài hát : Cá vàng bơi …

1/ Hoạt động 1 : Trị chuyện giới thiệu khách mời

- Vỗ tay và vận động chào mừng bằng bài hát : Cá vàng bơi

- Giới thiệu khách mời : Cơ Tú, cơ Hà Cơ Ngân

- Lớp : Tất cả các cháu lớp chồi 1

- Tuyên bố lí do: Tổ chức tổng kết chủ đề “ Con cá”

2/ Hoạt động 2 : Trưng bày sản phẩm

- Trẻ điều khiển chương trình , giới thiệu sản phẩm của từng nhĩm trẻ

- Treo sản phẩm tạo hình ( tranh vẽ, tơ màu về các loại cá…) mà cháu biết

3/ Hoạt động 3: Biễu diễn văn nghệ

- Hát : Cá vàng bơi …

- Cho cháu quan sát và kể về các loại cá cĩ ở địa phương mà cháu biết để kích

thích tình tò mò của cháu

Duyệt của TKT

Ngày:……….

Trang 26

MỞ KHÁM PHÁ CHỦ ĐỀ NHÁNH II

Chủ đề: Con gà

( Từ 7 – 11/12/2015)

I/ Chuẩn bị :

- Tranh ảnh bài thơ, câu đốvề con gà, đồ dùng đồ chơi trong lớp

- Giấy báo cũ, bút màu, giấy vẽ… Cho trẻ cắt dán làm album

- Lá cây, hồ, kéo,…

- Tài liệu cho trẻ tham khảo trên máy

- Bài tập mở về ATGT, VSCN, BVMT cho trẻ thực hiện

- Trị chuyện đàm thoại về tác dụng, lợi ích…

- Cho cháu tự làm thiệp để mừng sinh nhật bạn trong lớp

- Giáo dục cháu biết tiết kiệm nước

3/ Hoạt động 3: Tạo mơi trường chủ đề

Cơ chia 3 nhĩm trẻ và phân cơng:

- Nhĩm làm đồ dùng đồ chơi

- Nhĩm vẽ, xé dán, tơ màu về con gà

- Nhĩm làm Album về con gà cùng cơ

Trang 27

- Trò chuyện đàm thoại về con gà

- Chơi : Cửa hàng bán thuốc thú y

- Bắt chước tiếng kêu của gà trống

- Chơi : Cửa hàng bán thuốc thú y

- Trò chuyện về lợi ích của con gà

- Nặn con gà con

- Kể chuyện :Cáo, thỏ và gà trống

- Xây chuồng gà

- TC : Bắt chước tạo dáng các con vật

- VĐ : Thương con mèo

- Chuyền bĩng qua đầu

- Trò chuyện đàm thoại về cách chăm

sóc các con vật sống trong gia đình

- Chuyền bĩng qua đầu

- Làm album về các con vật sống trong

Trang 28

- Cơ trị chuyện với phụ huynh về chủ đề tuần: Con gà

- Cùng cháu trị chuyện về những quy định về an tồn giao thơng, cho cháu nhắc lại thế nào là đi đường an tồn, khi qua đường con phải đi như thế nào?

TDS

Bài thể dục sáng số 8

- HH: Gà gáy -Tay : Hai tay sang ngang len cao

- Chân : Đứng nâng cao chân gập gối

- Bật : Bật tiến về trước

* Dụng cụ hỗ trợ: Vịng ( Mỗi động tác tập 4 lần 4 nhịp)

Điểm

danh

* Điểm danh

- Điểm danh

- Thời gian

- Thời tiết

- Thông tinsự kiện+ Chủ đề ngày

- Giới thiệu sách mới về chủđề: Con gà

Bổ sung:

- Thông tin sự kiện

- Thời tiết

- Chủ đề ngày

- Cơ và cháu cùng trị chuyện về con gà

Bổ sung:

- Thời tiết

- Chủ đề ngày

về con gà

Bổ sung:

- Thời gian

- Chủ đề ngày

- Cho cháu xem tranh ảnh và đàm thoại với cơ

- Cơ và cháu cùng trị chuyện về hoạt động sinh hoạt của

bé trong ngày

Trang 29

- TCDG:

Nu na nu nống

- Chơi tự

do Trẻ chơi

tự do theo

ý thích với những đồ dùng đồ chơi ở các gĩc như:

Khu phát triển vận động, đồ chơi ngồi trời, gĩc thiên nhiên

- Chơi tự do

Trẻ chơi tự

do theo ý thích với những đồ dùng đồ chơi

ở các gĩc như: Khu phát triển vận động, đồchơi ngồi trời, gĩc thiên nhiên

Khu phát triển vận động, đồ chơi ngồi trời, gĩc thiên nhiên

- Chơi tự do

Trẻ chơi tự

- Chơi tự do

Trẻ chơi tự

Hoạt

động

chung

TẠO HÌNH

Nặn con gàcon (Mẫu)

KPKH

Tìm hiểu về con gà

THỂ DỤC

Chuyềnbĩng quađầu

Hoạt

động góc

Gĩc GĐ:

rèn kỹ năng giao tiếp

Gĩc Sách:

Rèn kỹ năng lật sách

Gĩc XD:

Mở rộng nội dung chơi

Gĩc HT:

Rèn khả năng ghi nhớ, phân loại

Gĩc GĐ:

Phát triển ngơn ngữ

Gĩc HT:

Rèn khả năng phân nhĩm

Gĩc GĐ:

Rèn thao tác với vật thay thế

Gĩc NT:Rèn

khả năng kể chuyện

Gĩc XD:

Rèn khả năng xếp chồng, xếp cạnh

Gĩc TN:

Rèn ý thức BVMT

Hoạt

động lao

động

Lau , sắp xép lại đồ chơi gĩc bán hàng

Lau, vệ sinh các biểu bảng

ơ nhiễm mơi trườngbiển

- Dạy trẻ biếtnhận quà bằng 2 tay

Trị chuyện

về chuyên

đề vệ sinh các nhân

Ơn kễ chuyện

- Nêu gương

- Đĩng chủ

đề Con gà,

mở chủ đề tìm hiểu về “Con bướm”

Sự kiện lễ

hội

Lễ hội: Ngày thành lập quân đội nhân dân Việt Nam 22/12

Lễ hội tổ chức tại lớp

Trang 30

BÀI THỂ DỤC SÁNG SỐ 8

- Trẻ biết tên từng động tác biết cách thực hiện đúng từng động tác

- Trẻ : Trang phục gọn gàng, vòng, đủ cho số lượng trẻ

- HH: + Gà gáy

-Tay : + Hai tay sang ngang lên cao

- Chân : + Đứng nâng cao chân gập gối

- Bụng + Đứng quay người sang bên

* Dụng cụ hỗ trợ: Vòng

- Kết thúc

Trang 31

HOẠT ĐỘNG ĐIỂM DANH

I/ Mục đích yêu cầu :

- Cháu tham gia vào hoạt động một cách hứng thú, tích cực và trả lời được tất cả các câu hỏi của cơ đặt ra

- Trẻ gắn được hình vào bảng bé đến lớp, nĩi được bạn chưa vệ sinh

- GD trẻ biết quan tâm đến bạn và giữ gìn vệ sinh sạch sẽ

III/ Tổ chức hoạt động:

1/Hoạt động 1: Điểm danh.

- Cơ và cả lớp cùng hát bài “ Gà trống mèo con và cún con”

- Cơ đàm thoại về nội dung bài hát

- Cô mời tổ trưởng tổ điểm danh xem bạn nào vắng? ( Cháu đếm và báo cáo chocô )

- So sánh giữa số bạn trai và bạn gái vắng ?

- Cho trẻ gắn hình bạn vắng vào bảng bé đến lớp

- Hỏi xem cháu có biết lý do bạn vắng không ?

- Giáo dục vệ sinh: Nhớ nhờ cha mẹ cắt ngắn mĩng tay mĩng chân và giữ gìn tay chân quần áo sạch sẽ, để phịng tránh bệnh tay chân miệng và một số bệnh khác

2/ Hoạt động 2: Thời gian

- Cô cho trẻ lên gỡ lich tờ ?

- Hôm nay thứ mấy ? ngày, tháng, năm, mấy ?

- Cho trẻ chọn thẻ số và gắn vào bảng thời gian

- Một tuần có mấy ngày ?

3/ Hoạt động 3:Thời tiết :

- Cho cháu quan sát thời tiết và dự báo trời tiết

- Cho cháu gắn biểu tượng phù hợp vào bảng thời tiết

4/ Hoạt động 4: Thơng tin

- Cho trẻ nêu thơng tin

- Cô thông tin về những kiện xung quanh trẻ

5/ Hoạt động 5: Giới thiệu sách mới

- Đàm thoại chủ đề nhánh lớp chồi của chúng ta

- Cô giới thiệu cho trẻ về tập truyện“ Cáo Thỏ và gà trống”

- Cho cháu nói về lớp của mình có những đồ dùng gì và khi chơi phải giữ gìn đồ chơi không quăng vứt

* Nhận xét:

Trang 32

- Cơ………

- Cháu:………

HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI Quan sát : Cây Nguyệt Quế

- Nhận biết luật chơi, cách chơi, hiểu được nội dung yêu cầu của hoạt động

- Thao tác nhanh nhẹn, quan sát, tri giác, nhận xét, ghi nhớ có chủ đích

- Tích cực tham gia hoạt động, hợp tác, cùng bạn tham gia Giáo dục cháu khơngchơi gần những dụng cụ sắc nhọn, biết chăm sĩc cây

- Đồ dùng của cô: Chậu cây nguyệt quế

- Đồ dùng của cháu: Đồ chơi ở khu phát triển vận động, Gĩc thiên nhiên, các loại đồ dùng, đồ chơi để cháu chơi tự do

1/ Hoạt động 1: Quan sát “Cây Nguyệt Quế”

- Cho cháu hát bài “Lá xanh”

+ Đàm thoại về bài hát

+ Các con quan sát xem cây nguyệt quế cĩ những bộ phận nào?

+ Cây nguyệt quế cĩ lá màu gì? Thân cây màu gì?

+ Trồng cây cĩ tác dụng gì? Tại sao ta phải chăm sĩc vậy?

=> Giáo dục cháu biết chăm sĩc cây, khơng ngắt lá bẻ cành, thường xuyên tưới nướccho cây

2/ Hoạt động 2: Trị chơi

* Trò chơi vận động : “Chuyền bóng qua đầu”

- Cô hỏi trẻ cách chơi và luật chơi

- Cho cả lớp chơi, đổi vai chơi (2-3 lần chơi)

- Cơ bao quát chú ý khi trẻ chơi

* Trò chơi dân gian :” Nu na nu nống”

- Cơ cho trẻ nhắc lại cách chơi luật chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi dưới sự quan sát của cơ

3/ Hoạt động 3: Trị chơi tự do

- Trẻ chơi tự do theo ý thích với những đồ dùng đồ chơi ở các gĩc như: Khu phát triển vận động, đồ chơi ngồi trời, gĩc thiên nhiên của lớp, chơi đong nước, chơi với vịng ,bĩng, cầu trượt, xích đu, tưới cây, nhảy dây, vẽ phấn, bong bĩng xà phịng

- Trẻ tự nhận đồ chơi và tham gia chơi theo ý thích.( Cơ báo quát, động viên khuyếnkhích trẻ tham gia chơi tích cực)

Trang 33

- Góc học tập: Các biểu bảng bài tập trong góc, hột hạt, quyển bé làm quen với toán

- Góc sách: Bộ tranh thơ, truyện theo chủ đề, và các chủ đề trước, các con rối…

- Góc thiên nhiên: Cát nước, xô, chậu làm thí nghiệm, Màu rau câu, các chai lọ kích cỡkhác nhau, các vật chìm vật nổi( giấy xốp, cát sỏi)

III/Tiến hành:

1/ Hoạt động 1 Thỏa thuận trước khi chơi:

- Cả lớp cùng hát bài ” Gà trống mèo con và cún con” → Tập trung trẻ ngồi quanh cô

- Các con quan sát xem hôm nay lớp mình có gì lạ không?

- Các bạn dự định sẽ chơi ở góc nào?

- Có bạn nào thích chơi ở góc gia đình?

- Còn ai thích múa hát không? Con có dự định rủ bạn nào cùng chơi chung không?

- Cô giới thiệu góc chơi chính hôm nay là góc xây dựng

* Góc xây dựng: Xây mô hình gia đình nhà có trang trại, ao cá,

- Bổ sung thêm nguyên vật liệu khi cần thiết

* Góc nghệ thuật

Âm nhạc: Hát các bài hát về Những con vật đáng yêu

- Nghe giai điệu, thể hiện giai điệu, thể hiện cảm xúc Rèn cháu hát rõ lời đúng giai điệu

Tạo hình: Vẽ con cá, nặn con gà con, tô màu các con vật

- Rèn kỹ năng tô màu, kỹ năng nặn

Vui chơi có nề nếp

* Góc gia đình : Chơi bán hàng, tiệm làm tóc, phòng khám

- Giáo viên có thể tham gia vào 1 vai chơi ( Khách hàng, bệnh nhân )

* Góc học tập : Sắp xếp theo quy tắc: chó, mèo, cá

Thực hiện bài tập trong phạm vi 5, tô màu số 5

Nhận biết được các con số được sử dụng hằng ngày

Nhận biết phân biệt được các hình

Trang 34

Các dây xâu, xỏ, tạo hình với các hình hình học…

* Góc sách: Đọc thơ, xem tập tranh truyện về Thế giới động vật

- Chơi với các con rối

* Góc thiên nhiên: Tạo tranh với khuôn hình các con vật, in hình các con vật theo quy

tắc tự tạo

Chơi đong nước, pha màu, thí nghiệm vật chìm vật nổi, chăm sóc cây kiểng

+ Ngoài ra chúng ta sẽ được chơi với các đồ chơi vận động: Vòng, bóng, Bullin, ném

vòng, ném xa bằng túi cát

2/ Hoạt động 2: Trẻ vào góc chơi:

- Trẻ vào góc chơi cô quan sát, gợi ý để trẻ trong nhóm tự phân vai, phân công các công việc trong nhóm

- Trong quá trình chơi GV theo dõi và qua sát nhóm chơi để giúp trẻ phát triển các trò chơi theo kế hoạch đề ra

3/ Hoạt động 3: Nhận xét sau khi chơi:

Chuẩn bị kết thúc giờ chơi cô nhận xét từng góc trước, sau đó tập trung trẻ đến góc xây dựng và gợi hỏi:

+ Bạn nào vừa chơi ở góc xây dựng? Ai có thể gới thiệu về công trình của mình?

- Cô chỉ ra một vài nét độc đáo ở công trình của trẻ

- Nhận xét tiết học và mời trẻ dọn dẹp sắp xếp lại góc chơi

Trang 35

HOẠT ĐỘNG CHIỀU

- Nhận biết được một số nguồn gây ô nhiễm môi trường biển

- Biết nhặt rác bỏ vào thùng không xả rác xuống sông rạch Nói được vì sao ban chưa ngoan

- GD cháu biết đoàn kết hoà đồng cùng bạn

- Cô: Một số hình ảnh về hành vi xả rác bừa bãi làm gây ô nhiễm môi trường biển

- Trẻ: Nơi hoạt động sạch sẽ

1/ Hoạt động 1: Nhận biết một số nguồn gây ô nhiễm môi trường biển

- Hát “ Em đi qua ngã tư đường phố”

- Đàm thoại về nội dung bài hát

- Khi đi trên xe con phải làm gì?

- Ngồi như thế nào? Có được xả rác xuống lòng đường không?

- Cho cháu xem tranh ảnh về hành vi gây ô niễm môi trường biển

-Con người là nguyên nhân chủ yếu của việc gây môi trường biển bị ô nhiễm: con người vứt rác không đúng nơi qui định

- Ô nhiễm môi trường biển một phần do sự khai thác đánh bắt của các cư dân biển làm cạn kiệt nguồn tài nguyên biển và làm ô nhiễm môi trường trầm trọng

- Ngoài ra từ các xí nghiệp tạo ra khói bụi, nước thải làm ô nhiễm môi trương dẫn đến ô nhiễm môi trường biển

- Một số người không có ý thức tiêu tiểu bừa bãi

2/ Hoạt động 2: Nêu gương cắm cờ bé ngoan

- Cô gợi ý: Hôm nay bạn nào thấy mình ngoan, làm đúng theo yêu cầu của cô

- Các con có thấy bạn nào ngoan nữa không?

- Bạn đó ngoan như thế nào?

- Trong giờ học, giờ chơi bạn có ngoan không?

- Bạn có chú ý nghe cô dạy không?

- Vậy bạn nào chưa ngoan vậy các con, tại sao bạn đókhông ngoan?

- Bạn đã làm gì?

- Cô nhận xét thấy lớp chúng ta hôm nay rất ngoan

- Trong đó có một số bạn chưa ngoan về vài đặc điểm chưa đạt

- Cho cháu ngoan lên cắm cờ bé ngoan

3/ Hoạt động 3: Chơi tự do, trả trẻ

- Cho các cháu còn lại thỏa thuận và vào góc chơi tự do

Trang 36

Thứ hai ngày 7 tháng 12năm 2015

Tạo hình: Nặn con gà con ( Mẫu)

- Trẻ nhận biết được một số đặc điểm nổi bật của con gà con

- Trẻ có kỹ năng làm mềm dẻo đất, biết xoay tròn, ghép đính, vuốt nhọn để tạo thành hình con gà con

- GD trẻ yêu quí và chăm sóc các con vật

- Cô : Mẫu của cô.

- Trẻ: Đất nặn, bảng con, bàn ghế cho cháu ngồi

III/Tiến hành:

1/Hoạt động 1: Hướng dẫn làm mẫu

- Cho cháu chơi trò chơi : giả tiếng kêu của gà con

- Các con vừa chơi trò chơi gì?

- Con gà con sống ở đâu?

- Vậy các con có nhìn thấy con gà con bao giờ chưa?

- Vậy các con có thích đến nhà bạn gà chơi không? Chúng ta cùng nhà bạn gà chơi nhé!

- Cốc ! Cốc ! bạn gà ơi có ở nhà không? Các con nhìn xem đây là con gì?

- Con gà con này được làm bằng gì? Con gà con có những bộ phận nào ?

Cho cháu nhận xét từng bộ phận của gà conû

- Vậy các cháu có muốn nặn gà con không? Để nặn được con gà con thật đẹp các con chú ý xem cô làm mẫu nhé!

* Cô làm mẫu: - Cô làm mẫu lần 1 không giải thích

- Cô làm mẫu lần 2 + giải thích: Trước tiên là cô làm dẻo đất, chia đất ra làm 3 phần 1 phần to, hai phần nhỏ, phần to cô dùng kỹ năng xoay tròn làm thân gà tiếp theo cô lấy 1 miếng đất nhỏ và xoay tròn làm đầu gà, cô sẽ lấy tiếp phần đất nhỏ lăn dài và vuốt miết cơ là mỏ gà, sau đó cô lấy 1 miếng đất vo tròn làm mắt của gà

2/ Hoạt động 2: Trẻ thực hiện

- Cô cho trẻ hát chuyển đội hình

- Nhắc cháu cách ngồi cách nhồi đất, chia đất

- Trẻ thực hiện cô bao quát, quan sát, gợi ý đối với trẻ khá

- Nhắc nhỡ kỉ năng đối với trẻ yếu

3/ Hoạt động 3: Đánh giá sản phẩm

- Tập trung cháu lại

- Cho trẻ tự trưng bài sản phẩm

- Cho trẻ chọn sản phẩm đẹp của bạn, của chính mình ? nhận xét vì sao đẹp ?

- Giáo dục cháu yêu quí sản phẩm của mình

Trang 37

- Cơ………

- Cháu:………

Thứ ba ngày 8 tháng 12 năm 2015

KPKH: Tìm hiểu về con gà

- Trẻ nhận biết được tên gọi, đặc điểm đặc trưng của gà trống và gà mái

- Trẻ biết phân biệt được gà trống và gà mái, tăng thêm vốn từ cho trẻ

- GD trẻ biết thịt gà là thức ăn cần thiết cho con người

- Cô : Tranh ảnh 1 số con gà mái, và một số về gà trống

- Trẻ: Tranh rổng , bút màu, giấy, rổ, tranh lô tô bàn ghế

1/ Hoạt động 1:Tạo hứng thú

- Cô cho trẻ chơi : “ Ghép hình “

- Các con vừa ghép hình con vật gì ? cơ cháu mình cùng nhau tìm hiểu con vật này nhé!

2/ Hoạt động 2: Tìm hiểu – khám phá

- Cô cho trẻ đi xung quanh lớp phát hiện ra chuồng gà

- Cô gợi hỏi trẻ : Trong chuồng gà cĩ con vật nào? Tên gọi ? hình dánh ? Màu sắc ? nơi sống ? ích lợi ?

- Cho trẻ so sánh về con gà trồng và con gà mái cĩ những đặc điểm gì giống và khácnhau ( Về thức ăn, cách vận động nơi sống … )

- Cho trẻ kể một số con loại gà mà cháu biết

- GD trẻ biết được trong thịt gà chứa nhiều chất đạm giúp chúng ta mau lớn, khỏe mạnh

3/ Hoạt động 3: Trãi nghiệm

- Chơi : “Thi xem ai chọn đúng ”

- Cô cho mổi trẻ tự lấy rổ tranh lơ tơ, Cơ yêu cầu trẻ lấy tranh theo yêu cầu Cơ chú

Trang 38

Thứ tư ngày 9 tháng 12 năm 2015

Thể dục: Chuyền bóng qua đầu

- Mũ mão, mèo, chuột

III/ Tổ chức thực hiện:

1/ Hoạt động 1: Khởi động

- Cho trẻ xếp thành 3 hàng và chuyển đội hình thành vòng tròn vừa đi vừa hát bài

hát “ Cùng đi đều”, kết hợp đi các kiểu kiểu chân

2/Hoạt động 2: Trọng động

- Bài tập phát triển chung: Cô cho cháu tập bài tập phát triển chung

- HH: Gà gáy

-Tay : Hai tay sang ngang đưa lên cao

- Chân : Đứng nâng cao chân gập gối

- Bật : Bật tiến về trước

( Mỗi động tác tập 4 lần 4 nhịp)

- Chú ý động tác hỗ trợ “ Tay” thực hiện thêm 2 lần 4 nhịp

- Vận động cơ bản: Chuyền bóng qua đầu

+ Hát bài “ Đàn vịt con”

+ Các con vừa hát bài gì? Trong bài hát nói con vật gì? ( Cá nhân)

+ Vịt cung cấp cho chúng ta chất dinh dưỡng gì? ( Cá nhân)

+ Để mình mau lớn và khỏe mạnh các con phải làm gì? Vậy hôm nay cô dạy cho các con một vận động cơ bản mới là Chuyền bóng qua đầu

+ Cô làm mẫu lần 1: Không giải thích

+ Cô làm mẫu lần 2: Giải thích các thao tác

TTCB: Đứng tự nhiên Khi có hiệu lệnh thì cháu chuyền bóng qua đầu cho bạn phíasau lần lượt đến cuối hàng

+ Cháu thực hiện: Mỗi lần thực hiện hai cháu cho đến hết lớp

+ Cô chú ý sữa sai cho cháu

+ Cô cho những cháu thực hiện tốt thực hiện lại cho bạn xem

+ Cô chú ý rèn luyện những cháu còn yếu thực hiện chưa đúng

+ Cho cháu chơi trò chơi “ Mèo đuổi chuột”

+ Cô phổ biến luật chơi và cho cháu tham gia trò chơi vài lần

3/ Hoạt động 3:Hồi tĩnh

- Cho cháu đi tự do hít thở nhẹ nhàng

- Nhận xét tuyên dương lớp

Trang 39

* Nhận xột: - Cụ………

- Chỏu:………

Thửự năm ngaứy 10 thaựng 12 naờm 2015

VĂN HỌC : Truyện “Cỏo, Thỏ và Gà Trống”

I Mục đớch yờu cầu:

- Trẻ hiểu nội dung truyện nắm đợc trình tự câu truyện,biết các nhân vật trong truyện Hiểu đợc tính cách các nhân vật trong truyện Biết được nước rất quan trọng đối với đời sống của con người cũng như con vật

- Trẻ biết trả lời các câu hỏi theo trình tự câu chuyện, biết tiết kiệm khi sử dụng nước

- Hình thành thái độ tích cực đoàn kết và giúp đỡ bạn bè

II Chuõ̉n bị:

- Đồ dựng của cụ: Tập tranh truyện chữ to, hỡnh ảnh trờn mỏy vi tớnh

- Đồ dựng của chỏu: Mũ móo hỡnh con Thỏ

III Tổ chức hoạt động:

1/Hoạt động 1: Kờ̉ chuyện

- Hỏt bài “Con gà trống” - Trong bài hỏt núi về con gỡ? - Con gà trống là vật nuụi ở đõu?

- Ngoài gà trống bạn nào cho cụ biết cũn những con vật nào được nuụi trong gia đỡnh?

- Hụm nay cụ cú một cõu chuyện núi về gà trống và thỏ biết đoàn kết giỳp đỡ nhau Bõy giờ cỏc con cựng lắng nghe xem ai giỳp đỡ ai và giỳp như thế nào nha! Đú là cõu chuyện “ Cỏo, Thỏ và gà trống”

- Cụ kể cho chỏu nghe cõu chuyện lần 1: Thật diễn cảm

+ Cụ vừa kể cho cỏc con nghe cõu chuyện gỡ?

- Cụ kể lần 2: Kết hợp tập truyện và giải thớch nội dung

- Truyện kể về con Cỏo tham lam đó chiếm mất nhà của Thỏ Thỏ đó được Chú, Gấu giỳp đỡ nhưng chú và gấu là người nhỳt nhỏt khụng giỳp được gỡ cho Thỏ cũn Gà Trống thụng minh, dũng cảm đó giỳp thỏ lấy lại được ngụi nhà của mỡnh đấy

- Cụ giải thớch từ khú: Cỳt ngay, tan xỏc

- Cụ kể lần 3, gợi ý cho trẻ kể theo cụ, kết hợp cho trẻ xem hỡnh ảnh trờn mỏy vi tớnh

2/Hoạt động 2:Đàm thoại:

+ Trong truyện cú những con vật nào? Cú bao nhiờu nhõn vật?

+ Cỏo và Thỏ cú những ngụi nhà như thế nào?

+ Vỡ sao Cỏo khụng ở nhà mỡnh mà lại sang nhà Thỏ ở nhờ?

+ Khi bị cỏo cướp mất nhà ai lại đến an ủi Thỏ?

+ Bỏc Gấu bầy Chú cú đuổi được cỏo khụng ? + Cuối cựng ai đó đuổi được Cỏo?

- Qua cõu truyện giỏo dục chỏu đức tớnh dũng cảm biết đoàn kết, thương yờu, giỳp

đỡ cỏc bạn khi bạn gặp khú khăn

- Cỏc con ơi trong cõu chuyện này “ Mựa xuõn đến nhà cỏo tan ra thành nước” vậy ai cho cụ biết nước dựng để làm gỡ? Cỏc nhõn vật trong truyện này cú cần nước để uống khụng?

+ Chỳng ta thỡ cần nước để làm gỡ?

+ Nước rất quan trọng đối với đời sống chỳng ta khụng những con người mà ngay cả con vật cũng rất cần cú nước vỡ vậy chỳng ta khi sử dụng thỡ phải biết tiết kiệm nước nha cỏc con

3/Hoạt động 3:Trũ chơi “Giả tiếng kờu con vật”

- Cách chơi: Cụ chia lớp thành 2 đội, cụ yờu cầu trẻ giả tiếng kờu con vật nào thỡ trẻ

sẽ kờu giống tiếng kờu con vật đú

Trang 40

- Luật chơi: Đội nào giả đỳng tiếng kờu con vật nhanh và đỳng nhất thỡ đội đú chiến thắng.

- Các con ơi bạn Thỏ đã lấy lại đợc nhà nên bạn rất vui, bạn muốn rủ lớp mình vui múa hát cùng bạn đấy! Cho trẻ vận động bài “ Trời nắng trời ma”

Định dạng
Số trang	98
Dung lượng	871,5 KB