giáo án mầm non chủ đề nghề sản xuất

-> Các nghề sản xuất trong xa hội đã tạo ra rất nhiều sản phẩm như: thóc, gạo, ngô, khoai, sắn, nghề thợ mộc đã tạo ra sản phẩm là bàn ghế , … Khi sử dụng các sản phẩm của nghề sản xuất

Trang 1

GIÁO ÁN NHÁNH 2: NGHỀ SẢN XUẤT (Thực hiện 1 tuần từ ngày 10->14 tháng 12 năm 2012)

Thứ 2 ngày 10 tháng 12 năm 2012

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Quan sát có mục đích: Đồ dùng của nghề nông.

TCVĐ: Thi đi nhanh Chơi tự do: Hột hạt, phấn, giấy.

I Mục đích - yêu cầu.

1 Kiến thức

- Trẻ gọi đúng tên, biết đặc điểm, công dụng của cái cuốc, cái xẻng, con dao

- Mở rộng vốn hiểu biết cho trẻ

- Trẻ biết chơi trò chơi, chơi với hột hạt, phấn, giấy

2 Kĩ năng.

- Rèn khả năng quan sát, chú ý, ghi nhớ và phát triển ngôn, vận động cho trẻ

3 Thái độ

- Trẻ yêu quý, bảo vệ đồ dùng Chơi đoàn kết với bạn

II chuẩn bị.

- Địa điểm quan sát, cái cuốc, cái xẻng, con dao Hột hạt, phấn, giấy đủ cho trẻ chơi

- Cô kiểm tra sức khỏe trẻ

- Trang phục của cô, của trẻ gọn gàng, phù hợp

II Tổ chức hoạt động.

Hoạt động 1 quan sát : Đồ dùng của nghề nông.

- Hôm nay cô cho chúng mình quan sát đồ dùng của

nghề nông nhé

* Cái cuốc :

- Đây là cái gì ?

- Cho trẻ nhắc tên cái cuốc 3 – 4 lần

- Con có nhận xét gì về cái cuốc ? (gọi 1 trẻ trả lời - cả

lớp nhắc lại)

- Cái cuốc dùng để làm gì?

- Cái cuốc là đồ dùng của ai ?

- Muốn cái cuốc dùng được lâu ta phải làm gì?

-> Đây là cái cuốc Cái cuốc là đồ dùng của nghề

nông Cái cuốc dùng để cuốc đất Muốn cái cuốc dùng

được lâu phải giữ gìn cẩn thận

* Cái xẻng

Đặt câu hỏi cho trẻ đàm thoại tương tự

* Con dao

- Cho trẻ nhắc tên con dao 3 – 4 lần

- Con có nhận xét gì về con dao ? (gọi 1 trẻ trả lời - cả

- Trẻ quan sát

- Trẻ nói tên

- Trẻ trả lời

- Cuốc đất

- Bác nông dân, bố mẹ

- Giữ gìn cẩn thận

- Trẻ lắng nghe

- Cái cuốc

- Con dao Trẻ nói tên

Trang 2

lớp nhắc lại).

- Con dao dùng để làm gì?

- Con dao là đồ dùng của ai ?

- Muốn con dao dùng được lâu ta phải làm gì?

-> Đây là con dao Con dao là đồ dùng của nghề nông

Cái cuốc dùng để chặt phát nương rẫy Muốn con dao

dùng được lâu phải giữ gìn cẩn thận

- Các con vừa quan sát gì ?

Hoạt động 2 Trò chơi vận động : Thi đi nhanh

- Cô giới thiệu tên trò chơi

- Ai giỏi nhắc lại cách chơi? Cô nhắc lại cùng trẻ

- Cho trẻ đọc lại lời ca 1 lần

- Cho trẻ chơi Cô bao quát, động viên, sửa sai cho trẻ

- Các con đang chơi trò chơi gì?

Hoạt động 3 chơi tự do: Hột hạt, phấn, giấy

- Cho trẻ xếp hình bằng hột hạt vẽ phấn, gấp giấy xé

giấy

- Cô bao quát trẻ

- Để chặt, để phát

- Bác nông dân

- Trẻ chú ý

- Đồ dùng của nghề nông

- Trẻ nhắc lại cùng cô

- Trẻ đọc 1 lần

- Trẻ chơi 4 – 5 lần

- Gieo hạt

- Trẻ chơi

* Hoạt động góc

Góc phân vai Trò chơi bác sĩ

Góc xây dựng Xây dựng doanh trại bộ đội

Góc âm nhạc Biểu diễn các bài hát múa về chủ đề nghề nghiệp

Góc tạo hình Nặn đồ dùng của các nghề

Góc thiên nhiên Chăm sóc vườn cây

* Vệ sinh cho trẻ ăn trưa, trực trưa.

ĐÁNH GIÁ TRẺ TRONG CÁC HOẠT ĐỘNG HÀNG NGÀY

- Tổng số trẻ:

- Những biểu hiện về

tình trạng sức khoẻ của

trẻ

- Cảm xúc,thái độ và

hành vi của trẻ trong các

hoạt động

- Những kiến thức kỹ

năng của trẻ so với yêu

cầu đặt ra của từng hoạt

động

Biện pháp

Trang 3

Thứ 3 ngày 11 tháng 12 năm 2012.

LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC TOÁN: NHẬN BIẾT PHÂN BIỆT KHỐI VUÔNG, KHỐI CHỮ NHẬT

I Mục đích yêu cầu

1 Kiến thức

- Trẻ biết gọi tên nhận xét về đặc điểm của khối vuông, khối chữ nhật

2 Kĩ năng

- Luyện kĩ năng so sánh, quan sát cho trẻ

3 Thái độ

- Giáo dục trẻ thái độ hứng thú học bài, hợp tác cùng cô,

II Chuẩn bị

- Khối vuông, khối chữ nhật cho trẻ,

- Đồ dùng của cô giống của trẻ kích thước to hơn

- Một số đồ dùng đồ chơi có dạng khối cầu khối trụ để xung quanh lớp

III Tiến hành

1 Hoạt động 1 : Trò chuyện

- Cho trẻ hát bài cháu yêu cô chú công nhân

- Các con vừa hát bài gì ?

Các con hãy kể tên các nghề sản xuất Mà biết nào ?

- Sản phẩm của nghề nông là gì ?

- Sản phẩm của nghề thợ may là những gì ?

- Sản phẩm của nghề thợ mộc là gì ?

- Khi sử dụng sản phẩm của các nghề ta phải

làm như thế nào ?

-> Các nghề sản xuất trong xa hội đã tạo ra rất

nhiều sản phẩm như: thóc, gạo, ngô, khoai, sắn,

nghề thợ mộc đã tạo ra sản phẩm là bàn ghế , …

Khi sử dụng các sản phẩm của nghề sản xuất các

con phải tiết kiệm và các con phải có thái độ yêu

quý nghề sản xuất nhé các con nhớ chưa?

Hoạt động 2 phần 1 : Ôn tập nhận biết khối

vuông, khối chữ nhật.

+ TC: “ Thi nói giỏi”

- Cô đưa khối vuông ra hỏi trẻ Đây là khối gì ?

- các con hãy chọn Khối giống cô giơ lên nhé ?

- Khối vuông có màu gì ?

- Các con xem đây là khối gì?

- Con hãy chọn khối giống khối này giơ lên và nói

tên nhé

Trẻ hát Cháu yêu cô chú công nhân Trẻ kể

Trẻ nghe

Khối vuông

Trẻ chọn Màu đỏ Khối chữ nhật Trẻ chọn

Trang 4

- Cô cho trẻ giơ khối theo yêu cầu

- Bé hãy chọn khối vuông nào

- Bé hãy chọn khối chữ nhật nào

- Khen trẻ

Hoạt động 3 Phần 2 Nhận biết, phân biệt, khối

vuông ,khối chữ nhật

+TC: “ chiếc túi kỳ lạ”

Cô cho trẻ lên lấy đồ dùng ra

- Đây là cái gì

- Cô giới thiệu khối vuông

- Khối vuông này màu gì?

- Cô giơ khối vuông có màu xanh, màu đỏ để trẻ

nhận biết

- Các con hãy quan sát khối vuông và đếm xem có

mấy mặt nào? Mặt khối vuông là hình gì?

ác con hãy xem đây là khối gì?

- Các con hãy quan sát xem khối chữ nhật có mấy

mặt nào?

- Các mặt của khối chữ nhật là hình gì?

+TC: “ Thi xem ai nhanh”

- Cô nói tên khối các con sẽ chọn và giơ khối đó lên

- Cô nói đặc điểm của khối trẻ tìm và giơ lên

- Cô có thể cho trẻ giơ khối theo tay trái, tay phải

- Sau mỗi lần cô cho giơ nhanh dần lên

- Cô cho trẻ chơi 4- 5 lần

- Sau mỗi lần cô kiểm tra

- Động viên trẻ

+ TC: “Ai giỏi nhất’’

- Cô giơ các khối đó lên và đóng giả các khối đó

rồi nói

- Tất cả các mặt của tôi đều là hình gì?

- Tôi khối gì?

- Tôi có mặt là hình chữ nhật vậy tôi là khối gì?

* Hoạt động 4 Phần 3: Luyện tập

- Các con hãy lấy hình dán vào các mặt của khối có

màu khác nhau ,

- Cô bao quát - Động viên trẻ

* Hoạt động 5 phần 4: Kết thúc:

- Cô cho trẻ ra ngoài

Trẻ chọn khối vuông Trẻ chọn khối chữ nhật

Trẻ lấy đồ dùng

Trẻ gọi tên khối vuông Màu xanh

Trẻ đếm

Là hình vuông

Có 6 mặt Hình chữ nhật Trẻ chọn khối Trẻ chơi trò chơi

Trẻ chú ý lắng nghe Trẻ tham gia trò chơi

Trẻ chọn hình và dán vào các khối cho phù hợp

SINH HOẠT CHIỀU

1 Cho trẻ vận động nhẹ nhàng ăn bữa phụ

2 Chơi tự chọn: Nhảy vào nhảy ra,

Nu na nu nống

3 Dạy tiết tạo hình

Trang 5

BÀI DẠY: DÁN CÁC NAN GIẤY ( MẪU)

I Mục đích yêu cầu.

1 Kiến thức.

- Trẻ biết phết hồ mặt trái nan giấy để đặt chéo nhau theo một màu ( dấu nhân)

- Dạy trẻ tập bố cục các nan giấy trên mặt phẳng

2 Kĩ năng

- Nhằm rèn luyện sự khéo léo của đôi tay và phát triển trí tưởng tượng, sáng tạo của trẻ

3 Thái độ.

- Giáo dục trẻ có ý thức trong học tập

- Trẻ yêu quý, giữ gìn sản phẩm do mình tạo ra

II Chuẩn bị

- Tranh mẫu của cô

- Các nan giấy ( 3cm x 1cm) các màu đủ cho trẻ

- Giấy A4, hồ dán bút đủ cho trẻ

- Giá trưng bày sản phẩm

III Tổ chức hoạt động.

1.Trò chuyện giới thiệu

Chào mừng các bé đến với: Hội thi cây bút

thần kì do trường mầm non số 2 Nậm Tăm tổ

chức Hội thi với chủ đề : Dán các nan giấy

Tham gia hội thi gồm có 33 thí sinh lớp 5 - 6

tuổi trung tâm

Người dẫn chương trình hôm nay là Cô giáo

Như Quỳnh

Hội thi gồm 4 phần

Phần 1 : Thi trả lời nhanh

Phần 2 : Mình cùng xem tranh

Phần 3 : Bé thể hiện tài năng

Phần 4 : Nhận xét trao giải

Ngay bây giờ chúng ta cùng bước vào phần thi

thứ nhất có tên Thi trả lời nhanh

2 Hoạt động 2 : phần 1 Thi trả lời nhanh

- Trong gia đình bố mẹ các bạn làm nghề gì

( mời cá nhân trẻ kể)

- Khi sử dụng sản phẩm của các nghề ta

phải làm như thế nào ?

-> Các nghề sản xuất trong xa hội đã tạo ra rất

nhiều sản phẩm như: thóc, gạo, ngô, khoai,

sắn, nghề thợ mộc đã tạo ra sản phẩm là bàn

Trẻ nghe

Chú ý

Trẻ kể

Trẻ trả lời câu hỏi của cô

Trang 6

ghế , … Khi sử dụng các sản phẩm của nghề

sản xuất các con phải tiết kiệm và các con phải

có thái độ yêu quý nghề sản xuất nhé các con

nhớ chưa?

Hoạt động 3: Phần 2 Bé cảm thụ tranh

Các bé hãy cùng xem tranh cuả các họa sĩ

nhé!

Các bức tranh của họa sĩ đề trong hộp quà này

chúng ta cùng khám phá nhé

- Đây là gì?

- Hàng rào màu gì?

- Hàng rào được xếp như thế nào

- Các nan giấy như thế nào với nhau?

- Các nan giấy xếpcó đều nhau không?

- Bức tranh này được dán theo kĩ năng gì nhỉ?

- Bố cục bức tranh thế nào?

-> Bức tranh dán các nan giấy thành hàng rào

để rào vườn cho bác nông dân rất đều nhau, các

nan giấy màu đỏ, xếp đan chéo nhau vào chính

giữa các nan giấy tạo thành hàng rào nhìn rất

dẹp và rất chắc chắn đấy, hàng rào có các nan

giấy được dán vào chính giữa bức tranh theo

chiều ngang của khổ giấy A4 đó các bé ạ

Bây giờ chúng ta sẽ cùng nhau dán hàng rào

giống như thế này nhé

Hoạt động 4: Cô làm mẫu

- Đầu tiên chúng ta sẽ chọn khổ giấy A4 đặt

nằm ngang, sau đó đến chọn các nan giấy màu

đỏ bằng nhau, và sắp xếp lên tờ giấy A4, khi

sắp đã đều nhau rồi chúng ta lật mặt trái của

nan giấy thứ nhất lên sau đó dùng bông tăm

phết hồ dán đều và đặt xuống dán, khi dán

chúng ta dùng tờ giấy phụ để di nan giấy để sao

cho nan giấy không bị nhăn, và keo dán không

bị lem ra ngoài, tiếp đến chúng ta lật mặt trái

của nan giấy thứ hai phết hồ và đặt chéo vào

qua nan giấy thứ nhất, điểm giao nhau của hai

nan giấy là chính giữa hai nan giấy, cứ lần lượt

như vậy chúng ta dán hết các nan giấy để tạo

thành hàng rào thật đẹp và chắc chắn nhe

So sánh mẫu: Các con xem hàng rào cô vừa

dán xong và hàng rào mẫu đầu tiên bức nào đẹp

- Trẻ lắng nghe

Vâng ạ

Tranh dán hàng rào ạ

- Hàng rào màu đỏ ạ

- Xen chéo các nan giấy

- Bằng nhau đều nhau ạ

- Có ạ

- Phết hồ vào mặt trái của tờ giấy ạ

- Xếp theo chiều ngang của

tờ giấy và vào chính giữa tờ giấy

Trẻ nghe

Trẻ quan sát và thực hiện theo cô hướng dẫn

Trẻ so sánh nhận xét mẫu

Trang 7

Vậy chúng ta sẽ để lại bức này nhé

Hoạt động 5 Phần 3: Bé thể hiện tài năng

- Hỏi trẻ cách phết hồ, tư thế ngồi đúng

- Cô bao quát trẻ khuyến khích trẻ sáng tạo

dán

- Trẻ nào dán xong trước mang lên trưng bày

cho các bạn xem và cố gắng

Hoạt động 6 Phần 4: Nhận xét trao giải

- Hội thi đã đến giờ kết thúc xin mời các thí bé

hãy đem tranh dán của mình lên trưng bày nào?

- Cô sắp xếp phân loại tranh của trẻ theo mức

độ tốt khá, trung bình

- Cho 4 - 5 trẻ nhận xét sản phẩm

- Bé thích nhất bức tranh do ai dán?

- Vì sao con thích?

- Bạn dán hàng rào như thế nào?

- Cô nhận xét chung, chỉ ra bài dán đẹp và bài

chưa đẹp, cô động viên, tuyên dương trẻ

-> Kết thúc.

Trao giải và kết thúc giờ học

Cho trẻ hát: Cháu yêu cô thợ dệt

Vâng ạ Trẻ thực hiện

- Trẻ dán nan giấy

- Trẻ dừng tay mà sản phẩm lên trưng bày

- Trẻ quan sát nhận xét tranh của bạn và của mình

- Chú ý

Trẻ hát

4 Nêu gương bình cờ

5 Vệ sinh trả trẻ

trẻ

hoạt động

động

Biện pháp

Trang 8

Thứ 4 ngày 12 tháng 12 năm 2012

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Quan sát: của nghề làm nương

TCVĐ: Nhảy vào nhảy ra.

Chơi tự do: Bóng, phấn, sỏi.

I Mục đích - yêu cầu.

1 Kiến thức

- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, lợi ích của đồ dùng nghề làm nương

- Mở rộng vốn hiểu biết cho trẻ

- Trẻ biết chơi trò chơi

2 Kĩ năng.

- Rèn khả năng quan sát, chú ý, ghi nhớ và phát triển ngôn, vận động, sự khéo léo cho trẻ

3 Thái độ

- Giữ gìn đồ dùng cẩn thận

- Chơi đoàn kết với bạn

II chuẩn bị.

- Địa điểm quan sát, cái cuốc, dao phát

- Cô kiểm tra sức khỏe trẻ Trang phục của cô, của trẻ gọn gàng , phù hợp

II Tổ chức hoạt động.

1 Quan sát đồ dùng nghề làm nương

- Hôm nay cô cho chúng mình quan sát: cái cuốc, dao

phát - Cho trẻ nhắc: cái cuốc, dao phát 3 – 4 lần

- Các con xem cái cuốc này gồm những gì?

đây là cái gì ?

- Cán cuốc làm ? bằng gì ?

- Lưỡi cuốc có sắc không ?

- Làm bằng chất liệu gì ?

- Cái cuốc là đồ dùng của nghề gì ?

QS con dao phát :

- Con dao làm ? bằng gì ?

- Lưỡi dao có sắc không ?

- Làm bằng chất liệu gì ?

- Con dao là đồ dùng của nghề gì ?

 Con dao, cái cuốc là đồ dùng của nghê làm nương

nghề sản xuất ra thóc ngô khoai sắn

Khi sử dụng các dụng cụ này các con nhớ cẩn thận

khoog được nghịch của bố mẹ kẻo đứt tay gây ra tai

nạn đấy các con nhé

- Các con đang quan sát gì?

2 TCVĐ : Nhảy vào nhảy ra.

- Trẻ quan sát

Trẻ chú ý trả lời câu hỏi của cô

Trẻ chú ý lắng nghe

- Đồ dùng của nghề làm nương

Trang 9

- Cô giới thiệu tên trò chơi.

- Ai giỏi nhắc lại luật, cách chơi? Cô nhắc lại

- Cho trẻ chơi Cô bao quát, động viên trẻ

- Các con đang chơi trò chơi gì?

3 Chơi tự do: Bóng, phấn, sỏi

- Cho trẻ chơi Cô bao quát trẻ

- Trẻ nhắc lại cùng cô

- Trẻ chơi 3 - 5 lần

- Cáo và thỏ

- Trẻ chơi

* Hoạt động góc

Góc phân vai Trò chơi bác sĩ

Góc xây dựng Xây dựng doanh trại bộ đội

Góc âm nhạc Biểu diễn các bài hát múa về chủ đề nghề nghiệp Góc tạo hình Nặn đồ dùng của các nghề

Góc thiên nhiên Chăm sóc vườn cây

* Vệ sinh cho trẻ ăn trưa, trực trưa.

trẻ

hoạt động

động

Biện pháp

Thứ 5 ngày 13 tháng 12 năm 2012.

LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ THƠ: CHÚ BỘ ĐỘI HÀNH QUÂN TRONG MƯA.

I.Mục đích yêu cầu

1 Kiến thức

- Giúp trẻ cảm nhận và hiểu bài thơ

- Trẻ nhớ tựa đề bài thơ

Trang 10

- Trẻ cảm nhận được nhịp điệu vần điệu của bài thơ Từ đó hiểu được nội dung của bài thơ nói về nỗi khó khăn vất vả của các chú bộ đội đi trong đêm mưa

- Phát triển ngôn ngữ, khả năng chú ý, tưởng tượng

- Cung cấp từ mới: Long lanh sao đỏ, chân dồn dập bước, đi tới,

2 Kĩ năng

- Rèn cho trẻ kĩ năng đọc thơ diễn cảm

3 Thái độ:

- Qua bài thơ trẻ yêu mến chú bộ đội

II Chuẩn bị

- Tranh bài thơ " Chú bộ đội hành quân trong mưa"

III Tiến hành hoạt động

Hoạt động của cô

Hoạt động 1 : Giới thiệu

- Chào mừng các bé đến với hội thi « Bé yêu thơ »

ngày hôm nay

- Hội thi hôm nay với mục đích tìm hiểu và thể hiện thật

hay những bài thơ về chú bộ đội, hội thi gồm có 4 phần

- Phần 1: Thi trả lời nhanh

- Phần 2: Bé cảm thụ thơ

- Phần 3: Bé trổ tài

- Phần 4: Kết thúc trao giải

- Ban giám khảo đồng thời cũng là ban tổ chức là tôi cô

giáo Như Quỳnh

- Một tràng pháo tay thật lớn để chào đón các bạn nhỏ

yêu thơ đến từ lớp mẫu giáo 5 - 6 tuổi của chúng ta

- Ngay bây giờ chúng ta cùng bước vào phần thi thứ

nhất

Hoạt động 2 phần 1: Thi trả lời nhanh

- Trong gia đình bố mẹ các bạn làm nghề gì ( mời cá

nhân trẻ kể)

- Khi sử dụng sản phẩm của các nghề ta phải làm như

thế nào ?

-> Các nghề sản xuất trong xa hội đã tạo ra rất nhiều sản

phẩm như: thóc, gạo, ngô, khoai, sắn, nghề thợ mộc đã

tạo ra sản phẩm là bàn ghế … Khi sử dụng các sản

phẩm của nghề sản xuất các con phải tiết kiệm và các

con phải có thái độ yêu quý nghề sản xuất nhé các con

nhớ chưa?

Hoạt động 3 Phần 2: Bé cảm thụ thơ

* Đọc mẫu

- Bài thơ mà ban tổ chức sẽ đưa ra cho các bé cảm thụ

Hoạt động của trẻ

- Trẻ đứng quanh cô Trẻ chú ý lắng nghe

Trẻ chú ý lắng nghe

- Trẻ kể về đồ dùng để ăn

- Trẻ kể

- Trẻ trả lời

- Trẻ chú ý lắng nghe

- Trẻ nghe

Định dạng
Số trang	16
Dung lượng	239,5 KB