giáo án chủ đề mừng ngày lễ của cô

2/ Phát triển nhận thức: - Trẻ biết được ý nghĩa của ngày lễ, biết thể hiện tình cảm đối với cô.. động học Ném trúngđích thẳngđứng Trò chuyện về ngày20/11 Thơ : ngày20/11 PTTM Vẽ và tô m

KẾ HOẠCH TUẦN I Chủ đề: Mừng ngày lễ của cô Thời gian thực hiện: (Từ ngày 16-20/11/2015)

I Mục tiêu chủ đề:

1/ Phát triển thể chất:

-Trẻ biết thực hiện vận động ném trúng đích thẳng đứng

-Phát triển các tố chất vận động, sự kết hợp khéo léo của tay và mắt

-Dinh dưỡng và sức khỏe:

- Rèn thói quen tốt trong chế độ ăn uống hợp vệ sinh, tự cầm thìa xúc cơm ăn, tự cầm cốc uống nước

-Biết ích lợi của việc ăn uống đối với sức khỏe

2/ Phát triển nhận thức:

- Trẻ biết được ý nghĩa của ngày lễ, biết thể hiện tình cảm đối với cô

- Nói lên những suy nghĩ của mình

-Trẻ đếm được đến 2, nhận biết được các nhóm có 2 đối tượng

3/ Phát triển ngôn ngữ :

- Thể hiện được tình cảm của mình qua bài thơ, đọc thơ rõ ràng mạch lạc

- Biết nói lên suy nghĩ của mình một cách rõ ràng

- Rèn luyện kỷ năng phát âm rỏ ràng, trả lời các câu hỏi đầy đủ

4/ Phát triển tình cảm xã hội.

- Trẻ biết thể hiện cảm xúc của mình qua bài hát

-Biết 1 vài quy tắc đơn giản trong gia đình như chào hỏi lễ phép với mọi người

Đón trẻ - Cô đón trẻ đúng giờ, thái độ vui vẻ tạo niềm tin cho trẻ

- Giáo dục trẻ đến lớp biết chào cô, chào bạn, cất đồ dùng đúng nơi quy định

Trò

chuyện

sáng

- trò chuyện với trẻ về ngày lễ

- cho trẻ xem tranh về các hoạt động trong ngày lễ

+Bụng: Đứng nghiêng người sang 2 bên+Bật: Bật tách chân khép chân

động học Ném trúng

đích thẳngđứng

Trò chuyện

về ngày20/11

Thơ : ngày20/11

PTTM

Vẽ và tô màu bông hoa

Đếm đến 2, nhận biết các nhóm có 2 đối tượng

TCVĐ

Kéo co

HĐCCĐ

Vẽ tự do trên sân

TCVĐ

Trốn mưa

HĐCCĐ

Quan sátcây bàng

TCVĐ

Dung dăngdung dẻ

HĐCCĐ

Quan sát thờitiết

TCVĐ

Trốn mưa

HĐCCĐ

Quan sát đồchơi ngoàisân

TCVĐ

Trời nắng trờimưa

Hoạt

động góc

- Góc phân vai: làm cô giáo

- Góc xây dựng: Xây dựng vườn hoa

- Góc học tập: vẽ hoa tặng cô

- Góc nghệ thuật: múa hát đọc thơ về cô giáo

Vệ sinh

Ăn

- Rèn luyện cho trẻ các kỹ năng vệ sinh cá nhân rửa tay, lau mặt

- Động viên trẻ ăn hết suất không làm rơi vãi, tự cầm thìa xúc cơm để ăn

Ngủ - Trẻ có thói quen ngủ đúng giờ, và đủ giấc

HĐC Trò chuyện

về ngày lễ 20/11

Làm quen bài thơ:

ngày 20/11

Làm thiệp tặng cô

Ôn nhận biết các nhóm có

2 đối tượng

Hát về chủ đề:bài hát

- Giúp trẻ rèn luyện

sự khéo léo, chính xác

Cho trẻ làm đoàn tàu đi vòng tròn kết hợp các

- Hứng thú tham gia

-Trẻ biết tên các bộ

phận của câyBiết chách chăm sóc cây

kiểu chân

2/ Trọng động a/ BTPTC: Tập với vòng kết hợp nhạc không lời

+ĐTT: 2 tay nhau đưa ra trước lên cao+ĐTB: Cúi gập người về trước

+ĐTC: bước 1 chân lên trước khuỵu gối chân sau+ĐTB: Tách khép chân

- Cô làm mẫu lần1: Làm toàn phần

- Cô làm mẫu lần 2 : Kết hợp phân tích động tác

- Chọn 2 trẻ lên làm thử

- Cô chú ý sửa sai cho trẻ

*Trẻ thực hiện:

- Mỗi lần 2 trẻ và mỗi trẻ 2 lần

- cô bao quát sửa sai cho trẻ

- Động viên trẻ ngắm đích chính xác trước khi ném

-Chọn 2 trẻ khá thực hiện lại lần cuối cho trẻ nhắc lại bài tập vận động

c/ TCVĐ: “về đúng nhà”

- Cô giới thiệu luật chơi cách chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi 2 lầnGiáo dục trẻ biết tập thể dục hàng ngày là giúp cơthể khỏe mạnh

Tiến hành:

*HĐCCĐ: quan sát cây hoa hồng

-Cho trẻ ra sân chơi trò chơi “tập tầm vông”

- Trò chuyện với trẻ về các cây hoa trong vườn

- Giới thiệu cây hoa hồng và cho trẻ quan sát

- Cho trẻ tự nói các đặc điểm của cây

- Cho trẻ chỉ các bộ phận và nói lên đặc điểm của các bộ phận

-Trẻ biết được ý

nghĩa của ngày lễ

- trẻ biết được một

số hoạt động trong ngày lễ

- Hỏi trẻ cây sống được nhờ đâu

- Cần phải là gì để chăm sóc cây?

- Giáo dục trẻ

*/ TCVĐ: Kéo co

- Cô giới thiệu trò chơi

- Nêu luật chơi, cách chơi Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần

- Ngày lễ của ai?

- Cho trẻ nói về các hoạt động mà trẻ biết-Cô đưa tranh các hoạt động trong ngày lễ cho trẻxem hỏi trẻ bức tranh có các hoạt động gì?

- Cô khái quát lại cho trẻ nhớ

- Trẻ biết được ý nghĩa của nghề nhà giáo, ý nghĩa của ngày lễ

- Trẻ chú ý hứng thú tham gia vào hoạt động

1.Chuẩn bị: Tranh ảnh về ngày hội nhà giáo,

ranh về hoạt động của cô và trẻ ở trường

- Ngày 20/11 là ngày lễ của ai?

- Trong ngày lễ các bạn nhỏ đã thể hiện tình cảm

- Trẻ nhớ tên bài thơ, lắng nghe cô đọc thơ

-Biết trả lời các câuhỏi của cô rỏ ràng

Của mình với cô giáo như thế nào?

- Cô kháo quát lại ý nghĩa của ngày lễ cho trẻ nhớ

- Cho một vài trẻ nhắc lại

- Sắp đến ngày 20/11 rồi các con có muốn thể hiện tình cảm của mình đối với các cô giáo không?

- Giáo dục trẻ biết chăm ngoan học giỏi là món quà ý nghĩa nhất để tặng cô

- Cho trẻ vẽ tranh tặng cô

*Kết thúc: Cho trẻ nhắc lại bài học

1.Chuẩn bị: phấn, que cho trẻ vẽ 2.tiến hành:

*HĐCCĐ: vẽ tự do trên sân

-Cho trẻ làm đoàn tàu đi ra sân+ thời tiết hôm nay như thế nào?

+ cô cho trẻ chon dụng cụ để vẽ

Hỏi ý tưởng của trẻ+ cô có thể nêu một vài ý tưởng cho trẻ

- cho trẻ vẽ theo ý tưởng của mình

- cô bao quát trẻ

*Chơi tự do: Cô quản lý trẻ

1.Chuẩn bị: Cô thuộc bài thơ “ngày 20/11” 2.tiến hành:

-Cô giới thiệu tên bài thơ để làm quen-Cô đọc lần 1: Giới thiệu với trẻ tên bài thơ, tên tác giả

- Đọc lần 2 : Giảng nội dung cho trẻ rỏ-Đàm thoại với trẻ về nội dung bài thơ+ Bài thơ nhắc đến ai ?

+ bài thơ nói về ngày gì?

+ bé An đã tặng gì cho cô giáo?

+ cô giáo cảm động và đã làm gì?

-Giáo dục trẻ biết vâng lời cô giáo, ngoan ngoãn

-Rèn luyện kỷ năng

ghi nhớ có chủ địnhcho trẻ

-Luyện kỷ năng nghe trả lời câu hỏi

rỏ ràng, biết nói đủ câu

- trẻ hứng thú tham gia hoạt động

-Trẻ vẽ được bông

hoa và tô màu cho bông hoa

-Biết chọn màu sắc phù hợp

-Rèn luyện kĩ năng cầm bút cho trẻ

1.Chuẩn bị: Tranh minh họa nội dung bài thơ 2.tiến hành:

+ Lần 2: Có tranh minh họa

+ Lần 3: Trích dẫn đàm thoại?

+ Bài thơ nói lên điều gì?

+ Ngày 20/11 là ngày lễ của ai?

+ Nhân ngày lễ của cô bạn An đã làm gì để tặng chô cô giáo?

+ Bạn đã làm những công việc gì?

+ Cô giáo đã làm gì khi được bạn An tặng hoa?+Giáo dục trẻ qua bài thơ biết yêu quý cô , vâng lời cô giáo

- Cô tuyên dương cả lớp

1.Chuẩn bị: bút màu, tranh vẽ bông hoa của cô 2.Tiến hành:

*HĐ1: Ổn định tổ chức gây hứng thú

- Cô giới thiệu bài

*HĐ2: Nội dung chính

- Cô cho trẻ quan sát tranh vẽ của cô

- Cho trẻ nói đặc điểm của bức tranh

- bông hoa có mấy cánh?

- cô sử dụng nét vẽ gì?

- Bông hoa có màu gì?

- Cho trẻ nhắc lại kĩ năng vẽ,kĩ năng cầm bút

-Giáo dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ cây xanh.

- Trẻ biết gấp giấy thành hình tấm thiệp

- Trẻ biết vẽ các hình ảnh trang trí

-Trẻ thực hiện: Cô theo dỏi hướng dẫn trẻ tô -Nhận xét sản phẩm:

Cho trẻ mang sản phẩm lên

- Cho trẻ chọn sản phẩm mà trẻ thích để nêu nhậnxét theo ý thích của mình

- Cô gợi hỏi để trẻ nói lên ý thích của mình+Cô nhận xét chung

- Chọn vài sản phẩm đẹp sáng tạo để tuyên dương khuyến khích trẻ

- Những sản phẩm chưa đạt cần cố gắng hơn vào những lần sau

* Kết thúc: Cho trẻ chơi trò chơi “con thỏ”

+Giáo dục trẻ biết yêu quý và vâng lời bố mẹ

*Tiến hành:

HĐCCĐ: Quan sát cây bàng

-Cho trẻ đi ra sân cùng cô đến chổ cây bàng cho trẻ dừng lại cô giới thiệu trẻ quan sát đàm thoại.+Đây là cây gì? (Cho trẻ phát âm từ ; cây bàng)+Cô chỉ lần lượt vào từng bộ phận của cây bàng cho trẻ gọi tên nêu nhận xét

Cho trẻ sờ vào các bộ phận của cây+Thân cây như thế nào?

+Cành lá của cây như thế nào?

+Phía dưới góc có gì?

+Trồng cây bàng để làm gì?

Cô giải thích thêm cho trẻ rỏ giáo dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ cây cảnh cây xanh trong vườn trường để có bóng mát và làm cho môi trường xanh sạch đẹp

TCVĐ: Bắt vịt con

-Cô giới thiệu tên trò chơi, nêu luật chơi, tổ chức hướng dẫn trẻ chơi 2-3 lần

Chơi tự do: Cô quản lý trẻ chơi

CB: Giấy bìa,bút màu cho trẻTH:

- Cô hướng dẫn trẻ làm thiệp

- Trẻ thực hiện

- Cô quan sát và hướng dẫn gợi ý cho trẻ

- Cho trẻ trưng bày sản phẩm cuả mình

- Rèn luyện kỹ năng đếm, xếp các đối tượng

- Trẻ hứng thú thamgia hoạt động

1.Chuẩn bị: mỗi trẻ cố 2 hình ảnh cây hoa,2 hình

- Ôn đếm đến 1 nhận đối tượng có số lượng 1

- Cho trẻ tìm xung quany lớp các đồ vật đứng mộtmình, cho trẻ phát âm số 1 à ghắn thẻ số 1

+ Đếm đến 2 nhận biết các nhóm có 2 đồi tượng

- Cho trẻ lấy đồ dùng và xếp cùng cô

- cô chon một cây hoa đặt tương ứng với một chậu hoa, tương ứng 1/1

( Cô đặt 2 nhóm)

- Có mấy cây hoa, mấy chậu hoa

- 2 nhóm như thế nào?

Cho trẻ đếm số hoa, số chậu hoa

- 2 nhóm đều có số lượng mấy

- Cô giới thiệu thẻ số 2 và cho trẻ phát âm

- Chon số 2 và gắn vào nhóm

- cho trẻ tìm xung quanh lớp các nhóm có số lượng là 2

- Cho trẻ tìm, đếm số lượng đồ vật đó

- Cô cho trẻ nhắc lại bài học

Trò chơi: thi ai nhanh

Cô nêu cách chơi, luật chơiCho trẻ chơi

Cô bao quát trẻ

ăn mặc phù hợp vớithời tiết

Trẻ nhận biết được các nhóm đồ vật có

số lượng 2

+Luyện tập: Cho trẻ tự tìm các vật ở phía trên

bản thân và phía dưới bản thân trong lớp

*Kết thúc: Cô gợi ý trẻ nhắc lại bài học

*Tiến hành:

HĐCCĐ: Quan sát thời tiết

-Ổn định tổ chức cô giới thiệu hoạt động -Cô dẫn trẻ ra sân cho trẻ quan sát nêu nhận xét hiện tượng của thời tiết

+ Các con quan sát xem thời tiết hôm nay như thếnào?(Trời nắng hay mưa, nóng hay lạnh)

+Thế mùa này là mùa gì?

Cô giải thích thêm cho trẻ rỏ hỏi trẻ trời lạnh chúng ta phải ăn mặc như thế nào?

+Giáo dục trẻ biết trời lạnh phải mặc áo quần ấm đeo tất để đi học tránh bị cảm lạnh

Chủ đề: Nghề chăm sóc sức khỏe Thời gian thực hiện: (Từ ngày 30/11-04/12/2015)

I Mục tiêu chủ đề:

1/ Phát triển thể chất:

-Trẻ biết thực hiện vận động bước lên xuống bậc cao 30 cm

-Phát triển các tố chất vận động, sự khéo léo của đôi chân

-Dinh dưỡng và sức khỏe:

- Rèn thói quen tốt trong chế độ ăn uống hợp vệ sinh, tự cầm thìa xúc cơm ăn, tự cầm cốc uống nước

-Biết ích lợi của việc ăn uống đối với sức khỏe

2/ Phát triển nhận thức:

- Trẻ biết được công việc cuả bác sỹ, y tá

- Nói được một số đồ dùng của bác sỹ, y tá, trang phục của nghề bác sỹ

-Trẻ biết so sánh 2 đối tượng có chiều dài khac nhau

3/ Phát triển ngôn ngữ :

- Thể hiện được tình cảm của mình qua bài thơ, đọc thơ rõ ràng mạch lạc

- Biết nói lên suy nghĩ của mình một cách rõ ràng

- Rèn luyện kỷ năng phát âm rỏ ràng, trả lời các câu hỏi đầy đủ

4/ Phát triển tình cảm xã hội.

- Trẻ biết thể hiện cảm xúc của mình qua bài hát

-Biết 1 vài quy tắc đơn giản trong gia đình như chào hỏi lễ phép với mọi người

Đón trẻ - Cô đón trẻ đúng giờ, thái độ vui vẻ tạo niềm tin cho trẻ

- Giáo dục trẻ đến lớp biết chào cô, chào bạn, cất đồ dùng đúng nơi quy định

Trò

chuyện

sáng

- trò chuyện với phụ huynh về sức khỏe của bé

- cho trẻ xem tranh về các đồ dùng của bác sỹ

+Bụng: Đứng nghiêng người sang 2 bên+Bật: Bật tách chân khép chân

Hoạt

động học

PTTC

Bước lênxuống bậc

PTNT

So sánh chiềudài của 2 đối

PTTM VĐ: đi một

hai

cao 30 cm việc của bác

TCVĐ

Kéo co

HĐCCĐ

Vẽ tự do trên sân

TCVĐ

Trốn mưa

HĐCCĐ

QS: cây bằng lăng

TCVĐ

Dung dăngdung dẻ

HĐCCĐ

Quan sát thờitiết

TCVĐ

Trốn mưa

HĐCCĐ

Đi dạo đọcthơ: làm bácsỹ

TCVĐ

Trời nắng trờimưa

Hoạt

động góc

- Góc phân vai: làm bác sỹ

- Góc xây dựng: Xây dunwgk khuôn viên bệnh viện

- Góc học tập: xem tranh về các hoạt động của bác sỹ

Vệ sinh

Ăn

- Rèn luyện cho trẻ các kỹ năng vệ sinh cá nhân rửa tay, lau mặt

- Động viên trẻ ăn hết suất không làm rơi vãi, tự cầm thìa xúc cơm để ăn

Ngủ - Trẻ có thói quen ngủ đúng giờ, và đủ giấc

HĐC Hướng dẫn

trò chơi mới:ai làm nghề gì

Làm quen chuyện : chú bé lọ lem

Thực hiện vở tạo hình

Làm quen bàihát:đi một hai

Biễu diễn văn nghệ cuố tuần

-Rèn luyện kĩ năng bước lên xuống bậccao

- Giúp trẻ rèn luyện

sự khéo léo, chính xác

1 Chuẩn bị: Đĩa nhạc, bậc cao 30 cm

Sân bãi sạch sẽ thoáng mát, vòng thể dục

2 Cách tiến hành

HĐ 1: ổn định gây hứng thú kết hợp giới thiệu

bài

HĐ 2: Nội dung chính 1/ Khởi động:

Cho trẻ làm đoàn tàu đi vòng tròn kết hợp các

- Hứng thú tham

kiểu chân

2/ Trọng động

số câyBiết chách chăm sóc cây

a/ BTPTC: Tập với vòng kết hợp nhạc không lời

+ĐTT: 2 tay nhau đưa ra trước lên cao+ĐTB: Cúi gập người về trước

+ĐTC: bước 1 chân lên trước khuỵu gối chân sau+ĐTB: Tách khép chân

- Cô làm mẫu lần1: Làm toàn phần

- Cô làm mẫu lần 2 : Kết hợp phân tích động tác

- Chọn 2 trẻ lên làm thử

- Cô chú ý sửa sai cho trẻ

*Trẻ thực hiện:

- Mỗi lần 2 trẻ và mỗi trẻ 2 lần

- cô bao quát sửa sai cho trẻ

- Động viên trẻ ngắm đích chính xác trước khi ném

-Chọn 2 trẻ khá thực hiện lại lần cuối cho trẻ nhắc lại bài tập vận động

c/ TCVĐ: “ thi ai nhanh”

- Cô giới thiệu luật chơi cách chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi 2 lầnGiáo dục trẻ biết tập thể dục hàng ngày là giúp cơthể khỏe mạnh

Tiến hành:

*HĐCCĐ: quan sát vườn rau của bé

-Cho trẻ ra sân chơi và hát bài “ đi chơi, đi chơi”

- Trò chuyện với trẻ về các món ăn hàng ngay

- Giới thiệu cho trẻ trong vườn có nhiều loại rau rất tốt cho sức khỏe

- Cho trẻ quan sát vườn rau

-Trẻ hứng thú tham gia hoạt động

- Hỏi trẻ có những cây rau gì?

- Đặc điểm của một số loại rau?

số nghề

- Công dụng của rau

- Hỏi trẻ cây sống được nhờ đâu

- Cần phải là gì để chăm sóc cây?

- Giáo dục trẻ

*/ TCVĐ: Kéo co

- Cô giới thiệu trò chơi

- Nêu luật chơi, cách chơi Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần

-Cô giới thiệu tên trò chơi: ai làm nghề gì

- cô giới thiệu cách chơi:

- Cô nói: a lô, a lô

- trẻ biết ý nghĩa của nghề bác sỹ

- Cho trẻ chơi: bắp cải xanh

- Giới thiệu bài học

gia hoat động HĐ 2: trò chuyện về công việc của bác sỹ, y tá

* Cô treo bức tranh cho trẻ quan sát và nhận xét.

- Trẻ nhớ tên câu chuyện, nội dung câu chuyện

-Biết trả lời các câuhỏi của cô rỏ ràng

*Kết thúc: Cho trẻ nhắc lại bài học

1.Chuẩn bị: phấn, que cho trẻ vẽ 2.tiến hành:

*HĐCCĐ: vẽ tự do trên sân

-Cho trẻ làm đoàn tàu đi ra sân+ thời tiết hôm nay như thế nào?

+ cô cho trẻ chon dụng cụ để vẽ

Hỏi ý tưởng của trẻ+ cô có thể nêu một vài ý tưởng cho trẻ

- cho trẻ vẽ theo ý tưởng của mình

- cô bao quát trẻ

*Chơi tự do: Cô quản lý trẻ

1.Chuẩn bị: Cô thuộc chuyện: chú bé lọ lem 2.tiến hành:

-Cô giới thiệu tên câu chuyện-Cô kể cho trẻ nghe 2 lần

- Kể lần 2 : Giảng nội dung cho trẻ rỏ-Đàm thoại với trẻ về nội dung câu chuyện

- Cô vừa kể chuyện gì?

- Vì sao bạn tít được gọi là lọ lem

- Khi bà và mẹ nhắc bạn tắm thì bạn tít như thế nào?

- khi bạn tít chơi với các bạn thì sao?

- Vì sao các bạn không chơi với bạn tít?

-Rèn luyện kỷ năng

ghi nhớ có chủ địnhcho trẻ

-Luyện kỷ năng nghe trả lời câu hỏi

rỏ ràng, biết nói đủ câu

Trẻ đọc thư cùng cô-Giáo dục trẻ qua câu chuyện biết yêuthương ba mẹ, biết yêu thương các thành viên trong giađình

Trẻ nặn được một

số dụng cụ của bác sỹ

1.Chuẩn bị: Tranh minh họa nội dung bài thơ 2.tiến hành:

+ Lần 2: Có tranh minh họa

+ Lần 3: Trích dẫn đàm thoại

- bác sỹ đã nói gì với mẹ?

- Bác sỹ nói vì sao mẹ đau?

- Bệnh của mẹ là gì?

- Thuộc như thế nào, uống với gì?

- Nếu phải tiêm thì sao, mẹ sẽ như thế nào?

- mẹ hỏi bác sỹ điều gì?

- Bác sỹ trả lời như thế nào?

+Giáo dục trẻ qua bài thơ phải nghe lời mẹ đi đâucũng phải có nón mũ che đầu không là sẽ bị ốm

- Cô tuyên dương cả lớp

CB: đất nặn bảng cho trẻ, một số mẫu nặn của côTH:

HĐ1: cô giới thiệu bài

-Biết chọn màu sắc *HĐ2: Nội dung chính

- Trẻ biết yêu quí các thành viên trong gia đình

-Trẻ chú ý quan sát nêu nhận xét về đặcđiểm, cấu tạo, tác dụng của cây bàng

-Giáo dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ cây xanh

- Cô cùng trẻ đàm thoại về các đồ dùng của bác sỹ

- Cho trẻ quan sát đàm thoại về mẫu nặn của cô

- Hỏi trẻ có những đồ dùng gì?

- Hỏi ý tưởng của trẻ sẽ nặn đồ dùng gì

- Cô gợi ý cho trẻ

- Cho trẻ nhắc lại kĩ năng nặn, tư thế ngồi

-Trẻ thực hiện: Cô theo dỏi hướng dẫn trẻ tô -Nhận xét sản phẩm:

Cho trẻ mang sản phẩm lên

- Cho trẻ chọn sản phẩm mà trẻ thích để nêu nhậnxét theo ý thích của mình

- Cô gợi hỏi để trẻ nói lên ý thích của mình+Cô nhận xét chung

- Chọn vài sản phẩm đẹp sáng tạo để tuyên dương khuyến khích trẻ

- Những sản phẩm chưa đạt cần cố gắng hơn vào những lần sau

* Kết thúc: Cho trẻ chơi trò chơi “con thỏ”

+Giáo dục trẻ biết yêu quý và vâng lời bố mẹ

*Tiến hành:

HĐCCĐ: Quan sát cây bằng lăng

-Cho trẻ đi ra sân cùng cô đến chổ cây bằng lăng cho trẻ dừng lại cô giới thiệu trẻ quan sát đàm thoại

+Đây là cây gì? (Cho trẻ phát âm cây bằng lăng)+Cô chỉ lần lượt vào từng bộ phận của cây cho trẻ gọi tên nêu nhận xét

+Thân cây như thế nào?

+Cành lá của cây như thế nào?

+Phía dưới góc có gì?

+Trồng cây bàng để làm gì?

Cô giải thích thêm cho trẻ rỏ giáo dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ cây cảnh cây xanh trong vườn trường để có bóng mát và làm cho môi trường xanh sạch đẹp

TCVĐ: Bắt vịt con

-Cô giới thiệu tên trò chơi, nêu luật chơi, tổ chức hướng dẫn trẻ chơi 2-3 lần